Inecuaciones

4.2. INECUACIONES.
4.2.1. Definición. Una inecuación es una desigualdad en las que hay una o más cantidades
desconocidas (incógnitas) y que sólo se verifica para determinados valores de la incógnita o
incógnitas.
Ejemplo.
La desigualdad: 3x-2 > 2x+4, es una inecuación; pues sólo se cumple para valores mayores de 6;
que asuma su incógnita x.
4.2.2. CONJUNTO SOLUCION DE UNA INECUACION.

Se llama conjunto solución de una inecuación a todos los números reales que la verifiquen, es
decir, que dichos números reales dan la desigualdad en el sentido prefijado.
4.2.3. RESOLUCION DE UNA INECUACION.

El resolver una inecuación consiste en hallar un conjunto solución; es decir, encontrar el intervalo
donde están los valores que puede tomar la incógnita para que verifique la inecuación.
4.2.4. NECUACION DE PRIMER GRADO CON UNA INCOGNITA

Son de la forma:
ax ± b > 0
ax ± b < 0
ax ± b ≥ 0
ax ± b ≤ 0
Para todo a≠ 0
La idea es despejar el valor de x, teniendo en cuenta las propiedades de los números reales.
Ejemplo.
1) Resolver: 5x+2 > x-6
Resolución.
La idea es tener la incógnita en un miembro y los números en el otro miembro.
5x + 2 > x - 6
Pasando a x al primer miembro
5x + 2 -x >- 6
Matemática I
4x+2>-6
Pasamos ahora 2 al segundo miembro.
4x>-6-2
4x>-8
Pasando 4 al segundo miembro; como está multiplicando ; pasa dividiendo.
−
>
>−
∴ ∈ − +
4.2.5. INECUACION DE SEGUNDO GRADO CON UNA INCOGNITA

Las inecuaciones de segundo grado con una incógnita son de la forma:
≠
Donde a, b, c ∈ R, siendo a ≠ 0, la solución de estas inecuaciones, se obtiene mediante las

propiedades de los números reales o también por medio de la naturaleza de las raíces del trinomio
ax2+bx+c=0
Pueden presentarse los siguientes casos:
I. CASO: RESOLUCIÓN POR DESCOMPOSICION DE

FACTORES
Deberá tenerse en cuenta las propiedades de las desigualdades, tales como:

i). El producto de dos números reales es positivo, si sólo si ambos factores son positivos o
negativos.
Ejemplos.
Resolver: x2-3x-4>0
Resolución.
x2-3x-4=(x-4)(x+1)
entonces: (x-4)(x+1) >0
i) x − 4 > 0 ∧ x + 1 > 0
(x − 4)(x + 1) > 0 .......(*)
ii) x − 4 < 0 ∧ x + 1 < 0
(*) Si : a.b>0 a>0 ∧ b>0

o
a<0 ∧ b<0
86
Ecuaciones e Inecuaciones Carlos García Cortegano
Luego en (*)
i) x>4 ∧ x>-1
x>4 ….(1)
ii) x<4 ∧ x<-1

x<-1 ….(2)
La solución será (1) ∪ (2): x ∈ −∞, −1 ∪ 4, +∞
II CASO: COMPLETANDO CUADRADOS

Para resolver inecuaciones de segundo grado por este método se debe tener en cuenta las
siguientes propiedades de números reales.
i) Si : a > 0; x 2 < a ⇔ − a < x < a
ii) Si : a > 0; x 2 > a ⇔ (x < − a ) ∨ ( x > a )
El procedimiento usual es convertir un trinomio: ax 2 + bx + c > 0 (a ≠ 0) (b ≠ 0) en un trinomio

cuadrado perfecto, para lo cual se procederá de la siguiente forma:
a) Se observará que existan los coeficientes de los términos

cuadráticos (x2) , y es lineal (x1)
b) El coeficiente del término cuadrático deberá ser: 1….(siempre)
1 b
c) Se suman ambos miembros el cuadrado de: de .
2 a
d) Se llevará a una forma conocida i) o ii).
Ejemplo.
Resolver la inecuación. x2+3x+3>0
Resolución.
x 2 + 3x + 3 > 0 ; donde : b = 3, a = 1
b 3
= =3
a 1
2 2
1 3 9
Luego deberemos agregar: .3 = =
2 2 4
87
Matemática I
9 9 9 9
x 2 + 3x + 3 + > x 2 + 3x + − +3 > 0
4 4 4 4
2 2
3 12 − 9 3 3
x+ + >0 x+ + >0
2 4 2 4
2
3 3
x+ >−
2 4
La solución será : x ∈ R
4.2.6. INECUACIONES POLINOMICAS DE GRADO ≥ 2(FACTORIZABLES)

Si tenemos una inecuación polinómica en una variable, ordenada de la forma:
P(x) = a0 + a1x + ... + an x n
Con a0 ,a1,...an cons tan tes ≠ 0 ;la cual podemos escribir de la forma:
( x − r )( x − r )( x − r ) ... ( x − r ) > 0
1 2 3 n
Con x ∈ R
A los números r1,r2 ,r3 ,r4 ,...,rn se llaman puntos críticos

i) Estos puntos críticos se hallan igualando parcialmente cada factor a cero (no importando por
ahora el sentido de la desigualdad)
ii). Los puntos críticos los ubicamos en forma ordenada en la recta numérica real formando
intervalos.
iii).Una vez colocados estos intervalos, se les asignará signos positivos y negativos en forma
alternada, de extremo derecho al izquierdo comenzando siempre por la derecha de la forma:
Para la solución final tomaremos en cuenta las siguientes recomendaciones.
a). Si la inecuación tiene el signo >, la solución estará dada por la unión de los intervalos
“positivos” (llevan el signo +) y si tiene el signo ≥ , los intervalos serán cerrados.
88
b). Si la inecuación tiene el signo <, la solución estará dada por la unión de los intervalos
“negativos” (llevan el signo -) y si tiene el signo ≤ , los intervalos serán cerrados.
c). Los intervalos - ∞ y + ∞ son considerados abiertos en la solución final.
d). Los términos en x (los coeficientes) deberán ser siempre positivos.
Ejemplo.
Resolver: 24x 4 + 2x 3 − 5x 2 − x ≥ 0
Resolución.
Factorizando la expresión aplicando la regla de ruffini:
1 1 1
x x− x+ x+ ≥0
2 3 4
Hallando los puntos críticos:

1 1 1
x =0; x− = 0; x + = 0 ; x + = 0
2 3 4
1 1 1
x = 0; x = ; x = − ; x = −
2 3 4
Ubicando los “puntos críticos” en la recta numérica:
Por tener signo ≥ 0; los intervalos (+) serán cerrados.
1 1 1
Rpta: x ∈ −∞, − ,0 , +∞
3 4 2
4.2.7. INECUACIONES RACIONALES.
Se pueden presentar los siguientes casos:

P(x)
a) >0
Q(x)
P(x)
b) ≥0
Q(x)
P(x)
c) <0
Q(x)
89
Matemática I
P(x)
d) ≤0
Q(x)
Donde P(x) y Q(x) son polinomios ordenados en “x“ completos o no.
Para la solución al factorizar Q(x), los valores críticos en sus intervalos respectivos siempre
serán “bola abierta”…..”o”
El método más práctico es el de los “puntos críticos”
Ejemplos.
x−2
1) Resolver: ≥0
x2 + x − 2
Resolución.
Entonces P(x)= x-2 , Q(x)= x2+x-2=(x+2)(x-1)
x−2
Tenemos: ≥0
(x + 2)(x − 1)
Los puntos críticos serán:

x-2=0 ; x+2=0 ; x-1=0
x =2; x = −2 ; x = 1
Deben ser " bola abierta "
para evitar la in det er min acion
de dividir entre cero
∴ x ∈ −2,1 [2, +∞
( x − 4 ) ( x + 5 )( x − 3 )
7
2) Resolver: >0
( 3x + 2 ) (2x + 1)(x + 4)
8
Resolución.
• Cuando un factor tiene exponente natural impar, sólo lo consideraremos una vez
como factor.
• Cuando un factor tiene exponente natural par, se obvia en la solución (teniendo en
cuenta si puede o no ser “cero”)
Tendríamos:
90
( x − 4 ) ( x + 5 )( x − 2 )
1
> 0; Con 3x + 2 ≠ 0
( 2x − 1)( x + 4 )
2
x≠−
3
Los puntos críticos serán:

x − 4 = 0 ; x + 5 = 0 ; x − 3 = 0 ; 2x − 1 = 0 ; x + 4 = 0
1
x = 4 ; x = −5 ; x = 3 ; x = ; x = −4
2
1 2
Rpta: x ∈ −5, −4 ,3 4, +∞ − x = −
2 3
4.2.8. INECUACIONES EXPONENCIALES
Se presentan únicamente las formas:

1). Nf ( x ) > Ng( x )
2). Nf ( x ) < Ng( x )
Tanto en f(x) como g(x); x ∈ R; ademas N ∈ R
Si : Nf ( x ) > Ng( x ) f(x) > g(x) ; siempre que N > 1 (el sentido no cambia)
Ejemplo.
x x−2
1. Resolver: 4 x + 2 < 8 x + 2
Resolución.
Colocamos 4 y 8 en base 2:
x x−2
(2 )
2 x+2
< ( 23 ) x + 2
x x−2
2. 3.
Efectuando “el exponente de exponentes”…. 2 x+2
<2 x+2
2x 3( x − 2 )
.
Se observa que N=2 (2>1)……. 2 x+2 < 2 x+2
Entonces estamos en el primer caso:

Si : Nf ( x ) > Ng( x ) f(x) > g(x) ; siempre que N > 1 (el sentido no cambia)
91
Matemática I
2x 3(x − 2)
− <0
x+2 x+2
Re solviendo; la solucion sera
x ∈ −∞, −2 6, +∞
( 0.008 ) ≥ x −1 ( 0.04 )
x −1 x+4
2. Resolver: x−2
Resolución.
Transformando convenientemente
x −1 x−3
( 0.008 ) x −2 ≥ ( 0.04 ) x −1
x −1 x −3
((0.2) )
3 x−2
≥ ( (0.2)2 ) x −1
Estamos en el caso 2
Se observa que N=0.2(<1)
Entonces:
3 ( x − 1) 2 ( x + 3)
≤
x−2 x −1
Re solviendo la inecuacion por puntoscriticos :
x ∈ 1,2 [3,5]
4.2.9. INECUACIONES LOGARITMICAS
Debemos recordar previamente que si: logb N = x ⇔ N = b x

Notacion
Notacion
exp onencial
Logaritmica
Además de las siguientes propiedades del logaritmo:
I. logb AxB = logb A + logb B

A
II. logb = logb A − logb B
B
III. logb A n = nlogb A
1
IV. logb n A = .logb A
n
V. logb 1 = 0
VI. logb b = 1
logb N
VII. loga N = (cambio de base)
logb a
Tener en cuenta que:

1) Los logaritmos sólo se extraen a números reales.
2) La base de un logaritmo no puede ser menor que cero(tampoco cero)
92
Se presentan entonces dos casos:
I CASO: La base b es mayor que 1.
a) Los números mayores que 1 tienen logaritmo positivo.
b) Los números fraccionarios ( entre 0 y 1) tienen logaritmo negativo

Por ello ;dados x,y ∈ R
Si : b > 1 ∧ 0 < x < y logb x < logb y
Luego :
Si : x > 0; b > 1 logb x >N x>bN
x > 0; b > 1 logb x <N x<bN
II CASO: La base b es 0 1 ∧ 0 < x < y logb x < logb y
Luego :
Si : x > 0; 0 N 0<x<bN
x > 0; 0 bN
Ejemplos.
1. Resolver: 2x > 3
2 x > 3 ⇔ log2 2x > log2 3 ⇔ x log2 2 > log2 3
⇔ x > log2 3
∴ x ∈ log2 3, + ∞ Rpta.
Por estar la incógnita como exponente, la hemos bajado tomando logaritmo a ambos miembros.
Además hemos tomado log22; para aplicar la propiedad: logb b = 1
2
2. Resolver: 2log8 (x − 2) − log8 (x − 3) >
3
Resolución.
93
Matemática I
( x − 2)
2
2 2
2log8 (x − 2) − log8 (x − 3) > log8 > .......(*)
3 x−3 3
( x − 2) ( x − 2)
2 2
2
En (*) : >0 ∧ > 83

x−3 x −3
( x − 2)
2
x ≠ 2;x − 3 > 0 ∧ >4

x−3
( x − 2)
2
x ≠ 2; x > 3 ∧ −4 >0
x −3
( x − 2)
2
− 4(x − 3)
∧ >0
x −3
x 2 − 8x + 16
∧ >0
x−3
( x − 4)
2
∧ >0
x−3
∧ x−3 > 0 ; x ≠ 4
x ≠ 2; x > 3 x>3; x≠4
∴ x ∈ 2,3 4, +∞
4.2.10. INECUACIONES CON RADICALES
1.- LEMA : Sean x , y números ℜ Entonces:
0 ≤ x ≤ y ⇔0 ≤x ≤y
2.- LEMA : Sean x , y números ℜ

0 ≤ x < y ⇔0≤x< y
3.- TEOREMA si n es un Z+ par entonces:

n
x ≤n y ⇔ 0≤ x ≤ y
n
x < n
y ⇔ 0≤ x < y
4.- TEOREMA Si n es una Z+ impar entonces
a) n
x ≤n y⇔x≤y
b) n
x <n y⇔x< y
c) n
x ≥0⇔x≥0
d) n
x <0⇔x<0
5.- TEOREMA Sean a y b números R, entonces :

a 0 ∧ a < b2
a ≤ b ⇔ a ≥ 0 ∧ b ≥ 0 ∧ a ≤ b2
94
6.- TEOREMA Sean a y b números R, entonces :

a >b⇔ a≥0∧ b<0 ∨ (b ≥ 0 ∧ a > b2 )
a ≥b⇔ a≥0∧ b<0 ∨ (b ≥ 0 ∧ a ≥ b2 )
EJEMPLOS
Resolver las inecuaciones dadas y representar sus soluciones sobre una recta real.
2
x −x −2
1. ≥ x −3
2− x +4
Resolución
2
Por el teorema: a ≥ b ⇔ a ≥ 0 ∧ [ b < 0 ∨ ( b ≥ 0 ∧ a ≥ b )]
Calculo del universo:

2
x −x −2
≥ 0
2− x +4
( x2 − x − 2 ≥ 0 ∧ 2 − x+4 >0) ∨ ( x2 − x − 2 ≤ 0 ∧ 2 − x+4 <0)

A B
Calculo de A:
2
A: x −x −2 ≥ 0 ∧ x +4 < 2
( x − 2)( x + 1) ≥ 0 ∧ x +4 < 4
( x ∈ < − ∞ , − 1] ∪ [ 2 , + ∞ > ) ∧ 0 ≤ x + 4 < 4
( x ∈ < − ∞ , − 1] ∪ [ 2 , + ∞ > ) ∧ − 4 ≤ x < 0
( x ∈ < − ∞ , − 1] ∪ [ 2 , + ∞ > ) ∩ x ∈ [ − 4 , 0 >
∴ A = x ∈[ − 4 , − 1 ]
Calculo de B:
2
B: x −x −2 ≤ 0 ∧ 2< x +4
( x − 2)(x + 1) = 0 ∧ 4 < x +4
( x − 2) ( x + 1) = 0 ∧ 0 ≤ 4 < x +4
(x − 2 = 0 ∨ x + 1 = 0 ) ∧ 0≤4 ∧ 4 < x +4
( x = 2 ∨ x = −1 ) ∧ ℜ ∧ 0<x
95
Matemática I
(x = 2 ∨ x = − 1 ) ∩ x > 0
∴ B = {2}
Sustituyendo A y B
U = x ∈ [ − 4 , 1] ∪ { 2 }
Resolviendo la inecuación dentro del universo nos damos cuenta que el segundo miembro es
negativo.
∴ C.S. = x ∈ U = [ − 4 , 1] ∪ { 2 }
2
x + x −2 +3
2. > x −4
2
9- x − 1
Resolución
2
Por el teorema: a > b ⇔ a ≥ 0 ∧ [ b < 0 ∨ ( b ≥ 0 ∧ a > b )]

2
x + x −2 + 3
≥ 0
2
9 − x −1
( x2 + x − 2 + 3 ≥ 0 ∧ 9 − x2 − 1 > 0 ) ∨ ( x2 + x − 2 + 3 ≤ 0 ∧ 9 − x2 − 1 < 0 )
A B
Calculo de A:
2 2
A: x + x −2 ≥ −3 ∧ 1 < 9− x
2
( x + 2)(x − 1) ≥ 0 ∧ 0 ≤ 1 < 9 − x
2 2
( x ∈ < − ∞ , − 2] ∪ [ 1 , + ∞ > ) ∧ 0 ≤ 1 ∧ x − 8 < 0
( x ∈ < − ∞ , − 2] ∪ [ 1 , + ∞ > ) ∧ [ ℜ ∧ (x − 2 2)(x + 2 2) < 0 ]

( x ∈ < − ∞ , − 2] ∪ [ 1 , + ∞ > ) ∧ [ ℜ ∧ x ∈ < − 2 2 , 2 2 > ]
( x ∈ < − ∞ , − 2] ∪ [ 1 , + ∞ > ) ∩ x ∈ < − 2 2 , 2 2 >
∴ A = x ∈ < −2 2 , −2] ∪ [ 1 ,2 2 >
Calculo de B:
96
2 2
B: x + x −2 + 3 ≤ 0 ∧ 9−x < 1
2
φ ∩ 9−x < 1
∴ B = φ
Sustituyendo A y B
U = ( x ∈< − 2 2 , − 2 ] ∪ [ 1 , 2 2 > ) ∪ φ = x ∈< − 2 2 , − 2 ] ∪ [ 1 , 2 2 >
negativo.
∴ C.S. = x ∈ U = < − 2 2 , − 2 ] ∪ [ 1 , 2 2 >
2
x − 3x − 4
3. ≥ x −8
2
21 − x −4
Resolución
2

2
x − 3x − 4
≥ x −8
2
21 − x −4
( x 2 − 3x − 4 ≥ 0 ∧ 21 − x2 − 4 > 0 ) ∨ ( x 2 − 3x − 4 ≤ 0 ∧ 21 − x2 − 4 < 0 )
A B
Calculo de A:
2 2
A: x − 3x − 4 ≥ 0 ∧ x −4 < 21
2
( x − 4)( x + 1) ≥ 0 ∧ x −4 < 21
2
( x ∈ < − ∞ , − 1] ∪ [ 4 , + ∞ > ) ∧ 0 ≤ x − 4 < 21
2
( x ∈ < − ∞ , − 1] ∪ [ 4 , + ∞ > ) ∧ 4 ≤ x < 25
( x ∈ < − ∞ , −1] ∪ [ 4 , + ∞ > ) ∧ [ ( x ∈[ 2 , + ∞ > ∪ x ∈ < − ∞ , − 2 ] ) ∩ x ∈ < − 5 ,5 > ]

( x ∈ < − ∞ , − 1] ∪ [ 4 , + ∞ > ) ∩ ( x ∈ < − 5 , − 2 ] ∪ [2 , 5 > )
∴ A = x ∈ < −5 , − 2 ] ∪[ 4 ,5>
97
Matemática I
Calculo de B:
2 2
B: x − 3x − 4 ≤ 0 ∧ 21 < x −4
( x − 4)( x + 1) = 0 ∧ 21 < x2 − 4
2
( x − 4) (x + 1) = 0 ∧ 0 ≤ 21 < x − 4
2
( x −4 = 0 ∨ x +1 = 0 ) ∧ 0 ≤ 21 ∧ 21 < x − 4
2
( x = 4 ∨ x = − 1) ∧ ℜ ∧ 25 < x
( x = 4 ∨ x = − 1) ∩ ( x > 5 ∨ x < −5 )
∴ B = φ
Sustituyendo A y B
U = (x ∈ < − 5 , − 2 ] ∪ [ 4 , 5 > ) ∪ φ
negativo.
∴ C.S. = x ∈ U = x ∈ < − 5 , − 2 ] ∪ [ 4 , 5 >
2
x − 5x + 4 − 2
4. ≥ x −6
2− x −2
Resolución
2

2
x − 5x + 4 − 2
≥ 0
2− x−2
( x2 − 5x + 4 − 2 ≥ 0 ∧ 2 − x − 2 > 0 ) ∨ ( x2 − 5x + 4 − 2 ≤ 0 ∧ 2 − x − 2 < 0 )
A B
Calculo de A:
2
A: x − 5x + 4 ≥ 4 ∧ x−2 < 4
2
0 ≤ 4 ≤ x − 5x + 4 ∧ 0 ≤ x − 2 < 4
98
2
4 ≥ 0 ∧ 4 ≤ x − 5x + 4 ∧ 2 ≤ x < 6
ℜ ∧ x ( x − 5) ≥ 0 ∧ 2 ≤ x < 6
( x ∈ < − ∞ , 0] ∪ [ 5 , + ∞ > ) ∧ x ∈[2 , 6 >
∴ A = x ∈[ 5 , 6 >
Calculo de B:
2
B: x − 5x + 4 − 2 ≤ 0 ∧ 4< x−2
x2 − 5x + 4 ≤ 4 ∧ 0 ≤ 4 < x − 2
2
0 ≤ x − 5x + 4 ≤ 4 ∧ 0 ≤ 4 ∧ 4 < x − 2
2 2
( x − 5x + 4 ≥ 0 ∧ x − 5x + 4 ≤ 4 ) ∧ ℜ ∧ x >6
[ (x − 4)(x − 1) ≥ 0 ∧ x (x − 5) ≤ 0 ] ∧ x > 6
[ ( x ∈ < − ∞ , 1] ∪ [ 4 , + ∞ > ) ∩ x ∈[0 , 5 ] ] ∩ x ∈ < 6 , + ∞ >
( x ∈ [0 , 1] ∪ [ 4 , 5] ) ∩ x ∈ < 6 , + ∞ >
∴ B = φ
Sustituyendo A y B
U = x ∈[ 5 , 6 > ∪ φ
negativo.
∴ C.S. = x ∈ U = [ 5 , 6 >
5. Si A = { x ∈ ℜ / 2x + 3 x − 5 ≥ 0 } y B = { x ∈ ℜ / x − 6 x − 2 + 8 > 0 } ; hallar A ∩ B .
Resolución
Determinar por extensión el conjunto A:
A = { x ∈ ℜ / 2x + 3 x − 5 ≥ 0 }
5 − 2x
x ≥
3
2
5 − 2x 5 − 2x 5 − 2x 2
x ≥0 ∧{ <0 ∨[ ≥0 ∧ x≥( ) ]}
3 3 3
25 − 20x + 4x2
x ≥0 ∧{x > 5 2 ∨ [x ≤ 5 2 ∧ x ≥ ( )]}
9
2
x ≥ 0 ∧ { x > 5 2 ∨ [ x ≤ 5 2 ∧ 4x − 29x + 25 ≤ 0 ]}
99
Matemática I
x ≥ 0 ∧ { x > 5 2 ∨ [ x ≤ 5 2 ∧ (4x − 25 )(x − 1) ≤ 0 ]}
x ≥ 0 ∧ { x > 5 2 ∨ ( x ≤ 5 2 ∧ x ∈ [1 , 25 4] )}
x ≥ 0 ∧ { x > 5 2 ∨ x ∈ [ 1 , 5 2] }
x ≥ 0 ∧ x ∈ [1 , + ∞ >
A = x ∈ [1 , + ∞ >
Determinar por extensión el conjunto B:
B = { x ∈ ℜ / x −6 x − 2 + 8 > 0 }
x +8
x −2 <
6
2
Por el teorema: a 0 ∧ a 0 ∧ x−2 < ( )]
6 6
2
x ≥ 2 ∧ [ x > − 8 ∧ 36 (x − 2) < x + 16x + 64]
2
x ≥ 2 ∧ [ x > − 8 ∧ 36x − 72 < x + 16x + 64]
2
x ≥ 2 ∧ [ x > − 8 ∧ x − 20x + 138 > 0]
2
x ≥ 2 ∧ [ x > − 8 ∧ (x − 10) + 38 > 0]
x ≥ 2 ∧ [ x > − 8 ∧ ℜ]
x ≥ 2 ∧ x > −8
B = x ∈ [2 , + ∞ >
Nos piden:
Hallar A ∩ B = x ∈[1 , + ∞ > ∩ x ∈[2 , + ∞ >
C.S. = x ∈[2 , + ∞ >
EJERCICIOS PROPUESTOS
3 2 5
12 - x . x − 9x − 10 .( x - 2)4. x + 6 .( x + 1)7
1. Resolver : ≤0
4
x + 3 .( x2 + 7x − 8).(x − 12).(x3 − 27)
2 2
2. Si A = { x ∈ Z / 3 - 3x − 4x + 21 - x ≤ 0 } y B = { x ∈ A / ∃ y ∈ Z/ x = y } ;
hallar el complemento de A en B.
100
3 2
x − 1 .( x - 1)2.( x3 − 13x + 12)
3. Resolver: ≥0
(x + 4)3 .( x3 + 8x2 + 4x − 48)
x2 − mx + 1
4. Determinar el valor de m para que la inecuación: - 3 < < 3 , se cumpla
x2 + x + 1
∀ x ∈ℜ .
4.2.11. INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO
PROPIEDADES DE VALOR ABSOLUTO.
1). a ≥ 0 , ∀a ∈ R
2). a ≥ a, ∀a ∈ R
3). a = −a
4). ab = a b
a a
5). = ,b ≠0
b b
6). a + b ≤ a + b (desigualdad triangular)
PROPIEDADES DE LAS INECUACIONES
1. x < y ⇔ [ y > 0 ∧ ( − y < x < y)]

2. x > y ⇔ [ y ≥ 0 ∧ (x > y ∨ x < − y) ]
2 2
3. x < y ⇔ x < y ⇔ x 2 = y 2
4. x + y ≥ x + y
EJEMPLOS.
1. Demostrar la validez de cada uno de las siguientes proposiciones:
1
a) Si x < 3 → <1
4−x
c) x ∈[−5 ,4 > → 3x − 5 ≤ 20
1
b) Si x - 1 < 4 → ( )∈ < 0 , 1 >
x+5
101
Matemática I
1 − 5x
d) x < 1 → <6
2x − 3
e) Si a, b, c ∈ ℜ a + b + c ≤ a + b + c
Resolución
1
a) Si x < 3 → <1
4− x
x <3 ↔ −3 <x < 3 Multiplicando por -1:
↔ −3 <− x < 3 Sumando + 4:

↔ 1 < 4−x < 7
1 1 1
↔ < <1 Pero como > −1
7 4− x 7
1
↔ −1 < <1
4−x
1
<1
4−x
∴ La afirmación es verdadera.
1
b) Si x - 1 < 4 → ( )∈ < 0 , 1 >
x+5
x -1 < 4 ↔ − 4 < x − 1 < 4
↔ − 4 < x − 1 < 4 Sumando + 6:
↔ 2 < x −5 < 8 Invirtiendo:
1 1 1
↔ < <
8 x −5 2
1 1 1
∈ < , >
x −5 8 2
∴ La afirmación es falsa.
c) x ∈[−5 ,4 > → 3x − 5 ≤ 20
3x − 5 ≤ 20 ↔ − 20 ≤ 3x − 5 ≤ 20
↔ − 20 ≤ 3x − 5 ≤ 20 Sumando + 5:
↔ − 15 ≤ 3x ≤ 25 Dividiendo entre 3:
102
15 3x 25
↔ − ≤ ≤
3 3 3
25
↔ −5 ≤ x ≤
3
25
x ∈[ − 5 , ]
3
5x − 1
d) x < 1 → <6
2x − 3
i ) x < 1 ↔ −1 < x< 1
↔ −1 < x< 1 Multiplicando por 5:

↔ − 5 < 5x < 5 Restando – 1:
↔ − 6 < 5x − 1 < 4
ii ) x < 1 ↔ − 1 < x < 1
↔ −1 < x< 1 Multiplicando por 2:

↔ − 2 < 2x < 2 Restando – 3:
↔ − 5 < 2x − 3 < −1 Invirtiendo:
1 1
↔ −1 < <−
2x − 3 5
Multiplicando en aspa i) y ii)
5x − 1 6 6 5x − 1 6
−4 < < − < <
2x − 3 5 5 2x − 3 5
5x − 1 6
<
2x − 3 5
1. En las siguientes implicaciones, el antecedente es verdadero, demostrar que el consecuente

también es verdadero.
103
Matemática I
2x 2
a) Si x ∈ < 0 , 1 > → <
x +3 3
x +5
c) Si x < 1 → <3
x +1
b) Si a, b ∈ ℜ a − b ≤ a + b
d) x − 1 < 1 → x + x − 2 = 2
Resolución
2x 2
a) Si x ∈ < 0 , 1 > → <
x +3 3
2x 2 2 2x 2
< ↔ − < <
x+3 3 3 x+3 3
2 6 2
↔ − < 2− < Multiplicando por - 1:
3 x+3 3
2 6 2
↔ − < − 2< Sumando + 2:
3 x+3 3
4 6 8
↔ < < Invirtiendo:
3 x+3 3
3 x+3 3
↔ < < Multiplicando por 6:
4 6 8
18 18
↔ < x + 3< Restando – 3:
4 8
3 3
↔ − <x<
4 2
3 3
x∈ < − , > ∴ La afirmación es falsa.
4 2
b) Si a, b ∈ ℜ a − b ≤ a + b
2 2 2 2
a−b = (a − b) = a − 2ab + b ≤
2 2 2
≤ a − 2 ab + b =( a − b )
2 2
a−b ≤( a − b )
a−b ≤ a − b l.q.q.d.
104
x+5
c) Si x < 1 → <3
x +1
x+5 x+5
<3 ↔ − 3< <3
x +1 x +1
4
↔ − 3< 1 + <3 Restando - 1:
x +1
4
↔ −4< <2 Invirtiendo2:
x +1
1 x +1 1
↔ − < < Multiplicando por 4:
4 4 2
↔ − 1< x + 1 <2 Restando – 3:
↔ − 2 < x < 1 Pero -1 > -2
↔ − 1 < x <1
x <1
2. Analizar la verdad o falsedad de las siguientes proposiciones:

x 1
a) Si −1 < y x > 0 → x > 12
x+2 7
b) Si x ∈[ − 3 , 2] → x3 − 2x2 + 3x − 4 < 28
c) Si a−b ≤ c → a 0
Resolución
x 1
a) Si −1 < y x > 0 → x > 12
x+2 7
x 1 x−x−2 1
−1 < ∧ x >0 → < ∧ x >0
x+2 7 x+2 7
2 1
< ∧ x >0
x+2 7
x + 2 > 14 ∧ x > 0
( x + 2 > 14 ∨ x + 2 < − 14 )∧ x > 0
( x > 12 ∨ x < − 16 )∧ x > 0
x > 12
105
Matemática I
b) Si x ∈[ − 3 , 2] → x3 − 2x2 + 3x − 4 < 28
Ya que si x ∈[ − 3 , 2], podemos elegir x = − 3
En este caso: x3 − 2x2 + 3x − 4 = ( − 3)3 − 2(−3)2 + 3( − 3)+ 2

= − 27 − 18 − 9 + 2
= − 58
Luego:
x3 − 2x2 + 3x − 4 < 28
− 58
58 < 28
c) Si a−b ≤ c → a 0
Por ejemplo si a = − 1000 , b = c = 1 , se tiene que:
[ a − b] < c , pero a 0
[ − 1000 − 1] < 1 , pero 1000 < 1 + 1
3. Analizar la verdad o falsedad de las siguientes proposiciones para números reales.
a) Si x < 0 → (x − 1)(3x − x2 − 2) > 0
c) x2 − 7x + 10 < 0 → 2x − 7 < 3
x+2 3
b) < → x −5 < 2
x+3 2
1
d) x < 3 → ( )∈ < − 1 4 ,− 1 10 >
x −7
Resolución
a) Si x < 0 → ( x − 1)(3x − x2 − 2) > 0
106
2
( x − 1) [ −( x − 3x + 2)] > 0
2
( x − 1) ( x − 3x + 2) < 0
( x − 1)( x − 1)( x − 2) < 0
2
( x − 1) ( x − 2) < 0
2
( x − 1) ( x − 2) < 0
x <2 ∧ x ≠1
x ∈ < − ∞ , 2 > − {1 }
x+2 3
b) < → x −5 < 2
x+3 2
x −5 < 2 ↔ −2 < x −5 < 2 Sumando + 8:
↔ 6 < x + 3 < 10 Invirtiendo:
1 1 1
↔ < < Multiplicando por - 1:
10 x + 3 6
1 1 1
↔ − <− < − Sumando + 1:
6 x+3 10
5 1 9
↔ < 1− <
6 x + 3 10
5 x+2 9
↔ < <
6 x + 3 10
9 x+2 9
↔ − < <
10 x + 3 10
x+2 9
<
x+3 10
c) x2 − 7x + 10 < 0 → 2x − 7 < 3
2
x − 7x + 10 < 0
2
(x − 7 2 ) − 9 4 < 0
2
(x − 7 2 ) < 9 4
107
Matemática I
−3 2 < x −7 2 < 3 2
− 3 < 2x − 7 < 3
2x − 7 < 3
1
d) x < 3 → ( )∈ < − 1 4 ,− 1 10 >
x −7
x <3 ↔ −3 < x < 3
↔ − 10 < x − 7 < − 4
1 1 1
↔ − < <−
4 x −7 10
1 1 1
↔ ∈ < − ,− >
x −7 4 10
4. Demostrar que ∀ a , b ∈ ℜ : a − b ≤ a+ b
Demostración
Aplicaremos la desigualdad triangular para la resta:
x−y ≤ x + y , ∀ x ,y ∈ ℜ
Luego:
i) (a + b) − a ≤ a + b + a
b ≤ a+b + a
a − b ≥ − a+b
ii) (a + b) − b ≤ a + b + b
a ≤ a+b + b
a − b ≤ a+b
Por i) y ii), se tiene:

− a+b ≤ a − b ≤ a+b
Por el Teorema: x ≤ b ↔ b ≥ 0 ∧ − b ≤ x ≤ b
a − b ≤ a+b l.q.q.d.
108
5. Determinar el valor de verdad de las siguientes afirmaciones:

x+2 2
a) x - 5 < 2 → <
x+3 3
1 1
c) 0 < x < 1 → < <1
3 x+2
x+5
b) x < 1 → <3
x +1
1
d) x ∈ < − 2,5 > → ( )∈ < 1 10 , 1 4 >
8− x
Resolución
x+2 2
a) x -5 < 2 → <
x+3 3
x −5 < 2 ↔ −2 < x −5 < 2 Sumando + 8:
↔ 6 < x + 3 < 10 Invirtiendo:
1 1 1
↔ < < Multiplicando por - 1:
10 x + 3 6
1 1 1
↔ − <− < − Sumando + 1:
6 x+3 10
5 1 9
↔ < 1− <
6 x + 3 10
5 x+2 9
↔ < <
6 x + 3 10
9 x+2 9
↔ − < <
10 x + 3 10
x+2 9
<
x+3 10
x +5
b) Si x < 1 → <3
x +1
x+5 x+5
<3 ↔ − 3< <3
x +1 x +1
4
↔ − 3< 1 + <3 Restando - 1:
x +1
4
↔ −4< <2 Invirtiendo2:
x +1
109
Matemática I
1 x +1 1
↔ − < < Multiplicando por 4:
4 4 2
↔ − 1< x + 1 <2 Restando – 3:
↔ − 2< x <1 Pero -1 > -2
↔ − 1 < x <1
x <1
1 1
c) 0 < x < 1 → < <1
3 x+2
1 1
↔ < <1 Invirtiendo:
3 x+2
↔ 1 < x+2 < 3 Restando – 2:
↔ −1 < x < 1
x <1
1
d) x ∈ < − 2,5 > → ( )∈ < 1 10 , 1 4 >
8− x
1 1 1
↔ < < Invirtiendo:
10 8− x 4
↔ 4 < 8 − x < 10 Multiplicando por – 1:
↔ − 10 < x − 8 < − 4
↔ −2 < x < 4
x ∈ < − 2,4 >
6. Demostrar que si 0 ≤ b ≤ a → a − b ≤ (a + b)(a − b)
Demostración
Como: 0 ≤ b ≤ a, entonces: a = a , b = b , a - b = a − b
y a+ b =a+ b
Luego:
110
Sabemos que: - b ≤ b /+ a
a−b ≤ a+b / (a − b) ≥ 0
2
(a − b) ≤ (a + b)(a − b) /
a−b ≤ (a + b)(a − b)
a − b ≤ (a + b)(a − b)
7. Demostrar que ∀ a,b,c,d ∈ ℜ : a−d ≤ a− b + b−c + c−d
Demostración
Desde la desigualdad triangular: u + v ≤ u + v , ∀ u,v ∈ ℜ
Es posible demostrar la siguiente desigualdad:
(x +y)+z ≤ x +y + z ≤ ( x + y )+ z , Pero: x+y ≤ x + y
x + y +z ≤ x + y + z , ∀ x,y,z ∈ ℜ
x = a− b
haciendo: y = b − c , se tiene:
z = c−d
(a− b)+(b−c) +(c−d ) ≤ a− b + b−c + c −d
a −d ≤ a − b + b−c + c−d
8. Demostrar que ∀ a,b,c,d ∈ ℜ : ; se cumple:
( a + b ) ( a + c )( b + c )≥ 8 abc
Demostración
a .( b − c )2 ≥ 0
Esclaro que: b .( a − c )2 ≥ 0 ....(*)
c .( a − b )2 ≥ 0
También: 8 abc ≥ 8 abc (8 - 8 ) abc ≥ 0 ....(**)
111
Matemática I
Luego, de (*) y (**), se tiene:

a ( b − c )2 + b ( a − c )2 + c ( a − b )2 + ( 8 − 8 ) abc ≥ 0
a 2 ( b + c ) + ac ( b + c ) + ab ( b + c ) + bc ( b + c ) ≥ 8 abc
2
( a + ac + ab + bc ).( b + c ) ≥ 8 abc
[ a ( a + c ) + b ( a + c ) ] . ( b + c )≥ 8 abc
( a + b ) ( a + c )( b + c ) ≥ 8 abc
9. Sean los números reales a, b, c tales que a y c son signos diferentes demostrar que si
a< b < c → b ≤ a + c .
Demostración.
Sabemos que a − b > 0
∴ a > b b < a
b < a + c .....(*)
Caso 2: b ≥ 0 en este caso: ∴ 0≤ b < c b < c
b < c + a ....(**)
De (*) y (**)
b < a + c
2 + x − 2- x 2 , si 0 < x < 2
10. Demostrar que: =
x 4 x , si x > 2
Demostración
112
Si: 0 < x < 2
( 2 + x ) − (2 − x ) 2 + x − 2 + x 2x
= = =2
x x x
Si: x > 2
( 2 + x ) + (2 − x ) 2 + x + 2 − x 4
= =
x x x
11. En los ejercicios siguientes, hallar el valor de la expresión E en el intervalo indicado.
4x + 1 − x − 1
a) E = , si x ∈ < 0 ,1 >
x
7x + 2 − 3x + 2
b) E = , si x ∈ < 0 ,3 >
x
3 3x − 8 − 5x + 24
c) E = , si x ∈ < −5 ,− 4 >
2x
6x + 32 − 4 8 − x
d) E = , si x ∈ < −3 ,− 2 >
5x
Resolución
4x + 1 − x − 1
a) E = , si x ∈ < 0 ,1 >
x
Eliminamos las barras del valor absoluto, partiendo de la condición dada, esto es:
Si x ∈ < 0 ,1 > → 0 < x < 1 → 0 < 4x < 4 → 1 < 4x + 1 < 5
Dado que: 4x + 1 > 0 → ∀ x ∈ < 0,1 > → 4x + 1 = 4x + 1
Si x ∈ < 0 ,1 > → 0 < x < 1 → − 1 < x − 1 < 0
Aquí se observa que: x − 1 < 0 x − 1 = −(x − 1)
4x + 1 + x − 1 5x
Por lo tanto: E = = =5
x x
7x + 2 − 3x + 2
b) E = , si x ∈ < 0 ,3 >
x
Elimínanos las barras del valor absoluto, partiendo de la condición dada, esto es:
Si x ∈ < 0 ,3 > → 0 < x < 3 → 0 < 7x < 21 → 2 < 7x + 2 < 23
Dado que: 7x + 2 > 0 → ∀ x ∈ < 0,3 > → 7x + 2 = 7x + 2
113
Matemática I
Si x ∈ < 0 ,3 > → 0 < 3x < 3 → 2 < 3x + 2 < 5
Dado que: 3x + 2 > 0 → ∀ x ∈ < 0,3 > → 3x + 2 = 3x + 2
7x + 2 − 3x − 2 4x
x x
3 3x − 8 − 5x + 24
c) E = , si x ∈ < −5 ,− 4 >
2x
Si x ∈ < − 5 , − 4> → − 5 < x < − 4 → −15 < 3x < −12 → − 23 < 3x − 8 < − 20
Aquí se observa que: 3x − 8 < 0 3x − 8 = −(3x − 8)
Si x ∈ < − 5 ,− 4 > → − 5 < x < − 4 → − 25 < 5x < − 20 → −1 < 5x + 24 < 4
Dado que: 5x + 24 > 0 → ∀ x ∈ < − 5,− 4 > → 5x + 24 = 5x + 24
− 3(3x − 8) −(5x + 24) − 14x

Por lo tanto: E = = =−7
2x 2x
6x + 32 − 4 8 − x
d) E = , si x ∈ < −3 ,− 2 >
5x
Si x ∈ < − 3 , − 2 > → − 3 < x < − 2 → − 18 < 6x < − 12 → 14 < 6x + 32 < 20 Dado que:
6x + 32 > 0 → ∀ x ∈ < − 3,− 2 > → 6x + 32 = 6x + 32
Si x ∈ < − 3 ,− 2 > → − 3 < x < − 2 → 2 < − x < 3 → 10 < 8 − x < 11
Dado que: 8 − x > 0 → ∀ x ∈ < − 3,− 2 > → 8 − x = 8 − x
6x + 32 − 4 (8 − x) 10x
5x 5x
x −5
12. Si x ∈ [1 , 3], hallar el menor numero M, tal que ≤M
2x + 1
Resolución
i) Si x ∈ [1 , 3] ↔ 1 ≤x≤3 Restando – 5:
↔ −4 ≤ x −5 ≤ −2
ii) Si x ∈ [1 , 3] ↔ 1 ≤x≤3 Multiplicando por 2:

↔ 2 ≤ 2x ≤ 6 Sumando + 1:
↔ 3 ≤ 2x + 1 ≤ 7 Invirtiendo:
114
1 1 1
↔ ≤ ≤
7 2x + 1 3

4 x −5 2
− ≤ ≤−
7 2x + 1 3
4 x −5 4
− ≤ ≤
7 2x + 1 7
x −5 4
≤
2x + 1 7
4
∴ M=
7
x+3
13. Si 2 x ∈[1 5 , 6], hallar el menor numero M, tal que ≤M
x +6
Resolución
i) Si 2 x ∈ [1 5 , 6] ↔ 15 ≤2x≤6 Invirtiendo:
1 x
↔ ≤ ≤5 Multiplicando por 2:
6 2
↔ 1 3 ≤ x ≤ 10 Sumando + 3:
↔ 10 3 ≤ x + 3 ≤ 13
ii) Si 2 x ∈ [1 5 , 6] ↔ 15 ≤2x≤6 Invirtiendo:
1 x
↔ ≤ ≤5 Multiplicando por 2:
6 2
↔ 1 3 ≤ x ≤ 10 Sumando + 6:
19
↔ ≤ x + 6 ≤ 16 Invirtiendo:
3
1 1 3
↔ ≤ ≤
16 x + 6 19

15 x +3 3
≤ ≤
16 x + 6 19
115
Matemática I
4 x −5 4
− ≤ ≤
7 2x + 1 7
x −5 4
≤
2x + 1 7
4
∴ M=
7
x −7
14. Si 1 x ∈( < − ∞ , 1 > ∪ < 2 , + ∞ > )', hallar el menor numero M, tal que ≤ M
x+5
Resolución
1 x ∈( < − ∞ , 1 > ∪ < 2 , + ∞ > )' = 1 x ∈ [ 1 , 2 ]
↔ 1≤ 1x ≤2 Invirtiendo:
↔ 12≤ x ≤1 Sumando + 5:
↔ 11 2 ≤ x + 5 ≤ 6 Invirtiendo:
1
↔ 16≤ ≤ 2 11 Multiplicando por – 12:
x +5
12
↔ − 24 11 ≤ − ≤ − 12 6 Sumando + 1:
x+5
12 13
↔ − 13 11 ≤ 1 − ≤ −1 Pero como: > −1
x+5 11
x −7
↔ − 13 11 ≤ ≤ 13 11
x+5
x −7
≤ 13 11
x+5
13
∴ M=
11
x+2
15. Si 2x - 5 ≤ 3 , hallar el menor numero M, tal que ≤M
2x - 1
Resolución
i) 2x − 5 ≤ 3 ↔ − 3 ≤ 2x − 5 ≤ 3 Restando + 4:
↔ 1 ≤ 2x − 1 ≤ 7 Invirtiendo:
1 1
↔ ≤ ≤1
7 2x − 1
116
ii) 2x − 5 ≤ 3 ↔ − 3 ≤ 2x − 5 ≤ 3 Restando + 5:
↔ 2 ≤ 2x ≤ 7 Dividiendo entre 2:
7
↔ 1 ≤x≤ Sumando + 2:
2
11
↔ 3 ≤ x+2 ≤
2

11 x+2 11
≤ ≤3 Pero como: > −3
14 2x − 1 14
x+2
−3 ≤ ≤3
2x − 1
x+2
≤3
2x + 1
∴ M= 3
x3 + 2x
16. Si x ∈ [1 , 3], hallar el menor numero M, tal que ≤M
x2 − 2x + 8
Resolución
x x2 + 2
x3 + 2x
≤ M → ≤M → x ≤M
x2 − 2x + 8 (x − 1)2 + 7
x ∈ [1 , 3] → 1 ≤ x ≤ 3 Pero como: 1 > − 3

-3 ≤ x ≤ 3
x ≤3
∴ M= 3
3 − 2x
17. Si 2 x ∈ [1 6 , 1 2], hallar el menor numero M, tal que ≤M
x −1
3 − 2x 2x − 3
≤M → ≤M
x −1 x −1
Resolución.
117
Matemática I
i) 2 x ∈ [1 6 , 1 2]
x
↔ 2≤ ≤6 Multiplicando por 4:
2
↔ 8 ≤ 2x ≤ 24 Restando – 3:
↔ 5 ≤ 2x - 3 ≤ 21
ii) 2 x ∈ [1 6 , 1 2]
x
↔ 2≤ ≤6 Multiplicando por 2:
2
↔ 4 ≤ x ≤ 12 Restando – 1:
↔ 3 ≤ x ≤ 11 Invirtiendo:
1
↔ 1 11 ≤ ≤1 3
x −1
5 2x − 3 21 5 21
≤ ≤ Pero como: > −
3 x −1 11 3 11
21 2x − 3 21
− ≤ ≤
11 x −1 11
2x − 3 21
≤
x −1 11
21
∴ M=
11
18. hallar el menor numero m tal que ∀ x ∈ ℜ : x2 − 4 x + 2 − 6 ≥ m
Resolución
2
x − 4(x + 2)− 6 ≥ 0
2
x − 4x − 8 − 6 ≥ 0
118
2
( x − 2) − 4 − 8 − 6 ≥ 0
2
( x − 2) − 18 ≥ 0
2
( x − 2) ≥ 18
∴ M = 18
I. En los ejercicios del 21 al 36, hallar los números reales que satisfagan la desigualdad dada; dar
el intervalo solución:
21. Resolver: 3 − 2x < 3x − 8
Resolución
Por el teorema: a 5 ∧ 5x > 11 ]
x≥ 8 3 ∧ x>5 ∧ x > 11 5
x ∈ [ 8 3 , + ∞ > ∩ x ∈ < 5 , + ∞ > ∩ x ∈ <11 5 , + ∞ >
−∞ +∞
11 5 83 5
∴ C.S. = x ∈ < 5,+ ∞ >
119
Matemática I
22. Resolver: 5x − 4 > 3x − 2
Resolución
Por el teorema: a > b ⇔ a > b ∨ a < −b
5x − 4 > 3x − 2 ∨ 5x − 4 < −(3x − 2)
2x > 2 ∨ 5x + 3x < 4 + 2
x>1 ∨ 8x < 6
x>1 ∨ x<34
x ∈ < 1 , + ∞ > ∪ x ∈ < −∞ , 3 4 >
−∞ +∞
34 1
∴ C.S. = x ∈ < −∞ , 3 4 > ∪ < 1 , + ∞ >
23. Resolver: 2x2 − x ≥ 5x
Resolución
Por el teorema: a ≥ b ⇔ a ≥ b ∨ a ≤ − b
2 2
2x − 3 ≥ 5x ∨ 2x − 3 ≤ − 5x
2 2
2x − 5x − 3 ≥ 0 ∨ 2x + 5x − 3 ≤ 0
(2x + 1) ( x − 3) ≥ 0 ∨ (2x − 1)(x + 3) ≤ 0
Calculando los puntos críticos:
− ∞ + − + + ∞
− 1 2 3
+ − +
− ∞ + ∞
− 3 1 2
120
2x + 1 = 0 x = −1 2 ; 2x − 1 = 0 x =1 2
x −3 = 0 x=3 ; x+3 =0 x = −3
x ∈ < − ∞ , −1 2 ] ∪ [ 3 , + ∞ > x ∈[ − 3 , 1 2 ]
− ∞ + ∞
−3 −1 2 1 2 3
∴ C.S. = x ∈ < + ∞ , 1 2 ] ∪ [3 , + ∞ >
2 2
24. Resolver: x − 2x − 5 ≥ x + 4x + 1
Resolución
2 2
Por el teorema: a ≥ b ⇔ a ≥ b ⇔ (a + b)(a − b) ≥ 0
2 2 2 2
[( x − 2x − 5) + (x + 4x + 1)][(x − 2x − 5) − ( x + 4x + 1)] ≥ 0
2
( 2x + 2x − 4) ( − 6x − 6 ) ≥ 0
2
2( x + x − 2) [ − 6 ( x + 1)] ≥ 0
2
( − 12)(x + x − 2) ( x + 1) ≥ 0
2
12( x + x − 2)( x + 1) ≤ 0
( x + 1)(x − 1)(x + 2) ≤ 0
Calculando los puntos críticos:
x+2=0 x = −2 −∞ − + − + + ∞
x +1 = 0 x = −1 -2 -1 1
x −1 = 0 x =1
∴ C.S. = x ∈ < − ∞ , − 2 ] ∪ [ − 1 , 1 ]
121
Matemática I
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Resolver: ( x − 2 + x + 2 ) ( 1 − x − 2 − x ) ≥ x2 − 6
2. Resolver: 3 x − 3 2 − 2 x − 3 < 8
3. Resolver: 2x + 8 ≤ x + 1 + 3
4. Resolver: x + 2 x + 1 − 2x − 5 < 3
5. Resolver: 6x2 − 3x + 3 < 2x2 + 9x − 2
2
6. Resolver: x −4 − x −9 ≤ x − 2
x −6 − x + x + 2
7. Resolver: <3
x −2
x −8 − x + x +4
8.Resolver: <3
x+2
x +1 −2
9. Resolver: ≥1
2− x
2
x + 3x + 11
10. Resolver: ≤3
x−2
x −3 2− x
11. Resolver: ≥
5− x x +1
12. Resolver:
( x −1 − 3 − 5 − x − 4 ) ( x −1 − 3 + 5 − x − 4 ) ≤ x − 6
13. Resolver − − − − − − − + − − ≤ −
+ − −6 + −
14. Resolver: − + − ≥
− + + +
15. Expresar los siguientes conjuntos como un intervalo de números reales.
a) = ∈ℜ < → − >
−
122
b) = ∈ℜ − − + ≤ − − −
−
c) = 1+ ∈< −
+
16.Hallar m de modo que la solución de + ≤ − sea la misma de:
x −3 2 ≤ 7 2
− + −
17. Sean = ∈ℜ − < y = ∈ℜ < , Hallar
− −
∩B.
4.2.12. INECUACIONES CON MAXIMO ENTERO
3.11. MAXIMO ENTERO
Definición. Siendo “x” un número real; se define “el máximo entero no mayor de x” denotado
por x , a un número entero “n”, (n ∈ Z) tal que:
n≤ x<n+1
De lo cual indicamos:
x = n ⇔ n ≤ x < n +1
Luego :
x ≤ x < x +1
Siempre que:
n = x : Sea un número entero
3.11.1. PROPIEDADES.
1. ∀x ∈ R, x ∈ Z
2. x = x ⇔ x∈Z
3. ∀x ∈ R, x ≤ x < x + 1
4. Si: a ∈ Z, x ≥ a ⇔ x ≥ a
5. Si : x < a ⇔ x < a, ∀a ∈ Z
123
Matemática I
6. Si : a ∈ Z y x ≤ a ⇔ x < a + 1
7. Si : m ∈ Z x+m = x +m
8. x + y > x + y , ∀ x, y ∈ R
9. x − 1 < x ≤ x , ∀x ∈ R
10. Si : y > x y ≥ x + 1 ≥ x ; ∀y ∈ Z, ∀x ∈ R
11. Si : n = x − x 0 ≤ n <1
12. Si : x ∈ R / x = y + n, 0 ≤ n < 1 y= x
13. ∀x ∈ R y cualquier n ∈ Z, n > 0 se tiene que :

x x
=
n n
Ejercicios resueltos con máximo entero
1. Si A = {x ∈ ℜ/ x − 1 + 2 x ≥ 17 , si x + 2 = 5} , hallar A.
Resolución
x − 1 + 2 x ≥ 17 (#)
Sabemos que: x − 1 = x − 1 sustituyendo en (#)
Se tiene: 2( x − 1)2 + 5 x ≥ 17
2 x 2
− 4 x + 2+5 x ≥ 17
2 x 2
+ x − 15 ≥ 0
(2 x − 5)( x + 3) ≥ 0
(2 x − 5 ≥ 0 ∧ x + 3 ≥ 0) ∨ (2 x − 5 ≤ 0 ∧ x + 3 ≤ 0)
( x ≥5 2 ∧ x ≥ −3) ∨ ( x ≤5 2 ∧ x ≤ −3)
(x ≥ 3 ∧ x ≥ −3) ∨ (x < 3 ∧ x < −2)
x ∈< ∞,2 > ∪[3,∞ >
x+2 =5 ⇔ 5≤ x+2< 6 / −2
⇔3≤x<4
x ∈ [3,4 >
124
2. Si A = {x ∈ ℜ/ x − 1 + 2 x ≥ 17 , si x + 2 = 5 } , hallar A.
q p
Del enunciado: q , si p
p → q ≡ ~ p ∨ q ≡ p' ∪ q
A = ( x ∈ [ 3 , 4 > )' ∪ ( x ∈ < ∞ , − 2 > ∪ [3 , ∞ > )
A = ( x ∈ < − ∞ , 3 > ∪ [ 4 , + ∞ > ) ∪ ( x ∈ < ∞ , − 2 > ∪ [3 , ∞ > )

A = x ∈ <−∞ ,+∞ >
A' = φ
3.Expresar el conjunto A en términos de intervalo:
x − 4 + 2x + 3
a) A = {x ∈ ℜ / ≤ 2 , si x 2 − 4x − 6 < − 3 2 }
x −1 −1
b) A = {x ∈ ℜ/ 10 − 3x − x 2 2
≤ 9 ↔ x − 1 = 3}
Resolución
a)
x − 4 + 2x + 3
A = {x ∈ ℜ/ ≤ 2 , si x2 − 4x − 6 < − 3 2}
x −1 −1
p
q
x − 4 + 2x + 3
−2 ≤ 0
x −1 −1
x − 4 + 2x + 3 − 2 x − 1 + 2
≤0
x −1 −1
Calculando los puntos críticos
−∞ + ∞
x −4 = 0 x =4 4
-3 2 1
2x + 3 = 0 x = −3 2
x −1 = 0 x =1
125
Matemática I
i) U = [ 4 , + ∞ >
1
(x − 4)+(2x + 3 ) − 2(x − 1) + 2
≤0
( x − 1) − 1
x+3
≤0
x−2
( x ∈ [ − 3 , 2 ]) ∩ U
1
C.S.1 = φ
ii) U = [1 , 4 >
2
−(x − 4)+(2x + 3 ) − 2(x − 1) + 2

≤0
( x − 1) − 1
− x + 11
≤0
x−2
x − 11
≥0
x−2
( x ∈ < − ∞ , 2 > ∪ x ∈ [11 , + ∞ > ) ∩ U

2
C.S.2 = x ∈ [ 1 , 2 >
iii) U = [ − 3 2 , 1 >
3
−(x − 4)+(2x + 3 ) + 2( x − 1) + 2
≤0
−(x − 1) − 1
3x + 7
≥0
x
( x ∈ < − ∞ , − 7 3] ∪ x ∈ < 0 , + ∞ > ) ∩ U

3
C.S.3 = x ∈ < 0 , 1 >
vi) U = < − ∞ , − 3 2 >

4
−(x − 4)−(2x + 3 ) + 2(x − 1) + 2

≤0
−(x − 1) − 1
− x −1
≤0
−x
126
x +1
≤0
x
x ∈[−1 , 0 > ∩ U
3
C.S.4 = φ
C.S. = C.S.1 ∪ C.S.2 ∪ C.S.3 ∪ C.S.4

C.S. = φ ∪ x ∈ [1 , 2 > ∪ x ∈ < 0 , 1 > ∪ φ
∴ q = x ∈ < 0 , 2>
x2 − 4x − 6 < − 3 2
x2 − 4x − 6 < −1
2
x − 4x − 6 < −1
2
x − 4x − 5 < 0
( x + 1) ( x − 5) < 0
x ∈ < −1 ,5>
Del enunciado: q , si p
p → q ≡ ~ p ∨ q ≡ p' ∪ q
A = ( x ∈ < − 1 , 5 > )' ∪ x ∈ < 0 , 2 >
A = (x ∈ < − ∞ , − 1 ] ∪ [ 5 , + ∞ >) ∪ x ∈ < 0 , 2 >
A = x ∈ < −∞ , −1 ] ∪ < 0 ,2 > ∪ [ 5 , + ∞ > Rpta.
b) A = {x ∈ ℜ / 10 − 3x − x2 2
≤ 9 ↔ x −1 = 3}
p q
10 − 3x − x 2 2
≤ 9
10 − 3x − x2 ≤3
127
Matemática I
−3 ≤ 10 − 3x − x 2 ≤ 3
10 − 3x − x 2 ≥ −3 ∧ 10 − 3x − x2 ≤ 3
10 − 3x − x 2 ≥ −3 ∧ 10 − 3x − x 2 < 4
10 − 3x − x 2 ≥ −3 ∧ 10 − 3x − x2 < 16
x∈ ℜ ∧ 0 ≤ 10 − 3x − x2 < 16
0 ≤ 10 − 3x − x2 ∧ 10 − 3x − x 2 < 16
2 2
x + 3x − 10 ≤ 0 ∧ x + 3x + 6 > 0
( x + 5 )+ ( x − 2) ≤ 0 ∧ x∈ℜ
x ∈ [ −5 ,2] ∧ x∈ℜ
p ≡ x ∈ [ −5 ,2]
x −1 = 3
Por el Teorema: x = n ⇔ n ≤ x < n +1 ; n∈
x −1 = 3 ⇔ 3 ≤ x −1 < 4
⇔ 4 ≤ x <5
x ∈ [4 , 5 >
q ≡ x ∈ [4 , 5 >
Del enunciado: p ↔ p ≡ ( p ∧ q) ∨ ( p ∧ q)
p ↔ q ≡ (p ∧ q)∨(~p ∧ ~ q) ≡(p∩q)∪ ( p'∩ q')≡(p∩q)∪ ( p∪q)'
A = ([ − 5 , 2 ] ∩ [ 4 , 5 > ) ∪ ( [ − 5 , 2 ] ∪ [ 4 , 5 > )'
A = φ ∪ [([ − 5 , 2 ])' ∩ ([ 4 , 5 > )' ]
A = (< − ∞ , − 5 > ∪ < 2 , + ∞ > ) ∩ (< − ∞ , 4 > ∪ [ 5 , + ∞ > )
A = x ∈ < − ∞ , − 5 > ∪ < 2 , 4 > ∪ [ 5 ,+ ∞ >
128
4. Resolver
2
a. x − 2 x −2 ≤0
Resolución
Completando cuadrados:
2
( x − 1) − 3 < 0
2
( x − 1) < 3
( x − 1 )2 < 3
x −1 < 3
− 3 < x −1 < 3
x −1 > − 3 ∧ x −1 < 3
x > 1− 3 ∧ x < 1+ 3
x > −1 ∧ x < 3
x ≥0 ∨ x < 3
x ∈ [0 , 3 >
b. 2x2 + 5x − 2 < 1
129
Matemática I
Resolución
Por el Teorema: x < n ⇔ x<n
x2 + 5x − 2 < 1 ⇔ 2x2 + 5x − 2 < 1
⇔ 2x2 + 5x <3
2
⇔ − 3 < 2x + 5x < 3
2 2
⇔ 2x + 5x > − 3 ∧ 2x + 5x < 3
2 2
⇔ 2x + 5x + 3 > 0 ∧ 2x + 5x − 3 < 0
⇔ (2x + 3) ( x + 1) > 0 ∧ (2x − 1) ( x + 3) < 0
⇔ ( x ∈ < − ∞ ,− 3 2 > ∪ < − 1, + ∞ > ) ∩ x ∈ < − 3 , 1 2>
Entonces: C.S. = x ∈ < − 3 ,− 3 2 > ∪ < − 1 , 1 2 >
5+ x
c. ≤1
5−x
Resolución
130
Por el Teorema: x ≤ n ⇔ x < n +1
5+x 5+x
< 2 ⇔ <2
5− x 5− x
5+x
⇔ −2 ≥ 0
5−x
5 + x − 10 + 2x
⇔ <0
5− x
3x − 2
⇔ <0
5−x
3x − 5
⇔ >0
x −5
x ∈ < − ∞ , 5 3] ∪ < 5 , + ∞ >
C.S. = x ∈ < − ∞ , − 5 3] ∪ < 5 , + ∞ >
2
d. 4x − 5x − 4 ≤ 1
Resolución
Por el Teorema: x ≤n ⇔ n ≤ x < n +1 ; n∈
2 2
4x 5x − 4 ≤ 1 ⇔ 4x − 5x − 4 < 2
2
⇔ 4x − 5x − 6 < 0
⇔ (4x + 3) ( x − 2) < 0
⇔ x∈ < − 3 4 , 2 >
131
Matemática I
C.S.= x ∈ < − 3 4 , 2 >
EJERCICIOS PROPUESTOS.
1. Hallar el conjunto solucion:

4 2
e. x − 10 x +9 ≤ 0
2
f. x 2 − 12 + ( x − x − 6) ≥ 0
2
g. x 2 −9 + ( x −2 x − 15 ) ≤ 0
h. 2 x − 2x ≥0
2. Expresar el conjunto A en términos de intervalo:
x − 4 + 2x + 3 2
a) A = { x ∈ ℜ / ≤ 2 , si x − 4x − 6 < −3 2 }
x −1 −1
2
b) A = { x ∈ ℜ / 10 − 3x − x2 ≤9 ↔ x −1 =3}
3. Si A = { x ∈ ℜ / x −1 +2 x ≥ 17 , si x+2 = 5 } , hallar A.
4. Dados los conjuntos A = { x ∈ ℜ / 2( x + 2) − 8 x + 2 +6 ≥ 0} y
2 2
B = { x ∈ℜ / x −1 + 2 x = 57 }. Hallar A B'
132

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4.2. INECUACIONES.

4.2.2. CONJUNTO SOLUCION DE UNA INECUACION.

4.2.3. RESOLUCION DE UNA INECUACION.

4.2.4. NECUACION DE PRIMER GRADO CON UNA INCOGNITA

4.2.5. INECUACION DE SEGUNDO GRADO CON UNA INCOGNITA

Donde a, b, c ∈ R, siendo a ≠ 0, la solución de estas inecuaciones, se obtiene mediante las

Pueden presentarse los siguientes casos:

I. CASO: RESOLUCIÓN POR DESCOMPOSICION DE

Deberá tenerse en cuenta las propiedades de las desigualdades, tales como:

(*) Si : a.b>0 a>0 ∧ b>0

ii) x<4 ∧ x<-1

La solución será (1) ∪ (2): x ∈ −∞, −1 ∪ 4, +∞

II CASO: COMPLETANDO CUADRADOS

El procedimiento usual es convertir un trinomio: ax 2 + bx + c > 0 (a ≠ 0) (b ≠ 0) en un trinomio

a) Se observará que existan los coeficientes de los términos

4.2.6. INECUACIONES POLINOMICAS DE GRADO ≥ 2(FACTORIZABLES)

P(x) = a0 + a1x + ... + an x n

A los números r1,r2 ,r3 ,r4 ,...,rn se llaman puntos críticos

Para la solución final tomaremos en cuenta las siguientes recomendaciones.

c). Los intervalos - ∞ y + ∞ son considerados abiertos en la solución final.

d). Los términos en x (los coeficientes) deberán ser siempre positivos.

Hallando los puntos críticos:

Por tener signo ≥ 0; los intervalos (+) serán cerrados.

4.2.7. INECUACIONES RACIONALES.

Se pueden presentar los siguientes casos:

Donde P(x) y Q(x) son polinomios ordenados en “x“ completos o no.

El método más práctico es el de los “puntos críticos”

Los puntos críticos serán:

Los puntos críticos serán:

4.2.8. INECUACIONES EXPONENCIALES

Se presentan únicamente las formas:

Entonces estamos en el primer caso:

4.2.9. INECUACIONES LOGARITMICAS

Debemos recordar previamente que si: logb N = x ⇔ N = b x

Además de las siguientes propiedades del logaritmo:

I. logb AxB = logb A + logb B

Tener en cuenta que:

Se presentan entonces dos casos:

I CASO: La base b es mayor que 1.

a) Los números mayores que 1 tienen logaritmo positivo.

b) Los números fraccionarios ( entre 0 y 1) tienen logaritmo negativo

II CASO: La base b es 0 <b <1

b) Los números fraccionarios ( entre 0 y 1) tienen logaritmo positivo.

En (*) : >0 ∧ > 83

x ≠ 2;x − 3 > 0 ∧ >4

4.2.10. INECUACIONES CON RADICALES

1.- LEMA : Sean x , y números ℜ Entonces:

2.- LEMA : Sean x , y números ℜ

3.- TEOREMA si n es un Z+ par entonces:

4.- TEOREMA Si n es una Z+ impar entonces

5.- TEOREMA Sean a y b números R, entonces :

6.- TEOREMA Sean a y b números R, entonces :

a ≥b⇔ a≥0∧ b<0 ∨ (b ≥ 0 ∧ a ≥ b2 )

Calculo del universo:

( x2 − x − 2 ≥ 0 ∧ 2 − x+4 >0) ∨ ( x2 − x − 2 ≤ 0 ∧ 2 − x+4 <0)

( x ∈ < − ∞ , − 1] ∪ [ 2 , + ∞ > ) ∧ 0 ≤ x + 4 < 4

( x ∈ < − ∞ , − 1] ∪ [ 2 , + ∞ > ) ∧ − 4 ≤ x < 0

( x ∈ < − ∞ , − 1] ∪ [ 2 , + ∞ > ) ∩ x ∈ [ − 4 , 0 >

Calculo del universo:

( x ∈ < − ∞ , − 2] ∪ [ 1 , + ∞ > ) ∧ [ ℜ ∧ (x − 2 2)(x + 2 2) < 0 ]

∴ A = x ∈ < −2 2 , −2] ∪ [ 1 ,2 2 >

∴ C.S. = x ∈ U = < − 2 2 , − 2 ] ∪ [ 1 , 2 2 >

Calculo del universo: