Matriz de plan de acción: objetivo general, especifico, dimensiones, acciones y metas.

Problema: Limitada aplicación de los procesos pedagógicos en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje

Objetivo Objetivos Estrategias/ Acciones

General Específicos Dimensiones Alternativas de solución Metas

. Mejorar la Proceso curricular: A. Implementación y ejecución de

aplicación de MEJORAR en  Círculos de CIA para el desarrollo de A1. Incorporar en el PAT las actividades de
los procesos el manejo de Interaprendi procesos didácticos en las Círculos de Interaprendizaje. Desarrollar 1
didácticos en los procesos zaje sesiones de aprendizaje. jornada de
comprensión didácticos en
de textos en el  Procesos A2. Desarrollar investigación e innovación
sensibilización
parte de los
área de docentes didácticos pedagógica.
comunicación,  Sesiones de
de los aprendizaje. A3. Desarrollar sesiones de Círculos de Una lectura
docentes de la Interaprendizaje. individual y
Institución grupal sobre CIA.
Educativa Desarrollar sesiones de aprendizaje
70116 de
Caritamaya. Taller 2 Elaboración de sesiones Desarrollar un
contextualizadas con la implementación de taller de 3 días
procesos didácticos.
. Elaborar 8
sesiones con
aplicación de
procesos
didácticos por
bimestre.

 Proceso de B. Fortalecimiento del trabajo DESARROLLAR TRABAJO Elaborar 4

Implementar  Acompañamien colegiado para la realización de COLEGIADO cronogramas para
procesos de to al docente acompañamiento basado en la Jornada de reflexión sobre la ejecución MA.
monitoreo y retroalimentación formativa. de monitoreo y acompañamiento del
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acompañamien  trabajo desempeño docente.

to con colegiado. Reunión de trabajo sobre la
instrumentos  Retroalimentaci retroalimentación formativa. Elaborar 1 plan
contextualizad MAE
ón formativa.
os y REALIZAR ACOMPAÑAMIENTO
consensuados
PEDAGOGICO
por los
docentes.
Elaborar plan de MAE con
participación de los docentes de todos Elaborar una
docentes. ficha de
Elaboración de instrumentos de MAE monitoreo y
contextualizado. acompañamiento.
Realizar acompañamiento con el
enfoque critico reflexivo. Acompañar a los
docentes 1 vez
por mes.

Promover el Normas de C. Promover la participación Establecer RI Analizar las

cumplimiento convivencia. consensuada de normas de Análisis del RI, con la participación del normas de
de normas de Talleres de convivencia escolar, en talleres municipio escolar. convivencia en
convivencia capacitación. de capacitación, sensibilización. Promover la convivencia escolar RI. Con el 100%
escolar para Desarrollo moral. del municipio
autorregulaci Taller capacitación a los estudiantes por escolar.
parte del coordinador de tutoría. Elaborar un plan
ón de los
Sensibilización por medio de de capacitación.
estudiantes.
dramatizaciones “Buenos y malos
Matriz de plan de acción: objetivo general, especifico, dimensiones, acciones y metas.

modales”
PROMOVER LA PARTICIPACIÓN DE
LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

Aprobación consensuada de las normas Participación de

de convivencia institucional. 98% de
Elaboración consensuada del plan de estudiantes para
Tutoría. la aprobación de
normas de
convivencia .
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Matriz de la implementación de plan de acción: cronograma, responsables y recursos humanos

Acciones organizadas Responsables Recursos Cronograma

Objetivos según dimensión Meta
Específicos Humanos Materiales

A1

A2

B1

B2

C1