………………………………. 3.10.

2017

ACTIVITATE PE CENTRE

POVESTEA
de Nichita Stănescu

1. Uneşte ceea ce se potriveşte pentru a explica înţelesul primului vers:

„Povestea e o casă şi ea”

Casa
Povestea

 acoperiş de ţigle sau de şindrilă personaje care participă la întâmplări, susţinând astfel
firul poveştii;
 grinzi spaţiul în care se desfăşoară acţiunea;
cititorii care se identifică cu lumea poveştilor;
 fereşti şi oglinzi idei exprimate cu ajutorul cuvintelor;
deschiderile spre lumea reală, spre experienţa de viaţă
 copii cuminţi a cititorului.

 podeaua

2. Care este tema cvintetului? Completează!

............................

Expresivă, magică

Emoţionând, surprinzând, captivând

Este text în versuri.

Armonie

3. Alcătuieşte şi tu un cvintet cu tema: Şcoala.

...............................................

.............................................................................

........................................................................................

..............................................................................................

...........................................................
4. Completează jurnalul dublu:

Versuri Înţelesul versurilor

În oglinzile din casă îţi vezi chipul, îţi poţi citi starea
..................................................................... sufletească. În oglinzile din poveste te cunoşti trăind
totul alături de personaje.
......................................................................
......................................................................
......................................................................

„Fetiţele şi băieţii

zugrăvesc toţi pereţii ...............................................................................

cu petale de tufănică.” ..............................................................................

..............................................................................
.............................................................................

...................................................................... „Podeaua cam somnoroasă” este spaţiul din

poveste, pe care copilul cititor îl împarte cu
...................................................................... personajele din lumea animalelor.
.......................................................................

.......................................................................

.......................................................................

....................................................................... Desenând pasărea, râul şi muntele din poveste,

copilul se imaginează pasăre, râu şi munte şi
........................................................................ împrumută astfel zborul spre cer, curgerea spre
...................................................................... mare şi puterea muntelui.

.........................................................................

„Numai Povestea, vezi, .........................................................................................

nu se lasă s-o desenezi...” .......................................................................................

....................................................................................

.....................................................................................