Curs - Politici educationale

I. Premise inițiale: analiza cadrului legal aplicabil

Segmente de analiză, conform Legii Educației Naționale nr.1/2011 cu modificările ulterioare:

1. Învățământul preuniversitar
 Structura: educația timpurie (educația antepreșcolară, învățământul preșcolar);
învățământul primar, învățământul gimnazial, învățământul liceal, învățământul
tehnologic și vocațional, învățământul profesional, învățământul militar preuniversitar,
învățământul postliceal, învățământul pentru minorități, învățământul pentru minorități,
învățământul pentru copii și tineri capabili de performanțe înalte, alternativele
educaționale, învățământul particular și confesional)
 Programe naționale: Școala după școală, A doua șansă, Bani de liceu, Euro200, Rechizite
școlare, Masă caldă pentru elevi, Tichete pentru grădiniță, Bursa profesională etc.
 Curriculum învățământului preuniversitar; evaluarea rezultatelor învățării;
 Resursa umană (beneficiarii educației; personalul);
 Conducerea sistemului și a unităților de învățământ;
 Finanțarea și baza materială.
2. Învățământul superior
 Structură și organizare; programe de studii universitare; forme de organizare; admitere;
examene de finalizare; credite de studii;
 Studii universitare de licență, master, doctorat; programe postdoctorale, programe
postuniversitare; învățământul militar universitar, învățământul medical universitar,
învățământul superior artistic și sportiv etc.;
 Registrul matricol unic al universităților;
 Resurse umane;
 Conducerea universităților;
 Finanțarea și patrimoniul
3. Statutul personalului didactic (învățământul preuniversitar, superior)
4. Învățarea pe tot parcursul vieții.

II. Politici în domeniul educației bazate pe: legiferare sau pe etape, conform HG
775/2005
- Studii de caz
III. Influențe asupra politicilor educaționale din România în perioada post 2007 (după
integrarea României în UE)
 Programul POSDRU 2007-2013,
 Programul POCU 2014 -2020.
IV. Procesul fundamentării și punerii în aplicare a unei politici publice în domeniul
educației
1. Agenda publică și agenda de decizie; factori de influență în luarea deciziei; moduri
posibile de luare a deciziei;
2. Actori implicați – dinamica și funcționalitatea rețelei de actori implicați, niveluri
administrative și stratificarea intereselor, rolul expertizei externe și ownership;
3. Fundamentarea tehnică a politicii educaționale; politici fundamentate pe
evidențe; soluții alternative; alegerea soluției finale și comunicarea acesteia;
4. Comunicare și consultare cu factori interesați, în vederea deliberării soluției finale;
5. Implementarea politicilor în educație – stabilirea fluxului de implementare,
planificare, coordonare și strategii de implementare, condiționalități în
implementarea politicilor, rolul culturii administrative, prevenirea tensiunilor
interinstituționale;
6. Monitorizarea și evaluarea politicilor educaționale
7. Continuitatea și transferul de politici educaționale.