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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO. 146 LUGAR NICHTEEL, SAN JUAN CANCUC
ASIGNATURA TECNOLÓGICA: INFORMÁTICA GRADO: SEGUNDO GRUPO: ͞C͟
NOMBRE DEL DOCENTE: BRENDA DEL PILAR PÉREZ LIÉVANO FECHA DE INICIO: 23/08/2010
NOMBRE DEL BLOQUE I: TECNOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON OTRAS AREAS DE CONOCIMIENTO FECHA DE TÉRMINO: 29/10/2010

PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

1.- comprender la interacción de la tecnología con las
diferentes ciencias, tanto naturales como sociales.
2.- reconocer los fines y métodos del conocimiento
tecnológico y compararlos con los de otras formas de
conocimiento.
3.-Valorar como los conocimientos emanados de la
experiencia enriquecen a la tecnología.
3.-Demostrar como los sistemas técnicos resinifican con otras
formas de conocimiento.
-identifican en la práctica técnica los conocimientos tradicionales emanados de
la experiencia, así como aquellos que se re significan, propios de las ciencias.
- intervienen en los procesos productivos aplicando los conocimientos técnicos
y los de otros campos de conocimientos en las creaciones técnicas.
-valoran las ventajas y desventajas de utilizar conocimientos emanados de la
experiencia y los de las ciencias para mejorar procesos productivos.
-utilizan y re significan los conocimientos en la búsqueda de alternativas de
solución a problemas técnicos.

ETAPAS DEL TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS HR RECURSOS EVALUACIÓN OBSER

PROCESO S V
 Realizar un cartel que ilustre los grandes 3 Internet Participación de
 hitos de la historia de la tecnología en el Papel bond los alumnos
 ! campo de la informática, como una práctica Pizarrón Ortografía
La informática como práctica social y desarrollo de las sociedades, Contenido
social para la satisfacción de considerando los orígenes de las
necesidades e intereses. La computadoras. Participación de
resolución de problemas. 1 Computadora los alumnos
De los saberes tradicionales Reflexionar acerca de la evolución de la Video Observación
a los saberes científicos en el informática a partir de la observación de un
proceso de la información: video.
*cambio de los Internet Presentación
conocimientos ancestrales a Reflexionar el uso de los objetos (ábaco, Libros Limpieza
los contemporáneos en la calculadora, computadora), que pueden 2 Computadora Contenido
transmisión de información. resolver una necesidad. El uso de algoritmos Pizarrón Ortografía
para la resolución de problemas Papel bond Participación en
cotidianos(registro de conclusiones) clase
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ASIGNATURA TECNOLÓGICA: INFORMÁTICA GRADO: SEGUNDO GRUPO: ͞C͟
NOMBRE DEL DOCENTE: BRENDA DEL PILAR PÉREZ LIÉVANO FECHA DE INICIO: 23/08/2010
NOMBRE DEL BLOQUE I: TECNOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON OTRAS AREAS DE CONOCIMIENTO FECHA DE TÉRMINO: 29/10/2010

*fabricación de objetos Realizar el análisis de procesamiento de la 2 Pizarrón Practica

técnicos de procesamientos información que se obtiene por medio de la Papel bond Participación
de información. televisión, internet o algún otro medio de Computadora
*uso de sistemas y comunicación. Internet
procesamientos.
 Discutir en grupos de trabajo acerca de las 2 Pizarrón Contenido
"#   tecnologías de nuestros tiempos donde este Libretas Ortografía
   reflejada la técnica la técnica de la Papel bond Presentación
  #  informática: Copias Participación en
 ! -medicina Computadora clase
El conocimiento técnico y su -agricultura
influencia en el desarrollo de -tecnologías de información y comunicación
la ciencia. Las técnicas en -otros.
información para la
satisfacción de necesidades Distinguir el trabajo con apoyo de Papel bond
e intereses sociales. herramientas de cálculo, desde la Copias
Los programas de antigüedad hasta nuestros días: 3 Computadora
informática que han -el ábaco Pizarrón
contribuido -el mecanismo de antikithera Internet
significativamente para el -sistema numérico indio de cálculo (algorítmi
avance de las ciencias de numero indotum).
naturales y sociales bases de -lenguaje de pascal
datos, hojas de cálculo, -la máquina de turing
diseñadores de gráficos, -EDVAC(primer equipo de almacenamiento
entre otros. de memoria)

Analizar el programa de aplicación Excel y Computadora

utilizar sus herramientas para resolver un 2 Pizarrón
problema cotidiano por ejemplo el gasto
diario de la casa.
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NOMBRE DEL BLOQUE I: TECNOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON OTRAS AREAS DE CONOCIMIENTO FECHA DE TÉRMINO: 29/10/2010

    Reproducir la organización social del taller

#    #
"#  
 !
La contribución de los
conocimientos científicos en
el diseño de programas y
sistemas operativos.
La creación de productos
lógico-matemáticos y
técnicas con bases científicas
para el desarrollo de los
insumos en informática.
en la elaboración de un producto de
informática considerando los siguientes 3 Computadora
elementos: Internet
-Estructura organizacional (dueños del taller, Pizarrón
profesionales, técnicos, entre otros). Libros
-organización logística (área de sistemas, Internet
diseño, captura, controladores, redes,
páginas web, armado, programas, área de
comercialización y ventas, entre otras).
-especialización en áreas productivas
(especialistas en programación, diseño de
páginas web, internet, entre otros).

Elaborar una presentación en PowerPoint 2 Computadora

identificando los tipos de software utilizados Libros
 en la informática: conviene integrar, en lo Internet
 posible los programas de aplicación
 conocidos.


#  " Presentar gráficamente los tipos de sistemas 3 Papel bond
  operativos (software libre y de paga) de la Pizarrón
 #$%  computadora, explicar los programas Libretas
%&   compatibles y no compatibles. Copias
  #' !
Plantear una problemática y elaborar un 2
El uso de los conocimientos: escrito en Word, utilizando nuevos Computadora
el lenguaje lógico- programas de office para reflexionar sobre la Máquina de
matemático. resignificacion. escribir
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NOMBRE DEL BLOQUE I: TECNOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON OTRAS AREAS DE CONOCIMIENTO FECHA DE TÉRMINO: 29/10/2010

Los saberes y conocimientos Comparar el escritorio elaborado en 1 Pizarrón

sociales útiles. El proceso y computadora y otro elaborado con máquina Libreta
proyección de la información de escribir.
automatizada de la
informática para la
resolución de problemas. Realizar un esquema general sobre el 3 Libreta
proyecto técnico a desarrollar y proponer las Pizarrón
fuentes de información y su procesamiento Computadora
para ejecutarlo. Internet

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PROFRA.BRENDA DEL PILAR PÉREZ LIÉVANO PROFRA. SALMA BENITA PUERTO CHACÓN
TITULAR DE INFORMÁTICA DIRECTORA DE LA ESTI 146