•*Procedimiento(descripción de aplicación, sesiones,lugar y aspectos éticos (descripción de

componentes de la práctica e investigación psicológica)Para este trabajo, realizarán el

procedimiento interventivo que desarrollarían en las 3 primeras sesiones del caso

Para nuestro caso de estudio que implica a la familia conformada por Marcela, Cristian,

Néstor y Mauricio como núcleo familiar y las dinámicas que se desprenden de sus

interacciones y quienes no están pasando por un buen momento en la vida familiar hemos

decidido que es necesaria la participación de todos los integrantes de la familia en las

sesiones de la terapia porque se evidencia problemas relacionales de todos los miembros

y el paciente identificado es la señora Marcela quien presenta síntomas tales como

angustia por la posible pérdida de Mauricio, además es quien se acerca para solicitar la

ayuda profesional del psicólogo y pone de manifiesto los problemas familiares a la perdida

de esta familia haciendo una intervención con base en el enfoque cognitivo conductual

Como objetivo general para este trabajo definimos: reestablecer las conductas de la

familia de la señora Marcela para lograr una conducta familiar funcional y como objetivos

específicos 1. Analizar la estructura familiar presentada en el caso, 2. Aplicar las técnicas

y los instrumentos para la identificación de las relaciones conflictivas, 3. Evaluar si se

presentaron los cambios esperados.

Historia clínica

Datos personales

Nombre: Marcela.

Sexo: Femenino.

Edad: 40 años.

Estado civil: Casada.

Descripción: madre de dos niños, Néstor de 10 años hijo biológico y Mauricio de 7

Motivo de consulta

Marcela refiere “quiero iniciar un proceso psicológico porque siento que la situación

familiar en mi hogar se me está saliendo delas manos, quiero que mejore”. Marcela le dice

al terapeuta que le ha pedido una cita porque tiene mucho miedo de perder a su niño y

procede a explicar la situación al terapeuta

Presentación del caso

La señora marcela es una mujer de 40 años de edad, la cual al asistir a consulta con su

terapeuta acude con su esposo, un hombre de estatura baja, contextura gruesa, cabello

negro corto. Al llegar a consulta se saludan con un apretón de manos, después toman

asiento todos en sus respectivos lugares, Marcela se muestra nerviosa durante la sesión,

cuando habla es muy rápida y muestra dificultad para entender lo que dice, mientras le

comenta al terapeuta los problemas, que tiene temor a perder a su hijo Mauricio por no

haberlo adoptado legalmente, se pone a llorar porque siente culpa, siempre dice que tiene

mucho

Miedo de que en cualquier momento puede perder a su “negrito lindo”, debido a ese

sentimiento de culpa ella accede a la

Mayoría de cosas que su hijo quiere o hace. Marcela expresa que su esposo la culpa de

todo lo que pasa y que además a su hijo lo sobreprotege y malcría, y por lo tanto Marcela

se siente muy confundida sin saber qué hacer con esta situación en la cual se siente

encerrada
Técnicas experienciales, en las que el paciente evoca pautas de crianza y modelos

comportamentales y permite al profesional, identificar el posible origen de la

problemática. La catarsis, por ejemplo, resulta ser una herramienta preponderante que

permite al paciente descargar intensos afectos reprimidos (Figueroa, 2014).

Técnicas cognitivas, permite al psicólogo detectar en el paciente la asignación de

responsabilidades a un tercero y que lo hace como justificación del génesis de su

conducta.

Técnicas conductuales, a través del ensayo de conductas o juegos de roles

implementados por el psicólogo y lleven a sensibilizar al paciente acerca del punto de

vista de otras personas, modificar creencias disfuncionales, etc.

La Terapia Cognitivo Conductual aglutina un amplio cuerpo de técnicas, terapias y

procedimientos de intervención psicológica muy heterogéneos, para el tratamiento de los

diversos problemas y trastornos psicológicos que pueden afectar al individuo en su

interacción con diversos contextos, pero también para el desarrollo y optimización de las

potencialidades y habilidades del individuo, favoreciendo así su adaptación al entorno y el

incremento de la calidad de vida (Ruiz, Díaz, Villalobos, 1998).

Técnicas e instrumentos:

 Observación

 Entrevista

 Pruebas Psicológicas:

 Test de memoria y aprendizaje TOMAL (Se realizara en Mauricio)

 Test de dependencia emocional (Cristian y Marcela)

 Test de Control emocional (dirigido a la Sr. Marcela)

Sesión 1:

Esta primera sesión se desarrollará en el consultorio psicológico, un espacio tranquilo, sin

distractores con una temperatura y condiciones lumínicas.

Participarán todos los miembros de la familia a quienes en primer lugar se les pedirá que

se presenten y que hagan una pequeña narración de cómo ven a su familia, sus

relaciones, su casa y que expresen los sentimientos que tienen hacia cada uno de sus

Sesión 2:

 Se desarrollará en el mismo consultorio bajo las mismas condiciones. La tarea

para esta sesión consistirá en la aplicación de la encuesta Test de memoria y

aprendizaje TOMAL (Se realizara en Mauricio)

Sesión 3:

 Se desarrollará en el mismo consultorio bajo las mismas condiciones se

realizaran test de dependencia emocional (Cristian y Marcela)

Test de Control emocional (dirigido a la Sr. Marcela)

Alcance

El alcance que se espera de esta intervención es la resolución del problema principal

identificado el cual es el miedo de Marcela de perder a Mauricio. También se espera que

los otros problemas asociados se resuelvan con los métodos de intervención cognitivos

conductuales.

Aspectos éticos

Se tendrán siempre en cuenta las disposiciones sobre la ética profesional del psicólogo

contempladas en la ley 1090 de 2006, en el título II artículo 2, numerales 1, 2

Y 3, Título III, artículo 3, literales b y c, sobre la competencia, confidencialidad,

responsabilidad y todas aquellas que puedan intervenir en este caso.

Congreso de la República (2006). Ley 1090. Diario Oficial No. 46.383 de 6 de septiembre

de 2006. Bogotá, Colombia.http://colpsic.org.co/aym_image/files/LEY_1090_DE_2006.pdf

Figueroa C., G. (2014). Freud, Breuer y Aristóteles: catarsis y el descubrimiento del Edipo.

Revista Chilena de Neuropsiquiatría

Ruiz, M.A. (1998). Tratamiento cognitivo de los trastornos de ansiedad y de personalidad.

Madrid, España. Fundación Universidad-Empresa