SESIÓN DE APRENDIZAJE

Datos generales:
I.E. N° 88227 “Pedro Pablo Atusparia”
Lugar: “Urbanización Los Héroes “
Grado: 1 °
Sección: A, B y C
Docente: Joel Anticona Alvarado
Practicante: Méndez Montenegro Nathaly Graciela
Área: Educación para el trabajo
Duración: 2 horas pedagógicas
Fecha: 06/11/2018
Nombre de la sesión: Identificando el monitor

CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADOR

Comprensión y aplicación de Identificar el monitor Identifica las partes del monitor
tecnologías Partes importantes del pegando bolitas de papel crepe rojo en
monitor el botón de encendido y apagado

MOMENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEMPO PREVISTO

MOTIVACION:
 La docente saluda y da la bienvenida a
los estudiantes
 Se le presenta unas imágenes para
identificar cual es el monitor
INICIO
SABERES PREVIOS: 20 MINUTOS

 ¿A que parece esta imagen?

 ¿tienen algo parecido en casa?
 Que es un monitor?
 CONFLICTO COGNITIVO:
 ¿el televisor y el monitor serán iguales?
con sus respuestas se da el inicio al
tema
 Se presenta el propósito de la sesión

DESARROLLO  Se muestra la imagen del monitor a los

niños, luego se pega en la pizarra el
concepto del monitor del monitor.
 Después se pegan cartillas con los
nombres de las partes del monitor para
que ellos participen 60 MINUTOS
 La docente entrega una guía a los
estudiantes
 La docente explica sobre la guía a los
estudiantes
 Los estudiantes desarrollan su guía

CIERRE Para que es útil el monitor?

Los estudiantes dibujan el monitor en una hoja
bond
Se recoge su ficha de trabajo que han 10 minutos
desarrollado los niños
Luego se realiza la metacognicion

Evaluación:
Criterio Medios y/0 instrumento
materiales
Gestión de procesos Laptop
Proyector
Diapositivas
Guía de aprendizaje
Pizarra
Limpiatipo Lista de cotejo
Lamina
Papel crepe
cartillas
 Criterio Indicadores Instrumentos
Actitud ante el área Ejecuta las tareas
encomendadas por la
docente con respeto y
Lista de cotejo
responsabilidad
Respeta y cumple las
normas del aula de
computo

Firma del docente firma del practicante