Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: ECBTI Programa: Ciencias Básicas

Curso: Estadística y Probabilidad Código: 211622

DANIELA VARGAS CADAVID

ANEXO 1
Construcción de tablas de frecuencia

1. El estudiante leerá la temática de distribuciones de frecuencia para variables cualitativas y cuantitativas discretas
que se encuentra en el siguiente recurso:
 Martínez, C. (2011). Capítulo 2.Distribuciones de frecuencia. En: Estadística y muestreo, 13a ed. [Online]
Bogotá: Ecoe Ediciones, pp. 45 – 53. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=67&docID=10560355&tm=149853157
9762

2. Luego leerá el siguiente enunciado y desarrollará lo solicitado:

En un evento de Bienestar Institucional unadista en Bogotá se requiere analizar los programas a los que están
inscritos los estudiantes asistentes, por esto se presentan los datos de la variable X: programas académicos de la
UNAD de los estudiantes asistentes al evento SS de Bienestar.
La variable X presenta los siguientes datos:

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Escuela: ECBTI Programa: Ciencias Básicas
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INGENIERÍA INDUSTRIAL – CONTADURÍA - INGENIERÍA DE ALIMENTOS -INGENIERÍA AMBIENTAL -

ECONOMÍA - INGENIERÍA INDUSTRIAL - INGENIERÍA DE ALIMENTOS - AGRONOMÍA - - INGENIERÍA
INDUSTRIAL - INGENIERÍA INDUSTRIAL - INGENIERÍA INDUSTRIAL – GESTIÓN PÚBLICA -
PSICOLOGÍA- ADMINISTRACIÓN EN SALUD - FILOSOFÍA –PSICOLOGÍA - GESTIÓN PÚBLICA -
ECONOMÍA INGENIERÍA AMBIENTAL -INGENIERÍA AMBIENTAL – FILOSOFÍA – CONTADURÍA
- INGENIERÍA DE ALIMENTOS - ECONOMÍA

 Tabule esta información en una Tabla de distribución de frecuencias1 en Excel, luego realice su gráfico estadístico.
xi (variable) ni hi Ni Hi
INGENIERÍA INDUSTRIAL 5 0,2 5 0,2
CONTADURÍA 2 0,1 7 0,3
INGENIERÍA DE ALIMENTOS 3 0,1 10 0,4
INGENIERÍA AMBIENTAL 3 0,1 13 0,5
ECONOMÍA 3 0,1 16 0,7
AGRONOMÍA 1 0,0 17 0,7
GESTIÓN PÚBLICA 2 0,1 19 0,8
PSICOLOGÍA 2 0,1 21 0,9
ADMINISTRACIÓN EN SALUD 1 0,0 22 0,9
FILOSOFÍA 2 0,1 24 1
TOTAL 24 1

1
ni = frecuencia absoluta; hi = frecuencia relativa (preferible colocarla en porcentaje); Ni = frecuencia absoluta acumulada; Hi = Frecuencia relativa acumulada.
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Escuela: ECBTI Programa: Ciencias Básicas
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 Saque conclusiones de la distribución de frecuencias que realizó, interpretando las siguientes frecuencias: n2, h3,
N4, H6.
Al tabular y construir la tabla de frecuencias podemos concluir entonces:
Con respecto a n2 referente al programa de contaduría se concluye que están registrados 2 estudiantes lo que
sería el 8% del total, igualmente con el resultado generado de h3, la frecuencia relativa, proveniente de la
cantidad de estudiantes del programa de Ing. de Alimentos arroja un resultado de 0,1, esta frecuencia relativa
cumple con el rango establecido para que la suma de todas las frecuencias no sobrepase 1, también registra
que el 13% de estudiantes de la UNAD pertenecen a este programa, igualmente de esa manera nos permite
hacer comparaciones entre muestras de tamaños distintos entre los programas inscritos; en cuanto al resultado

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arrojado en N4, la frecuencia absoluta acumulada, con relación a los 3 estudiantes del programa de Ing.
Ambiental se genera un resultado de 13, este valor determina el número de veces que ha aparecido en la
muestra un valor menor o igual que el de la variable y por último respecto a H6, frecuencia relativa acumulada
correspondiente a Agronomía con 1 estudiante, se determina un valor de 0,7, lo que respecta a un 11% del
total de estudiantes, este valor refleja la suma de frecuencias absolutas de todos los valores iguales o inferiores
al valor considerado para el total de estudiantes de la Universidad.