HOY HABLAMOS DE DISCAPACIDAD:

HOY HABLAMOS DE DISCAPACIDAD TRIMESTRE DE LA DISCAPACIDAD CEIP JERÓNIMO ZUTIA

CURSO 2012-2013 LELES ORTIGA

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La discapacidad es aquella condición bajo la cual ciertas personas presentan deficiencias físicas, mentales,
intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su
participación plena y efectiva en la sociedad, y en igualdad de condiciones con las demás. ¿QUÉ ES LA
DISCAPACIDAD? DISCAPACIDAD ENFERMEDAD TRIMESTRE DE LA DISCAPACIDAD CEIP JERÓNIMO
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Es preferible usar las formas personas con discapacidad , personas invidentes , personas con sordera ,
personas con movilidad reducida y otros por el estilo, pero siempre anteponiendo "personas" como un prefijo,
a fin de hacer énfasis en sus derechos humanos y su derecho a ser tratados como a cualquier otra persona.
RESPETO COMPRENSIÓN TRIMESTRE DE LA DISCAPACIDAD CEIP JERÓNIMO ZUTIA CURSO 2012-
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TIPOS DE DISCAPACIDAD:
TIPOS DE DISCAPACIDAD Sensorial Motriz o física Intelectual Psíquica Cada uno de los tipos puede
manifestarse en distintos grados y una persona puede tener varios tipos de discapacidades simultáneamente,
con lo que existe un amplio abanico de personas con capacidades especiales. Las personas con discapacidad
no están enfermas, simplemente tienen una condición de vida diferente. TRIMESTRE DE LA DISCAPACIDAD
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DISCAPACIDAD SENSORIAL :
DISCAPACIDAD SENSORIAL Dentro de la discapacidad sensorial, están incluidas las personas con
discapacidad visual y auditiva . TRIMESTRE DE LA DISCAPACIDAD CEIP JERÓNIMO ZUTIA CURSO 2012-
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Las personas con discapacidad visual son aquellas que tienen ceguera, que es la ausencia total de
percepción visual, incluyendo la sensación luminosa o aquellas que presentan debilidad visual y que aun
empleando apoyos ópticos, no pueden actuar de manera independiente. DISCAPACIDAD VISUAL
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¿CÓMO LE PUEDO AYUDAR?:

¿CÓMO LE PUEDO AYUDAR? Usa regularmente las palabras ver, mirar, observar, etc. No existen palabras
tabú para las personas con discapacidad visual. Cuando la persona con discapacidad visual tenga perro guía
o bastón, no lo separes de éste, ya que representa sus ojos y su seguridad. Presta tu ayuda, siempre y
cuando te la pidan. Elimina obstáculos (puertas semi-abiertas, objetos tirados en el suelo, cables de corriente,
macetas…) para crear ambientes sin riesgos. TRIMESTRE DE LA DISCAPACIDAD CEIP JERÓNIMO ZUTIA
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DISCAPACIDAD AUDITIVA La discapacidad auditiva es la carencia, deficiencia o disminución de la capacidad
auditiva. A las personas que perciben sonidos en grado variable y que en algunas ocasiones pueden utilizar
aparatos auditivos, se les denomina personas hipoacúsicas. A las que no perciben absolutamente ningún
sonido se les llama personas sordas totales. TRIMESTRE DE LA DISCAPACIDAD CEIP JERÓNIMO ZUTIA
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Cuando hables con una persona con discapacidad auditiva, ponle atención y trata de comprender lo que dice.
Es importante que les hables de frente y que articules las palabras de forma clara y pausada. Evita taparte la
boca o girarte cuando la persona con discapacidad auditiva está tratando de leer tus labios. Si no entiendes lo
que la persona con discapacidad auditiva está tratando de decir, pídele que lo repita, no pretendas hacer
como que entiendes. ¿CÓMO LE PUEDO AYUDAR? TRIMESTRE DE LA DISCAPACIDAD CEIP JERÓNIMO
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Una persona con discapacidad motriz es aquella que tiene una limitación del movimiento, ausencia o parálisis
de una, dos o las cuatro extremidades. Las personas con discapacidad motriz se desplazan de manera
diferente, pueden realizar movimientos bruscos al caminar o pueden utilizar apoyos como: muletas, bastones,
andadores, prótesis, ayudas especiales o sillas de ruedas. DISCAPACIDAD MOTRIZ O FÍSICA TRIMESTRE
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¿CÓMO LE PUEDO AYUDAR? Pregúntale si necesita ayuda, si la acepta, pídele que te explique lo que
debes hacer y cómo. No toques sus muletas o silla, a menos que te lo pida. No lo cojas de los brazos cuando
se traslade, a menos que te lo pida. No le metas prisa, hay que evitar empujones. Nunca los separes de sus
muletas. Dale preferencia, le resulta cansado esperar mucho rato en fila. Si la persona con discapacidad
motriz usa muletas, bastón , andador o silla de ruedas: TRIMESTRE DE LA DISCAPACIDAD CEIP
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DISCAPACIDAD INTELECTUAL Lenguaje Lectura Escritura Razonamiento Matemáticas Compresión de
conceptos abstractos Interacción con otras personas, establecimiento de juicios y toma de decisiones.
Actividades de la vida diaria, manejo de dinero y tiempo… Las personas con discapacidad intelectual tienen
limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y en el desarrollo de las habilidades adaptativas
para su edad y entorno social como: TRIMESTRE DE LA DISCAPACIDAD CEIP JERÓNIMO ZUTIA CURSO
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¿CÓMO LE PUEDO AYUDAR? Para una convivencia armónica con las personas con discapacidad
intelectual: Repítele lo que no comprende. Dale tiempo para que comprenda lo que le dices. Dirígete a la
persona con discapacidad intelectual, no a su acompañante. Escúchale con atención para saber lo que
necesita o lo que te está contando. TRIMESTRE DE LA DISCAPACIDAD CEIP JERÓNIMO ZUTIA CURSO
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DISCAPACIDAD PSÍQUICA Presentan una alteración bioquímica que afecta a : su forma de pensar, sus
sentimientos, su humor, su habilidad de relacionarse con otros y su comportamiento. Se considera que una
persona tiene discapacidad psíquica cuando presenta “trastornos en el comportamiento adaptativo,
previsiblemente permanentes”. TRIMESTRE DE LA DISCAPACIDAD CEIP JERÓNIMO ZUTIA CURSO 2012-
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¿CÓMO LE PUEDO AYUDAR? Para convivir de forma adecuada con las personas con discapacidad
psíquica: Dirígete a la persona con discapacidad psíquica con respeto. Salúdala de la manera habitual. Hazle
preguntas cortas. Confirma que ha entendido lo que le has dicho. Siempre toma en cuenta su opinión y como
se siente. TRIMESTRE DE LA DISCAPACIDAD CEIP JERÓNIMO ZUTIA CURSO 2012-2013 LELES ORTIGA

EL AUTISMO ES UNA DISCAPACIDAD PSÍQUICA :

EL AUTISMO ES UNA DISCAPACIDAD PSÍQUICA El autismo , también denominado Trastorno de Espectro
Autista (TEA), es un síndrome que se caracteriza por problemas complejos del neurodesarrollo y que dificulta
las relaciones sociales , la comunicación y destaca patrones de conducta estereotípicos , restringidos y
repetitivos . Cada manifestación del autismo varía mucho en grado y forma dependiendo de cada persona. El
autismo no es una enfermedad , sino un trastorno que afecta a la persona de por vida, pero puede mejorar.
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¿CÓMO LE PUEDO AYUDAR? Nuestro colegio es preferente para niños con TEA, por eso está el aula de
“Los linces”, donde pasan unas horas para trabajar y mejorar las cosas que más les cuesta realizar. Salúdale
igual que a los demás, pero si no te contesta no te enfades, a veces está pensando en otra cosa o a veces ni
siquiera te ha oído. Mírale a la cara cuando le hables. Ayúdale pero no hagas las cosas por él, sino nunca
aprenderá. Si no quiere tu ayuda, no le agobies, seguro que en otro momento la acepta. Dale tiempo a que te
conteste y asimile lo que le dices o preguntas, a veces les cuesta comprender las palabras, por eso muchas
veces utilizamos pictogramas. No grites o hagas ruidos fuertes, hay a muchos que les molesta. Si se enfada,
déjale un rato solo y verás como poco a poco se tranquiliza. TRIMESTRE DE LA DISCAPACIDAD CEIP
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¿QUIERES PREGUNTAR ALGO? TRIMESTRE DE LA DISCAPACIDAD CEIP JERÓNIMO ZUTIA CURSO
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FIN TRIMESTRE DE LA DISCAPACIDAD CEIP JERÓNIMO ZUTIA CURSO 2012-2013 LELES ORTIGA