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metas institucionales
0 1 0
conocimiento y
apropiacion del
direccionamiento 0 1 0
Politica de inclaucion de
personas diferentes
grupos poblacionales o
diversidad cultural 0 1 0
TOTAL 0 1 3 0
Gestion Liderazgo
estrategica 0 0 1
articulo de planes,
proyectos y acciones
0 1
0
Estrategias pedagogicas
0 1
0
uso de informacion
(interna y externa) para la
toma de deciciones 0 0 1
Seguimiento y
autoevaluacion
0 0 1
TOTAL 0 0 2 3
Gobierno escolar consejo directivo
0 0 1
Gobierno escolar consejo directivo
0 0 1
Concejo Academico
0 0 1
Comision de evaluacion y
promocion
0 0 1
comité de convivencia
0 0 1
Concejo estudiantil
0 0 1
Personero estudiantil
0 0 1
Asamblea de padres de
familia
1
Concejo de padres de
familia
1
TOTAL 0 0 6 2
Cultura mecanismo de
institucional comunicación
0 0 1 0
trabajo en equipo
Reconocimientos de logro
1
Identificacion y
divulgacion de buenas
practicas 1
TOTAL 0 0 4 0
Clima escolar Pertenencia y
participacion
0 0 1 0
0 0 1 0
1
ambiente fisico
induccion a los nuevos
estudiantes
1
Manual de convivencia
Actividades
extracurricolares
1
Manejo de conflictos
TOTAL 0 1 7 1
Relaciones con el padres de familia
entorno 0 0 1 0
Autoridades educativas
1
otras instituciones
Sector productivo
1
Sector productivo
TOTAL 2 0 2 0
2 2 24 6
0 0 1 0
Enfoque metodologico
Recursos para el
aprendisaje
1
Jornada escolar
1
Evaluacion
1
TOTAL 0 1 4 0
Practicas Opciones didacticas para
pedagogicas las areas, asignaturas y
proyectos transversales.
0 0 1 0
uso articulados de
recursos para el
aprendisajes 1
TOTAL 0 1 2 1
Gestion de aula Relacion pedagogica
0 0 1 0
planeacion de clases
1
estilo pedagogico
1
TOTAL 0 1 2 1
Seguimiento Seguimientos a los
academico resultados academicos
0 0 0 1
Uso pedagogico
evaluaciones externas
1
Seguimientos a la
asistencia
Actividades de
recuperacion
seguimientos y egresados
1
TOTAL 0 3 2 1
0 6 10 3
TOTAL PROCESO
0.00% 31.58% 52.63% 15.79%
0 0 1 0
archivo academico
1
boletines de calificaciones
TOTAL 0 0 3 0
Administracion de Mantenimiento de la
planta fisica y los planta fisica
recursos 0 1 0 0
Pragramas para la
adecuacion y
embellecimiento de la
planta fisica 1
seguimientos al uso de
espacios 1
adquisicion de los
recursos para el
aprendisaje 1
suministro y dotacion
Mantenimiento de
equipos y recursos para
el aprendisaje 1
seguridad y proteccion
1
TOTAL 3 2 2 0
Administracion de servicio de transporte,
servicios restaurante,cafeteria,y
complementarios salud (enfermeria,
odontologica, psicologica) 0 1 0 0
TOTAL 1 1 0 0
Talento humano Perfiles
0 0 0 1
Induccion
1
formacion y capacitacion
1
Asignacion academica
pertenencia de personal
vinculado
1
Evaluacion del
desempeño
Estimulos
1
Apoyo a la investigacion
1
convivencia y manejo de
conflictos
1
TOTAL 0 3 4 3
Apoyo financiaero Presupuesto anual de
contable fondo de servicios
educativos (FSE) 0 0 0 1
Contabilidad 1
ingresos y gastos
control fiscal
1
control fiscal
TOTAL 0 0 0 4
4 6 9 7
TOTAL PROCESO
15.38% 23.08% 34.62% 26.92%
Atencion educativa a
estudiantes
pertenecientes a grupos 1
etnicos
necesidades y
expectativas de los
estudiantes
1
Proyectos de vida
1
TOTAL 3 0 1 0
Proyeccion a la Escuela familiar
comunidad
1 0 0 0
ofertas de servicio a la
comunidad 1
1
TOTAL 1 2 1 0
Participacion y Participacion de los
convivencia estudiantes
0 0 1 0
asamblea y consejos de
padres de familia
1
participacion de la familia
TOTAL 0 1 2 0
prevencion de Prevencion de riesgos
riesgos 0 1 0 0
Prevencion de riesgos
psicosociales
programa de seguridad
1
TOTAL 1 2 0 0
5 5 4 0
TOTAL PROCESO
35.71% 35.71% 28.57% 0.00%
AL 2018
GARCIA BURGOS
iciembre 2018
CTIVA
EVIDENCIA
EVIDENCIA 1 . EXISTENCIA
documento PEI en medio magnetico 2. PERTINENCIA
y fisico, Actas de jornadas de trabajo
(ajustes). 3. APROPIACION
4. MEJORAMIENTO CONTINUO
GESTION DIRECTIVA
Acta de reunion del concejo 17.65%
directivo, consejo academico,
consejo de padres,.
5.88%
5.88%
PEI
70.59%
Actas de reuniones del concejo
directivo, reuniones de profesores.
GESTION ACADEMICA
PEI,plan de estudios,actas del
Concejo Academico y equipos por 15.79%
areas.
PEI,actas del Concejo Directivo, 31.58%
resultados de la autoevaluacion del
2006 -2009, plan de mejoramiento
52.63%
26.92% 15.38%
28.57%
35.71%
Acta de reuniones realizadas durante
el año.
Boletines publicados en
carteleras, comunicados enviados
a los miembros de la comunidad,
profesores y estudiantes. 35.71%
Diplomas,Menciones, certificados.
80.00%
Axis Title
40.00% 35.71%
30.00%
20.00% 15.38%
comunidad y municipio. Salidas 60.00%
pedagogicas de campo.
50.00%
40.00% 35.71%
30.00%
20.00% 15.38%
Espacios fisicos acordes a las
necesidades de los estudiantes. 10.00% 5.88% 5.88
0.00%
charlas o conversatorios 0.00%
1 . EXISTENCIA
desarrolladas con los estudiantes
por grupo y padres de familia.
Desarrollo de experiencias
demostrativas con los
estudiantes. Comparando los resultados de la autoevaluación en las cuat
pertinencia con relación a las otras gestiones, lo cual indica
Acta de socializaciò de proyecto de establecimiento por cumplir sus metas y objetivos en lo dire
Convivencia. Preeliminar Manual de
convivencia estructurado por de la Comunidad muestran similares porcentaje de avance
plegables. decir que el establecimiento educativo muestra que en su p
acciones del establecimiento para cumplir sus metas y obje
Programacion detallada de las cuatro gestiones, concluimos que el establecimiento edu
actividades deportivas, culturales y resultados y, en consecuencia, , los ajusta y los mejora.
cientificas para todas las sedes
Actas de compromisos.
GARCIA BURGOS
EMICA
EVIDENCIA
Planes de actividades de
recuperacion y refuerzos para todos
los estudiantes.
GARCIA BURGOS
MBRE de 2018
A Y FINANCIERA
EVIDENCIA
Software para registros de matricula
de todas las sedes, procedimiento de
matricula acorde con lineamiento de
Secretaria de Educacion Municipal,
Departamental y SIMAT.
GARCIA BURGOS
MBRE de 2018
MUNIDAD
EVIDENCIAS
Tenemos un trabajo realizado pero
no está incluido en el PEI
Convenios interinstitucionales y
prestación de la planta física a la
comunidad
Convenios interinstitucionales y
prestación de la planta física a la
comunidad
GESTION DIRECTIVA
65%
La Gestión Administrativa muestra un
5.88% por lo cual podemos afirmar que hay
5.88% y acciones del establecimiento para c
1 . EXISTENCIA acciones realizadas en el establecimie
2. PERTINENCIA estas tienen cierto de articulación y s
3. APROPIACION se realiza un proceso sistemático de e
4. MEJORAMIENTO CONTINUO
desarrollo incipiente, parcial o desord
anterior, existe un 18% de mejoramie
contínua de los procesos y resultados
70.59%
.63%
La Gestiòn Administrativa y de la Com
con un 35% , lo cual indica que hay p
GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA acciones del establecimiento para cu
15.38%
indicadores. Tambien se muestra un g
acciones realizadas por el estableciem
procesos y sean conocidas por la com
un porcentaje del 15% de cierto desar
1 . EXISTENCIA metas establecidas y que pocas accio
2. PERTINENCIA
establecimiento involucra la lógica de
23.08% evalúen proceso y resultados y, en con
3. APROPIACION
4. MEJORAMIENTO CONTINUO
34.62%
70.59%
52.63%
5.88%
0.00%
1 . EXISTENCIA 2. PERTINENCIA 3. APROPIACION 4
os de la autoevaluación en las cuatro gestiones, podemos concluir que : 1. La Gestión Directiva muestra m
a las otras gestiones, lo cual indica que hay principios de planeación y articulación de los esfuerzos y accion
plir sus metas y objetivos en lo directivo. 2. La Gestión Directiva al igual que la Gestión Administrativa y Fin
an similares porcentaje de avances en cuanto a la pertinencia, siendo sus porcentajes mas altos. Por lo an
nto educativo muestra que en su plan de mejoramiento hay principios de planeación y articulación de los
ento para cumplir sus metas y objetivos. 3. Por los bajos porcentajes (mínimos) obtenidos en el mejoramie
cluimos que el establecimiento educativo no se involucra en la lógica del mejoramiento contínuo: evaluar
ncia, , los ajusta y los mejora.
STION ADMINISTRATIVA Y GESTION DE LA COMUNIDAD
FINANCIERA
PORCENTAJE FRECUENCIA PORCENTAJE
15.38% 5 35.71%
23.08% 5 35.71%
34.62% 4 28.57%
26.92% 0 0.00%
stión Académica muestra un alto porcentaje en la Apropiacion , con relación a los otros
dores, lo cual quiere decir, que hay principios de planeaciòn y articulaciòn de los
zos y acciones del establecimiento para cumplir sus metas y objetivos. La muestra da
o porcentaje en existencia de un desarrollo incipiente, indica que existen planeación ,
establecidas y acciones, que se realizan de manera articulada .Existe Apropiación CON
ORCENTAJE DEL 53% de las acciones realizadas por el estableciemiento que permitan un
rado de articulaciòn y sean conocidas por la comunidad educativa. El establecimiento
cra la lógica del mejoramiento contìnuo EN UN 16% , en la gestiòn académica, de
ra que se evalúen proceso y resultados y, en consecuencia , se dan ajustes y mejoras.
stiòn Administrativa y de la Comunidad, muestra un mayor porcentaje en la Apropiacion
n 35% , lo cual indica que hay principios de planeaciòn y articulaciòn de los esfuerzos y
nes del establecimiento para cumplir sus metas y objetivos con relaciòn a los demas
dores. Tambien se muestra un grado de mejoramiento continuo con un 27 % de las
nes realizadas por el estableciemiento que permiten su articulaciòn con los demas
sos y sean conocidas por la comunidad educativa. Concluimos además, la Existencia con
rcentaje del 15% de cierto desarrollo incipiente que muestran que hay planeación y
establecidas y que pocas acciones se realizan de manera desarticulada. El
ecimiento involucra la lógica del mejoramiento contínuo en un 27 % , de manera que se
en proceso y resultados y, en consecuencia , se dan ajustes y mejoras continuas.
URGOS
A)
2.63%
34.62%
28.57% 26.92%
17.65% 15.79%
2.63%
34.62%
28.57% 26.92%
17.65% 15.79%