مطابقة ليسانس طاقوية

‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫ااعة الشهيد مم للخر‬
République Algérienne Démocratique ‫الوادي‬

et Populaire
‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‬ Université
Ministère de l'Enseignement Supérieur EchahidHamma
et de la Recherche Scientifique
Lakhdar
El-Oued
Canevas de mise en conformité
OFFRE DE FORMATION
L.M.D.
LICENCE ACADEMIQUE
2015 - 2016
Etablissement Faculté / Institut Département
CPNDSTUniversité EchahidHamma Lakhdar ; El-Oued
Université
Faculté Des Sciences Et Sciences Et
EchahidHamma
Technologie Technologie
Lakhdar
El-Oued
Domaine Filière Spécialité
Sciences
et Génie mécanique
Energétique
Technologies
Intitulé de la Licence: Energétique Année: 2015-2016

‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫ااعة الشهيد مم للخر‬
‫‪République Algérienne Démocratique‬‬ ‫الوادي‬
‫‪et Populaire‬‬
‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‬ ‫‪Université‬‬
‫‪Ministère de l'Enseignement Supérieur‬‬ ‫‪EchahidHamma‬‬
‫‪et de la Recherche Scientifique‬‬
‫‪Lakhdar‬‬
‫‪El-Oued‬‬
‫ًوىرج هطابقة‬
‫عرض تكىيي‬
‫ل‪ .‬م ‪ .‬د‬
‫ليساًس أكاديوية‬
‫‪2016 - 2015‬‬
‫القسن‬ ‫الكلية‪ /‬الوعهذ‬ ‫الوؤسسة‬
‫‪CPNDSTUniversité EchahidHamma Lakhdar ; El-Oued‬‬
‫جاهعة الشهيذ حوه لخضر‬
‫قسن العلىم و التكٌىلىجيا‬ ‫كلية العلىم والتكٌىلىجيا‬
‫الىادي‬
‫التخصص‬ ‫الفرع‬ ‫الويذاى‬
‫طاقىية‬ ‫هٌذسة هيكاًيكية‬ ‫علىم و تكٌىلىجيا‬
‫‪Intitulé de la Licence: Energétique‬‬ ‫‪Année: 2015-2016‬‬

Sommaire Page
I - Fiche d’identité de la licence 04

1 - Localisation de la formation 05
2 - Partenaires extérieurs 05
3 - Contexte et objectifs de la formation 06
A - Organisation générale de la formation : position du projet 06
B - Objectifs de la formation 07
C – Profils et compétences visés 07
D - Potentialités régionales et nationales d'employabilité 07
E - Passerelles vers les autres spécialités 08
F - Indicateurs de performance attendus de la formation 10
4 - Moyens humains disponibles 14
A - Capacité d’encadrement 14
B - Equipe pédagogique interne mobilisée pour la spécialité 14
C - Equipe pédagogique externe mobilisée pour la spécialité 15
D - Synthèse globale des ressources humaines mobilisée pour la spécialité 16
5 - Moyens matériels spécifiques à la spécialité 18
A - Laboratoires Pédagogiques et Equipements 18
B - Terrains de stage et formations en entreprise 22
C – Documentation disponible au niveau de l’établissement spécifique { la
22
formation Proposée
D - Espaces de travaux personnels et TIC disponibles au niveau
25
du département, de l’institut et de la faculté
II - Fiches d’organisation semestrielle des enseignements de la spécialité
26
(S5 et S6)

- Semestre 5 31
- Semestre 6 32
- Récapitulatif global de la formation 33
III - Programme détaillé par matière des semestres S5 et S6 34
IV- Accords / conventions 70

VI- Curriculum Vitae succinct de l’équipe pédagogique mobilisée pour la
76
Spécialité
VI- Avis et Visas des organes administratifs et consultatifs 83
VII- Avis et Visa de la Conférence Régionale 84
VIII- Avis et Visa du Comité Pédagogique National de Domaine (CPND) 84

I – Fiche d’identité de la Licence

1 - Localisation de la formation :
Faculté (ou Institut) :Sciences et technologie
Département :Sciences et Technologie
Références de l’arrêté d’habilitation de la licence (joindre copie de l’arrêté)

Arrêté N°178 du 07 août 2008
2- Partenaires extérieurs:
Autres établissements partenaires :

 Université de KasdiMerbah : Ouargla
 Université de Mohammed Kheider : Biskra
Entreprises et autres partenaires socio-économiques :
 Groupe WOUROUD.
 SONAELGAZ d'El-Oued
 SOUF SEMOULE
 URAER GHARDAÏA
Partenaires internationaux :

3 – Contexte et objectifs de la formation
A – Organisation générale de la formation : position du projet

Si plusieurs licences sont proposées ou déjà prises en charge au niveau de l’établissement (même
équipe de formation ou d’autres équipes de formation), indiquer dans le schéma suivant, la position de
ce projet par rapport aux autres parcours.
Socle commun du domaine :

Sciences et Technologies
S
Filière : Génie mécanique
Spécialité objet de la mise

Autres Spécialités dans la
en conformité :
filière concernées par la mise
en conformité :
Energétique
- aucune

B - Objectifs de la formation:
Acquérir les réflexes d’un énergéticien, être capable de faire le bilan énergétique d’un
système mécanique quelconque, consommateur ou générateur d’énergie sous quelque forme
que ce soit, pour pouvoir ensuite décider de sa vitalité ou localiser ses défaillances. Tel est
l’objectif ambitieux de cette formation.
La Licence en Mécanique énergétique proposée permet au titulaire de son diplôme de
s’adapter le plus rapidement possible dans les divers métiers liés { la production, la
génération, le transport, la transformation et l’utilisation de l’énergie. Les métiers du
conditionnement de l’air industriel, de la production du froid, du chauffage, de la climatisation
domestique, les centrales thermiques, solaires, hydrauliques, géothermiques, éoliennes, les
moteurs … sont ainsi visés par notre formation.
Grâce à une formation solide en thermodynamique et thermodynamique appliquée, les
transferts de chaleur, la mécaniques des fluides les turbomachines, les moteurs, les énergies
renouvelables le froid et le génie climatique, le diplômé en énergétique sera capable de
s’adapter aisément et de se construire des compétences dans tous les métiers en relation avec
l’énergie.
C – Profils et compétences visées:
La licence académique en énergétique prépare à la formation de Master dans une multitude

de spécialités pour son programme riche en matière d’enseignements de base. D’un autre
coté, cette formation prépare son titulaire à des secteurs d'activités potentiels divers :
 Bureaux d’études, Analyse caractérisation, Expertise-conseil ;
 PME en industries mécaniques
 Maintenance du parc de machines, … etc.
D – Potentialités régionales et nationales d'employabilité:
Cette Licence offre de réels débouchés professionnels dans de nombreux secteurs,à savoir :
 Transport de tous les types de fluides (eau, gaz, pétrole, eau pressurisée).

 Centrales thermiques.
 Centrales solaires et hydrauliques, centrales à gaz et groupes moteurs thermiques.
 Froid, production et distribution, liquéfaction du gaz naturel et ses dérivées.
 Liquéfaction de l’air et de ses composants pour l’industrie et la médecine.

E – Passerelles vers les autres spécialités:
Semestres 1 et 2 communs
Filière Spécialité
Aéronautique Aéronautique
Génie civil Génie civil
Génie climatique Génie climatique
Propulsion et Hydrodynamique navales
Génie maritime
Construction et architecture navales
Energétique
Génie mécanique Construction mécanique
Génie des matériaux
Hydraulique Hydraulique
Ingénierie des transports Ingénierie des transports
Métallurgie Métallurgie
Optique et photonique
Optique et mécanique de précision
Mécanique de précision
Travaux publics Travaux publics
Automatique Automatique
Electromécanique
Electromécanique
Maintenance industrielle
Electronique Electronique

Electrotechnique Electrotechnique
Génie biomédical Génie biomédical
Génie industriel Génie industriel
Télécommunication Télécommunication
Génie des procédés Génie des procédés
Exploitation des mines
Génie minier
Valorisation des ressources minérales
Hydrocarbures Hydrocarbures
Hygiène et sécurité industrielle Hygiène et sécurité industrielle
Industries pétrochimiques Raffinage et pétrochimie
Tableau des filières et spécialités du domaine Sciences et Technologies

Groupe de filières A Semestre 3 commun
Automatique Automatique
Electromécanique
Electromécanique
Maintenance industrielle
Electronique Electronique
Electrotechnique Electrotechnique
Génie biomédical Génie biomédical
Génie industriel Génie industriel
Télécommunication Télécommunication
Groupe de filières B Semestre 3 commun
Aéronautique Aéronautique
Génie civil Génie civil
Génie climatique Génie climatique
Propulsion et Hydrodynamique navales
Génie maritime
Construction et architecture navales
Energétique
Génie mécanique Construction mécanique
Génie des matériaux
Hydraulique Hydraulique
Ingénierie des transports Ingénierie des transports
Métallurgie Métallurgie
Optique et photonique
Optique et mécanique de précision
Mécanique de précision
Travaux publics Travaux publics
Groupe de filières C Semestre 3 commun
Génie des procédés Génie des procédés

Exploitation des mines
Génie minier
Valorisation des ressources minérales
Hydrocarbures Hydrocarbures
Hygiène et sécurité industrielle Hygiène et sécurité industrielle
Industries pétrochimiques Raffinage et pétrochimie
Les filières qui présententdesenseignements de basecommuns entre elles (semestre 3) ont été
rassembléesen 3 groupes : A, B et C. Ces groupes correspondent schématiquement aux
familles de Génie électrique (Groupe A), Génie mécanique et Génie civil (Groupe B) et
finalement Génie des procédés et Génie minier (Groupe C).
P a g e | 10
Cette licence offre des programmes d'enseignements pluridisciplinaires et transversaux :
Pluridisciplinaires, en ce sens que les enseignements dans cette spécialité sont identiques à
100 % pour les semestres 1 et 2 avec l'ensemble des spécialités du domaine Sciences et
Technologies. D’autre part, les enseignements du semestre 3 pour l'ensemble des spécialités
du même groupe de filières sontégalement identiques à 100 %.
Semestre Groupe de filières Enseignements communs

Semestre 1 A-B-C (30 / 30) Crédits
Semestre 2 A-B-C (30 / 30) Crédits
A-B (18 / 30) Crédits
Semestre 3 A-C (18 / 30) Crédits
B-C (24 / 30) Crédits
De façon transversale, cette Licence offre le choix { l'étudiant de rejoindre, s’il exprime le
désir et en fonction des places pédagogiques disponibles:
- Toutes les autres spécialités du domaine ST à l'issuedu semestre 2.
- Toutes les spécialités du même groupe de filières à l'issue du semestre 3.
- Toutes les spécialités d'un autre groupe de filières à l'issue du semestre 3

(Sous conditions d'équivalence et d'avis de l'équipe de formation).
- Toutes les spécialités du même groupe de filières à l'issuedu semestre 4

(Sous conditions d'équivalence et d'avis de l'équipe de formation).
Conditions d'accès en L3
L’accès { la 3e année Licence(niveau L3) est garanti pour tout étudiant:

 ayant acquis les 120 crédits des semestres S1, S2, S3 et S4.Ou bien,
 ayant acquis au moins 90 crédits, à condition d'avoir validé:

o 100 % des crédits des UEF et UEM des semestres 1 et 2, et
o au moins 2/3 des crédits des matières formant les UEF des semestres 3 et 4, et
o au moins 2/3 des crédits des matières formant les UEM des semestres 3 et 4.
F – Indicateurs de performance attendus de la formation:
Toute formation doit répondre aux exigences de qualité d'aujourd’hui et de demain. A ce titre,
pour mieux apprécier les performances attendues de la formation proposée d’une part et en
exploitant la flexibilité et la souplesse du système LMD d’autre part, il est proposé pour cette
licence un certain nombre de mécanismes pour évaluer et suivre le déroulement des
enseignements, les programmes de la formation, les relations étudiant/enseignant et
étudiant/administration, le devenir des diplômés de cette licence ainsi que les appréciations
des partenaires de l’université quant { la qualité des diplômés recrutés et/ou des
enseignements dispensés.

P a g e | 11
Les modalités d’évaluation peuvent être concrétisées par des enquêtes, des suivis sur terrain
des étudiants en formation et des sondages auprès des étudiants recrutés et détenteurs de
cette Licence ainsi qu’avec leurs employeurs.
Toute étude ou enquête ou manifestation fera ensuite l’objet d’un rapport qui sera diffusé et
archivé.
1. Evaluation du déroulement de la formation :
En plus des réunions ordinaires du comité pédagogique, une réunion à la fin de chaque
semestre sera organisée. Elle regroupera les enseignants et des étudiants de la promotion afin
de débattre des problèmes éventuellement rencontrés, des améliorations possibles à apporter
aux méthodes d’enseignement en particulier et { la formation de la licence en général.
A cet effet, il est proposé ci-dessous une liste plus ou moins exhaustive sur les indicateurs et
les modalités envisagées pour l’évaluation et le suivi de ce projet de formation par le comité
pédagogique :
En amont de la formation :
 Taux d’étudiants ayant choisi cette Licence (Rapport offre / demande).
 Rapport entre la capacité d'encadrement et le nombre d'étudiants demandeurs de
cette formation.
 Evolution du nombre des demandes d’inscription { cette licence au cours des années
antérieures.
 Taux et qualité des étudiants qui choisissent cette licence.
 Participation aux actions d’accompagnement mises en place pour la promotion des
spécialités de la filière (leurs objectifs, débouchés, …) { l’intention des étudiants du
socle commun.
Pendant la formation :
 Régularité des réunions des comités pédagogiques et archivage des procès-verbaux.
 Inventaire des problèmes récurrents soulevés pendant ces réunions et non
solutionnés.

 Validation des propositions de Projets de Fin de Cycle au cours d’une réunion de
l’équipe de formation.
 Désignation d’un enseignant/médiateur/interlocuteur auprès des étudiants qui
activera parallèlement et en dehors des réunions des comités pédagogiques :
(Le médiateur est un enseignant, ayant le contact facile avec les étudiants et ouvert aux
discussions, qui fera l’interface entre les étudiants et l’administration pour solutionner des
problèmes critiques ou urgents qui peuvent éventuellement apparaître entre les étudiants
et un enseignant).
En aval de la formation :
 Nombre et Taux de réussite des étudiants dans cette Licence.
 Nombre et Taux de réussite dans le passage d’un semestre { l’autre.
 Récompense et encouragement des meilleurs étudiants.
 Nombre et Taux de déperdition (échecs et abandons) des étudiants.
 Les causes d’échec des étudiants sont répertoriées.
 Organisation de séances de rattrapage { l’encontre des étudiants en difficulté.
 Des alternatives de réorientation sont proposées aux étudiants en situation d’échec.

P a g e | 12
 Nombre et Taux des étudiants issus de cette formation qui obtiennent leur diplôme
dans des délais raisonnables.
 Nombre, Taux et qualité des étudiants issus de cette formation qui poursuivent leurs
études en Masters.
 Nombre, Taux et qualité des étudiants issus de cette formation qui poursuivent leurs
études en Doctorat.
 Enquête sur le Taux de satisfaction des étudiants sur les enseignements et les
méthodes d’enseignement.
 Qualité des étudiants issus de cette formation qui obtiennent leur diplôme (critères de
qualités à définir).
2. Evaluation du déroulement des programmes et des cours :
Les enseignements dans ce parcours feront l'objet d'une évaluation régulière (bisannuelle ou
triennale) par l’équipe de formation et seront ensuite adressés, { la demande, aux différentes
institutions : Comité Pédagogique National du Domaine de Sciences et Technologies,
Conférences Régionales, Vice-rectorat chargé de la pédagogie, Faculté, ...
De ce fait, un système d’évaluation des programmes et des méthodes d’enseignement pourra

être mis en place basé sur les indicateurs suivants :
 Les salles pédagogiques sont équipées de matériels-supports { l’amélioration

pédagogique (systèmes de projection (data shows), connexion wifi, … etc.).
 Laboratoires pédagogiques disposant des équipements nécessaires en adéquation avec
le contenu de la formation.
 Existence et utilisation de l’intranet au niveau des laboratoires pédagogiques et centres
de calculs.
 Existence de logiciels anti-virus et logiciels pédagogiques au niveau des laboratoires
pédagogiques et centres de calculs.
 Contrats de maintenance des moyens informatiques avec des fournisseurs.
 Formation du personnel technique sur les moyens informatiques et matériels
pédagogiques.
 Existence d’une plate-forme de communication et d’enseignement dans laquelle les

cours, TD et TP sont accessibles aux étudiants et leurs questionnements solutionnés.
 Les mémoires de Fin d’Etudes et/ou Fin de Cycles sont numérisés et disponibles.
 Formations d’appoint en langues étrangères au profit des étudiants disponibles.
 Taux de rénovation et d’utilisation du matériel pédagogique.
 Nombre de TPs réalisés ainsi que la multiplication du genre de TP par matière
(diversité des TPs).
 Accès facile { la bibliothèque (Nombre d’espaces d’accès { la bibliothèque suffisants,
accès à distance aux ouvrages en réseaux interne et externes, horaires d’ouverture
étalés au-del{ des horaires d’enseignement, …)
 Nombre et Taux d’acquisition des ouvrages par la bibliothèque de l’établissement en
rapport avec la spécialité.
 Taux d’utilisation des ouvrages, disponibles dans la bibliothèque de l’établissement, en
rapport avec la spécialité.
 Adéquation des programmes par rapport aux besoins industriels et propositions de
mise à jour.

P a g e | 13
 Implication des cadres professionnels dans l’enseignement (visite de l’entreprise,

cours-séminaire assurés par des professionnels sur un sujet ou un aspect intéressant
l’entreprise mais non pris en charge par les enseignements, … etc.)
 Implication des professionnels dans la confection ou la modification d’une matière ou
partie d’une matière d’enseignement (cours, TP) selon les besoins industriels.
 Inscription de nouveaux parcours de Masters, en aval de cette formation, dans le projet
de l’établissement.
 Ouverture de nouveaux Masters en relation avec la spécialité.
3. Insertion des diplômés :
Il sera créé un comité de coordination, composé des responsables de la formation et des

membres de l’Administration, qui sera principalement chargé du suivi de l’insertion des
diplômés de la filière dans la vie professionnelle, de constituer un fichier de suivi des
étudiants sortants diplômés de la filière, de recenser et/ou mettre à jour les potentialités
économiques et industrielles existantes au niveau régional et national, d’anticiper et susciter
de nouveaux métiers en relation avec la filière en association avec la chambre de commerce,
les différentes agences de soutien { l’emploi, les opérateurs publics et privés, … etc., de
participer { toute action concernant l’insertion professionnelle des diplômés (organisation de
manifestations avec les opérateurs socio-économiques).
Pour mener à bien ces missions, ce comité aura toute latitude pour effectuer ou commander
une quelconque étude ou enquête sur l’emploi et le post-emploi des diplômés.
Ci-après, une liste d’indicateurs et de modalités qui pourraient être envisagés pour évaluer et
suivre ce projet :
Insertion professionnelle des diplômés :

 Taux de recrutement des diplômés dans la vie professionnelle dans un poste en
relation directe avec la formation.
 Possibilité de recrutement dans différents secteurs en relation avec l’intitulé de la
formation.
 Recrutement des diplômés de cette Licence dans d’autres secteurs.
 Nature des emplois occupés par les étudiants à la fin de leurs études.
 Nombre et taux des étudiants sortants de cette formation occupant des postes de
responsabilité dans les entreprises.

 Diversité des débouchés.
 Degré d’adaptation du diplômé recruté dans le milieu du travail.
 Réussite des candidats dans l‘insertion professionnelle.
 La vitesse d’absorption des diplômés dans le monde du travail.
 Constitution d’un fichier des diplômés de la filière.
 Installation d’une association des anciens diplômés de la filière.
 Organisation de formations spécifiques { l’intention des étudiants diplômés pour
réussir aux concours de recrutement.
 Disponibilité de l’information sur les postes d’emploi éventuels dans la région.
 Potentialités implicites { cette formation { la création d’entreprises.
 Formation d’appoint sur l’entrepreneuriat dispensé.
 Création de petites entreprises par les diplômés de la spécialité.
Intérêt porté par le professionnel à la spécialité :

 Degré de satisfaction des employeurs potentiels.
 Intérêt porté par les employeurs à la spécialité.
 Pertinence de la spécialité pour le monde du travail.

P a g e | 14
 Enquête sur l’évolution des métiers/emplois dans le domaine de la filière.

 Pérennité et consolidation des relations avec les industriels en particulier à la suite des
stages de fin de cycle.
 Suivi des conventions (Université/Entreprise) et évaluation des relations entre
l’entreprise et l’université.
 Organisation de manifestations (journées ouvertes, Forums, workshop) avec les
opérateurs socio-économiques concernant l’insertion professionnelle des diplômés.

4 - Moyens humains disponibles :
A : Capacité d’encadrement (exprimée en nombre d’étudiants qu’il est possible de prendre en charge) :
Nombre d’étudiants: 30
B : Equipe pédagogique interne mobilisée pour la spécialité : (A renseigner et faire viser par la faculté ou l’institut)
P a g e | 16
C : Equipe pédagogique externe mobilisée pour la spécialité :(A renseigner et faire viser par la faculté ou l’institut)
Etablissement de Diplôme de Diplôme de spécialité Matières à

Nom et Prénom Grade Emargement
rattachement graduation (Magister, doctorat) enseigner
Visa du département Visa de la faculté ou de l’institut

P a g e | 17
D : Synthèse globale des ressources humaines mobilisées pour la spécialité (L3) :
Grade Effectif Interne Effectif Externe Total
Professeurs 2 - 2
Maîtres de Conférences (A) 2 - 2
Maîtres de Conférences (B) - - -
Maître Assistant (A) 09 - 09
Maître Assistant (B) 5 - 5
Autre (*) 8 - 8
Total 26 - 26
(*) Personnel technique et de soutien

P a g e | 18
5 - Moyens matériels spécifiques à la spécialité
A- Laboratoires Pédagogiques et Equipements :Fiche des équipements

pédagogiques existants pour les TP de la formation envisagée (1 fiche par
laboratoire)
Intitulé du laboratoire : Laboratoire de Transfert Thermique
Capacité en étudiants : 20
N° Intitulé de l’équipement Nombre Observations
01 Appareil d’étude des transferts thermiques 01

02 Module d’étude de la conduction linéaire 01
03 Module d’étude de la conduction radiale 01
04 Module d’étude du rayonnement thermique 01
05 Module d’étude du rayonnement et de la convection combinés 01
06 Répartition de température et de transfert thermique d’une 01
barre
07 Etude des échanges thermiques en double phase (ébullition) 01
08 Détermination de la conductivité thermique des fluides 01
09 Etude de la loi des gaz parfaits 01
Intitulé du laboratoire : Laboratoire d'Essai de Moteurs

P a g e | 19
01 Banc d'Essai de Moteurs à Combustion Interne 01

Caractéristiques Techniques :
02 Banc d'Essai sur Chariot Mobile permettant d'étudier les 01
caractéristiques de moteurs à essence et à gas-oil de 3 à 4kWatts à
3000tr/min, 150 à 250cc.
03 Dynamomètre Hydraulique avec une Puissance Absorbée de 01
7,5kWatts à 7000tr/min.
04 Unité d'Instrumentation séparée du banc pour éviter la 01
transmission des vibrations aux dispositifs de mesure.
05 Mesure de Vitesse: Capteur de Proximité avec Affichage 01
Numérique.
06 Mesure de Couple: Capteur à Jauges de Contrainte avec Affichage 01
Numérique.
07 Mesure de la Consommation d'Air: Réservoir d'Air et Diaphragme, 01
Capteur de Pression et Affichage Numérique.
08 Mesure de la Température de l'Air et de la Pression Barométrique: 01
Thermocouple et Capteur de Pression avec Affichage Numérique.
09 Mesure de la Température d'Echappement: Thermocouple du 01
Moteur et Affichage Numérique.
10 Consommation de Carburant: Jauge Volumétrique de Précision. 01
11 Montage et Echange des Moteurs de manière rapide et précise. 01
12 Raccordement des lignes d'alimentation en carburant par 01
connecteurs rapides auto-carburants.
13 Moteur à Essence à 4 Temps Modifié pour Mise en Place 01
de Capteurs
Caractéristiques Techniques :
14 Moteur à Essence Monocylindre à 4 Temps avec Culasse et 01
Vilebrequin modifiés pour mise en place de capteurs.
15 Accouplement au banc d'essai de manière rapide et précise. 01

16 Réservoir de Carburant à code couleur avec raccords rapides. 01
17 Capacité du Moteur: 175cc. 01
18 Puissance: 3kWatts à 3000tr/min. 01
19 Couple: 10Nm à 2750tr/min. 01
20 Vitesse: Réglée de 3200 à 3400tr/min. 01
21 Refroidissement: Refroidissement à Air. 01
Intitulé du laboratoire : Laboratoire de régulation et instrumentation

P a g e | 20
01 Kit de capteur 01
02 Kit de régulation et d'asservissement 01 Installation avec accessoire
Appareillage de mesure 01
 Voltmètre analogique
 Ampèremètre analogique
Installation avec accessoire
 Wattmètre analogique
 Multimètre numérique
03
 Générateur de fonction
 Oscilloscope analogique
 Oscilloscope numérique
 Galvanomètre a zéro
 Thermomètre numérique
Intitulé du laboratoire : Mécanique des fluides et Turbomachine

P a g e | 21
01 Banc d’essai : climatiseur 01

02 Banc d’essai : machine frigorifique et pompe à chaleur 01
03 Banc d’essai : tuyères et turbomachines 02
04 Banc d’essai : techniques de mesure de température 01
05 Banc d’essai : compresseur 01
06 Banc d’Essai sur une pompe alternative avec pompe à piston. 01
07 Banc d’Essai d’une pompe centrifuge (série / parallèle). 01
08 Banc d’Essai sur ventilateur axial. 01
09 Banc d’Essai sur une pompe à engrenages. 01
10 Banc d’Essai sur un compresseur à doubles étages. 01
11 Bans d’essai d’une turbine { gaz 01
12 Bans d’essai d’une turbine { vapeur 01
Intitulé du laboratoire : Laboratoire d’informatique
Capacité en étudiants : 20 étudiants

Existence de 04 laboratoires d’informatique de 30 postes chacun (type : Pentium 4)

P a g e | 22
B- Terrains de stage et formations en entreprise:(voir rubrique accords/conventions)
Lieu du stage Nombre d’étudiants Durée du stage

SONALGAZ El Oued 6 15 jours
SONATRACH HassiMessaud 6 15 jours
WOUROUD El-oued 6 15 jours
SOUF Semoule 6 15 jours
URAER Ghardaïa 6 15 jours
C- Documentation disponible au niveau de l’établissement spécifique { la

formation proposée(Champ obligatoire) :
N° Titres Auteurs Cotes

01 Contrôle et régulation P. Prouvost 1752/09 ‫هك‬
02 Electronique de puissance- Convertisseur J. Laroche 644/09 ‫هك‬
03 Electronique de puissance G. Seguier 747/09 ‫هك‬
04 Diagnostic maintenance, disponibilité des machines tournantes J.LouiFeron 41/04 ‫هك‬
05 Vibration des machines et diagnostic de leur état mécanique J.M. Eyrolles 43/04 ‫هك‬
06 Maintenance industrielle Y. Lavina 45/04 ‫هك‬
07
Cours de mécanique générale et industrielle élémentaire avec M.Cazin 47/08 ‫همك‬
exercices résolu
08 Cours d’initiation et travaux pratique de dessin industriel A.Ricordeau 154/04 ‫همك‬
09 Design of machine elements M.F.Spotts 453/08 ‫همك‬
10 Dessin industrielle : technologie de construction A. Cherfia 101/04 ‫همك‬
11 Dommage par fatigue (vibrations et chocs mécanique T4) C.Lalanne 186/08 ‫همك‬
12 Dynamique des fluides I.Ryhming 123/08 ‫همك‬
13 Dynamique des structures : analyse modèle numérique T.Gmur 217/08 ‫همك‬

14 Elément de fabrication D.Gelui 216/08 ‫همك‬
15 Elément de calcul tensoriel O.Youcef 962/04 ‫همك‬
16 Elément de machines G.Drouin 189/08 ‫همك‬
17 Engineering mechanics of solids E-P.Popov 163/08 ‫همك‬
18 Engineering plasticity J.Mellor 563/08 ‫همك‬
19 Engineering thermodynamics G.Boxer 288/08 ‫همك‬
20 Exercices corrigés de mécanique des milieux continus H.Dumontet 183/08 ‫همك‬
21 Exercices des mécaniques des fluides / Tome 2 M.A.Morel 128/08 ‫همك‬
22 Fabrication par usinage (industrie et technologie) M.Colombie 208/08 ‫همك‬
23 Finiteelementprocedures K.J..Bathe 163/08 ‫همك‬
24 Fluid flow : a first course in fluid mechanics R.H.Sabersky 118/08 ‫همك‬
25 Fluid mechanics and transfer processor J.M.Ray 157/08 ‫همك‬
26 Fluides parfaits incompressibles J.F.Roy 94/08 ‫همك‬
27 Formulaire de la construction métallique P.Maître 200/08 ‫همك‬
Formulaire de la construction métallique : Règles CM P.Maître 1645/08 ‫همك‬
28
66+Additif 80 Normes d’assemblage euro-corde 3

P a g e | 23
29 Fundamentals of machine design /V1 P.Orlov 385/08 ‫همك‬

Génération automatique de maillage application aux P.L.George 1875/08 ‫همك‬
33 méthodes des éléments finis
34 Guide de mécanique : Sciences de technologies industrielles J.L.Fanchon 1747/04 ‫همك‬
35 Mécanique des fluides appliquée Cours et exercices R.Ouziaux 1830/08 ‫همك‬
36 Mécaniques des fluides : 73 problèmes corrigés H.Lumbroso 2035/08 ‫همك‬
37 Mécaniques des fluides : Eléments d’un premier parcours P.Chassaing 67/08 ‫همك‬
38 Mécanique des matériaux solides J.L.Maître 1991/08 ‫همك‬
39 Mécaniques des milieux continus S.Dubigeon 55/08 ‫همك‬
40 Mécaniques des milieux continus G.Duvaut 1625/08 ‫همك‬
41 Mécaniques des milieux continus V.Metrevilli 759/08 ‫همك‬
42 Mécaniques des milieux continus J.Coinier 1989/08 ‫همك‬
43 Mécanismes hydrauliques et pneumatiques J. Faisandeur 198/08 ‫همك‬
Mécaniques des solides : Cours et exercices corrigés M.Combarmo 1844/08 ‫همك‬
44 us
45 Mécanique des solides déformables C.Bacom 2029/08 ‫همك‬
46 Notions de mécanique des fluides R.BenHamoud -
47 Implementing flexible manufacturingsystems N.R.Greenwoo 557/08 ‫همك‬
Industrialisation des produit mécanique conception et C.Marty 1806/08 ‫همك‬
48 distribution /T1
49 distribution /T2
50 distribution /T3
51 Introduction à la mécanique des milieux continus D.Desjardin 1620/08 ‫همك‬
52 Introduction à la métallurgie générale J.Levy 2163/08 ‫همك‬
53 Introduction à la méthode des éléments finis O.Rahmani 1547/08 ‫همك‬
54 Introduction aux coques minces élastiques P.Huller 1869/08 ‫همك‬
55 Journal of fluidmechanics V1+3 G-I.Taylor 805/04 ‫همك‬
56 Dessin industriel / Tome 1 S.Bensaada 2040/04 ‫همك‬
57 Dessin industriel / Tome 2 S.Bensaada 2050/04 ‫همك‬

58 Le dessin technique / 1ere partie : la géométrie descriptive D.Feliachi 1022/04 ‫همك‬
Le dessin technique et industriel / 2eme partie : le dessin D.Feliachi 1032/04 ‫همك‬
59 industriel
60 L’ingénierie de production J.Sonty 1867/08 ‫همك‬
61 Maillage applications aux éléments finis P.J.Trery 1873/08 ‫همك‬
62 Matériaux et contactes : une approche tribologique G.Zambelli 1994/08 ‫همك‬
63 Série Schaum : Mécanique des fluides et hydraulique Ranald V -
64 Mécanique : Premier partie, Cinétique, Statique, Dynamique R.Basquin 049/08 ‫همك‬
65 Mechanicalbehavior of materials N.E.Dowling 1637/08 ‫همك‬
66 Mécanique / Tome 1 Statique O.Rahmani 717/04 ‫همك‬
67 Mécanique : Mécanique newtonienne P.Spinder 2064/08 ‫همك‬
68 Mécanique1 : modélisation cinématique statique P.Agati 01/08 ‫همك‬
69 Mécanique 2 : résistance des matériaux dynamique P.Agati 11/08 ‫همك‬
70 Mécanique appliquée : résistance des matériaux P.Agati 50/08 ‫همك‬
71 Mécanique des fluides M. Damou 72/08 ‫همك‬
72 Mécanique des fluides J.Bouttes 90/08 ‫همك‬
73 Mécanique des solides rigides J.Harje 184/08 ‫همك‬
74 Mécanique des solides rigides J.M.berthelot 184/08 ‫همك‬

P a g e | 24
75 Mécanique des structures – Tome 1 S.Lanze 165/08 ‫همك‬

76 Mécanique des structures – Tome 1 L.Jetroulz 161/08 ‫همك‬
77 Mécanique des structures – Tome 1 S.Lanze 170/08 ‫همك‬
78 Mécaniques des structures par la méthode des éléments finis P.Trompette 160/08 ‫همك‬
79 Mécanique des systèmes industriels /1 R.Bonconpain 166/08 ‫همك‬
80 Mécanique des systèmes industriels /2 Efforts et structures R.Bonconpain 203/08 ‫همك‬
81 Mécanique expérimentale des fluides / Tome 1 R.Comolet 181/08 ‫همك‬
82 Mécanique expérimentale des fluides / Tome 2 R.Comolet 081820 ‫همك‬
Mécanique expérimentale des fluides / Tome 3: Recueil R.Comolet 182/08 ‫همك‬
83
d’exercices
84 Mécanique fondements et application avec 300 exercices J.Philipe 181/08 ‫همك‬
85 Mécanique générale R.Thibaut,A.To 757/04 ‫همك‬
86 Mécanique part 1 : statique cinématique dynamique R.Basquin 49/08 ‫همك‬
Mécanique : Eléments de mécanique rationnelle, cours et R.Bourdet 2061/08 ‫همك‬
87
exercices corrigées
89 Mechanical vibrations : theory and applications F.S.Tse 371/08 ‫همك‬
Métallurgie / Tome 1 : Alliages métalliques C.Chaussin, 589/08 ‫همك‬
90
G.Hilly
91 Métallurgie et traitements thermiques des métaux I.Lakhtine 593/08 ‫همك‬
92 Méthodes des éléments finis en mécanique des structures T.Gennu 1969/08 ‫همك‬
93 Méthode des éléments finis : énoncées des principes de base A.Khennane 1759/04 ‫همك‬
94 Modélisation mécanique des structures C.Decdon 1871/08 ‫همك‬
Modélisation des structures calcul par éléments finis : avec J-C.Craveur 1619/08 ‫همك‬
95
problèmes corrigé
96 Modélisation des structures par éléments finis/Volume 1 J-L.Batoz 175/08 ‫همك‬
Modélisation des systèmes mécanique / Tome 1 : systèmes F.Axisa 1885/08 ‫همك‬
99
discrets
Modélisation et résolution de la mécanique des milieux M.Pogu 613/08 ‫همك‬
100
continus
Modélisation des structures calcul par éléments finis avec J.C. Craveur 1619/08 ‫همك‬
101
problèmes corrigés
102 Point en productique : Volume 1 H.Alla 694/08 ‫همك‬
1752/08 ‫همك‬

103 Précis de construction mécanique Tome 1 G-P.Tratignon
104 Précis de soudage usage et techniques R.Covic 701/08 ‫همك‬
105 Productique B.Froment,J-J. 679/08 ‫همك‬
106 Solvingproblemsfluidmechanics /V1 J.F.Douglas 133/08 ‫همك‬
107 Solvingproblemsfluidmechanics /V1 J.F.Douglas 143/08 ‫همك‬
Solvingproblemsin mechanics /V1 S.A.UrryPS 21/08 ‫همك‬
108
Turner
Solvingproblemsin mechanics /V2 S.A.Urry PS 31/08 ‫همك‬
109
Turner
110 Systèmes mécanique : théorie et dimensionnement M. Aublin 2031/08 ‫همك‬
Technique de fabrication de pièces mécaniques en plastique A.Dessarthe 2012/04 ‫همك‬
111
ou composite
112 Theory and problems of fluid mechanics and hydraulics R.V.Gilles 799/04 ‫همك‬
113 Theory of vibration W.Thomson 376/08 ‫همك‬
114 Theory of vibration by application W.Thomson 366/08 ‫همك‬
115 Thermodynamiques et énergétique / Volume 1 L.Borel 237/08 ‫همك‬
116 Thermodynamique : Exercices et problèmes corrigés M.Feidt 293/08 ‫همك‬
117 Thermodynamiques et énergétique / Volume 2 L.Borel 260/08 ‫همك‬

P a g e | 25
118 Vibration des machines tournantes et des structures /Tome 1 R.Bigrer 346/08 ‫همك‬
122 Vibration et chocs mécanique / Tome 1 C.Lalanne 1858/08 ‫همك‬
127 Vibration dans les appareils et machines P.Mikhail 820/04 ‫همك‬
128 Vibration dans les appareils et machines : recueil d’exercices P.Mikhail 830/04 ‫همك‬
Memotech Génie mécanique, productique mécanique C.Barlier,
129 -
B.Poulet
Principes de la théorie des mécanismes R.L.Borzac,
130 -
J.Lotterie
Structural plasticity, theory, problems, and CAE Software W.F.Chen,
131 -
H.Zhang
132 Engrenages, Conception, Fabrication, Mise en ouvre G.Henriot -
133 Elément de machines M.Swarcman -
134 AppliedNuméricalMethods J.Wiley&Sons -
P.Agati,
135 Liaisons, mécanismes et assemblages F.Lerouge, -
M.Rossettto
P.Agati,
136 Mécanique du solide Y.Bremont, -
G.Deville
A.Clément,
137 Cotation tridimensionnelles des systèmes mécaniques A.Rivière, -
M.Temmerma
NumericalRecipes in C W-H.Press
138 Sur CD
S-A.Teukolsky
The finite element method / Volume 2 : Solid mechanics O.C.Zienkiewic
139 Sur CD
z
The finite element method / Volume 1 : The basis O.C.Zienkiewic
140 Sur CD
R-L.Taylor

The finite element method / Volume 3 : Fluid dynamics O.C.Zienkiewic
141 z Sur CD
R-L.Taylor
K-G.Swift, JD.
142 Process Selection, From design to manufacture Sur CD
Booker
143 Mechanical engineer’s handbook D-B. Marghitu Sur CD
D- Espaces de travaux personnels et TIC disponibles au niveau du département

et de la faculté :
 22 salles d’étude (40 places chacune)

 04 espaces dans les laboratoires de recherche destinés aux étudiants
gradués
 04 centres de calcul et de programmation 01 Salle d’Internet

P a g e | 26
II – Fiches d’organisation semestrielles des enseignements

de la spécialité

P a g e | 27
Semestre 1
Volume horaire
Coefficient
Matières Travail Mode d’évaluation
hebdomadaire Volume Horaire
Complémentaire
Unité d'enseignement Crédits Semestriel
en Consultation Contrôle
Intitulé Cours TD TP (15 semaines) Examen
(15 semaines) Continu
UE Fondamentale Mathématiques 1 6 3 3h00 1h30 67h30 82h30 40% 60%

Code : UEF 1.1
Physique 1 6 3 3h00 1h30 67h30 82h30 40% 60%
Crédits : 18
Coefficients : 9 Structure de la matière 6 3 3h00 1h30 67h30 82h30 40% 60%
TP Physique 1 2 1 1h30 22h30 27h30 100%

UE Méthodologique TP Chimie 1 2 1 1h30 22h30 27h30 100%
Code : UEM 1.1
Crédits : 9 Informatique 1 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%

Coefficients : 5
Méthodologie de la
1 1 1h00 15h00 10h00 100%
rédaction
UE Découverte
Code : UED 1.1 Les métiers en sciences
Crédits : 1 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
et technologies 1
Coefficients : 1
UE Transversale
Code : UET 1.1 Langue étrangère 1
Crédits : 2 2 2 3h00 45h00 05h00 100 %
(Français et/ou anglais)
Coefficients : 2
Total semestre 1 30 17 16h00 4h30 4h30 375h00 375h00

P a g e | 28
Semestre 2
Volume horaire
Coefficient
Complémentaire
UE Fondamentale Mathématiques 2 6 3 3h00 1h30 67h30 82h30 40% 60%

Code : UEF 1.2
Physique 2 6 3 3h00 1h30 67h30 82h30 40% 60%
Crédits : 18
Coefficients : 9 Thermodynamique 6 3 3h00 1h30 67h30 82h30 40% 60%
TP Physique 2 2 1 1h30 22h30 27h30 100%

UE Méthodologique TP Chimie 2 2 1 1h30 22h30 27h30 100%
Code : UEM 1.2
Crédits : 9

Informatique 2 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
Coefficients : 5
Méthodologie de la
1 1 1h00 15h00 10h00 100%
présentation
UE Découverte
Code : UED 1.2 Les métiers en sciences
Crédits : 1 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
et technologies 2
Coefficients : 1
UE Transversale
Code : UET 1.2 Langue étrangère 2
Crédits : 2 2 2 3h00 45h00 05h00 100 %
(Français et/ou anglais)
Coefficients : 2

P a g e | 29
Semestre 3
Volume horaire
Coefficient
Matières Volume Travail Mode d’évaluation
hebdomadaire
Unité Horaire Complémentaire
Crédits
d'enseignement Semestriel en Consultation Contrôle
Intitulé Cours TD TP (15 semaines) (15 semaines) Examen
Continu
UE Fondamentale
Mathématiques 3 6 3 3h00 1h30 67h30 82h30 40% 60%
Code : UEF 2.1.1
Crédits : 10
Coefficients : 5 Ondes et vibrations 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
UE Fondamentale Mécanique des fluides 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
Code : UEF 2.1.2
Crédits : 8 Mécanique rationnelle 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
Coefficients : 4
Probabilités et statistiques 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
UE Méthodologique

Code : UEM 2.1 Informatique 3 2 1 1h30 22h30 27h30 100%
Crédits : 9
Coefficients : 5 Dessin technique 2 1 1h30 22h30 27h30 100%
TP Ondes et vibrations 1 1 1h00 15h00 10h00 100%
UE Découverte
Code : UED 2.1 Technologie de base 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
Crédits : 2
Coefficients : 2 Métrologie 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
UE Transversale
Code : UET 2.1
Anglais technique 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
Crédits : 1
Coefficients : 1

P a g e | 30
Semestre 4
Volume horaire Travail
Coefficien
Matières Volume Horaire Mode d’évaluation
hebdomadaire Complémentaire
t
UE Fondamentale
Code : UEF 2.2.1
Thermodynamique 2 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
Crédits : 6
Coefficients : 3 Fabrication Mécanique 2 1 1h30 22h30 27h30 100%
UE Fondamentale
Mathématiques 4 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
Code : UEF 2.2.2
Crédits : 8
Coefficients : 4 Méthodes numériques 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
UE Fondamentale
Code : UEF 2.2.3
Crédits : 4
Résistance des matériaux 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
Coefficients : 2

Dessin Assisté par
2 1 1h30 22h30 27h30 100%
Ordinateur
UE Méthodologique
Code : UEM 2.2 TP Mécanique des fluides 2 1 1h30 22h30 27h30 100%
Crédits : 9 TP Méthodes numériques 2 1 1h30 22h30 27h30 100%
Coefficients : 5 TP Résistance des matériaux 1 1 1h00 15h00 10h00 100%
TP Fabrication Mécanique 2 1 1h30 22h30 27h30 100%
UE Découverte Electricité industrielle 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
Code : UED 2.2
Crédits : 2
Sciences des Matériaux 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
Coefficients : 2
UE Transversale
Code : UET 2.2 Techniques d'expression et
Crédits : 1
1 1 1h30 22h30 02h30 100%
de communication
Coefficients : 1

P a g e | 31
Semestre 5
Volume horaire
Coefficient
Complémentaire
UE Fondamentale
Mécanique des fluides 2 6 3 3h00 1h30 67h30 82h30 40% 60%
Code : UEF 3.1.1
Crédits : 10
Coefficients : 5 Transfert de chaleur 1 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
UE Fondamentale Turbomachines 1 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
Code : UEF 3.1.2
Crédits : 8 Conversion d'énergie 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
Coefficients : 4
TP Transfert de chaleur 2 1 1h30 22h30 27h30 100%
UE Méthodologique
TP Turbomachines 1 2 1 1h30 22h30 27h30 100%

Code : UEM 3.1
Crédits : 9 TP Conversion d'énergie 2 1 1h30 22h30 27h30 100%
Coefficients : 5
Mesure et instrumentation 3 2 1h30 1h00 37h30 37h30 40% 60%
UE Découverte
Code : UED 3.1 Eléments de machines 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
Crédits : 2
Coefficients : 2 Régulation et
1 1 1h30 22h30 02h30 100%
asservissement
UE Transversale
Code : UET 3.1 Environnement et
1 1 1h30 22h30 02h30 100%
Crédits : 1 développement durable
Coefficients : 1

P a g e | 32
Semestre 6
Volume horaire
Coefficient
Matières Volume Travail Mode d’évaluation
hebdomadaire
Horaire Complémentaire
Unité d'enseignement Crédits
Semestriel en Consultation Contrôle
Intitulé Cours TD TP (15 semaines) (15 semaines) Examen
Continu
UE Fondamentale Turbomachines 2 6 3 3h00 1h30 67h30 82h30 40% 100%
Code : UEF 3.2.1
Crédits : 10 Moteurs à combustion
4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 100%
Coefficients : 5 interne
UE Fondamentale Machines Frigorifiques et
4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 100%
Code : UEF 3.2.2 pompes à chaleur
Crédits : 8
Transfert de chaleur 2 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 100%
Coefficients : 4
Projet de Fin de Cycle 4 2 3h00 45h00 55h00 100%
TP Machines Frigorifiques
UE Méthodologique 2 1 1h30 22h30 27h30 100%

et pompes à chaleur
Code : UEM 3.2
Crédits : 9 TP Moteurs à combustion
1 1 1h00 15h00 10h00 100%
Coefficients : 5 interne
TP régulation et
2 1 1h30 22h30 27h30 100%
asservissement
UE Découverte
Energies renouvelables 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
Code : UED 3.2
Crédits : 2
Coefficients : 2 Cryogénie 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
UE Transversale
Code : UET 3.2 Projet Professionnel et
1 1 1h30 22h30 02h30 100%
Crédits : 1 gestion d'entreprise
Coefficients : 1
Les modes d'évaluation présentés dans ces tableaux, ne sont données qu'à titre indicatif, l'équipe de formation de l'établissement peut
proposer d'autres pondérations.

P a g e | 33
Récapitulatif global de la formation :
UE UEF UEM UED UET Total

VH
Cours 720h00 120h00 225h00 180h00 1245h00
TD 495h00 22h30 --- --- 517h30
TP --- 487h30 --- --- 487h30
Travail personnel 1485h00 720h00 25h00 20h00 2250h00
Autre (préciser) --- --- --- --- ---
Total 2700h00 1350h00 250h00 200h00 4500h00
Crédits 108 54 10 8 180
% en crédits pour chaque UE 60 % 30 % 10 % 100 %
Crédits des unités d'enseignement

Unités Fondamentales 60%
Unités méthodologiques 30%
Unités de découverte et
transversales 10%
Volume horaire présentiel

1400
1200
1000
800
600
400

200
0
UEF UEM UED UET
Volome horaire global
3000
2000
1000
0
UEF UEM UED UET

P a g e | 34
III - Programme détaillé par matière des semestres S5 et S6

P a g e | 35
Semestre : 5
Unité d’enseignement : UEF 5.1.1
Matière : Mécanique des fluides 2 (MDF2)
VHS: 67h00 (cours: 3h00, TD: 1h30)
Crédits : 6
Coefficient : 3
Objectifs de l’enseignement:
cette matière constitue une suite { la mécanique des fluide 1, elle s’intéresse { la cinématique
des fluides, à la théorie des couches limite et { l’analyse dimensionnelle et similitude.
Connaissances préalables recommandées:

MDF 1, Thermodynamique, Physique 1 et 2
Contenu de la matière :
Chapitre 1. Cinématique des fluides (6 semaines)

 Systèmes de référence
 Equation de continuité : forme différentielle
 Notions de débit volumique et de débit massique
 Ecoulements rotationnels et irrotationnels
 Circulation et vorticité
 Ecoulements irrotationnels ou à potentiel de vitesse
 Ecoulements Plans
 Ecoulements potentiels élémentaires
 Superposition d’écoulements simples
 Méthode de superposition graphique
 Eléments de la théorie potentielle complexe
 Ecoulements potentiels élémentaires exprimés sous forme complexe

 Méthode des transformations conformes
Chapitre 2. Théorie de la couche limite (5 semaines)

 Introduction
 Echelles et paramètres caractéristiques de la couche limite
 Etude de la couche limite laminaire
 Transition vers la turbulence
 Etude de la couche limite turbulente
 Application : développement de la couche limite dans un tube circulaire
Chapitre 3. Analyse dimensionnelle et similitude (4 semaines)
 Introduction
 Analyse dimensionnelle
 Similitude
 Applications
Mode d’évaluation :Contrôle continu : 40% ; Examen : 60%.

P a g e | 36
Références bibliographiques:
1. R. Comolet, Mécanique expérimentale des fluides, Editeur Masson, 1976, Tomes I, II et

III.
2. R. B. Bird, W. E. Stewart, E. N. Lightfoot, Transport Phenomena, Wiley editor, 1960
3. Rjucsh K. Kundu, I. M. Cohen, Fluid Mechanics, 2nd Edition, Academic Press, 2002
4. D. P. Kesseler and R. A. Greenkorn, Momentum, Heat, and Mass transfer: Fundamentals,
M. Dekker, 1999.
5. T. C. Papanastasiou, G. C. Georgiou and A. N. Alexandrou, Viscous fluid flow, CRC Press
LLC, 2000.
6. G. Emanuel, Analytical Fluid, Dynamics, 2nd edition, CRC Press, 2000.
7. R. W. Fox, A. T. Mc Donald and P. J. Pritchard, Introduction to fluid mechanics, sixth
edition, Wiley and sons editor, 2003
8. G. K. Batchelor, FRS, An Introduction to fluid dynamics, Cambridge University Press.

P a g e | 37
Semestre : 5
Matière : Transfert de chaleur 1
VHS: 45h00 (cours: 1h30, TD: 1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Apprécier les pouvoirs conducteurs de la chaleur des matériaux usuels, évaluer les taux de
transfert de chaleur par conduction en régime stationnaire pour des géométries courantes.
Appliquer aux ailettes rectangulaires. Connaître les mécanismes des transferts de chaleur
entre un fluide et une surface solide.
Thermodynamique, MDF, Mathématique
Chapitre 1. Introduction des transferts thermiques et position vis-à-vis de la

thermodynamique. (1 semaines)
Chapitre 2. Lois de base des transferts de chaleur. (2 semaines)
Chapitre 3. Conduction de la chaleur (7 semaines)
 Loi de Fourier.

Conductivité thermique et ordres de grandeur pour les matériaux usuels. Discussion
des paramètres dont dépend la conductivité thermique.
 Equation de l’énergie, les hypothèses simplificatrices, et les différentes formes. Les
conditions aux limites spatiales et initiales. Les quatre conditions linéaires et leur
signification pratique. Dans quelles conditions peut-on les réaliser ?
 Quelques solutions de l’équation de la chaleur, en coordonnées cartésiennes,
cylindriques et sphériques avec les conditions linéaires.
 Cas des systèmes conductifs avec sources de chaleur.
 L’analogie électrique en stationnaire.
 Le problème de l’ailette rectangulaire longitudinale : Equation de l’ailette. Résolution.
Calcul du rendement et de l’efficacité de l’ailette. Généralisation du concept d’ailette.
Application { l’ailette radiale de profil uniforme.
4. Transfert de chaleur par convection (5 semaines)
 Mécanismes des transferts de chaleur par convection. Paramètres intervenant dans les
transferts convectifs.

P a g e | 38
 Mise en évidence des différents types de transfert par convection : Convection forcée,
naturelle et mixte. Citer des exemples courants. Discerner entre transfert convectif
laminaire et turbulent dans les deux modes forcé et naturel.
 Méthodes de résolution d’un problème de convection (Analyse dimensionnelle et
expériences, méthodes intégrales pour les équations approchées de couche limite,
résolution des équations représentant la convection et analogie avec des phénomènes
similaire comme les transferts de masse.)
 Analyse dimensionnelle alliée aux expériences : Théorème Pi, faire apparaître les
nombres sans dimensions les plus utilisés en convection (Reynolds, Prandtl, Grashoff,
Rayleigh, Peclet et Nusselt) forcée et naturelle. Expliquer la signification de ces
nombres.
1. J. F. Sacadura coordonnateur, Transfert thermiques : Initiation et approfondissement,

Lavoisier 2015.
2. Kreith, F.; Boehm, R.F.; et. al., Heat and Mass Transfer, Mechanical Engineering
Handbook Ed. Frank Kreith, CRC Press LLC, 1999.
3. Bejan and A. Kraus, Heat Handbook Handbook, J. Wiley and sons 2003.
4. F. Kreith and M. S. Bohn. Principles of Heat Transfer. 6th ed. Pacific Grove, CA:
Brooks/Cole, 2001.
5. Y. A. Cengel, Heat and Mass Transfer, McGraw Hill
6. H. D. Baehr and K. Stephan, Heat and Mass transfer, 2nd revised edition, Springer Verlag
editor, 2006.
7. J. L. Battaglia, A. Kuzik et J. R. Puiggali, Introduction aux transferts thermiques, Dunod
2010
8. De Giovanni B. Bedat, Transfert de chaleur, Cépaduès, 2012
9. J. P. Holman. Heat Transfer. 9th ed. New York: McGraw-Hill, 2002.
10. F. P. Incropera and D. P. DeWitt. Introduction to Heat Transfer. 4th ed. New York: John
Wiley& Sons, 2002.

11. J. Taine, J. P. Petit, Transfert de chaleur et mécanique des fluides anisothermes, Dunod,
1988.
12. N. V. Suryanaraya. Engineering Heat Transfer. St. Paul, Minn.: West, 1995.

P a g e | 39
Semestre : 5
Matière : Turbomachines 1
VHS: 45h00 (cours: 1h30, TD: 1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Appliquer la mécanique des fluides à des systèmes techniques comme les pompes et les
turbines hydrauliques. Savoir dimensionner et installer des pompes. Connaître l’origine de la
défaillance des pompes. Calculer, sélectionner et installer selon la demande différents types
de turbines hydrauliques.
MDF1, Thermodynamique
Chapitre 1. Définitions et théorie générale des turbomachines. (4 semaines)
 Classifications des turbomachines,

 Théorie générales, théorème d’Euler
 Diagramme de vitesse
 Hauteur, puissance
 Rendement des turbomachines
 Composante de l’énergie transférée
 Degré de réaction, variation de charge, degré de réaction,
Chapitre 2. Similitudes dans les turbomachines (3 semaines) CPNDSTUniversité EchahidHamma Lakhdar ; El-Oued
 Relations générales,
 Invariants de Rateau
 Autres coefficients
 Machines en fonctionnement semblables
 Généralisation
 Vitesse spécifique
Chapitre 3. Les Pompes (3 semaines)
 Relations générales
 Pompes centrifuges et pompes axiales
 Descriptions, triangles des vitesses, rendements

P a g e | 40
Chapitre 4. Cavitation dans les pompes (2 semaines)
 Origine et critères de la cavitation,

 Manifestation,
 Influence de différents facteurs,
 Similitude de cavitation.
Chapitre 5. Turbines hydrauliques (3 semaines)
 La turbine Pelton
 La turbine à réaction
 La turbine Francis
 La turbine Kaplan
1. P. HENRY, Turbomachines hydrauliques, Presses Polytechniques et Universitaires

Romandes 1992.
2. M. Sedille, Turbomachines Hydrauliques et thermiques, Masson 1970.
3. P. Henry, Turbomachines hydrauliques, 1992W.
4. Peng, Fundamentals of Turbomachinery, Wiley and Sons 2008.
5. M. Pluviose, Ingénierie des turbomachines, Circuits, vibrations, effets instationnaires et des
exercices résolus, génie énergétique, Ellipses 2003.
6. P. Chambadal, La turbine à gaz, 1997
7. R. Bidard et J. Bonnin, Energétique et turbomachines, Eyrolles 1979.
8. L. Vivier, Turbines à vapeur et à gaz, 1965
9. M. Pluviose, Conversion d'énergie par Turbomachines, 2009
10. J. Krysinski, Turbomachines, théorie générale, OPU, Alger 1986.
11. R. Bidard, J. Bonnin, Energétique et Turbomachines, Eyrolles, Paris 1979.
A. Jaumotte, Turbopompes centrifuges, P.U. Bruxelles 1979.
12. Jaumotte, Turbomachines : ventilateurs, souflantes et compresseurs centrifuges, P.U. de

Bruxelles 1979.
13. Adam Troskolanski, Les Turbopompes (Théorie Tracé et Construction),Eyrolles 1977.

P a g e | 41
Semestre : 5
Matière : Conversion d'énergie
VHS: 45h00 (cours: 1h30, TD: 1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Appliquer les concepts de la thermodynamique acquise durant les années précédentes à
diverse machines productrices ou consommatrices de l’énergie. Rechercher par l’analyse
exergétique les possibilités d’amélioration ou les défaillances des systèmes
thermodynamiques réels. Analyse énergétique des systèmes mettant en œuvre la combustion.
Thermodynamique
Chapitre 1 : Les cycles de puissance à une seule phase :(4 semaines)

Définitions. Cycle de Carnot. Cycle d’Otto. Cycle Diesel. Cycle mixte. Cycle de Joule -
Brayton. Cycle d’Ericsson. Cycle de Stirling. - Cycle à préchauffe ou à régénérateur- Cycle
multi étagé avec régénérateur, refroidissement et réchauffe intermédiaire. Différents
composants d'une centrale thermique à gaz.
Chapitre 1 : Les cycles de puissance à deux phases:(4 semaines)

Rappels sur le changement de phase. Cycle de Rankine. Cycle de Hirn. Cycle à
resurchauffe. Cycle à un ou plusieurs soutirages de vapeur. Cycle mixte (gaz-capeur).
Centrales thermiques à vapeur. Installations hybrides (solaire-gaz). Installations à
cogénération. Notion sur les centrales nucléaires.

Chapitre 1 : L’exergie et l’analyse exergétique des systèmes
thermodynamiques (3 semaines)
Application au centrales thermiques à gaz et aux centrales thermiques à vapeur.
Chapitre 1 : Thermodynamique de la combustion (3 semaines)

Propriétés des mélanges, combustion stœchiométrique, chaleur de formation et pouvoirs
calorifiques, température de flamme adiabatique. Cinétique chimique : Réactions
élémentaires, les réactions en chaine et la production de radicaux libres, les
recombinaisons, constantes d’équilibre, taux de réaction. Modèles simplifiés de
combustion, dépendance par rapport à la pression, équilibre partiel et états quasi-
stationnaire. Autoallumage, et allumage spontané, effet de la pression sur la température
d’autoallumage, allumage commandé, flux de chaleur critique pour l’allumage.

P a g e | 42
1. R. E. Sonntag and J. G. Van Wylen, Fundamentals of classical thermodynamics, Ed. J.

Wiley & Sons, 1978
2. Kaster, Thermodynamique 6ème édition, Masson 1968
3. R. kling, Thermodynamique et application, Edition Technip.
4. M. Bertin, J. P. Faroux et J. Renault, Thermodynamique, Dunod Université, 1981.
5. M. W. Zemansky and R.H. Ditmann, Heat and Thermodynamic; 7th edition, McGraw
Hill1981.
6. J. P. Perez, Thermodynamique, Fondements et applications, seconde édition, Masson
1997.
7. S. McAllister, Jyh-Yuan Chen and A. Carlos Fernandez-Pello, Fundamentals of
Combustion Processes, Springer editor, 2011.
8. T. Poinsot and D. Veynante, Theoretical and Numerical Combustion, Edwards editor,
2005

P a g e | 43
Semestre : 5
Unité d’enseignement : UEM 3.1
Matière : TP Transfert de chaleur
VHS: 22h30 (TP: 1h30)
Crédits : 2
Coefficient : 1
Transfert de chaleur, thermodynamique
Prévoir quelques expériences en relation avec le Transfert de chaleur selon les moyens
disponibles.
Mode d’évaluation :Contrôle continu 100%.

P a g e | 44
Semestre : 5
Matière : TP Turbomachines 1
VHS: 22h30 (TP: 1h30)
Crédits : 2
Coefficient : 1
Illustrer pratiquement le comportement de turbomachines de type hydraulique, pompes et

turbines hydrauliques.
Turbomachines
Prévoir quelques expériences en relation avec les turbomachines selon les moyens
disponibles.

P a g e | 45
Semestre : 5
Matière : TP Conversion d'énergie
VHS: 22h30 (TP: 1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Mettre en pratique sur des machines énergétiques les principes de conversion d’énergie
Conversion d’énergie
Prévoir quelques expériences en relation avec la conversion d'énergie selon les moyens
disponibles.

P a g e | 46
Semestre : 5
Matière : Mesure et instrumentation
VHS: 34h00 (cours: 1h30, TD: 1h00)
Crédits : 3
Coefficient : 2
Acquérir les différentes techniques expérimentales et de mesure particulièrement celles

utilisées en énergétique. Apprendre à choisir les bons instruments et les bons capteurs pour
monter ses propres expériences. Etre capable d’apprécier les erreurs.
Thermodynamique, MDF, Transfert de chaleur, électricité…
Chapitre 1. Mesures des épaisseurs et des longueurs (5 semaines)
 Les instruments mécaniques

 Les instruments pneumatiques
 Les instruments optiques
 L’appréciation des erreurs
Chapitre 2. Mesures de température (5 semaines)
 Thermocouples, thermistances, détecteurs infra-rouges, pyromètres.

 L’étalonnage des capteurs thermiques

 Les erreurs liées aux capteurs thermiques. Le choix des capteurs.
 L’acquisition automatique des mesures et les cartes d’acquisition.
Chapitre 3. Mesures des débits, des vitesses et des pressions (5 semaines)
 Les différents débitmètres

 Le choix et les erreurs liées à chaque type
 Les tubes de Pitot, Präsil et Prandtl
 Les anémomètres à fils chauds et films chauds, anémomètres laser Dopler, PIV
 Mesures de pression : Capteurs mécaniques, capteurs piezo-électriques
 Mesures électriques
 Le traitement du signal
 L’interprétation des résultats
 La mise au point des expériences

P a g e | 47
1. R.J. Goldstein, Fluid Mechanics Measurements, 1983

2. J.O. Hinze, Turbulence,McGraw-Hill Book Cie, Inc, 1975
3. C.G. Lomas, Fundamentals of hot wire anemometry, Cambridge Univ. Press. 1986
4. E. Guyon, J.P. Hulin et L. Petit, Hydrodynamique physique, CNRS Ed. 2001

P a g e | 48
Semestre : 5
Unité d’enseignement : UED 3.1
Matière : Eléments de machines
VHS: 22h30 (cours: 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
Fournir aux étudiants une formation scientifique et technologique dans le domaine de la

construction mécanique et cela par la connaissance des éléments et pièces de machines
standards, utilisés dans la construction des structures mécaniques, leur normalisation ainsi
que la transmission mécanique de puissance.
Dessin Industriel, RDM, Fabrication mécanique.
Chapitre 1: introduction (2 semaines)

Généralité (la Construction mécanique, Etude de la conception, Coefficient de sécurité,
Normes, Economie, Fiabilité)
Chapitre 2 : Les assemblages filetés (3 semaines)
Vis, Boulons, goujons, calcul de résistance (Cisaillement, matage, flexion, serrage d’un
système hyperstatique…
Chapitre 3: Engrenages (3 semaines)

 Engrenage cylindrique (dentures droite et hélicoïdale), Engrenage conique (denture
droite et hélicoïdale), vis sans fin.
 Etude dynamique (Pression superficielle, Résistance à la rupture)
Chapitre 4 : Arbres et axes (2 semaines)
 Calcul du diamètre préalable des axes et arbres,

 Vérification des arbres et axes à la fatigue
Chapitre 5 : Transmission de mouvement (calcul et dimensionnement) (3

semaines)
 Paliers et butées lisses,

 Paliers et butées à roulements,
 Roues de friction, Courroies
 Chaînes….

P a g e | 49
Chapitre 5 : Accouplements, embrayages et freins (2 semaines)
Mode d’évaluation :Examen final : 100%
1. Buchet Jean David Morvan. Les engrenages Ed. : Delcourt G. Productions 01/2004
2. Georges Henriot. Les engrenages Ed. : Dunod
3. Alain Pouget , Thierry Berthomieu , Yves Boutron, Emmanuel Cuenot. Structures et
mécanismes - Activités de construction mécanique Ed. Hachette Technique
4. R. Quatremer, J-P Trotignon, M. Dejans, H. Lehu. Précis de Construction Mécanique,
Tome 1, Projets-études, composants, normalisation, AFNOR, NATHAN 2001.
5. R. Quatremer, J-P Trotignon, M. Dejans, H. Lehu. Précis de Construction Mécanique,
Tome 3, Projets-calculs, dimensionnement, normalisation, AFNOR, NATHAN 1997.
6. YoudeXiong, Y. Qian, Z. Xiong, D. Picard. Formulaire de mécanique, Pièces de
construction, EYROLLES, 2007.
7. Jean-Louis FANCHON. Guide de Mécanique, NATHAN, 2008.
8. Francis ESNAULT. Construction mécanique, Transmission de puissance, Tome 1,
Principes et Ecoconception, DUNOD, 2009.
9. Francis ESNAULT. Construction mécanique, Transmission de puissance, Tome 2,
Applications, DUNOD, 2001.
10. Francis ESNAULT, DUNOD. Construction mécanique, Transmission de puissance, Tome 3,
Transmission de puissance par liens flexibles, 1999.
11. Bawin, V. et Delforge, C., Construction mécanique , Edition originale : G. Thome, Liège,
1986.
12. M. Szwarcman. Eléments de machines, édition Lavoisier 1983
13. W. L. Cleghorn. Mechanics of machines, Oxford University Press, 2008.

P a g e | 50
Semestre : 5
Matière : Régulationet asservissement
Crédits : 1
Coefficient : 1
Reconnaître les principales techniques de régulation des systèmes mécanique et les
composants mis en œuvre
Mathématiques, méthodes numériques
Chapitre 1 : Terminologie des systèmes de commande (1 semaines)
 Schéma fonctionnel d’un système asservi

 Éléments constitutifs d’un schéma fonctionnel d’un système asservi
Chapitre 2: Transformation de Laplace (2 semaines)
Définitions et propriétés
Chapitre 3 : Fonctions de Transfert (2 semaines)
 Algèbre des schémas fonctionnels et fonction de transfert des systèmes
Chapitre 4 : Etude d’un système asservi du premier ordre (3 semaines)
 Définition et fonction de transfert

 Réponse du système aux différents signaux d’entrée
Chapitre 5 : Etude d’un système asservi du second ordre (3 semaines)
 Définition et fonction de transfert

 Réponse du système aux différents signaux d’entrée
 Représentation du système dans le plan complexe
Chapitre 6 : Diagramme de BODE et de Nyquist des systèmes asservis (2 semaines)
Chapitre 7 : Etude de stabilité des systèmes asservis (2 semaines)
 Critères analytiques de stabilité d’après Routh et Hurrwitz

 Critère géométrique d’après Nyquist
Mode d’évaluation : Examen final : 100%.

P a g e | 51
1- Henri Bourles systèmes linéaires de la modélisation à la commande. Lavoisier 2006,

Paris.
2- Jean Marie Flans la régulation industrielle. Hermès 1994 ; Paris.
3- Philippe de Larminat Automatique commande des systèmes linéaires. Hermès 1996 ;
Paris.
4- E. Godoy, Régulation industrielle Collection: Technique et Ingénierie, Dunod, L'Usine
Nouvelle 2007
5- J-M. Flaus, La régulation industrielle: Régulateurs PID, prédictifs et flous, Hermes
Sciences 1994

P a g e | 52
Semestre : 5
Unité d’enseignement : UET 3.1
Matière : Environnement et développement durable
Crédits : 1
Coefficient : 1
Sensibiliser à la relation entre énergie, environnement et développement durable et maîtriser

les sources de pollution ; les réduire afin de garantir un développement durable.

Mécanique des fluides, thermodynamique Fondamentale, transferts thermiques, et
caractéristiques de l’environnement.
Chapitre I : Introduction à la notion d’environnement (2 semaines)
Définition de l’environnement, Définition générale, Définition juridique, Bref
historique, L’homme et l’environnement, Comment l’homme a modifié son
environnement, La démographie bouc émissaire.
Chapitre II : La notion de développement durable (2 semaines)
Définition, Bref historique, Les principes fondamentaux du développement durable,
Le principe éthique, Le principe de précaution, Le principe de prévention, Les
objectifs du développement durable, les enjeux environnementaux du
développement durable
Chapitre III : Environnement et ressources naturelles (4 semaines)
Introduction, Les ressources, L’eau, L’air, Les énergies fossiles (le pétrole, le gaz
naturel, le charbon,…), Les autres énergies (solaire, Eolien, hydraulique, géothermie,
biomasse,…), Les éléments minerais, La biodiversité, Les sols, Les ressources

alimentaires
Chapitre IV : Les substances (4 semaines)
Les différents types de polluants, Les polluants réglementés, Les composés
organiques, Les métaux lourds, Les particules, Les chlorofluorocarbones, Les effets de
différentes substances sur l’environnement, Effet de serre et changement climatique,
Destruction de la couche d’ozone, Acidiﬁcation, eutrophisation et photochimie, Les
pluies acides. Les pics d’ozone ; Effets sur les matériaux ; Effets sur les écosystèmes :
forêt, réserve d’eau douce, Effets sur la santé. Les différents types d’émetteurs, La
nomenclature Corinair.
Chapitre V : Préservation de l’environnement (3 semaines)
Introduction de nouveaux matériaux, Réservation du pétrole aux usages nobles,
Amélioration de l’efficacité énergétique, Le recyclage, Les mécanismes économiques,
juridiques et réglementaires de préservation de l’environnement, Le rôle des
pouvoirs publics dans la résolution des problèmes environnementaux, L’option
envisageable des solutions privées, Les politiques environnementales actuelles, Le
principe de pollueur-payeur, La fiscalité écologique: les écotaxes, Le marché des
permis d’émission négociables.

P a g e | 53
Mode d’évaluation :Examen : 100 %.
1- De Jouvenel, B., 1970, Le thème de l’environnement , Analyse et prévision, 10, pp.

517533.
2- Faucheux S., Noël J-F, Economie des ressources naturelles et de l’environnement ,
Armand Collin, Paris.
3- Reed D. (Ed.), 1999, Ajustement structurel, environnement et développement durable
,l’Harmattan, Paris, 1995.
4- Vivien F-.D, Histoire d’un mot, histoire d’une idée : le développement durable à
l’épreuve du temps , Ed. scientifiques et médicales Elsevier ASA, pp. 19-60, 2001.
5- Boutaud, Aurélien. ; Gondran, Natasha, L'empreinte écologique , Paris : La
Découverte, 2009. - 128 p.
6- Lazzeri, Yvette (Dir.); préface de Gérard Guillaumin, Développement durable,
entreprises et territoires: vers un renouveau des pratiques et des outils , Paris:
L'Harmattan, 2008. - 284

P a g e | 54
Semestre : 6
Matière : Machines frigorifiques et pompes à chaleur
VHS: 45h00 (cours: 01h30 , TD: 01h30 )
Crédits : 4
Coefficient : 2
Apprendre les techniques de production du froid et des principaux éléments techniques

utilisés dans ce vaste domaine.
Thermodynamique, turbomachines, régulation, éléments de machines
Chapitre1. Généralités (2 semaines)

 Historique du froid
 Cycle frigorifique de Carnot
 Coefficient de performance du cycle de Carnot
Chapitre2. Cycle thermodynamique d’une machine frigorifique

à compression de vapeur (3 semaines)
 Représentation du cycle thermodynamique de base (sur un diagramme T-s et P-h)

 Représentation du cycle thermodynamique pratique (sur un diagramme T-s et P-h)

 Bilan thermique du cycle thermodynamique
 Notion de Fluides frigorigènes
 Etude des performances (COP,…)
 Applications industrielles du froid

Chapitre3. Composants d’une machine frigorifique
à compression de vapeur (3 semaines)
 Compresseurs
 Evaporateurs
 Condenseurs
 Organes de détente
Chapitre4. Autre types de machines frigorifiques (3 semaines)

 Principe de fonctionnement d’une machine frigorifique { absorption
 Cycle frigorifique à air
Chapitre5. Cycle thermodynamique d’une Pompe à Chaleur (3 semaines)

P a g e | 55
 Schéma fluidique
 Vanne d’inversion du cycle
 Etude des performances (saison été et saison hiver)
 Différentes types de pompes à chaleur (géothermique, etc.)
1. H. Recknagel, E-R. Schramek, E. Sprenger, Génie climatique, Dunod 2013

2. W. Maake, H.-J. Eckert, J-L.Cauchepin, Le Pohlmann - Manuel technique du froid, PYC
Livres.
3. J. Desmons, Aide-mémoire de l'ingénieur : Génie climatique, Dunod
4. F. Meunier, D. Mugnier, La climatisation solaire. Thermique ou photovoltaïque, DUNOD
2013.
5. F. Meunier, P. Rivet, M-F. Terrier, Froid industriel - 2ème édition, DUNOD 2010
6. Horst Herr, Génie énergétique et climatique Chauffage, froid, climatisation,Dunod Tech
2014

P a g e | 56
Semestre : 6
Matière : Transfert de Chaleur 2
VHS: 45h00 (cours: 01h30 , TD: 01h30 )
Crédits : 4
Coefficient : 2
Evaluer les flux convectés ou rayonnés dans différentes situations. Etre capable de modéliser
un problème thermique et de le résoudre dans des cas stationnaires et géométries simples.
Etre capable de faire le bon choix des matériaux pour toute application thermique.
Thermodynamique et mathématique de L1 et L2.
Chapitre 1. Suite des transferts par convection du premier semestre (5 semaines)
 Résolution approchée des équations de la couche limite : Méthodes intégrales. Traiter

complètement les cas de la plaque plane horizontale en convection forcée et celui de la
plaque plane verticale en convection naturelle. Déduire les relations Nu=f(Re, Pr) et
Nu=f(Gr,Pr).
 Solution exacte de la convection forcée laminaire sur une plaque plane horizontale et
plaque plane verticale en convection naturelle. Déduire les relations Nu=f(Re, Pr) et
Nu=f(Gr,Pr), comparer avec l’analyse approchée.
 Convection laminaire dans un cylindre. Hypothèses et résolution du problème.

Déduction du Nusselt avec température imposée et flux imposé.
Chapitre 2. Transfert de chaleur par rayonnement (6 semaines)
 Introduction : Notions d’angle solides.

 Mécanisme du transfert radiatif de surface et de volume.
 Définitions et lois générales (Luminance, éclairement, intensité, émittance..)
 Formule de Bouguer, loi de Kirchhoff et loi de Draper
 Le corps noir (CN). La loi de Planck. Flux émis par le CN dans une bande spectrale. La loi
de Stefan-Boltzmann.
 Propriétés radiatives des surfaces et relations entre elles.
 Echanges radiatifs entre deux plans parallèles infiniment étendus séparées par un milieu
transparent. Notions d’écran.
 Echange radiatif entre deux surfaces concaves noires. Notions de facteurs de forme.
Relations de réciprocités. Règle de sommation. Règle de superposition. Règle de
symétrie. Facteurs de forme entre surfaces infiniment longues. La méthode des cordes
croisées.

P a g e | 57
 Flux perdu par une surface concave.

 Echanges radiatifs entre n surfaces quelconques formant une enceinte. Règles de
l’enceinte pour les facteurs de forme. Méthode des éclairements-radiosité pour évaluer
les flux échangés.
 Analogie électrique en transfert radiatif.
 Echange radiatif entre surfaces séparées par un milieu semi-transparent (MST) émettant
et absorbant, méthode simplifiée ne faisant pas intervenir l’équation de transfert
radiatif. Propriétés radiatives des MST, calotte sphérique de Hottel. Emissivités et
absorptivités des mélanges des MST gazeux.
Chapitre 3. Echangeurs de chaleur et Chaudières : (4 semaines)
 Notions sur les échangeurs : Classification – Différentes types–Utilisations

industrielles–Evolution des températures dans les échangeurs-Flux échangé-
Coefficient global d’échange– Méthodes de calcul des échangeurs– Méthode de
la différence de température logarithmique moyenne DTLM - Méthode du nombre
d’unités de transfert NUT- Comparaison des deux méthodes.
 Chaudières : Différents types de chaudières - Etude des pertes - Efficacité.
1. J. F. Sacadura coordonnateur, Transfert thermiques : Initiation et approfondissement,

Lavoisier 2015.
2. Kreith, F.; Boehm, R.F.; et. al., Heat and Mass Transfer, Mechanical Engineering
Handbook Ed. Frank Kreith, CRC Press LLC, 1999.
A. Bejan and A. Kraus, Heat Handbook Handbook, J. Wiley and sons 2003.
3. F. Kreith and M. S. Bohn. Principles of Heat Transfer. 6th ed. Pacific Grove, CA:
Brooks/Cole, 2001.
4. Y. A. Cengel, Heat transfer, a practical approach, McGraw Hill, 2002
5. Y. A. Cengel, Heat and Mass Transfer, McGraw Hill

editor, 2006.
7. J. L. Battaglia, A. Kuzik et J. R. Puiggali, Introduction aux transferts thermiques, Dunod
2010
8. De Giovanni B. Bedat, Transfert de chaleur, Cépaduès, 2012
9. J. P. Holman. Heat Transfer. 9th ed. New York: McGraw-Hill, 2002.
10. F. P. Incropera and D. P. DeWitt. Introduction to Heat Transfer. 4th ed. New York: John
Wiley& Sons, 2002.
11. J. Taine, J. P. Petit, Transfert de chaleur et mécanique des fluides anisothermes, Dunod,
1988.
12. M. F. Modest. Radiative Heat Transfer. New York: McGraw-Hill, 2014
13. R. Siegel and J. R. Howell. Thermal Radiation Heat Transfer. 3rd ed. Washington, D.C.:
Hemisphere, 2003.
14. N. V. Suryanaraya. Engineering Heat Transfer. St. Paul, Minn.: West, 1995.

P a g e | 58
Semestre : 6
Matière : Turbomachines 2
VHS: 67h00 (cours: 3h00 , TD: 1h30 )
Crédits : 6
Coefficient : 3
Appliquer les lois de la mécanique des fluides et de la thermodynamique aux machines

productrices d’énergie et consommatrices d’énergie mécanique utilisant des fluides
compressibles. Connaître les problèmes liés à ce type de machines durant leurs exploitations.
Thermodynamique et mécanique des fluides.
Chapitre 1. Présentation d’une turbine axiale : ( semaine)
Notions d’aérodynamique des profils portants, portance et trainée, angle de pertes.
Chapitre 2. Grandeurs thermodynamiques statiques et totales: ( semaine)
définition de l’état total et représentation graphique sur le diagramme (h,s).
Chapitre 3. Equations générales des turbomachines : ( semaine)

Conservation d’enthalpie totale en canal fixe, conservation de la rothalpie en canal
mobile.
Chapitre 4. Etude des tuyères (tuyère simple et tuyère de Laval):( semaine)
Différents régimes de fonctionnement (subsonique, sonique, supersonique), Blocage

sonique, Ondes de choc à front droit.
Chapitre 5. Théorie de la turbine à action monocellulaire : ( semaine)
Principe et définition, expressions du travail massique, triangles des vitesses, rôle du

canal fixe et de canal mobile, représentation thermodynamique du fonctionnement réel
sur le diagramme (h,s), pertes dans le stator, pertes dans le rotor, pertes par vitesse
restante, notion de chute disponible, rendement aérodynamique.
Chapitre 6. Etude de la roue Curtis.Turbines multicellulaires. –
Turbines à réaction : ( semaine)

P a g e | 59
principe et définition, représentation du fonctionnement réel sur le diagramme (h,s),

Rendement aérodynamique.
Chapitre 7. Les compresseurs : ( semaine)
Triangle des vitesses, Evolution thermodynamique du fluide dans le cas d’une machine
de compression, Calcul du travail massique et de la puissance, rendements, phénomène
de pompage dans les compresseurs.
Chapitre 8. Les ventilateurs. ( semaine)
Rôle des turbomachines dans les Installations industrielles, aspects technologiques.
1. P. HENRY, Turbomachines hydrauliques, Presses Polytechniques et Universitaires

Romandes 1992.
2. M. Sedille, Turbomachines Hydrauliques et thermiques, Masson 1970.
3. P. Henry, Turbomachines hydrauliques, 1992W.
4. Peng, Fundamentals of Turbomachinery, Wiley and Sons 2008.
5. M. Pluviose, Ingénierie des turbomachines, Circuits, vibrations, effets instationnaires et
des exercices résolus, génie énergétique, Ellipses 2003.
6. P. Chambadal, La turbine à gaz, 1997
7. R. Bidard et J. Bonnin, Energétique et turbomachines, Eyrolles 1979.
8. L. Vivier, Turbines à vapeur et à gaz, 1965
9. M. Pluviose, Conversion d'énergie par Turbomachines, 2009
10. J. Krysinski, Turbomachines, théorie générale, OPU, Alger 1986.
11. R. Bidard, J. Bonnin, Energétique et Turbomachines, Eyrolles, Paris 1979.
12. Jaumotte, Turbopompes centrifuges, P.U. Bruxelles 1979.
13. Jaumotte, Turbomachines : ventilateurs, souflantes et compresseurscentrifuges, P.U. de

Bruxelles 1979.
14. Adam Troskolanski, Les Turbopompes (Théorie Tracé et Construction), Eyrolles 1977.

P a g e | 60
Semestre : 6
Matière : Moteurs à combustion interne
VHS: 45h00 (cours: 01h30 , TD: 01h30 )
Crédits : 4
Coefficient : 2
Connaître le fonctionnement des différents types de moteurs à combustion interne tant sur le
plan thermodynamique que sur le plan mécanique.
Thermodynamique et mathématiques de L1 et L2.
Chapitre 1. Généralités (2 semaines)
 Principe de fonctionnement et classification des moteurs thermiques

 Carburants des moteurs à combustion interne
Chapitre 2. La thermodynamique des cycles moteurs (4 semaines)
 Le cycle Beau de Rochas

 Le cycle Diesel
 Le cycle Sabathé

Les cycles réels et les rendements
 Bilan énergétique
 Alimentation en carburant pour les moteurs à essence
 Système d’allumage pour les moteurs { essence
 Combustion
Chapitre 3. Cycle réel d'un moteur à combustion interne: (4 semaines)
Admission, Compression; Combustion; Détente; Echappement; Les paramètres indiques; Les

paramètres effectifs; Construction du diagramme indiquée théorique.
Chapitre 4. Dynamique des moteurs alternatifs (3 semaines)

 Système bielle manivelle : Etude cinématique – Etude dynamique
 Système de distribution : Etude cinématique – Etude dynamique
 Equilibrage

Chapitre 5 Performances et caractéristiques des moteurs alternatifs (2 semaines)

P a g e | 61
 Paramètres de performances
 Normes
 Caractéristiques : Pleine charge- charges partielles -universelles
Référencesbibliographiques:
1. J. B. Heywood, Internal Combustion Fundamentals, McGraw Hill Higher Education 1989

2. P. Arquès, Conception et construction des moteurs alternatifs, Ellipse 2000
3. J-C. Guibet, Carburants et moteurs, 1997
4. P. Arquès, Moteurs alternatifs à combustion interne (Technologie), Masson édition 1987.
5. U.Y. FAMIN GORBAN, A.I., DOBROVOLSKY V.V, LUKIN A.I. et al.,Moteurs marins à
combustion interne, Leningrad: Sudostrojenij, 1989, 344p.
6. W. Diamant, Moteurs à combustion interne, ECAM, 1984.
7. M. Desbois, R. Armao, Le moteur diesel, Edition Foucher, Paris 1974.
8. M. Menardon, D. Jolivet, Les moteurs, Edition Chotard, Paris 1986.
9. M. Desbois, L’automobile : T1 : les moteurs à 4 temps et à deux temps. T2 : Les organes de
transmission et d’utilisation, Edition Chotard 1989.
10. P. Arques, La combustion, Ellipses Paris 1987.
11. H. Memetau, Techniques fonctionnelles de l’automobile : Le Moteur et ses auxiliaires,
Dunod Paris 2002.

P a g e | 62
Semestre : 6
Matière : TP Moteurs à combustion interne
VHS: 15h00 (TP : 01h00 )
Crédits : 1
Coefficient : 1
Mettre en pratique les connaissances apprises en cours pour évaluer les performances des
moteurs à combustion interne.
Cours moteurs à combustion interne
Prévoir quelques expériences en relation avec Moteurs à combustion interne selon la
disponibilité des moyens
Mode d’évaluation :Contrôle continu : 100%

P a g e | 63
Semestre : 6
Matière : TP machines frigorifiques et pompes à chaleur
VHS: 22h30 (TP : 1h30 )
Crédits : 2
Coefficient : 1
Connaître le comportement des machines frigorifiques sur le plan pratique, leurs

performances et leurs limites.
Prévoir quelques expériences en relation avec les machines frigorifiques et pompes à
chaleur selon la disponibilité des moyens.

P a g e | 64
Semestre : 6
Matière : Projet de Fin de Cycle
VHS: 45h00 (TP: 3h00 )
Crédits : 4
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement :
Assimiler de manière globale et complémentaire les connaissances des différentes matières. Mettre en
pratique de manière concrète les concepts inculqués pendant la formation. Encourager le sens de
l’autonomie et l’esprit de l’initiative chez l’étudiant. Lui apprendre { travailler dans un cadre
collaboratif en suscitant chez lui la curiosité intellectuelle.
Connaissances préalables recommandées :

Tout le programme de la Licence.
Le thème du Projet de Fin de Cycle doit provenir d'un choix concerté entre l'enseignant tuteur et un
étudiant (ou un groupe d’étudiants : binôme voire trinôme). Le fond du sujet doit obligatoirement
cadrer avec les objectifs de la formation et les aptitudes réelles de l’étudiant (niveau Licence). Il est par
ailleurs préférable que ce thème tienne en compte l’environnement social et économique de
l’établissement. Lorsque la nature du projet le nécessite, il peut être subdivisé en plusieurs parties.
Remarque :
Durant les semaines pendant lesquelles les étudiants sont en train de s’imprégner de la finalité de leur
projet et de sa faisabilité (recherche bibliographique, recherche de logiciels ou de matériels
nécessaires à la conduite du projet, révision et consolidation d’un enseignement ayant un lien direct
avec le sujet, …), le responsable de la matière doit mettre { profit ce temps présentiel pour rappeler
aux étudiants l’essentiel du contenu des deux matières ‘’Méthodologie de la rédaction’’ et ‘’Métho-
dologie de la présentation’’ abordées durant les deux premiers semestres du socle commun.
A l’issue de cette étude, l’étudiant doit rendre un rapport écrit dans lequel il doit exposer de la manière

la plus explicite possible :
- La présentation détaillée du thème d'étude en insistant sur son intérêt dans son
environnement socio-économique.
- Les moyens mis en œuvre : outils méthodologiques, références bibliographiques, contacts avec
des professionnels, etc.
- L'analyse des résultats obtenus et leur comparaison avec les objectifs initiaux.
- La critique des écarts constatés et présentation éventuelle d’autres détails additionnels.
- Identification des difficultés rencontrées en soulignant les limites du travail effectué et les
suites à donner au travail réalisé.
L’étudiant ou le groupe d’étudiants présentent enfin leur travail (sous la forme d’un exposé oral
succinct ou sur un poster) devant leur enseignant tuteur et un enseignant examinateur qui peuvent
poser des questions et évaluer ainsi le travail accompli sur le plan technique et sur celui de l’exposé.
Mode d’évaluation : Contrôle continu : 100%

P a g e | 65
Semestre : 6
Matière : TP régulation et asservissement
VHS: 22h30 (TP: 01h00 )
Crédits : 2
Coefficient : 1
Montrer sur des systèmes énergétiques des exemples types de régulation et

d’asservissement.Par exemple régulation de température ou de pression sur des machines
frigorifiques, régulation de débits sur des échangeurs, de niveaux sur des chaudières, de
vitesse de rotation sur des turbomachines…
Cours de régulation et les matières d’énergétique appliquées.
Prévoir quelques expériences en relation avec la régulation et l'asservissement.

P a g e | 66
Semestre : 6
Matière : Energies renouvelables
Crédits : 1
Coefficient : 1
Faire découvrir { l’étudiant les projections possibles de travail dans le domaine des énergies
renouvelables comme les installation de production d’eau chaude sanitaire ou les installations
de séchage, la production d’électricité en zones aride et zones non desservies par le réseau
électrique, la notion de service rendu, l’utilisation du vent de la biomasse et de la
géothermie…
Thermodynamique transfert de chaleur, turbomachines…
Chapitre 1. L’astronomie solaire (2 semaines)
Chapitre 2. Gisements solaire algérien (2 semaines)
Chapitre 3. Conversion thermique de l’énergie solaire (4 semaines)
 Les capteurs solaires plans


La concentration solaire : Cylindrique, cylindro-parabolique-paraboloïde, héliostats
 Les applications de la conversion thermique solaire
 Le stockage de la chaleur solaire
Chapitre 4. Conversion photovoltaïque (4 semaines)
 Physique des cellules photovoltaïques

 Les différents types de cellules à conversion directe
 L’utilisation des panneaux { conversion directe et la notion de service rendu
Chapitre 5. L’énergie éolienne (3 semaines)
 Gisements éolien
 Les différents types d’éoliennes
 L’utilisation des éoliennes
 6 La géothermie : Gisement en Algérie et utilisation
 7 La biomasse : L’utilisation des déchets

P a g e | 67
Mode d’évaluation :Examen final : 100%.
1. B. EQUER, J. PERCEBOIS, Énergie solaire photovoltaïque, 1 : Physique et technologie de la

conversion photovoltaïque, Ellipses 1993
2. P. Gipe, Wind power : Renewable energy for home, farm, and business, Chelsea green
publishing co, 2004
3. Alain Filloux. Intégrer les énergies renouvelables 2014
4. Jacques Vernier. Les énergies renouvelables 2014
5. Bernard Wiesenfeld. Promesses et réalités des énergies renouvelables 2013
6. Corinne Dubois. Le guide de l'éolien, techniques et pratiques. Eyrolles 2009
7. Désiré Le Gouriérès. Les éoliennes Théorie, conception et calcul pratique .Editions du
Moulin Cadiou2008
8. Alain Damien. La biomasse énergie Définitions, ressources et modes de transformation
2013
9. Jean Lemale. La géothermie. Dunod 2012
10. Philippe Van de Maele, Jean-François Rocchi. La géothermie et les réseaux de
chaleurEditeur(s) : ADEME, BRGM 2003
11. R. H. Charlier et Charles W. FinklOcean Energy: Tide and Tidal Power 2008
12. Michael E. McCormick. Ocean Wave Energy Conversion 2007
13. Bernard Multon. Marine Renewable Energy Handbook 2011
14. Patrick Prouzet et André Monaco. Development of Marine Resources 2014

P a g e | 68
Semestre : 6
Matière : Cryogénie
Crédits : 1
Coefficient : 1
Connaître les différents procédés de production des très basses températures.Techniques de

liquéfaction du gaz naturel et production des composés liquides de l’air.
Thermodynamique et transfert de chaleur
Chapitre 1 . Rappels thermodynamiques

Chapitre 2. Cycles a gaz (Brayton) - étude du turboréacteur
Chapitre 3. Cycles a changement de phase (Rankine)
Etude des cycles de turbine à vapeur à compression et détente
Chapitre 4. Principales méthodes industrielles d’obtention
des basses températures
Chapitre 5. Cycles idéaux de liquéfaction et travail minimal
Chapitre 6 Cycles réels de liquéfaction
Chapitre 7 Séparation des gaz - aspects descriptifs de quelques
procèdes d’obtention des gaz industriels

Mode d’évaluation :Examen final : 60%.
1. R.B. Scott, Cryogenic engineering, Van Nostrand, Princeton (1959).

2. R.R. Conte, Eléments de cryogénie, Masson, Paris (1970).
3. G.G. Haselden, Cryogenic fundamentals, Academic Press, London (1971).
4. R.A. Barron, Cryogenic systems, Oxford University Press, New York (1985).
5. B.A. Hands, Cryogenic engineering, Academic Press, London (1986).
6. S.W. Van Sciver, Helium cryogenics, Plenum Press, New York (1989).
7. K.D. Timmerhaus and T.M. Flynn, Cryogenic process engineering, Plenum Press, New
York 1989).

P a g e | 69
Semestre : 6
Unité d’enseignement : UET 3.2
Matière : Projet professionnel et gestion d'entreprise
Crédits : 1
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement :
Se préparer { l’insertion professionnelle en fin d’études. Mettre en œuvre un projet post-licence
(poursuite d’études ou recherche d’emploi). Maîtriser les outils méthodologiques nécessaires { la
définition d’un projet post-licence. Etre sensibilisé { l’entrepreneuriat.
Connaissances préalables recommandées :

Connaissances de base + Langues.
Rédaction d’une lettre de motivation, rédaction de CV, Recherche documentaire sur les métiers de la
filière, Conduite d’interview avec les professionnels du métier, Simulation d’entretiens d’embauches,
Exposé et discussion individuels et/ou en groupe, Mettre en projet une idée, une recherche collective
pour donner du sens au parcours individuel.
Séquence 1. Séance plénière :

Inventaire des sources d’informations disponibles sur les métiers et les études, Remise d’une fiche
individuelle à compléter sur le secteur et le métier choisi.
Séquence 2. Préparation du travail en groupe :

Constitution des groupes de travail (4 étudiants/groupe), Remise des consignes pour la recherche
documentaire, Etablissement d’un plan d’actions pour réaliser les interviews auprès de professionnels,
Présentation d’un questionnaire-type.
Séquence 3. Recherche documentaire et interviews sur le terrain :

Chaque étudiant fournit une attestation signée par un professionnel.

Séquence 4. Mise en commun en groupe :
Présentation individuelle et échange des résultats en groupe, Préparation d’une synthèse de groupe {
annexer au rapport final de chaque étudiant.
Séquence 5. Préparation à la recherche d’emploi :

Rédaction d’un CV et des lettres de motivation, Exemples d’épreuves de recrutement (interviews,
tests).
Séquence 6. Focus sur la création d’activités :

Présentation des éléments de gestion liés { l’entreprenariat, Créer son activité, depuis la conception
jusqu'{ la mise en œuvre (le métier d'entrepreneur, la définition du projet, l'analyse du marché et de la
concurrence, les outils pour élaborer un projet de business plan, les démarches administratives à
l'installation, un aperçu des grands principes de management, etc.)
Séquence 7. Elaboration du projet individuel post-licence :

Présentation du canevas du rapport final individuel.
Mode d’évaluation : Contrôle continu : 100 %.

P a g e | 70
IV- Accords / Conventions

P a g e | 71
LETTRE D’INTENTION TYPE

(En cas de licence coparrainée par un autre établissement universitaire)
(Papier officiel à l’entête de l’établissement universitaire concerné)
Objet : Approbation du coparrainage de la licence intitulée :
Par la présente, l’université (ou le centre universitaire) déclare coparrainer la

licence ci-dessus mentionnée durant toute la période d’habilitation de la licence.
A cet effet, l’université (ou le centre universitaire) assistera ce projet en :
- Donnant son point de vue dans l’élaboration et { la mise { jour des programmes
d’enseignement,
- Participant à des séminaires organisés à cet effet,
- En participant aux jurys de soutenance,
- En œuvrant { la mutualisation des moyens humains et matériels.
SIGNATURE de la personne légalement autorisée :
FONCTION :
Date :

P a g e | 72
LETTRE D’INTENTION TYPE

(En cas de licence en collaboration avec une entreprise du secteur
utilisateur)
(Papier officiel à l’entête de l’entreprise)

P a g e | 73

P a g e | 74

P a g e | 75

P a g e | 76
V – Curriculum Vitae succinct

De l’équipe pédagogique mobilisée pour la spécialité
(Interne et externe)

P a g e | 77
Curriculum vitae succinct

Nom Prénom Téléphone Mail
ZELLOUMA Laid 06 69 54 88 54 zellouma13@yahoo.fr
Grade Etablissement de rattachement Diplôme Diplôme Post-

Graduation Graduation
1 MC.A Université HAMMA LAKHDAR El-Oued IngElectrotechniq Dr Commande
ue Electrique
2004 ; Biskra 2010 ; Annaba
Compétences - machines électriques (TEC420 –TEC 423).
professionnelles - analyse des réseaux électriques – exploitation des réseaux
pédagogiques (matières - production de l'énergie électrique
enseignées ...etc.) - Modélisation des machines - Dispatching économique
- Contrôle des réseaux électriques
BOURASSE Fethi 0670346564 sf.bourase@yahoo.fr
MC.A Université HAMMA LAKHDAR El-Oued DS Dr.
2 physique 2002 Physiqueénergétiqu
e 2011
Compétences - Mécanique des fluides
professionnelles - Thermodynamique
pédagogiques (matières - Initiation à la recherche
enseignées etc.) - Transfert de chaleur
GEUDA Elhabib 0661163116 elh_guedda@yahoo.fr

3 Pr Université HAMMA LAKHDAR El-Oued DS Dr
Physique Physique
1995, Annaba 2008, Annaba

Compétences -Physique Atomique
professionnelles -Physique
pédagogiques (matières -Mécanique
enseignées etc.) -Electricité

BEN HAOUA Boubaker 0663471011 benhaouab@yahoo.fr

4 Pr Université HAMMA LAKHDAR El-Oued DS Dr
énergétique énergétique
1987 ; costantine 2005 ; costantine
Compétences -thermodynamique
professionnelles -SDM
pédagogiques (matières -conversion photovoltaïque
enseignées etc.) -MDF

P a g e | 78

GUERFI Youce 05 53.45.21.28 Guerfi_Youcef@yahoo.fr

5 MA.A Université HAMMA LAKHDAR El-Oued Ing Magister
Electromécaniq Electromécaniq
ue2006 ; Annaba ue 2009 ;
Annaba
Compétences -Automatisme industrielle (Cour, TD, TP).
professionnelles -Analyse numérique (TD)
pédagogiques (matières -Electronique industriel (Cour, TP).
enseignées etc.) -Système pneumatique (Cour, TD, TP).
-Electronique fondamental (TD).
MENECEUR Noureddine 0660451647 meneceur_noureddine21@yah
oo.fr
6 MA.A Université HAMMA LAKHDAR El-Oued Ing Génie Magistère
mécanique Maintenance
2004 Skikda Skikda 2007
Compétences - Transfert de chaleur. (C, TD, TP).
professionnelles - Analyse numérique (C, TD, TP).
pédagogiques (matières - Construction mécanique (C, TD).
enseignées etc.) - Thermodynamique (C, TD, TP).
- Recherche Opérationnelle (C, TD).
- Turbomachines. (C, TP).
BOUKHARI Ali 0 557 32 93 73 fibonali2379@gmail.com

Energétique Energétique

2002 ; Tébessa 2006 ; Constantine
Compétences - Méthodes des différences finies et volumes finis
professionnelles - Dynamique des écoulements compressibles- gazodynamique
pédagogiques (matières - Mécanique de propulsion
enseignées etc.) - Hydrostatique et écoulements des fluides non-visqueux
- Méthodes numériques appliquées pour la mécanique
- Initiation aux codes de calcul
- Anglais de base- Anglais I
- Turbomachines
GUERRAH Ayoub +213778694477
ayoub.meca@gmail.com
8 MA.B Université HAMMA LAKHDAR El-Oued Energétique Magister
2009 ; Ouargla Construction
2012 ; Biskra

P a g e | 79
Compétences - Dessin technique ; DAO et CAO

professionnelles - Corrosion
pédagogiques (matières - Vibration des machines tournantes
enseignées etc.) - Mécanique des fluides
MENECEUR Redha 06 62 40 71 57 meneceurredha22@yahoo.fr

mécanique Maintenance
2004 Skikda Skikda 2007
Compétences • Mécanique rationnel : cour et TD.
professionnelles • Asservissement : cour et TD.
pédagogiques (matières • Thermodynamique : cours, TD et TP.
enseignées etc.) • Turbomachine : cour et TD.
• Dessin DAO : cour et TP.
• Production d’énergie électrique : cours et TD.
ANNANE Adel +213 0699328124 Annane76adel@yahoo.com

Maintenance Electromécanique
2002 ; Annaba 2010 ; Annaba
Compétences -Technologie des machines-outils
professionnelles - Instrumentations et Régulations Industrielles
pédagogiques (matières -Analyses des systèmes électromécaniques
enseignées etc.) - Théorie de la machine électrique +TP
- TP schémas et appareillage
- Système hydraulique +TP
- Machine Electrique
AOUN Yacine +213 aoun28071979@yahoo.fr
0699328124

11 MAB Université HAMMA LAKHDAR El-Oued Ing Magister
Construction Construction
2005 ; Biskra 2009 ; Biskra
Compétences - TP physique I
professionnelles - Dessin technique.
pédagogiques (matières - TP (R .D.M).
enseignées etc.) - Analyse numérique
- Technologie de base
- Technologie des machines-outils
- L’argumentations et norme
- HSE Installations industrielles

P a g e | 80
MEGDOUD Soufiane 0550345003 ingsofcom@gmail.com

MAB Université HAMMA LAKHDAR El-Oued IngMécanique des Magister
12 unités Dynamique des
2007 ; UMBB moteurs
2012 ; UMBB
Compétences -Maintenance par analyse vibratoire Cours / TP 2012
professionnelles -Méthodes et techniques de maintenance Cours 2013
pédagogiques (matières -Mécanique des fluides TP 2014
enseignées etc.) -Sciences des Matériaux Cours / TP 2014
-Mécanique des Fluides TD 2014
-Informatique 3 (programmation)
GEURBI Med Taher 0664765052 Tahero83@yahoo.fr

mécanique Dynamique des
2007 UMBB moteurs et
vibroaccustique
2010 UMBB
Compétences - Mécanique Analytique. (C+TD)
professionnelles - Moteur à combustion. (C+ TP)
pédagogiques (matières - Fiabilité des systèmes. (C+TD)
enseignées etc.) Conversion d’énergie (C+TD)
ZINE Ali 0660440761 Zineali85@yahoo.fr

14 MA.B Université HAMMA LAKHDAR El-Oued Ing Génie Magistère
mécanique Dynamique des
2007 UMBB moteurs et
vibroaccustique

2010 UMBB
Compétences - Mécanique des milieux continus (C+TD).
professionnelles - Initiation aux écoulements (C+TD).
pédagogiques (matières - Analyse numérique (TD+TP).
enseignées etc.) - Transfert thermique (TP).
Mécanique rationnelle (TD).
ATIA Abdelmalek 0663044232 maleksouf@yahoo.fr

15 MAA Université HAMMA LAKHDAR El-Oued Ing Génie Magistère
mécanique modélisation en
2007 UMBB mécanique
2010 UMBB

P a g e | 81
Compétences - Mécanique des fluides. (C+TD)

professionnelles - Pompe et compresseur.
pédagogiques (matières - Equipement de forage.
enseignées etc.) - Raffinage. (C).
Méthodes numériques (C+ TP).
ZEMMAR Nabil 0791380538 zemmarnabil@yahoo.fr

Construction Enérgétique
2001 ; Ombouagu 2004 ; Ombouagu
Compétences -RDM
professionnelles -MDF
pédagogiques (matières -Méthode numérique
enseignées etc.) -Informatique 3 (Fortran)
-Méthode numérique pour la mécanique
MAHFOUD Nadjiba

17 MA.A Université Hamma Lakhdar El-Oued Ing Magister
Enérgétique Enérgétique
2001 ; Tébessa 2004 ; Tébessa
Compétences - Thermodynamique (C+TD).
professionnelles - Transfert thermique (C+TD).
pédagogiques (matières - Méthodes numérique pour la mécanique. (TP).
enseignées etc.) - Energies renouvelables. (C).
Anglais technique.
LAOUINI Abdeljalil Djalil39@yahoo.fr

18 MA.B Université HAMMA LAKHDAR El-Oued Ing Génie Magistère
mécanique construction
2008 Biskra mécanique 2011
Biskra.
Compétences - Métrologie (C+TD).
professionnelles - Dessin technique (C+TP).
pédagogiques (matières - Technologie de fabrication(C+TD).
enseignées etc.)
BOURKANNE Houda 0780368162 brhouda@yahoo.fr
MA.A Université HAMMA LAKHDAR El-Oued Ing Magister
19 Enérgétique Enérgétique
2001 ; Biskra 2004 ; Biskra

P a g e | 82
Compétences - Thermodynamique
professionnelles - MDF
pédagogiques (matières - Energies renouvelables
enseignées etc.) - Transfert thermique

P a g e | 83
VI - Avis et Visas des organes Administratifs et Consultatifs
Intitulé de la Licence : Energétique

P a g e | 84
VII – Avis et Visa de la Conférence Régionale
VIII – Avis et Visa du Comité pédagogique National de Domaine

مطابقة ليسانس طاقوية

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‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫ااعة الشهيد مم للخر‬

République Algérienne Démocratique ‫الوادي‬

Canevas de mise en conformité

Domaine Filière Spécialité

Intitulé de la Licence: Energétique Année: 2015-2016

‫التخصص‬ ‫الفرع‬ ‫الويذاى‬

‫طاقىية‬ ‫هٌذسة هيكاًيكية‬ ‫علىم و تكٌىلىجيا‬

‫‪Intitulé de la Licence: Energétique‬‬ ‫‪Année: 2015-2016‬‬

I - Fiche d’identité de la licence 04

CPNDSTUniversité EchahidHamma Lakhdar ; El-Oued

III - Programme détaillé par matière des semestres S5 et S6 34

IV- Accords / conventions 70

VII- Avis et Visa de la Conférence Régionale 84

VIII- Avis et Visa du Comité Pédagogique National de Domaine (CPND) 84

Intitulé de la Licence: Energétique Année: 2015-2016

CPNDSTUniversité EchahidHamma Lakhdar ; El-Oued

Intitulé de la Licence: Energétique Année: 2015-2016

Faculté (ou Institut) :Sciences et technologie

Département :Sciences et Technologie

Références de l’arrêté d’habilitation de la licence (joindre copie de l’arrêté)

Autres établissements partenaires :

Entreprises et autres partenaires socio-économiques :

CPNDSTUniversité EchahidHamma Lakhdar ; El-Oued

Intitulé de la Licence: Energétique Année: 2015-2016

A – Organisation générale de la formation : position du projet

Socle commun du domaine :

Spécialité objet de la mise

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C – Profils et compétences visées:

La licence académique en énergétique prépare à la formation de Master dans une multitude

D – Potentialités régionales et nationales d'employabilité:

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Groupe de filières B Semestre 3 commun

Groupe de filières C Semestre 3 commun

Génie des procédés Génie des procédés

Cette licence offre des programmes d'enseignements pluridisciplinaires et transversaux :

Semestre Groupe de filières Enseignements communs

- Toutes les autres spécialités du domaine ST à l'issuedu semestre 2.

- Toutes les spécialités du même groupe de filières à l'issue du semestre 3.

- Toutes les spécialités d'un autre groupe de filières à l'issue du semestre 3

- Toutes les spécialités du même groupe de filières à l'issuedu semestre 4

L’accès { la 3e année Licence(niveau L3) est garanti pour tout étudiant:

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 ayant acquis au moins 90 crédits, à condition d'avoir validé:

F – Indicateurs de performance attendus de la formation:

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1. Evaluation du déroulement de la formation :

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2. Evaluation du déroulement des programmes et des cours :

De ce fait, un système d’évaluation des programmes et des méthodes d’enseignement pourra

 Les salles pédagogiques sont équipées de matériels-supports { l’amélioration

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 Implication des cadres professionnels dans l’enseignement (visite de l’entreprise,

3. Insertion des diplômés :

Il sera créé un comité de coordination, composé des responsables de la formation et des

Insertion professionnelle des diplômés :

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Intérêt porté par le professionnel à la spécialité :