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• Valorar el desempeño del personal docente, que tenga el nivel suficiente para la labor de enseñanza-aprendizaje
• Identificar las necesidades de formación y capacitación
• Desarrollar un programa de estímulo, para definir los procesos de Promoción y Reconocimiento Profesional del personal
Propósitos
• Etapa1 Informe de responsabilidades. Aplicación de dos cuestionarios uno para el docente evaluadoy el otro para la autoridad inmediata.
• Etapa2. Proyecto de enseñanza. Informarse sobre la práctica docente (planeación didáctica, ejecución y reflexión sobre la práctica).
• Etapa3. Examen de conocimientos (Dominio de la disciplina que imparte) y habilidades didácticas(Conocimiento pedagógico).
Descripción del
proceso y etapas
ETAPAS, ASPECTOS,MÉTODOS E INSTRUMENTOS. PROCESO DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO EN LA FUNCIÓN DOCENTE Y TÉCNICO DOCENTE
• Momento 1 Elaboración del diagnóstico y secuencia didáctica. Diagnóstico de grupo (contexto familiar, escolar y sociocultural),
planeación didáctica (elementos curriculares, estraegias didácticas, recursos, organización del grupo y evaluación).
• Momento 2 Intervención docente. Las evidencias producidas por estudiantes, donde se aprecien las acciones que el docente realiza
para que los estudiantes cumplan los objetivos.
Descripción de los • Momento 3 Elaboración del texto de reflexión y análisis de su práctica. Aborda aspectos de toma decisiones para la generación de
métodos e ambientes de aprendizaje, cómo evaluó, etc.
instrumentos de • 3 Exámen de conocimientos y habilidades docentes.
evaluación