FICHA TECNICA N° 14

Identificación
Nombre del Instrumento Test de copia y reproducción de
memorias de figuras geométricas
complejas.
Autor o autores André Rey
Año 2003
Estandarizado Si, la muestra esta formada por 332
niños catalanes de 4 y 5 años, de
nueve colegios públicos y privados
elegidos atendiendo a la metodología
utilizada. Figura A estandarizado para
niños y figura B estandarizado para
adultos

Otros datos de identificación No se identifica

Propósito

Objetivo Identificar las funciones cognitivas,

tales como la percepción y la memoria
visual en individuos que tienen
disminuidas estas funciones.

Dimensiones que evalúa -Organización perceptual

-Memoria visual (en individuos con
lesión cerebral)

Población a la que está dirigido Niños a partir de los 4 años y a

adultos.
Administración
Forma de aplicación (individual-grupal) Individual
Duración Limitada
Recursos -Manual común para las figuras A y B.
-Lamina modelo (válida para las
figuras A y B, cada una de las cuales
aparece en una de las caras).
-Hoja de anotación
-Lápices o bolígrafos de distintos
colores.
 -Un cronometro o reloj con segundero
para controlar los tiempos.
-Algunas hojas o cartulinas blancas,
de tamaño no menor a la holandesa.

Descripción del instrumento Figura A

1.- Copia del modelo
2.- Reproducción de memoria.
3.- Corrección y valoración.
Categorías:
I. Construcción sobre el armazón
II. Detalles englobados en un
armazón
III. Contorno general
IV. Yuxtaposición de detalles
V. Detalles sobre un fondo confuso
VI. Reducciones a un esquema
familiar
VII. Garabatos
4.- Corrección y baremación de la
reproducción
5.- Análisis de resultado
Figura B
1.- Instrucción de aplicación
2.- Corrección y evaluación

Protocolo de administración
Se solicita al sujeto que copie una
figura compleja a mano y sin límite de
tiempo, utilizando lápices de colores.
Luego se realiza una pausa de 10
minutos, en donde se dialoga con el
sujeto de temas que no se relacionan
con la figura que realizo.
Posteriormente, sin previo aviso y sin
la ayuda del modelo, el sujeto debe
reproducir inmediatamente y a los 30
minutos de nuevo la misma figura, con
un lápiz de solo un color y sin mover la
hoja de posición con el fin de evaluar
su memoria visual. Puede ser aplicada
individual o colectivamente
Protocolo de análisis de resultados Para evaluar se consideran los
siguientes criterios:

1.-Numeros de elementos primarios y

segundarios en el dibujo. (Puntación
máxima 22 puntos)
2.- Posición de los elementos
secundarios. (Puntación máxima 14
puntos)
3.- Calidad de los elementos
principales y secundarios. (Puntación
máxima 22 puntos)
4.- Tamaño proporcional de los
elementos principales con relación al
modelo y de ellos entre sí. (Puntuación
máxima 16 puntos)
5.- Situación relativa de los elementos
principales. (Puntuación máxima 8
puntos)
6.- Observaciones generales y
evaluación subjetiva de la evaluación.