Mon dossier de

conjugaison

6P

Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . .

1
 Sommaire :

Les trois groupes de verbes et les auxiliaires p.3

Rappel : Le présent
Les verbes comme manger et commencer (présent et p.4
imparfait)
- Verbes du deuxième groupe p.6
- Verbes en « -dre » p.8
- Autres verbes du troisième groupe p.9

Rappel : L'imparfait p.13

Rappel : Le futur
- Verbes du premier et du deuxième groupe p.16
- Verbes du troisième groupe p.18

Le passé composé p.22

Le passé composé des auxiliaires p.24
Le passé composé : les participes passés p.25
Le passé composé : verbes du 1er groupe p.26
Le passé composé : verbes du 2ème groupe p.27
Le passé composé : verbes du 3ème groupe p.28
Le passé composé : conjuguer avec l'auxiliaire être p.31

L'impératif présent p.33

Le conditionnel présent p.37

Les terminaisons du conditionnel présent p.39
Conjuguer au conditionnel présent p.40

2
 Les trois groupes de verbes et les auxiliaires

Il existe trois groupes de verbes ainsi que les auxiliaires.

Mémorise-les bien, cela t'aidera pour la conjugaison !

Les deux auxiliaires sont « Avoir » et « Être »

1) Les verbes du premier groupe sont tous les verbes qui finissent par -ER
Ex : chanter, danser, jouer, manger, aider, se doucher ...

Le verbe « aller » est la seule exception, il fait partie

du troisième groupe.

2) Les verbes du deuxième groupe finissent par -IR et se conjuguent comme FINIR.

Pour les reconnaître, tu peux les conjuguer avec « nous ». Si ils finissent
par -issons (nous finissons), alors ils font partie du deuxième groupe.
Sinon, ils appartiennent au troisième groupe !

Exemples : Choisir --> nous choisissons : Verbe du 2ème groupe !

Partir --> nous partons : verbe du 3ème groupe !

3)Les verbes du troisième groupe sont tous les autres verbes !

Ex : partir, dormir, vouloir, pouvoir, courir, secourir, voir ...

À toi de jouer !

Trouve d'autres verbes et classe-les dans les différents groupes :

Groupe 1 -Verbes en -er Groupe 2 – Verbes en -ir Groupe 3 – Les autres

comme finir verbes

3
 Les verbes comme « manger » et « commencer ».

Au présent, les terminaisons des verbes du 1er groupe sont toujours :

e - es - e - ons - ez -ent

À l'imparfait, ce sont toujours :

ais – ais – ait – ions – iez - aient
Exemples :
Je saute, tu chantes, il danse, nous jouons, vous pliez, elles mangent.

Je dansais, tu chantais, il jouait, nous creusions, vous voliez, ils filaient.

Il existe plusieurs petits pièges ! Attention à ne pas tomber dedans !

1) Pour les verbes comme manger ou changer, n'oublie pas de rajouter un « e » après
le « g » lorsque c'est nécessaire :
Exemple : nous mangeons, ils changeaient

2) Pour les verbes comme commencer ou lancer, n'oublie pas de mettre une cédille au
« c » lorsque c'est nécessaire !
Exemple : Nous commençons, ils lançaient

Maintenant que tu sais ça, conjugue les verbes « manger » et « commencer » au

présent :
Manger
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Commencer
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

4
 Exercice : Complète ces phrases en conjuguant les verbes proposés
au présent :

Nous (lancer) ....................................................................................

Vous (ranger) ....................................................................................

Ils (commencer) ....................................................................................

Tu (lacer) ....................................................................................

Vous (lancer) ....................................................................................

Nous (songer) ....................................................................................

Nous (avancer) ....................................................................................

Il (arranger) ....................................................................................

Exercice : Complète ces phrases en conjuguant les verbes proposés à

l'imparfait :

Ils (tracer) ....................................................................................

Vous (plonger) ....................................................................................

Vous (foncer) ....................................................................................

Vous (avancer) ....................................................................................

Tu (enfoncer) ....................................................................................

Nous (renoncer) ....................................................................................

Vous (déménager) ....................................................................................

5
 Rappel : Le présent des verbes du 2ème groupe (type finir)

Au présent de l'indicatif, les verbes du 2ème groupe prennent tous, après le radical, les
terminaisons :
is - is - it - issons - issez -issent

Exemples :
je finis, tu punis, il franchit, nous réunissons, vous applaudissez, elles maigrissent.

Essaie de remplir ces tableaux de conjugaison tout seul, puis vérifie tes réponses grâce
à ton « Cherche et trouve ».
Remplir
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Se languir
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

6
 Un peu d'entraînement

1.(Choisir)………………………………-tu cette musique ?

2.Je (remplir)………………………………… la piscine dans le jardin.

3.Cette année, je (réussir)………………………………. mieux mes évaluations.

4.En arrivant, tu (avertir)……………………………..ta maman.

5.Je ne (réussir)………………………………pas à fermer la porte.

6.Cette semaine, tu (finir)………………………………à 13 heures.

7.En ce moment, je (grossir)………………………………..trop.

8.Tu (agrandir)………………………………ce dessin avec soin.

9.Te (nourrir)……………………………………….- tu comme les animaux ?

10.Je (réunir)…………………………………toutes les fiches dans la boîte.

11.A l'école, tu (réussir)………………………………ce que tu fais.

12.Toi, tu (grandir)……………………………..très vite.

13.Je (finir) …………………………………mon travail avant de sortir.

14.Tu (choisir)…………………………………..souvent les frites.

15.Moi, j'(avertir)…………………………………mon petit frère.

16.Je (nourrir)…………………………………….ma tortue avec de la salade.

17.(Choisir)…………………………………-tu toujours un livre par semaine ?

18.Tu ne (guérir)………………………………jamais sans te soigner.

19.Tu ne (ralentir)……………………………..pas assez au carrefour.

20.Tu ne (finir)………………………………….pas la salade ?

7
 Rappel : Les verbes en -dre au présent

Conjugue le verbe « Entendre » au présent pour retrouver les terminaisons des

verbes en -dre.

Entendre
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Les verbes en -dre se conjuguent ainsi :

..... - ds – ..... - dons - ..... – dent

Exemples : Je ven......., tu ent......., il ten......., nous ven......, vous entend......., ils ven........

Tu peux maintenant conjuguer d'autres verbes qui se conjuguent comme « entendre »

au présent :

Rendre
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Prendre
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

8
 Des nouveaux verbes du troisième groupe au présent :

Conjugue les verbes « dire » et « savoir » au présent et souligne les terminaisons qui
leur sont communes.

Dire
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Savoir
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Quelles sont ces terminaisons ?

........ - .......... - ....... - ......... - ......... – ..........

De nombreux autres verbes se conjuguent ainsi au présent. C'est le cas de « mettre »,

« sortir », « courir », « voir » et « venir » même si ces deux derniers sont un peu
spéciaux...

Tu es prêt(e) ? Alors à toi !

9
Les verbes « mettre », « sortir » et « courir » au présent :

Mettre
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Sortir
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Courir
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

10
 Les verbes « Voir » et « Venir »

Attention, ça se complique !

Les personnes du pluriel (nous, vous, ils) du verbe « voir » sont un peu compliquées. Fais
bien attention !

Voir
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Au présent, le radical du verbe « Venir » est un peu transformé et devient « Vien- »

pour je, tu et ils. De plus, il faut penser à doubler le « n » pour » ils.

Venir
Je ou J'

Tu
Il
Nous
Vous
Ils

11
 Le présent des verbes du 3ème groupe : Exercices.

1. Nous ………………………..….. (partir) au signal du starter.

2. Le mimosa et le chrysanthème …………………..………. (sentir) très fort.
3. En général, tu ............……………........ (venir) sans tes affaires.
4. Ils …………………..………… (tenir) solidement la corde.
5. Tu ……………………..……….. (vouloir) toujours être électricien?
6. Le peintre …………………..………. (peindre) les murs de la salle à manger en jaune
paille.
7. Vous ……………………..…………. (croire) que le pavillon sera terminé avant l'hiver?
8. Tu …………………..………… (prendre) tes affaires pour aller à la piscine.
9. Désormais, nous ne ....…………….................(vouloir) plus rester pour rien l'après-midi.
10. Tu .............…………….......(venir) souvent nous demander l'heure.
11. Vous ……………………..……… (partir) avant tout le monde.
12. Ton frère et toi, vous .......……………..............(vouloir) absolument le ramener.
13. On …………………..……. (faire) de nombreux tours de manège.
14. Je ........……………....... (venir) souvent m'amuser dans ce parc.
15. Je ............……………........(venir) vous demander un renseignement.
16. Nous .........……………............(vouloir) que le prix soit revu à la baisse.
17. Il ...........…………….......... (voir) le chien qui gratte dans le jardin.
18. Nous ne ........……………........... (pouvoir) pas attendre.
19. Maintenant, je ......……………...............(voir) mieux avec mes lunettes.

12
 Rappel : L'imparfait.

Pour te souvenir des terminaisons de l'imparfait, complète ce

tableau :
Aimer
J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Alors, quelles sont les terminaisons de l'imparfait ?

......... - ......... - ......... - ......... - ......... – ..........

Souviens-toi, les terminaisons de l'imparfait sont les mêmes pour tous les
groupes ! Tu peux donc facilement compléter ces verbes :

Rendre
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Mettre
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

13
 Sortir
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Courir
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Venir
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Attention au verbe voir ! Son radical devient voy-. Il faut

donc ajouter un « i » après le « y » avec nous et vous.

Voir
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

14
Complète cet extrait des Malheurs de Sophie pour t'entraîner.

Sophie (aller). . . . . . . . . . . . . tous les matins avec sa maman dans la basse-

cour, où il y (avoir). . . . . . . . . . . . . des poules de différentes espèces et très

belles. Mme de Réan (avoir) . . . . . . . . . . . . . fait couver des oeufs desquels

(devoir) . . . . . . . . . . . . . sortir des poules huppées superbes. Tous les jours, elle

(aller). . . . . . . . . . . . . voir avec Sophie si les poulets (être). . . . . . . . . . . . .

sortis de leur œuf. Sophie (emporter) . . . . . . . . . . . . . dans un petit panier du

pain qu'elle (émietter). . . . . . . . . . . . . aux poules. Aussitôt qu'elle

(arriver) . . . . . . . . . . . . . , toutes les poules, tous les coqs

(accourir). . . . . . . . . . . . . , (sauter) . . . . . . . . . . . . . autour d'elle,

(becqueter) . . . . . . . . . . . . . le pain presque dans ses mains et dans son panier.

Sophie (rire) . . . . . . . . . . . . . , (courir) . . . . . . . . . . . . . ; les poules la

(suivre) . . . . . . . . . . . . ., ce qui l'(amuser). . . . . . . . . . . . . beaucoup.

Les malheurs de Sophie (Comtesse de Ségur)

15
 Rappel : Le futur

Complète les tableaux suivants pour retrouver les terminaisons du futur, ce sont
toujours les mêmes !
Chanter
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Finir
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Sortir
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils
Terminaisons du futur :

.... –... - ...-... -... -...

Observe le verbe « Chanter » et le verbe « Finir », comment sont-ils formés ?

– Le verbe à l'. . . . . . . . . . . . en . . . . . . . . . .

– Les . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

16
 Complète avec le verbe indiqué entre parenthèses au futur
simple.

1.Je (chanter) ………………………………….….cette chanson.

2.Tu (couper)………………………….……..le gâteau à la fin du repas.

3.Il n'(aimer)………………………….…………pas ce dessert.

4.A la maison, je (préparer)……………………….……………..le repas de ce soir.

5.(arriver)………………………….………………….…….. -tu encore en retard ?

6.(Aimer)……………………………….……….-vous cette musique ?

7.Je (laver)………………………….………..la voiture dans le jardin.

8.En arrivant, tu (poser)………………………….…………..ton cartable.

9.Nous n' (arriver)……………………….………..pas à fermer la porte.

10.Cette fille (finir)……………………….……..son travail à temps.

11.Elles (choisir)……………………………….………………….………….des livres toutes seules.

12.Mes frères (finir)………………………….…de ranger vendredi.

13.Juliette et Caroline (choisir)……………………….…….les fiches de lecture.

14.On ne (réussir)……………………………….….pas à fermer la porte.

15.Les 4P (remplir)…………………………….…les fiches plus tard.

16.(Choisir)………………………….……..-t-il le même livre que toi ?

17.(Remplir)…………………………….………..-t-elle la feuille sur le cahier ?

18.De quoi les baleines (se nourrir) …………………………….…………-elles ?

19.Je ne (finir)………………………….………..jamais avant demain matin !

17
 Le futur : les verbes du troisième groupe.

Au futur simple, les verbes du troisième groupe sont plus difficiles à conjuguer car
leurs radicaux se modifient souvent.

• Les verbes en « -re » (écrire, prendre, vendre, dire...) perdent le « e » final.

Exemples:
Rendre --> je rendrai
Mettre --> tu mettras
Vendre --> il vendra

• Les verbes comme mourir, courir, acquérir et ceux de leur famille doublent le
« r ».

Exemples:
Courir --> je courrai
Acquérir --> tu acquerras
Mourir --> il mourra

• Le radical du verbe pouvoir devient « pourr- ».

Exemple : Je pourrai

• Le radical du verbe voir devient « verr- ».

Exemple : tu verras

• Le radical du verbe venir devient « viendr- ».

Exemple : il viendra

18
En t'aidant des règles qui te sont données à la page précédente, complète
les tableaux suivants :

Rendre
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Mettre
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Dire
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Courir
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

19
 Pouvoir
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Voir
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Venir
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

20
 Complète avec le verbe indiqué entre parenthèses au futur
simple.

1.Sophie (vouloir)............................................-t-elle rentrer toute seule ?

2.Est-ce que je (pouvoir).................................................faire le même dessin ?

3.Vous (rire)..............................................en voyant les clowns.

4.Avant de partir, tu (lire).........................................bien ce que j'ai écrit.

5.Demain, vous (mettre)............................................de l'eau dans les fleurs.

6.Tu (croire).........................................que tu es sur une autre planète.

7.Nous (suivre)..........................................les conseils qu'on nous a donnés.

8.Comment (mettre).........................................-t-on les tables demain ?

9.Les élèves (courir)..........................................chercher leur goûter.

10.Je (prendre).............................................un taxi pour aller chez toi.

11.Maman (pouvoir)............................................-t-elle venir avec moi ?

12.Tu (lire)..............................................ce livre à la maison.

13.On (dire)......................................................la même chose qu'eux.

14.Nous (éteindre)............................................les lampes avant de sortir.

15.Les enfants (mettre)........................................... leur tenue de sport.

Pour les verbes suivants, regarde dans ton « Cherche et trouve ».

16.Comment (envoyer)..................................................-t-on notre album ?

17.Demain, je ne (devoir)....................................... pas arriver en retard.
18.Elles (apercevoir)...................................................les étoiles cette nuit.
19.Est-ce que vous (recevoir).............................................une lettre aussi ?
20.Il (pleuvoir)....................................................sûrement demain.

21
 Le Passé composé (1)
Lis le début de ce poème de Jacques Prévert et réponds aux questions.

"Déjeuner du matin" , Jacques Prévert

Il a mis le café Sans me parler

Dans la tasse Il a allumé
Il a mis le lait Une cigarette
Dans la tasse de café Il a fait des ronds
Il a mis le sucre Avec la fumée
Dans le café au lait
Avec la petite cuiller Il a mis les cendres
Il a tourné Dans le cendrier
Il a bu le café au lait Sans me parler
Et il a reposé la tasse Sans me regarder

1. Souligne tous les verbes de ce poème. Que remarques-tu ?

.......................................................

2. Classe-les maintenant dans ce tableau en suivant l'exemple :

Forme verbal Formation

a mis Auxiliaire avoir au présent + v. mettre au participe passé

3. De quoi est formé le passé composé dans ces phrases ?

- .............................................................

- .............................................................

22
 Le Passé composé (2)

4. Lis maintenant la suite du poème et observe bien les phrases en gras :

Il s’est levé
Il a mis
Son chapeau sur sa tête
Il a mis
Son manteau de pluie
Parce qu’il pleuvait
Et il est parti
Sous la pluie
Sans une parole
Sans me regarder
Et moi j’ai pris
Ma tête dans ma main
Et j’ai pleuré.

5. Quels sont les verbes conjugués dans les phrases en gras ?

........................................................

6. Comment le passé composé de ces verbes est-il formé ?

.......................................................

En conclusion, le passé composé se forme grâce à

-.................................................

-.................................................

23
 Le Passé composé des auxiliaires « être » et « avoir »

Au passé composé, les auxiliaires « être » et « avoir » se conjuguent grâce au

« . . . . . . . . . . » conjugué au . . . . . . . . . . . . . et aux participes passés

« . . . . . . » (pour avoir) et « . . . . . . » (pour être).

Être
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Avoir
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

- J' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . malade la semaine dernière, j' . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . la grippe.

- . . . . . . . - tu . . . . . . . voir le médecin ?

- Oui, heureusement, j' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un rendez-vous très vite.

- . . . . . . . - tu . . . . . . . des médicaments ?

- Bien sûr, j' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . des antibiotiques et j'. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . très vite guérie.

24
 Passé composé : les participes passés

Pour former le passé composé, on utilise le participe passé du verbe que l'on veut
conjuguer. Voici comment se forment les participes passés (p.p) des différents verbes :

Verbes du 1er groupe Verbes du 2ème groupe Verbes du 3ème groupe

Les p. p sont toujours en Les p. p sont toujours en Le participe passé se
«–é» « – i» termine :

On prend l'infinitif et On prend l'infinitif et - Soit par « i »

« -er » devient « -é »
Manger -> mangé
Danser -> . . . . . . . . .
Chanter -> . . . . . . . . .
Jouer -> . . . . . . . . .
« -ir » devient « -i » comme sortir -> sorti.
-Soit par « u »
Finir -> fini comme attendre -> attendu.
Salir -> sali - Soit par « t »
Choisir -> . . . . . . . . . . . . comme dire -> dit.
Ternir -> . . . . . . . . . . . . - Soit par « s »
comme prendre -> pris.

Pour chacun des verbes à l'infinitif ci-dessous, indique son participe passé :

(Aide-toi de ton « Cherche et trouve » ou d'un dictionnaire pour les verbes du 3ème
groupe)

Savoir -> . . . . . . . . . Pouvoir -> . . . . . . . . .

Appeler -> . . . . . . . . .
Rendre -> . . . . . . . . .
Avoir -> . . . . . . . . .
Plaire -> . . . . . . . . .
Mettre -> . . . . . . . . .
Dire -> . . . . . . . . .
Devoir -> . . . . . . . . .
Prendre -> . . . . . . . . .
Sortir -> . . . . . . . . .
Courir -> . . . . . . . . .
Voir -> . . . . . . . . .
Venir-> . . . . . . . . .

Bravo à toi ! Tu peux maintenant

facilement remplir les tableaux
de conjugaison qui suivent !

25
 Le passé composé : verbes du 1er groupe.

Chanter
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Manger
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Aimer
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Tu (écouter)……………………………………………….…….ce qu'on t'a dit.

Nous (ne pas fermer)………………………………………………….……….la porte.

Vous (acheter)…………........…………………………............des livres le mois passé.

(Coller)……………………………….………..-tu ……………………………….…… la feuille sur le
cahier ?
(Arroser)-………………………………….…vous …………………………….………….. les plantes ce
matin ?
J' (donner)………………………………………….……….des graines aux oiseaux.

26
 Le passé composé : verbes du 2ème groupe.

Finir
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Choisir
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Nous (remplir)…………………………………..…..toutes les cases.

Vous (rougir)………………………………………..……avant de parler.

Maman et moi, nous (réfléchir)…………………………..……………à ce jeu.

Vous (remplir)……………………………………..………les bouteilles d'eau.

Tu (agrandir)…………………………………..……….ces cartes avec soin.

Lui, il (ne pas finir)……………………………..……….ses devoirs.

J' (choisir)…………………………..…….la fiche dans le paquet.

Elle (réussir)……………………………..……………..à terminer !

27
Le passé composé : verbes du 3ème groupe (1)

Pouvoir
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Mettre
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Savoir
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Courir
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

28
Le passé composé : verbes du 3ème groupe (2)

Sortir
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Prendre
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Dire
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

Faire
Je ou J'
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

29
Complète avec le verbe indiqué entre parenthèses au passé
composé.

1.Il (venir).......................................... .................................. sans ses affaires ?

2.Tu (faire)............................. .................................. beaucoup de sport jeudi matin.

3.Elles (faire)............................. ..................................une promenade avec leurs amis.

4.Tu n' (venir)................................. pas..................................souvent avec le bus.

5.Je (ne faire que)........................................ ..................................tousser toute la journée.

6.Je (ne jamais venir).............................................. ..................................travailler chez toi.

7.Tu (prendre).............................. ..................................la première rue à droite.

8.Ils (voir)........................ ..................................le chien qui courait dans le jardin.

9.Est-ce que j’(prendre)............................ ..................................la feuille qu'il fallait ?

10.En arrivant, tu (voir).......................... ..................................tes amis dans la cour.

11.Vous (vouloir)................. ..................................que j'aille chez mes grands-parents.

12.À la fin du déjeuner, nous (aller) ............................ ..................................jouer.

13.Nous (pouvoir) .............................. ..................................rester plus de 6 minutes.

14.Vous (dire).................................. ..................................à vos parents que vous rentrerez plus

tard ?

30
 Conjuguer avec l'auxiliaire « être » au passé composé.

Un certain nombres de verbes se conjuguent avec l'auxiliaire être au passé composé.

C'est le cas des verbes
– qui expriment un mouvement (aller, venir, monter, rentrer...)
– qui expriment un changement d'état (devenir, apparaître...)
– pronominaux (se laver, se coucher...)

Attention ! Lorsque l'on conjugue un verbe avec l'auxiliaire être, on

accorde le participe passé avec le sujet !

Exemples :

Marc est venu chez moi.

Masculin

Hélène est venue chez moi.

Féminin

Je me suis levé tôt ce matin

Singulier

Juliette et elle se sont levées tôt ce matin

Féminin Pluriel

31
 Entraîne-toi !

1.En juin 1990, Lucie (partir)…………………………………………en France.

2.Il y a deux jours, vous (aller)…………………………………………au marché.
3.Avant-hier, nous (sortir)……………………………………………….à une heure.
4.L'an passé, vous (rester)……………………………………..en Egypte.
5. Les supporters (venir)……………………………………………regarder le match.
6.Papa et moi, nous (partir)……………………………………………en voiture.
7.Alain et toi, vous (partir)………………………………………………..les premiers.
8.Hier matin, elles (entrer)…………………………………………….les derniers.
9.Ce matin, vous (aller)…………………………………………….acheter du lait.
10.Les filles (revenir)…………………………………………de Paris en train.

11.Lucien et moi, nous (partir)………………………………….….avec eux.

12.Ton frère et toi, vous (aller)………………………………………..au cinéma.

13.Hier, nous (rentrer)………………………………………………..à neuf heures.

14. Ils (descendre)…………………………………………..pendant que je montais.

15.Nous (monter)………………………………………..voir un film chez moi.

16.Toi et moi, nous (sortir)…………………………………………de l'école.

17.Maman et toi, vous (rester)……………………………………..à la maison.

18.Hier soir, Maria et moi (revenir)……………………………………………… à dix heures.

19.Mardi, Mathieu et toi (monter)……………………………………………à la bibliothèque.

20.Nous (entrer) ………………………déjà ………………………dans ce magasin.

32
 L'impératif présent (1)

Lis et observe les paroles de cette chanson :

Fais pas ci, fais pas ça

Viens ici, mets-toi là

Attention prends pas froid
Ou sinon gare à toi
Mange ta soupe, allez, brosse toi les dents
Touche pas ça, fais dodo
Dis papa, dis maman
Fais pas ci fais pas ça
{...}
Ferme les yeux ouvre la bouche
Mange pas tes ongles vilain
Va te laver les mains
Ne traverse pas la rue
{...}
Extrait de « Fais pas ci, fais pas ça », Jacques Dutronc

Maintenant, souligne tous les verbes conjugués de cet extrait et classe les dans le
tableau suivant :

Verbes du premier groupe Verbes du deuxième groupe Verbe du troisière groupe.

Touche Viens

À quel temps ces verbes sont-ils conjugués ?

.........................................................

Comment le sait-on ?

- ...........................................

- ...........................................

33
 L'impératif présent (2)
• L’impératif présent est utilisé pour donner :

 
un ordre, un conseil ou une interdiction.

• Il se conjugue uniquement à trois personnes (tu, nous et vous) et le sujet

n’est pas exprimé.

Exemples:

Lève-toi ! (2ème personne du singulier)

Allons à la cantine ! (1ère personne du pluriel)

Dormez, c’est un ordre. (2ème personne du pluriel)

La phrase contenant un verbe à l’impératif présent peut être terminée soit par un point,
soit par un point d’exclamation !
Terminaisons :

Ce sont presque les mêmes qu'au présent !

2ème p. s (tu)
-> « e » (verbes qui se terminent par « -es » au présent )
ex : « tu chantes » au présent mais « chante » à l'impératif.

-> « s » (autres verbes)

1ère p. s (nous)-> « ons »

2ème p. s (vous) -> « ez »

Exceptions à savoir :

Être : Sois ! Soyons ! Soyez !

Aller : Va ! Allons ! Aller !

Avoir : Aie ! Ayons ! Ayez !

Savoir : Sache ! Sachons ! Sachez !

Vouloir : Veuille ! Veuillez ! Veuillons !

34
 L'impératif présent : quelques verbes difficiles !
À l'aide de ton « Cherche et trouve » ou de la page 34, complète les tableaux de
conjugaison suivants. Attention, il y a des pièges !

Avoir
(Tu)
(Nous)
(Vous)

Être
(Tu)
(Nous)
(Vous)

Chanter
(Tu)
(Nous)
(Vous)

Savoir
(Tu)
(Nous)
(Vous)

35
 L'impératif présent : Entraîne-toi !

1.(ranger – tu) ………………………….. tes affaires dès que tu as fini.

2.(écouter – tu) ……………………….….les conseils qu'on te donne.

3.(se souvenir – vous) …………………….…….toujours de ce conseil !

4.(chanter – nous) …………………….……. une petite chanson.

5.(se laver – tu) ……………………….….les mains avant de manger.

6.(chanter – vous) …………………….…….une petite chanson.

7.(regarder – nous) ………………….………. attentivement l'inscription.

8.N' (avoir – tu ) …………………….…….pas peur, ce n'est qu'un avion.

9.Ne (être – nous) …………………….……. pas trop gourmand !

10.(se mettre – tu) …………………….…….en ligne derrière les autres.

11.Ne (se séparer – nous) ………………….……….jamais.

12.(se servir – vous) …………………….…….des feutres fins !

13.(se tenir – tu) ……………………….….mieux quand tu écris !

14.Ne (être – tu) …………………….……. jamais le dernier à répondre

15.(marche – tu) ……………………….…. sur le trottoir.

16.(se tenir – vous) …………………….…….droit devant la glace !

17.(avoir - vous)…………………….……. confiance en vous.

18.(regarder – nous) ………………….………. attentivement l'inscription.

19.(prendre – tu) ……………………….…. soin de protéger ton cahier.

36
 Le conditionnel

Quand utilise-t-on le conditionnel ?

On utilise le conditionnel pour :

• Exprimer une chose qui dépend d'une condition.

Exemple : Si la conjugaison était plus simple, j'aurais tout bon !

• Demander quelque-chose très poliment :

Exemple : Pourriez-vous ouvrir la fenêtre s'il-vous-plaît ?

• Donner une information dont on n'est pas sûr.

Exemple : Je pourrais bien avoir un 6 à mon évaluation.

Exercice : Pour chacune des phrases suivantes, coche s'il s'agit d'une condition, d'une
demande très polie ou d'une information incertaine :

Condition Demande Information

très polie dont on n'est
pas sûr
– Pourrais-tu m'aider ?

– Si tu viens demain, je te ferai un gâteau

– Si nous étions plus fort, nous gagnerions ce
match.
– Si vous étiez là, vous nous verriez.
– Nous pourrions peut-être aller les voir.
– Si nous avions le temps, nous regarderions
un film.
– Si j'étais riche, je m'offrirais une grande
maison.

37
 Exprimer une condition
Observe les phrases suivantes :

– Si j'étais riche, je m'offrirais une grande maison.

Imparfait conditionnel

– Si nous étions plus fort, nous gagnerions ce match.

Imparfait conditionnel

– Si tu viens demain, je te ferai un gâteau.

présent futur

– Si tu fais tes devoirs, tu pourras aller jouer.

présent futur

Constate :

Si + . . . . . . . . . . --> deuxième verbe au . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Si + . . . . . . . . . . --> deuxième verbe au . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Exercice : Complète les phrases suivantes en utilisant le bon temps.

1) Si je vivais aux Etats-Unis, je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................................................

2) Si tu aimes le chocolat, tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................................................

3) Si nous allons au parc, nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................................................

4) Si j'étais plus grand, je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................................................

38
 Les terminaisons du
conditionnel présent
1) Complète ces tableaux :

Aller Futur Imparfait Conditionnel présent

J' irais
Tu irais
Il/Elle/on irait
Nous irions
Vous iriez
Ils/Elles iraient

Chanter Futur Imparfait Conditionnel présent

J' chanterais
Tu chanterais
Il/Elle/on chanterait
Nous chanterions
Vous chanteriez
Ils/Elles chanteraient

2) Maintenant, entoure le radical de chaque forme au futur et la terminaison de chaque forme à

l'imparfait.

3) Entoure ensuite la terminaison des verbes au conditionnel présent.

4) Que remarques-tu ?

Constate :

Pour conjuguer un verbe au conditionnel présent, on prend le radical

du . . . . . . . . . . . . . . . . .

et on ajoute les terminaisons de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Maintenant que tu sais ça, tu peux conjuguer tous les verbes au

conditionnel !

39
 Conjuguer au conditionnel présent

• Conjugue les verbes suivants à l'aide de ton « Cherche et trouve. »

Manger Aimer
J' ou Je J' ou Je
Tu Tu
Il/Elle/on Il/Elle/on
Nous Nous
Vous Vous
Ils/Elles Ils/Elles

Etre Avoir
J' ou Je J' ou Je
Tu Tu
Il/Elle/on Il/Elle/on
Nous Nous
Vous Vous
Ils/Elles Ils/Elles

Finir Faire
J' ou Je J' ou Je
Tu Tu
Il/Elle/on Il/Elle/on
Nous Nous
Vous Vous
Ils/Elles Ils/Elles

Dire Courir
J' ou Je J' ou Je
Tu Tu
Il/Elle/on Il/Elle/on
Nous Nous
Vous Vous
Ils/Elles Ils/Elles

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 • Essaie de compléter ces verbes sans t'aider de ton « Cherche et trouve ».

Mettre Choisir
J' ou Je J' ou Je
Tu Tu
Il/Elle/on Il/Elle/on
Nous Nous
Vous Vous
Ils/Elles Ils/Elles

Venir Sortir
J' ou Je J' ou Je
Tu Tu
Il/Elle/on Il/Elle/on
Nous Nous
Vous Vous
Ils/Elles Ils/Elles

Prendre Pouvoir
J' ou Je J' ou Je
Tu Tu
Il/Elle/on Il/Elle/on
Nous Nous
Vous Vous
Ils/Elles Ils/Elles

Vouloir Savoir
J' ou Je J' ou Je
Tu Tu
Il/Elle/on Il/Elle/on
Nous Nous
Vous Vous
Ils/Elles Ils/Elles

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