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Adolescente
Professor Gonzalo Lopez
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ESTATUTO DA CRIANÇA E
DO ADOLESCENTE
(Lei Federal 8.069/1990)
BASE CONSTITUCIONAL E
É dever da família, da
CONVENCIONAL DO ARTIGO 15: Constituição de sociedade e do Estado
1988 assegurar à criança (...) o
DIREITO À LIBERDADE, Art. 227, caput direito (...) à dignidade, ao
respeito, à liberdade (...)
AO RESPEITO E À DIGNIDADE
Os Estados Partes
Convenção (1989)
respeitarão os direitos (...)
Art. 02, 1 e assegurarão sua
Direito à aplicação (...), sem
Liberdade, ao distinção alguma (...).
Respeito e à Os Estados Partes
adotarão todas as medidas
Dignidade apropriadas para
( Art. 15, ECA) Convenção (1989) estimular a recuperação
Art. 39 (...) e a reintegração social
(...) em ambiente que
estimule (...) a dignidade
da criança.
INTEGRIDADE FÍSICA,
PSÍQUICA E MORAL
DIREITO AO RESPEITO E À
INVIOLABILIDADE
DIGNIDADE (Art. 17)
PRESERVAÇÃO DA IMAGEM,
IDENTIDADE, AUTONOMIA,
VALORES, IDEIAS, CRENÇAS,
ESPAÇOS E OBJETOS
PESSOAIS
EM PROVA
a) a imagem a e identidade.
b) os espaços e objetos pessoais.
c) a escolha de trabalho, ofício e profissão.
d) a autonomia, os valores, as ideias e as crenças.
e) a inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral.
GABARITO COMENTADO:
LETRA (C): todos os direitos citados
nas letras “a”, “b”, “d” e “e” estão
expressos no caput do artigo 17 que
corresponde ao direito ao respeito
previsto no ECA.
Já a letra “c” não consta do citado
artigo, nem mesmo do Capítulo II do
ECA que dispõe sobre “Do Direito à
Liberdade, ao Respeito e á
Dignidade”.
LEI MENINO BERNARDO (Art. 18-A): VIOLÊNCIA FÍSICA E PSICOLÓGICA
Art. 18-A. A criança e o adolescente têm o direito de ser educados e cuidados sem o uso de castigo
físico ou de tratamento cruel ou degradante, como formas de correção, disciplina, educação ou
qualquer outro pretexto, pelos pais, pelos integrantes da família ampliada, pelos responsáveis,
pelos agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou por qualquer pessoa
encarregada de cuidar deles, tratá-los, educá-los ou protegê-los.
Autoridade Policial do
local dos fatos
(Apuração)
Ministério Público
(Atribuição Específica)
MEDIDAS CABÍVEIS (Art. 18-B) I - Encaminhamento a
Programa Oficial ou
TRATAMENTO CRUEL OU DEGRADANTE Comunitário de
Proteção à Família
CASTIGO FÍSICO
II - Encaminhamento a
Tratamento
PAIS, FAMÍLIA Psicológioco ou
AMPLIADA, Psquiátrico
RESPOONSÁVEIS, CASTIGO FÍSICO (COM
AGENTES PÚBLICOS, SOFRIMENTO FÍSICO
QUALQUER PESSOA OU LESÃO) III - Encaminhamento a
ENCARREGADA DE TRATAMENTO CRUEL Cursos ou Programas
CUIDAR, TRATAR, OU DEGRADANTE de Orientação
EDUCAR OU
PROTEGER
IV - Obrigação de
Encaminhar a Criança a
FORMA DE CORREÇÃO, Tratamento
DISCIPLINA, EDUCAÇÃO Especializado
OU QUALQUER
PRETEXTO V - Advertência
* A APLICAÇÃO DAS MEDIDAS INDICADAS NÃO IMPEDEM OUTRAS SANÇÕES CABÍVEIS, POR
EXEMPLO, DO ARTIGO 129 DO ECA OU PREVISTAS NO CÓDIGO PENAL OU OUTRA LEI PENAL
MEDIDAS CABÍVEIS (Art. 134, CP)
MAUS-TRATOS
§ 3º - Aumenta-se a pena
Pena - detenção, de dois de um terço, se o crime é
Expor a perigo a vida ou meses a um ano, ou praticado contra pessoa
a saúde de pessoa sob multa. menor de 14 (catorze)
sua autoridade, guarda anos.
ou vigilância, para fim de
educação, ensino,
tratamento ou custódia, § 1º - Se do fato resulta
Pena - reclusão, de um a
quer privando-a de lesão corporal de
quatro anos.
alimentação ou cuidados natureza grave:
indispensáveis, quer
sujeitando-a a trabalho
excessivo ou inadequado,
quer abusando de meios Pena - reclusão, de quatro
de correção ou disciplina: § 2º - Se resulta a morte
a doze anos.
* A APLICAÇÃO DAS MEDIDAS INDICADAS NÃO IMPEDEM OUTRAS SANÇÕES CABÍVEIS, POR
EXEMPLO, DO ARTIGO 129 DO ECA OU PREVISTAS NO CÓDIGO PENAL OU OUTRA LEI PENAL
LEI 13.431/2017: APURAÇÃO DA VIOLÊNCIA QUE ENVOLVA CRIANÇA OU ADOLESCENTE
ESCUTA ESPECIALIZADA, DEPOIMENTO PESSOAL E GARANTIAS
Não pode haver
Nenhum Contato com o
ESCUTA Acusado ou Pessoa que
Represente Ameaça (Art.
ESPECIALIZADA 9º)
(Art. 7º) Local Apropriado e
Acolhedor, Garantindo
GARANTIAS Privacidade da Vítima ou
Testemunha (Art. 10)
DEPOIMENTO
PESSOAL
Realizar uma Única Vez
(Art. 8º) com estrita Observância
aos Procedimentos (Arts.
11 e 12)
LEI 13.431/2017: ATRIBUIÇÕES POLICIAIS
* A APLICAÇÃO DAS MEDIDAS INDICADAS NÃO IMPEDEM OUTRAS SANÇÕES CABÍVEIS, POR
EXEMPLO, DO ARTIGO 129 DO ECA OU PREVISTAS NO CÓDIGO PENAL OU OUTRA LEI PENAL
A APLICAÇÃO DAS MEDIDAS INDICADAS NÃO IMPEDE OUTRAS SANÇÕES CABÍVEIS
MEDIDAS
(Art. 18-B, 101,
129, ECA)
INOBSERVÂNCIA
DO DEVER DE
CUIDADO POR
AÇÕES OU
OMISSÕES
INFRAÇÕES
INFRAÇÕES
ADMINISTRATI
PENAIS
VAS
BASE CONSTITUCIONAL E É dever da família, da
CONVENCIONAL DO DIREITO Constituição de 1988
sociedade e do Estado
assegurar à criança, ao
À EDUCAÇÃO, À CULTURA, Art. 227, caput adolescente (...), o direito
à educação, ao lazer, à
AO ESPORTE E AO LAZER cultura (...)
EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO BÁSICA INFANTIL
(REGRA GERAL) (4 a 17) (0 a 3 – 4 e 5)
ENSINO
FUNDAMENTAL
"MODALIDADES": (6 - 14)
INDÍGENA, CAMPO,
QUILOMBOLA, EJA E SUPERIOR
PROFISSIONAL ENSINO MÉDIO
"ESPECIAL": 2008 (15 – 17)
(SUPLEMENTAR /
COMPLEMENTAR)
Art. 53: DIREITOS DISCENTES E DOS RESPONSÁVEIS
I - IGUALDADE DE
CONDIÇÕES: ACESSO E
PERMANÊNCIA
Desenvolvimento
para o Pleno
III - CONTESTAR CRITÉRIOS E
RECORRER
IV - ORGANIZAÇÃO E
PARTICIPAÇÃO EM
ENTIDADES ESTUDANTIS
V - ESCOLA PÚBLICA E
GRATUITA PRÓXIMA
§ ÚNICO - CIÊNCIA DO
PROCESSO PEDAGÓGICO E
PARTICIPAÇÃO NAS PROPOSTAS
AOS RESPONSÁVEIS
Art. 53, I: ACESSO, PERMANÊNCIA E PARTICIPAÇÃO / CONCLUSÃO
DIREITO À
EDUCAÇÃO
CONCLUSÃO / ACESSO
FORMAÇÃO (EFETIVO)
DISCENTE
PARTICIPAÇÃO / PERMANÊNCIA /
APRENDIZAGEM FREQUÊNCIA
Art. 53, II: RESPEITO PELOS EDUCADORES Ameaça,
Constrangimento,
Humilhação,
Manipulação,
LEI 13.431/17, Isolamento, Agressão
Art. 4º, II, "a" Verbal, Xingamento,
Ridicularização,
Indiferença,
Intimidação
RESPEITO AO Sistemática (Bullying)
DISCENTE Ataques Físicos,
LEI 13.185/15, Insultos Pessoais,
Programa de Combate Comentários
à Intmidação Sistemáticos, Apelidos
Sistemática (Bullying) Pejorativos, Ameaças,
Grafites Depreciativos,
Expressões
Art. 5o É dever do estabelecimento Preconceituosas,
de ensino, dos clubes e das Isolamento Social
agremiações recreativas assegurar Consciente e
medidas de conscientização, Premediado, Pilhérias
prevenção, diagnose e combate à
violência e à intimidação sistemática
(bullying).
Art. 53, III: CRITÉRIOS E CONTESTAÇÃO RECURSAL – EDUCAÇÃO BÁSICA
EDUCAÇÃO BÁSICA
(Art. 24, V, LDB)
V - a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios:
a) avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com
prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados
ao longo do período sobre os de eventuais provas finais;
b) possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar;
c) possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do
aprendizado;
d) aproveitamento de estudos concluídos com êxito;
e) obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao
período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem
disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos;
Art. 53, III: CRITÉRIOS E CONTESTAÇÃO RECURSAL – EN. FUNDAMENTAL
ENSINO MÉDIO
(Art. 35 e 35-A, § 8º, LDB)
I - a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental,
possibilitando o prosseguimento de estudos;
II - a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de
modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento
posteriores;
III - o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o
desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico;
IV - a compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a
teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.
ESTUDANTE
PRINCÍPIO / PRINCÍPIO DO
CRITÉRIO DO MELHOR
GEORREFEREN INTERESSE DA
CIAMENTO CRIANÇA
EM PROVA
(MPE/SP – Promotor de Justiça – SP/2015) Sobre o direito à educação da criança e do
adolescente, aponte a alternativa correta:
STF RE 888.815
MIN. LUIS ROBERTO
BARROSO
REPERCUSSÃO GERAL,
SUSPENSÃO NACIONAL DO
PROCESSOS. AINDA SEM
DECISÃO
EM PROVA
(UFPR – Defensor Público – PR/2014) Tem fundamento expresso em lei
federal a pretensão
a) O dever do Estado com a educação será efetivado, dentre outras maneiras, mediante a garantia
de educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade,
assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade
própria.
b) De acordo com o ECA e a LDB, apesar de pais e responsáveis terem o dever de matricular seus
filhos e pupilos na rede regular de ensino, é-lhes assegurado expressamente optar por conceder,
eles próprios, a educação aos menores, desde que cumpram as normas gerais da educação
nacional e submetam-se a avaliação de qualidade pelo Poder Público.
c) A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.
d) Supondo que, para garantir a ordem, a direção de determinada escola pública proíba seus
alunos de constituírem qualquer entidade representativa dos estudantes, nesse caso, estará
havendo violação a direito expressamente previsto no ECA.
e) É assegurado às crianças e aos adolescentes o acesso à escola pública e gratuita próxima de sua
residência.
GABARITO COMENTADO:
LETRA (B): o item não apresenta respaldo legal como
afirmado. Ao contrário, as normas são no sentido
oposto de obrigatopriedade de matrícula na rede
regular de ensino.
Cláusula da
Reserva do
Possível
Poder Público
EM PROVA
(A) – Não há tal regra constitucional, inclusive desde 2008, a escola especial
deixou de ser substitutiva para ser complementar ou suplementar e a matrícula
na rede regular se tornou obrigatória.
(B) –Não há possibilidade de prestação alternativa, a prestação é de efetivar a
matricula na rede regular, inclusive, a negativa de matrícula é conduta típica
prevista como crime na Lei Federal nº 7.853/89, Art. 8º, inciso I. Quanto ao
profissional de apoio escolar, o Estado tem o dever de ofertar o profisisonal de
apoio se for necessário para atender suas necessidades educacionais especificas,
na forma do artigo 28, XVII da Lei Brasileria da Inclusõa (lei federal, nº
13.146/2015).
(C) – Não há o dever de criar classes especiais. Embora as mesmas ainda existam
na rede, o Plano Nacional de Educação prevê a gradativa redução e transferência
do estudantes para rede regular de ensino com atuação na sala de recurso
especiais para necessidades educacionais específicas.
(D) – A regra apresentada no item não existe.
Art. 54, I e VI: DIREITO À
Art. 227, § 2º, III:
EDUCAÇÃO Garantia de Acesso
ao Trabalhador
Adolescente e Jovem
à Escola
ADOLESCENTE E JOVEM
TRABALHADOR
Art. 54, I (ECA) Art. 36-A (LDB),
Art. 54, VI (ECA) c/c Artigo 60 e ss
Art. 4º, VII (LDB) (ECA)
Arts. 37 e 38 (LDB)
Ensino Noturno
Educação de
Regular ao Educação Técnico-
Jovens e Adultos
Adolescente Profissional
(que forem
Trabalhador
trabalhador)
MATERIAL
DIDÁTICO
Constituição da República de 1988
Art. 208, VII: toda educação básica
Dever de
Comunicação
dos Dirigentes
Escolares ao
Conselho
Tutelar (Art. II - Reiteração
56, ECA) de Faltas
III - Elevados Injustificadas e
Níveis de Evasão Escolar
Repetência (Esgotados
Recursos
Escolares)
EM PROVA
(FCC – Juiz Substituto – PE/2011) Considere as seguintes afirmações:
I. O Estado assegurará ensino fundamental, obrigatório e gratuito, desde que a criança se encontre na
idade própria.
II. Será oferecido o ensino fundamental pelo Poder Público, cuja omissão ou oferta irregular importa
responsabilidade da autoridade competente.
III. Os dirigentes de estabelecimento de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos
de maus-tratos envolvendo seus alunos e os de elevados níveis de repetência.
IV. O atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência se dará preferencialmente
em estabelecimentos também especializados fora da rede regular de ensino.
V. No processo educacional respeitar-se-ão os valores culturais, artísticos e históricos próprios do
contexto social da criança.
a) I, II e III.
b) I, III e V.
c) II, III e IV.
d) II, III e V.
e) III, IV e V.
GABARITO COMENTADO:
LETRA (D): Estão corretos os itens II, III e V
I –O ensino é garantido, mesmo que a criança
não esteja na idade própria.
II – Correto, na forma do artigo 54, § 1º e § 2º
do ECA.
III – Correto, na forma do artigo 56 do ECA.
IV – Incorreto, o Atendimento deve ser
preferencialmente na rede regular de ensino.
V – Correto e consoante ao disposto nos
diversos diplomas sobre direitos da criança e
do adolescente, em especial, artigo 58 do ECA.
Art. 57: ENSINO FUNDAMENTAL OBRIGATÓRIO E AÇÕES DE INSERÇÃO
CALENDÁRIO
SERIAÇÃO
ESTÍMULO PARA
PODER PÚBLICO PESQUISA,
EXPERIÊNCIAS E
CURRÍCULO
(Art. 57)
NOVAS PROPOSTAS