Tema: Planificare saptamanala: “Prietenia din suflet de

copil”
PLANIFICARE SAPTAMANALA
TEMA ANUALĂ : „Cine sunt/ suntem?”
SUBREMA : ”PRIETENIA DIN SUFLET DE
COPIL”
NIVELUL I : Grupa „URSULETII SPORTIVI”

ARGUMENT :

Într-una din zile un băietel din grupa noastră ne-a povestit o întâmplare haioasă
trăită alături de cel mai bun prieten al lui. Au urmat o serie de discutii între copii si acesta
a fost punctul de plecare în alegerea temei. Au urmat multe întrebări ale copiilor : ”De ce e
bine să ai prieteni?”, ”Ce face un prieten?” , ”Câti prieteni e bine să avem?” etc.
Tinând cont de interesul manifestat de copii fată de acest subiect am conceput
proiectul tematic – ”Prietenia din suflet de copil” – pentru a le da copiilor posibilitatea de a
explora lumea ”prieteniei” folosind surse de informare diverse, de a-si exprima impresiile
si trăirile proprii despre prietenie, de a întelege mai bine caracteristicile unei astfel de
relatii.

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ VIZATE:

Domeniul limbă şi comunicare:

 să participe la activitătile de grup, inclusiv la activitătile de joc, atât în calitate de vorbitor, cât si
în calitate de auditor ;
 să înţeleagă şi să transmită mesaje simple, să reacţioneze la acestea ;
 să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a înţeles .
Domeniul ştiinţe:
 să-şi îmbogăţească experienţa senzorială, ca bază a cunoştinţelor matematice
referitoare la recunoaştere, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea,
constituirea de grupuri/mulţimi pe baza unor însuşiri luate în considerare separat
sau mai multe simultan;
 să recunoască, să denumească, să construiască şi să utilizeze formele geometrice
învăţate ;
 să comunice impresii, idei pe baza observărilor efectuate.

Domeniul om şi societate :
 să-şi adapteze comportamentul propriu la cerinţele grupului în care trăieşte
(familie, grădiniţă, grupul de joacă);
 să cunoască si să respecte normele necesare integrării în viata socială, precum si
reguli de securitate personală ;
 să cunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activităţi
practice.

Domeniul estetic şi creativ :

 să compună în mod original şi personal spaţiul
plastic, utilizând materiale şi tehnici diverse
alese de el;
 să intoneze cântece pentru copii şi să exprime
prin mişcare starea sufletească creată de
muzica audiat
Domeniul psihomotric:
 să cunoască şi să aplice regulile de igienă referitoare la igiena
echipamentului;
 să fie apt să utilizeze deprinderile motrice în diferite contexte;
  să-şi formeze o ţinută corporală corectă (în poziţia stând, şezând, în
deplasare).

CENTRE DE INTERES DESCHISE SI MATERIALE

puse la dispozitia copiilor :

BIBLIOTECĂ STIINTĂ ARTĂ

-cărti, jetoane ce reprezintă -cărti, albume, reviste
-creioane colorate, foi desen
imagini ale unor copii si -enciclopedia pentru copii
-acuarele, pensule
adulti -calendarul naturii
-plastelină, plansete
-auxiliare didactice: povesti, -fise de lucru
-hârtie colorată
poezii si imagini ilustrate la
-forfecute
texte
-imagini
-fise de lucru
CONSTRUCTII JOC DE ROL
-cuburi lemn -set bucătărie
-lego -fete de masă, păhărele,
-arco, rotodisc farfurii pentru petreceri
-siluete -prăjiturele
 INVENTAR DE PROBLEME

CE ŞTIM? CE NU ŞTIM ŞI VREM SĂ AFLĂM?

-Orice om are un prieten - Ce este un prieten?
- Fată de un prieten simtim simpatie -Cum îti alegi un prieten?
- Prietenii îi vizităm si ei ne viziteză pe noi - Care sunt calitătile unui prieten?
- Când e ziua de nastere a unui prieten îi oferi -Ce comportament trebuie să avem fată de
cadouri prieteni în anumite situatii ?

ZIUA ACTIVITĂTI DE ÎNVĂTARE

ADP :
 Întâlnirea de ”Dragi prieteni, bun venit!”
LUNI dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun.
Plecarea copiilor.
 Tranziţii ”Trenuletul prieteniei”(exercitii de mers)

ALA :
 Bibliotecă ”Eu si prietenii mei” (discutii libere)
 Constructii ”Parcul veseliei”
 Jocuri în aer ”Ne jucăm si ne distrăm!”
liber
 ADE DLC – ”Povestea puisorului îngâmfat” (povestea
educatoarei)

ADP :
 Întâlnirea de ”Acesta e prietenul meu!”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun.
Marti Plecarea copiilor.
 Tranziţii ”Unu, doi, trei suntem prieteni voinicei”(elemente de
gimnastică)
ALA :
 Joc de masa ”Imaginea prietenului tau”-puzzle
 Artă ”Daruri pentru prietenul meu” (desen)
 Joc de mişcare ”Schimbă directia”

ADE DS - ”Cubul prieteniei” (metoda cubului)

ADP :
 Întâlnirea de ”Dă-mi mâna prietene!”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun.
Plecarea copiilor.
Mier-  Tranziţii ”Repetitie la bună dispozitie”(elemente de dans)
curi ALA :
 Stiinta ”Imi caut prietenul”(joc senzorial)
 Artă ”Hora prieteniei” (modelaj)
 Joc distractiv ”Mers împiedicat”

Activitate integrata(ALA+DOS +DEC):

ADE DOS – ”Doi prieteni” (memorizare)
DEC – ”Prietenii cântăreti” (cântec); joc cu text si cant:
 „In casuta din padure”

ADP :
 Întâlnirea de ”Povestea unor prieteni buni!”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun.
Plecarea copiilor.
 Tranziţii ”Dacă vesel se trăiaste” (joc muzical)

ALA :
Joi  Biblioteca „Citesc cu prietenii mei”
 Joc de rol ”La aniversarea prietenului meu”
 Joc sportiv ”Întrecere între prieteni”

Activitate integrata(ALA+DS+DPM):
ADE DS - ”Asează-mă la căsuta mea” (joc logic)
DPM – Alergare cu porniri, opriri si întoarceri la semnal. Joc
: ”Trenuletul prieteniei”
ADP :
 Întâlnirea de ”Sub ce mască se ascunde prietenul meu?”
dimineaţă
 Rutine Primirea copiilor. Salutul. Calendarul naturii. Micul dejun.
Plecarea copiilor.
 Tranziţii ”Dă-mi mâna prietene!” (mers în perechi)

 Activitate „Casuta cu povesti”- dramatizare:”Casuta din oala”

optională
Vineri ALA :

 Constructii ”Orăselul prieteniei”

 Joc de masa ”Prietenia într-un album!” (selectarea jetoanelor cu
imaginile celor mai dragi prieteni)
 Divertisment ”La carnaval”

Activitate integrata) (ALA+DEC)

ADE DEC– ”Eu si prietenii mei” (pictură- lucrare în perechi)