CENTRO DE GESTION ADMINISTRATIVA

DISTRITO CAPITAL

COMPETENCIA: PROMOVER LA INTERACCION IDONEA CONSIGO MISMO

Y CON LOS DEMAS Y CON LA NATURALEZA, EN LOS CONTEXTOS
LABORAL Y SOCIAL.

GUIA No. 4

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACION:

- Realice la lectura analítica de los documentos propuestos, que se

adjuntan en el correo.
- Lea minuciosamente esta guía y realice las actividades
mencionadas para el diseño de su proyecto de Vida.

TEMA: EL PROYECTO DE VIDA

TIEMPO: 5 HORAS

MI VIDA COMO PROYECTO

“Debes amar el tiempo de los intentos

y si no, no pretendas tocar lo cierto”

Silvio Rodríguez

Nuestra experiencia parte de la propuesta de meditar y reflexionar sobre

mi propia existencia, que esta dada como historia y como proyecto o
tarea, esto para preguntarme de qué manera estoy siendo, que visión de
persona acompaña e ilumina mi vida. Este esfuerzo es para comprender
lo que estoy siendo y mis relaciones con los otros, no se trata de
explicar, se trata de interpretar, para llegar a comprender la manera
como estoy construyéndome, al reconstruir mi historia interpretándola
como misterio y cotidianidad, me apropio de lo que soy como
experiencia de ser humano y puedo disponer con mayor libertad de mis
dinamismos internos.

El proyecto de vida que estoy construyendo, está conformado por los

valores, comportamientos y actitudes que hay que realizar para darle a
la vida un sentido, una orientación, es a lo que quiero gastarle esta
efímera oportunidad que me han dado de ser, de vivir en función de la
vida.

Implicación: Utilizando mi memoria, mi imaginación, mi capacidad de

pensar voy a reconstruir el cuadro existencial de mi actual situación, voy
a mirar el mundo donde estoy: mi hogar, mi familia, el estudio, el barrio,
los amigos y amigas, los enemigos, la afectividad y la sexualidad,
inquietudes, posibilidades, deseos, circunstancias especiales del país,
desde lo social, lo económico, mis opciones ideológicas y políticas.

SE TRATA DE TOMAR CONCIENCIA DE MI PROPIA REALIDAD HOY, TAL

COMO ELLA ESTA SIENDO.

Reconozco mi propia realidad sin prisa, pausadamente, con rigurosidad

intelectual.

Para realizar esta reflexión voy a retomar mi interpretación acerca de mi

actual situación existencial, los elementos centrales y los voy a escribir,
como realizando una presentación de lo que ha venido siendo mi vida.
Es recuperar las experiencias que han marcado mi vida sean positivas o
negativas, deseables o indeseables, buenas o malas, morales o
inmorales.

Para ayudarme en este ejercicio voy a responder a la siguiente pregunta

¿Cómo mi herencia biológica, las personas, los ambientes,

acontecimientos y experiencias que he vivido, han contribuido y están
contribuyendo, positiva o negativamente, en la formación de mi ser y mi
personalidad?

¿QUIEN DECIDE TU HISTORIA PERSONAL?

Normalmente los medios de comunicación al servicio de la sociedad de

consumo nos señalan derroteros y pautas de acción: nos indican hacia
donde dirigirnos y qué hacer y no tomamos una posición crítica ante lo
que nos ofrecen. Lo mismo ocurre con los políticos y hasta con algunos
líderes religiosos. Incluso tratan de dar respuesta a las preguntas
fundamentales de nuestra vida quienes somos, hacia dónde vamos y
qué debemos hacer.

Esas preguntas existenciales, sin embargo, son demasiado importantes

para permitir que otros las respondan por nosotros. Tocan la profundidad
de la vida y por lo tanto implican reflexión.
No obstante, el mundo acelerado de hoy no permite a casi nadie
contestar a estas con seriedad porque cree, como observa con agudeza
Enrique Buenaventura “el pensar quita tiempo para producir”. Ya lo
había advertido por otra parte Paul Tillich en su libro La dimensión
perdida: “Nuestra vida cotidiana es un único y gran ejemplo de una vida
sin dimensión de profundidad, de una vida que pasa llenando cada
instante con algo que hay que hacerse, verse o planearse. Pero el
hombre no puede saber que es en profundidad sin quedarse en silencio
y reflexionar sobre sí mismo”.

Ese pasar llenando cada instante con “algo”, es justamente el programa

característico de quien no sabe hacia donde va, ni que hacer con su
tiempo y su vida.

Es importante decir que se pueden hacer muchas cosas sin dirección

alguna y sin saber a ciencia cierta qué es lo que realmente corresponde
hacer en la vida.

Si se quiere averiguar esto, cada individuo debe preguntarse a sí mismo

si sabe hacia donde va con su estudio, con su trabajo, familia, diversión,
dinero, modo de ser, etc. Debe preguntarse además, si lo que hace en
estos aspectos es lo que de veras tendría que hacer y lo que el mundo
necesita hoy.

¿VIDA IMPROVISADA O VIDA PROYECTADA?

No hay otra alternativa, o se vive “a lo que sale” sin ningún propósito

definido, o se realiza la existencia de acuerdo con un plan
inteligentemente concebido. En cada caso los resultados son diferentes
y la vida adquiere orientaciones diversas.

Una vida improvisada se caracteriza por rasgos tales como:

Dispersidad: La persona no se fija actitudes persistentes, se dispersa en

todos los sentidos. Sigue sus impulsos primarios como los niños, no tiene
objetivos más elevados. Vive de acuerdo a las circunstancias, no tiene
en cuenta nada.

Inconsistencia: El ser humano al paso que parece construir, lo que hace

es destruir. De ahí la falta de armonía, de verdadera creatividad y el
consiguiente estado de tensión y angustia.

Incoherencia: La falta de unificación en la vida de una persona es

también una incoherencia. La vida real en el proceso de sus actitudes y
comportamientos no corresponde a aquello por lo que la persona optó
en un determinado momento. Su estatus real no corresponde a su
estatus público. No es lo que parece.

Superficialidad: La persona no va hasta el fondo de las cosas que piensa

y hace. Hace un poco de todo pero nada verdaderamente serio.

Existen otros rasgos o señales de improvisación, de los cuales quizás no

se es consciente.

 Dejar que las circunstancias decidan por uno

 Se improvisa cuando se dejan a medias los trabajos que se
emprenden
 La elección del oficio, ocupación o profesión no estuvo bien
motivada
 Se espera que en el camino se arreglen las cargas
 Se deja para mañana lo que se puede hacer hoy
 El ser no se educa para amar, pensando que el amor es un
sentimiento espontáneo que no requiere “conocimiento y
esfuerzo”
 No tiene un plan que dirija su vida.

Una vida proyectada es otra cosa.

La única forma auténticamente humana de vivir es asumir la existencia,

como un proyecto de vida, el cual no puede ser impuesto sino
conscientemente elegido.

Proyectar no es algo accidental en la vida, es una característica esencial

del ser humano, debe lanzarse hacia adelante. Es un ser capaz de ser,
es inacabado, se está formando y por ello no puede detener su propio
desarrollo. Su propia naturaleza de ser racional, inteligente y libre lo
lanza hacia un mundo de posibilidades prácticamente inagotables.
Proyectar es algo esencial al ser. No es hacer un pequeño plan que se
puede abandonar en cualquier momento. Es un “tener que ser durante
toda su vida”.

Lo que realiza en realidad a una persona no es tanto el oficio o función

que cumple en la sociedad, sino el grado de madurez en el amor que
ella demuestre en cualquier campo de la actividad humana. Por eso se
ha hecho célebre la máxima de San Agustín “Ama y haz lo que quieras”.

En una sociedad auténticamente democrática la función de la política,

en gran medida es la de proveer unas condiciones de vida que permitan
a cada ciudadano una realización más perfecta de sus aspiraciones. Pero
al mismo tiempo es compromiso de cada actor de un sistema social,
generar para sí y para otros, medios adecuados para el logro de
proyectos, en beneficio del individuo y la sociedad.

Es válido destacar esto último, ya que en nuestro país estamos viviendo

una coyuntura histórica que demanda de cada colombiano una dosis
extraordinaria de creatividad y optimismo para cambiar las condiciones
de vida, en buscar un mayor bienestar para todos. Para el trabajador
alumno es también un reto formidable: se trata no sólo de despertar y
estructurar sus legítimas aspiraciones como ser humano, mediante el
diseño de un proyecto vital, sino de crear condiciones socioeconómicas y
políticas que permitan la implementación práctica de tal proyecto.

Todo ser humano debe planear las acciones que habrá de realizar,
desarrollando un plan de vida que le permita alcanzar las metas
trazadas, con un itinerario concreto que permita aprovechar y evaluar
logros obtenidos. Si se sabe a dónde quiere ir y cuando espera llegar,
está convocando mentalmente la inmensa fuerza de su personalidad
para la acción y está dirigiendo esa fuerza en apoyo de sus objetivos.

Planear la vida es definir y promover el logro de objetivos centrales:

logra la autorrealización mediante un proceso continuo de crecimiento y
desarrollo personal para realizar el potencial de todas las cualidades y
así lograr objetivos en cuanto a su vida personal, familiar, profesional,
social, intelectual, económica y espiritual.

La planeación de la vida es la actitud, el arte y disciplina de conocerse a

sí mismo, de detectar las fortalezas y debilidades, de proyectarse auto
dirigiendo el propio destino hacia el funcionamiento pleno de sus
capacidades, motivaciones y objetivos. Una combinación de metas,
pensamiento positivo, visualización y fe conduce a un resultado feliz:
poner en práctica estos cuatros factores, asegura el éxito, cualquiera
sea la situación.

El proyecto de vida es un plan que una persona se traza a fin de

conseguir uno o varios objetivos para su vida. Este da coherencia y
significado a la vida de las personas en sus diversas facetas y marca un
determinado estilo de obrar.

De toda la gente que conocerá en el curso de su vida, usted es la única

que nunca podrá abandonar o perder. Es la única respuesta a la
pregunta de su vida. Es la única solución a los problemas de su
existencia.

GUIA PARA LA REALIZACION DEL PROYECTO DE VIDA

De forma individual realizara esta guía. Lea la historia del caballito de
mar y realice un comentario corto máximo 5 renglones y adjúntelo al
final de su proyecto de vida.

Contestando las preguntas que se relacionan a continuación, diseñe su

proyecto de vida, de forma creativa puede ser a manera de álbum,
presentación u otra que desee, agréguele fotos suyas, o por lo menos
una foto reciente, puede ponerle imágenes, colores y demás. Envíelo a
mi correo, no olvide colocar en el asunto del mensaje el grupo y en el
trabajo su nombre y apellido completo.

¿COMO HACER UN PROYECTO DE VIDA?

Para elaborar un proyecto de vida el individuo debe partir de su propia

realidad

1. Historia de mi vida

Relato la historia de lo que ha sido mi vida (pasada) hasta el presente

(Puedes hacerlo a manera de cuento o historieta)

2. ¿Cómo soy?

Rasgos típicos de mi comportamiento, fortalezas, debilidades,

dificultades con las que me encuentro en la vida real

3. ¿Donde estoy?

En qué ambiente me muevo (social, laboral, económico, político, etc.)

4. ¿Con quien vivo?

Personas con las que me relaciono normalmente y que van a influir de

alguna manera en mi o yo en ellos.

5. ¿ Sobre que valores asiento mi vida?

Qué intereses me mueven, me impulsan a obrar (el dinero, la

comodidad, el placer, la aventura)

6. Matriz DOFA

Debilidades: Actitudes de las cuales debo desprenderme

Fortalezas: Actitudes y comportamientos que tengo para dar,
logros
Oportunidades: Metas y aspiraciones reales
Amenazas: Temores que creo destruyen o impiden mi crecimiento,
eventos externos

7. Sueños y Anhelos:

a. Cuales son mis deseos y sueños en la vida, que es lo que

verdaderamente anhelo Descríbalo
b. Qué debo hacer para lograrlos, Cual es el medio o actividad
para alcanzarlos
c. Debo cambiar algo en mi vida para alcanzar mis sueños?

8. VISION DE FUTURO

a. Plantee una meta a 1, a 3 y a 5 años, teniendo en cuenta su

situación actual y las nuevas oportunidades que se presentan en
su vida de acuerdo a lo analizado
b. Que me propongo hacer para lograr mis metas
Qué,
Como
Cuando
Para que
Objetivo especifico para cada meta

c. Qué recursos requiero para conseguir mis metas

d. Qué obstáculos se pueden presentar y como puedo superarlos
e. Como me gustaría que me recordaran

9. Encuesta de Autoestima

Adjunte la encuesta de Autoestima que le envíe en el material

adjunto y contéstela de acuerdo a la valoración que hace de su
autoestima y envíela en el mismo documento.

10. Adjunte el análisis del caballito de mar