Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
GRUPA MARE
Scopul evaluării: Valorificarea potenţialului psihic şi fizic al fiecărui copil în vederea stabilirii
nivelului de pregătire a volumului de cunoştinţe, priceperi şi deprinderi.
OBIECTIVE:
să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc, atât în calitate de vorbitor, cât
şi in calitate de auditor;
Tipul de activitate:
- rezolvare de fişe
- joc: De-a biblioteca; “Completează ce lipseşte” ( Verificarea pronunţiei, a
vocabularului) “Povesteşte mai departe” ( imaginaţia creatoare)
- recitare de poezii
Itemi:
Punctaj maxim acordat:1) 2p; 2) 2p; 3) 1p; 4) 1p; 5) 2p; 6) 2p; 7) 1p;
Baraj de punctaj:
Tipul de activitate:
rezolvare de fişe
Itemi:
1) 2p;
2) 2p;
3) 3p;
4) 1p;
5) 2p;
Baraj de punctaj:
-aprecieză global cantitatea (de elemente) unei multimi faă de o altă mulţime (« multe »,
« puţine », « tot atâtea »);
-aşează figurile geometrice după formă, culoare şi mărime (cerc, pătrat, triunghi,);
- sesizează greşelile strecurate intenţionat (mutarea pieselor dintr-o căsuţă în alta);
- alcătuieşte mulţimi după 2 însuşiri simultan;
-numără elementele unei mulţimi de obiecte raportând numărul la cantitate;
- compară 2 mulţimi de obiecte prin corespondenţa de unu la unu « formare de perechi »;
-apreciază global cantitatea (de elemente) unei mulţimi faţă de o altă mulţime (« multe »,
« putine », « tot atâtea ».
Tipul de activitate:
rezolvare de fişe
joc didactic “Alege obiectul potrivit” cu ajutorul calculatorului
“Grupează cum îţi spun” (multe-puţine, mari-mici mare-mic gros-subţire, lat -
subţire)
Itemi:
1) Apreciază global cantitatea (de elemente) unei mulţimi faţă de o altă mulţime (« multe »,
« putine », « tot atatea »).
2) Aşează figurile geometrice după formă, culoare şi mărime (cerc, pătrat, triunghi,).
3) Sesizează greşelile strecurate intenţionat indicând poziţia spaţială (mutarea pieselor dintr-o
căsuţă în alta „la stânga, la dreapta , în faţă, deasupra”)
4) Alcătuieşte o mulţime de triunghiurilor mari şi albastre şi o mulţime de cercuri mici şi
galbene.
5) Alcătuieşte mulţimi cu forme geometrice de acelaşi fel şi compara prin corespondenţă.
6) Numară elementele mulţimilor date şi completează cifra corespunzatoare.
1) 2p;
2) 2p;
3) 2p;
4) 2p;
5) 2p;
6) 2p;
Baraj de punctaj:
Tipul de activitate:
Itemi:
1) 3p;
2) 3p;
3) 2p;
Baraj de punctaj:
Comportamente urmărite:
Tipul de activitate:
Itemi:
1) 2p;
2) 4p;
3) 4p;
Baraj de punctaj:
Comportamente urmărite:
Tipul de activitate:
Itemi:
1) 2p;
2) 3p;
3) 2p;
4) 1p.
Baraj de punctaj:
EDUCAŢIE PLASTICĂ
Comportamente urmărite:
- redă forme de dimensiuni şi culori diferite prin aplicarea unor tehnici ale
picturii;
- finalizează corect tema dată;
- analizează critic şi autocritic modul corect de lucru, finalizarea temei,
utilizarea culorilor;
- respectă poziţia corectă a corpului faţă de suportul de lucru pentru o bună
coordonare oculo-motorie.
Tipul de activitate:
Itemi:
1) 3p;
2) 3p;
3) 5p;
Baraj de punctaj:
Comportamente urmărite:
Tipul de activitate:
Itemi:
1) 2p;
2) 3p;
3) 4p;
Baraj de punctaj: