2.

1 Conductas no proactivas
2.1.1 pasividad
2.1.2 Adaptación reactiva
2.2 Conductas proactivas
2.2.1 predicción de eventualidades (análisis causal, análisis de la planificación)
2.2.2 adaptación activa (reingeniería personal)
2.2.3 influencia del entorno (toma de decisiones innovadora)

1. Habitos y actitudes de la proactividad.

1.1. Conceptualizacion de la proactividad
La proactividad es un concepto de trabajo y organizaciones, definido como la
actitud en la que el sujeto u organización asume el pleno control de su conducta
de modo activo, lo que implica la toma de iniciativa en el desarrollo de acciones
creativas y audaces para generar mejoras, haciendo prevalecer la libertad de
elección sobre las circunstancias del contexto. La proactividad no significa tomar
la iniciativa, sino asumir la responsabilidad de hacer que las cosas sucedan;
decidir en cada momento lo que queremos hacer y cómo lo vamos a hacer.

1.2 Actitudes proactivas y no proactivas.

Actitud proactiva
Es la que tienen las personas que asumen el pleno control de su conducta vital de
una manera activa. Es hacer prevalecer la libertad de elección sobre las
circunstancia de la vida.
Podríamos decir que es el cuarto nivel o grado de “tomar la iniciativa”, en el qué
asumimos la responsabilidad de hacer que las cosas sucedan, decidiendo en cada
momento lo que queremos hacer y cómo lo vamos a hacer:
 1er nivel, las personas abordan los problemas y las oportunidades en el
momento que se presentan, con diligencia y prontitud.
 2do nivel, la persona ya es capaz de tomar decisiones con rapidez y
decisión en momentos de crisis, intentando anticiparse a las situaciones que
puedan surgir y teniendo distintas perspectivas para afrontar una situación.
 3er nivel, en el que está la mayoría de buenos gestores, la persona se
adelanta y se prepara para los acontecimientos que pueden ocurrir en el
corto plazo. Crea oportunidades o minimiza los problemas potenciales y es
ágil en la respuesta a los cambios. Aplica distintas formas de trabajo con una
visión de mediano plazo y es capaz de evaluar las principales consecuencias
de una decisión a largo plazo.
 4to nivel, el de la actitud proactiva, en el que está la excelencia y el modelo
a seguir, la persona se anticipa a las situaciones con una visión de largo
plazo; actúa para crear oportunidades o evitar problemas que no son
 evidentes para los demás. Elabora planes alternativos. Es promotor de ideas
innovadoras.

1.2.1. Actitudes proactivas.

1. Responsabilidad ante su vida.

2. Antepone los valores a sus sentimientos.
3. Son tan felices como ellos quieren.
4. Autorregulación.
5. Responsabilidad para cumplir metas y objetivos.

1) Son personas activas.

Es la cualidad básica de una persona proactiva. Si no eres una persona activa,
difícilmente podrás alcanzar la proactividad. Las personas proactivas buscan la
acción, les encanta resolver problemas, o mejor aún, hacer todo lo necesario para
evitar que se presenten. Este tipo de personas disfrutan actuando y no se quedan
ancladas en la rutina, sino que buscan nuevos retos con los que dar salida a su
energía.

2) Se conocen a ellas mismas.

La proactividad implica autoconocimiento. Ser proactivo no supone ser activo “a
ciegas”, sino preocuparse también por mirar hacia uno mismo y conocer las
limitaciones y capacidades de las que se dispone. ¿Cuáles son las cualidades que
me hacen diferente? ¿En qué podría mejorar? ¿Cuáles son mis debilidades a nivel
personal o profesional? Este es el tipo de preguntas que se hace una persona
proactiva y que le ayudan a conocerse mejor, a saber ubicarse y a tener una
mayor confianza en sus posibilidades.

3) Tienen una gran autoconfianza.

Para moverse por el mundo con la actitud dinámica que muestran las personas
proactivas, será imprescindible tener una gran seguridad en uno mismo. Las
personas proactivas reflexionan, planifican y, convencidas de estar haciendo las
cosas bien, actúan. Además, esta forma de proceder se retroalimenta y refuerza
su propia autoestima.

4) Son creativas y buscan soluciones diferentes.

Una persona proactiva no se rinde fácilmente. Si las soluciones habituales no
ofrecen resultados, buscan nuevas alternativas. ¿Has visto la serie de televisión
clásica MacGyver? ¿Recuerdas cómo era capaz de construir un camión de 6 ejes
con una caja de cerillas y 4 perchas? Un proactivo de campeonato.

5) Se expresan de forma positiva.

Ya sabes que las personas proactivas siempre están buscando soluciones a los
problemas, y para conseguirlo, el lenguaje positivo puede abrir puertas que se
encuentran cerradas. Expresándote con optimismo, conseguirás que las personas
sean más proclives a buscar soluciones contigo.

6) Piensan más allá del corto plazo.

Es otra cualidad muy específica de las personas proactivas. La mayoría de las
personas suelen centrarse en sus tareas inmediatas, sin prestar demasiada
atención a la evolución de las cosas a medio y largo plazo. Una persona proactiva,
por el contrario, intenta anticiparse a las necesidades y problemas futuros: conoce
el poder de la planificación. Por todo ello, la proactividad es una cualidad muy
buscada para los puestos de liderazgo.

7) Tienen un gran autocontrol.

Las personas proactivas saben que, para encontrar la solución a un problema, no
deben dejarse llevar por las emociones. En determinadas situaciones, el estrés
puede jugarnos malas pasadas. Una persona proactiva saber tener la situación
bajo control, y además sabrá calmar a quienes tenga a su alrededor,
tranquilizándoles y mostrándoles respeto por sus opiniones y su forma de pensar.

8) Están centradas.
¿Te parece que la mejor forma de resolver un problema en el trabajo es
comentando lo guapa que ha venido Mari Puri o lo fornido que se ha puesto
Godofredo? Las personas proactivas buscan ser efectivas, y eso conlleva eliminar
cuestiones innecesarias. Ya habrá tiempo para comentar esas cosas.

9) Son constantes.
Guiadas por su autoconfianza y por la planificación, las personas proactivas saben
que están en el buen camino y son conscientes de que, con frecuencia, es
necesario esperar un tiempo antes de obtener resultados. Por eso, no abandonan
a las primeras de cambio.

10) Son disciplinadas.

Las cualidades propias de la proactividad conducen a la disciplina. Si una persona
está centrada, sabe lo que debe hacer, es constante, tiene autocontrol, es activa…
la personalidad disciplinada surge por sí sola.

11) Son persuasivas.

Poca gente es capaz de resistirse al atractivo de una persona proactiva. Su
autoconfianza, su autocontrol y su capacidad para mostrar respeto por las ideas
de los demás, hará que sus opiniones siempre sean tenidas en cuenta.

12) Son sociables.

Es otra cualidad que emerge de las demás. Una persona activa, con autoestima,
positiva y creativa, habitualmente encontrará satisfacción en las relaciones
sociales, lo que a su vez será positivo en su trabajo.

13) Aprenden de las críticas.

¿Marcas una cruz roja encima de la fotografía de las personas que te critican?
¿Se la envías después a su domicilio, metida en una caja! ¿Es que quieres acabar
en la cárcel? ¡Relájate un poco! Para una persona proactiva, una crítica es una
oportunidad para aprender y mejorar, no una ofensa personal ni una excusa para
dar rienda suelta a la mala uva.

14) Son flexibles.

Recuerda: las personas proactivas son creativas, desean encontrar soluciones a
los problemas y anticiparse a ellos, y eso implica una gran capacidad de
adaptación y flexibilidad. Desde una postura rígida, difícilmente alcanzarás
soluciones nuevas.

1.2.2. Actitudes no pro activas.

Las personas que tienen el hábito de la proactividad no son agresivas, arrogantes
o insensibles, como defienden algunos tópicos, sino que se mueven por valores,
saben lo que necesitan y actúan en consecuencia.
El concepto opuesto es el de reactividad, tomar una actitud pasiva y ser sujeto de
las circunstancias y, por ende, de los problemas. La definición extendida por
Stephen R. Covey dice que la conducta individual es función de las decisiones
propias y no de las condiciones.
La proactividad no tiene nada que ver con el activismo o la hiperactividad. Ser
proactivo no significa actuar deprisa, de forma caótica y desorganizada, dejándose
llevar por los impulsos del momento.

Los comportamientos no proactivos son fácilmente identificables, algunos de

ellos son:

1. No Estar buscando continuamente nuevas oportunidades.

2. No Marcar objetivos efectivos orientados al cambio.
3. No Anticipan y previenen problemas.
4. No Hacer cosas diferentes, o actúan de forma diferente.
5. No Emprender la acción y se aventuran a pesar de la incertidumbre.
6. No Perseverar y persisten en sus esfuerzos.
7. No Conseguir resultados tangibles, puesto que no están orientadas a
resultados.

1.2.3. Reactividad vs. Proactividad.

Las personas reactivas
Las personas "reactivas" son personas que reaccionan ante un determinado
estímulo. Esta reacción puede ser favorable o desfavorable para la persona o
grupo de personas que la ejecutaron sobre un determinado grupo de personas.
Las personas proactivas
Se mueven por valores cuidadosamente meditados y seleccionados: pueden
pasar muchas cosas a su alrededor pero son dueñas de cómo quieren reaccionar
ante esos estímulos. Centran sus esfuerzos en el círculo de influencia: se dedican
a aquellas cosas con respecto a las cuales pueden hacer algo. Su energía es
positiva, con lo cual amplían su círculo de influencia.

A los pocos minutos de hablar con una persona te das cuenta de si es proactiva o
si por el contrario actúa de forma reactiva.
Las personas reactivas siempre encuentran una excusa magnífica para no hacer
lo que tendrían que hacer.

 Si no han aprobado el examen dicen “me han suspendido”. Como si lo

hubieran hecho deliberadamente.
 Si no tienen empleo dicen “no me dan trabajo”. Como si fuera algo que te
dan así sin más.
 Si no venden dicen “los clientes no quieren comprar”. Como si estos
tuvieran que estar deseando llamarte.
 Si no le suben el sueldo dicen “llevo diez años cobrando lo mismo”. Como si
no dependiera de ellos poder cobrar más, cambiarse de empleo o
emprender.

Las personas proactivas cuentan con muchas ventajas, entre ellas:

  Se sienten más auto realizadas porque consiguen logros gracias a sus
esfuerzos personales.
 Creen más en ellos mismos porque se demuestran cada día que las
soluciones están en su mano.
 Son más valoradas y reconocidas por los demás porque suelen prestar
más ayuda y ser más positivas.
 Suelen tener mayores ingresos económicos si su salario depende de su
esfuerzo (es una de las razones por las que sugiero cambios profundos en
el sistema de empleo público actual).

1.2.4. Habitos de personas proactivas

1er lugar tomando conciencia de cuáles son los valores más importantes, con los
cuales se quiere estar permanentemente alineado.
2do lugar, viendo la bondad de dicha actitud y que su aplicación es posible por
parte de cualquier sujeto que se lo proponga.
3er lugar acostumbrándonos a pensar en objetivos a medio y largo plazo. Tener la
visión de hacia dónde nos dirigimos y en qué queremos invertir nuestros
esfuerzos.
4to lugar adquiriendo un compromiso con nosotros mismos para llevar a término
todo lo que queremos conseguir.Final del formulario
5to lugar estableciendo una buena priorización y planificación de las acciones
necesarias para alcanzar dichos objetivos.
6to finalmente con un marco ideal, empezando el día positivamente y reservando
pequeños espacios de tranquilidad durante la jornada.

1.3. Diagnostico de las actitudes y habitos proactivos

Para medir tu nivel de proactividad te proponemos un test de sólo 15 preguntas,

sencillas en las cuales una mayoría de respuestas positivas redundará en
comportamiento proactivo, mientras cuando son los resultados negativos los que
abundan, tu perfil no será uno que se ajuste al de una persona proactiva:

1) ¿Conoces tus fortalezas y tus debilidades no sólo en el plano profesional sino

en el laboral y personal?
2) ¿Tomas tus propias decisiones o esperas que algún jefe/a te dé su
aprobación?
3) ¿Estás dispuesto a aceptar retos y desafíos o te asusta el cambio, la
incertidumbre y las nuevas experiencias?
4)¿Actúas con determinación para lograr tus metas o eres de los que se
cuestionan acerca de si las decisiones tomados eran o no las acertadas?
5)¿Te motiva buscar o crear nuevos escenarios o prefieres el lugar donde estás,
con sus realidades y actores ya conocidos?
6)¿Disfrutas tomando decisiones y emprendiendo la acción o prefieres que sea
alguien más quien tenga esa responsabilidad?
7)¿Te gusta asumir riesgos o prefieres un “pájaro en mano que cien volando”?
8)¿Te anticipas a las situaciones, eres previsor y capaz de proponer opciones
cuando el rumbo parece equivocado?
9)¿Tienes una actitud positiva frente al cambio o cada vez que aparece una
nueva situación o persona te disgustas y te lleva un tiempo adaptarte?
10)¿Te fijas objetivos positivos, realistas y desafiadores o te conformas con lo
que puedes hacer día a día que total con eso ya haces buena diferencia?
11)¿Piensas que los errores son una ocasión para el aprendizaje o son
comportamientos castigables que deben ser evitados pase lo que pase?
12)¿Superas los obstáculos que se interponen en la consecución de tus objetivos
o cuando vislumbras una piedra en tu camino te detienes a meditar y sueles dar
marcha atrás?
13)¿Eres capaz de cambiar tus planes si algo no sale de acuerdo a lo planeado o
prefieres seguir al pie de la letra lo que habías ideado como plan maestro?
14)¿Encuentras siempre nuevas opciones y alternativas para resolver los
problemas o sigues intentando con las viejas soluciones que “siempre dieron
buenos resultados”?
15)¿En momentos de crisis eres capaz de actuar rápida y decididamente o te
paralizas y no sabes qué hacer o a quién pedir ayuda?

Con mayoría de respuestas negativas tu perfil es el de una persona no

proactiva; pero no te desesperes, aún puedes aprender a abrir tu mente y actuar
de forma diferente de manera que puedas volverte alguien con características de
proactividad.

Lo primero que deberás hacer es identificar cuáles son tus áreas donde puedes
mejorar, dentro de tu empleo o profesión, simplemente responde francamente y
para ti las siguientes preguntas:

a.-¿Te gustan los resultados que estás obteniendo?

b.-¿Qué te estás perdiendo por no ser más proactivo?
c.-¿Que podrías tener si fueses más proactivo?
d.-Si decides cambiar ¿cómo cambiará esta decisión tu futuro?
 1.-Toma sus decisiones basadas en:
. Mis valores y sentido común, en los resultados predecibles a largo plazo y mi propia
comodidad.
. La comodidad de las personas involucradas de manera que todos estén conformes.
. Otras prioridades como familia, dinero, posesiones�

2.-En su trabajo o estudio usted suele:

. No limitarse a efectuar las actividades que se le solicitan sino que crea nuevas
oportunidades por medio de la búsqueda de información
. Cumplir con su deber tal como se lo ordenan.
. Prefiero dar órdenes que recibirlas.

3.-¿Tiende a imaginar o tener ideas de planes para un futuro a corto o largo plazo?
¿Toma decisiones para hacerlos realidad?
. De hecho me encuentro donde estoy por decisiones antes tomadas, tengo una visión de
a dónde quiero llegar e invierto mi esfuerzo en estrategias para conseguirlo.
. Imagino cómo me gustaría estar en un futuro, espero a que se den las circunstancias
adecuadas para lograrlo.
. Sólo me ocupo del presente, las cosas pasan como tienen que pasar.

4.-¿Acostumbra a anticipar y prevenir problemas?

. Pienso en posibilidades y me planteo estrategias en caso de problemas
. Espero a ver como suceden las cosas para actuar después
. Si algo sale mal, actúo por impulsos y reclamo pues no debiera ser así.

5.-En los trabajos en equipo usted suele:

. Tomar la iniciativa, aportar ideas y movilizar al resto para trabajar en conjunto.
. Esperar la orden y que el equipo llegue a un acuerdo para comenzar a trabajar
. Si es posible, dejo que los demás hagan el trabajo por mí.

6.-¿Cuáles son las cosas que le preocupan normalmente? ¿Trata usted de

cambiarlas?
. Tomo una actitud de cambio por las cosas en las cuales puedo influir y busco
respuestas.
. Me preocupan problemas del exterior que no puedo cambiar, pues me impiden actuar
eficientemente
. Trato de omitir los problemas, y si no, hago lo imposible por modificarlo a mi
conveniencia aunque afecte a otras personas
 7.-En situaciones que no puede controlar, de impaciencia, irritación o enojo, usted
suele:
. Pensar primero en la mejor reacción que podría tener, basada en mis valores, y
sentimientos.
. Irritarme fácilmente, tengo muy mala suerte.
. Buscar al responsable y recriminarle por lo sucedido.

8.-Usted considera más importante:

. Crisis, reuniones importantes, proyectos con fecha límite�
. Prevención, relaciones, planificación, recreación, aprendizaje continuo�
. Prevención, relaciones, planificación, recreación, aprendizaje continuo�
. Actividades populares, placenteras�

9.-Para encontrar un buen trabajo es importante:

. Identificar las fortalezas y debilidades como profesional, los puestos de trabajo que se
quiere conseguir, dónde se quiere trabajar y actualizarse.
. Tener influencias y recomendaciones
. Lo importante es tener trabajo y conservarlo.

10.-¿Se comunica con empatía?

. Trato de entender a las personas y sus puntos de vista y dan mi opinión, pues es
agradable escuchar y ser escuchado. De esta manera también obtengo información útil.
. Básicamente escucho y contesto. Suelo ver el mundo desde mi propio punto de vista.
. No es de mi interés saber lo que tengan que decir otras personas ni dar a conocer lo
que pienso. Me rijo por mis propias opiniones

11.-Si otra persona le llama la atención o le critica usted:

. Admito mi error y tomo medidas para mejorar la próxima vez (al tratarse de una crítica
constructiva con base). Soy indiferente ante las críticas ofensivas pues conozco el valor de
mis acciones.
. Ofenderme, enojarme o entristecerme, a veces cambio mi actitud, sobre todo si espero
alguna recompensa
. Ofenderme y defenderme o echar en cara errores de la otra persona, nadie puede
hablarme así.

12.-¿Acostumbra a criticar a quienes piensan diferente o cometen errores?

. Procuro no criticar si no es tema de mi incumbencia o sin tener moral para hacerlo
. Trato de no criticar para no parecer entrometido (a) o arrogante, o lo hago a espaldas
de la persona.
. Si hacen algo que me afecte, debe ser reprendido aunque sea ofensivo
Test de proactivad.
¿Te gustaría saber si eres una persona proactiva? Puedes auto examinarte con las
siguientes preguntas:
1.- ¿Conoces tus fortalezas y debilidades?
2.- ¿Gestionas positivamente tus emociones?
3.- ¿Manifiestas tus opiniones de forma asertiva?
4.- ¿Confías en ti y te gusta asumir retos?
5.- ¿Tomas la iniciativa y pasas a la acción?
6.- ¿Actúas con decisión para conseguir tus metas?
7.- ¿Sueles transformar los problemas en oportunidades para aprender y cambiar?
8.- ¿Eres perseverante y conciencizud@, y no te das por vencid@ ante la primera
dificultad?
9.- ¿Asumes los fracasos?
10.- ¿Eres amoldable a las circunstancias y desafías lo tradicional por tu propias
convicciones?
11.- ¿Eres inconformista y te esfuerzas siempre por mejorar todo lo que te rodea?
12.- ¿Eres un líder y aportas siempre algo positivo a las personas que te rodean?
13.- ¿Tienes las agallas de asumir en cada momento lo que quieres hacer y cómo lo vas
a hacer?
14.- ¿Asumes la responsabilidad de hacer que las cosas sucedan?

Si has contestado que sí a mas de 8 de estas preguntas tiendes a la proactividad.

1.3.1. Zona de confort.

La zona de confort es un estado de comportamiento en el cual la persona opera
en una condición de "ansiedad neutral", utilizando una serie
de comportamientos para conseguir un nivel constante de rendimiento sin sentido
del riesgo (White 2009).1

En psicología
En psicología, la zona de confort designa un estado mental en que el individuo
permanece pasivo ante los sucesos que experimenta a lo largo de su vida,
desarrollando una rutina sin sobresaltos ni riesgos, pero también sin incentivos. 2
Esto puede causar dificultades psicológicas tales como apatía y, en casos
graves, depresión,3 si bien esta última enfermedad no puede ser explicada
simplemente por los síntomas relacionados con la zona de confort.
También se define como zona de confort a cada uno de los lugares o situaciones
donde un individuo se siente seguro, donde no existe riesgo alguno. ya sea en su
hogar o lugares que su mente interpreta como potencialmente bajo de riesgo, esto
causa una dependencia a ciertos lugares y no nos permite conocer otros
escenarios productivos para la vida.
 1.3.2. Situacion personal actual.

2.1 Conductas no proactivas

2.1.1 pasividad
2.1.2 Adaptación reactiva
2.2 Conductas proactivas
2.2.1 predicción de eventualidades (análisis causal, análisis de la planificación)
2.2.2 adaptación activa (reingeniería personal)
2.2.3 influencia del entorno (toma de decisiones innovadora)
2. Entrenamiento para ser proactivo.

2.1. Conductas no proactivas.

Pasividad y reactividad son dos conductas consirderadas no proactivas ya que

ambas estan sujetas a los estimulos que otras personas les otorguen a quienes
en la vida actuen con alguna de las dos condutas.

2.1.1. Pasividad
Pasivo, es aquel comportamiento en el que el sujeto queda a merced de los
deseos, órdenes o instrucciones de los demás. Antepone el bienestar de los
demás al suyo, entendido éste como los deseos, ambiciones u opiniones. Los
demás están felices, no me genera a mi problemas. En un ejemplo: “Alguien va a
comer fuera y a la hora de traerle el primer plato, los cubiertos están sucios. El
sujeto de conducta pasiva, limpiaría los cubiertos y comería sin mayores
problemas” Realmente está a merced de lo que los demás desean, con lo que
está siempre a la expectativa de lo que pueda pasar.

2.1.2. Adaptacion reactiva.

Reactividad, que implica una actitud pasiva e indiferente, situación que nos
envuelve y nos lleva a ser víctima de las circunstancias. Son personas que suelen
basar las decisiones únicamente en sus emociones, las emociones del momento
dejando por fuera la objetividad de la realidad.
No analizan la situación antes de actuar y en ese momento no suelen tomar en
cuenta las opiniones de los que le rodean. Sin embargo con el tiempo son
incapaces de hacerse responsables de sus actos, lo que les impide tener
relaciones saludables.

2.2. Conductas proactivas.

2.2.1. Prediccion de eventualidades (analisis causal y de

planificacion)
INTERPRETACION DE UN DIAGRAMA CAUSA-EFECTO.
El diagrama Causa-Efecto es un vehículo para ordenar, de forma muy
concentrada, todas las causas que supuestamente pueden contribuir a un
determinado efecto. Nos Permite, por tanto, lograr un conocimiento común de un
problema complejo, sin ser nunca sustitutivo de los datos. Es importante ser
conscientes de que los diagramas de causa-efecto presentan y organizan teorías.
Sólo cuando estas teorías son contrastadas con datos podemos probar las causas
de los fenómenos observables.

Errores comunes son construir el diagrama antes de analizar globalmente los

síntomas, limitar las teorías propuestas enmascarando involuntariamente la causa
raíz, o cometer errores tanto en la relación causal como en el orden de las teorías,
suponiendo un gasto de tiempo importante.

¿CÓMO ELABORAR UN DIAGRAMA DE CAUSA-EFECTO?

1. Definir claramente el efecto o síntoma cuyas causas han de identificarse.

2. Encuadrar el efecto a la derecha y dibujar una línea gruesa central apuntándole.
3. Usar Brainstorming o un enfoque racional para identificar las posibles causas.
4. Distribuir y unir las causas principales a la recta central mediante líneas de 70º.
5. Añadir subcausas a las causas principales a lo largo de las líneas inclinadas.
6. Descender de nivel hasta llegar a las causas raíz (fuente original del problema).
7. Comprobar la validez lógica de la cadena causal.
8. Comprobación de integridad: ramas principales con, ostensiblemente, más o
menos causas que las demás o con menor detalle.

El valor de una característica de calidad depende de una combinación de variables

y factores que condicionan el proceso productivo (entre otros procesos).

El ejemplo se basa en el proceso de fabricación de mayonesa, para así explicar

los Diagramas de Causa-Efecto:

2.2.2. Adapatacion activa (reingenieria personal)

Reingeniería Personal para un optimo desarrollo y desempeño de vida” El
objetivo de este programa es elevar los estándares personales de 5 aéreas
fundamentales, desarrollando y adquiriendo competencias, para una reinvención
personal y laboral que permita desempeñarse en una constante de mejora,
armonía y asertividad. Sostiene la idea de que el verdadero liderazgo comienza
por auto liderarse, es decir, que el proceso de desarrollo personal (del yo líder-
responsable de mis resultados) se recorre de adentro hacia fuera y que la
reingeniería Personal es condición necesaria para el desempeño de un liderazgo
eficaz.
“Reingeniería Personal para un optimodesarrollo y desempeño de vida” Visión
Personal Autogestión del Salud física y conocimiento emocional (aprendizaje)
Habilidades de Relaciones comunicación. Interpersonales Efectivas
Tod0 profesional que desee realizar un proceso de desarrollo de capacidades que
contribuyan con el sano equilibrio de su crecimiento personal y efectividad laboral
Mejoren su capacidad de comunicación, de liderazgo y de acción hacia sus
Resultados.
 - Potencien su eficacia en la interacción y en el desarrollo de vínculos
interpersonales
 - Incorporen destrezas comunicacionales que les posibiliten un mejor
desempeño laboral
 - Desarrollen un espíritu emprendedor y asuman el desafío de diseño ,
Construcción y Administración de su propio futuro.
Las etapas de la reingeniería pueden ser las siguientes:

 Identificación de los procesos estratégicos y operativos existentes o

necesarios, y creación de un mapa (un modelo) de dichos procesos.

 Jerarquización del mapa de procesos para su rediseño, y determinación de

los procesos clave, aquellos que se abordarán primero o con mayor interés.

 Desarrollo de la visión de los nuevos procesos mejorados.

 Reingeniería (creación y rediseño) de procesos, realizada por consultores

externos, especialistas internos, o una mezcla de ambos.

 Preparación y prueba de los nuevos procesos (procesos pilotos).

 Procesos posteriores de mejora continua.

2.2.3. Influencia del entorno (toma de desiciones innovadoras)

La toma de decisiones es una de las tareas más comunes de la gente proactiva y
emprededora en todos los niveles dentro de una organización. Aunque por lo
general toma un poco de tiempo, cada decisión puede tener un impacto
significativo en toda la organización, su funcionamiento y resultados.
“Toma de Decisiones Innovadoras” es la capacitación que se ocupa de la
necesidad universal de cómo llegar a lograr las mejores decisiones. El enfoque del
programa está en el desarrollo y la mejora de la creatividad y proporcionar un
conjunto práctico de herramientas para la mejora de la creatividad en general en la
toma de decisiones. El objetivo final del es empoderar a cada individuo con una
mayor capacidad creativa en cada paso del proceso de toma de decisiones. El
resultado es un enfoque mucho más poderoso para la optimización de la toma de
decisiones

La metodología de IDM tiene dos fases:

En la primera fase los participantes responden a un cuestionario que mide el nivel
de creatividad y eficacia en el proceso de toma de decisiones. Sobre la base de
sus informes de retroalimentación, los participantes identifican áreas dónde
pueden mejorar sus capacidades creativas y seleccionan una serie de nuevas
herramientas y técnicas que les ayudarán a ser mejores en la toma de decisiones.

1).-La competencia es la base de todo trabajo creativo. Los conocimientos que

tenían Picasso sobre arte y Einstein sobre física fueron condiciones
imprescindibles para que pudieran dar sus contribuciones creativas en su campo.
Uno no creería que alguien con pocos conocimientos de programación fuera muy
creativo como ingeniero de cómputo. El potencial de la creatividad se fomenta
cuando los individuos tienen capacidades, conocimientos, destrezas y habilidades
semejantes en su campo de trabajo.
El segundo componente son las 2).-habilidades de pensamiento creativo, que
abarca las a.-características de personalidad que se asocian con la creatividad, b.-
la capacidad de hacer analogías, así como el talento para c).-ver lo familiar bajo
otra luz. Por ejemplo, se ha concluido que los siguientes rasgos individuales están
vinculados con la concepción de ideas creativas: I) inteligencia, II) independencia,
III) confianza, IV) disposición a correr riesgos, V) locus interno de control, VI)
tolerancia de la ambigüedad y VII) perseverancia ante la frustración.
El uso eficaz de analogías permite a los tomadores de decisiones aplicar una idea
de un contexto a otro. Uno de los ejemplos más famosos en que la analogía dio
por resultado un avance creativo fue la observación de Alexander Graham Bell de
que sería posible tomar conceptos que atañen al oído y aplicarlos a su “caja
parlante”. Observó que los huesos del oído funcionan gracias a una membrana
delgada y delicada. Entonces, se preguntó si una membrana más gruesa y fuerte
podría mover una pieza de acero. Concibió el teléfono con esa analogía. Desde
luego, algunas personas han adquirido la capacidad de ver los problemas desde
otro ángulo. Son capaces de hacer desconocido lo conocido y conocido lo
desconocido.
 Por ejemplo, todos pensamos que las gallinas ponen huevos, ¿pero cuántos
hemos pensado que las gallinas no son otra cosa que la manera que tienen los
huevos de producir otros huevos?
El último componente de nuestro modelo es la 3).-motivación intrínseca de las
tareas, que consiste en el deseo de ocuparnos en algo porque es interesante,
absorbente, emocionante, satisfactorio o presenta un reto personal. Este
componente de motivación es lo que convierte la creatividad potencial en ideas
creativas reales. Determina el grado en que los individuos ejercitan su
competencia y capacidades creativas. Así, las personas creativas por lo regular
aman su trabajo hasta el punto de que parecen obsesionarse. Es importante
observar que el entorno laboral del individuo puede tener un efecto significativo en
la motivación intrínseca. Se ha descubierto que entre los alicientes de la
creatividad en el ambiente de trabajo se encuentran una I) cultura que favorece el
intercambio de ideas, II) la evaluación justa y constructiva de las ideas y III) el
reconocimiento y remuneración del trabajo creativo; IV) suficientes recursos
económicos, materiales y de información, V) libertad para decidir qué trabajo se
hace y cómo, VI) un supervisor que sabe comunicarse, que muestra confianza en
los demás y respalda el trabajo en grupo y VII) compañeros que se apoyan y
confían unos en otros.

En este programa se analizan tendencias individuales de los participantes en:

4 áreas clave de la creatividad:
 1) Apertura de Información: Nuestra receptividad mental y psicológica a
los datos. Predisposición a aceptar y trabajar con información de diferentes
fuentes. Capacidad para retrasar la evaluación.
 2) Enfoque holístico: Nuestro grado de equilibrio entre la creatividad y la
lógica. Capacidad para utilizar la creatividad y la lógica en función del contexto
 3) Manejo de la Incertidumbre: Nuestra capacidad para manejar la
ambigüedad en una situación de decisión. Capacidad para continuar, a pesar de la
fuga de información. Voluntad de continuar, a pesar de la falta de información.
 4) Aceptación de Riesgo: Nuestra voluntad de actuar frente a un posible
costo. Después de la evaluación individual de las habilidades claves importantes
para la toma de decisiones eficaces, los participantes dan sugerencias para la
mejora de las áreas de desarrollo identificadas.
Durante la segunda fase, los participantes aprenden un proceso de cuatro pasos
en la toma de decisiones, así como la aplicación de un potencial creativo personal.
El modelo de toma de decisiones incluye los pasos siguientes:
 I.-Identificar: ¿Sobre qué estamos haciendo decisiones? La duración de
esta fase puede diferir de un caso a otro (puede ser muy corto para problemas
simples, mientras que las decisiones más grandes podrían exigir la identificación
del problema y la recopilación de información prudente.
 II.-Buscar: ¿Hay alguna solución alternativa? A menudo, las soluciones son
obvias y se necesita muy poco esfuerzo para su diseño. En otros casos, la
búsqueda de una solución eficaz requiere mucha más energía mental.
 III.-Evaluar: Esta fase incluirá la comparación de alternativas y de los
valores que cada una de estos obtengan.
 IV.-Seleccionar: Fase de compromiso con una de las alternativas.

3 Autogestion para el logro de objetivos………………………………………………….

3.1. Elementos para una planeacion proactive…………………………………………..
3.1.1.Objetivo……………………………………………….…………………..
3.1.2. Recursos…………………………………………………….……………………….
3.1.3. Tiempo……………………………………………..……………………………….
3.2.-Gestion del plan con comportamientos proactivos...................................
4. Evalucion de los comportamientos proactivos………………
4.1. Herramientas de la mejora continua para evaluar el comportamiento proactive……
4.1.1. El circulo de calidad PHVA………………………………
4.1.2. Diagrama de Ishikawa……………………..
Bibliografia………

Pero una actitud proactiva va más allá. Las personas proactivas suelen tener
una serie de cualidades que las hacen especialmente productivas y valoradas
en su trabajo. ¿Quieres ser más proactivo? Vamos a ver algunas.
-Son personas activas.
Es la cualidad básica de una persona proactiva. Si no eres una persona activa,
difícilmente podrás alcanzar la proactividad. Las personas proactivas buscan la
acción, les encanta resolver problemas, o mejor aún, hacer todo lo necesario
para evitar que se presenten. Este tipo de personas disfrutan actuando y no se
quedan ancladas en la rutina, sino que buscan nuevos retos con los que dar
salida a su energía.
-Se conocen a ellas mismas.
La proactividad implica autoconocimiento. Ser proactivo no supone ser activo “a
ciegas”, sino preocuparse también por mirar hacia uno mismo y conocer las
limitaciones y capacidades de las que se dispone. ¿Cuáles son las cualidades
que me hacen diferente? ¿En qué podría mejorar? ¿Cuáles son mis debilidades a
nivel personal o profesional? Este es el tipo de preguntas que se hace una
persona proactiva y que le ayudan a conocerse mejor, a saber ubicarse y a tener
una mayor confianza en sus posibilidades.
-Tienen una gran autoconfianza.
Para moverse por el mundo con la actitud dinámica que muestran las personas
proactivas, será imprescindible tener una gran seguridad en uno mismo. Las
personas proactivas reflexionan, planifican y, convencidas de estar haciendo las
cosas bien, actúan. Además, esta forma de proceder se retroalimenta y refuerza
su propia autoestima.
-Son creativas y buscan soluciones diferentes.
Una persona proactiva no se rinde fácilmente. Si las soluciones habituales no
ofrecen resultados, buscan nuevas alternativas. ¿Has visto la serie de televisión
clásica MacGyver? ¿Recuerdas cómo era capaz de construir un camión de 6
ejes con una caja de cerillas y 4 perchas? Un proactivo de campeonato.
-Se expresan de forma positiva.
Ya sabes que las personas proactivas siempre están buscando soluciones a los
problemas, y para conseguirlo, el lenguaje positivo puede abrir puertas que se
encuentran cerradas. Expresándote con optimismo, conseguirás que las
personas sean más proclives a buscar soluciones contigo.
-Piensan más allá del corto plazo.
Es otra cualidad muy específica de las personas proactivas. La mayoría de las
personas suelen centrarse en sus tareas inmediatas, sin prestar demasiada
atención a la evolución de las cosas a medio y largo plazo. Una persona
proactiva, por el contrario, intenta anticiparse a las necesidades y problemas
futuros: conoce el poder de la planificación. Por todo ello, la proactividad es una
cualidad muy buscada para los puestos de liderazgo.
-Tienen un gran autocontrol.
Las personas proactivas saben que, para encontrar la solución a un problema,
no deben dejarse llevar por las emociones. En determinadas situaciones, el
estrés puede jugarnos malas pasadas. Una persona proactiva saber tener la
situación bajo control, y además sabrá calmar a quienes tenga a su alrededor,
tranquilizándoles y mostrándoles respeto por sus opiniones y su forma de
pensar.
-Están centradas.
¿Te parece que la mejor forma de resolver un problema en el trabajo es
comentando lo guapa que ha venido Mari Puri o lo fornido que se ha puesto
Godofredo? Las personas proactivas buscan ser efectivas, y eso conlleva
eliminar cuestiones innecesarias. Ya habrá tiempo para comentar esas cosas…
-Son constantes.
Guiadas por su autoconfianza y por la planificación, las personas proactivas
saben que están en el buen camino y son conscientes de que, con frecuencia,
es necesario esperar un tiempo antes de obtener resultados. Por eso, no
abandonan a las primeras de cambio.
-Son disciplinadas.
Las cualidades propias de la proactividad conducen a la disciplina. Si una
persona está centrada, sabe lo que debe hacer, es constante, tiene autocontrol,
es activa… la personalidad disciplinada surge por sí sola.
-Son persuasivas.
Poca gente es capaz de resistirse al atractivo de una persona proactiva. Su
autoconfianza, su autocontrol y su capacidad para mostrar respeto por las ideas
de los demás, hará que sus opiniones siempre sean tenidas en cuenta.
-Son sociables.
Es otra cualidad que emerge de las demás. Una persona activa, con autoestima,
positiva y creativa, habitualmente encontrará satisfacción en las relaciones
sociales, lo que a su vez será positivo en su trabajo.
-Aprenden de las críticas.
¿Marcas una cruz roja encima de la fotografía de las personas que te critican?
¿Se la envías después a su domicilio, metida en una caja! ¿Es que quieres
acabar en la cárcel? ¡Relájate un poco! Para una persona proactiva, una crítica
es una oportunidad para aprender y mejorar, no una ofensa personal ni una
excusa para dar rienda suelta a la mala uva.
-Son flexibles.
Recuerda: las personas proactivas son creativas, desean encontrar soluciones a
los problemas y anticiparse a ellos, y eso implica una gran capacidad de
adaptación y flexibilidad. Desde una postura rígida, difícilmente alcanzarás
soluciones nuevas.
¿Y tú? ¿Tienes todas estas cualidades, o al menos algunas de ellas? Es cierto,
vistas una detrás de otra parecen casi propias de un superhumano, pero aunque
no alcances las doradas cotas de la proactividad máxima, pueden inspirarte
para mejorar.
 1. ¿Qué son las actitudes?

Las actitudes son predisposiciones estables o formas habituales de pensar, sentir y actuar en
consonancia con nuestros valores. Son, por tanto, consecuencia de nuestras convicciones o
creencias más firmes y razonadas de que algo vale y da sentido y contenido a nuestra vida.
Constituyen el sistema fundamental por el que orientamos y definimos nuestras relaciones y
conductas con el medio en que vivimos.

2. Características de las actitudes:

1) Estabilidad, consistencia y perfectibilidad. El primer rasgo distintivo de las actitudes es su

perdurabilidad, su resistencia al cambio caprichoso o a la versatilidad. No obstante, esto, todas las
actitudes positivas son flexibles y admiten cambios y revisiones críticas que hacen posible una
dinámica de perfeccionamiento gradual.

2) Su componente es básicamente intelectivo y afectivo casi en idéntica proporción. Toda actitud

constituye una elección, un tomar partido entre una u otra opción, y esto sólo es posible si nuestra
mente conoce, juzga y acepta un valor determinado. Al dictamen de la razón sigue la voluntad,
estimulada por los procesos afectivos, los deseos y demás motivos que instan al sujeto a pasar a la
acción.

3) Los hábitos adquiridos con la educación recibida tienen siempre mucha mayor fuerza que la
herencia biológica. Las actitudes se califican más bien como algo adquirido, fruto de la historia de
cada sujeto.

4) Determinan en buena medida el comportamiento, ya que son hábitos operativos que conducen
a la acción.

5) Son un pronóstico fiable de la conducta de cualquier individuo.

6) Siempre hacen referencia a unos valores concretos.

7) Son perfectamente transferibles. El poder de generalización de las actitudes permite que una de
ellas abra su acción eficaz a muchos modos y objetos diversos.

2.-Diferenciar actitud de otros

Las actitudes de las que aquí hablamos son actitudes positivas, es decir, virtudes. Pero es tal el
descrédito que hoy día tiene la virtud, que se tiende a sustituirla por otros términos equivalentes.
Se ha cargado el término de tal cantidad de moralina, que se recurre a eufemismos que, en el
fondo, no hacen más que resaltar nuestra hipocresía, a la vez que manifiestan lo necesitados que
de ella nos encontramos. Llámesele como se quiera -hábito, actitud, disposición-, lo cierto es que
la ACTITUD, que se deriva de la repetición de actos, es una disposición adquirida, el talante moral
que acompaña a los actos de una persona, la virtud costosamente adquirida mediante la
constancia de nuestra voluntad en la persecución del bien, es decir de los auténticos valores. “El
agua horada las peñas”, decía el viejo adagio latino, para dar a entender la fuerza con que la
voluntad ha de orientar la conducta humana hacia el bien. No puede existir auténtica vocación
humana si no existe una decidida orientación de las actitudes que coloquen al individuo en tensión
hacia los ideales en los que cree. Sembrar actitudes es promover la virtud en los individuos, lo que
equivale a educarles moralmente. No es fácil desarrollar actitudes positivas en una sociedad como
la nuestra, en que se exalta de una manera alarmante el vicio y se defiende la corrupción. De
acuerdo que esto no es nuevo, a tenor de lo que ya en su tiempo decía Séneca: “Las buenas
costumbres se han perdido desde que a los vicios se les ha dado el mismo nombre de virtud”. Pero
en nuestra época se hace de una manera tan descarada que alarma el cinismo con que algunos
alardean de su inmoralidad, hasta el punto de que el que aún se comporta virtuosamente lo hace
cohibido y pusilánimente. La inautenticidad, que siempre amenaza a la conducta humana, se
manifiesta hoy bajo una forma de hipocresía más peligrosa que en épocas anteriores, tal como ha
denunciado Chesterton. La hipocresía consistía antiguamente en aparentar ser mejor de lo que se
era en realidad. Se pretendía aprecer como generoso y honrado cuando no se era más que un
ladrón.

Pero hoy día se hace gala de actitudes moralmente reprobables, cuando, por ejemplo, algunso se
ufanan de “dinero que ganan a espuertas”, sin ocultar las malas artes con que lo ganan, o de cómo
se libran de pagar sus impuestos, o de cómo traicionan a su propia mujer...Añadiendo a todo ello
exageraciones o falsedades para aparentar una conciencia menos escrupulosa de la que realmente
se tiene. (Probablemente se sentirían mal si sus amigos se enteraran de que rezan todas las noches
o hacen un donativo a su parroquia). En definitiva, la hipocresía de antes era “el homenaje que el
vicio rendía a la virtud”. Mientras que la de hoy parecer, muy al contrario, “el homenaje que la
virtud rinde al vicio”. Es como si hoy tuviéramos miedo de ser virtuosos, como si la virtud tuviera
que sonrojarse ante el vicio.

4. Formación de actitudes Los actos se conviertan en disposiciones, las disposiciones en hábitos y

los hábitos en actitudes.

1. Actividad 1: Completa el siguiente cuadro teniendo en cuenta tus actitudes, los actos que
realizas y los hábitos que has adquirido.

Actiudes actos habitos

REINGENIERIA…

1).-La reINgeniería de vida apunta a una revisión y análisis profundo de aquellas

cuestiones que te generan malestar y que no están funcionando como esperas; ya sean

éstas conductas, maneras de hacer las cosas y/o formas de ser que no te están ayudando a

lograr lo que deseas ser, hacer y tener.

2).-Aplicar reINgeniería a tu vida implica que rompas con el pasado, que hagas

“borrón y cuenta nueva”, que habilites un “lienzo en blanco para un nuevo dibujo” y que te

predispongas de manera diferente a re-crear, re-inventar, re-diseñar, re-armar todo aquello que

resulte efectivo para tu vida a partir del análisis realizado.

3).-Hacer reINgeniería con tu vida te indica que pares tu marcha, declares un quiebre y

digas “BASTA, no quiero más esto para mi” para comenzar a rever intensa y sinceramente tus

posiciones y actitudes ante la vida, sobre todo las conductas que adoptas al relacionarte con

otras personas.

4).-ReINgenierizar tu vida implica derribar el obstáculo de pensar “yo me las sé

todas”, o que “siempre actúo bien” y que “los que hacen las cosas mal son los otros, ellos

tienen la culpa”. Si no derribas este gran enemigo, no podrás detectar qué cosas te hacen falta

cambiar para mejorar.

5).-Aplicar reINgeniería a tu vida significa que con valentía, salgas de la zona de

comodidad en la que estás metido como una burbuja, que aceptes que existen aspectos o

ámbitos de tu vida perfectibles de mejorar, y que, cada cierto tiempo los “trabajes” en una

retroalimentación de mejora constante, buscando nuevas maneras de ver la realidad y nuevas

maneras “de hacer” que te acerquen a nuevos resultados. Seguramente no lograrás lo perfecto,

pero sí podrás alcanzar nuevos niveles de perfección.

6).-Hacer reINgeniería con tu vida implica que te abras para contar con el apoyo de

personas que te proveerán herramientas y la visión externa necesaria que te darán la

percepción integral que necesitas para impulsar los cambios que hagan falta. Estas personas

pueden ser tu coach, tu terapeuta, tu familia y amigos, por qué no; siempre que se hayan creado

las condiciones necesarias en la relación desde el respeto y el espíritu constructivo y sincero.

Objetivos proactivos.

Cómo gestionar proactivamente tus objetivos, cómo dotarlos de claridad y cómo

mantenerse focalizado para conseguirlos. A continuación te dejo con una serie de
consejos que pueden orientarte a conseguir tus objetivos con una actitud
proactiva:

1.Capta la esencia de los problemas: intenta tener una mejor visión de conjunto
para comprender los objetivos grandes y las pequeñas metas por las que has de
pasar para conseguir lo que necesitas.

2. Piensa detenidamente en tu objetivo: para alcanzar tus metas no tan sólo

debes pararte a pensar en cuál es tu objetivo, sino preguntarte también ¿qué se
pide de mí? y ¿qué debo hacer ahora para lograrlo?

3. Expresa el objetivo en positivo: El cerebro humano tiene una comprensión

binaria de la realidad y el lenguaje se interpreta habitualmente en opción positiva
contra opción negativa. Si usamos palabras y expresiones en negativo, nuestro
inconsciente percibirá sólo la parte del mensaje que se considera válida
descartando la marcada por la negación. Por ejemplo, si usamos la expresión “No
quiero perder dinero” nuestra mente interpretará como válido el sintagma “perder
dinero” y descartará el inicio “no quiero” dejándonos con un mensaje de peligro y
temor que nos paralice. Si expresamos la frase en positivo “Quiero ganar dinero”
nuestro inconsciente percibirá el mensaje de que hay una meta realizable.

4. Formula el objetivo de manera específica: el objetivo debe expresar

claramente el resultado final. Es decir, si tu meta es “ser más extrovertido” mejor
definirlo como “quiero poder interactuar más con la gente, conocida o no, de
manera que pueda dejar a un lado mi timidez y me encuentre a gusto con dichas
personas”.

5. Sintetiza muy bien toda la información relacionada con el objetivo: una

forma de entrenar este aspecto es, por ejemplo, haciendo de toda la información
que te llegue los típicos resúmenes con las 5W (qué, quién, cuándo, dónde y
cómo) del periodismo (parece una chorrada pero cuando se repite en el tiempo,
modela la conducta).

6. Divide los objetivos generales en objetivos más específicos. Deberás ir

consiguiendo los “pequeños objetivos” para lograr con éxito tu objetivo principal.
 7. Visualiza los objetivos: imagínate a ti mismo realizando exitosamente lo que
te propones hacer. Cuanto más realista y detallada sea la imagen que te hagas en
la mente, más fuerza tendrá la visualización a la hora de tener claro el objetivo y
mantenerlo bien enfocado hasta que se logre.

8. Los recursos disponibles: una vez tengas claro el objetivo y sepas qué y
cómo debes proceder, haz una lista con todos los recursos que necesitas (tanto de
los que dispones, como de los que careces).

9.Toma una actitud proactiva: ya hemos hablado de ello en otros posts. A

continuación te dejo algunos hábitos que puedes adoptar para fomentar dicha
actitud:

 Aprender algo nuevo cada día y perfeccionar este conocimiento, no

porque sea necesario para el desempeño de una actividad profesional, sino
porque nos llama la atención y nos gusta. Aprender cosas nuevas predispone al
cerebro para cambiar las estructuras mentales y ser más perceptivos.
 Enumerar los objetivos de cada día en el trabajo y asegurarse de que
se cumplan. Tener las metas en mente nos induce a superar los obstáculos que
encontremos y a encontrar soluciones creativas.
 Participar activamente en una red de networking de nuestro sector. El
networking nos ayuda a conocer operativas nuevas y equipa a nuestra mente de
nuevos paradigmas.
 Meditar cada día. No sólo vamos a conseguir con unos minutos de
meditación bajar nuestro nivel de stress, sino que vamos a ayudar a nuestro
cerebro a estar mejor enfocado en los retos que se le presenten y va a aportar
ideas creativas más fácilmente, permitiéndonos aportar más y mejores soluciones
en nuestro puesto de trabajo.

10. Establece un plan de acción para alcanzar tu objetivo. Establece tiempo,

acciones y estrategias que te ayuden a la consecución de tu objetivo.

11. Marca indicadores que te muestren el logro del objetivo. Define referencias
que te revelen si has conseguido tu objetivo.

Estos son algunos de los aspectos que debes tener en cuenta para marcarte un
objetivo y conseguirlo de una manera proactiva. No olvides tener en cuenta cómo
afectarán tus decisiones al resto ya que, normalmente, para lograr tu objetivo
requerirás de la implicación de los demás y del entorno. Recuerda que, antes de
tomar una decisión, debes tener en cuenta sus consecuencias.

Las personas proactivas en la empresa se conocen por:

 Transformar las ideas en acciones

 Actuar, no esperar a ver qué pasa
 Buscar nuevas oportunidades
 Crear cambios positivos
 Anticipar, prevenir y resolver problemas
 Actuar de forma diferente en función de cómo deban hacerlo
 Estar orientadas a resultados
 Perseverar, no rendirse
 Ser flexibles
 Ser responsables de sus actos
 Serlibres de su propia conducta
 Ser positivos
 No limitarse a cumplir órdenes o desempeñar sus funciones sin más
Un líder proactivo es una persona con iniciativa, positivismo, empatía, capacidad
de motivación y automotivación, comunicación, firmeza, asertividad, cordialidad y
educación, capacidad de innovación y creatividad, visión de futuro,
responsabilidad de sus actos y otras cualidades positivas. Además, es una
persona que hace las cosas bien y da ejemplo. No compite, colabora con los
demás para conseguir los objetivos empresariales.
La empresa puede favorecer la proactividad de sus empleados:
 Involucrándolos en las metas y objetivos empresariales
 Siendo receptivos a sus ideas y sugerencias de mejora
 Dejando cierta libertad de actuación a sus trabajadores
 Animando a dejar los miedos a equivocarse
 Creando espacios de creatividad
 Favoreciendo la comunicación empresarial
Muchos estudios afirman que un comportamiento proactivo en el trabajo
tiene consecuencias positivas y beneficiosas tanto para los trabajadores como
para la empresa. Y por eso la proactividad es, a día de hoy, una herramienta
imprescindible para que las empresas sobrevivan y crezcan en un entorno
cambiante como en el que estamos.
Una persona que es consciente de su vida, define objetivos y lucha por
conseguirlos tomando decisiones en lugar de dejarse llevar por las circunstancias
suele ser una persona proactiva. Lo puede ser en el mundo laboral, en su vida
personal o en ambos entornos.