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Falta de Foco
Objetos extraños en la
imagen
Imagen Equivocada
Ángulo de toma
Equivocado
Objeto movido
Falta de Resolución
2. Un taller de serigrafía publicitaria desea saber si las fallas de calidad en
sus productos se deben a la maquinaria o a los operadores. Diseña una HC
para capturar los datos que puedan ayudar a definir el dilema entre tres
máquinas y seis operadores; considera los siguientes defectos posibles:
imagen incompleta, pintura corrida, doble impresión, interferencia, color
equivocado.
Defecto Máquina 1 Máquina 2 Máquina 3 Total
Imagen incompleta
Pintura Corrida
Doble Impresión
Interferencia
Color Equivocado
Total
a) Rangos de variables.
b) Desviaciones estándar.
c) Valores de variables.
d) Promedios de variables.
EJERCICIO 6.
1. En el concepto de Taguchi, la falta de calidad produce un costo o pérdida
para:
a) El productor de los bienes o servicios.
b) El consumidor de los bienes o servicios.
c) La sociedad que incluye a los consumidores.
d) El productor y la sociedad.
2. ¿Qué fórmula general propone Taguchi para calcular el costo total de la
calidad en función de la variación respecto al valor nominal?
a) L = − ( ) y m 2
b) L=k (y–m) 2
c) Y=L–m2
d) Ct=(L–m)y
3. En el caso de procesos que sufren desgaste en la herramienta o en la
maquinaria, ¿cómo se puede calcular la función de costo de calidad partiendo
de la varianza?
Respuesta=D.
EJERCICIO 7.
1. Para mejorar un proceso o un producto de acuerdo con el método de
Taguchi, se puede:
a) Cambiar todas las variables que afectan un proceso, hasta lograr el óptimo.
b) Buscar una variable que eleve las especificaciones de calidad del producto.
c) Mejorar las especificaciones de la materia prima e invertir en maquinaria.
d) Iniciar un programa de capacitación al personal para motivarlo hacia la
calidad.
2. ¿Qué es un experimento factorial completo (efc)?
a) Es experimentar con todas las combinaciones posibles de factores que
inciden en un proceso.
b) Es probar, exhaustivamente, cada valor posible de una variable antes de
iniciar las pruebas con otra.
c) Es experimentar con un valor fijo de una variable y cambiar las demás
hasta completarlas.
d) Es probar cambios en todas las variables al azar y seleccionar las que
reportan mejores resultados.
3. ¿Qué son los experimentos ortogonales?
a) Aquellos que se llevan a cabo haciendo cambios iguales en cada variable
de un proceso.
b) Son experimentos simultáneos hechos con cambios en todas las variables
de un proceso.
c) Los que consideran cambios simultáneos en las variables de mayor
influencia.
d) Son los que cambian poco a poco una variable hasta encontrar el punto
óptimo.
RESPUESTAS DE LA AUTOEVALUACIÓN
1. Un formato que se usa en la captura sistemática de datos relevantes de un
proceso se denomina:
a) Histograma de captura.
b) Forma básica de captura.
c) Formulario de calidad.
d) Hoja de comprobación.
2. ¿En qué caso se justifica la captura de mayor cantidad de datos?
a) En las etapas iniciales de un problema.
b) Si un problema se repite periódicamente.
c) Cuando no se conoce bien un fenómeno.
d) Durante las auditorías de calidad.
3. ¿Qué relación guarda la hc con el diagrama de Pareto?
a) Puede ser parte de la investigación o de la comprobación.
b) Es un paso posterior indispensable para la comprobación.
c) Son dos instrumentos diferentes sin ninguna relación.
d) Aunque son independientes, pueden ser usados al mismo tiempo.
4. ¿Qué presenta una gráfica de control?
a) Los valores de una variable contra una escala de tiempo.
b) Los valores de una variable contra los de otra variable.
c) Los parámetros de control de un proceso contra una variable.
d) Es un histograma, pero en posición horizontal.
5. En una gráfica de control, si todos los puntos aparecen dentro de los límites
de control se dice que el proceso está:
a) Dentro de tolerancias.
b) En especificaciones.
c) En calidad controlada.
d) En control estadístico.
6. Si una característica no puede ser medida con base en una escala continua,
sino sólo contra un criterio, estamos hablando de:
a) Una variable.
b) Una cualidad.
c) Un atributo.
d) Un estado.
20. Una de las actividades para mejorar un proceso o un producto puede ser:
a) Buscar el mismo desempeño, pero en forma más económica.
b) Usar los mismos materiales, pero conseguir mejor precio del proveedor.
c) Introducir incentivos económicos a la mano de obra por producción.
d) Aumentar la productividad por medio de jornadas extendidas de trabajo.