NfiNfRE

DANS UNE FAMILLE

RENCONTRER LES PRENDRE DE NOUVELLES
MEMBRES D'UNE FAMILLE HABITUDES
• Identifier les membres d'une famille • Exprimer ses goúts
• Exprimer la possession et ses préférences
• Dire l'áge • S'habituer á un mode de vie
• Demander différent

2 ORGANISER SON TEMPS

• Comprendre et dire l'heure
• S'informer sur un horaire
• Á l'heure, en avance, en retard
S'ADAPTER
Á UN RYTHME DE VIE
• Raconter sa journée
• Présenter un emploi du temps

PROJET
PRÉSENTER UNE FAMILLE
• Présenter les membres d'une famille

quarante-sept 47
 Leçon 1- Rencontrer les membres d'une famille

Villa Marie-Claire La famille de Mlanie

N° 07
oN°36

Greg : C'est qui, lá, avec toi sur la photo?

Mélanie: Mon pére.
Greg :Ton pére !Ilestjeune!
Mélanie : II a cinquante ans. Et moi, j'ai vingt-quatre ans.
Greg :lI fait quoi?

Les phctos de la famille de Mélanie.

0:181703 HO 1')) 1111!!

ldentifier les membres d'une famille

1. Regardez ou écoutez la séquence 7. 4. Indiquez sur le dessin le nom des membres
Associez l'extrait á une photo. En petit groupe, de la famille de Mélanie.
remettez dans l'ordre les moments de l'histoire. •.' ma
a. Greg regarde une photo de Mélanie et de son pére. -'e? • grand-mérej
b. Greg entre dans la chambre de Mélanie.
c. Mélanie a du travail. Greg sort.
d. Greg regarde une photo de la famille de Mélanie.
e. Greg rapporte les ciseaux de Mélanie.

2. Identifiez sur les photos les membres de la famille

de Mélanie.
Photo 1: Mélanie, son S. En petit groupe, ¡maginez d'autres membres
Photo 2: de gauche á droite, de la famille de Mélanie. Complétez le dessin.

3. Dites si les phrases suivantes sont vraies ou fausses. Le son [5]

a. Le pére de Mélanie travaille en France.
b.
c.
d.
La mére de Mélanie vit avec le pére de Mélanie.
Mélanie n'a pas de frére. Elle n'a pas de sur.
La mére de Mélanie a un frére.
a. Distinguez [5] et [].
1. mon pére —2 oN° 37

e. Mélanie habite chez sa grand-mére.

f. L'oncle et la tante de Mélanie ont un fils.
b. Distinguez jis sont et jis ont.
Écoutez. Complétez. Répétez les phrases.
oN° 38

1.lis ... brésiliens. 4. Elles ... étudiantes.

2. lis ... une maison. S. Elles ... des amis français.
3. lis ... 20 ans. 6. Elles ... jolies.
48 quarante-huit
 Rencontrer les membres d'une famille - Leçon 1 - Urnté 3

Exprimer la possession
6. Complétez avec un adjectif possessif.
Ludovic montre des photos á Mélanie.
Ludovic: Regarde. Lá, c'est ... rue á Bruxeiles. Ici, c'est
appartement. Et ici, ... université.
Mélanie: Et lá, ce sont ... amis?
Ludovic: Oui, ce sont ... amis. lis sont devant I'Atomium.
II y a Alex et ... copine Émiiie, Valérie et ... frére Maxime.
Et lá, c'est Jessica avec ... deux chiens.
Mélanie : C'est ... copine?

Réfléchissons... Les adjectifs possessifs

• Observez les mots en gras. Qu'est-ce qu'iIs expriment?

Greg : Tiens, tes ciseaux.
Mélanie: Sur la photo, c'est mon pére.
Les mots en gras sont des adjectifs possessifs.

• Complétez le tableau des adjectifs possessifs

avec I'aide du professeur.

Personne Je Tu Vous II/Elle

qui posséde
Masculin
mon pére ... votre pére
singulier
Féminin
votre mére
singulier
Pluriel ... tes ciseaux vos enfants

7. Complétez avec les verbes avofr ou fafre.

Nouveaux copains 8. Écoutez. Notez leur date de naissance.
- Tu des fréres et des surs? Dites leur áge.
- J' un frére et une sur. N0 39 Exemple : La reine d'Ang/eterre est née
- Qu'est-ce qu'ilsU le 21 avril 1926. Elle a ... ans.
- Mon frére. des études d'architecte. Ma sur 114 ans.
- Vou? .:des amis ici? 1. La reine d'Angleterre
- Nous ... des amis espagnois. lis ... beaucoup d'amis. 2. La chanteuse Lady Gaga
- Vous ... des activités ensemble? 3. Tintin
4. L'actrice Bérénice Bejo (actrice du film TheArtist)
- Oui, nous ... du vélo et du tennis.
S. Le président Barack Obama

Apprenons á conjuguer... Demander

AVOIR FAIRE 9. Trouvez la situation correspondant
fa; je fais aux demandes suivantes.
tu as tu fais
II / elle a II / elle fait a. Je voudrais m'inscrire. 1. Au restaurant
nous avons nous faisons b. Je voudrais un café. 2. Á la réception d'un hótel
vous avez vous faites c. II y a un bon film á la télé? 3. Un jeune á ses parents
lIs / elles ont lIs / elles font
d. Vous avez une cha mbre? 4. Á l'accueil de l'université
e. Je peux sortir ce soir? S. Le soir en famille

quarante-neuf 49
 MTMM - L.eçon 2- Organiser son temps

Cméma Le Cézcinne -
Restaurant "té cour 1 rue Marcel Guillaume
19 cours Mirabeau SALLE 1 - Lucy de Luc Besson :- -
13100 Aix-en-Provence avec Scarlett Johansson et Morgan Freerian
Ouvertde 12há14h Science fiction - 1 h 29
et de 19há22h VF:11h-13h15-15h50-17h30-19h45-VO:21h15
Fermé le dimanche Sax.LE 2- Les Garçons et Guillaume ti tabie
de Guillaume Gallienne avec Guillaume Gallienne
Comédie - 1h27 - Tous les jours: 15h35
Banque BNP Paribas
6 cours Sextius Musée Granet
Place Saint-Jean de Malte
Ouvertlelundide9ho0á 12h30
et de 14h 00 á 18 h 00 Horaires: 10h00-19h00
Du mardi au vendredi : de 9 h 00 á 17 h 45 (de juin á septembre)
Samedi:de9hooá 12h30 12 h 00-18 h 00
(d'octobre á mai)
Entrée libre le 1 diinanche
de chaque mois

Comprendre et dire I'heure

1. Faltes correspondre les phrases et les photos.
a. II est neuf heures.
b. II est dix heures dix.
c. II est trois heures et quart.
d. II est cinq heures et demie. '-
e. II est six heures moins vingt. -
f. II est midi moins le quart.'
I-.
2. Complétez les heures en chiff res.
II est que/le heure ? Que//e heure est-11?
LE MATIN
8 h 00 huit heures (du matin)
huit heures quinze (huit heures et quart)
huit heures trente (huit heures et demie)
m idi
L'APRÉS-M IDI
douze heures quarante-cinq (une heure moins le quart)
treize heures (une heure de l'aprés-midi)
LESOIR
dix-huit heures (six heures du soir)
dix-huit heures dix (six heures dix du soir)
dix-huit heures cinquante (sept heures moins dix du soir)
LA NUIT
minuit

50 cinquante
 Organiser son temps - Leçon 2- Unité 3

S'informer sur un horaire Le son [cel

o
a.Répétez. Attention aux enchainements. N°41
3. Écoutez les messages enregistrés.
deux heures - trois heures - six heures - dix heures -
Associez chaque message á une partie
40 sept heures - huit heures - une heure - quatre heures
du document Aix-en-Provence pratique.
- cinq heures
4. Dites si les phrases suivantes sont vraies ou fausses. b.Distinguez [ ce 1, [] et [0]. o
a. Le restaurant Cóté cour est ouvert á 15 h. Écoutez et cochez. N° 42
b. II y a deux séances en version originale du film Lucy.
[] (] (o]
c. Le musée Granet est gratuit un jour par mois.
1. Huit heures X
d. En été, le musée Granet ferme á 19 h.
2.

0 S. Interrogez votre voisin(e).

a. Á quelle heure ouvre la BNP le matin? e. Á quelle heure commence le cours

ONEÍ'TURE
b. Á quelle heure la banque ferme
le mercredi soir?
c. Á quelle heure commence la séance
de français ?
f. Á quelle heure ii finit?
g. Á quelle heure vous commencez
InH 1 k_, i
1

1
1
du film Les garçons et Guillaume á travailler le matin ? Á quelle heure
á table? vous finissez?
d. Vers quelle heure elle finit? h. Quelle heure est-il maintenant?
LUN
A.0
Apprenons á conuguer...
SAMEDI
Polnt infos
LES VERBES COMMENCER, FERMER, OUVRIR LE VERBE FINIR
lis se conjuguent au présent comme parler. • Complétez la conjugaison. LES HORAIRES
Commencer - je commence, tu EN FRANCE
Fermer - je ferme, tu
L FINIR
je finis Généraiement, les Français
nous finissons
Ouvrir - j'ouvre, tu tu vous déjeunent entre 12 h et 13 h 30.
1 / elle ils / elles lis dinent entre 19 h et 20 h 30.
Les magasins sont souvent
ouverts de 10 h á 19 h du lundi
au samedi. Les banques sont
Á I'heure, en avance, en retard ouvertes de 9 h á 17 h du lundi
au vendredi.
6. Par deux ou trois, préparez et jouez Les enfants vont á l'école le lundi,
les scénes suivantes. le mardi, le jeudi, le vendredi de
8h30á11h30etde13h30á
16 h 30 et le mercredi matin.

lis ont rendez-vous pour la séance
de cinéma de 20 h. U arrive en retard.
Poguts'ekpMhne
• Le musée ouwe a... La séance
de cinéma est
•étre en retard - étre á l'heure -
étre en avance
•désolé - excuse-moi...
• Qu'est-ce que nous faisons ? -
Nous attendons. - Nous allons
voir un autre film ? - Nous allons
lis sont en avance. Que faire? au café?
cinquante et un 51
 - LeCon 3- Prendre de nouvelies habitudes

wwwajef.com

AJEF
Accueil des jeunes
étrangers dans une
famille française

Accueli Programme Votre Prof ji Contactez-n

auestionnaire de goüts et de préférences

Nom: Áge: Nationalité:

Vous almez... un peu beaucoup pas du tout

• les enfants Li
• les animaux
• les repas en famille:
le petit déjeuner Li
le diner u 13
• les sorties en famille
le cinéma
le théátre
les concerts
• les rencontres avec
les amis de la famille

Exprimer ses goüts et ses préférences 9

1. Complétez le questionnaire AJEF.

2. Associez chaque phrase á un dessin.

Goúts musícaux
a. J'aime bien le rap.
b. J'aime beaucoup la musique électronique. 1 II
c. Je n'aime pas du tout l'opéra.
d. Je n'aime pas beaucoup la musique classique. 2 4
e. J'aime un peu les chansons françaises.
f. J'adore le rock.
S'habituer á un mode de vie diff
3. Écrivez.
Vous allez passer un mois dans une famille française.

---
Répondez á leur courrjei.

-
4. Regardez ou écoutez la séquence 8.
Associez les extraits et les scónes de l'épisode.
__• _•__ ____
S. Dites si les phrases suivantes sont vraies ou faus
1 a. Mélanie et madame Dumas aiment la série Plus belle la .
b. Ludovic ne peut pas regarder le film á la télé.
Bonjour, c. D'habitude, Greg prend sa douche le matin.
Nous sommes contents de vous accuel/lir au mois d. Mélanie et Greg voudraient prendre leur douche le s
d'aoút. Je voudrais connaítre vos goúts pour les e. D'habitude, le matin, Ludovic prend un bon petit déjeu
repas, les sorties, etc. Qu'est-ce que vous almez? f. Madame Dumas fait des confitures avec les fraises et
censes de son jardin.

52 cinquante-deux
 Prendre de nouvelles habitudes - Leçon 3- Uflité3

Villa Marie-Claire Des habitudes différentes

N° 08 N° 43

1. Madame Dumas: Monsieur Dubrouck, vous avez

de la confiture de fraises.
Ludovic: Non merci. Je n'ai pas trés faim.

2. Madame Dumas: Désolée, il est huit heures

et quart. Je voudrais voir Plus bel/e la y/e.

3. Mélanie: Ah, non Toi, tu prends ta douche

le matin ou alors, tu attends.

- -------- 0.181703 HO E ] ci)) 0111111!

Apprenons á conjuguer.,.

PRENDRE, APPRENDRE ET COMPRENDRE

6. Rópondez. Complétez les conjugaisons.
a. La série Plus be/le la y/e c'est a quelle heure? PRENDRE
b. A quelle heure Ludovic travaille demain? je prends nous prenons
c. Qui est dans la salle de bain? tu vous
jI / elle prend ils / elles prennent
d. Quand Greg prend sa douche?
e. Qu'est-ce que Ludovic prend au petit déjeuner? APPRENDRE
COMPRÉNDRE
Posez d'autres questions sur la scéne. Utilisez les mots en gras. je comprends 'a pp re n ds
tu

7. Quelles sont vos habitudes? Demandez

á votre voisin(e).
a. Vous écoutez les émissions politiques á la télé?
Le son []
b. Vous lisez un livre par mois?
c. Vous apprenez des langues étrangéres? a. Distinguez E Eí 1 et [a ].
d. Vous avez faim á 11 h du matin? Écoutez et répétez.
N°44
e. Vous déjeunez au restaurant? Sur la photo
f. Vous prenez un dessert á la fin du repas? C'est ta tante?
g. Vous attendez la fin du repas pour regarder b.Distinguez[a]et[ 5 ].
votre téléphone portable? Écoutez et répétez. O
h. Vous prenez une tisane avant de vous coucher? Voyage N°45
1. Vous écrivez á vos amis pour le jour de l'An? Nous venons de Dinan...
j. Vous comprenez votre frére, votre sur?

cinquante-trois 53
 Unité3. - Leçon 4- S'adapter á un rythme de vie

Forum Loisirs
+ ' www.fo u .isirscom

FORUM LOISIRS se connecter

le dimanche, vous faltes quoi?

Fleur 30 Salut á tous,
25/11/2015
15h35 la J'ai 25 ans. Mon ami aussi. Et comme tous les dimanches on s'ennuie. Nous nous levons tard.
On regarde des séries télé toute la journée. C'est vrai, quand ji fait beau on se proméne
sur la cóte ou on fait du roller á Bordeaux. Mais bon, c'est pas génial. Et vous, le dimanche,
vous faltes quoi ? Vous avez des idées?

Fleur 30, je ne suis pas d'accord avec toi. Le dimanche, c'est formidable.
Tr- Mol, je me léve á 9 heures. Je fais un tennis. L'aprés-midi, je vais au ciné
avec ma copine...

D',a Moi, j'habite en Belgique. Dans mon pays, tout est ouvert le dimanche.
25/11/2015 Alors le matin, on fait ses courses et l'aprés-midi, on va au match ou au
15h59 cinéma ou on va au café...

Jul Moi, tu vois, le samedi soir je sors. Je me couche á 3 ou á 4 heures du matin.

25/11/2015 Alors, le dimanche, je me réveille dans l'aprés-midi, petit brunch avec ma
19h23 11
copine. Puis, je travaille mes cours du lundi.

Raconter sa journée
1. Lisez le Forum Loisirs. Associez les phrases suivantes
á un membre du forum.
a. II aime faire la féte. Réfléchissons... La conjugaison pronominale
b. Elle n'habite pas en France.
c. Elle habite avec un compagnon. • Observez la conjugaison pronominale des verbes (en gras).
d. II aime les dimanches. Comparez les deux phrases. Mimez les actions.
a. Pierre proméne son chien.
2. a. Relevez les activités de la journée. Classez-les. Pierre se proméne.
b. Je réveille mon frére.
Le matin
je me réveille se réveiller Je me réveille.
nous nous levons - c. Pierre léve la main.
Pierre se léve.
d. Marie couche son bébé.
L'apÑs-midi Marie se couche.

Le soir • Choisissez la bonne forme.

b. Complétez la liste avec les activités suivantes:
aller travailler - déjeuner - diner - prendre sa douche -
prendre son petit déjeuner - rentrer du travail.
a. Pierre (s'appe/Ie/appelle) sa filie.
b. Nous (nouspromenons/promenons) dans la campagne.
c. Le dimanche, tu (te Iéves/Iéves) tard?

54 cinquante-quatre
 S'adapter a un rythme de vie - Leçon 4-

3. a. Á quoi correspond on dans les phrases suivantes?

On : nous ?OniIs/elles?On = les gens ? Apprenons á conjuguer..,
1.En Espagne, on déjeune tard.
LA CONJUGAISON PRONOMINALE
2.En été, mon compag non et moi, on va dans les Alpes.
3.«Ici, on parle anglais.» •Complétez.
- Verbes commençant par une consonne:
4.On fait quoi dimanche?
b. Á quoi correspond on dans les messages de Fleur 30 SE COUCHER
et de Diva du Forum Loisirs. jeme couche nous nous
tu te couches vous vous
II / elle se lIs / elles se
4. Mettez les verbes á la forme qui convient.
Lajournée d'une chanteuse - Verbes commençant par une voyelle:
«Nous, les artistes, nous(se coucher) tard et nous(se lever) S'ENNUYER
tard aussi. Moi, je ne(se réveiller) pas avant une heure de je m'ennuie nous nous ennuyons
l'aprés-midi. Le soir, je vais á la salle de spectacle une heure et tu t'... vous vous
II / elle s'... lis / elles s'ennuient
demie avant le concert. Les musiciens(préparer) la sono. Mal
aussi, je(se préparer). On(répéter) un peu. Aprés le spectacle,
je vais diner avec les musiciens. On ne(s'ennuyer) pas.»

Présenter un emploi du temps

o 6. Écoutez. Margot travaille chez Renault.

Simon interroge Margot sur son emploi
N°47 du temps de vendredi et de samedi.
Complétez l'agenda.

i
YeIIe, chanteuse de musique éiectro-pop en concer,

S. Écrivez. Répondez á la question du forum. 8h

8h..' 9h
9h 10 h-
10 h réwdo$ llh
11h n0ILPr0i 12 h
Le[] 12 h -i 13 h
13h... ...... 14 h
Répétez. Remarquez les « e» 14 h 15 h
non prononcés. 15 h 16 h----
16 h 17 h
Le samedi, j'appelle Emeline. N° 46 p déoxtd.
18h.Jeo 18 h
Nous appelons Jacqueline. 19 h ...-
19 h,........... 20 h
Nous regardons la télévision. 20 h.. - 21 h
Puis, nous nous promenons boulevard Saint-Michel. 21h

Q Point infos
LE DIMANCHE EN FRANCE
Le dimanche, les bureaux et beaucoup de magasins sont fermés sauf á
Paris. Mais beaucoup de Français voudraient voir plus de magasins ouverts.
Le matin, II y a des marchés en plein air et des vide-greniers.
Les jeunes se lévent tard. lIs se retrouvent chez des amis ou au café pour
un brunch. Puis, ils vorit au cinéma ou faire du sport.
Le dimanche est le jaur des déjeuners en famille ou avec des amis. On va
chez les parents, les grands-parents ou au restaurant. Aprés le déjeuner,
on va se promener en ville, á la campagne ou á la plage.

cinquante-cinq 55
 - Projet - Présenter une famille

Dans cette leçon, vous allez présenter les membres d'une famille.
Vous pouvez choisir:
- votre famille,
- une famille celébre (ex la famille royale d!Angleterre)
une famille imaginaire.,

Fais pas ci, fais pas ça

wwwseriesfrancaises.fr

Les Français adorent la série télévisée

Fais pas ci! Fais pas ça ! Portrait de deux familles célébres:
les Lepic et les Bouley.

f_.
111
- -1

FAISPASCI
FAIS PAS CA

LES BOULEY
lis habitent á cóté des Bouiey. Les deux familles sont Valérie Bouiey est une femme moder
amies. et dynamique. Á 44 ans, elle arréte s:-
Renaud Lepic, le pére, a 48 ans. II est cadre dans une travail dans la communication pour f
petite entreprise et II aime son travail. des études de journaiisme.
Fabienne Lepic, la mére, a 44 ans. Elle travaille á la Elle a trois enfants: Tiphaine, d'un
maine et fait de la politique. Fabienne et Renaud ont premier mar¡, et Eiiott (15 ans) et Sa
un f lis: Christophe. II a 23 ans. C'est un étudiant cooi (2 ans) avec Denis.
et sympathique mais it ne travailie pas. II habite dans un Denis Bouiey a 42 ans. II aime la libe- =
appartement avec Tiphaine, la filie de Valérie Bouiey. D'abord chanteur, puis photographe
Sa sur, Soline, est inteiligente et travailleuse. Elle a écrivain, ii est maintenant coach.
22 ans et fait des études supérieures. Elle est amoureuse Tiphaine, 22 ans, habite avec Christ
de son jeune professeur de mathématiques. le fils Lepic. Le jeune coupie a un en
II y a aussi Charlotte, une iycéenne de 18 ans et le dernier Kim.
de la famille, c'est Lucas, 8 ans. Tous les enfants Lepic Eiiott est un jeune iycéen de 15 ans.
ont une éducation traditionnelie. 11 s'intéresse beaucoup aux filies.
 Présenter une famille - Projet - !

1 Observez la présentation d'une famille.

1. Lisez le document. Choisissez les bonnes réponses.
Le document parle...
a. d'une famille.
b. de deux familles voisines.
c. d'un film.
Point infos
d. de deux familles différentes. LE NOM DE FAMILLE
2. La classe se partage les deux familles. Pour chaque famille: • Un enfant peut avoir
a. Présentez les membres de la famille sous forme d'arbre généalogique. comme nom de
b. Pour chaque personnage, indiquez le nom, le prénom, l'áge, la profession famille
ou l'activité, le caractére. - le nom de son pére
(83 % des cas):
3. Chaque groupe présente sa famille.
Paul Durand;
4. Vérifiez votre compréhension. Dites si les phrases suivantes - le nom de sa mére:
sont vraies ou fausses. Paul Lambert.
a. La famille Lepic a quatre enfants.
b. Soline et son frére Christophe ont des caractéres différents. II peut aussi utiliser
c. Christophe habite chez ses parents. les deux noms : Paul
d. Denis Bouley est le pére de Tiphaine. Durand-Lambert / Paul
e. Denis Bouley est le premier mar¡ de Valérie. Lambert-Durand.
f. Valérie Bouley travaille.
• Quand une femme se
marie elle garde son
nom de famille (Marie
Vernet). Elle peut aussi
S. Choisissez votre famille.
utiliser le nom de son
Voir la présentation du projet en haut de la page 56.
mar¡ (Marie Durand)
6. Indiquez les relations entre les personnes. ou les deux noms
Exemple : Pierre Martin, le mar¡ de Noémie
et/epére de Clara. 0
1.1
1,
E-5 Vocabu lai re
page 59
(Marie Vernet-Durand
ou Marie Durand-Vernet).
-J

• Un homme marié peut

aussi prendre le nom
de famille de sa femme
(cas trés rare).

Écrivez la présentation de vos personnages.

Nom: LAFORET
7. Pour chaque personnage, indiquez: Prénom : Juies
- le nom; Situation de famille:
marié, six enfants
- le prénom;
Date de naissance:
- la situation de famille :11 est célibataire...; 1ravril 1970
- la date de naissance; Profession : photographe
- la profession ou l'activité : elle est ayo cate... Goüts et intéréts: II aime
- les goüts et les intéréts: II aime... II s'intéresse á... elle n'aime pas...; la nature, les voyages,
- le caractére : elle est inte/ligente, travai/leuse, dynamique... le rugby et les ceufs
au plat. II s'intéresse
á la généalogie.
Caractére: II est intelligent
Présentez votre famille á la classe. et pratique.
11 alme plaisanter.
 Unité 3 - Outils

EXPRIMER LA POSSESSION
LES ADJECTIFS POSSESSIFS (UN SEUL POSSESSEUR)
Avec la préposition de
Féminin
de Pierre. Personne singulier
qui Masculi 1 Féminin
singulie :singulie » devant
du professeur. posséde

}
C'est le livre oyelle
de la sceur de Marie. uh
des étudiants. je mon livre ma maison man amie mes parents
tu ton livre ta maison ton amie tes parents
o Avec l'adjectif possessif : C'est son livre. vous votre livre votre maison votre amie vos parents
II/elle son livre sa maison san amie ses parents

DEMANDER
Je voudrais un café, s'iI vous pla?t. • Je voudrais aher au cinéma avec toi.
Vous avez un dictionnaire anglais-français? Je peux aher au cinéma avec toi?
II ya un bon restaurant, ici?

EXPRIMER SES GOÜTS

ET SES PRÉFÉRENCES

-° je n'aime pas du tout,

je préfére...
U j'aime...
j'aime bien...
z' j'aime beaucoup...

EXPRIMER L'HEURE ET LA FRÉQUENCE

/

10:00 dix heures (du matin) • un jour - une heure - une minute - une seconde
10:10 dix heures dix
Le matin 10:15 dix heures et quart • arriver / étre ... l'heure - en avance / en retard
10:30 dix heures et demie • Elle arrive tót. / Elle arrive tard.
12:00 midi • Le spectacle commence á 20 heures.
12:45 une heure moins le quart
II finit á 23 heures.
L'aprés-midi • La banque ouvre á 9 heures et elle ferme á 18 heures.
13:00 une heure (de l'aprés-midi)
• tous les jours - chaque mois...
17:40 six heures moins vingt
Le soir
18:00 six heures (du soir)

La nuit 00:00 minuit

Quelle heure est-il ? II est quelle heure?

58 cinquante-huit
 Outuls - L'fl1i

LA CONJUGAISON PRONOMINALE
La conjugaison pronominale donne souvent au verbe un sens réfléchi. e La conjugaison
ex: II regarde un film. / II se regarde dans la glace (sens réfléchi =
S'appeler
luí-méme).
je me léve je m'appelie
Elle peut aussi changer le sens du verbe. tu te léves tu t'appelles
II / elle se léve II / elle s'appefle
ex: Elle appelle son fils. / Elle s'appelle Noémie (= son nom).
nous nous Ievons nous nous appelons
vous vous levez vous vous appelez
eL'interrogation • La négation ls / elles se iévent lis/ elles s'appelient
II se léve tót demain? Non, II ne se léve pas tót.

LA CONJUGAISON DES VERBES

Les autres verbes
eLes verbes
Se promener Avoir Faire Prendre Attendre
en -er
de type se leve,; je finis je prends j'attends
je me proméne jal je fais tu finis tu prends tu attends
se promene,; tu te proménes tu as tu fais II/elle finit II! elle prend II! elle attend
s'appeler - son [a] II / elle se proméne II / elle a II/elle fait nous finissons nous prenons nous attendons
nous nous promenons nous avons nous faisons vous finissez
aux formes vous prenez vous attendez
vous vous promenez vous avez vous faltes ls/elles
nous et vous. lis! elles lis! elles
lIs / elles se proménent lis! elles ont lis! elles font finissent prennent attendent

DÉCRIRE LA FAMILLE
mon grand-pére ma grand-mére

mon oncle

(mon flis! ma filie)

e le cou pie : la femme (la compagne) - le mar¡ (le compagnon)

• la situation de famiUe : céhbataire, en coupie, manié(e), divorcé(e)

PARLER DES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES

Le matin (la matinée) La journée Le soir (la soirée)
se réveiller
se lever dTner
déjeuner
se laver - prendre regarder la télévision
travailler
une douche sortir (aher au cinéma, aher voir un spec-
rentrer du travail
tacle)
prendre le petit déjeuner faire des courses
aller travailler se coucher

cinquante-neuf 59
 Unité 3 - Bilan

•1. EXPRIMER LA POSSESSION S. LES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES

Complétez. Remettez dans l'ordre chronologique
Léa est dans une école de langue á Madrid. la journée de Li Na.
Elle montre des photos á une amie. a. Elle va travailler.
Léa: Voici maison avec pére et b. Elle fait des courses.
compagne Lidia. c. Elle se réveille.
Jessica: Et les enfants, lá, ce sont fréres d. Elle rentre chez elle.
et sceurs? e. Elle se léve.
Léa : Ce sont cousins et á droite la filie de Lidia. f. Elle se couche.
Jessica: pére et mére sont divorcés? g. Elle va dtner avec des amis.
Léa : Oui. Maintenant mére est mariée avec h. Elle prend une douche.
un Italien. mar¡ est trés sympa. i. Elle prend son petit déjeuner.
j. Elle sort du bureau.

2. LA FAMILLE g 6. PRÉSENTER UN EMPLOI DU TEMPS

00
Trouvez la relation familiale N°49 Notez l'emploi du temps
a. La mére de mon pére, c'est ma grand-mére. du week-end de Sarah.
b. Le pére de ma mére, c'est
c. Le frére de mon pére, c'est
d. La filie de ma tante, c'est Samedi Dimanche
e. Le mar¡ de ma mére, c'est ou 08h00 08h00
f. La mére de ma cousine, c'est 09h00 09h00
10h00 10h00
11h00 11h00
3. DIRE L'HEURE 12h00 12h00
Exprimez l'information par une phrase. 13h00 13h00
Dites I'heure de façon familiére
-
14h00 14h00
a. Rendez-vous chez le médecin :14 h 15.
15h00 15h00
b. Arrivée du train 10:05
16h00 16h00
c. Services administratifs de l'université:
ouverture de 9 h 30 á 16 h 45. 17h00 17h00 -
d. Film TheArtist. Séance mercredi 18h00 18h00
et vendredi á 17 h 40. 19h00 19h00
U 20h00 20h00
21h00 2100
4. EXPRIMER SES GOÚTS
ET SES PRÉFÉRENCES

Olivier parle de ses goüts. 7. DEMANDER

Notez ses préférences. Imaginez la suite de ces demandes.
Sujets a. Au café: Je voudrais...
Olivier aime un peu... b. En classe: Est-ce que je peux...?
II aime beaucoup... c. A la bibliothéque: Est-ce que vous avez...?
II n'aime pas beaucoup... d. Un touriste á un habitant: Est-ce qu'il ya...?
H n'aime pas du tout... e. A un ami: Est-ce que tu as...?

60 soixante