SOLUCIONES FOTOCOPIABLES • UNIDAD 3

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Nombre y apellidos:
R
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R
Fecha: Matemáticas 6.º

1 Escribe los primeros 10 múltiplos de cada uno de estos núme- 6 Raquel compra la fruta cada 4 días, el pescado cada 2 y la car-
ros: ne cada 3. Si hoy es día 3 y ha comprado la carne, el pescado y
a) 15 → 0, 15, 30, 45, 60, 75, 90, 105, 120, 135 la fruta, ¿qué día del mes será el próximo que le coincida toda
la compra?

b) 9 → 0, 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81

El día 15 volverá a coincidir la compra.
c) 10 → 0, 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 7 Escribe los números compuestos que hay entre el 30 y el 53.

30, 32, 33, 34, 35, 36, 38, 39, 40, 42, 44, 45,
2 Rodea los números que sean múltiplos de 7. 46, 48, 49, 50, 51, 52.
0 - 49 - 7 - 27 - 67 - 105 - 210 - 14 - 34 - 56 - 64 - 91

3 Escribe los divisores de los siguientes números: 8 Entre estos números hay tres que son primos. Rodéalos y expli-
ca por qué son primos.
a) 18 → 1, 2, 3, 6, 9, 18
67 - 13 - 39 - 57 - 87 - 77 - 41 - 15 - 69
b) 25 → 1, 5, 25
26 Son primos porque solo tienen como 27
c) 42 → 1, 2, 3, 6, 7, 14, 21, 42
divisores ellos mismos y la unidad.
4 Con los 48 alumnos y alumnas de 6.º queremos hacer grupos
de más de 4 comensales y menos de 10, para sentarnos en las 9 Escribe 5 números que sean divisibles entre 2 y otros 5 núme-
mesas de la fiesta de la graduación. ¿Cuántas mesas podremos ros divisibles entre 5.
llenar? ¿Cuántos comensales podrá tener cada mesa? a) Divisibles entre 2: Respuesta abierta.
Ejemplo: 20, 46, 134, 32, 780, 456…
b) Divisibles entre 5: Respuesta abierta.
Podremos hacer 6 mesas de 8 comensales o Ejemplo: 25, 35, 60, 100, 155…
bien 8 mesas de 6 comensales. c) Busca tres números que sean divisibles a la vez entre 2 y
entre 5.
5 Halla el mínimo común múltiplo de los siguientes pares de nú-
meros: Respuesta abierta. Ejemplo: 10, 140, 90…
a) 5 y 3 = 15 d) 5 y 10 = 10 ¿Qué tienen en común?

b) 15 y 30 =30 e) 8 y 7 = 56 Que son números pares y que terminan en 0.

c) 2 y 9 = 18 f) 6 y 7 = 42
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Nombre y apellidos:
A
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A
Fecha: Matemáticas 6.º

1 ¿Cuál es el número intruso? Rodéalo. 5 Escribe los números primos que hay entre 41 y 61.

43, 47, 53, 59.

4 12 36 60 120
6 Contesta:
24 20 80 82 32
a) ¿Por qué no hay ningún número primo terminado en 0?
¿Qué tienen en común los demás números?
Porque todos los números terminados en 0
Que todos son múltiplos de 4.
son, como mínimo, divisibles entre 2, 5 y 10.
2 ¿Qué podemos hacer para saber si un número es múltiplo de
b) ¿Hay algún número que sea múltiplo de 5 y que sea primo?
otro?
Dividirlo entre ese número y que dé una división exacta. Sí, el 5.
¿Es 4 776 múltiplo de 3? ¿Por qué?
7 Sustituye cada letra por un número para que sean divisibles
Es múltiplo de 3 porque lo podemos dividir por 4.

por él y nos da una división exacta. 3A 36 B8 48 C4 44 D0 40

28 ¿Y, de 9? 29
8 Contesta:
No, porque no da una división exacta.
a) Si un número es divisible entre 9, ¿es también divisible entre
¿Es múltiplo de 2? 3? ¿Por qué?

Sí, es múltiplo de 2. Sí, porque 9 es múltiplo de 3 y todos sus

múltiplos también lo son.
3 Las botellas de refresco se venden en paquetes de 2, 4 y 6 bo-
tellas. Javi compró 36 botellas. ¿Cuántos paquetes pudo com- b) Si un número es divisible entre 3, ¿es también divisible en-
prar? Encuentra todas las posibilidades. tre 9? ¿Por qué?
Pudo comprar 18 paquetes de 2 botellas, 9 pa- No, porque no todos los múltiplos de 3 son
quetes de 4 botellas o 6 paquetes de 6 botellas. múltiplos de 9.
4 Busca todas las formas distintas de empaquetar 45 copas en ca-
jas con igual número de copas en cada una. 9 Sin hacer las divisiones, indica cuáles de los siguientes núme-
ros son divisibles por 3.
En 1 caja de 45 copas; en 3 de 15; en 5 de 9;
327 Sí 553 No 228 Sí 315 Sí
en 9 de 5; en 15 de 3 o en 45 cajas de una copa.
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Nombre y apellidos:
EV
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EV
Fecha: Matemáticas 6.º

1 Rodea los múltiplos de 12. 6 Calcula el mínimo común múltiplo de estos grupos de tres nú-
meros:
12 48 96 64 72 a) 3, 4, 5 = 60 c) 6, 8, 4 = 24
144 22 120 b) 5, 10, 15 = 30 d) 2, 3, 4 = 12
60 76 42 36 7 Escribe los números primos que hay entre el número 25 y el 50.

29, 31, 37, 41, 43, 47.

2 Escribe los primeros 10 múltiplos de:

a) 8 → 0, 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72

b) 11 → 0, 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99 8 Sin hacer las divisiones, indica cuáles de los siguientes núme-
ros son divisibles entre 5 y justifica tu respuesta.
c) 7 → 0, 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63. 3 456 35 645 1 230 125 2 340 3 349 350

3 Escribe los divisores de: Son divisibles por 5 todos los números
a) 25 → 1, 5, 25. que terminan en 5 y en 0.
b) 48 → 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 16, 24, 48.
9 ¿Cuáles de los números divisibles entre 5 del ejercicio anterior
30 c) 32 → 1, 2, 4, 8, 16, 32. lo son de 2 también? ¿Qué tienen en común? 31
1 230, 2 340, 350.
4 Queremos envasar 72 galletas. ¿De qué manera lo podemos ha-
cer sin que nos sobre ninguna y que en cada bolsa haya el mis- Los números que acaban en 0 son pares y,
mo número de galletas y, además, que ese número de galletas
no sea menor de 7 ni mayor de 10? por tanto, divisibles por 2.

10 Completa las siguientes afirmaciones:

a) Un número es divisible por dos si termina en 0 o en cifra

Las podremos envasar en 8 bolsas de
par.
9 galletas o en 9 bolsas de 8 galletas.
b) Un número es divisible por 9 si la suma de sus cifras es
5 Un autobús pasa cada cuarto de hora y otro cada media hora. múltiplo de 9.
Si ahora son las nueve y han pasado los dos, ¿a qué hora volve-
c) Un número es divisible por 5 si termina en cinco
rán a coincidir?
o en cero.

d) Un número es divisible por tres si la suma de sus

cifras es múltiplo de 3.

Volverán a coincidir a las nueve y media. e) Un número es divisible por 10 si termina en 0.

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