Universidad Nacional del Santa Ingeniería Civil

“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NATURAL”

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

TOPOGRAFÍA II
TEMA:
Nivelación Altimétrica
CURSO:
Topografía II
DOCENTE:
Ing. Abner León Bobadilla
ALUMNO:
CONDORI VILLANUEVA CARLOS ALBERTO
CICLO:
IV
FECHA DE INICIO:
30 de abril del 2018
FECHA ENTREGA:
28 de mayo del 2018

Topografía Ii
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ÍNDICE
1. TITULO:.................................................................................................................................. 1
1.1. Zona: ............................................................................................................................. 1
2. OBJETIVOS............................................................................................................................. 1
2.1. GENERALES: .................................................................................................................. 1
2.2. ESPECÍFICOS: ................................................................................................................. 1
3. ANTECEDENTES ..................................................................................................................... 1
4. MARCO TEÓRICO .................................................................................................................. 3
4.1. TOPOGRAFÍA ..................................................................................................................... 3
4.2. Método por poligonales perimetrales o Poligonacion ......Error! Bookmark not defined.
4.3. Desnivel............................................................................................................................. 4
4.4. Ángulos internos y externos...............................................Error! Bookmark not defined.
4.5. Uso del Teodolito................................................................Error! Bookmark not defined.
4.6. Definición de ciertos términos usados en nivelación .................................................... 10
4.7. Cuido y Manejo del Nivel y la Estadia ................................Error! Bookmark not defined.
4.8. Nivelación Diferencial o Geométrica .................................Error! Bookmark not defined.
4.9. Materiales ....................................................................................................................... 12
5. RESULTADOS: ...................................................................................................................... 16
a- Ubicación del Campo ...................................................................................................... 16
Cálculo de la Poligonal Cerrada .............................................................................................. 17
Datos Obtenidos en Campo .................................................................................................... 17
6. OBSERVACIONES................................................................................................................. 17
7. CONCLUSIONES: .................................................................................................................. 17
8. RECOMENDACIONES: ......................................................................................................... 18
9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: ......................................................................................... 18
10. ANEXOS ........................................................................................................................... 19
10.1. PLANOS ................................................................................................................... 19
10.2. LIBRETA TOPOGRÁFICA .......................................................................................... 19
10.3. AVANCE SEMANAL.................................................................................................. 19
10.4. REPORTE FOTOGRÁFICO......................................................................................... 20

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TABLA DE ILUSTRACIONES
Ilustración 1desnivel ..................................................................................................................... 4
Ilustración 2 Poligonal sentido derecho ..........................................Error! Bookmark not defined.
Ilustración 3 Poligonal sentido izquierdo ........................................Error! Bookmark not defined.
Ilustración 4 Nivelación ............................................................................................................... 10
Ilustración 5 Ángulos de elevación y depresión .......................................................................... 11
Ilustración 6 Nivelación Geométrica ...............................................Error! Bookmark not defined.
Ilustración 7 Nivelación compuesta ............................................................................................ 11
Ilustración 8 Estacas .................................................................................................................... 12
Ilustración 9 Jalones .................................................................................................................... 13
Ilustración 10 Miras..................................................................................................................... 13
Ilustración 11 libreta de campo .................................................................................................. 14
Ilustración 12 Tripode ................................................................................................................. 14
Ilustración 13 Teodolito .............................................................................................................. 15
Ilustración 14 nivel de ingeniero ................................................................................................. 16
Ilustración 15 Medicion de la zona posterior..................................Error! Bookmark not defined.
Ilustración 16 Utilización de WIncha Fibra de Vidrio ......................Error! Bookmark not defined.
Ilustración 17 Medición de los Detalles ..........................................Error! Bookmark not defined.
Ilustración 18 Medicion de escaleras ..............................................Error! Bookmark not defined.
Ilustración 19 Anotamiendo de las medidas ...................................Error! Bookmark not defined.
Ilustración 20 Medición de las cajas de agua ..................................Error! Bookmark not defined.
Ilustración 21 Mediciones ...............................................................Error! Bookmark not defined.
Ilustración 22 Medición de los postes .............................................Error! Bookmark not defined.

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NIVELACION ALTIMETRICA A CURVAS DE NIVEL

1. TITULO:
 Nivelación Altimétrica a Curvas de Nivel
1.1. Zona:
 Campus universitario primera etapa parte 1
2. OBJETIVOS
2.1. GENERALES:
 Realizar un levantamiento topográfico usando el teodolito y el nivel de
Ingeniero para representar 6 hectáreas de la Universidad Nacional de
la Santa en un plano.
2.2. ESPECÍFICOS:
 Realizar un levantamiento topográfico con sus respectivas curvas de
nivel.
 Manejar adecuadamente el teodolito para la medición de ángulos y el
nivel para la obtención de cotas.
 Determinar los respectivos cálculos de la poligonal cerrada.
 Realizar las correcciones de los ángulos y de las cotas.
 Utiliza y procesar la información obtenida en campo para poder
representarla en un plano con sus respectivos puntos.

3. ANTECEDENTES

Siendo el informe final de la primera unidad se detallará cada incidente por el cual el
grupo paso para terminar totalmente y de una buena forma el trabajo se nos dio a inicio
del este ciclo 2018-2
 El motivo de nuestro interés en hacer el trabajo es trabajar en equipo,
exigiendo a todos y exigiéndose a sí mismo
 El equipo quiere iniciar bien todas las partes del escalonado de
Topografía II realizando un buen trabajo.
 Al iniciar el trabajo de levantamiento topográfico, específicamente la
colocación de puntos en la poligonal siguiendo la teoría hecha en

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clases. Planteamos 20 puntos que servirían para ubicar nuestra red de

apoyo.
 Al tener nuestros puntos de la poligonal se llegó al terreno para
empezar a hallar los ángulos de cada uno de ellos. Y las distancias
entre cada una de estas estaciones.
 Al terminar el cálculo de los ángulos de la poligonal y su corrección
respectiva; se regresó a la semana siguiente para empezar a radiar
cada una de las estaciones.
 Consiguientemente utilizamos el nivel de Ingeniero para hallar
nuestras cotas respectivamente y seguimos radiando así cada una de
nuestras 20 estaciones.
 Así nos acercábamos al final del levantamiento topográfico y nos
tocaba el relleno topográfico.
 Finalmente terminamos el relleno y la elaboración de nuestro
respectivo plano.

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4. MARCO TEÓRICO
4.1. TOPOGRAFÍA
Se conoce con el nombre de topografía a la disciplina o técnica que se encarga
de describir de manera detallada la superficie de un determinado terreno. Esta
rama, según se cuenta, hace foco en el estudio de todos los principios y procesos
que brindan la posibilidad de trasladar a un gráfico las particularidades de
la superficie, ya sean naturales o artificiales.
Los topógrafos utilizan para su tarea sistemas bidimensionales sobre los ejes X
e Y, mientras que la altura constituye la tercera dimensión. La elevación del
terreno, de todas maneras, se ve reflejada en los mapas topográficos por medio
de líneas que se unen con un plano de referencia, conocidas con el nombre de
curvas de nivel. Dichos mapas se caracterizan, por tanto, no sólo porque
representan lo que es el relieve de la superficie determinada a una escala
definida claramente, sino también por el hecho de que tienen la ventaja de
representar una zona muy amplia de un territorio como puede ser una provincia
o incluso una región.

Una circunstancia esta última que es la que ejerce como principal diferencia
respecto a lo que son los llamados planos topográficos que hacen referencia a
una extensión menor de territorio. Entre las señas de identidad de ellos
destacan que se suelen dividir en lo que son cuadrículas equivalentes a un
kilómetro real del citado territorio, y que cuentan con las llamadas leyendas.
Unos elementos estos últimos gracias a los cuales cualquier persona que tenga
delante uno de estos planos podrá entender a la perfección lo que en él se
representa. Y es que aquellos determinan qué símbolos identifican a lo que son
los ríos, los árboles, los edificios, las carreteras o incluso los puentes.
De la misma forma hay que subrayar que estos documentos es habitual que se
utilicen en lo que son el desarrollo de actividades al aire libre

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4.2. PERFILES
Una de las aplicaciones más usuales de la nivelación geométrica es la obtención de perfile
s del terreno, a lo largo de una obra de ingeniería o en una dirección dada. Las obras hidrá
ulicas como canales o acueductos y las vías de comunicación y transporte, como caminos
y ferrocarriles, están formados por una serie de trazos rectos y curvas acodadas a los traz
os rectos. Generalmente la sección transversal de las obras mencionadas, posee un eje de
simetría, que no varía de tipo a lo largo del trazado. Los diversos tipos de perfiles que se le
vantan tienen por objeto representar la forma y las dimensiones del terreno en la zona de
proyecto.
4.3. Desnivel
Es la distancia vertical que existe entre dos puntos A y B del terreno. El desnivel será positivo
si el terreno sube de A hacia B, de lo contrario será negativo.

Ilustración 1desnivel

Planta: Es la representación del proyecto en un plano horizontal de referencia. Los punto

s están definidos por sus tres coordenadas (X, Y, Z) en un sistema de coordenadas general
o local.
Traza: Es la intersección del terreno con los planos verticales que contienen a la planta
del proyecto
Rasante: Es la línea ideal del proyecto en el espacio, la posición del eje de la carretera un
a vez construida ésta.
Fijándose en un punto A cualquiera se observa:
 Las coordenadas X e Y en la planta y en la traza coinciden.

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 Las coordenadas X e Y en la traza coinciden con las de la rasante. La cota de la tra

za es diferente a la cota de la rasante.

Se denomina cota roja se de de un punto a la diferencia entre la cota que tiene en

la rasante y la que tiene en la traza. Es decir, es la cota en el proyecto menos la
cota en el terreno

La cota roja puede ser:

 Positiva (por ejemplo en A): proyecto a mayor cota que el terreno Ð terraplén
de tierras.

 Negativa (por ejemplo en B): proyecto a menor cota que el terreno Ð desmonte
de tierras.

Esquemáticamente los pasos que se siguen para calcular las cotas rojas de los puntos del
proyecto son:

 Realizar el proyecto sobre la cartografía base: se proyecta la planta del proyecto.

 Replantear la planta: se obtiene la traza a lo largo del eje del proyecto (el perfil lo
ngitudinal del terreno).
 Sobre la traza se proyecta la altimetría de la obra (la rasante). Comparando cotas
de rasante y de traza, se calculan las cotas rojas de los puntos secuenciales.
 Se realiza el replanteo altimétrico

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4.4. Perfiles longitudinales

Un perfil longitudinal es un perfil topográfico a lo largo del eje de la planta, y por tanto
es la intersección de la superficie topográfica con el plano vertical que contiene al eje d
e la planta.
El perfil longitudinal se utiliza para proyectar el alzado de la carretera. Se puede obtener
a partir de la cartografía base (que tendrá las curvas de nivel), pero lo más preciso es o
btenerlo después de realizar el replanteo del eje de la carretera. A la vez que se replant
ean los puntos secuenciales se toman sus cotas.
El perfil del terreno se representa en unos ejes cartesianos: en el eje X, las distancias re
ducidas, que son desarrollos desde el origen (punto kilométrico Pk=0) y en el eje Y las co
tas.
En estos perfiles se utilizan diferentes escalas para el eje X y el eje Y: es muy normal que
se exageren las cotas 10 veces, lo que se hace para mejorar la percepción del relieve

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Rasantes

Se proyectan sobre el perfil longitudinal a lo largo del eje. Al igual que en el proyecto de
la planta de la carretera, para el alzado se proyectan alineaciones rectas entre las cuale
s se encajan curvas de acuerdo vertical.
Las alineaciones rectas del alzado estarán definidas por dos puntos con una distancia al
origen y una cota.
La inclinación de estas rectas se expresa en % (es su pendiente), siendo positiva cuando
la rasante aumenta de cota en el sentido de la marcha y negativa cuando disminuye. Se
suelen utilizar el término rampa para las pendientes positivas y el de pendiente
para las negativas

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Cambios de rasante

Un cambio de rasante es la intersección de dos rasantes con un valor de pendiente

diferente. Existen cambios de rasante cóncavos (por ejemplo en C) y convexos (por
ejemplo en B). Para pasar de una rasante con una pendiente determinada a otra con una
pendiente diferente se utilizan curvas de acuerdo vertical. La curva utilizada en los
proyectos de carreteras es la parábola:

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Comprobación y ajuste del Teodolito:

1) Las directrices de los niveles del limbo horizontal deben ser perpendiculares al eje vertical.
Para comprobarlo, se nivela y se gira 180º, si la burbuja del nivel se desplaza, hay que ajustar el

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instrumento y para esto se recomienda llevarlo a un técnico o casa especializada en la reparación

de estos equipos.
2) Los hilos de la retícula deben ser perpendiculares a los ejes respectivos, ya que por
construcción los hilos deben ser perpendiculares entre sí. Para comprobarlo, se revisa
enfocando un punto fijo, coincidiendo en el extremo de uno de los hilos de la retícula y se gira
lentamente el instrumento con uno de los tornillos del movimiento tangencial. El punto debe
coincidir con el hilo hasta el otro extremo (ver figura siguiente).
A. Posición del punto tanto para el hilo horizontal como para el vertical, para comprobar la
perpendicularidad de los hilos.
B. Si los hilos del instrumento están correctos la posición final de los puntos debe ser esa que
aparece en la posición B de la figura, luego de correr el anteojo horizontal y verticalmente.
C. Si corremos el anteojo y los puntos se encuentran en cualquiera de esas dos posiciones en C
hay que reparar el instrumento.

3) La línea de colimación debe ser perpendicular al eje horizontal o de altura. Para comprobarlo,
se revisa enfocando un punto (A) como a 50m en posición directa, luego se da vuelta de campana
y se marca otro punto (B) más o menos a la misma distancia en posición inversa, luego se gira el
instrumento horizontalmente y se ve (A) en posición invertida; se da vuelta de campana
nuevamente para ver (B) en posición directa y si el instrumento esta correcto la última vista
debe coincidir con B.

4.5. Definición de ciertos términos usados en nivelación

1. Plano Horizontal: es un plano tangente a una superficie de nivel.
2. Superficie de Nivel: es una superficie curva en donde cada uno de los puntos es normal a la
dirección de la plomada, por lo tanto, el desnivel entre dos puntos es la distancia vertical que
existe entre las superficies de nivel de dichos puntos.

Ilustración 2 Nivelación

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3. Angulo Vertical: es el ángulo entre dos líneas que se cortan en un plano vertical. En Topografía
es común suponer que una de estas líneas es horizontal.

Ilustración 3 Ángulos de elevación y depresión

4. Banco de nivel (BM): es un punto permanente en el terreno de origen natural o artificial, cuya
elevación sobre el nivel del mar es conocida con precisión.
1. Nivelación Diferencial Compuesta: Esta nivelación es igual a la anterior, con la única
variante de que el instrumento se planta más de una vez y por consiguiente la altura
del instrumento (HI) va a ser diferente cada vez que se cambie de posición dicho
instrumento. Esta nivelación se da cuando el terreno presenta pendientes fuertes
(terrenos bastantes quebrados) o que las visuales sean mayores de 100 metros. En
otras palabras la nivelación compuesta es una serie de nivelaciones simples
amarradas entre sí por puntos de liga o puntos de cambio del instrumento.

Ilustración 4 Nivelación compuesta

Términos Usados en la Nivelación Compuesta:

 Punto de Liga o Punto de Cambio (PL): es un punto intermedio entre dos referencias
sobre el cual se hacen dos lecturas de enlace, una de frente y otra hacia atrás. Para
efecto de anotación tanto en clase como en la práctica (laboratorios) vamos a usar el
punto de liga tomando las iniciales (PL) para indicarlo.
 Vista Atrás (VA): es una lectura de mira sobre un punto de elevación o cota conocida,
este punto puede ser un BM (Banco de Nivel) o un PL (Punto de Liga) y es la primera
lectura que se realiza desde una posición del instrumento. Es conocida también como
lectura de espalda, nosotros usaremos vista atrás (VA, también se le llama lectura aditiva
porque siempre se suma.

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 Vista de Frente (VF): es una lectura de mira sobre un punto de elevación desconocida,
este punto puede ser un punto de Liga (PL) o cualquier punto de referencia que se quiera
establecer en el terreno y es la última lectura que se realiza desde una posición del
instrumento. Es conocida como lectura de frente, nosotros usaremos vista de frente
(VF), y es llamada lectura deductiva porque siempre se resta.
 Lectura Intermedia (LI): son las que se hacen sobre los puntos que se quieren nivelar
para conocer su correspondiente cota o elevación. Todas las lecturas que se hacen entre
una vista atrás (VA) y una vista de frente (VF) son lecturas intermedias (LI).

4.6. Materiales
1. Estacas
Con esta finalidad podemos identificar tres clases de puntos que son:
a. puntos Momentáneos.- son aquellos que se necesitan en un momento
determinado, pero que luego desaparecen, estos se ubican por medio de piquetes o
jalones.
b. puntos Transitorios.-que deben perdurar mientras se concluya el trabajo, pero
que posteriormente pueden desaparecer.
Se ubican por medio de estacas de madera con muesca,
en su parte superior y debe llevar un punto de
identificación y en la muesca la referencia.
c. puntos Definitivos.-son puntos fijos y determinados y
su identificación y ubicación depende si van hacer puntos
naturales o artificiales.
Ilustración 5 Estacas

2. Jalones

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Sirven para identificar puntos de un cerro a larga distancia, también se encuentran

pintados de colores claros y vistosos con la
finalidad de poderlos identificar con
facilidad. Están construidos de3 materiales
livianos y pesados los mismos que se los
pueden utilizar dependiendo del lugar
donde se vaya a trabaja

Ilustración 6 Jalones

3.Miras
Son reglas graduadas las cuales nos ayudad a determinar lecturas de
distancias desde la estación a un punto cualquiera del terreno.
Estas miras de tres segmentos los cuales son plegables y desplegables, las
mismas que están
marcados hasta un total
de 4.55 metros.

Ilustración 7 Miras

4- Libreta de campo

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Son materiales en los cuales se anotan todos los datos que se toman en el
campo para luego poder utilizarlo en el gabinete.

Ilustración 8 libreta de campo

5- Tripode
Está compuesto de un material liviano en algunos caos como sucede dentro
de esta institución que está fabricado de un material sumamente liviano como
lo es el A1. Este material se encuentra formado por tres segmentos los cuales
son plegables que en un extremo termina en punta, se los coloca en la
superficie del terreno y en su otro extremo se ubica a la base a la cual va
conectado el teodolito.

Ilustración 9 Tripode

6- Teodolito
Es un material de alta precisión mediante el cual nosotros podemos realizar diversos
tipos de trabajo planímetros.
Este material consta de las siguientes partes:
o Segmento inferior
o Segmento superior

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o Círculos de ángulos horizontales

o Vernier
o Tornillo micrométrico
o Tornillo micrométrico
o Tornillo encerador
o Tornillo sujetador de la aguja imantad
o Brújula
o Niveles
o Aguja imantada
o Brazo o alidada
o Telescopio Ilustración 10 Teodolito
o Circulo de ángulos verticales
o Tornillo de enfoque
o Tornillo estabilizador del telescopio.
o Lente ocular
o Lente objetivo
o Tornillo reticular
o Retícula
o Nivel
o Mira.

7-Nivel de Ingeniero
El nivel topográfico, también llamado nivel óptico o equialtímetro es un
instrumento que tiene como finalidad la medición de desniveles entre puntos que
se hallan a distintas alturas o el traslado de cotas de un punto conocido a otro
desconocido.

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Ilustración 11 nivel de ingeniero

8. Wincha
Es una cinta métrica flexible, enrollada dentro de una caja de plástico o metal, que
generalmente está graduada en centímetros en un costado de la cinta y en pulgadas en
el otro. Para longitudes cortas de 3 m, 5 m y hasta 8 m, las cintas son metálicas.

5. RESULTADOS:

a- Ubicación del Campo

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Universidad Nacional del Santa.

Cálculo de la Poligonal Cerrada
Datos Obtenidos en Campo

6. OBSERVACIONES

o Podemos destacar que ciertos lugares estaban muy desnivelados y nos

facilitaban la radiación de puntos.
o Al realizar nuestra primera medición de ángulos nos dimos cuenta que el error
fue amplio y tuvimos que volver a medir.
o Asimismo fue necesario que volviéramos a realizar las mediciones que hicimos
con e nivel de ingeniero ya que nos botaba mucho error.
o Debido a que, el teodolito que se usó en este proyecto tenía una precisión de
20”, se hallaron muchos desperfectos al sumar los ángulos totales.
o Pese a que colocamos las estaciones en puntos estratégicos del terreno, se nos
hizo imposible visualizar algunos puntos, es por ello que hicimos uso de la
wincha.
o La zona que nos tocó presentaba muchos puntos lo que hizo que demoremos en
realizar el trabajo.

7. CONCLUSIONES:
o El trabajo de campo realizado durante 7 semanas, reflejan que tuvimos que
esforzarnos mucho para realizar nuestro levantamiento y usar el nivel de
ingeniero.

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o Otra conclusión a la que podemos llegar es que, el trabajo grupal es fundamental

para poder realizar el Levantamiento de una manera más eficaz; mientras
algunos integrantes toman medidas de un lado, los otros se encargan de
bosquejar el plano y anotar todos los detalles que se encuentren.
o Finalmentepodemos decir que aprendimos más sobre el manejo del teodolito, y
aprendimos algo nuevo que fue el uso del nivel de ingeniero.

8. RECOMENDACIONES:
o Se recomienda, primeramente, hacer un recorrido por el cual nos tocara hacer
nuestro levantamiento topográfico y hacer nuestro croquis.
o Poder dividir el trabajo en grupo de dos para poder avanzar un poco más rápido
y trabajo y no tener contratiempos.
o Se recomienda que para una buena lectura de las distancias tomadas con la mira
estadímetrica, ésta debe estar bien colocada por el compañero que la está
sujetando
o Se recomienda hacer las mediciones con la mayor precisión posible y decirle al
que esta sujetando la mira que la ubique lo más derecho posible.
o Tener cuidado con cada uno de los materiales para no malograr los equipos.
o Tener previo conocimiento de cómo realizar cada trabajo para que se nos haga
fácil.
.

9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

o Arévalo, C.(2012).Tratado de Topografía. Editorial Trillos, 2daEdicion.Lima, Perú.

o Castillo,R.(2014).Topografía. Editorial Peru.1raEdicion.Chimbote, Perú
o Juarez,P.(2013).Diseño Topográfico. Editorial Luz. 10maEdicion. Bogotá,
Colombia
o Perez, L. y Castillo,J.(2010). La Topografía. Editorial Alfa. 4taEdicion.Montevideo,
Uruguay.

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o Zarate,S. y Diaz, P.(2001).Topografía. Editorial Reurto.3era Edición. Buenos Aires,

Argentina.

10. ANEXOS
10.1. PLANOS
10.2. LIBRETA TOPOGRÁFICA
10.3. AVANCE SEMANAL
 PRIMERA SEMANA:

En la primera semana fue la clase introductoria y en la que el profesor

nos dio la lista de los materiales que utilizaríamos en el trabajo y
repartió el lugar que radiaríamos.
 SEGUNDA SEMANA:

Nos tocó radiar la parte iniciar del campus universitario, un total de 6

hectáreas.
 TERCERA SEMANA:

Empezamos con la ubicación de cada uno de nuestros puntos,

medición de ángulos y correcciones y empezamos a radiar.
 CUARTA SEMANA:
Continuamos radiando cada uno de los puntos dentro de nuestra
poligonal.

 QUINTA SEMANA:
Continuamos con las radiaciones y usamos el nivel de ingeniero para
obtener las medidas de las cotas.

 Sexta semana

Radiamos los últimos puntos que nos faltaban y empezamos a

elaborar nuestra libreta topográfica

 SEPTIMA SEMANA

Se culminaron todas las radiaciones y proseguimos a realizar nuestro

plano.

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10.4. REPORTE FOTOGRÁFICO

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