Código : F15-PP-PR-01.

04
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FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

SÍLABO DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES IV – AREA ORGANIZACIONAL

I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica o Programa: Escuela Profesional de Psicología
1.2 Semestre Académico: 2018 – II
1.3 Ciclo de estudios: XI
1.4 Requisitos: Todas las EC hasta el IX ciclo
1.5 Carácter: Obligatorio
1.6 Número de Créditos: 10
1.7 Duración: 24 semanas (03/09/2018- 16/02/2019)
1.8 Nº de horas semanales: 17
1.9 Docente(s): Dra. Romero Vásquez Cecilia (romerov@ucvvirtual.edu.pe)
Código ORCID: 0000-0003-0693-2688

II. SUMILLA
Asignatura de naturaleza práctica que corresponde al área complementaria. Tiene por finalidad que el
estudiante desarrolle intervenciones psicológicas integrales en sus unidades receptoras desplegando
todas las competencias adquiridas en su formación previa a tenor de las directrices del Código de
Ética del Psicólogo Peruano.

III. COMPETENCIA
 Elabora, implementa y ejecuta Proyectos de desarrollo, demostrando puntualidad, responsabilidad e
iniciativa.
 Administra las herramientas, estrategias y procesos de gestión en su área de prácticas pre
profesionales, haciendo uso de sus habilidades conceptuales, técnicas y humanas
 Planifica, implementa, ejecuta y evalúa herramientas, estrategias y procesos de la gestión del talento
humano, buscando el logro de los objetivos personales y organizacionales respetando el código de
ética del psicólogo Peruano.
 Plantea alternativas de solución de casos organizacionales detectados en el centro de prácticas pre
profesionales, según formato entregado por el docente
Representante de la
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Dirección

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IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

TEMAS TRANSVERSALES
 Derechos humanos
 Emprendorismo
 Investigación

4.1 PRIMERA UNIDAD: “Herramienta de Gestión y Comportamiento en las Organizaciones”.

4.1.1. DURACIÓN: 5 semanas (03/09/2018 - 06/10/2018)
4.1.2. PROGRAMACIÓN
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
1.- Directivas generales de Practicas Pre
Analiza las Directivas
Profesionales III: normas de las
Generales y el Plan
Prácticas pre profesionales, pautas de Gestión (Informes)
1 Operativo del Tercer
Responsabilidad social y de
Nivel de Prácticas Pre
actualización académica
Profesionales
2. Aplicación de exámenes integrales.
 Libro para control de lectura.
Analiza las Directivas
Idalberto Chiavenato: “Gestión del
Generales y el Plan
Talento Humano”
Operativo que
 Plan Operativo: Estructura y
corresponden al cuarto
contenido.
nivel de prácticas pre
2
profesional. resaltando la
-Cronograma de actividades del Gestión (Informes)
Importancia del Análisis
proyecto: “La Expresión del Silencio”. Responsabilidad
FODA
Prevención de violencia escolar en las social (esquema)
Planifica un programa de
instituciones educativas del nivel
desarrollo social
secundario de la provincia Trujillo.

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Informe de
Diagnostica problemas
diagnóstico
administrativos y
organizacional.
psicológicos de la Diagnóstico organizacional:
organización. evaluación y aplicación de instrumentos.
Actualización
Planifica un programa de Ejecución del plan de mejora.
3 académica
desarrollo social. Elabora material de apoyo.
(Informes)
Explica los diferentes Métodos Psicológicos: Objeto de
modelos: psicoanálisis, estudio, método y técnicas relevantes.
Responsabilidad
Cognitivo Conductual y
social (material de
Humanista.
trabajo)
Diagnostica problemas Clima organizacional: evaluación y Informe de
administrativos y aplicación de instrumentos. Ejecución diagnóstico de clima
psicológicos de la del plan de mejora. organizacional.
organización. Aplicación de Pre test, llenado de lista
Ejecuta un programa de de beneficiarios y participantes, Actualización
desarrollo social evidencias fotográficas académica
4
(Informes)
Programa de
Responsabilidad
social: Base de datos
y tratamiento de
datos del pre test
Sustenta las actividades Evaluación y tratamiento: primera Gestión (Informes)
desarrolladas en el Plan revisión de actividades desarrolladas. Evaluación y
Operativo Actualización académica: revisión de tratamiento
5
Comprende textos certificados y resúmenes de conferencias, (Informes)
escritos. seminarios o cursos asistidos
Responsabilidad social: revisión de
ejecución de tres sesiones

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Gestión: revisión de solicitudes,

agenda, control de asistencia, cargos
de oficios.

Prueba de
EXAMEN PARCIAL
Desarrollo

4.2. SEGUNDA UNIDAD “Subsistema de Provisión de RR.HH”

4.2.1. DURACIÓN: 5 semanas (08/10/2018 – 10/11/2018)
4.2.2. PROGRAMACIÓN
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
Evaluación y
Satisfacción laboral: evaluación y
Aplica las herramientas tratamiento
aplicación de instrumentos. Ejecución
6 del diagnóstico (Informes)
del plan de mejora.
organizacional Prueba de
Desarrollo
Identifica los Rotación de personal: índice de Actualización
fundamentos teóricos del rotación, causas, costo, ausentismo. académica
subsistema de provisión (Informe
de recursos humanos Reclutamiento de personal: fuente, Psicológico del
. proceso y medios. proceso de
Elabora informe selección)
psicológico para Revisión de sesiones ejecutadas y pautas
comunicar el resultado para la elaboración del informe final. Gestión (Informe)
7
del proceso. Modelo Funcional
Caso Psicológico: Motivo de Consulta, Responsabilidad
Sintetiza y explica el Problema actual, diagnostico multiaxial social (Informe de
avance del programa de y plan de Tratamiento. avance)
desarrollo Social.
Sintetiza y explica el
avance del programa de
desarrollo Social

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Identifica las Etapas del

Proceso de Diagnóstico,
así como el contenido de
un caso psicológico

Identifica los
fundamentos teóricos del
subsistema de provisión Actualización
de recursos humanos. académica
(Informes
Selección de Personal: definición,
Elabora informe Psicológico del
objetivos, procesos y técnicas.
psicológico para proceso de
8 Elaboración y ejecución de programa.
comunicar el resultado del selección).
Pautas, Contenido y aplicación: selección
proceso.
del Problemas, diseño y planificación.
Evaluación y
Explica modelos de tratamiento
Programas de Prevención (Informes)
y Promoción del Bienestar
Psicológico
Sustenta las actividades Evaluación y tratamiento: primera Gestión
desarrolladas en el Plan revisión de actividades desarrolladas. (Informes)
Operativo Actualización académica: revisión de Evaluación y
Comprende textos certificados y resúmenes de conferencias, tratamiento
9 escritos. seminarios o cursos asistidos (Informes)
Responsabilidad social: revisión de
ejecución de tres sesiones
Gestión: revisión de solicitudes,
agenda, control de asistencia, cargos
de oficios.
Examen Parcial II Prueba de
10
Examen de rezagados o recuperación (EP I) desarrollo

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4.3. TERCERA UNIDAD Entrenamiento y gestión por competencias

4.3.1. DURACIÓN: 14 semanas (12/11/2018 – 16/02/2019)
4.3.2. PROGRAMACIÓN

PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
Identifica los
Diseño de cargos: modelos, el diseño Actualización
fundamentos teóricos del
del cargo y el hombre, satisfacción académica
subsistema de aplicación,
intrínseca en el cargo, enriquecimiento y (Informes)
mantenimiento desarrollo
ampliación del cargo. Elaboración de Evaluación y
11 y control de recursos
propuesta. tratamiento
humanos.
(Informes)
Sintetiza y explica el
Gestión (Informes)
avance del programa de
Pautas para el cierre del programa: Lista Informe de avance
desarrollo Sintetiza y
de beneficiarios, aplicación del post test, de Responsabilidad
explica el avance del
encuestas de satisfacción social
programa de desarrollo.
12 Actualización
Identifica los
académica
fundamentos teóricos del
(Informes)
subsistema de aplicación, Descripción y análisis de cargo:
Evaluación y
mantenimiento desarrollo definición, estructura e importancia.
tratamiento
y control de Recursos Elaboración de perfiles.
(Informes)
humanos. Revisión del informe final del programa
Gestión (Informe)
Sustenta el informe final de Responsabilidad social
Responsabilidad
del programa de
social (Informe
desarrollo social
final: Incluir anexos)
Evaluación del desempeño Humano:
Actualización
13 concepto, objetivos, metodología y
académica
formatos. Elaboración y ejecución de
(Informes)
programa.

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Identifica los Compensación (administración de Actualización

14 fundamentos teóricos del salarios): método de evaluación de académica
subsistema de aplicación, cargos y política salarial. (Informes)
mantenimiento desarrollo
15 y 16 y control de Recursos Beneficios sociales: origen, criterios
Actualización
humanos permitiendo la para el planteamiento de los beneficios
académica
prevención y promoción sociales, costo y ventajas del plan de
(Informes)
para el logro del bienestar beneficios sociales.
psicológico.
Actualización
Higiene y seguridad en el trabajo:
académica (Informe
objetivos, condiciones de trabajo,
17 y 18 de Programa de
iluminación, ruido, prevención de
Seguridad)
accidentes, costo de los accidentes,
Evaluación y
prevención de robos e incendios.
tratamiento
Elaboración y ejecución de programa
(Informes)
Actualización
Entrenamiento y desarrollo
19 académica
personal: conceptos, tipos, ciclo de
(Informes)
entrenamiento técnicas, y evaluación
Evaluación y
de los resultados del entrenamiento.
tratamiento
Elaboración y ejecución de programa
(Informes)
Desarrollo organizacional: Proceso de Actualización
20 desarrollo organizacional, técnicas de académica
intervención. Elaboración y ejecución
de programa.
Negociación: definición, tipo de
Identifica los negociación, teorías y fases de la
fundamentos teóricos del negociación
subsistema de aplicación,

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mantenimiento desarrollo Banco de datos y sistemas de

21 y control de Recursos información: Concepto de datos,
Actualización
humanos. banco de datos en recursos humanos,
académica
Sustenta las actividades y sistemas de información de Recursos
(Informes)
desarrolladas en el plan Humanos. Elaboración y ejecución de
operativo programa
Convenios colectivos: definiciones,
22 finalidad, importancia, ventajas y
desventajas, características, tipos,
Actualización
diferencias y semejanzas entre
académica
contratos y convenios. Elaboración de
(Informes)
propuesta
Evaluación y
Conflictos Laborales: definición,
tratamiento
elementos, clasificación de conflictos
(Informes)
laborales, características, manejo y
estrategias para su aplicación en la
organización.
Evaluación y tratamiento: primera
revisión de actividades desarrolladas.
Actualización académica: revisión de
23 certificados y resúmenes de conferencias, Evaluación y
seminarios o cursos asistidos tratamiento
Responsabilidad social: revisión de (Informes)
ejecución de tres sesiones Gestión (Informe)
Gestión: revisión de solicitudes,
agenda, control de asistencia, cargos de
oficios.
24 Examen Final
Examen de rezagados o recuperación (EP II)
EVALUACIÒN ESPECIAL - Rezagado o Recuperación del Examen Final

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4.4. ACTITUDES
 Puntualidad
 Responsabilidad
 Iniciativa

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
 Utilización de la metodología activa participativa.
 Exposición, participación y diálogo conjunto del estudiante y el docente.
 Desarrollo de casos y tareas para ser elaboradas por los estudiantes en casa.
 Respondiendo al enfoque aprendizaje - servicio se buscará disminuir el índice de violencia escolar a través
del programa “La Expresión del Silencio”. Prevención de violencia escolar en las instituciones educativas
del nivel secundario de la provincia Trujillo.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

 Documentos impresos: libros, revistas, separatas, artículos periodísticos, etc.
 Material audiovisual e informático: videos, recursos electrónicos, fotografías, etc.
 Otros materiales: pizarra, plumones, paleógrafos, periódico mural.
 Equipos: proyector multimedia.
 Campus virtual.

VII. EVALUACIÓN
La evaluación constituye un proceso integral, continúo y sistémico que abarca el progreso académico del
estudiante; en tal sentido, el diseño de evaluación contiene los productos académicos que se deberán
presentar durante el desarrollo de la experiencia curricular.

7.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN

PRODUCTOS INSTRUMENTO
UNIDAD CÓDIGO PESO
ACADÉMICOS % DE EVALUACIÓN

Formato de
10% 20%
I Gestión supervisión GES supervisión

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Rúbrica
Responsabilidad Social
RS 10% Formato de
Universitaria
supervisión

Rúbrica
CA 10%
Actualización académica

Evaluación y Tto Asesor Rúbrica

ET
Evaluación y Tto. supervisión 20% Formato de
ETS
supervisión

Actitud Rúbrica
AC
Actitud supervisión 10% Formato de
ACS
supervisión

Examen parcial EP 40% Prueba de desarrollo

Gestión supervisión Formato de

GES 10%
supervisión

Rúbrica
Responsabilidad Social
RS 10% Formato de
Universitaria
supervisión

Actualización académica CA 10% Rúbrica

II
30%
Evaluación y Tto Asesor Rúbrica
ET
Evaluación y Tto. supervisión 20% Formato de
ETS
supervisión

Actitud AC Formato de
10%
Actitud supervisión ACS supervisión

Examen Parcial EP 40% Rúbrica

Gestión GE Rúbrica
III 10% 50%
Gestión supervisión GES

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Formato de
supervisión

Rúbrica
Responsabilidad Social
RS 10% Formato de
Universitaria
supervisión

Actualización académica CA 10% Rúbrica

Evaluación y Tto Asesor Rúbrica

ET
Evaluación y Tto. supervisión 10% Formato de
ETS
supervisión

Actitud AC Formato de
10%
Actitud supervisión ACS supervisión

Examen Final EF 50% Rúbrica

7.2. PROMEDIOS

PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD TERCERA UNIDAD

(X1) (X2) (X3)

((EP*0.4)+(((ET+ETS)/2)*0.2)+(CA*0 ((EP*0.4)+(((ET+ETS)/2)*0.2)+(CA*0. ((EF*0.5)+(((ET+ETS)/2)*0.1)+(CA*

.1)+(((RS+RSS)/2)*0.1)+(GES*0.1)+(( 1)+(((RS+RSS)/2)*0.1)+(GES*0.1)+((( 0.1)+(((RS+RSS)/2)*0.1)+(GES*0.1)+
(AC+ACS)/2)*0.1))) AC+ACS)/2)*0.1))) (((AC+ACS)/2)*0.1)))

FINAL (XF)

XF= 0.2X1+0.3X2+0.5X3

7.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN

● El puntaje mínimo aprobatorio es 10. 5 que equivale a 11 en el promedio final.
● Asistencia obligatoria y puntual a las clases de teoría y práctica.
● El alumno con más del 30% de inasistencias quedará inhabilitado.

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● Los trabajos deberán ser presentados en la fecha indicada. La no presentación de trabajos o informes
se califica como NSP (no se presentó) y equivale a cero (00) puntos.
● Durante la aplicación o desarrollo de las Prácticas los estudiantes deberán mantener una compostura
adecuada y correcta. El plagio y otras formas impropias de engaño serán sancionadas con la nota
mínima de cero (00) en la prueba aplicada. Los casos de reincidencia, previa comprobación, serán
tratados por el Decano de Facultad, el que adoptará las medidas o sanciones que corresponda de
acuerdo al reglamento disciplinario.

VIII. BIBLIOGRAFIA

Código de
biblioteca LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PAGINAS WEB

MATERIAL BIBLIOGRAFICO FISICO

Alles A. (2014). Dirección estratégica de recursos humanos Buenos Aires: Ediciones

658.3 A43D 2006 Granica.

Besterfield H. (2009). Control de calidad México: Pearson Educación 8a ed.

658.4013 B56 2009

Dessler G. y Varela R. (2011). Administración de recursos humanos México, D.F.:

658.3 D47 2011 EJ. Pearson Educación.
2

Hidalgo B. (2012). Remuneraciones inteligentes Buenos Aires: Ediciones Granica

658.32 H63 EJ. 2

Varela A. (2006). Sueldos, salarios y prestaciones Naucalpan De Juárez: Pearson

658.32 V29 Educación.

LIBROS DIGITALES

CÓDIGO DESCRIPCIÓN

658.301 P71 2013 González Martín - Olivares Socorro - González Nancy - Manuel Ramos Juan
(2013) Planeación e integración de los recursos humanos 2a ed. éxico,
D.F.:Grupo Editorial Patria.

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MAE 658.3 D24 Davenport O. (2000). Capital humano 1a ed. Barcelona: Gestión 2000

MAE 658.3 A65 Aquino J. (2004). Recursos humanos. 3a ed. Buenos Aires: Ediciones Macchi.

658.401 R69 2005 Rodríguez D. (2005). Diagnóstico organizacional 6a ed. México, D.F.:Alfaomega.

658.311 R74 Rojas P. (2010) Reclutamiento y selección 2.0. 1a ed. Barcelona: Editorial Uoc.

REVISTAS DIGITALES

DESCRIPCIÓN

URL

http://www.redalyc Cantera, J. (2002). Sistemas de gestión de conocimiento a través de procesos de

.org/articulo.oa?id= coaching y mentoring Revista de Psicología del Trabajo y de las
231318274009 Organizaciones, vol. 18, núm. 2-3, pp. 303-318 Colegio Oficial de
Psicólogos de Madrid Madrid, España Recuperado de :
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=231318274009

http://dx.doi.org/1 Costa, L. et al. (2014).La superación de las exigencias laborales para ofrecer una
0.1016/j.rpto.2014. elevada calidad asistencial en el ámbito hospitalario en Europa: papel
11.001. del trabajo en equipo y la positividad. Rev. psicol. trab. organ. [online].
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http://dx.doi.org/10.1016/j.rpto.2014.11.001.

. http://dx.doi.org Garcia, M.; Iglesias, S.; Saleta, M. y Romay, J.(2016).Riesgos psicosociales en el

/10.1016/j.rpto.201 profesorado de enseñanza universitaria: diagnóstico y
6.07.001. prevención. Rev. psicol. trab. organ. [online]. vol.32, n.3, pp.173-182. ISSN
2174-0534. Recuperado de :
http://dx.doi.org/10.1016/j.rpto.2016.07.001.

http://www.redalyc Pereda S.; Berrocal F. (2000). Psicología del Trabajo y Gestión del Conocimiento
.org/articulo.oa?id= Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, vol. 16, núm.
231318275004 1, pp. 63-73 Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid Madrid, España
Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=231318275004

http://scielo.isciii. Perilla-Toro, E. y Gomez-Ortiz, V.(2017). Relación del estilo de liderazgo

es/scielo.php?script transformacional con la salud y el bienestar del empleado: el rol
=sci_abstract&pid= mediador de la confianza en el líder. Rev. psicol. trab. organ. [online].
S1576- vol.33, n.2, pp.95-108. ISSN 2174-0534.Recuperado
5962201700020009 de: http://dx.doi.org/10.1016/j.rpto.2017.02.005.
5&lng=es&nrm=is
o&tlng=es
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