ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICA Y DANZA

CUESTIONARIO DE VALORACIÓN DEL CURSO 2016/2017

Estimado alumnado / Estimada familia

Para el Ayuntamiento es muy importante conocer su opinión sobre los diferentes aspectos del
curso 2016/2017. Para ello, nos gustaría que contestara al cuestionario que le presentamos.
Es un cuestionario anónimo en el que tiene que marcar con una X la respuesta adecuada,
siendo 1 la puntuación más baja y negativa y 5 la más alta y positiva y lo remita al correo de la
Escuela escuelamusica@ssreyes.org, o al correo de la Sección de Educación
educacion@ssreyes.org, o lo deposite en la urna situada en conserjería de la Escuela, antes
del 16 de junio de 2017.

DATOS PERSONALES ACTIVIDAD EN QUE ESTÁ MATRICULADO

Quién rellena el cuestionario Música Y Movimiento ____ Curso _____
Música _______x________ Curso _____
Alumno/a (edad____ años) Instrumento____________ Curso _____
Danza _______x_________ Curso _____
Familia Agrupación________x_____
x Teatro Musical __________
Taller ________________
C.I.F.: P-2813400-E

1. ACTIVIDAD: en su conjunto 1 2 3 4 5
1.1. Conocimientos adquiridos 1 2 3 4 5
1.2. Grado de interés de los contenidos y/o actividades 1 2 3 4 5
1.3. Grado de irregularidades o incidencias (cambios o alteraciones
en horarios, suspensiones, etc.) 1 2 3 4 5
1.4. Desarrollo del Plan Formativo de las enseñanzas 1 2 3 4 5
1.5. Actividades complementarias: audiciones, conciertos 1 2 3 4 5

2. PROFESORADO: en general 1 2 3 4 5
2.1. Puntualidad 1 2 3 4 5
2.2. Forma de impartir el curso (el profesorado motiva al alumno/a) 1 2 3 4 5
2.3. Preparación y organización de la clase 1 2 3 4 5
2.4. Atención del profesorado al alumno/a o a la familia 1 2 3 4 5

3. INSTALACIÓN – EQUIPO: en general 1 2 3 4 5

3.1. Confortabilidad (iluminación, climatización, sonido, limpieza) 1 2 3 4 5
3.2. Calidad de los instrumentos y materiales didácticos 1 2 3 4 5
3.3. Cantidad de instrumentos y materiales 1 2 3 4 5
3.4. Funcionalidad de espacios (distribución, aprovechamiento, accesos) 1 2 3 4 5
3.5. Servicio de préstamo de instrumentos musicales 1 2 3 4 5

4. ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS AUXILIARES: en general 1 2 3 4 5

4.1. Información 1 2 3 4 5
4.2. Grado de simplicidad en los trámites (requisitos, formularios) 1 2 3 4 5
4.3. Atención del personal de secretaría 1 2 3 4 5
4.4. Horario de atención al público 1 2 3 4 5

5. SATISFACCIÓN: del curso en general 1 2 3 4 5

 5.1. Aspectos que le han gustado más del curso: Nada en particular. Se sigue echando en
falta colaboración entre la Danza y la música.
5.2. Aspectos que le han gustado menos del curso: Las audiciones de final de curso. De
nuevo estas se realizan en plena semana de exámenes de los chicos. Y en días de
diario… ni siquiera un fin de semana, aunque sea por las mañanas.
Además este año en concreto se han solapado audiciones en la escuela con audiciones en
el teatro… adivinen la consecuencia… no hay público. Pero ya no es que no haya público
en la escuela, sino que tampoco hubo público en las audiciones de música en el teatro… se
puede decir que el teatro estaba vacío. La falta adecuada de planificación de las audiciones
lleva a esto. Al igual que los festivales de Danza se llenan, da pena ver que la audición de
músico se queda vacía…Con un poco de promoción se podría haber llenado. Pero no se
promociono nada de esta audición en la escuela…. Y ya si se solapa con otras audiciones
los padres/amigos/familiares tienen que elegir a cual ir.

Dado que son las audiciones de fin de curso... Qué problema hay en hacerlas a finales de
Mayo? donde causan menos trastornos? Sobre todo a los chicos que están en el instituto
con exámenes finales en Junio? Y no digo nada de los que están en 2 de Bachiller con a
EVAU en la misma semana….

5.3. Aspectos que se pueden mejorar: Se puede mejorar y MUCHO la gestión en general
de la escuela. Para llevar una escuela de música a nivel gestión (planificación,
horarios de clase, programación de audiciones, etc… todo lo que tiene que ver con
gestión) no se necesita ser un buen músico. Creo que hay que separar los roles.
C.I.F.: P-2813400-E

Una cosa es un jefe de estudios, que tiene que ser músico y educador, y otra cosa
es la organización del día a día de la escuela. La verdad es que con los años esta
gestión se ha ido deteriorando y cada vez más… cada vez se quedan más alumnos
en la calle… y no se abren grupos nuevos, habiendo suficientes alumnos para ello.
Qué está pasando? Así mismo la escuela va perdiendo alumno a cuenta gotas….
Un profesor empieza con x alumnos y llega a final de año con x-y… e Y varia de 1 a
ni se sabe…
La escuela es de “Musica y Danza” pero yo llevo años teniendo mis dudas…. En
realidad es la escuela de “Música O Danza” ya que es muy difícil cursar las dos…. Y ya no
cuento combinar ambas cosas. Como digo hay poca interacción entre ambos
departamentos y es una pena, dado el nivel de músicos que se tiene (tanto alumnos como
profesores) y de bailarines de distintas especialidades. En general me gustaría ver más
actividades en común… cosa que hay muy poco… por no decir nada.
5.4. Otros comentarios o sugerencias: Creo que el ambiente en la escuela se ha ido
degradando año a año. Se ve a los profesores en parte desilusionados, con la
gestión de la misma. Sabemos que cada año proponen cosas nuevas, pero no
siempre son escuchados. Cada año tienen menos alumnos, lo cual repercute en su
sueldo… y por lo tanto en su ánimo en general… La escuela de música de SanSe
es eso.. una escuela de música para las familias de SanSe.. no es un conservatorio
ni una escuela para profesionales. Nos gusta ir allí porque nos divertimos, hacemos
música o bailamos con otros vecinos de aquí. Y con el ambiente actual… cada vez
hay menos diversión. La música es una actividad extraescolar a la que hay que
dedicar tiempo…. Y sobre todo pasión… y si el ambiente no acompaña… pues
eso…

GRACIAS POR SU COLABORACIÓN