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ESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERÍA – JULIO GARAVITO
PROGRAMA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA
GUÍAS PARA MEDICIONES EN

COMUNICACIONES ELECTRÓNICAS Y
PRÁCTICAS DE LABORATORIO
Autores:
HERNÁN PAZ PENAGOS, E.E. MSc.
GERMÁN D. CASTELLANOS, E.E.
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i
TABLA DE CONTENIDOS
1. ELECTRÓNICA DE RADIO FRECUENCIA 6
1.1. CONSTRUCCIÓN DE BOBINAS 8

1.2. ACOPLES DE IMPEDANCIA - PARTE 1 13
1.3. ACOPLES DE IMPEDANCIA - PARTE 2 17
1.4. RESONANCIA SERIE 26
1.5. RESONANCIA PARALELO 30
1.6. OSCILADOR SENOIDAL DE RF 34
1.7. AMPLIFICADOR DE RF 38
1.8. AMPLIFICADOR DE BANDA ANCHA 43
1.9. MODULADOR DE AM DE BAJO NIVEL CONSTRUIDO CON ELEMENTOS CONTINUOS 46
1.10. MODULACIÓN AM CON CIRCUITO INTEGRADO 52
1.11. MODULACIÓN Y DEMODULACIÓN AM CON AMPLIFICADORES OPERACIONALES 61
1.12. TRANSMISOR AM DE ONDA CORTA 67
1.13. AMPLIFICADOR DE FRECUENCIA INTERMEDIA 73
1.14. CONTROL AUTOMÁTICO DE GANANCIA 76
1.15. CIRCUITOS DE FASE AMARRADA “PLL” Y SUS APLICACIONES: 80
1.16. MODULACIÓN FM CON GENERADORES 88
1.17. MODULADOR DE FM CON CIRCUITO INTEGRADO 91
1.18. DEMODULADOR DE FM CON CIRCUITO INTEGRADO. 96
2. LÍNEAS DE TRANSMISIÓN 100
2.1. MEDICIÓN DE SEÑALES EN EL LAZO DEL ABONADO 102

2.2. TEMPORIZADOR DE LLAMADAS TELEFÓNICAS 106
2.3. RECONOCIMIENTO Y MEDICIONES SOBRE UN SISTEMA DE CITOFONÍA 109
2.4. PONCHADO DE CABLE UTP A RJ-45 Y DE PAR TELEFÓNICO A RJ-11 113
2.5. CÁLCULO, REPRESENTACIÓN, MEDICIÓN Y COMPARACIÓN DEL ANCHO DE BANDA DE UNA
SEÑAL DE INFORMACIÓN BANDA BASE 119
2.6. MEDICIÓN DEL ANCHO DE BANDA DE UNA LÍNEA DE TRANSMISIÓN ESPECÍFICA, CÁLCULO Y
MEDICIÓN DE LOS PARÁMETROS PRIMARIOS Y SECUNDARIOS DE LA MISMA LÍNEA 127
2.7. EFECTO PIEL, MEDICIÓN DE LA RESISTENCIA E INDUCTANCIA EN LA LÍNEA 134
2.8. IMPEDANCIA DE LÍNEAS DE TRANSMISIÓN TERMINADAS EN CORTO CIRCUITO Y CIRCUITO
ABIERTO Y SUS EQUIVALENTES COMO COMPONENTES DE UN CIRCUITO 139
2.9. MEDICIÓN DE SWR, Г Y Β EN UN CABLE COAXIAL 142
2.10. SIMULACIÓN DE UNA LÍNEA DE TRANSMISIÓN CON MATLAB 146
2.11. MEDICIÓN DE VSWR DE UNA GUÍA DE ONDA 149
2.12. APLICACIONES DEL KIT DE FIBRA ÓPTICA DL2570 153
2.13. SOFTWARE DE SIMULACIÓN DE LÍNEAS DE TRANSMISIÓN 157
2.14. SOFTWARE DE SIMULACIÓN TRLINE DE LÍNEAS DE TRANSMISIÓN 159
~ ii ~
3. ANTENAS 164
3.1. MEDICIÓN DE ONDA INCIDENTE Y REFLEJADA EN EL KIT DE ANTENAS DE FEEDBACK 166

3.2. CIRCUITO EXTENDIDO 169
3.3. LÍNEAS DE TRANSMISIÓN BALANCEADAS 173
3.4. CORRIENTES BALANCEADAS EN UN CIRCUITO EXTENDIDO 176
3.5. ANTENAS LINEALES CON POLARIZACIÓN VERTICAL ALIMENTADAS EN UN EXTREMO 179
3.6. ALTERACIÓN DE LA LONGITUD EFECTIVA DE UNA ANTENA 183
3.7. EFECTOS DE UNA CARGA SUPERIOR EN UNA ANTENA 186
3.8. DIPOLOS DOBLADOS 189
3.9. ARREGLOS DE ANTENAS CON ELEMENTOS PARÁSITOS 192
3.10. ANTENAS DIRECTIVAS CON ELEMENTOS CONDUCTORES 196
3.11. DISEÑO Y SIMULACIÓN DE ANTENAS LINEALES UTILIZANDO EL SOFTWARE MOMENTOS 199
3.12. ANTENA LOOP 205
3.13. PATRÓN DE RADIACIÓN DE ANTENAS DE MICROONDAS 208
3.14. DISEÑO Y SIMULACIÓN DE ANTENAS BOCINA Y REFLECTORES PARABÓLICOS UTILIZANDO EL
SOFTWARE SABOR 212
3.15. ANTENA DE RANURA 217
3.16. DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN ACOPLE PARA ANTENA Y DE UNA ANTENA PARA RADIO
DIFUSIÓN FM 221
3.17. DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN ACOPLE PARA ANTENA Y DE UNA ANTENA PARA RADIO
DIFUSIÓN DE VIDEO EN VHF 225
4. COMUNICACIONES DIGITALES 230
4.1. CODIFICACIÓN DE LA FUENTE 232

4.2. SIMULACIÓN DE LA MODULACIÓN POR AMPLITUD DE PULSOS EN MATLAB 237
4.3. CODIFICACIÓN DE AUDIO PCM CONVENCIONAL Y TRANSMISIÓN BANDA BASE 243
4.4. CODIFICACIÓN DE VOZ EN DELTA PCM Y TRANSMISIÓN BANDA BASE 246
4.5. DETECCIÓN DE ERRORES CRC 249
4.6. CODIFICACIÓN DE LÍNEA Y TRANSMISIÓN BANDA BASE 252
4.7. TRANSMISIÓN DE DATOS MODULADOS EN ASK POR LA RED AC 256
4.8. MODULACIÓN Y DEMODULACIÓN ASK 263
4.9. MODULACIÓN Y DEMODULACIÓN FSK: FREQUENCY SHIFT KEYING 271
4.10. DEMODULACIÓN FSK CON PLL 282
4.11. MODULACIÓN BPSK 286
4.12. MODULACIÓN QPSK 289
4.13. PATRON DE OJO Y DIAGRAMA DE CONSTELACIONES 292
4.14. FDM CON DOS SEÑALES DE AUDIO D – I 297
4.15. MULTIPLEXACIÓN POR DIVISIÓN DE LA FRECUENCIA 300
4.16. MULTIPLEXACIÓN POR DIVISIÓN DE TIEMPO: TDM 303
4.17. MULTIPLEXACIÓN POR DIVISIÓN DE FRECUENCIA Y TIEMPO: FDM-TDM 308
5. PROYECTOS FINALES 312
5.1. EMISORA EXPERIMENTAL DE FM 314

5.2. CONTROL DE LUMINOSIDAD INALÁMBRICO 316
5.3. CONTROL INALÁMBRICO DE VELOCIDAD DE UN MOTOR DC DE 120 VOLTIOS POR ASK 319
5.4. INTERCOMUNICADOR DIGITAL A TRAVÉS DE LA RED ELÉCTRICA 323
5.5. DOMÓTICA INALÁMBRICA 325
5.6. RADIO BEEPER PERSONAL 327
~ iii ~
5.7. MULTÍMETRO INALÁMBRICO 329

5.8. CÓDIGO DE BARRAS SOBRE MONITOR (NORMA RS 189A) 331
5.9. IMPLEMENTACIÓN EN MICROCONTOLADOR DE LA NORMA IEEE 1284 EN MODO COMPATIBLE
335
5.10. DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UNA CENTRAL TELEFÓNICA ANÁLOGA CON CUATRO
TELÉFONOS 338
5.11. DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN SISTEMA DE CITOFONÍA ALÁMBRICA 342
5.12. DETECTOR SONORO DE OBJETOS REFUNDIDOS MEDIANTE UN TRANSMISOR MONOFÓNICO
FM 347
5.13. MENSAJE DE DATOS VISUALIZADO SOBRE UN MONITOR 349
5.14. SEÑAL DE BETAMAX VISUALIZADO SOBRE UN MONITOR VGA 352
5.15. DETECTOR DE CAMPO 357
LISTA DE FIGURAS 360
LISTA DE TABLAS 366
~ iv ~
PROPÓSITO DE ESTE LIBRO
En la formación de Ingenieros Electrónicos, en el área de comunicaciones, es necesario

guiar al estudiante en la construcción de los conceptos fundamentales, facilitándole la
comprensión y las mediaciones prácticas suficientes para que lo pueda ampliar y
consolidar.
Este libro ha sido concebido con el fin de ofrecer al estudiante de comunicaciones

análogas, digitales, líneas de transmisión y antenas, a nivel de pregrado, una serie de
prácticas de laboratorio, con el fin facilitar la construcción, consolidación del conocimiento
y el trabajo en equipo en dichas áreas.
En su inicio, el libro presenta las prácticas de laboratorio básicas de la electrónica de radio

frecuencia, continua con las prácticas de laboratorio de medios de transmisión guiados,
antenas y finaliza con las prácticas de comunicaciones digitales y multicanalización.
~v~
1.
ELECTRÓNICA
DE
RADIO FRECUENCIA
6
7
Facultad de Ingeniería Electrónica – Área de Comunicaciones
1.1. CONSTRUCCIÓN DE BOBINAS
1. OBJETIVOS
• General:
Diseñar y construir una bobina de RF.
• Específicos:
Identificar los componentes mas apropiados para la construcción de bobinas.
Comprender los principios básicos del diseño y la construcción de bobinas.
2. MARCO TEÓRICO
La inductancia en una bobina es directamente proporcional al número de vueltas para

cualquier tipo de núcleo, directamente proporcional al área y permeabilidad del material
del núcleo, e inversamente proporcional a la longitud.
Las bobinas de RF tienen Q [30 -300]; el Q de una bobina esta dado por:
Potencia _ reactiva _ en _ la _ bobina

Q=
Potencia _ reactiva _ disipada _ en _ R
I2 ∗ XL
Q=
I 2 ∗ RL
X
Q= L
RL
Un valor alto de inductancia se logra colocando en la bobina un núcleo ferro-magnético;

sin embargo, se presentan pérdidas de energía en los inductores. El hierro tiende a
oponerse a cualquier cambio en su estado magnético, por tanto una señal de corriente
que cambie rápidamente, como lo es la señal de corriente alterna de alta frecuencia, debe
suministrar energía al hierro para vencer esa inercia, las pérdidas de este tipo, son
pérdidas por histéresis.
Las corrientes de Foucault representan una pérdida de potencia puesto que circulan a
través de la R del hierro y, por tanto, producen calentamiento. Dichas pérdidas se reducen
laminando el núcleo. Las pérdidas por Foucault e histéresis son directamente
proporcionales a la F de la señal.
Prácticas de laboratorio de Electrónica de RF

~8~
Los núcleos de hierro normales sólo se pueden usar en bajas frecuencias y

audiofrecuencia hasta de 15 Khz.
El inductor toroidal no requiere de un núcleo ferromagnético y puede construirse

perfectamente con núcleo de aire, como cualquier solenoide.
A frecuencia más altas, inductancias más bajas y a su vez menor número de espiras.
3. MATERIALES
5. Generador de señales.
6. Fuentes de alimentación.
7. Osciloscopio
8. Condensadores, resistencias, transistores y bobinas.
9. Medidor de inductancias.
4. PROCEDIMIENTO
CONSTRUCCIÓN DE BOBINAS:
Diseñar y construir las siguientes bobinas.
Figura 1. Modelos de bobinas a diseñar.
LT ≥ 100µH
Use alambre lo mas delgado posible, calibre 28,30,32.
Medir cada bobina (LT) para varias frecuencias.
Medir la relación de transformación.
Evaluar L con voltímetro y generador.
CALCULO DE INDUCTANCIAS.
• Inductor del tipo solenoide: para el cálculo de bobinas tipo solenoide de una sola capa
se utiliza la fórmula de WHEELER.
0.001 * n 2 * D 2
L( µH ) =
l + 0.45 ∗ D

~9~
n: número de espiras.
D: Diámetro de la bobina en mm.
l: Longitud del embobinado en mm.
Figura 2. Características para el diseño de las bobinas.
La precisión alcanza el 1% para bobinas cuya relación L/D> 0.4
• Inductor monocapa con núcleo. µ DE MATERIALES DIAMAGNÉTICOS

µ cobre = 0.999992
µ * 1.257 * n 2 * S
L= µ plata = 0.999989
10 8 * l µ oro = 0.999986
S(cm2)=pi*R2 µ DE MATERIALES PARAMAGNÉTICOS
µ vanadio = 1.000001
µ cromo = 1.000003
l
µ manganeso = 1.000010
µ DE MATERIALES FERROMAGNÉTICOS
µ hierro = 10-100
µ aleación supermalloy = 100000-
1000000
µ DE OTROS MATERIALES.
L: Inductancia en Henrios. µ aire = 1
µ: Permeabilidad del núcleo.
n: Número de espiras de la bobina.
µ ferrita = 10
S: Superficie cubierta por el núcleo en cmµ2 Piezas comerciales de polvo de
l: Longitud de la bobina en cm.
• Inductancia de un Toroide.
La fórmula se aplica para cualquier tipo de núcleo y de cualquier forma: de sección

rectangular o cuadrada (usada en RF).
L (mH) = 0.0002 * µ r * n 2 * h * Ln(dext ) = 0.00046062 * µ r * n 2 * h * Log 10 (dext )

dint dint
h: Altura del Toroide en mm.
dext: Diámetro externo, sin importar unidades, siempre y cuando sean iguales.
dint: Diámetro interno, sin importar unidades, siempre y cuando sean iguales.
µr: Permeabilidad relativa del material del núcleo.

~ 10 ~
Figura 3. Características de un conductor.
Los fabricantes de material magnético toroidal proveen el número “AL” que simplifica los
cálculos para construir una bobina. Dicha información se proporciona en la hoja de datos
y en general representa mH cada 1000 espiras ó µH cada 100 espiras.
La inductancia se calcula así:
L = AL * ( n )2
100
Para calcular el número de espiras.
Ldeseada
n = 100 *
AL
Dirección electrónica para examinar algunos ejercicios de cálculos de bobinas:
http://www.geocities.com/eqrs/mtu/formul15.html
http://www.ee.surrey.ac.uk/workshop/advice/coils/terms.html
5. DIAGRAMA GENERAL POR BLOQUES
Figura 4 Diagrama de bloques para la construcción de bobinas.

~ 11 ~
6. COMPARACIÓN, ANÁLISIS y CONCLUSIONES
• Construya diferentes bobinas con el mismo valor de inductacia teórico, pero con
diferentes formas de construcción; varíe el are, la longitud, etc; y mida la impedancia
real.
• Que diseño e implementación es más fiel a lo presupuestado en la teoría? Analice

para todas las bobinas construidazas y concluya.
7. CUESTIONARIO
• ¿Qué facilidades le representa utilizar una bobina tipo solenoide, respecto a una
toroidal?.
• Diga y explique en qué circunstancias preferiría utilizar uno u otro de los tipos de
bobinas que construyó. ¿Qué ventajas tienen cada tipo respecto de los otros dos?
• ¿Cuál de todos los modelos responde mejor a la variación de frecuencias?, Explique.
8. ENTREGABLES
Se debe realizar un artículo en Formato IEEE que contenga la siguiente información:
• Breve descripción de la práctica, incluye procedimiento.

• Resultados (graficas y tablas).
• Análisis de los resultados obtenidos.
• Conclusiones.
Este articulo no debe superar las 3 paginas (2 hojas por lado y lado)
El desarrollo del cuestionario se entregara en una hoja aparte, con el mismo formato del
texto del artículo.

~ 12 ~
1.2. ACOPLES DE IMPEDANCIA - PARTE 1
1. OBJETIVOS
• General:
Diseñar e implementar acopladores de impedancia para una frecuencia

central y un ancho de banda especifico.
• Específicos:
Implementar los circuitos propuestos para la práctica de manera que

cumplan con los requerimientos establecidos.
Identificar y determinar similitudes y diferencias entre los distintos tipos de

acoples.
2. MARCO TEÓRICO
El acople de impedancias es necesario en el diseño de circuitos de RF para

proveer la máxima transferencia de potencia posible entre un circuito y su carga; la
máxima transferencia de potencia de una fuente a una carga se da cuando la
impedancia de la carga (ZL) es igual al complejo conjugado de la impedancia de la
fuente. El acoplamiento perfecto de impedancia ocurre únicamente a la frecuencia
de resonancia; esto puede ser un problema para señales de información de banda
ancha que requieren circuitos de acoplamiento para toda la banda de paso; sin
embargo, existen técnicas que permiten incrementar el ancho de banda de los
acoples resonantes (doble Stub, etc.)
Hay gran número de redes de acoplamiento, desde las más simples de dos elementos
hasta redes complejas que llegan a involucrar siete elementos. Se considerará solo los
circuitos básicos más comúnmente usados.
Red acopladora de impedancia en L: es la más simple y la más usada; hay cuatro

arreglos posibles con dos componentes LC: en configuración pasa bajos y en
configuración pasa altos. Facilita el acoplamiento entre una Rin con una RL a una cierta
frecuencia. Estos acoples se pueden diseñar con las siguientes ecuaciones:
Rp
Qs = Qp = −1
Rs
Xs Rp
Qs = , Qp =
Rs Xp
Donde Rs y Xs son las componentes pasivas en serie y Rp y Xp son las componentes

pasivas en paralelo.

~ 13 ~
Con la red L el diseñador no puede seleccionar el valor de Q que desee, simplemente

debe tomar el valor que dé (si los valores de la fuente y de la carga se proporcionan). La
falta de versatilidad en el Q de la red de acoplamiento puede ser un inconveniente
especialmente si se requiere un circuito selectivo. Las redes de tres elementos superan
esta limitación y son aplicables para acoplamientos de Q alto y banda angosta.
Red acopladora de impedancia en π: es equivalente a dos redes en L, configuras espalda

con espalda; para el diseño de cada sección de una red π se procede exactamente igual
que para las redes L descritas en los párrafos anteriores. Esta red de acoplamiento
rechaza armónicas, elimina reactancias parásitas y deja pasar o bloquea niveles DC
según la necesidad (para conocer las configuraciones del circuito y las fórmulas de diseño
consultar SOL LAPATINE, Sistemas de comunicaciones electrónicas, páginas 45 a 52).
Red acopladora de impedancia en T: se usa con frecuencia para acoplar dos impedancias
de bajo valor cuando se requiere un arreglo de Q alto (para conocer las configuraciones
del circuito y las fórmulas de diseño consultar Electrónica en sistemas de comunicaciones,
Sol Lapatine, Editorial Limusa, páginas 27 - 57).
3. MATERIALES
Generador de señales.
Fuentes de alimentación.
Osciloscopio.
Condensadores, boninas y resistencias.
4. PROCEDIMIENTO
Diseñe e implemente dos acoples utilizando cualquiera de las redes de

acoplamiento:
• Adaptar una impedancia de 1KΩ a 50Ω para una frecuencia de 1MHz y un ancho de
banda de 10KHz.
• Conecte el adaptador de impedancias al amplificador del punto 2, para alimentar una
carga de 50Ω.
• Sobre la carga de 50Ω se debe suministrar una potencia de 10mW a 1MHz.
Diseñe el amplificador de la siguiente figura para iC ≤ 1mA y VCC = 6V.

~ 14 ~
Figura 5. Amplificador clase A.
• Mida el ancho de banda BW, el voltaje de salida VO y la potencia en la carga.

• Cambie la carga de la salida a RL = 100Ω, sin rediseñar el acople, y compare BW, VO
y Po con los resultados del item anterior.
Figura 6. Diagrama de bloques del diseño de acoples.
• Realice las mediciones propuestas en el procedimiento y compárelos con la teoría. A

partir de cada uno de los acoples propuestos, realice un análisis comparativo describa
los resultados. Dibuje las salidas de los acoples anteriores y compare unas con otras.
7. CUESTIONARIO
• Una vez se han colocado los respectivos acoples a la salida del amplificador y
obtenido las distintas mediciones, que conclusiones se pueden tener con los valores
obtenidos, ¿Se mantienen los mismos parámetros de Fo, B y Rt o cambian? ¿y si
cambian a que se debe?
8. ENTREGABLES


~ 15 ~

• Conclusiones.
El desarrollo del cuestionario en entregara en una hoja aparte, con el mismo formato de
texto del articulo.
9. HORAS DE TRABAJO
2 horas
BIBLIOGRAFÍA
• Bowick Chris, RF circuit design, Newnes, 1997.

• SCHWARTZ Misha, Telecomunication Networks, Addison-Wesley Publishing
Company.
• STREMLER, FERREL. Sistemas de comunicación, Alfaomega.
• SHANMUGAN Sam, Digital and Analog Communication, Editorial Wiley and Sons.
• SOL LAPATINE, Sistemas de comunicaciones electrónicas.
• SIMON HYAKIN, An introduction to analog and digital communications.
• Motorola semiconductor products, Inc. Applications note 478A.
• A high gain integrated circuit RF-IF amplifier with wide range AGC, Motorola
semiconductor products, Inc. Applications note 513.
• AMIDON associates, General catalog, North Hollywood, California, 2001.
• Se debe consultar información técnica del fabricante (Data sheet) de cada
componente que se use, especialmente de los componentes de estado sólido.
Nota: el concepto de diseño involucra además de la concepción de la solución para

determinado problema, el cálculo de todos los valores de las componentes del circuito
teniendo en cuenta el efecto térmico y las tolerancias.

~ 16 ~
1.3. ACOPLES DE IMPEDANCIA - PARTE 2
1. OBJETIVOS
• General:
Diseñar e implementar un adaptador de impedancias para una frecuencia central y un

ancho de banda específicos.
• Específicos:
Comprender la importancia de los circuitos acopladores de impedancia, reconociendo sus

principales parámetros y posibles aplicaciones.
Identificar y determinar similitudes y diferencias entre los distintos tipos de acoples.
2. MARCO TEÓRICO
En esta práctica se experimentará con otros métodos de acoplamiento para circuitos de

RF, a saber: circuitos resonantes derivados y acoplamiento magnético; en los primeros
están el circuito capacitivo derivado y el circuito inductivo derivador sin inductancia mutua;
en el segundo se encuentra el transformador de sintonía sencilla. Así mismo existen dos
propiedades de transformación de impedancias de los circuitos sintonizados:
transformación serie paralelo y transformación paralelo serie:
Transformación serie- paralelo y viceversa:
Figura 7. Equivalencias serie paralelo para impedancias
Donde: Xs = reactancia capacitiva ó inductiva = Xp
De la equivalencia de los circuitos serie-paralelo se desprende las siguientes igualdades:
Z p = Zs
Xs Rp
Qs = = Qp = =Q
Rs Xp

~ 17 ~
Rp( ± jXp) Rp * Xp 2 Rp 2 * Xp
Zp = = ± j = Zs = Rs ± jXs
Rp ± jXp Rp 2 + Xp 2 Rp 2 + Xp 2
De la ecuación anterior se tiene:
RpXp 2 Rp Rp
Rs = = = ∴ Rp = (1 + Q 2 ) Rs
Rp 2 + Xp 2  Rp 
2
1 + Q2
1 +  
 Xp 
Si Q ≥ 10 , entonces Rp ≈ Q 2 Rs , igualando las partes imaginarias de la primera ecuación

se tiene lo siguiente:
jXs = jXp
Rp 2 Xp Xp
Xs = =
Rp + Xp
2 2
1+ 1 2
Q
Y de lo anterior podemos establecer que,
 1 
Xp = 1 + 2  Xs
 Q 
Para un circuito inductivo,
 1   1 
Xp = wLp = 1 + 2  * w * Ls ∴ Lp = 1 + 2  Ls
 Q   Q 
Para Q ≥ 10 Lp ~ Ls
Para un circuito capacitivo queda de la siguiente manera:
1  1  1 Cs
Xp = = 1 + 2  * w * ∴ Cp =
w * Cp  Q  Cs 1+ 1 2
Q
Para Q ≥ 10 Cp ~ Cs
Circuitos resonantes derivados:
Circuito capacitivo derivado: el circuito se debe diseñar para valores específicos de R2, Rt,
frecuencia de resonancia Fo y ancho de banda B (ancho de banda a -3dB). Se debe hallar
L, C1 y C2; se puede tener en cuenta las pérdidas en la bobina, colocando en paralelo una
resistencia Rp = QL2rL (para QL≥10).

~ 18 ~
Figura 8. Acople capacitivo derivado para RF
En la mayoría de los circuitos de RF se pueden despreciar las pérdidas de los

condensadores por ser mucho menores que las perdidas de las bobinas (QC»QL).
Los valores de C2s y R2s se encuentran aplicando la transformación paralelo/serie.
 1 
C 2 s = C 2 1 + 2
 Qp 
El valor de Qt y Qp para el circuito de la figura anterior esta dado por:
fo Rt
Qt = =
B WoL
R2
Qp = = wo * C 2 * R 2
Xc 2
El valor de R2S se obtiene de la siguiente fórmula:
Rt R2
R2s = =
1 + Qt 2
1 + Qp 2
A través de la igualdad anterior se obtiene el valor de Qp en términos de Qt:
1/ 2
 R2 
Qp = (Qt 2 + 1) − 1
 Rt 
Las propiedades transformadoras de impedancia del circuito a resonancia es equivalente
a un transformador ideal con relación de vueltas N ó relación N2 de impedancia.
1/ 2
Rt  Qt 2 + 1 
Si 2 = N , Qp =  − 1
2
2
R  N 
Si Qt ≥ 10 (condición requerida em los circuitos de acoplamiento de banda estrecha),

entonces se aproxima a la siguiente ecuación:

~ 19 ~
1/ 2
 Qt 2 
Qp ≡  2 − 1
N 
Para Qt/N>10 implica que Qp ≥ 10; Qp≡Qt/N
Existen dos tipos de diseño según el valor de Qp: para Qp>10 se utilizan expresiones
aproximadas, y para Qp<10 se utilizan expresiones exactas, para más detalles consultar
los apuntes de Electrónica de RF del profesor Clavijo, pp. 1-13.
Circuito inductivo derivador sin inductancia mutua: el circuito se debe diseñar para valores
específicos de R2, Rt, frecuencia de resonancia Fo y ancho de banda B (ancho de banda a
-3dB). Se debe hallar C, L1 y L2; se puede tomar en cuenta las pérdidas en el
condensador Rp = QC2rC ó de las bobinas en forma similar.
Figura 9. Acople inductivo derivador sin inductancia mutua para RF
Por la transformación paralelo/serie se obtiene L2S
L2
L 2s = ≈ L 2, o sea que L = L1 + L 2 s ≈ L1 + L 2
1+ 1 2
Qp
De aquí se puede obtener L1:
L1 = L − L2 s ≈ L − L2
El valor de Qt y Qp para el circuito de la figura anterior esta dado por:
fo
Qt = = WoCRt
B
R2
Qp =
WoL 2
La relación exacta entre Rt y R2 es:
Rt R2
R 2s = =
Qt + 1 1 + Qp 2
2

~ 20 ~
Igualando valor de Qp en términos de Qt:
1/ 2
 R2 
Qp = (Qt 2 + 1) − 1
 Rt 
Las propiedades transformadoras de impedancia del circuito a resonancia es equivalente

a un transformador ideal con relación de vueltas N ó relación N2 de impedancia.
1/ 2 1/ 2
Rt  Qt 2 + 1   Qt 2 
Si = N2,Qp =  − 1 ≡  2 − 1 se están considerando circuitos de
R2  N
2
 N 
acoplamiento de banda estrecha: Qt ≥ 10, por esto se hace la aproximación.
Para Qt/N>10 implica que Qp ≥ 10; Qp≡Qt/N
Existen dos tipos de diseño según el valor de Qp: para Qp>10 y para Qp<10, para más
detalles consultar los apuntes de Electrónica de RF del profesor Clavijo, pp. 1-13.
Para el diseño primero se hallan Qt y N2, luego se hallan C y L según las siguientes
ecuaciones:
1 1
C= L=
2πBRt 2
Wo * C
Si Qt/N≡10, muestra que Qp<10, entonces se halla el valor correcto de Qp
Luego hallar el valor de L2 y L2S:
R2
L2 =
Wo * Qp , finalmente se halla L1.
Acoplamiento magnético:
Existen de sintonía sencilla, doble sintonía, acoplamiento eslabonado, con entrada

balanceada y salida no balanceada o viceversa.
El acoplamiento inductivo o por transformador es la técnica más utilizada para acoplar

amplificadores de Frecuencia Intermedia. Si se sintoniza una sola de las bobinas del
transformador se denomina acople de sintonía sencilla (simple); si se sintonizan ambos
bobinados se llama acople de sintonía doble.
Figura 10. Acople de sintonia simple.
Los amplificadores sintonizados a BJT son de sintonía simple y están acoplados a la

salida porque la impedancia de salida del BJT es grande; si el circuito sintonizado paralelo

~ 21 ~
se conectara a la entrada del BJT, el Q del tanque bajaría porque la impedancia de

entrada de un BJT es baja y por consiguiente se carga el tanque. El acople de sintonía
sencilla se utiliza en osciladores de RF.
Figura 11. Acomple de sintonia doble (magnetico).
El acople de sintonía doble se utiliza en acoples a la antena. Dado que las impedancias
de entrada y salida de los amplificadores sintonizados a FET son altas, se puede aplicar
sintonización doble a la entrada y salida del mismo. Los circuitos sintonizados dobles dan
un rendimiento superior a los sintonizados simples y la respuesta en frecuencia es mas
plana; sin embargo, la respuesta en frecuencia de un circuito de sintonización doble
depende de la inductancia mutua M y del coeficiente de acoplamiento K.
Figura 12. Acople. a) Entrada balanceada y salida no balanceada. b) Entrada no balanceada y salida
balanceada.
En la práctica los transformadores de RF se construyen enrollando juntos los devanados

primario y secundario sobre la misma forma tubular, con un núcleo tubular de hierro
pulverizado. Si se varía la ubicación del núcleo respecto de los dos devanados, se varía el
acoplamiento y la inductancia mutua.
El efecto sobre el primario de extraer corriente apreciable de secundario, se llama

impedancia reflejada. Esto resulta del hecho de que la corriente del secundario establece
su propio campo magnético, que actúa como un contracampo para el campo magnético
original del primario. El efecto neto en el primario es un campo magnético reducido,
equivalente a una bobina con menor autoinductancia; como es la autoinductancia la que
ha estado oponiéndose al flujo de la corriente del primario, el efecto final es un incremento
en la corriente del primario. Esto equivale a una reducción en la impedancia del primario,
entonces la carga del secundario determina la impedancia vista por la fuente de señal que
alimenta al primario.
(WM )2
Zp´= Zp −
Zs
Donde: Z’p es la impednacia del primario con una carga de secundario en Ω

~ 22 ~
M es la inductancia mutua en H
W es la frecuencia angular en Rad/seg.
Si el acoplamiento se incrementa a un grado tal que la impedancia reflejada de carga sea

igual a la impedancia del primario, a la condición se le llama acoplamiento crítico; la salida
es un máximo, pero la carga reflejada ha originado un Q bajo y el circuito ha perdido
selectividad. Otra característica de la doble sintonía proviene del tipo de carga: si la carga
del secundario es resistiva, la carga reflejada es resistiva y la fuente de señal del primario
ve una carga resistiva; si el secundario se carga con un circuito capacitivo se refleja al
primario como su conjugado (una inductancia); una carga del secundario inductiva se
refleja al primario como una capacitancia.
3. MATERIALES
Osciloscopio.
Analizador de espectros.
Condensadores, resistencias, inductores y transistores.
4. PROCEDIMIENTO
Diseñe e implemente dos acoples utilizando las dos configuraciones de los

circuitos resonantes derivados:
• Adaptar una impedancia de 1KΩ a 75Ω (impedancia de entrada de un dipolo de λ/2)

para una frecuencia de 100MHz y un ancho de banda de 200KHz.
• Conecte el adaptador de impedancias al amplificador del punto 2, para alimentar una
carga de 75Ω.
• Sobre la carga de 75Ω se debe suministrar una potencia de 10mW a 100MHz.
Diseñe el amplificador de la siguiente figura para iC ≤ 3mA y VCC = 10V.
Figura 13. Amplificador clase A.
• Mida el ancho de banda BW, el voltaje de salida VO y la potencia en la carga.

~ 23 ~
• Cambie la carga de la salida a RL = 300Ω (impedancia de entrada de un dipolo

doblado), sin rediseñar el acople, y compare BW, VO y Po con los resultados del item
anterior.
Figura 14. Acoples a implementar
• Realice diferentes mediciones de la frecuencia y compare los diferentes valores

encontrados.
7. CUESTIONARIO
• Explique la razón por la cual un acople de impedancias puede ofrecer la máxima

transferencia de potencia. En que casos se da la máxima transferencia y en que casos
no se da.
• Se puede usar otros tipos de acopladores de impedancias a los propuesto en el
presente laboratorio, ¿Cuáles?
8. ENTREGABLES
Se debe entregar un informe en la bitácora, en el cual se incluya el desarrollo de la guía,

el cuestionario resuelto, la comparación y el análisis de los resultados y las conclusiones
de la la práctica.

~ 24 ~
9. HORAS DE TRABAJO
2 horas
BIBLIOGRAFÍA

Company.


~ 25 ~
1.4. RESONANCIA SERIE
1. OBJETIVOS
• General:
Diseñar un circuito resonante serie con un factor de calidad Q > 10 y un ancho de

banda BW≥10KHz.
• Específicos:
Comprobar el ancho de banda de la resonancia en serie.
Utilizar una bobina con un factor de calidad Q que no haga alterar el diseño inicial
del circuito.
Comprobar los principios de aumento de voltaje cuando un circuito resuena.
2. MARCO TEÓRICO
La resonancia serie en un circuito de RF aparece cuando las reactancias inductiva y

capacitiva se cancelan; de manera que el circuito parece a una frecuencia particular (FO:
frecuencia para la cual la parte reactiva de la impedancia es igual a cero) como si fuera
puramente resistivo.
Un circuito resonante serie se caracteriza por presentar una baja impedancia en

resonancia y alta impedancia para todas las frecuencias que son significativamente
diferentes.
La expresión para la impedancia total del circuito resonante es:
1 1
Z = Rs + jwL − = Rs + j ( wL − )
jwC wC
Por definición esta es la frecuencia de resonancia y se calcula mediante:
1 1
ω0 = ; Fresnonacia =
LC 2π L * C
En resonancia el circuito es resistivo y la corriente está en fase con el voltaje de la fuente.

~ 26 ~
El factor de calidad Q se define en términos de energía como la razón de energía

almacenada en un circuito resonante a la energía disipada por el circuito en cada ciclo de
operación, multiplicada por 2π.
Una definición alterna para Q en términos de los componentes del circuito anterior es:
ω0 L
Q0 =
R
BW
Qo =
Fo
3. MATERIALES
Osciloscopio.
4. PROCEDIMIENTO
Diseñe e implemente el siguiente circuito para una frecuencia de resonancia entre

535KHz a 1610KHz (banda de AM)
Figura 15. Diagrama de resonancia en serie.
La resistencia de carga es la impedancia de entrada de un monopolo de λ/4 y la

resistencia del generador es de 600 Ohms; diseñe el circuito resonante serie para un
factor de calidad “Q”>10 y para un ancho de banda de 10KHz.
Compruebe que el circuito resuena a la frecuencia calculada, realice las mediciones de

ancho de banda y verifique que en resonancia baja la impedancia y crece la corriente.
Figura 16. Diagrama para el diseño de circuitos resonantes.

~ 27 ~
• Utilice diferentes valores de condensadores y bobinas que cumplan con el valor de

frecuencia pactado, realice las mismas mediciones y analice los resultados.
7. CUESTIONARIO
• En la práctica, ¿Para qué utilizaría un circuito resonante serie?. Explique

• ¿Qué sucede con el ángulo de fase cuando el circuito no está en resonancia?.
Explique para f>fresonancia y f<fresonancia.
• Que relación tiene un circuito resonante serie a Fr con un filtro pasabada o
rechazabanda.
8. ENTREGABLES

• Conclusiones.
El desarrollo del cuestionario en entregara en una hoja aparte, con el mismo formato de
texto del articulo.
9. HORAS DE TRABAJO
2 horas
BIBLIOGRAFÍA

Company.

~ 28 ~

Las capacitancias parásitas del protoboard (C provocada por el trazado del circuito
impreso, C agregada por presencia de componentes cercanos: terminales de diodos y
transistores) más las capacitancias distribuidas de la bobina (C entre espiras de la bobina)
pueden llegar a sumar desde unos cuantos pF. Hasta decenas de pF. La capacidad
distribuida de una bobina se minimiza si se cumple L = 2 * D

~ 29 ~
1.5. RESONANCIA PARALELO
1. OBJETIVOS
• General:
Diseñar un circuito resonante paralelo con un ancho de banda BW≥200KHz;

buscando máxima transferencia de potencia, de la fuente a la carga.
• Específicos:
Diseñar y construir un circuito resonante paralelo a una frecuencia de 88MHz a

108MHz y comprobar el ancho de banda en el analizador de espectros.
Construir una bobina de pequeña inductancia con alto Q.
Comprobar que con un circuito paralelo se sintoniza mejor la carga.
2. MARCO TEÓRICO
El circuito resonante en paralelo tiene gran similitud con el circuito resonante en serie,
pero su principio de funcionamiento es completamente diferente. Se caracteriza por
presentar una alta impedancia en resonancia.
La expresión en la admitancia para este circuito es:
1 1
Y = G + jwC − = G + j ( wC − )
jwL wL
Existe alguna frecuencia para la cual la parte reactiva de la impedancia es igual a cero.
Por definición esta es la frecuencia de resonancia y se calcula mediante:
1
ω0 =
LC
El factor de calidad Q se define en términos de energía como la razón de energía

almacenada en un circuito resonante a la energía disipada por el circuito en cada ciclo de
operación, multiplicada por 2π. Una definición alterna para Q en términos de los
componentes del circuito anterior es:
Una definición alterna para Q en términos de los componentes del circuito anterior es:
ω0 C
Q0 =
G

~ 30 ~
Como en el caso del circuito resonante serie la frecuencia de resonancia toma el

siguiente valor:
1
fo =
2π LC
Un circuito resonante paralelo o también conocido como circuito tanque actúa como un
circuito de alta impedancia en la resonancia con una corriente fluyendo a través de la
bobina.
3. MATERIALES
Osciloscopio.
Condensadores, bobinas y resistencias.
4. PROCEDIMIENTO
Diseñar e implemente el siguiente circuito para una frecuencia de resonancia entre

88MHz a 108MHz (banda de FM)
Figura 17. Diagrama de resonancia en paralelo
La resistencia de carga es la impedancia de entrada de un dipolo doblado y la resistencia

del generador es de 600 Ohms; diseñe el circuito resonante paralelo para un factor de
calidad “Q”>10 y para un ancho de banda de 200KHz.
Comprobar que el circuito resuena a la frecuencia calculada, realice las mediciones de

ancho de banda y verifique que en resonancia la impedancia se incrementa.

~ 31 ~
Figura 18. Diagrama de diseño de circuito de resonancia en paralelo.
• Realice mediciones con diferentes valores de condensadores y bobinas que

mantengan la misma frecuencia de resonancia. Analice y compare los resultados
obtenidos.
7. CUESTIONARIO
• ¿Qué diferencias prácticas encuentra entre el circuito resonante serie y el circuito

resonante paralelo?
• ¿Qué diferencias encuentra entre las corrientes de las ramas L y C del circuito
tanque? Sustente su respuesta.
• ¿Cuáles elementos del circuito tanque influyen en el Q?, ¿cómo afecta cada uno de
ellos en el Q y en la impedancia total del tanque? , explique.
8. ENTREGABLES

de la la práctica.
9. HORAS DE TRABAJO
2 horas
BIBLIOGRAFÍA

Company.

~ 32 ~



~ 33 ~
1.6. OSCILADOR SENOIDAL DE RF
1. OBJETIVOS
• General:
Diseñar y construir un oscilador senoidal en RF
• Específicos:
Comprender el funcionamiento de los osciladores de RF.

Identificar las clases de circuitos osciladores de RF.
Evaluar la estabilidad del oscilador
2. MARCO TEÓRICO
Todos los osciladores senoidales deben contener:
• Un dispositivo activo en ganancia de potencia a la frecuencia de operación.

• Un elemento o red que determina la frecuencia
• Un mecanismo de estabilización y limitador de amplitud
Para sostener las oscilaciones senoidales, un circuito oscilador debe tener un par de
polos complejos conjugados en el semiplano derecho; cuando se aplica la alimentación en
t=0 ó cuando estos polos son excitados por ruido térmico o por la función paso al cerrar el
interruptor, se genera un voltaje senoidal exponencialmente creciente; se debe garantizar
un mecanismo para mover esos polos del semiplano derecho hacia el eje imaginario a
medida que la envolvente de la onda saliente aumenta; así mismo, se debe asegurar un
estímulo a una señal amplificada de tal manera que se produzcan oscilaciones
autosostenidas.
Un oscilador funciona sobre la base de la retroalimentación:
Av
Avf =
1 − BAv
En la anterior ecuación se obtiene el valor de la ganancia con realimentación en lazo

cerrado a partir de la ganancia con realimentación en lazo abierto, y ß es el factor de
realimentación en lazo cerrado (una fracción decimal), cuando ß es negativo causa una
disminución de la salida de lazo abierto y se conoce como realimentación negativa, si ß es
positivo la ganancia es mayor que la ganancia en lazo abierto y se produce
retroalimentación positiva.
El criterio de Barkhausen especifica que el valor de ßAv sea igual a la unidad para
asegurar una cantidad de realimentación suficiente; además, el mismo criterio establece

~ 34 ~
un ángulo de fase de realimentación igual a cero o en su defecto algún múltiplo entero de

2π.
Según que el punto a tierra sea base, colector o emisor, los osciladores a transistor se
clasifican por familias en HARTLEY, CLAPP, PIERCE y COLPITTS (ejemplo: en el
COLPITTS, el emisor es el punto a tierra). El oscilador HARTLEY es un oscilador
ampliamente utilizado para los rangos bajos de RF y se caracteriza porque la bobina del
tanque tiene derivación.
Es difícil conseguir osciladores LC con una estabilidad mejor que 0,1% frente a las
variaciones de temperatura o tensión de la fuente de alimentación. En 100 MHz, zona
media de la banda de FM comercial, esta tolerancia representa unos 100 KHz.
3. MATERIALES
Osciloscopio
Condensadores, resistencias, transistores y bobinas.
4. PROCEDIMIENTO
Diseñar e implementar un oscilador senoidal Colpitts y Hartley con las siguientes

especificaciones: fO=1,5MHz, TDH≤2%, RL=1K, VL =3V. Tenga en cuenta el aspecto
térmico.
Diseñar y construir las bobinas (L) del paso anterior: medir L y Q.
Hacer los ajustes tanto de fO como de VL.
Sustituir C, C1 ó C2 en los anteriores circuitos por un varicap y variar la frecuencia

de oscilación.
Figura 19. Diagrama de diseño de oscilador de RF
6. COMPARACIÓN, ANÁLISIS Y CONCLUSIONES
A partir de los circuitos osciladores desarrollados, mida la amplitud de la señal de salida y

la distorsión armónica total: compare y analice los resultados; evalúe el grado de
estabilidad de los osciladores con la temperatura: compare y analice los resultados; mida
la banda de frecuencia a -3dB en la cual es variable cada oscilador.

~ 35 ~
7. CUESTIONARIO
• Describa la operación de un oscilador Colpitts y un oscilador Hartley, ¿Cuáles son las

ventajas del oscilador Colpitts sobre el oscilador Hartley?
• ¿Cuáles son los rangos de oscilación típicos de los osciladores Colpitts, Hartley,
Pierce y Clapps?
• Describa los siguientes términos: autosuficiente, repetitivo, operando libremente.
• Describa el proceso regenerativo necesario para que ocurran las oscilaciones
autosuficientes
• ¿Qué significan los términos realimentación positiva y negativa?
• Defina ganancia de lazo abierto y cerrado
• Defina estabilidad de frecuencia; indique varios factores que afectan la estabilidad de
frecuencias de un oscilador.
• Defina el efecto piezoeléctrico.
• ¿Qué se entiende por coeficiente de temperatura positivo y coeficiente de temperatura
negativo?, ¿qué se entiende por cristal de coeficiente cero?
• ¿Cuál de las configuraciones para osciladores de cristal tiene la mejor estabilidad?
• ¿Cuál es la ventaja predominante de los osciladores de cristal sobre los osciladores
de circuito tanque LC?
8. ENTREGABLES

de la práctica.
9. HORAS DE TRABAJO
2 horas
BIBLIOGRAFÍA

Company.

~ 36 ~


El comportamiento de los transistores en frecuencias altas es afectado por el

punto de polarización.

~ 37 ~
1.7. AMPLIFICADOR DE RF
1. OBJETIVOS
• General:
Analizar distintos diseños de amplificadores de RF y sus principales

características.
• Específicos:
Implementar los montajes propuestos para el presente laboratorio,

analizando la respuesta de los mismos.
Identificar los parámetros importantes de las señales a la salida, como la

ganancia, ancho de banda, etc.
2. MARCO TEÓRICO
Los amplificadores de RF son diseñados para operar en cualquier frecuencia entre los
50KHz hasta los 500MHz, sus funciones son múltiples, se puede utilizar como etapa de
entrada para un receptor en donde se comportaría básicamente como un amplificador de
señal muy débil captada desde una antena en un receptor, como etapa de salida de un
transmisor, como multiplicador de frecuencias, etc.
En el caso de los amplificadores de voltaje en RF, la parte más importante de su diseño

se encuentra en el circuito resonante. Se toma la frecuencia de resonancia del circuito
tanque.
La ganancia de voltaje para un amplificador hecho con transistor bipolar es la siguiente:
RL
Av = hf
Ri
En donde hf es la razón de corriente directa del transistor dependiendo de la configuración

y Ri es la impedancia de entrada, Rl es la resistencia Ac representada a la salida del
amplificador como una carga en ohms., la resistencia de carga Rl en un amplificador de
éste tipo es normalmente un tanque LC. Si el tanque no está en paralelo con una carga
Rl es una impedancia muy alta.
El ancho de banda para una sola etapa de tanque se define como sigue:
fo
BW =
Qe

~ 38 ~
Donde Qe es el factor de calidad equivalente del tanque con carga. Para varias etapas de
amplificación, el ancho de banda se angosta y queda como sigue:
BWn = BW 1 21 / n − 1
Donde BWn da el ancho de banda de n etapas en cascada y BW1 es el ancho de banda

para cualquiera de las etapas, pues deben ser idénticas.
3. MATERIALES
Osciloscopio
4. PROCEDIMIENTO
Diseñar e implementar el siguiente circuito de polarización para una iC ≤ 1mA, VCC

= 6v. Tenga en cuenta el aspecto térmico.
Figura 20. Amplificador de RF.
Aplicar al circuito una señal senoidal y medir a la salida VOmax. = 1V.; hacer un
barrido de frecuencia hasta 60 KHz y medir de nuevo VOmax.. Cargue el circuito con
tres valores de R pequeños y mida los voltajes de salida. Calcule y mida la
potencia sobre la carga.
b) Diseñar y construir tres bobinas de RF para las siguientes frecuencias: 200KHz,
300KHz y 400KHz.
c) Cambiar RC por cada una de las bobinas; aplicar al circuito una señal senoidal y
medir VOmax; hacer un barrido de frecuencia de ±100KHz alrededor de las
frecuencias 200KHz, 300KHz y 400KHz, y medir de nuevo VOmax.. Cargue el

~ 39 ~
circuito con tres valores de R pequeños y mida los voltajes de salida. Calcule y
mida la potencia sobre la carga.
d) Cambiar RC por un circuito tanque que resuene a 200KHz, 300KHz y 400KHz;
aplicar al circuito una señal senoidal y medir a la salida VOmax; hacer un barrido de
frecuencia de ±100KHz alrededor de las frecuencias 200KHz, 300KHz y 400KHz, y
medir de nuevo VOmax.. Cargue el circuito con tres valores de R pequeños y mida
los voltajes de salida. Calcule y mida la potencia sobre la carga.
Figura 21. Sistema de acople por transformador.
e) Cambiar RC por un circuito de sintonía sencilla que resuene a 200KHz, 300KHz

y 400KHz (como se muestra en la anterior figura); aplicar al circuito una señal
senoidal y medir VOmax; hacer un barrido de frecuencia de ±100KHz alrededor de
las frecuencias 200KHz, 300KHz y 400KHz, y medir de nuevo VOmax. Cargue el
circuito con tres valores de R pequeños y mida los voltajes de salida. Calcule y
mida la potencia sobre la carga.
Figura 22. Diagrama general del diseño de resonadores.
• Realizar las mediciones en los diferentes circuitos propuestos y realizar un análisis del
mejor amplificador, justificando su respuesta.
7. CUESTIONARIO
• ¿Qué sucede con la ganancia del amplificador al cambiar Rc por las bobinas?
• Dibuje la respuesta de VOmax. Vs F del amplificador.
• ¿Qué sucede con la ganancia del amplificador al cambiar Rc por los circuitos
tanques?
• ¿Qué sucede con la ganancia del amplificador al cambiar Rc por el circuito de sintonía
sencilla?

~ 40 ~

• ¿Qué sucede al cargar el circuito con valores de R pequeños?, ¿Qué sucedería si
esos valores aumentaran?
• Explique hasta qué punto se pueden variar los valores de las resistencias para que
sus conclusiones sean aplicables, diga que sucede después de ese valor.
8. ENTREGABLES

de la la práctica.
9. HORAS DE TRABAJO
2 horas
BIBLIOGRAFÍA

Company.
Notas: el concepto de diseño involucra además de la concepción de la solución para

El transistor es un dispositivo que puede elevar el nivel de una señal de entrada de AC

como resultado de una transferencia de energía desde las fuentes de DC aplicadas. Por
lo tanto, el análisis o diseño de cualquier amplificador electrónico tiene dos componentes:
el análisis y el diseño en DC y el análisis y el diseño de AC.

~ 41 ~
El comportamiento de los transistores en frecuencias altas es afectado por el punto de

polarización. El término polarización comprende lo relacionado con la aplicación de
voltajes DC que ayuda a establecer un nivel fijo de corriente y voltaje. Esta polarización
depende de la configuración que se elija y afecta el comportamiento del transistor en AC.
Para el análisis en AC existen dos modelos básicos los cuales son sensibles al punto de
polarización y determinan los parámetros más relevantes para el cálculo de las
impedancias tanto de entrada como de salida y la ganancia de voltaje.

~ 42 ~
1.8. AMPLIFICADOR DE BANDA ANCHA
1. OBJETIVOS
• General:
Diseñar e implementar un amplificador clase “A” de banda ancha en configuración

emisor común y base común.
• Específicos:
Identificar los tipos de amplificadores con transistores según su respuesta en

ancho de banda.
Diseñar y construir el amplificador clase “A” para una nacho de banda de 1MHz y
una ganancia de voltaje de 10.
Calcular y medir el ancho de banda y la potencia sobre la carga.
2. MARCO TEÓRICO
Un amplificador lineal tiene las siguientes características: baja eficiencia, reproduce

fielmente la entrada y su ganancia de voltaje esta dada por la ecuación:
RL
Av = Ai
Ri
Se aplican en amplificadores de frecuencia intermedia ó escalonados, con el fin de
mantener la linealidad de la modulación (no perder la fidelidad de la señal modulada), en
los casos en que es necesario transmitir a elevadas frecuencias. En los sistemas de AM
se debe seguir la amplificación lineal, ya que la información está contenida en las
variaciones de amplitud de la portadora, y el amplificador debe ser capaz de pasar la
señal con un mínimo de distorsión para señales grandes de entrada.
Las frecuencias intermedias más utilizadas comercialmente son:
Uso Frecuencia Intermedia

AM 455KHz
FM 10.7MHz
TV 45MHz
uONDAS 70MHz, 80MHz
Tabla 1. Frecuencias intermedias para diferentes usos.

~ 43 ~
3. MATERIALES
Osciloscopio
4. PROCEDIMIENTO
Diseñe e implemente dos amplificadores con transistores clase A en configuración Emisor

Común y Base Común con las siguientes especificaciones: Ancho de banda desde 100Hz
hasta 1MHz, Ganancia de voltaje de 10, Impedancia de salida la que el grupo de trabajo
elija.
Polarice el amplificador a transistor en zona lineal necesaria para establecer la región de

operación adecuada para la amplificación de AC, esta polarización depende de la
configuración que se elija.
Calcule el valor de los condensadores de acople teniendo en cuenta los filtros pasa-altos
que se forman.
Calcule la ganancia y el ancho de banda, y mídalos con ayuda del osciloscopio y

aplicando el criterio de los -3dB. Realice las mediciones del ancho de banda con
diferentes condensadores en el acople (por lo menos con cinco valores de capacitancia).
Calcule y mida la potencia sobre la carga para cada uno de los amplificadores.
Figura 23. Diagrama de diseño de amplificador de banda ancha
Compare y analice los resultados obtenidos de los amplificadores a transistor con las dos
configuraciones.
7. CUESTIONARIO
• ¿Cómo afecta la ganancia escogida al ancho de banda deseado?

~ 44 ~
• ¿La ganancia es constante para todas las frecuencias?, ¿Cómo cambia la ganancia al
aumentar o disminuir demasiado la frecuencia?
• ¿Cuál es mayor ancho de banda que se podría obtener?, ¿Por qué existe diferencia
en ancho de banda en las dos configuraciones?
8. ENTREGABLES

de la la práctica.
9. HORAS DE TRABAJO
2 horas
BIBLIOGRAFÍA

Company.

El comportamiento de los transistores en frecuencias altas es afectado por el punto de

polarización y el aspecto térmico.

~ 45 ~
1.9. MODULADOR DE AM DE BAJO NIVEL CONSTRUIDO CON ELEMENTOS

CONTINUOS
1. OBJETIVOS
• General:
Diseñar y construir un sistema de transmisión AM de bajo nivel con elementos

continuos.
• Específicos:
Identificar las etapas de RF que conforma un sistema de transmisión AM de bajo

nivel.
Diseñar y construir cada etapa de RF e integrarla al sistema, y probar el

funcionamiento de todo el sistema.
2. MARCO TEÓRICO
Existen básicamente dos tipos de transmisores de AM, de bajo y de alto nivel:

Transmisores AM de bajo nivel: consta de un preamplificador de voltaje lineal y sensible;
generalmente polarizado en clase A, con alta impedancia de entrada para elevar el valor
de tensión de la fuente e introducir la menor cantidad de ruido térmico y de distorsión
lineal posibles; como su nombre lo indica son transmisores de bajo nivel de potencia, es
decir de corto alcance; además posee una red de acoplamiento con la antena que
compensa o iguala la impedancia de salida del amplificador de potencia, con la
impedancia de entrada de la antena. Transmisores de alto nivel: la señal moduladora ó el
mensaje se procesa de la misma manera que en el transmisor de bajo nivel; se diferencia
de los primeros por la mayor potencia de emisión y por consiguiente por su mayor
cobertura. En estos transmisores, el circuito modulador tiene tres principios de operación
básicos, a saber: es un circuito alineal, es un amplificador final de potencia (clase C para
lograr mayor eficiencia) y es un circuito convertidor elevador de frecuencia (traslada la
señal de información de baja frecuencia a las señales de radiofrecuencia para que puedan
ser irradiadas con eficiencia por una antena).
A continuación se presenta un ejemplo de diseño de las etapas de un transmisor AM de

bajo nivel para una frecuencia de transmisión de 1.6MHz.

~ 46 ~
• Oscilador de la portadora de RF (oscilador tipo COLPITTS):
Figura 24. Oscilador de portadora tipo COLPITTS
F = 1.6 MHz
1
FOSC =
2π LC
CC
C= 1 2
C1 + C 2
• Preamplificador de portadora:
Figura 25. Preamplificador de portadora.

~ 47 ~
• Acoples entre etapas preamplificadota y amplificadora:
Figura 26. Acople entre etapas preamplificadota y amplificadora.
• Amplificador de potencia de la portadora:
Figura 27. Amplificador de Potencia de la portadora
• Oscilador de la señal moduladora:
Figura 28. Circuito de oscilación de la señal moduladora

~ 48 ~
• Circuito modulador:
Figura 29. Circuito modulador con puente
• Acople entre el modulador y el amplificador de RF:
Figura 30. Acople entre el modulador y el amplificador de RF
• Amplificador de RF:
Figura 31. Amplificador de RF.
3. MATERIALES
Osciloscopio
Analizador de espectros

~ 49 ~
4. PROCEDIMIENTO
Diseñar y construir un sistema de transmisión AM de bajo nivel a una frecuencia de libre

escogencia por el grupo de trabajo (diferente a 1.6MHz), siguiendo los pasos dados en el
ejemplo.
Figura 32. Diagrama de diseño de modulador AM.
Transmita y mida el alcance de la transmisión y la potencia de salida, cambie el oscilador

por un generador de señales, suba la frecuencia del tono a 20KHz y realice las mismas
mediciones.
Sustituya el oscilador de la señal moduladora por un generador de señales, seleccione un

tono y varíe la frecuencia del mismo con el fin de evaluar en el osciloscopio o en el
analizador de espectros el ancho de banda del sistema de transmisión.
7. CUESTIONARIO
• Que es sobremodulación y como se puede evitar?

• Que es Banda lateral y cuales son sus características en la modulación AM?
• Defina AM-DSBFC AM-DSBSC, AM-SSBFC, AM-SSBRC, AM-ISB y AM-VSB; y
cuales son sus aplicaciones?
• ¿Por qué son importantes las etapas de preamplificación de señal y los circuitos de
acople? Explique.
• ¿Se presentan interferencias entre su estación con las emisoras comerciales?
Describa el nombre de las emisoras comerciales que se encuentran alrededor de su
frecuencia de portadora; indique el tipo de emisora, potencia de transmisión, alcance y
ancho de banda.

~ 50 ~
8. ENTREGABLES

de la la práctica.
9. HORAS DE TRABAJO
2 horas
BIBLIOGRAFÍA

Company.


~ 51 ~
1.10. MODULACIÓN AM CON CIRCUITO INTEGRADO
1. OBJETIVOS
• General:
Comprender los conceptos básicos aplicados en la modulación AM.
• Específicos:
Desarrollar un modulador de AM con Circuito Integrado.
2. MARCO TEÓRICO
Modular consiste en alterar alguna de las características de una señal fija, llamada
portadora, de acuerdo a las variaciones del mensaje. En el caso de la modulación de
amplitud el elemento alterado es la amplitud de la portadora. La portadora transmitida
debe reflejar una variación en amplitud que corresponda a la amplitud de la señal original
o moduladora. El perfil de la portadora modulada se llama envolvente.
El cálculo del índice de modulación (porcentaje de modulación) se hace utilizando la

ecuación siguiente:
Em
m=
Ec
Donde m corresponde al índice de modulación, Em es el valor pico de la señal

moduladora de audio y Ec corresponde al valor pico de la señal portadora.
Figura 33. Características del índice de modulación.
De acuerdo con la anterior figura se tiene que el índice de modulación de la siguiente

manera:

~ 52 ~
E max − E min
m=
E max + E min
Si la amplitud de la portadora correspondiente al pico negativo de la señal moduladora

sobrepasa el cero se dice que la señal se encuentra sobremodulada.
Se tiene una señal senoidal portadora con la siguiente ecuación en el dominio del tiempo:
Xc = Vc sin wct
Y otra señal modulante o moduladora:
Xm = Vm sin wmt
Cuando se efectúa la modulación ó el producto de las dos señales anteriores resulta la

siguiente ecuación:
X MOD . = Vc sin wct *Vm sin wmt
El objetivo de la modulación es acoplar el mensaje al medio de transmisión (trasladan en

frecuencia el mensaje a transmitir); algunos métodos de modulación fortalecen la
transmisión frente al ruido, como es el caso de FM.
A continuación se describe el diseño de una estación de radio AM que radía a 810KHz.
El circuito se compone de cinco etapas: modulación, acople, amplificación, acople y

antena. El primer paso es escoger una frecuencia de trabajo, que será una emisora en
AM.
Modulación: para el diseño del modulador se emplea el circuito integrado MC1496, cuya
configuración se puede visualizar en la siguiente figura:
Figura 34. Esquema de pines del MC1496
El circuito siguiente circuito muestra el diseño de las resistencias y los condensadores

para un modulador AM que opera a 810KHz.

~ 53 ~
Figura 35. Circuito de conexión del MC1496
Para el caso específico de la estación de radio AM a 810KHz, se debe modificar las dos
resistencias de 10K que están a los dos lados del potenciómetro de 50K. por resistencias
de 150 Ω. Los voltajes de la señal moduladora y portadora son ambos de 0.5 voltios. La
frecuencia de la señal moduladora (mensaje) varía desde 1KHz a 20KHz. La frecuencia
de la señal portadora es de 810 KHz. El voltaje Vee se sugiere en el rango de -8 V o -12 V.
Para comprobar que se está modulando en AM-DSB se debe observar en el osciloscopio

la siguiente señal:
Figura 36. Señal modulada con el MC1496 vista en osciloscopio.

~ 54 ~
En el analizador de espectros:
Figura 37. Espectro de frecuencias de la modulación con MC1496 visto en el analizador de espectros
El delta de Dirac de la mitad es la señal portadora y los dos de los lados son la señal
moduladora, es decir que al variar la frecuencia de la moduladora estas dos señales de
los extremos se van a alejar o acercar a la del medio y si variamos la frecuencia de la
portadora, todas se corren hacia alguno de los lados.
Acople de la impedancia de salida del modulador a la impedancia de entrada del

amplificador: para el caso específico que estamos ejemplificando se va a acoplar 2.6KΩ a
5Ω.
Para saber el valor de la impedancia de salida del modulador, se debe medir el voltaje de
salida en vacío y luego se coloca un potenciómetro de 5KΩ y se varía hasta que el voltaje
caiga a la mitad; el valor de resistencia medido en el potenciómetro es la impedancia de
salida del circuito, para nuestro ejemplo es de 2.6KΩ, por lo tanto uno de los tantos
circuitos que se puede utilizar para el acople es el siguiente:
Figura 38. Circuito de acople para el modulador
El procedimiento de diseño se describe a continuación:
(
Rg = Rl Q 2 + 1 )

~ 55 ~
( )
2.6 ×10 3 = 5 Q 2 + 1 , Q = 22.78
2πfL 22.78 * 5
Q= L= = 22.38 µH
Rl 2π * 810 × 10 3
Rg
Q=
Xc
2600
Xc = = 114.13Ω
22.78
1 1
Xc = C=
2πfC 2πfXc
1
C= = 1.72nF
2π * 810 × 10 3 *114.13
Amplificación: se puede utilizar el amplificador de potencia 2SC1307 que tiene la siguiente

configuración:
Figura 39. Configuración de pines de 2sc1307
El circuito que se muestra a continuación muestra la configuración sugerida para la etapa

de amplificación a 810KHz.

~ 56 ~
Figura 40. Configuración de la etapa de amplificación
Antes de diseñar el segundo acople, se debe colocar la antena transmisora a resonar a la

frecuencia de la estación de radio AM seleccionada:
Figura 41. Circuito resonante de acople
El condensador de 1µF que aparece en la figura se varía hasta encontrar la resonancia.
Para la última parte del sistema se sugiere diseñar un acople de la impedancia de salida
del amplificador que es de 2KΩ a la impedancia de entrada de la antena que se mide con
el puente de Weastone; se sugiere el siguiente circuito:

~ 57 ~
Figura 42. Circuito de acople de impedancia
Se sabe que Z*R1=R2*R3 y,
R 2 R3
Z= = R2
R1
Se coloca un potenciómetro en R2 y se varía hasta que la señal que cae en R3 y a su vez,

la que hay sobre el condensador tenga la misma amplitud a la frecuencia de resonancia.
Mida la impedancia de la antena.
El sistema de radio AM, integrando todas las etapas es el siguiente:
Figura 43. Circuito completo de una estación de radio AM
3. MATERIALES
Modulador AM (MC 1496)

Amplificador de potencia (2SC1307)

~ 58 ~
Osciloscopio
4. PROCEDIMIENTO
Diseñar y construir una estación de radio AM a una frecuencia diferente a la

proporcionada en el ejemplo, con las siguientes etapas: modulador AM, acople,
amplificador, acople y antena.
Figura 44. Diagrama de bloques del sistema.
• Analizar el comportamiento del sistema con diferentes antenas, caminar alrededor del
circuito transmisor con un radio receptor y medir el alcance.
• Examinar las señales en el osciloscopio a la salida de cada una de las etapas del
sistema.
• Medir el ancho de banda del sistema y la potencia en la carga.
7. CUESTIONARIO
• Por que es necesario realizar los acoples entre las diferentes etapas?
• Que sucede si la antena no esta acoplada al sistema, como se ve reflejado en el
consumo de potencia de la fuente?
• Por que las emisoras en AM cada ves son menos usadas? Cuales son sus ventajas y
desventajas sobre las FM?
8. ENTREGABLES

de la la práctica.

~ 59 ~
9. HORAS DE TRABAJO
2 horas
BIBLIOGRAFÍA

Company.


~ 60 ~
1.11. MODULACIÓN Y DEMODULACIÓN AM CON AMPLIFICADORES

OPERACIONALES
1. OBJETIVOS
• General:
Diseñar un sistema de modulación y demodulación AM a bajas frecuencias.
• Específicos:
Diseñar y construir un oscilador a cristal para generar la portadora.
Diseñar e implementar un sistema de modulación AM con circuitos logarítmicos y

antilogarítmicos usando amplificadores operacionales.
Diseñar e implementar un demodulador AM con un circuito detector de envolvente.
2. MARCO TEÓRICO
La modulación es el producto de dos señales: la portadora y la moduladora.
V = V sen( 2πf t) ∗V sen( 2πf t)

AM m m c c
Mediante la modulación se incorporan a la señal de mayor frecuencia llamada portadora,

variaciones de sus parámetros fundamentales: amplitud, frecuencia o fase. Estas
variaciones son efectuadas por la señal de información o señal moduladora.
Los beneficios de la modulación radican en: facilitar la propagación de la señal, ordenar el

radio espectro, optimizar el ancho de banda, evitar interferencia entre canales, proteger
de la degradación del ruido y definir la calidad de la información.
En modulación de amplitud cambia la amplitud de la portadora según las variaciones del

mensaje. La expresión en el dominio del tiempo de una señal AM es:
Y (t ) = Ac[1 + m * X (t )] cos(Wct )
Donde “m” es el índice de modulación.
La representación gráfica temporal es:

~ 61 ~
Figura 45. Representación temporal de la modulación AM.
La envolvente de la señal modulada corresponde a la señal original. Esta propiedad se

aprovechará para remodular o detectar la señal moduladora.
Expresión de una señal AM en el dominio de la frecuencia es:
Representación gráfica del espectro de una señal banda base y de una señal modulada
en AM-DSB es:
Figura 46. Representación frecuencial de la modulación AM.
Se observa que el ancho de banda de la señal original B se duplica al modularse en AM lo

que representa una redundancia.
Existen tres variantes de AM: Modulación en doble banda lateral, modulación en banda
lateral única y modulación en banda lateral vestigial.
Entre las técnicas utilizadas para demodular ó detectar en AM, se utilizan dos: detección
por envolvente ó detección coherente, de producto ó sincrónica.
3. MATERIALES
Osciloscopio.

~ 62 ~
Cristal
Compuertas.
Amplificadores operacionales.
Diodos.
Transistores, resistencias, condensadores.
4. PROCEDIMIENTO
Partiendo de los conceptos básicos de modulación y demodulación en amplitud , de la

ecuación de una señal AM que representa el producto de dos señales (una señal de baja
frecuencia: moduladora, y otra señal de alta frecuencia: portadora), y de las propiedades
de las funciones logarítmicas (el producto de dos señales es equivalente a la suma de los
logaritmos de dichas señales), se comprobará mediante configuraciones de circuitos con
amplificadores operacionales un sistema AM y se recuperarán las señales originales a
través de un detector de envolvente.
• Inicialmente diseñe los siguientes circuitos: un oscilador para generar la portadora

(escoja la frecuencia de oscilación, recuerde que Fc>>Fm), dos circuitos logarítmicos,
dos sumadores, un circuito antilogaritmico, circuitos de acoplamiento de impedancia
con seguidores, un detector de envolvente y un filtro pasa-bajo de cuarto orden.
• Realice los montajes en el protoboard y pruebe cada circuito por separado.
• Seleccione en el generador de funciones una señal que representará el mensaje
(Am≤Ac, Fm<<Fc), monte el mensaje en un nivel DC a través de un sumador ó
aprovechando el offset del generador.
• Acople la salida del sumador con un seguidor e ingrésela a un amplificador
logarítmico.
• Acople la salida del amplificador logarítmico con un seguidor e inyecte esta señal a un
segundo sumador.
• Repita la secuencia: acople – amplificador logarítmico – acople - sumador con la señal
portadora generada desde el oscilador.
• Acople la salida del segundo sumador con un seguidor a un circuito antilogarítmico.
• Compruebe la señal modulada en el osciloscopio midiendo sobre un resistencia de
carga.
• Demodule con el detector de envolvente, filtre con un LPF y compruebe que recupera
el tono que ingresó en el generador (La misma señal y frecuencia).

~ 63 ~
PRIMERA PARTE:
Figura 47. Diagrama general del modulador de AM con AmpOp
Nota: Para los circuitos logarítmicos y antilogarítmicos utilice diodos rápidos ó junturas de
transistores base-emisor.
SEGUNDA PARTE:
Demodulación mediante detector de envolvente y filtraje.
Figura 48. Circuito detector de envolvente.
Para el diseño de R y C, asumir C y diseñar R con la formula:

~ 64 ~
1 1
<< RC <<
FC ω
FPORTADORA FMAXMENSAJE
1
El riple se disminuye con RC >> F .
C
C1 elimina el nivel DC y se asume grande
• Compare los resultados obtenidos con una simulación matemática en un software

como Matlab, y concluya sobre sus resultados.
• Aumente la frecuencia de la portadora y encuentre el punto máximo de operación del
sistema desarrollado. Analice y concluya.
7. CUESTIONARIO
• Cuales son las ecuaciones de diseño que se utilizan en este laboratorio. Expliquelas
• Por que se utilizan circuitos de logaritmo y antilogaritmo en el presente laboratorio?
8. ENTREGABLES

de la la práctica.
9. HORAS DE TRABAJO
2 horas
BIBLIOGRAFÍA
BOWICK CHRIS, RF circuit design, Newnes, 1997.

SCHWARTZ Misha, Telecomunication Networks, Addison-Wesley Publishing Company.
STREMLER, FERREL. Sistemas de comunicación, Alfaomega.
SHANMUGAN Sam, Digital and Analog Communication, Editorial Wiley and Sons.
SOL LAPATINE, Sistemas de comunicaciones electrónicas.
HYAKIN SIMON, An introduction to analog and digital communications.
PROAKIS, J.G., Digital communications
Motorola semiconductor products, Inc. Applications note 478A.
A high gain integrated circuit RF-IF amplifier with wide range AGC, Motorola
AMIDON associates, General catalog, North Hollywood, California, 2001.

~ 65 ~
Se debe consultar información técnica del fabricante (Data sheet) de cada componente
que se use, especialmente de los componentes de estado sólido: www.national.com
Applications of operational amplifiers, Burr-Brown (Circuitos logarítmicos y
antilogaritmicos).


~ 66 ~
1.12. TRANSMISOR AM DE ONDA CORTA
1. OBJETIVOS
• General:
Desarrollar un sistema de transmisión y recepción de onda corta en AM.
• Específicos:
Comprender todas las etapas de los sistemas de transmisión de onda corta.
2. MARCO TEÓRICO
Existen básicamente dos tipos de transmisores de AM, de bajo y de alto nivel:
Transmisores de bajo nivel:
Consta de un preamplificador sensible y lineal de voltaje, generalmente polarizado en

clase A, con alta impedancia de entrada, que permite, obviamente, elevar el valor de
tensión de la fuente hasta un valor útil, teniendo en cuenta que debe introducir la menor
cantidad de ruido térmico y de distorsión lineal, según sea posible. Además posee una
red de acoplamiento con la antena que compensa o iguala la impedancia de salida del
amplificador de potencia, con la de la antena.
Transmisores de alto nivel:
La señal moduladora se procesa de la misma manera que en el transmisor de bajo nivel,

la potencia en este tipo de transmisores debe ser mucho más alta que en los anteriores.
En estos transmisores el circuito modulador tiene tres funciones básicas, en primer lugar
proporciona los circuitos básicos para efectuar la modulación (la no linealidad), en
segundo lugar es el amplificador final de potencia (clase C para tener eficiencia) y es un
convertidor elevador de frecuencia, esto último es trasladar la señal de datos de baja
frecuencia a las señales de radiofrecuencia para que puedan ser irradiadas con
eficiencia por una antena.
3. MATERIALES
Osciloscopio

~ 67 ~
4. PROCEDIMIENTO
Transmisor: en las siguientes graficas se muestra un diseño del transmisor de onda corta
a partir de un oscilado colpitts, posteriormente se desarrolla un preamplificador para la
portadora, para finalizar con un amplificador de potencia.
Oscilador de la portadora RF (oscilador colpitts)
Figura 49. Oscilador COLPITTS
F = 1.666MHz
1
FOSC =
2π LC
C1C 2
C=
C1 + C 2
Preamplificador de portadora
Figura 50. Preamplificador

~ 68 ~
Acoples entre etapas amplificadoras
Figura 51. Acople entre etapas.
Amplificador de potencia del oscilador (portadora)
Figura 52. Amplificador de Potencia.
Señal modulante:
Figura 53. Circuito de señal modulante.
Modulador
Figura 54. Circuito modulador con puente.

~ 69 ~
Acople del modulador al amplificador
Figura 55. Acople amplificador.
Figura 56. Amplificador.
Figura 57. Transmisor AM de onda corta.
• 7004 es un inversor TTL

• Entre X1 y X2 va un cristal de cuarzo para CB (operando a 1/3 de Fo) o para onda
corta
• 365 es un amplificador operacional con entrada FET

~ 70 ~
Figura 58. Diagrama del Transmisor.
Figura 59. Diagrama del Receptor.
• Realice transmisiones con diferentes señales a la entrada del adulador, con el fin de
hallar el ancho de banda del sistema de transmisión y recepción.
• Con una señal de 2.2KHz, transmita y mida el alcance de la transmisión, suba la señal
a 11KHz y realice la misma medición.
7. CUESTIONARIO
• Por que son importantes las etapas de preamplificación y de acoples? Explique

• Se presentan interferencias con las emisoras comerciales? Describa la potencia y el
nombre de las emisoras comerciales que se encentran alrededor de dicha transmisión.
8. ENTREGABLES

de la la práctica.
9. HORAS DE TRABAJO
2 horas
BIBLIOGRAFÍA

~ 71 ~

antilogaritmicos).


~ 72 ~
1.13. AMPLIFICADOR DE FRECUENCIA INTERMEDIA
1. OBJETIVOS
• General:
Conocer los componentes básicos de un amplificador de frecuencia intermedia.
• Específicos:
Identificar la utilidad de los amplificadores FI.
Implementar un amplificador de FI.
2. MARCO TEÓRICO
Los sistemas de frecuencia intermedia, son ampliamente utilizados con el fin de mantener
la linealidad de la modulación en los casos en que es necesario transmitir a elevadas
frecuencias, por lo tanto para perder fidelidad en la señal modulada, se realiza un
procedimiento de modulación intermedia o escalonado.
En los sistemas de AM se debe tener amplificación lineal, ya que la información está

contenida en las variaciones de amplitud de la portadora. El amplificador deberá ser
capaz de pasar la señal con un mínimo de distorsión para señales grandes de entrada.
Las frecuencias intermedias más utilizadas comercialmente son:
Uso Frecuencia Intermedia

AM 455KHz
FM 10.7MHz
TV 45MHz
uONDAS 60MHz, 70MHz, 80MHz
Tabla 2. Frecuencias intermedias utilizadas comercialmente.
3. MATERIALES
Osciloscopio
Amplificador de FI CA3028A o MC1550

~ 73 ~
4. PROCEDIMIENTO
1
Dado RL = R Y , la admitancia del generador yB (admitancia de salida del mezclador o
E L
conversor), el ancho de banda total a 3dB, y el factor de estabilidad K, diseñar y construir
un amplificador de FI de una etapa.
Diseñar y ajustar uno de los siguientes dos amplificadores de FI propuestos, con:
BT = 20KHz, fFI = 455KHz, K = 20, RL = 3K usando los siguientes componentes activos:
• Amplificador de FI basado en el Cl CA3028A.
El cual para 9V y 455KHz, presenta los siguientes parámetros H;
• y11 = (0,5 +JO,4)mmho.

• y12 = 0,5*10-3 mmho.
• y21 = 100 mmho.
• y22 = -0,6*10-3 mmho.
• Amplificador de FI basado en el CI MC1550.
Medido para 6v, f = 455KHz, y en configuración cascode, presenta los siguientes

parámetros H.
• y11 = (0,55+j0,04)mmho.
• y12 = O
• y21 = (25 -j23) mmho.
• y22 = (O,O1 + j0,005) mmho.
Figura 60. Diseño del amplificador de FI.
• Analice el comportamiento del amplificador de FI, con sus aspectos más relevantes,
asigne diferentes frecuencias de entrada y compare las salidas encontradas.

~ 74 ~
7. CUESTIONARIO
• Por que es necesario realizar amplificadores de FI.

• Cuales son las aplicaciones más importantes comerciales de amplificadores FI.
8. ENTREGABLES

de la la práctica.
9. HORAS DE TRABAJO
2 horas
BIBLIOGRAFÍA

antilogaritmicos).


~ 75 ~
1.14. CONTROL AUTOMÁTICO DE GANANCIA
1. OBJETIVOS
• General:
Diseñar y construir un control automático de ganancia.
• Específicos:
Comprender los conceptos básicos aplicados en el funcionamiento del control

automático de ganancia.
Diseñar, construir y probar un oscilador y un detector de picos.
2. MARCO TEÓRICO
Un circuito oscilador con control automático de ganancia esta conformado por el detector
de picos que proporciona la amplitud máxima de la señal de salida del oscilador y el
comparador que compara dicha amplitud con una tensión de referencia Vref que fija el
valor de la amplitud deseada. Este comparador debe generar una señal de error que
controle la ganancia para estabilizar las oscilaciones con dicha amplitud.
3. MATERIALES
Fuentes de alimentación
Osciloscopio
Circuito Integrado 14007
Diodos, condensadores, resistencias, transistores MOSFET (C.I.14007), circuito integrado
amplificadores operacionales LM741
4. PROCEDIMIENTO
Diseñar e implementar un oscilador con un puente de WIEN como el que se muestra en la

siguiente figura.

~ 76 ~
Figura 61. Puente de wein
El transistor MOSFET (utilizar el circuito integrado 14007 que tiene en el mismo

encapsulado 3 MOSFET) funciona como un resistor controlado por tensión, a través de
dicho transistor se puede actuar sobre las posiciones de los polos del sistema de segundo
orden constituido por el puente de WIEN. Se debe utilizar una fuente DC para polarizar el
transistor MOSFET en las proximidades del punto crítico, desplazándolo ligeramente para
que se produzcan oscilaciones mantenidas.
Diseñar y construir el sistema “Detector de picos - comparador”: puede hacerse con el

siguiente circuito:
Figura 62. Detector de picos y comparador.
Conectar el sistema “detector de picos – comparador” a la salida del oscilador, habilitando

la conexión a tierra de la resistencia R4. El detector de picos debe proporcionar a su salida
la amplitud de la señal de salida del oscilador.

~ 77 ~
Colocar la tensión de referencia Vref y cerrar el lazo de realimentación conectando la

salida del comparador a la puerta del transistor MOSFET. Comprobar que las oscilaciones
permanecen acotadas con una amplitud de aproximadamente Vref (Vref < Vsat)
Cambiar la tensión de referencia Vref y comprobar como cambia la amplitud de las

oscilaciones. Para hacer esto de forma automática y controlada, cambie la fuente de
voltaje continua Vref por una señal escalón de amplitud 1V. y –5V. de offset. Compruebe
el comportamiento del circuito. Explique el comportamiento observado en la tensión de la
compuerta del transistor MOS.
Realizar el montaje anterior en el simulador P-spice para comparar los resultados teóricos
con los medidos y observados experimentalmente; para modelar el transistor MOSFET en
P-spice use los siguientes parámetros: LEVEL = 2, vto = 1.5V, kp = 3mA / V2, w = 50µm y
l = 50µm; para modelar el diodo use los siguientes parámetros: IS = 1 e–9 y n = 1.
Observaciones: El condensador C1 del detector de picos es electrolítico y tiene polaridad,

por lo cual habrá que tenerse en cuenta en el montaje experimental; utilizar niveles de
±9V. para polarizar los circuitos integrados.
Figura 63. Diagrama del control automático de ganancia.
Compare gráficamente las señales simuladas con las obtenidas en el laboratorio para
cada una de las etapas de un control automático de ganancia
Si se distorsiona la señal del oscilador, explique un método para minimizarla.
7. CUESTIONARIO
• ¿Cuál es la función de un control automático de ganancia en un receptor de radio?

• ¿Cuáles son las diferencias entre un control automático de ganancia con un control
automático de frecuencia?

~ 78 ~
8. ENTREGABLES

de la la práctica.
9. HORAS DE TRABAJO
2 horas
BIBLIOGRAFÍA

Company.


~ 79 ~
1.15. CIRCUITOS DE FASE AMARRADA “PLL” Y SUS APLICACIONES:

SINTETIZADOR DE FRECUENCIAS
1. OBJETIVOS
• General:
Identificar los principios básicos del sintetizador de frecuencias la modulación FM.
• Específicos:
Conocer las características de los circuitos de fase amarrada y sus aplicaciones.
2. MARCO TEÓRICO
El PLL se utiliza por primera vez en 1932 para detección síncrona de señales de radio,
circuitos de instrumentación y sistemas de telemetría espacial.
El PLL es un circuito de lazo cerrado con realimentación: en esencia es un filtro de rastreo

pasa bajos que sigue los cambios de frecuencia de entrada que caen dentro de un ancho
de banda igual a ±KV. El PLL permite sintonizar y filtrar de forma selectiva sin necesidad
de circuitos tanques.
Figura 64. Esquema de PLL.

~ 80 ~
Generalmente las señales de entrada al PLL son dos: una señal externa y otra interna; el
voltaje de salida en t=0 es 0. El VCO opera a un rango de frecuencias determinado por la
frecuencia natural “FN”; esta frecuencia se establece con el condensador y la resistencia
de sincronización que son externas. Al compararse las fases y las frecuencias de las
señales de entrada externa con la interna, se genera un voltaje de error “Vd(t)”, que se filtra
y se amplifica. El voltaje de error de salida se realimenta al comparador de fase a través
del VCO;
El VCO se sincroniza ó alcanza un estado de cierre cuando la frecuencia de la señal de

entrada FI queda suficientemente cercana a la frecuencia natural del VCO “FN”.
Las aplicaciones especiales, hoy en día, son: modulación y demodulación analógica,

digital y de pulsos, detección de tonos (recuperación de la portadora en los receptores),
decodificación estéreo y síntesis de frecuencia.
Principios de funcionamiento del PLL:
• Rango de bloqueo y rango de captura
Figura 65. Rangos de frecuencias del movimiento del PLL.
Rango de bloqueo, también se conoce como rango de rastreo: es el rango de frecuencia

que esta en la vecindad de FN y sobre el cual el PLL puede bloquear la señal de entrada;
este rango es directamente proporcional a la ganancia del circuito PLL. El PLL
inicialmente esta bloqueado con la señal de entrada.
Rango de bloqueo = 2∆Fmax = π*KV (rad/seg); el rango de bloqueo del PLL es

independiente de la respuesta del LPF.
Rango de retención: es la mitad del rango de bloqueo

~ 81 ~
Rango de captura: eL rango de captura es menor que el rango de bloqueo, se encuentra

entre 1,1 a 1,7 veces la FN; también se conoce como rango de adquisición. El rango de
captura se relaciona con la banda del filtro LPF, de tal modo que al disminuir el ancho de
banda del filtro se reduce el rango de captura del PLL.
El rango de captura depende del rango de bloqueo y de la respuesta del LPF(cambia con
el tipo de filtro utilizado y con la FN).
2 * AFMIN
RangoCAPTURA =
R *C
Rango de contención: es el rango máximo de captura; dos veces el rango de contención,

equivalen a un rango de captura.
VCO: es un oscilador que controla su frecuencia de oscilación con un voltaje externo (se
presenta una desviación de frecuencia proporcional a la variación de voltaje): salida del
VCO: F, entrada del VCO: VDC ó VAC.
∆F
Ko =
∆V
FO = FN + ∆F
KO es la ganancia del VCO, FO es la frecuencia de salida del VCO, FN es la frecuencia
natural del VCO y ∆F es la desviación de frecuencia.
Figura 66. Curvas de transferencias para un VCO típico.
Comparador de fase (detector de fase): es un dispositivo no lineal con dos señales de

entrada: FI, ΦI y FO, ΦO. El comparador de fase, es comparador de frecuencia mientras se
realiza la adquisición de la frecuencia, sólo entonces pasa a ser comparador de fase.

~ 82 ~
Figura 67. Comparador de fase.
Para cuestiones de diseño: D1 = D2, C1 = C2, y R1 = R2
Durante medio ciclo positivo del VCO: D1 y D2 están directamente polarizados; C1 y C2 se

cargan con polaridades opuestas, de tal modo que el voltaje promedio de salida es 0.
Durante el siguiente medio ciclo negativo de VCO: D1 y D2 están polarizados
inversamente y se encuentran desactivados; C1 y C2 se descargan sobre R1 y R2 y el
voltaje promedio de salida =VC1-VC2=0
Figura 68. Curvas de carga y descargas de condensadores.
Cuando Vi(t) se aplica al comparador de fase, su voltaje se agrega a Vo, haciendo que
C1,C2 se carguen y descarguen, produciendo un cambio proporcional de Vo. Para que el
comparador de fase funcione adecuadamente Vo>Vi.
Figura 69. Voltajes del PLL v.s. el angulo de desfase.
La máxima diferencia de fase que el comparador puede rastrear es 0 – 180°; el

comparador de fase produce: Vsal = Φo - Φi = Φe (error de fase).

~ 83 ~
Operación del lazo cerrado:
Adquisición del lazo: el VI entra al comparador de fase, se mezcla con la salida del VCO y
generan una frecuencia de productos cruzados; si FO ≠ FI, entonces el lazo no se bloquea.
Las frecuencias de salida principales del comparador de fase son: FI, FO, FI+FO y FI-FO. El
filtro pasa bajos bloquea: FI, FO, FI+FO y deja pasar: FI-FO; FI-FO se amplifica y luego se
aplica a la entrada del VCO; la entrada de voltaje al VCO según la amplitud y polaridad
ocasiona un desvío de frecuencia proporcional; después de varios ciclos cerrados
alrededor del circuito, FO=FI y el circuito se bloquea. Una vez bloqueado, la frecuencia
pulsante a la salida del LPF es 0Hz, VCD necesario para polarizar el VCO y mantenerlo
bloqueado a la FI.
Las diferencias de fase ΦI, ΦN se convierten en un voltaje polarizado VDC que se filtra,
amplifica y realimenta al VCO para mantener el bloqueo; el tiempo de adquisición o de
contención, sin filtro de lazo, es:
1
TA = seg
KV
Donde KV es la ganancia de lazo abierto del PLL. Una vez que el circuito está bloqueado
un cambio de frecuencia de entrada se considera como un error de fase y el comparador
produce un cambio correspondiente en el Vd.
Ganancia de lazo:
KV ( Hz / rad ) = Kd (V / rad ) * Kf (V / V ) * Ka (V / V ) * Kc( Hz / V )

KVdB = 10 log KV
SINTETIZADORES DE FRECUENCIA: un sintetizador de frecuencia es un generador de

frecuencias controladas por fuentes de oscilación fijas (cristales); se pueden generan
nuevas frecuencias a través de la suma, resta, multiplicación ó división de frecuencias
procedentes de fuentes de oscilación fijas. Los objetivos del sintetizador de frecuencias es
producir tantas frecuencias exactas y estables como sea posible con un número mínimo
de fuentes; los sintetizadores de frecuencia se aplican en equipos de prueba y mediciones
(generadores de señales para audio y radiofrecuencia), en equipos que generan tonos de
marcación, en generación de subportadoras para sistemas de comunicaciones con
multiplexación de canales, en sintetizadores de música, etc.
Existen dos métodos para sintetizar frecuencias: directo e indirecto.
Sintetizador directo: se generan múltiples frecuencias al mezclar las frecuencias de salida

de dos o más fuentes de frecuencia controladas por cristal
Sintetizador indirecto: se generan múltiples frecuencias de salida a partir de un divisor

controlado por lazo local de retroalimentación (PLL). La síntesis de frecuencia indirecta es
más lenta y más susceptible al ruido; sin embargo, es menos costosa y compleja.

~ 84 ~
La separación mínima entre las frecuencias de salida de un sintetizador se llama

resolución y es un criterio a tener en cuenta en el diseño.
3. MATERIALES
Osciloscopio.
Resistencias, condensadores, LM567 ó NE565, contador.
4. PROCEDIMIENTO
Utilizando un circuito integrado diseñar y construir un decodificador para una señal

modulada en frecuencia cuya portadora es de 5KHz, siendo la desviación máxima 100Hz
a cada lado de la portadora. La frecuencia de la señal modulante es como máximo 40Hz.
Verificar que se cumplen las condiciones necesarias para un adecuado enganche.
Diseñar y construir un circuito sintetizador de frecuencia con el C.I. LM567 ó NE565 para
generar una señal de 10KHz, a partir de una fuente estable de 30KHz.
Sugerencias: calcule R1 y C1 del VCO para 30KHz, utilice valores de resistencia de unos
cuantos kilo-ohms; la frecuencia de salida del VCO divídala por tres con un contador. La
frecuencia resultante se encuentra en el rango de captura del comparador de fase.
Para el desarrollo de la práctica de laboratorio puede utilizar el C.I. LM567 ó el NE565; en

las siguientes figuras se muestran los diagramas funcionales de sendos PLLs.
Figura 70. Diagrama funcional del LM567

~ 85 ~
Figura 71. Diagrama funcional del NE565.
Realice el diseño del sintetizador de frecuencia utilizando los dos circuitos integrados y
compare las dificultades encontradas en este proceso; implemente uno de ellos en el
protoboard y dibuje las señales obtenidas en cada uno de los bloques del circuito.
7. CUESTIONARIO
• ¿Puede un PLL estar enganchado y sin embargo ser la frecuencia de su VCO

diferente de la entrada?
• Un PLL al cual se le aplica una frecuencia constante de 10KHz exhibe una frecuencia
a la salida del VCO igual a 15KHz. Explicar lo que puede estar sucediendo e indicar
cuál es la frecuencia libre del VCO.
• Indicar la estructura circuital requerida para multiplicar por 3/2 la frecuencia de la señal
de entrada.
• ¿Puede utilizarse un PLL como modulador de frecuencia?
• ¿Qué es un multiplicador de frecuencia?, ¿se puede implementar con un PLL?
• ¿Cómo se recupera una señal portadora, en cualquier receptor, a través de un PLL?
• Indique las ventajas de un PLL de circuito integrado sobre un PLL discreto.
• Describa cómo realiza la adquisición del circuito con un PLL desde una condición
inicial de no bloqueado hasta que se realice el bloqueo de frecuencia.
• ¿Cuáles son algunas de las ventajas de los circuitos integrados preescalares y de los
sintetizadores de frecuencias sobre los circuitos convencionales no integrados
equivalentes?

~ 86 ~
8. ENTREGABLES

de la práctica.
9. HORAS DE TRABAJO
2 horas
BIBLIOGRAFÍA

Company.


~ 87 ~
1.16. MODULACIÓN FM CON GENERADORES
1. OBJETIVOS
• General:
Identificar los principios básicos de la modulación FM.
• Específicos:
Configurar con los equipos del laboratorio (generador de señal, generador de RF,
modulador, osciloscopio, analizador de espectros) un sistema de modulación en
frecuencia
Reconocer las características de una señal FM en el dominio del tiempo y en el dominio

de la frecuencia
Evaluar los siguientes parámetros del sistema FM: banda de frecuencia, ancho de banda,
índice de modulación y potencia de transmisión.
2. MARCO TEÓRICO
Existen dos métodos básicos para generar FM: método directo y método indirecto.
Método directo: es un modulador para FM de banda estrecha, se basa en un oscilador

controlado por voltaje (VCO) que cambia su frecuencia instantánea con el voltaje de
control.
Método indirecto: se emplea este método cuando ∆f es muy pequeño y se requiere

aumentar el rango de variación de frecuencia; para ello, se introducen multiplicadores de
frecuencia.
Ventaja: se pueden conseguir grandes desviaciones de frecuencia; desventaja: si la

frecuencia central no proviene de un cristal (casi estable), la frecuencia de salida puede
sufrir corrimientos que en el detector, ocasionando cambios en el mensaje.
Figura 72. Mezclador de banda ancha.
En el caso de un tono el ancho de banda en FM se calcula con la siguiente ecuación: BW

= 2(β + 2)Fm, donde β es el índice de modulación, Fm es la frecuencia máxima del
mensaje.

~ 88 ~
Para un mensaje cualquiera el ancho de banda de FM se calcula con la regla de

CARLSON que establece: BW = 2(κf [X(t)máx.] + W) = 2∆f + 2W (κf es la constante de
sensibilidad del modulador FM, X(t)máx. es la amplitud máxima del mensaje, W es el
ancho de banda del mensaje, ∆f es la desviación de frecuencia); sin embargo esta fórmula
subestima el ancho de banda.
Si [X(t)máx.] = 1 se aproxima la regla de CARLSON:

BW = 2(∆+1) W ≈ 2κf si ∆>>1
BW = 2(∆+1) W ≈ 2ω si ∆<<1
BW = 2(∆+2) W si ∆ tiene valores intermedios
3. MATERIALES
Osciloscopio.
Analizador de espectro.
4. PROCEDIMIENTO
Reconocer los generadores que posee el laboratorio, leer los manuales para identificar las
prestaciones de dichos equipos (modulación en FM); realizar la configuración como se
muestra en el diagrama general; observar en el osciloscopio y el analizador de espectros
las incidencias que ocurren cuando se varía la amplitud y la frecuencia del tono. Medir el
ancho de banda máximo, la máxima desviación de frecuencia, la potencia de salida y
calcular el índice de modulación.
Figura 73. Diagrama de conexión de FM con generadores.
• Realizar mediciones con al menos 5 frecuencias de portadora, 5 frecuencias de

moduladora con el fin de realizar un análisis de la señal resultante, tanto en el dominio
del tiempo como en el de la frecuencia.

~ 89 ~
• Realizar mediciones con al menos 5 amplitudes de moduladora con el fin de realizar

un análisis de la señal resultante, tanto en el dominio del tiempo como en el de la
frecuencia.
7. CUESTIONARIO
• Que es la desviación de frecuencia?

• Que es el índice de modulación?
• Describa brevemente el significado de la tabla de Bessel y su relación con una señal
modulada en FM banda ancha.
8. ENTREGABLES

de la la práctica.
9. HORAS DE TRABAJO
2 horas
BIBLIOGRAFÍA

Company.


~ 90 ~
1.17. MODULADOR DE FM CON CIRCUITO INTEGRADO
1. OBJETIVOS
• General:
Realizar el montaje del transmisor FM en circuito impreso según el esquemático

propuesto y comprobar su funcionamiento
• Específicos:
Implementar un modulador de frecuencia que cumpla con las siguientes

especificaciones: frecuencia de portadora en la banda de FM, potencia de
transmisión de 10mW, mínima interferencia y ruido.
Reconocer sus principales parámetros de la modulación FM, como: frecuencia

central, frecuencia de la portadora, índice de modulación entre otros.
Comprender y explotar las ventajas y desventajas de la modulación FM.
Implementar un modulador de frecuencia que cumpla con las especificaciones

dadas en el presente laboratorio.
2. MARCO TEÓRICO
En la modulación en frecuencia se mantiene constante la amplitud de la portadora y se

varía la frecuencia; la amplitud máxima de la señal moduladora representa la cantidad de
desviación de frecuencia que va a tener la señal portadora desde su frecuencia central
(portadora en reposo). La frecuencia de la señal moduladora representada la velocidad de
cambio de la desviación de la frecuencia de la señal portadora.
La frecuencia instantánea de la onda modulada en frecuencia se expresa como sigue:
fi = fc(1 + KfVm cos(Wmt )) = fc(1 ± KfVm)
Donde FC es la frecuencia de la portadora sin modular, KF es una constante de

proporcionalidad que representa la sensibilidad de frecuencia del modulador, W m es la
frecuencia de la señal moduladora y Vm es el voltaje pico de la señal moduladora.
El índice de modulación para FM se expresa como:
∆f Kf *Vm
β= =
fm fm

~ 91 ~
Donde ∆f es la máxima desviación de frecuencia y Fm es la frecuencia máxima del

mensaje
La ecuación de voltaje en el dominio del tiempo para la modulación FM se puede escribir

de la siguiente manera:
V FM = Acsen ( wct + β * cos(Wmt ))
No. del
Nombre del pin Descripción
pin
1 Entrada de audio del canal R Conecta con el circuito del pre-énfasis
Puente del amplificador de
2 Conecta con el condensador de paso
entrada
3 Tierra Referencia de bajas frecuencias
4 Puente del oscilador de 38kHz Conecta con el condensador de paso
5 Oscilador de 38kHz Conecta con el oscilador a cristal de 38kHz
Conecta con el condensador de carga del oscilador a
6 Oscilador de 38 kHz
cristal
7 Salida del RF Conecta con el circuito resonante LC
8 Tierra Referencia de alta frecuencia
9 Oscilador del RF Conecta con el condensador de paso
10 Oscilador del RF Conecta con el condensador y el circuito resonante LC
11 Fuente de Voltaje Conecta con el condensador variable
Entrada de señal de la Conecta con el condensador de paso y la fuente
12
modulación modulada de la señal
13 Salida de la señal piloto Conecta con el circuito mezclador RC
Salida de la señal del
14 Conecta el circuito de mezclador de RC
multiplexor
15 VCC Fuente de potencia
Balance del modulador del
16 Conecta con el resistor trimpot
multiplexor
Balance del modulador del
17 Conecta con el resistor trimpot
multiplexor
18 Entrada de audio del canal L Conecta con el circuito del pre-énfasis
Tabla 3. Descripción de pines del C.I. BA1404

~ 92 ~
Figura 74. Descripcion de pines del C.I. BA1404.
Limitaciones del circuito integrado BA1404: tiene poca estabilidad y necesita una
alimentación de 3 voltios y un cristal de 38 KHz.
3. MATERIALES
C.I. BA1404
Osciloscopio.
4. PROCEDIMIENTO
Diseñar y medir las bobinas (L y Q)
Ajustar la bobina ó el condensador del circuito sintonizado para transmitir sobre la

portadora seleccionada con la máxima potencia permitida.
Hacer las mediciones y ajustes necesarios al circuito para poder obtener un

funcionamiento libre de interferencias.

~ 93 ~
Figura 75. Diagrama de construcción de modulador FM.
Figura 76. Diagrama de Construcción del modulador.
• Realizar medición en graficas de las señales portadora, moduladora y modulada tanto

en tiempo como en frecuencia y concluir al respecto.
• Realizar las mediciones de ancho de banda y potencia de la señal modulada.
7. CUESTIONARIO
• Definir: Modulación en frecuencia, índice de modulación para FM, máxima desviación

de frecuencia, frecuencia de modulación, frecuencia de la portadora.
• Grafique la señal modulada obtenida ya sea vista desde el osciloscopio o desde el
analizador de espectros de manera que pueda identificar parámetros como frecuencia
de la portadora, frecuencia central, la señal modulada en frecuencia etc.
• ¿Cuáles son las distintas aplicaciones en las que se pueda utilizar la modulación en
frecuencia? , ¿Cuales son sus ventajas y desventajas?

~ 94 ~
8. ENTREGABLES

de la la práctica.
9. HORAS DE TRABAJO
2 horas
BIBLIOGRAFÍA

Company.


~ 95 ~
1.18. DEMODULADOR DE FM CON CIRCUITO INTEGRADO.
1. OBJETIVOS
• General:
Diseñar e implementar un demodulador de frecuencias.
• Específicos:
Implementar un demodulador de FM con los requisitos que se especifican en el

presente laboratorio.
Identificar los principales parámetros para el correcto diseño de demoduladores

FM.
2. MARCO TEÓRICO
El demodulador de FM depende básicamente de la frecuencia, se diseña e implementa

para generar una salida de tensión proporcional a la frecuencia instantánea de entrada; la
función de transferencia de un demodulador de FM es un circuito no lineal en casi todo su
intervalo, pero tiene intervalos lineales en donde toma una función de transferencia
dependiente del voltaje y la frecuencia.
Entre los métodos de desmodulación de señales de FM existen los detectores de

pendiente y los detectores de pendiente balanceados, que no son más que un
discriminador de frecuencia sintonizado a una frecuencia determinada.
Figura 77. Demodulación FM con elementos pasivos.
El TDA7000 es un sistema de radio FM de circuito integrado monolítico, fabricado para

radios portátiles de FM. Esencialmente es un receptor de radio completo; tiene un tamaño
pequeño, carece de bobinas IF, es fácil de ensamblar y su consumo de potencia es bajo;
externo al C.I. se encuentra un circuito tanque LC sintonizable para el oscilador local,
unos cuantos capacitores y resistencias.
El diagrama de bloques para el TDA7000 incluye los siguientes bloques funcionales:

etapa de entrada de RF, oscilador local, limitador de amplitud IF, demodulador de fase,
detector de silenciamiento e interruptor de silenciador. El C.I. tiene un lazo local de

~ 96 ~
frecuencia cerrada (FLL), interna con la frecuencia de 70MHz. El FLL se utiliza para
reducir la distorsión armónica total (THD), comprimiendo la oscilación de frecuencia FI;
esto se logra usando una salida de audio del demodulador de FM para desplazar la
frecuencia del oscilador local, al contrario de la desviación IF. El principio es comprimir
75KHz de desviación de frecuencia a aproximadamente 15KHz; esto limita la distorsión
armónica total al 0.7%, con una desviación de ±22.5KHz y a 2.3%, con una desviación de
±75%. La selectividad de IF se obtiene con filtros SALLEN_KEY RC activos. La única
función que necesita alinearse es el circuito resonante para el oscilador.
Los capacitores a la entrada entre los pines 13 y 14 (47pF y 39pF) conforman un circuito
tanque junto a la bobina de 0.130µH, el capacitor adjunto (0.022µF) conforma un filtro a
tierra para eliminar las señales no aceptadas por el circuito tanque. Entre los pines 5 y 6
se encuentran otros capacitores fijos de 56pF y 27pF que actúan conjuntamente con el
capacitor variable (10-126pF) y la bobina variable (0.056µH), conformando un circuito
tanque de sintonización de la señal, esta es la que nos dará la calibración suficiente para
hacer resonar al circuito entre frecuencias de 1.5MHz a 110 MHz; mientras el pin 16 es la
conexión a tierra del integrado, los pines 18, 17, 15, 12, 11, 10, 8, 4, 3, 1 tienen un
capacitor a la entrada de Vcc lo que nos indica que estos capacitoes funcionan como
sujetadores de voltaje es decir que en estos puntos se necesita un valor de tensión
constante. Entre los pines 7 y 9 existe un capacitor de 0.0033µF el cual esta actuando
como un dispositivo integral que sale del mezclador. A la salida del circuito debemos
colocar un capacitor lo suficientemente alto y que no produzca ruido para que sirva como
filtro de acople a cualquier amplificador externo.
El principal problema que presenta el receptor de FM es su calibración, debido a que la

entrada de la señal debe ajustarse con un circuito resonante (circuito tanque), de tal
manera que solamente una buena calibración del conjunto de bobinas con los capacitores
es la que nos dará una buena recepción. Cabe recalcar que a la dificultad que produce
construir una bobina y medirla apropiadamente, se suma el trabajo de calibración, de tal
manera que sería muy recomendable que exista una bobina variable para pequeños
valores, que esten en el orden de los nH.
Si queremos aumentar la sensibilidad del C.I., tenemos que remover el capacitor de la

entrada del pin 3, con esta operación incrementaremos la sensibilidad del receptor a 1.5
µV, lo cual nos dará una mejor recepción y señal de salida.
3. MATERIALES
Osciloscopio.
Dispositivos electrónicos necesarios para la implementación del circuito demodulador.
4. PROCEDIMIENTO
Diseñar y medir las bobinas (L y Q)

~ 97 ~
Ajustar la bobina ó el condensador del circuito sintonizado para recuperar el mensaje con
alta fidelidad.
Hacer las mediciones y ajustes necesarios al circuito para poder obtener un

funcionamiento libre de interferencias.
Figura 78. Construcción del demodulador FM usando la TDA7000.
• Realice diferente mediciones con las señales provenientes de la modulación con

generador (práctica n) compruebe el funcionamiento del demodulador a diferentes
frecuencias. Analice y concluya.
7. CUESTIONARIO
• Definir: Demodulación en frecuencia.

• Graficar la señal de entrada del demodulador y la consecuente señal de salida, de
manera que se pueda identificar sus principales parámetros.
• Explicar brevemente el porque de la señal de salida obtenida.
• Investigue los diferentes tipos de demoduladores en FM.

~ 98 ~
8. ENTREGABLES

de la la práctica.
9. HORAS DE TRABAJO
2 horas
BIBLIOGRAFÍA

Company.


~ 99 ~
2.
LÍNEAS
DE
TRANSMISIÓN
2.1. MEDICIÓN DE SEÑALES EN EL LAZO DEL ABONADO
1. OBJETIVOS
• General:
Reconocer las señales básicas del sistema telefónico en el bucle del abonado, y
medir sus características principales
• Específicos:
Identificar los bloques básicos de un sistema de telefonía.
Reconocer la señalización básica de un sistema de telefonía.
Medir las señales de control que permiten establecer, mantener y liberar una
llamada telefónica.
Realizar algunas pruebas sobre el bucle del abonado.
2. MARCO TEÓRICO
Una línea telefónica se compone de un par de cobre sobre el cual se transmiten señales
de audio moduladas entre la banda de los 300 y 3400 Hz. Las redes telefónicas son de
dos tipos: redes conmutadas y las no conmutadas o permanentes. Estas últimas se
componen de una línea de cierta longitud destinada exclusivamente a una conexión
punto a punto entre dos aparatos. Estos aparatos pueden variar según sea el caso como
uno con batería local o de batería central, en el cual se debe interponer una central de
alimentación en algún punto de la línea. Esta caja suministrara la tensión de alimentación
a los dos aparatos dirigiendo una corriente de timbre hacia uno de éstos cuando se
descuelga el otro.
Actualmente existen dos modos de transmitir a la central telefónica el numero telefónico

solicitado, uno es por numeración decimal o pulsos y, el más reciente, por frecuencias
vocales o tonos DTMF.
Figura 79. Esquema de funcionamiento en marcación por pulsos
Prácticas de laboratorio de Líneas de Transmisión

~ 102 ~
Figura 80. Asignación de frecuencias para números en marcación por tonos. (DTMF)
La llamada telefónica se inicia cuando la persona levanta el teléfono y espera el tono de

llamada. Esto provoca el cierre de un conmutador eléctrico. El cierre de dicho conmutador
activa el flujo de una corriente eléctrica por la línea de la persona que efectúa la llamada,
entre la ubicación de ésta y el edificio que alberga la central automática, que forma parte
del sistema de conmutación. Se trata de una corriente continua que no cambia su sentido
de flujo, aun cuando pueda hacerlo su intensidad o amplitud. La central detecta dicha
corriente y devuelve un tono de llamada, una combinación concreta de dos notas para
que resulte perfectamente detectable, tanto por los equipos como por las personas.
Una vez escuchado el tono de llamada, la persona marca una serie de números mediante
los botones del auricular o del equipo de base. Esta secuencia es exclusiva de otro
abonado, la persona a quien se llama. El equipo de conmutación de la central elimina el
tono de llamada de la línea tras recibir el primer número y, una vez recibido el último,
determina si el número con el que se quiere contactar pertenece a la misma central o a
otra diferente. En el primer caso, se aplican una serie de intervalos de corriente de
llamada a la línea del receptor de la llamada. La corriente de llamada es corriente alterna
de 20 Hz, que fluye en ambos sentidos 20 veces por segundo. El teléfono del usuario
tiene una alarma acústica que responde a la corriente de llamada, normalmente mediante
un sonido perceptible. Cuando se contesta el teléfono levantando el auricular, comienza a
circular una corriente continua por su línea que es detectada por la central. Ésta deja de
aplicar la corriente de llamada y establece una conexión entre la persona que llama y la
llamada, que es la que permite hablar.
CARACTERÍSTICAS DE LA TELEFONÍA FIJA
• La solución al problema de la conexión de abonado - abonado está en tener una red

con centrales que dan servicio a un número de abonados y centrales que dan servicio
a otras centrales de menor rango, dando así servicio a un área mayor.
• Las centrales locales se conectan a través de una central primaria.
• Normalmente una central primaria no da servicio directamente a abonados (salvo
algunas excepciones). Son de tránsito.
• Estas centrales primarias dependen a su vez de otras centrales de mayor rango
llamadas centrales secundarias.
• En el nivel de mayor rango de las redes telefónicas nacionales aparecen las llamadas
centrales terciarias o nodales, estas centrales permiten ya establecer el tráfico a nivel

~ 103 ~
nacional. Se forman grupos de 2 centrales para formar dobletes nodales y la conexión

entre ellas está totalmente mallada. (conectadas todas con todas).
3. MATERIALES
Multímetro.
Destornillador.
Puente de diodos.
Resistencias.
LED.
4. PROCEDIMIENTO
Mida y elabore una tabla con los valores de las variables: Vdc, Idc, Vrms e Irms, para las
siguientes condiciones de la línea telefónica: colgado, colgado timbrando, descolgado,
descolgado marcando por tonos, descolgado marcando por pulsos, conversando. Para
realizar estas mediciones se debe tomar como base el circuito de la 81.b, con una
resistencia alrededor de 1KΩ. Esto se debe a que esta linea de transmisión es
desbalanceada.
Realice las mismas mediciones con una línea proveniente de un conmutador y

compárelas con el punto anterior.
Identifique los colores de las terminales que llegan al teléfono de su casa, ¿Cuáles tienen
señales, cuáles no? ¿Cuál es la razón para 4 hilos o 2 hilos?, ¿Por qué se entrelazan los
conductores?
¿Qué es el sidetone o efecto local?, ¿Cómo se controla en el micro teléfono?
Calcule la distancia que existe entre su teléfono y la central local, con base en las
medidas realizadas en la línea telefónica y las siguentes ecuaciones:
Vdc
R=
I dc
R =l*ρ
π *r2
l es la longitud de ida (incognita).
ρ del cobre.
r del conductor según AWG
Experimentar las conexiones de dos o más teléfonos en serie y en paralelo, y realizar

estas pruebas bajo los siguientes estados del bucle del abonado: timbrando, marcando y
conversando. ¿Qué observa en la conexión serie?, ¿Qué observa en la conexión
paralelo?, dibuje el circuito para cada caso.

~ 104 ~
Probar los siguientes circuitos:
a) Circuito A: Probar cuando se marca por tonos, por pulsos y cuando se establece la
comunicación. Luego cambie polaridad del LED. Describir los resultados.
b) Circuito B: Probar con al menos 3 valores de resistencia, entre 100Ω – 10000Ω.

Encuentre entre que valores de resistencia se empieza a cortar la comunicación.
Describir los resultados.
Figura 81. a) Intervención de la línea telefónica serialmente. b) Intervención de la línea telefónica con
puente.
5. ENTREGABLES
Se debe entregar un informe en la bitácora, en el cual se incluya el desarrollo del

procedimiento de ésta guía, la comparación, análisis y las conclusiones de las mediciones
realizadas en la visita de campo.
6. HORAS DE TRABAJO
3 horas
BIBLIOGRAFÍA
• Neri Vela Rodolfo, Líneas de Transmisión, Primera Edición, Mc Graw Hill, 1999
• Kraus John D., Fleisch Daniel A., Electromagnetismo con Aplicaciones, Quinta
Edición, Mc Graw Hill, 2000. Capítulos 3, 5 y 8.
• Cheng David K., Fundamentos de Electromagnetismo para ingeniería, Primera
Edición, Pearson, 1997, Capítulos: 8, 9 y 10

~ 105 ~
2.2. TEMPORIZADOR DE LLAMADAS TELEFÓNICAS
1. OBJETIVOS
• General:
Diseñar y construir un dispositivo electrónico para adaptarlo a una línea telefónica

(análoga) de tal forma que se corten las llamadas salientes, transcurrido un tiempo
determinado de temporizado: De 3 minutos mínimo.
• Específicos:
Analizar el funcionamiento del dispositivo tanto en una línea telefónica residencial

como en una línea proveniente de un conmutador.
2. MATERIALES
LM 555
Resistencias
Diodos
Transistor
Baquelita
3. PROCEDIMIENTO
Construya el temporizador descrito a continuación hallando los valores para los

elementos que lo constituyen de acuerdo a las especificaciones que se piden.
Figura 82. Diagrama de bloques del circuito temporizador.

~ 106 ~
El éxito de esta práctica depende de una adecuada manipulación de la impedancia de

entrada del circuito, que es la impedancia que ve la línea telefónica. Entonces, en el
momento que el circuito está temporizando la impedancia debe ser baja de forma que
permita la comunicación, esto se logra aumentando la corriente que consume el
circuito. En el momento de corte esta corriente debe disminuir a tal punto que permita
una impedancia suficiente para desconectar la llamada. El manejo de la corriente se
logra mediante la caja negra que se muestra en la figura, la cual debe diseñarse a
ingenio de cada grupo. La resistencia R1 sirve para limitar la tensión de alimentación
del integrado temporizador.
El diseño consiste básicamente en dos partes principales: La primera es la

construcción del circuito de temporización utilizando los conocimientos acerca del
integrado LM 555 en configuración astable y la segunda es la adaptación del
temporizador a la línea telefónica.
La siguiente figura muestra como debe ser el funcionamiento del temporizador:
Figura 83. Señal de salida del temporizador.
Como puede observarse el tiempo en el que se está temporizando es el tiempo en el

que la persona puede mantener la llamada sin problemas. El tiempo de corte es el
momento en el que se debe cortar la llamada. Este tiempo debe ser lo suficientemente
grande para tener la seguridad de la interrupción de la llamada cuando el dispositivo
esté conectado a la línea de la persona que realizo la llamada, pero también debe ser
lo suficientemente pequeño para que no la interrumpa cuando el dispositivo esté
conectado en la línea de la persona que recibió la llamada.
Cabe aclarar que en una línea telefónica residencial, cuando se establece una
comunicación con otra persona la llamada se corta únicamente cuando el usuario que
realizo la llamada cuelga, a esto se debe el éxito de este dispositivo. El
funcionamiento de un conmutador, en este aspecto, es diferente pues la comunicación
se corta cuando cualquiera de las dos partes cuelga.
4. CUESTIONARIO
• Explique como funciona el temporizador en la línea telefónica del abonado.

~ 107 ~
• Compare los resultados obtenidos en los dos experimentos.
5. ENTREGABLES
Se debe entregar un informe en la bitácora con los cálculos de los valores de los
componentes para el circuito temporizador, el circuito en baquelita, en caja y el
resultado de los análisis realizados.
6. HORAS DE TRABAJO
4.5 horas

~ 108 ~
2.3. RECONOCIMIENTO Y MEDICIONES SOBRE UN SISTEMA DE CITOFONÍA
1. OBJETIVOS
• General:
Analizar el funcionamiento de un sistema de citofonía
• Específicos:
Reconocer todos los elementos que componen un sistema en la citofonía.
Identificar y plantear soluciones a los inconvenientes en la comunicación que se

presentan en un sistema de citofonía.
2. MARCO TEÓRICO
Una red en telecomunicaciones se puede definir como método de conectar conmutadores

o centrales entre sí de modo que cualquier suscriptor en la red pueda comunicarse con
cualquier otro suscriptor. Asumimos que los suscriptores tienen acceso a la red por un
conmutador o central local próximo y establecen una conexión punto a punto (mesh).
Figura 84. Red de comunicaciones.
La citofonía es un sistema de comunicación cerrado; se caracteriza por ser interna, punto

a punto, en la cual existe una conexión multifilar, y es aplicable para áreas industriales,
bodegas y almacenes de cadena.
Muchas veces tenemos la necesidad de establecer una comunicación punto a punto en

un área local, pero la instalación de una central telefónica no se justifica plenamente; para
esos casos, se tiene la citofonía que permite enlazar dos o más lugares cercanos.

~ 109 ~
Figura 85. Sistema de citofonía.
El circuito está formado por dos bloques: el primero de ellos, es un preamplificador de

baja impedancia de entrada que se encarga de elevar el nivel de la señal captada por el
parlante cuando éste actúa como micrófono; el segundo bloque, un amplificador de
potencia integrado, que eleva a 1W, la potencia de la señal preamplificada por el
transistor, a fin de que pueda viajar por el cableado hasta llegar a las otras estaciones. Un
selector múltiple nos permite colocar el sistema en modo escucha o habla. Estando en
modo habla (el modo graficado en el circuito) el parlante es utilizado como micrófono e
ingresa al preamplificador para luego ser amplificado por el LM386, y así ir a los otros
intercomunicadores. Además, en la posición de habla, el sistema es energizado para que
pueda funcionar la electrónica al tiempo que un LED indica este estado. Cuando
colocamos el selector en modo escucha la alimentación es cortada del sistema y el
parlante queda conectado directamente al cableado de la línea para poder escuchar lo
que otras estaciones nos digan. El control de volumen permite regular la potencia de
salida por si del otro lado satura o se escucha débil. El pulsador de llamada realimenta el
amplificador de salida haciéndolo auto-oscilar y produciendo en las otras estaciones un
pitido a modo de llamada de atención.
El circuito se alimenta con 9v, y bien pueden provenir de una pila o de una fuente, y tiene
un consumo máximo de 4.3mA.
Figura 86. Esquema de conexión de dos citófonos.

~ 110 ~
Gracias a las nuevas tecnologías podemos adecuar las líneas telefónicas de edificios,
condominios, clínicas, empresas, entre otros, como sistemas de citofonía. Es decir que
entre la portería y los apartamentos y/u oficinas, se puedan establecer conexiones
marcando un par de números.
3. MATERIALES
Multímetro.
Destornillador
4. PROCEDIMIENTO
Realice con su grupo de laboratorio una visita de reconocimiento a un sistema de citofonía
real, de un conjunto residencial o edificio, y siga el siguiente procedimiento propuesto:
• Dibuje en un diagrama de bloques el sistema de citofonía del conjunto; incluya

desde los bloques más notorios (conmutador, microteléfono, alimentación, medio
de transmisión, etc.) hasta los detalles más pequeños ¿Cuál es el número de
usuarios?
• ¿Qué medio de transmisión se utiliza?,¿Cuántos pares llegan?
• Identifique los pares a los cuales les llega la señal.
• Describa los circuitos internos del microteléfono (habla y escucha), y explique su
funcionamiento.
• ¿Se produce el sidetone o efecto local?
• Realice mediciones de voltajes y corrientes AC y DC para los siguientes casos:
micro teléfono del lado del usuario colgado, micro teléfono del lado del usuario
descolgado, micro teléfono del lado del usuario timbrando, micro teléfono del lado
del usuario en el desarrollo de una comunicación.
• Consulte la señalización que debe tener un sistema de citofonía según la norma
(por ejemplo para el tono de control de timbrado ¿cuál es la frecuencia utilizada, el
tipo de señal transmitida y su amplitud?)
• Averigüe el funcionamiento de la consola de un sistema de citofonía.
• ¿Cuáles son las distancias máximas y mínimas que maneja el conjunto? Es decir,
distancias desde el apartamento ó casa a la consola (distancias más cercana y
más lejana).
• ¿Cuál es la alimentación del sistema: consola y microteléfonos?, especifique los
tipos de señales de alimentación, niveles y frecuencias.
• Explique cómo se realiza el proceso de conmutación en la consola: ¿Qué
mecanismos utilizan (reles, etc.)?, ¿cuántas comunicaciones se pueden atender
simultáneamente? Y ¿Cómo funciona?
• ¿Que funcionalidad posee un sistema de citofonía?
• Explique los inconvenientes mas frecuentes en la comunicación.
• Proponga el diseño de un sistema de citofonía inalámbrico en un dibujo y
explíquelo.

~ 111 ~
5. ENTREGABLES

procedimiento de ésta guía, el cuestionario resuelto, la comparación, análisis y las
conclusiones de las mediciones realizadas en la visita de campo.
6. HORAS DE TRABAJO
3 horas
BIBLIOGRAFÍA
Edición, Pearson, 1997, Capítulos: 8, 9 y 10.

~ 112 ~
2.4. PONCHADO DE CABLE UTP A RJ-45 Y DE PAR TELEFÓNICO A RJ-11
1. OBJETIVOS
• General:
Ponchar un cable UTP categoría 5 con un conector RJ-45 y un par telefónico con
un conector RJ-11.
• Específicos:
Conocer la configuración y las aplicaciones que se les da a los cables UTP en los
sistemas de comunicación.
Distinguir los conectores RJ-45 (para red de computadoras) y RJ-11 (para

teléfono), y aprender a poncharlos a la línea de transmisión.
Distinguir una conexión PUNTO A PUNTO y una conexión CRUZADA con el

conector RJ-45
Conocer y aplicar en la práctica del laboratorio las normas que se deben seguir al
realizar cada una de las anteriores conexiones.
2. MARCO TEÓRICO
El par trenzado son dos alambres de cobre o de aluminio, aislados por polietileno
coloreado con un grosor de 1mm; se trenzan los cables para reducir la interferencia
eléctrica de pares similares cercanos. Se agrupan bajo una cubierta de PVC con cables
multipares de 2 a 300 pares. Debajo del aislamiento existe otra capa de aislamiento de
polietileno que contiene en su composición una sustancia antioxidante para evitar la
corrosión del cable. El conducto sólo tiene un diámetro de ½mm y el diámetro del
aislamiento puede superar el milímetro. Todos los cables multipar están trenzados entre sí
para mejorar la resistencia de todo el grupo hacia diferentes tipos de interferencia
electromagnética externa. El par trenzado se utiliza en las comunicaciones en voz y datos.
Los colores son de manera estándar:
Naranja/Blanco
Verde/Blanco
Blanco/Azul
Blanco/Café
El cable de par trenzado no apantallado (UTP) tiene una impedancia de 100 ohmios,
utiliza un conector RJ-45 y sus categorías son las siguientes.
Categoría 1: utilizado en redes telefónicas, tiene una máxima velocidad de 4Mbps.

~ 113 ~
Categoría 2: Igual a la categoría 1.

Categoría 3: se utiliza en redes de computadoras, tiene una velocidad hasta 16Mbps y un
ancho de banda hasta 16MHz.
Categoría 4: Utilizado en redes de computadoras tipo anillo como token ring, tiene un
ancho de banda hasta 20MHz y su velocidad máxima es de 20Mbps.
Categoría 5: es un estándar dentro de comunicaciones en redes LAN; es capaz de
soportar comunicaciones de hasta 100Mbps con un ancho de banda de 100MHz; tiene 4
pares trenzados.
Tasa de Atenuación
transmisión en dB
en Mbps
4 13
10 20
16 25
100 67
Tabla 4. Atenuación vs. Tasa de transmisión en 100m.
También se encuentran algunas categorías que no están estandarizadas como:
Categoría 5e: Categoría 5 mejorada, la cual minimiza la atenuación e interferencias.

Categoría 6: La cual tiene un ancho de banda de 250MHz.
Categoría 7: La cual tiene un ancho de banda de 600MHz.
BW 100KHz 1MHz 20MHz 100MHz

CAT 3 2Km 500m 100m NE
CAT 4 3Km 600m 150m NE
CAT 5 3Km 700m 160m 100m
Tabla 5. Máxima distancia de atenuación respecto a TIA/EIA 568A
La configuración de un conector RJ-45 esta dada por un recubrimiento de un material

aislante y 8 canales para la introducción de 8 cables con una dimensión estándar.
CONECTOR RJ45 HEMBRA CONECTOR RJ45 MACHO
VISTA FRONTAL VISTA SUPERIOR VISTA FRONTAL
Figura 87. Vistas del RJ-45.

~ 114 ~
Figura 88. Diagrama de trenzado para UTP.
Para un cableado punto a punto Se tiene dos posibilidades definidas por dos normativas
como se indican a continuación.
Figura 89. Conectividad para normatividad 568A y 568B.
NORMATIVA 568-A y 568-B
Pin 568 A 568 B

Conector 1 Conector 2 Conector 1 Conector 2
1 Blanco Verde Blanco Verde Blanco Naranja Blanco Naranja
2 Verde Verde Naranja Naranja
3 Blanco Naranja Blanco Naranja Blanco Verde Blanco Verde
4 Azul Azul Azul Azul
5 Blanco Azul Blanco Azul Blanco Azul Blanco Azul
6 Naranja Naranja Verde Verde
7 Blanco Marrón Blanco Marrón Blanco Marrón Blanco Marrón
8 Marrón Marrón Marrón Marrón
Tabla 6. Normatividad 568-A y 568-B
CABLEADO CRUZADO
Para que dos equipos se comuniquen mutuamente, o en términos de redes se vean el

uno al otro, se debe utilizar una conexión cruzada.

~ 115 ~
Equipo 1 Equipo 2
Figura 90. Diagrama de conectividad punto a punto.
Pin Conexión cruzada

Conector 1 Conector 2
1 Blanco Naranja Blanco Verde
2 Naranja Verde
3 Blanco Verde Blanco Naranja
4 Azul Azul
5 Blanco Azul Blanco Azul
6 Verde Naranja
7 Blanco Marrón Blanco Marrón
8 Marrón Marrón
Tabla 7. Diagrama de colores en cable cruzado.
Note que la conexión esta diseñada usando un conector con la norma A y el otro conector
con la norma B.
El cable de teléfono generalmente tiene dos pares de cables para dos líneas telefónicas;
el primer par es verde – rojo y el segundo par es negro-amarillo. Cada cable esta formado
de más o menos 20 cables más delgados.
Como se aprecia en la siguiente figura el conector RJ-11 tiene seis terminales, pero solo
se utilizan las cuatro del medio; generalmente se utilizan los cables rojo y verde.
Figura 90. Esquema de conectividad en la línea telefónica.
3. MATERIALES
Cable UTP: categoría 5 o 5E (4 pares) y par telefónico de longitudes adecuadas.

~ 116 ~
2 conectores RJ-45 y RJ-11.

Pelacable, grimpadora
4. PROCEDIMIENTO
Los pasos para conectar un cable UTP con conectores RJ-45 son los siguientes:
Cortamos el trozo de cable necesario. Los estándares 568-B recomiendan que la longitud
máxima para un cable de conexión host-red no supere los 3 metros para latiguillos.
Pelamos los extremos del cable, quitando el revestimiento exterior de plástico en una
longitud adecuada. Separamos los cables, los destrenzamos y los disponemos según el
esquema o norma seleccionada.
Los aplanamos y los recortamos de tal forma que la longitud de los hilos no trenzados sea
de unos 12mm, distancia idónea para la perfecta conexión. No hay que preocuparse de
"pelar" los extremos de los hilos, ya que al ser presionados luego con la grimpadora se
realiza este proceso de forma natural.
Insertamos los cables en el conector RJ-45 y los empujamos hasta el fondo,

asegurándonos de que llegan hasta el final, de tal forma que se puedan ver los hilos
cuando se mira el conector desde el extremo.
Inspeccionamos que la distribución de hilos por colores esté de acuerdo con el esquema.
Engarzamos los hilos al conector con la grimpadora, ejerciendo una buena presión en
ésta, para que la conexión se realice correctamente. Hacemos lo mismo con el otro
extremo del cable.
Para comprobar el funcionamiento del cable y de sus conectores para una conexión
cruzada se debe seguir el siguiente procedimiento:
- Conectar dos equipos como se muestra en al figura 90.

- Consultar la dirección IP del Equipo 2. Esto se consigue ingresando, en el Equipo 2,
al módulo SIMBOLO DEL SISTEMA (en Windows XP es: inicio>todos los
programas>accesorios>símbolo del sistema) e entrando al comando: ipconfig.
- Ahora, desde el Equipo 1 se ingresa de la misma forma a SIMBOLO DEL SISTEMA y
se ingresa el comando: ping IP_Equipo2. Donde IP_Equipo2 es la dirección IP del
Equipo 2.
El comando 'ping' es ampliamente utilizado para verificar el estado de las conexiones

entre dos PC.
Para la conexión del par telefónico con el RJ-11 se procede de forma similar.
• Realizar la respectiva comparación entre los dos tipos de ponchado.

~ 117 ~
• Describir los resultados obtenidos al hacer el test en la conexión punto a punto.

• Analizar la razón por cual hay seis canales en un conector RJ-11
• Obtener 3 conclusiones de lo experimentado.
6. ENTREGABLES

conclusiones de las mediciones realizadas en el laboratorio
7. HORAS DE TRABAJO
1 hora y media
BIBLIOGRAFÍA

~ 118 ~
2.5. CÁLCULO, REPRESENTACIÓN, MEDICIÓN Y COMPARACIÓN DEL ANCHO

DE BANDA DE UNA SEÑAL DE INFORMACIÓN BANDA BASE
1. OBJETIVOS
• General:
Reconocer el ancho de banda de una señal de información banda base y

distinguirlo del ancho de banda de transmisión.
• Específicos:
Seleccionar cuatro señales de información, visualizarlas en el dominio del tiempo

(osciloscopios del laboratorio), dibujar dichas señales con todas sus características
Calcular la serie ó transformada de fourier de las señales arriba seleccionadas y

dibujar sus respectivos espectros.
Calcular y dibujar la Densidad Espectral de Potencia de las mismas señales (en

comunicaciones se trabaja con sistemas normalizados R=1).
Comparar el espectro calculado con el que se puede apreciar en el osciloscopio

con FFT
Modular con los generadores del laboratorio las señales de información

seleccionadas y medir en el analizador de espectros el ancho de banda transmitido
para distintas técnicas de modulación.
2. MATERIALES
Analizador.
Osciloscopio con FFT.
Osciloscopios análogos.
Generadores (señal de datos, portadora RF, modulación).
Micrófono, betamax, MP3.
Conector abierto RSA, Conector abierto de FM estéreo.
Caimanes, etc.
3. MARCO TEÓRICO
VIDEO: La señal de video está formada por un número de líneas agrupadas en varios
cuadros y estos a la vez divididos en dos campos portan la información de luz y color de
la imagen. El número de líneas, de cuadros y la forma de portar la información del color
depende del estándar de televisión concreto.

~ 119 ~
La señal de video consta de luminancia, crominancia, y de los sincronismos. La amplitud

se sitúa entre los -0,3V del nivel inferior del sincronismo hasta los 0,7V que corresponde
al blanco. La señal propia es la referida a la luminancia con los sincronismos, a esta se le
añade la señal de crominancia, con su sincronía propia, de tal forma que la crominancia
se monta encima de la luminancia.
El ancho de banda de la señal de luminancia suele ser del orden de 5MHz pero depende
del sistema empleado. La crominancia esta modulada en QAM. La portadora se le
denomina subportadora de color y es una frecuencia próxima a la parte alta de la banda,
en PAL es de 4,43MHz.
La imagen está formada por luz y color; la luz define la imagen en blanco y negro (es la
información que se utiliza en sistemas de blanco y negro) y a esta parte de la señal de
video se le llama luminancia.
Existen estándares diferentes para la codificación del color, NTSC (utilizado en casi toda
América, Corea, Japón, etc.), SECAM (Francia, URSS, etc.) y PAL (Resto de Europa,
Argentina, Brasil, Groenlandia y Uruguay en América; mayoría de África, Asia y Oceanía).
Los sincronismos de línea indican donde comienza y acaba cada línea de las que se
compone la imagen de video; se dividen en, pórtico anterior, pórtico posterior y pulso de
sincronismo. Los sincronismos verticales son los que nos indican el comienzo y el final de
cada campo. Están compuestos por los pulsos de igualación anterior, pulsos de
sincronismo, pulsos de igualación posterior y líneas de guarda (donde en la actualidad se
inserta el teletexto y otros servicios)
La frecuencia de los pulsos de sincronismo depende del sistema de televisión: en América

(Con excepción de Argentina y Uruguay que siguen la norma europea) se usan 512 líneas
por campo y 60 campos por segundo; mientras que el Europa, se utiliza 625 líneas por
campo (una frecuencia de 15.625Hz) y 50 campos por segundo, (25 cuadros). Estas cifras
se derivan de la frecuencia de la red eléctrica en la que antiguamente se enganchaban los
osciladores de los receptores.
En lo referente al color, en todos los estándares se modula una portadora con la

información del color. En NTSC y PAL lo que se hace es una modulación en amplitud,
para la saturación, y en fase, para el tinte, lo que se llama modulación en cuadratura. El
sistema PAL alterna 180º en cada línea la fase de la portadora para compensar
distorsiones de la transmisión. El sistema SECAM modula cada componente del color en
las respectivas líneas.
Por otro lado, se tiene que las frecuencias mas bajas que pueden aparecer en una señal
de video son las de aparición de una imagen, frecuencias que pueden estar por debajo de
la frecuencia de barrido vertical, 30Hz; esto significa que el ancho de banda de la señal de
video que representa una imagen que puede definirse hasta por 700 elementos
horizontales es de 6.5MHz, muy alejado de los 20KHz. que se usan para las señales de
audio.

~ 120 ~
El estándar de ancho de banda de la señal de video se fijó a 4MHz, sin contar

atenuación, lo que significa que el sistema tiene la capacidad de formar una imagen a
través de aproximadamente 400 elementos horizontales.
Figura 92. Espectro de la señal de video.
Se observa que la máxima frecuencia de la banda lateral superior es 4MHz, como se

mencionó anteriormente, punto desde el cual se comienza a atenuar la señal hasta llegar
a la máxima atenuación en 4.5 MHz. La banda lateral residual tiene un ancho de banda de
1.25MHz, pero su característica de atenuación no corresponde al de una verdadera banda
residual, pues al efectuar la demodulación las frecuencias de valor de hasta alrededor de
1.25 MHz resultarían reforzadas en su amplitud, produciendo componentes de mayor
magnitud que los originales y por lo tanto distorsionando la señal. Esta anomalía se
rectifica en el equipo que se encarga de realizar la demodulación, puesto que el
transmitirla correctamente implica mayor complejidad. Los 6MHz que se muestran
corresponden al canal de televisión asignado para ser transmitido por ondas
electromagnéticas y cuyas características han sido establecidas por la Comisión Federal
de Comunicaciones (FCC) en los Estados Unidos, mismo sistema que es utilizado en
Colombia y en el cual se han establecido las bandas de 54 a 88MHz, de 174 a 216MHz y
de 470 a 890MHz para ser utilizadas por este servicio de radiodifusión. Este estandar
establece a su vez que el sonido sea modulado en frecuencia, con un ancho de banda de
15KHz, y una desviación de frecuencia de 25KHz. La correspondiente portadora de
sonido se encuentra a los 4.5 MHz de distancia de la portadora de video.
Otra particularidad en la transmisión de la señal de video se encuentra en la polaridad de

ésta para realizar la modulación, al tomar en cuenta los posibles ruidos que se le puedan
añadir y la potencia utilizada en el proceso. El hecho es que el ruido hace aumentar la
amplitud de la señal de video, lo que se traduce en un aumento de intensidad de luz en la
porción correspondiente a la imagen, es decir, el ruido se vuelve visible. Si la modulación
se realiza con la señal de video negativa entonces el ruido añadido, traducido en mayores
amplitudes, produce zonas sin luz en la imagen, zonas oscuras, lo que es menos notorio.

~ 121 ~
Figura 92. Modulación en amplitud de la portadora de video con señal de video positiva y con señal de
video negativa.
Por otro lado, continuamente se transmiten imágenes con luz, es decir, los momentos en
que se tiene una imagen completamente oscura son muy cortos; esto se traduce en que
al efectuar la modulación con la señal de video positiva la señal resultante mantiene una
cierta amplitud proporcional a la luz; pero si en cambio, se utiliza la señal de video
negativa, entonces la amplitud de la señal resultante es muy pequeña la mayoría del
tiempo, obteniéndose por lo tanto un ahorro notable en la potencia de transmisión. Es esta
última señal, también se ha establecido que lo mínimo en que puede verse disminuida la
amplitud de la portadora es un 10% de su amplitud máxima, la cual corresponde al
intervalo de tiempo en que se encuentra el pulso de sincronía.
VOZ: La medida de la amplitud de una onda es importante porque informa de la cantidad

de energía de una onda; su unidad de medida es el decibelio (dB), que permite la
comparación de la intensidad de dos sonidos. La sensibilidad del oído humano es
extraordinaria, con un rango dinámico o variación en intensidad muy amplio. La mayoría
de los oídos humanos pueden capturar el sonido del murmullo de una hoja y, después
adecuarse a los ruidos explosivos como los de un avión.
El oído necesita un porcentaje elevado de variaciones en la fuerza de un sonido para

detectar un cambio en la intensidad percibida, lo que significa que la sensibilidad del oído
a la fuerza del sonido es logarítmica. El aspecto práctico de la amplitud es que un
incremento de sólo 3dB duplica la intensidad de un sonido. Por ejemplo, un sonido con
86dB tiene, el doble de fuerza que un sonido con 83dB y cuatro veces más que un sonido
con 80dB. Desde la perspectiva de nuestra percepción de la intensidad, un incremento de
3dB, que da lugar a que se duplique la fuerza, provoca que el sonido se perciba sólo
ligeramente más alto. Es necesario un aumento en 10dB para que nuestros oídos
perciban un sonido con el doble de intensidad.
Es importante tener en cuenta que el ancho de banda de un equipo de sonido depende

del enlace más débil del canal, que normalmente no es la tarjeta de sonido. La tarjeta de
sonido transforma el sonido recogido del micrófono en una señal eléctrica que,
posteriormente, se transforma en audio digital y se almacena en disco. El audio digital del
disco es transformado de nuevo en una señal eléctrica y reproducido a través de los
altavoces. El ancho de banda efectivo del sistema de sonido está limitado por el
dispositivo con el ancho de banda más estrecho de todos los dispositivos que procesan el

~ 122 ~
sonido. El enlace más débil en grabación suele ser el micrófono, que tiene probablemente
un ancho de banda aproximadamente de 12kHz.
MP3: Es un formato de audio digital comprimido con pérdida, desarrollado por el Moving
Picture Experts Group (MPEG).
La compresión se basa en la reducción del margen dinámico irrelevante, es decir, en la

incapacidad del sistema auditivo para detectar los errores de cuantificación en
condiciones de enmascaramiento. Este estándar divide la señal en bandas de frecuencia
que se aproximan a las bandas críticas, y luego cuantifica cada subbanda en función del
umbral de detección del ruido dentro de esa banda. El modelo psicoacústico es una
modificación del empleado en el esquema II, y utiliza un método denominado predicción
polinómica. Analiza la señal de audio y calcula la cantidad de ruido que se puede
introducir en función de la frecuencia, es decir, calcula la “cantidad de enmascaramiento”
o umbral de enmascaramiento en función de la frecuencia.
Dentro del formato MP3 podemos comprimir con distintos anchos de banda, modos y
tasas de bit obteniendo distintas calidades.
Calidad del Ancho de Tasa de

Modo Tasa de bit.
sonido banda compresión
Sonido telefónico 2.5kHz mono 8kbps 96:1
Mejor que onda

4.5kHz mono 16kbps 48:1
corta
Mejor que radio

7.5kHz mono 32kbps 24:1
AM
Similar a radio FM 11kHz estéreo 56...64kbps 26...24:1
Cercano al CD 15kHz estéreo 96kbps 16:1
CD >15kHz estéreo 112..128kbps 14..12:1
Tabla 8. Tasas de compresión en el formato MP3.
En un disco compacto tenemos una onda de 44.1kHz, 16 bits estéreo; eso significa
aproximadamente 1400Kbps (44100 x 16 x 2 bits por segundo). Codificandolo por ejemplo
con MP3 a 128kbps obtenemos una tasa de compresión de 1/12 del espacio inicial.
También se puede optar por compresiones a mayor tasa de bit, llegando a 192 o incluso
256kbps. Pero el más popular es el de 128kbps con el que se consigue una calidad
excelente con una compresión sobresaliente.
MODULACIÓN: consiste en hacer que un parámetro de la onda portadora cambie de

valor de acuerdo con las variaciones de la señal moduladora, que es la información que
queremos transmitir.

~ 123 ~
MODULACIÓN ANALOGA: Conjunto de técnicas para transportar información sobre una

onda portadora, típicamente una onda sinusoidal. Estas técnicas permiten un mejor
aprovechamiento del canal de comunicación lo que posibilita transmitir más información
en forma simultánea, protegiéndola de posibles interferencias y ruidos.
Modulación de amplitud (AM): tipo de modulación no lineal que consiste en hacer variar la
amplitud de la onda portadora de forma que esta cambie de acuerdo con las variaciones
de nivel de la señal moduladora, que es la información que se va a transmitir. La
modulación de amplitud es equivalente a la modulación en doble banda lateral con
reinserción de portadora.
Una gran ventaja de AM es que su demodulación es muy simple y, por consiguiente, los
receptores son sencillos y baratos; un ejemplo de ésto es la radio difusión. En
contrapartida, otras modulaciones como la modulación por Banda lateral única o la Doble
Banda Lateral son más eficientes en ancho de banda o potencia pero los receptores y
transmisores son más caros y difíciles de construir.
AM es usada en la radiofonía, en las ondas medias, ondas cortas, e incluso en la VHF: es

utilizada en las comunicaciones radiales entre los aviones y las torres de control de los
aeropuertos.
Modulación de fase (PM): Es un tipo de modulación exponencial al igual que la

modulación de frecuencia. Se caracteriza porque la fase de la onda portadora varía
directamente de acuerdo con la señal modulante, resultando una señal de modulación en
fase.
La modulación de fase no suele ser muy utilazada porque se requiere equipos de

recepcion más complejos que las señales moduladas en frecuencia. Además puede
presentar problemas de ambigüedad para determinar por ejemplo si una señal tiene una
fase de 0º o 180º
Por lo tanto si variamos la fase de una portadora con amplitud constante directamente
proporcional, a la amplitud de la señal modulante, con una velocidad igual a la frecuencia
de la señal modulante, obtenemos la PM (Phase Modulation).
Modulación de frecuencia (FM): Es el proceso de codificar información, la cual puede

estar tanto en forma digital como analógica, en una onda portadora mediante la variación
de su frecuencia instantánea de acuerdo con la señal de entrada. El uso más típico de
este tipo de modulación es la radiodifusión en FM. La modulación de frecuencia requiere
un ancho de banda mayor que la modulación de amplitud para una señal modulante
equivalente, sin embargo este hecho hace a la señal modulada en frecuencia más
resistente a las interferencias. La modulación de frecuencia también es más robusta ante
fenómenos de desvanecimiento de amplitud de la señal recibida. Es por ello que la FM fue
elegida como la norma de modulación para las transmisiones radiofónicas de alta
fidelidad.
Una señal modulada en frecuencia puede ser también usada para transportar una señal
estereofónica. Sin embargo, esto se hace mediante multiplexación de los canales
izquierdo y derecho de la señal estéreo antes del proceso de modulación de frecuencia.
De forma inversa en el receptor se lleva a cabo la demultiplexación después de la
demodulación de la señal FM.

~ 124 ~
La modulación de frecuencia encuentra aplicación en gran cantidad de sistemas de

comunicación. Aparte de la FM de radiodifusión, entre 88 y 108 MHz, la separación entre
dos canales adyacentes es de 200KHz y la desviación de frecuencia ∆f=75KHz. FM se
viene utilizando principalmente en las siguientes aplicaciones:
Televisión:
Subportadora de sonido: La información de sonido modula en frecuencia la subportadora
de sonido, que posteriormente se une a las restantes componentes de la señal de TV
para modular en AM la portadora del canal correspondiente y se filtra para obtener la
banda lateral vestigial.
SECAM: El sistema de televisión en color SECAM modula la información de color en FM.
Micrófonos inalámbricos: Debido a la mayor insensibilidad ante las interferencias, los
micrófonos inalámbricos han venido utilizando la modulación de frecuencia.
Ayudas a la navegación aérea. Sistemas como el DVOR (VOR Doppler), simulan una
antena giratoria que, por efecto Doppler, modula en frecuencia la señal transmitida.
4. PROCEDIMIENTO
Lea cuidadosamente los objetivos de la práctica.
De un micrófono extraiga la señal de voz, acondiciónela o simplemente use un micrófono

con preamplicación, obsérvela en el osciloscopio análogo y dibuje correctamente la señal;
haga lo mismo con la señal de MP3
Del Beta saque la señal de video (también podría sacar la de audio FM) a través de una
interfaz con conector RSA.
Para los datos seleccione una señal cuadrada del generador de señales con unas
características de amplitud, frecuencia y fase específicas.
Con las graficas construidas calcule y dibuje tanto el espectro de la señal como la DEP.
Module con los generadores del laboratorio las señales banda base.
Dibuje los espectros transmitidos, identifique sus características y realice una exposición a
sus compañeros.
1 Compare el espectro de todas las señales obtenido en el osciloscopio con FFT con el
espectro calculado, analice y concluya.

~ 125 ~
6. ENTREGABLES
El desarrollo de la práctica se estregará en la bitácora y constará de objetivos, marco

teórico de las señales banda base, información consultada sobre técnicas de modulación
arriba mencionadas; dibujos, cálculos, comparaciones y análisis de las comparaciones,
conclusiones.
7. HORAS DE TRABAJO
3 horas
BIBLIOGRAFÍA
1 Neri Vela Rodolfo, Líneas de Transmisión, Primera Edición, Mc Graw Hill, 1999
2 Kraus John D., Fleisch Daniel A., Electromagnetismo con Aplicaciones, Quinta
3 Cheng David K., Fundamentos de Electromagnetismo para ingeniería, Primera
4 http://www.desi.iteso.mx/telecom/siscom/tv/informacion/transmision_video.html

~ 126 ~
2.6. MEDICIÓN DEL ANCHO DE BANDA DE UNA LÍNEA DE TRANSMISIÓN

ESPECÍFICA, CÁLCULO Y MEDICIÓN DE LOS PARÁMETROS PRIMARIOS Y
SECUNDARIOS DE LA MISMA LÍNEA
1. OBJETIVOS
• General:
Identificar los parámetros de una línea de transmisión específica de longitud finita y

con pérdidas tanto en los alambres conductores como en el dieléctrico.
• Específicos:
Medir el ancho de banda de la línea de transmisión asignada en el laboratorio.
Comparar el BW medido con el BW teórico.
Calcular los parámetros primarios, medir R de la línea de transmisión y

compararlos.
Calcular y medir la atenuación en dB/m de la línea de transmisión.
Comparar la atenuación de la línea de transmisión medida con la teórica.
Calcular la constante de propagación de la línea de transmisión con los valores de

atenuación y constante de fase (este último parámetro se calcula con la longitud
de la línea de transmisión aproximadamente igual a λ/4 y esta relacionada con el
desfase igualmente medido).
Calcular la impedancia característica con los valores de R medido L, C y G

teóricos.
Comparar Zo y la constante de propagación (γ) obtenidas con las teóricas.
2. MARCO TEÓRICO
El par telefónico es una línea de transmisión formada por un par de hilos de cobre
trenzados.

~ 127 ~
Figura 93. Características de un par Trenzado (Corte transversal)
El cable bifilar es un par de alambres que tiene un valor de impedancia, alrededor de

300Ω.
El principal cometido de los cables bifilares es el servir de medio entre una antena que
requiera una gran impedancia y un receptor o emisor. En el caso de antenas Yagi para
TV, es necesario intercalar un adaptador impedancias puesto que estas antenas suelen
tener una impedancia de 75Ω.
El cable coaxial es un cable formado por dos conductores concéntricos:
Un conductor central o núcleo, formado por un hilo sólido o trenzado de cobre (llamado
positivo o vivo),
Un conductor exterior en forma de tubo o vaina, y formado por una malla trenzada de
cobre o aluminio o bien por un tubo, en caso de cables semirígidos. Este conductor
exterior produce un efecto de blindaje y además sirve como retorno de las corrientes.
El primero está separado del segundo por una capa aislante llamada dieléctrico. De la
calidad del dieléctrico dependerá principalmente la calidad del cable.
Todo el conjunto puede estar protegido por una cubierta aislante.
Existen múltiples tipos de cable coaxial, cada uno con un diámetro e impedancia
diferentes. El cable coaxial no es habitualmente afectado por interferencias externas, y es
capaz de lograr altas velocidades de transmisión en largas distancias. Por esa razón, se
utiliza en redes de comunicación de banda ancha (cable de televisión) y cables de banda
base (Ethernet).
El cable coaxial se reemplaza por la fibra óptica en distancias superiores a varios

kilómetros, porque el ancho de banda de esta última es muy superior, lo que justifica su
mayor costo y su instalación más delicada.
Características eléctricas:
Para hacer el análisis de la línea de transmisión es importante conocer las características

del conductor, tales como dimensiones físicas, tipo de dieléctrico, resistividad,

~ 128 ~
conductividad y permeabilidad del material conductor; además, es importante determinar

la frecuencia en la cual se va a trabajar.
Profundidad de penetración “l”: la distribución de la corriente en un conductor será función

de la profundidad de penetración a la frecuencia de operación; si “l” es pequeño en
comparación al radio se usan las expresiones para altas frecuencias. La profundidad de
penetración esta definida como:
2
l=
wµσ
Conductor Conductividad: Permitividad magnética:

δ µ
Cobre 5,8 x 10 7 S/m µ= µr* µo= 1,26 µH/m

Tabla 8. Caracteristicas de un conductor de Cobre.
Como criterio de diseño se toma el 1% de dicha profundidad.
La permitividad y la conductividad del dieléctrico se definen con la tangente de pérdidas

tan ∂ de los materiales aislantes
En la práctica para un rango de frecuencias de 50 Htz a un 1 GHtz se tiene:

0.2 × 10 −3 ≤ tan ∂ ≤ 0.3 × 10 −3
Calculo de la conductividad del dieléctrico:

σ d ≈ w × ε × tan ∂
Donde ω = frecuencia angular de trabajo, ε r = 2.26 para el polietileno (material aislante),
ε 0 = 8.85 x 10-12 C/m.
Constantes eléctricas primarias: se distribuyen uniformemente en toda la línea y son: R

(resistencia de corriente directa en serie), L (inductancia en serie), C (capacitancia en
paralelo) y G (conductancia en paralelo) (ver figura No. 3). Los tres primeros parámetros
están dados por unidad de longitud y aumentan con la longitud de la línea; mientras que G
tiene una fuerte dependencia por tipo de aislamiento del cable; la atenuación de la señal
electromagnética modulada digitalmente aumenta rápidamente con la longitud de los
conductores y con el incremento de la frecuencia y su velocidad de propagación varía de
acuerdo con su inductancia y capacitancia.
Cuando se hace el análisis de una línea de transmisión se debe presentar la línea como
una red de parámetros distribuidos; tales parámetros son su inductancia L, capacitancia
C, resistencia R y conductancia G. Estos parámetros se pueden calcular para cada caso
en particular, conociendo las dimensiones de la línea y la frecuencia de operación. Una
línea de transmisión se puede representar por el siguiente circuito equivalente:

~ 129 ~
Figura 94. Equivalente eléctrico de una línea de transmisión.
Una vez se conocen los parámetros L, C, R y G de una línea de transmisión es posible

determinar la relación que existe entre las ondas de voltaje, de corriente, y la velocidad
con que se propagan.
Para el cálculo de los parámetros R, L, C, G; se deben utilizar las ecuaciones para alta
frecuencia (Ver figura 96)
Cálculo de Z0:
La impedancia característica de una línea de transmisión esta definida por:
R + jwL
Zo =
G + jwC
La constante de propagación en una línea de transmisión es un número complejo que se

expresa como:
γ = α + jβ
La parte real α indica la atenuación en dB por metro que sufre la onda de voltaje; la parte
imaginaria β indica la rapidez del cambio de fase de la onda conforme se propaga por la
línea, sus unidades son radianes por metro.
En la siguiente tabla se resumen las propiedades de las líneas de uso común, para altas
frecuencias:

~ 130 ~
Figura 95. Parámetros circuitales de líneas básicas comunes.
3. MATERIALES
Línea de transmisión.
Generador.
Osciloscopios.
Resistencias de carbón (por favor no traiga potenciómetros logarítmicos ó multivueltas).
Multimetro.
Conectores.
4. PROCEDIMIENTO
Lea cuidadosamente los objetivos de la práctica.
Consulte en los libros de comunicaciones ó Internet los valores de εr y µr del dieléctrico,

“a” y “b” radios de los conductores, y “d” separación de los conductores de la línea de
transmisión asignada; además investigue las impedancias características, tasa de
atenuación para altas frecuencias y los anchos de banda teóricos para las líneas de
transmisión cable coaxial, cable bifilar, par telefónico.
Dibuje el ancho de banda de la línea de transmisión obtenido en el laboratorio y

compárelo con el BW teórico. Para medir en el laboratorio el ancho de banda del medio
de transmisión se sugiere conectar un generador a la línea de transmisión y ésta a la
carga, conformado un circuito serie con máxima transferencia de energía de la fuente a la

~ 131 ~
carga. Hacer un barrido de frecuencia para un nivel de voltaje pico específico y reconocer
el punto a -3dB ó 0.707Vp la frecuencia de corte en altas frecuencias.
Trace una curva de atenuación en dB / longitud en metros para la línea de transmisión

asignada y compárela con la teórica. La medición de la atenuación, en el laboratorio, se
realiza con el mismo montaje del punto anterior; pero en este caso se sugiere medir el
nivel de la señal en la carga cuando se hace cambios de frecuencia en diez valores
específicos de una escala logarítmica.
Calcule los parámetros primarios (parámetros distribuidos) R, L, C y G por unidad de

longitud para las líneas de transmisión de longitud finita (asignadas en el laboratorio), con
pérdidas tanto en el conductor como en el dieléctrico (ver figura 95); el par de cobre tiene
un radio “a” y están separados los dos conductores una distancia “d” por un medio
dieléctrico con εr y µr; para el caso del cable coaxial, tiene un conductor interno de radio
“a”, separado por un medio dieléctrico con εr y µr de un tubo exterior concéntrico de radio
interior b.
Compare el valor de R medido en el laboratorio con el obtenido en el punto anterior. Para

medir R se deja a la iniciativa y creatividad del grupo de laboratorio; así mismo para medir
el parámetro β.
Utilice las fórmulas para altas frecuencias, para las líneas de transmisión de longitud finita,
con pérdidas tanto en el conductor como en el dieléctrico, asignadas en el laboratorio, y
calcule los valores de Zo, γ, α y β, tomando R medida en laboratorio, L, C y G calculadas
teóricamente.
5. CUESTIONARIO
1 ¿Cuáles son los tres tipos más comunes de estructuras de campos que se pueden
propagar en ondas TEM?, ¿Qué tipos de líneas de transmisión los presentan?
2 Explique ¿por qué las ondas de una línea de transmisión con pérdidas no pueden ser
ondas transversales electromagnéticas puras?
3 Compare las ventajas y desventajas de los cables coaxiales y de las líneas de
transmisión de dos alambres en los siguientes parámetros: Zo, γ, α, β, R, L, C y G.
4 ¿Cuál es la diferencia esencial entre una línea de transmisión y una red eléctrica
ordinaria?
5 ¿Qué se quiere decir con “línea de transmisión sin distorsión”?, ¿Qué relación debe
satisfacer los parámetros distribuidos de la línea para que esta no tenga distorsión?
6 ¿Cuál es la relación entre la constante de atenuación y la pérdida de potencia en una
línea de transmisión?
6. ENTREGABLES
El desarrollo de la práctica se estregará en la bitácora y constará de objetivos, marco

teórico, como de la gráfica de BW, curva de atenuación, tabla de datos medidos, tabla de
datos teóricos de todos los parámetros solicitados, comparaciones y análisis de las
comparaciones, solución del cuestionario y conclusiones.

~ 132 ~
7. HORAS DE TRABAJO
1 hora y media.
BIBLIOGRAFÍA

~ 133 ~
2.7. EFECTO PIEL, MEDICIÓN DE LA RESISTENCIA E INDUCTANCIA EN LA

LÍNEA
1. OBJETIVOS
General:
• Comprender cuales son las causas del efecto piel y sus consecuencias en RF.
Específicos:
• Comparar a diferentes frecuencias el efecto piel que sufre una línea conductora de
alambre de cobre.
• Medir la resistencia e inductancia de una línea conductora de cable, cuando es

sometida a variaciones de alta frecuencia.
2. MARCO TEÓRICO
En corriente continua, la densidad de corriente es similar en todo el conductor (figura

96a), pero en corriente alterna se observa que hay una mayor densidad de corriente en la
superficie que en el centro (figura 96b). Este fenómeno se conoce como efecto pelicular,
efecto skin o efecto Kelvin. Este fenómeno hace que la resistencia efectiva o de
corriente alterna sea mayor que la resistencia óhmica o de corriente continua. Este efecto
es el causante de la variación de la resistencia eléctrica, en corriente alterna, de un
conductor debido a la variación de la frecuencia de la corriente eléctrica que circula por
éste.
El efecto pelicular se debe a que la variación del campo magnético ( ) es mayor en el
centro, lo que da lugar a una reactancia inductiva mayor, y, debido a ello, a una intensidad
menor en el centro del conductor y mayor en la periferia.
Este efecto es apreciable en conductores de grandes secciones, especialmente si son

macizos. Aumenta con la frecuencia, en aquellos conductores con cubierta metálica o si
están arrollados en un núcleo ferromagnético.
En frecuencias altas los electrones tienden a circular por la zona más externa del
conductor, en forma de corona, en vez de hacerlo por toda su superficie, con lo que, de
hecho, disminuye la sección efectiva por la que circulan estos electrones aumentando la
resistencia del conductor.
Este fenómeno es muy perjudicial en las líneas de transmisión que conectan dispositivos
de alta frecuencia (por ejemplo un transmisor de radio con su antena). Si la potencia es
elevada se producirá una gran pérdida en la línea debido a la disipación de energía en la
resistencia de la misma. También es muy negativo en el comportamiento de bobinas y

~ 134 ~
transformadores para altas frecuencias, debido a que perjudica al factor Q de los circuitos
resonantes al aumentar la resistencia respecto a la reactancia.
Una forma de mitigar este efecto es el empleo en las líneas y en los inductores del
denominado hilo de Litz, consistente en un cable formado por muchos conductores de
pequeña sección aislados unos de otros y unidos solo en los extremos. De esta forma se
consigue un aumento de la zona de conducción efectiva.
Figura 96. Distribución de carga en un hilo conductor.
El efecto piel no tiene gran importancia en las frecuencias bajas como 60Hz, pero su
efecto debe ser considerado en frecuencias elevadas como en los sistemas de
comunicaciones de RF.
Profundidad de penetración “Pp:l”.

La distribución de la corriente en un conductor será función de la profundidad de
penetración a la frecuencia de operación; si “l” es pequeño en comparación al radio se
usan las expresiones para altas frecuencias. La profundidad de penetración “Pp“, esta
definida como:
2
l=
wµσ
Conductor Conductividad: Permeabilidad magnética:

δ µ
Cobre 5,8 x 10 7 S/m µ= µr* µo= 1,26 µH/m
Tabla 9. Características típicas de la permeabilidad de un conductor.
Como criterio de diseño se toma el 1% de dicha profundidad.

R perdidadas = l
3π * ro * δ * Pp

~ 135 ~
Donde ro: radio del conductor de cobre, Fo: frecuencia de operación, l: longitud efectiva
de la línea de transmisión, δ: Conductividad y Pp: Profundidad de penetración.
3. MATERIALES
5m de alambre cobre calibre 35, resistencia de 50Ω.

Generador de señales; Zl = 50Ω, Osciloscopio.
4. PROCEDIMIENTO
• Conectar el generador de señales con una Rg = 50Ω a 5m de alambre de cobre,

calibre 35, y cargar el circuito con una resistencia de 50Ω.
• Medir el voltaje del generador en vacío a una frecuencia de 50KHz y acondicionar un

nivel de voltaje pico de 2V.
• Alimentar la carga.
• Medir el voltaje y la corriente sobre la carga de 50Ω; en un circuito serie la corriente es

una sola.
• Con el voltaje del generador en vacío y el voltaje en la carga deducir el voltaje en la

línea de transmisión.
• A partir de los datos anteriores calcular el voltaje en la línea y la impedancia de la

línea (en magnitud y en fase) Zlínea. Para identificar la fase de la impedancia en la línea
se utiliza el osciloscopio. La parte real de la impedancia de la línea es el valor de la
resistencia de pérdidas de la línea.
• Calcule la resistencia de pérdidas teórica con la fórmula sugerida en el marco teórico y

compare el resultado con la resistencia de pérdidas medida.
• Repetir el procedimiento con diferentes frecuencias desde 50kHz hasta 5MHz.

(mínimo 5 frecuencias diferentes). Se recomienda realizar varias medidas adicionales,
por debajo de los 50KHz para poder completar correctamente las tablas y graficas.
Figura 97. Diagrama general de la práctica.

~ 136 ~
Figura 98. Esquema general del medio de transmisión.
1. Realizar un tabla comparativa de las diferentes mediciones de voltaje, corriente, voltaje

de línea e impedancia de línea (Zlínea) para cada una de las frecuencias medidas {Vg, Vz,
I} vs. {F}
2. Realizar un grafico de Rlínea vs. Frecuencia.
3. Realizar un grafico de Zlínea vs. Frecuencia (Magnitud y fase).
4. Realizar un análisis del comportamiento de la resistencia conforme a la frecuencia y
concluir.
7. CUESTIONARIO
4 ¿En qué parte del conductor se produce una mayor auto-inductancia?

5 ¿Qué implicaciones tiene el lugar donde se genera esta auto-inductancia?
6 ¿Qué es la relación de resistencia?
7 ¿Cuál es la importancia de los armónicos en una línea de transmisión y que
implicaciones tiene trasmitir armónicos no deseados?
8 Nombre tres posibles soluciones para evitar el efecto SKIN.
8. ENTREGABLES

procedimiento de ésta guía, el cuestionario, la comparación, análisis y las conclusiones de
las mediciones realizadas en el laboratorio.
9. HORAS DE TRABAJO
1 hora y media

~ 137 ~
BIBLIOGRAFÍA

~ 138 ~
2.8. IMPEDANCIA DE LÍNEAS DE TRANSMISIÓN TERMINADAS EN CORTO

CIRCUITO Y CIRCUITO ABIERTO Y SUS EQUIVALENTES COMO COMPONENTES DE
UN CIRCUITO
1. OBJETIVOS
• General:
Reconocer los parámetros eléctricos de líneas de transmisión a altas frecuencias.
• Específicos:
Observar y estudiar el comportamiento de una línea de transmisión “cable coaxial”

terminada en corto circuito y circuito abierto.
Encontrar el valor del elemento capacitivo que permita que la línea de transmisión
terminada en corto circuito se comporte como un circuito tanque y resuene a
5MHz.
Encontrar el valor del elemento inductivo que permita que la línea de transmisión
terminada en circuito abierto se comporte como un circuito tanque y resuene a
5MHz.
Calcular la impedancia de entrada de la línea de transmisión utilizando la Carta de

Smith.
2. MARCO TEÓRICO
Para trabajar en altas frecuencias, se pueden diseñar segmentos de líneas transmisión

que produzcan un efecto inductivo o capacitivo, y que faciliten el acoplamiento de una
carga arbitraria con la línea principal, para lograr la máxima transferencia de potencia
posible.
La carta de Smith es una herramienta gráfica usada para relacionar un coeficiente de

reflexión complejo con una impedancia compleja. También permite la determinación de la
impedancia, optimización del ruido, la estabilidad, entre otras cosas.
3. MATERIALES
1 metro de cable coaxial de 75Ω

Condensadores, bobinas, 1 resistencia de 1KΩ
1 generador de frecuencias a 5MHz, 1 osciloscopio

~ 139 ~
4. PROCEDIMIENTO
Conectar 1m de cable coaxial al generador de señales y colocarle de carga una

resistencia de 1KΩ.
Calcular el valor del condensador requerido a Fr: 5MHz, para conformar un circuito
resonante paralelo cuando la línea termina en corto circuito (mirar con el osciloscopio la
frecuencia de resonancia, esta debe estar lo más cercana a 5MHz)
Calcular el valor de la bobina requerida a Fr: 5MHz, para conformar un circuito resonante
paralelo cuando la línea termina en circuito abierto (mirar con el osciloscopio la frecuencia
de resonancia, esta debe estar lo más cercana a 5MHz)
Figura 99. Diagrama general de la práctica.
Figura 91. Diagrama circuital para línea terminada en corto.
Figura 92. Diagrama circuital para línea terminada en circuito abierto.

~ 140 ~
6. CUESTIONARIO
• ¿Cuál es la impedancia de entrada de un circuito abierto? Justifique su respuesta

• ¿Cuál es la impedancia de entrada de un corto circuito? Justifique su respuesta
• ¿Por qué se produce la resonancia a una frecuencia determinada?
• ¿Qué es la carta de Smith? Y para que se utiliza?
• ¿Qué importancia tiene la longitud del cable en esta práctica?
• Haga un análisis de las causas de la resonancia en las configuraciones trabajadas en
la práctica de laboratorio.
7. ENTREGABLES

procedimiento de ésta guía, la solución del cuestionario, la comparación, análisis y las
conclusiones de las mediciones realizadas en el laboratorio.
8. HORAS DE TRABAJO
1 hora y media
BIBLIOGRAFÍA

~ 141 ~
2.9. MEDICIÓN DE SWR, Г Y β EN UN CABLE COAXIAL
1. OBJETIVOS
• General:
Medir la constante de fase, el coeficiente de reflexión y la razón de onda

estacionaria en el cable coaxial.
• Específicos:
Hallar el valor de β, г y SWR teóricos como experimentales en una línea coaxial.
2. MARCO TEÓRICO
El cable coaxial es una línea de transmisión conformada por un conductor central rodeado
de un aislante y todo este conjunto cubierto de una malla conductora que se conectará a
la terminal común. Los dos conductores están envueltos en una capa plástica para evitar
la corrosión y el deterioro del interior. Se suele usar para transmitir señales análogas o
digitales de televisión, telefonía a larga distancia, redes de área local, conexión a
periféricos entre otros.
La constante de fase β representa la rapidez de cambio de fase con la que se propaga

una onda en un medio transmisor.
El cable coaxial es un cable formado por dos conductores concéntricos: Un conductor

central o núcleo, formado por un hilo sólido o trenzado de cobre (llamado positivo o vivo),
un conductor exterior en forma de tubo o vaina, y formado por una malla trenzada de
cobre o aluminio o bien por un tubo, en caso de cables semirígidos. Este conductor
exterior produce un efecto de blindaje y además sirve como retorno de las corrientes.
El primero está separado del segundo por una capa aislante llamada dieléctrico. De la
calidad del dieléctrico dependerá principalmente la calidad del cable. Todo el conjunto
puede estar protegido por una cubierta aislante.
Existen múltiples tipos de cable coaxial, cada uno con un diámetro e impedancia
diferentes. El cable coaxial no es habitualmente afectado por interferencias externas, y es
capaz de lograr altas velocidades de transmisión en largas distancias. Por esa razón, se
utiliza en redes de comunicación de banda ancha (cable de televisión) y cables de banda
base (Ethernet).
Los dieléctricos utilizados para separar el conductor central de la vaina externa definen de
manera importante el coeficiente de velocidad, y por lo tanto, la calidad del cable. Entre
los materiales más comunes utilizados se encuentran:

~ 142 ~
1. Cable coaxial con dieléctrico de aire: se diferencian dos tipos, en unos se utiliza de
soporte y de separación entre conductores una espiral de polietileno y en otros
existen unos canales o perforaciones a lo largo del cable de modo que el
polietileno sea el mínimo imprescindible para la sujeción del conductor central.
Son cables que presentan unas atenuaciones muy bajas.
2. Cable dieléctrico de polietileno celular o esponjoso: presenta más consistencia que
el anterior pero también tiene unas pérdidas más elevadas.
3. Cable coaxial con dieléctricos de polietileno macizo: de mayores atenuaciones que
el anterior y se aconseja solamente para conexiones cortas (10-15 m
aproximadamente).
4. Cable con dieléctrico de teflón: tiene pocas pérdidas y se utiliza en microondas.
En redes de área local bajo la norma 10Base2, prácticamente caída en desuso a fines de
la década de 1990, se utilizaban dos tipos de cable coaxial: fino y grueso.
ROE (Razón o Relación de ondas estacionarias) es una medida de la energía enviada por
el transmisor que es reflejada por el sistema de transmisión y vuelve al transmisor. El
ROE no es lineal: si la energía reflejada se duplica, el ROE aumenta mucho más que el
doble. Un ROE de 1,5 equivale a una reflexión del 4%.
Un ROE muy alto puede dañar al transmisor. Se considera que un ROE máximo de 1,5 es
un límite de seguridad aceptable para transmisores modernos.
3. MATERIALES
5m de cable coaxial, resistencia de 75Ω

Generador de señales (Zi = 50Ω), Osciloscopio.
4. PROCEDIMIENTO
A partir de la frecuencia de trabajo encontrar la longitud de onda; es importante recordar

que la velocidad de la propagación de la onda tipo TEM en un medio de transmisión
distinto al vacío, no es c.
Vp = c Vp
er y lambda = f
Donde εr es la conductividad del dieléctrico (es necesario consultar este dato, porque
depende del cable coaxial que se utilice. Ejemplo: RG58U)
Parte 1: Medición de β:
A un cable coaxial de 5m conectar el generador por un extremo y la carga de 75Ω por el

otro, formando un circuito serie.

~ 143 ~
Medir el desfase que se presenta en el extremo de la carga y en la mitad de la línea.
φ=360(l/λ), donde l es la longitud de la línea.
Calcular el valor de β teórico y compararlo con el valor medido. Calcular el tiempo de

retardo que sufre una señal de RF, a una frecuencia específica.
El tiempo de retardo teórico se calcula así:
Vp=ω/β
Td=l/ Vp
Repetir el procedimiento con diferentes frecuencias desde 1MHz hasta 5MHz.
Parte 2: Medición de SWR y Г.
En la segunda parte de la práctica se va a medir el VSWR y |Г| para dos puntos del cable
coaxial. El montaje a seguir es el indicado en la siguiente figura.
Figura 93. Diagrama de medición de VSWR.
El Generador con impedancia interna de 50Ω se conecta a un cable coaxial en el punto

(1), el primer cable debe tener una longitud de L1= m lambdas, y el cable L2 = n lambdas,
siendo m diferente a n. Entre estos dos cables existe un conector coaxial (2), el cual
permite enlazar el vatímetro que tiene la opción para medir ondas estacionarias en ese
punto. Al final del cable con longitud L2, se conecta la resistencia de carga 75Ω.
A partir de los requisitos anotados en el punto anterior se deben realizar las siguientes
mediciones, para dos valores diferentes de carga; en un primer momento con la línea
acoplada (Zl =Zo), y para un segundo caso (Zl diferente de Zo):
Medir los valores de Voltaje, Corriente y Potencia, en los puntos 1, 2 y 3.
Calcular teóricamente los valores de Voltaje, Corriente y Potencia en los puntos 1, 2 y 3,

y compararlos con los resultados del punto anterior.

~ 144 ~
Hallar el VSWR en los puntos 1,2 y 3 de forma empírica y matemática, y comparar los
resultados.
Hallar el |г| en los puntos 1, 2 y 3 de forma empírica y matemática, y comparar los

resultados.
5. ENTREGABLES

procedimiento de ésta guía, la comparación, análisis y las conclusiones de las mediciones
realizadas en el laboratorio.
6. HORAS DE TRABAJO
1 hora y media.
BIBLIOGRAFÍA
1. Neri Vela Rodolfo, Líneas de Transmisión, Primera Edición, Mc Graw Hill, 1999
2. Kraus John D., Fleisch Daniel A., Electromagnetismo con Aplicaciones, Quinta Edición,
Mc Graw Hill, 2000. Capítulos 3, 5 y 8.

~ 145 ~
2.10. SIMULACIÓN DE UNA LÍNEA DE TRANSMISIÓN CON MATLAB
1. OBJETIVOS
• General:
Simular el comportamiento de una línea de transmisión bajo distintas cargas.
• Específicos:
Simular la respuesta de voltaje de una línea de transmisión acoplada y analizar su

comportamiento.
Simular la respuesta de voltaje de una línea de transmisión terminada en corto

circuito y circuito abierto y analizar su comportamiento.
Identificar la onda incidente y la reflejada en la simulación.
2. MARCO TEÓRICO
Una línea de transmisión guiada es un par de conductores que permiten la transferencia

de una señal desde una fuente hacia una carga, y cuyo comportamiento es complejo y
depende de la frecuencia, del medio y de la distancia. El estudio de las líneas de
transmisión demanda una gran teoría en electromagnetismo, en física de los materiales,
entre otros fundamentos.
3. MATERIALES
Computador con Software Matlab
4. PROCEDIMIENTO
Realice esta simulación para una frecuencia de operación, coeficientes de reflexión “ρ” y
longitud de la línea de transmisión asignados por el profesor ó para los mismos valores
trabajados y encontrados experimentalmente en la práctica de laboratorio “MEDICIÓN DE
SWR, Г Y β EN UN CABLE COAXIAL”
• Encuentre λ, teniendo en cuenta εr:
Vp = c Vp
• er y lambda = f

~ 146 ~
• Calcular el desfase que se presenta en el extremo de la carga.

• φ=360(l/λ)
• φ= β
• Utilizando el comando “meshgrid” de Matlab, escribir la ecuación resultante de voltaje
para líneas de transmisión terminadas en corto, circuito abierto y con carga de 50Ω,
75Ω y otras 3 cargas adicionales.
%lambda=χ
%beta=β
B=β
L=l % longitud de la línea
zx=-l:0.P:0.; % P es el número de pasos en que se divide la distancia de la línea (5, 3, 4, …); % zx muestra el
eje de la longitud de la línea.
tx=0:.X:0.Y; % identifica el muestreo del tiempo, lo recomendable es que sea muy pequeño, X y Y de µseg o
nseg
[z,t]=meshgrid(zx,tx); % da el mapeo de la gráfica en forma de malla
pl=ρ; % coeficiente de reflexión hallado
v=A*cos((2*pi*f/2*t)-(B*(l+z))); % voltaje incidente; A: amplitud
r=pl*A*cos((2*pi*f/2*t)-(B*(l-z))); % Voltaje reflejado
u=v+r;
mesh(z,t,u); % gráfica tridimensional, siendo z la variable, u el voltaje y t el tiempo.
mesh(z,t,r); % gráfica de la onda reflejada
mesh(z,t,r); % gráfica de la onda incidente
• Identificar la onda incidente y la onda reflejada para cada caso anterior.

• Mostrar cada una de las gráficas obtenidas.
• Coloque una atenuación “α” en la ecuación de la línea de transmisión, simule y
compare con el primer caso.
• Realizar un análisis de la influencia de la carga sobre la línea de transmisión; tenga en

cuenta las cargas de 0Ω, 50Ω, 75Ω circuito abierto y otras 3 cargas adicionales.
• Realizar análisis de la influencia de la frecuencia sobre la línea de transmisión.
6. CUESTIONARIO
• ¿Que importancia tiene que una línea de transmisión este acoplada?

• ¿Que es la impedancia característica de una línea de transmisión?
• ¿Que es una onda estacionaria, incidente y reflejada?
• ¿Porque se causan este tipo de ondas?

~ 147 ~
7. ENTREGABLES

conclusiones de las simulaciones realizadas.
8. HORAS DE TRABAJO
2 horas

~ 148 ~
2.11. MEDICIÓN DE VSWR DE UNA GUÍA DE ONDA
1. OBJETIVOS
• General:
Comprender el comportamiento de las ondas estacionarias en las Guías de ondas.
• Específicos:
Conocer el funcionamiento real de una guía de onda.
2. MARCO TEÓRICO
Una línea de transmisión ordinaria es bidireccional; la potencia puede propagarse,

igualmente bien, en ambas direcciones. El voltaje que se propaga, desde la fuente hacia
la carga, se llama voltaje incidente, y el voltaje que se propaga, desde la carga hacia la
fuente se llama voltaje reflejado. En forma similar, hay corrientes incidentes y reflejadas.
En consecuencia, la potencia incidente se propaga hacia la carga y la potencia reflejada
se propaga hacia la fuente. El voltaje y la corriente incidentes, siempre están en fase para
una impedancia característica resistiva. Para una línea infinitamente larga, toda la
potencia incidente se almacena por la línea y no hay potencia reflejada. Además, si la
línea se termina en una carga totalmente resistiva, igual a la impedancia característica de
la línea, la carga absorbe toda la potencia incidente (esto supone una línea sin pérdidas).
Para una definición más práctica, la potencia reflejada es la porción de la potencia
incidente que no fue absorbida por la carga. Por lo tanto, la potencia reflejada nunca
puede exceder la potencia incidente.
Una onda estacionaria se forma por la suma de una onda y su onda reflejada sobre un
mismo eje. Si la onda resultante de la suma de la onda incidente y la onda reflejada dan
puntos donde la amplitud de la oscilación es para todo tiempo t igual a cero, llamados
nodos, entonces estamos ante una onda estacionaria. El nombre de onda estacionaria
proviene precisamente de esa aparente inmovilidad de los nodos. En toda línea de
transmisión desacoplada se pueden presentar ondas estacionarias y no es la excepción
para las guías de ondas desacopladas.
Figura 94. Representación de onda estacionaria.
Puesto que no siempre es posible acoplar una línea exactamente, se desea tener una
medida del grado de desacoplamiento. Esta medida se llama Razón de Voltaje de Onda

~ 149 ~
Estacionaria (VSWR) y se define como el voltaje máximo sobre el voltaje mínimo, y

también como la raíz cuadrada de la corriente máxima sobre la corriente mínima.
VSWR = Im ax
Im in
3. MATERIALES
Kit de Microondas de Feedback.
4. PROCEDIMIENTO
Realizar el montaje descrito en la figura 104.
Se debe asegurar que la consola este apagada.
Se debe asegurar que la punta del diodo detector (S), montado sobre la línea métrica (B),
tenga una distancia aproximada interna de 1 a 2 mm de profundidad.
Figura 95. Diagrama de conexión del sistema.
Ajustar la consola de la siguiente manera:
Amplificador y detector en modo de “detector output”; el selector de keying en “Internal

Keying” y el oscilador en ON.
Colocar el atenuador en una posición entre 20° y 40 °; prender la consola y ajustar la

sensibilidad a 4.5mA para la máxima deflexión de la aguja.

~ 150 ~
Tomar los datos de la corriente para cada 2mm y hallar las posiciones de la corriente
máxima y corriente mínima.
Repetir estas mismas mediciones para las cargas de antena corneta y para la placa de
corto circuito.
NOTA: Tener presente que las corrientes pueden quemar el medidor; por lo tanto hay que
ajustar el atenuador para todas estas mediciones.
1. Realizar un cuadro comparativo con los datos obtenidos para las cargas: resistiva,
antena corneta y placa en corto circuito.
2. Analizar la influencia de las diferentes cargas en el VSWR para cada uno de los
experimentos. ¿Cuál es la carga mejor acoplada? ¿Por qué?
3. Realizar un grafico de I vs distancia, para cada una de las cargas.
4. Según las medidas de la guía de onda existente en el laboratorio, ¿cuál es la longitud
de onda de corte y la frecuencia de onda de corte?
5. Consultar sobre el modo dominante que se propaga por la guía de onda.
6. CUESTIONARIO
1. Describa las bandas de microondas en cuanto a rangos de frecuencias, rangos de

longitud de onda, servicios de comunicaciones que se ofrecen en dichas bandas.
2. Escriba las ecuaciones de campo electromagnético presentes en una guía de onda
rectangular
3. ¿Por qué las ondas TEM no se pueden propagar en las guías de onda?*
4. ¿Qué son los modos TE y TM en una guía de onda?, explique cada uno de ellos.
5. ¿Qué es el modo dominante y los modos superiores?, explique cada uno de ellos.
6. ¿Por qué el fenómeno de la reflexión sustituye el concepto de impedancia en esta
línea de transmisión?
7. ENTREGABLES

8. HORAS DE TRABAJO
1 hora y media

~ 151 ~
BIBLIOGRAFÍA

~ 152 ~
2.12. APLICACIONES DEL KIT DE FIBRA ÓPTICA DL2570
1. OBJETIVOS
• General:
Identificar las principales características de la fibra óptica como medio de

transmisión.
• Específicos:
Conocer de manera general los elementos que componen el sistema de

comunicaciones de fibra óptica.
Experimentar con transmisiones análogas y digitales a través de la fibra óptica.

Medir los retardos y atenuaciones que presenta el sistema de fibra óptica.
2. MARCO TEÓRICO
Desde mediados de siglo pasado, se iniciaron los trabajos de transmisión de información

a través de un medio lumínico, dando origen a la fibra óptica; Los desarrollos de la fibra
óptica han avanzado en cobertura, baja atenuación, sensibilidad y selectividad de
dispositivos transmisores y receptores, en técnicas de multiplexación, etc.
El principio de funcionamiento de la fibra se basa en la reflexión sucesiva de haces de luz

que se propagan pro el núcleo de la fibra; entre mas delgada la fibra, mejor será la
transmisión, ya que los ángulos de refracción son mayores y se presentan menos
perdidas.
Un sistema básico de transmisión por fibra óptica se compone de un bloque transmisor:

amplificador, fuente de luz, conector óptico; de un canal: fibra de tipo monomodo ó
multimodo, empalme, y de un bloque receptor: opto-detector, y amplificador de salida.
Fibra multimodo: Una fibra multimodo es aquella que puede propagar más de un modo de
luz. Una fibra multimodo puede tener más de mil modos de propagación de luz. Las fibras
multimodo se usan comúnmente en aplicaciones de corta distancia, menores a 1km; es
simple de diseñar y económico. Su distancia máxima es de 2km y usa cañón láser de baja
intensidad. El núcleo de una fibra multimodo tiene un índice de refracción superior, pero
del mismo orden de magnitud, que el revestimiento. Debido al gran tamaño del núcleo de
una fibra multimodo, es más fácil de conectar y tiene una mayor tolerancia a componentes
de menor precisión.
Dependiendo el tipo de índice de refracción del núcleo, tenemos dos tipos de fibra
multimodo:

~ 153 ~
• Indice escalonado: en este tipo de fibra, el núcleo tiene un índice de refracción

constante en toda la sección cilíndrica, tiene alta dispersión modal.
• Indice gradual: mientras en este tipo, el índice de refracción no es constante, tiene
menor dispersión modal y el núcleo se constituye de distintos materiales.
Fibra monomodo: Una fibra monomodo es una fibra óptica en la que sólo se propaga un
modo de luz. Se logra reduciendo el diámetro del núcleo de la fibra hasta un tamaño (8,3
a 10 micrones) que sólo permite un modo de propagación, su transmisión es en línea
recta. Su distancia va desde 2.3km a 100km máximo y usa hub con cañón láser de alta
intensidad. A diferencia de las fibras multimodo, las fibras monomodo permiten alcanzar
grandes distancias y transmitir elevadas tasas de bit.
Ventajas:
• Su ancho de banda es muy grande, mediante técnicas de multiplexación por división
de frecuencias (WDM/DWDM), que permiten enviar hasta 100 haces de luz (cada uno
con una longitud de onda diferente) a una velocidad de 10Gb/s cada uno por una
misma fibra, se llegan a obtener velocidades de transmisión totales de 10Tb/s.
• Es inmune totalmente a las interferencias electromagnéticas.
Desventajas:
A pesar de las ventajas antes enumeradas, la fibra óptica presenta una serie de
desventajas frente a otros medios de transmisión, siendo las más relevantes las
siguientes:
• La alta fragilidad de las fibras.
• Necesidad de usar transmisores y receptores más caros
• Los empalmes entre fibras son difíciles de realizar, especialmente en el campo, lo que
dificulta las reparaciones en caso de rotura del cable.
• No puede transmitir electricidad para alimentar repetidores intermedios.
• La necesidad de efectuar, en muchos casos, procesos de conversión eléctrica-óptica.
• La fibra óptica convencional no puede transmitir potencias elevadas.
• No existen memorias ópticas.
3. MATERIALES
Kit de fibra Óptica DL2570.

Osciloscopio (Digital preferiblemente).
Fuente de audio y receptor de audio (Walkman y parlantes, datos digitales extraídos de un
dip swich).
Fuente de alimentación +12v –12v
4. PROCEDIMIENTO
Transmisión analógica:
Realizar las conexiones mostradas en la figura del manual del kit de fibra óptica para
transmisiones análogas.

~ 154 ~
Establecer el punto de trabajo en zona lineal del diodo emisor; para ello se gradúa la
amplitud de la señal de entrada, de tal forma que se observe una saturación de los picos
superiores e inferiores de la señal de la salida (en el receptor). Esta calibración se puede
realizar con un tono de amplitud, a frecuencia constante. Al encontrar este punto de
trabajo, mida la corriente en serie al diodo emisor.
Transmita las señales de audio y compruebe la calidad, varíe los niveles de ganancia si
es necesario y observe las señales en el receptor antes y después del amplificador de
ganancia. Cambie de nuevo el punto de trabajo del diodo emisor y observe el
comportamiento y la calidad de la señal análoga.
Transmisión Digital:
Realizar las conexiones mostradas en la figura del manual del kit de fibra óptica para
transmisiones digitales.
Inicie la práctica con bajas tasas de transmisión, ajustando el valor de la velocidad de bit
con la perilla del generador de datos digitales. Observe en el osciloscopio la velocidad de
bit, la calidad de la señal en el transmisor, en el opto receptor y a la salida del receptor
digital. Aumente la frecuencia al máximo y realice las mismas mediciones.
Revisando tanto en el transmisor como el receptor, los flancos de subida de un bit

particular, mida el valor del desfase. A continuación cambie la fibra óptica de 50cm por
otra de 5m, y vuelva a tomar las mediciones con diferentes valores de frecuencia.
Compare los resultados.
Disminuya nuevamente la frecuencia del generador, libere con precaución la fibra del
extremo del receptor, aléjela y acérquela lentamente, alíniela lo mejor posible con el opto
receptor. Verifique en el osciloscopio el comportamiento de este desacople.
Conecte en un extremo la fibra de 50cm y en el otro la de 5m: enfrente y alinie, separe y

acerque con lentitud los dos extremos de fibra óptica, y observe el comportamiento de la
señal recibida. A que distancia de esta separación se dejan de tener los bits en el
receptor?
5. CUESTIONARIO
• ¿Qué es una ventana de transmisión? ¿Cómo están conformadas y cuales son?

• ¿Qué es el índice de refracción?
• ¿Qué es la dispersión modal y la dispersión cromática?
• ¿Qué es WDM?

~ 155 ~
6. ENTREGABLES
Se debe entregar un informe en la bitácora en el cual se incluya el desarrollo del

7. HORAS DE TRABAJO
1 hora y media
BIBLIOGRAFÍA
Cheng David K., Fundamentos de Electromagnetismo para ingeniería, Primera Edición,
Pearson, 1997, Capítulos: 8, 9 y 10

~ 156 ~
2.13. SOFTWARE DE SIMULACIÓN DE LÍNEAS DE TRANSMISIÓN
1. OBJETIVOS
• General:
Utilizar el software TRIX diseñado para caracterizar una línea de transmisión

respecto a acoples.
• Específicos:
Utilizar el software como una herramienta que permite probar los cálculos y los
diagramas de la carta de Smith hechos a mano.
2. MARCO TEÓRICO
El software TRIX suministra información de voltaje, corriente, VSWR; así como el

diagrama de la carta de Smith.
Los cálculos para obtener los parámetros secundarios de una línea de transmisión
(impedancias de entrada, impedancia característica, constante de propagación,
coeficientes de reflexión, etc.), tienen algo en común y es que son matemáticamente
tediosos e involucran cálculos con números complejos; por tal razón se busco un método
alternativo grafico “La carta de Smith”. Este método utiliza el plano complejo del
coeficiente de reflexión, sobre el cual se ubican resistencias y reactancias normalizadas.
3. MATERIALES
Computador con Software TRIX
4. PROCEDIMIENTO
Ingresar al Software.
Explorar las opciones que el Software ofrece.
Variar los valores de los parámetros requeridos, como la impedancia de la fuente, de la

carga, de la línea, etc. y observar la incidencia de estos cambios en la representación que
ofrece el diagrama de la carta de Smith.

~ 157 ~
Realice las comparaciones obtenidas con el software y las obtenidas manualmente.

Concluya.
6. CUESTIONARIO
• ¿Cuáles son los parámetros de una línea de transmisión?

• ¿Qué es una línea sin distorsión y porque se caracteriza?. Explique las características
de una línea sin distorsión.
• ¿Cómo se deducen las curvas que integran una carta e Smith? (Deduzca 4 curvas).
• ¿Qué efecto puede tener el hecho de que α≠0 sobre el coeficiente de reflexión de
voltajes?
7. ENTREGABLES

8. HORAS DE TRABAJO
1 hora y media
BIBLIOGRAFÍA

~ 158 ~
2.14. SOFTWARE DE SIMULACIÓN TRLINE DE LÍNEAS DE TRANSMISIÓN
1. OBJETIVOS
• General:
Utilizar el software TRLINE como una herramienta que facilita la comprobación de

los cálculos teóricos y la representación gráfica en el diagrama de Smith hechos a
mano.
• Específicos:
Diseñar para cada problema propuesto el acople más indicado y realizarlo tanto
teóricamente como simulado: analizar comparar y concluir.
2. MARCO TEÓRICO
Los cálculos para obtener los parámetros secundarios de una línea de transmisión
(coeficientes de reflexión, VSWR, etc.), impedancias de entrada, gráficas de V(z), I(z),
circuitos de acoplamiento, etc., tienen algo en común: son matemáticamente tediosos y
hay que realizar muchos cálculos con números complejos. Por tal razón se busco un
método alternativo grafico “La carta de Smith”; este método utiliza el plano complejo del
coeficiente de reflexión, sobre el cual se ubican resistencias y reactancias normalizadas.
3. MATERIALES
Computador con Software TRLINE
4. PROCEDIMIENTO
Ingresar al Software.
Explorar las opciones que el Software ofrece.
Asignar voluntariamente los valores de los parámetros requeridos, como el voltaje de la

fuente, la impedancia de la fuente, la frecuencia (Frecuencia central según datos de los
problemas), velocidad de propagación (trabajar con el εr del cobre ó del aire, según el
caso. Zo del espacio libre 377 ohms), impedancia de la carga (según datos de los
problemas), de la línea (según datos de los problemas).
Realizar el acoplamiento de la impedancia de línea de transmisión con la carga para todos

y cada uno de los 12 problemas propuestos a continuación. Utilizar distintos circuitos de
acoplamiento en la solución de los problemas.

~ 159 ~
1. Se quiere construir un reforzador de señal para que la TV se vea mejor. Se debe

armar un amplificador que trabaje en la banda 174MHz – 216MHz (canales de aire del
7 al 13). Una vez armado, se le mide la impedancia de entrada, y la misma se puede
modelar en ese rango de frecuencias como una resistencia de 200Ω y un capacitor en
paralelo de 6pF. Se sabe que en televisión se trabaja con coaxiales de impedancia
característica de 75 Ω. Por lo tanto se debe armar un adaptador de impedancia que
adapte los 75Ω de la línea con la impedancia de entrada del reforzador de señal
(tomando como criterio de aceptación IρI<0.2).

modelar en ese rango de frecuencias como una resistencia de 200Ω y un capacitor en
serie de 10pF. Se sabe que en televisión se trabaja con coaxiales de impedancia
característica de 75Ω. Por lo tanto se debe armar un adaptador de impedancia que
adapte los 75Ω de la línea con la impedancia de entrada del reforzador de señal
(tomando como criterio de aceptación IρI<0.2).

modelar en ese rango de frecuencias como una resistencia de 20Ω y una inductancia
en serie de 24nH. Se trata de una televisión antigua que en lugar de coaxial tiene una
línea bifilar de impedancia característica 300Ω. Por lo tanto Se debe armar un
adaptador de impedancia que adapte los 300Ω de la línea con la impedancia de
entrada del reforzador de señal (tomando como criterio de aceptación IρI<0.2).

modelar en ese rango de frecuencias como una resistencia de 150Ω y una inductancia
en paralelo de 32nH. Se trata de una televisión antigua que en lugar de coaxial tiene
una línea bifilar de impedancia característica 300Ω. Por lo tanto Se debe armar un
adaptador de impedancia que adapte los 300Ω de la línea con la impedancia de
entrada del reforzador de señal (tomando como criterio de aceptación IρI<0.2).
5. Se quiere instalar un enlace punto a punto en la banda 850MHz – 1000MHz. La

impedancia de las dos antenas (idénticas) se puede modelar en ese rango de
frecuencias como una resistencia de 75Ω y una inductancia en paralelo de 4.2nH. Se
trabaja con líneas coaxiales de impedancia característica 50Ω. Por lo tanto Se debe
armar un adaptador de impedancia que adapte los 50Ω de la línea con la impedancia
de entrada de la antena (tomando como criterio de aceptación IρI<0.2).

frecuencias como una resistencia de 33Ω y una inductancia en serie de 22nH. Se

~ 160 ~
frecuencias como una resistencia de 112Ω y una capacidad en paralelo de 4pF. Se

frecuencias como una resistencia de 30Ω y una capacidad en serie de 5.3pF. Se
9. Se tiene un circuito impreso donde se trabaja en el rango de frecuencias 2.8GHz –

3.1GHz. La impedancia característica de la línea microstrip es 215Ω. La impedancia
de carga del circuito (entrada de un amplificador) se puede modelar en ese rango de
frecuencias como una resistencia de 100Ω y una inductancia en paralelo de 5nH. Por
lo tanto Se debe armar un adaptador de impedancia que adapte la línea con la
impedancia de entrada de la antena (tomando como criterio de aceptación IρI<0.2).
10. Se tiene un circuito impreso donde se trabaja en el rango de frecuencias 1GHz –

1.3GHz. La impedancia característica de la línea microstrip es 87Ω. La impedancia de
carga del circuito (entrada de un amplificador) se puede modelar en ese rango de
frecuencias como una resistencia de 33Ω y una inductancia en serie de 17.8nH. Por lo
tanto Se debe armar un adaptador de impedancia que adapte la línea con la
11. Se tiene un circuito impreso donde se trabaja en el rango de frecuencias 3GHz –

3.4GHz. La impedancia característica de la línea microstrip es 132Ω. La impedancia
de carga del circuito (entrada de un amplificador) se puede modelar en ese rango de
frecuencias como una resistencia de 25Ω y una capacidad en serie de 1.9pF. Por lo
tanto Se debe armar un adaptador de impedancia que adapte la línea con la
12. Se tiene un circuito impreso donde se trabaja en el rango de frecuencias 1.5GHz –

1.9GHz. La impedancia característica de la línea microstrip es 20Ω. La impedancia de
carga del circuito (entrada de un amplificador) se puede modelar en ese rango de
frecuencias como una resistencia de 50Ω y una capacidad en paralelo de 4.7pF. Por
lo tanto Se debe armar un adaptador de impedancia que adapte la línea con la
Observar las incidencias de estos cambios en la línea: VSWR, Coeficiente de reflexión,

V(z) e I(z), analizar y concluir.

~ 161 ~
5. CUESTIONARIO
• ¿Cuáles son los parámetros primarios y secundarios de una línea de transmisión?

• ¿Qué es una línea acoplada y porque se caracteriza?. Explique las características de
una línea desacoplada?
6. ENTREGABLES
Entregar en la Bitácora los cálculos teóricos, la comparación de lo teórico con lo simulado

y las conclusiones para cada problema.
7. HORAS DE TRABAJO
1 hora y media
BIBLIOGRAFÍA

~ 162 ~
3.
ANTENAS
3.1. MEDICIÓN DE ONDA INCIDENTE Y REFLEJADA EN EL KIT DE ANTENAS DE

FEEDBACK
1. OBJETIVOS
• General:
Identificar la onda estacionaria presente en la línea de transmisión que alimenta el

kit de antenas cuando se presenta desacople en el sistema.
• Específicos:
Observar y medir la onda incidente y reflejada en una línea de transmisión que

alimenta al kit de antenas.
Comprobar diferentes grados de desacoplamiento entre la línea de transmisión y la

carga.
2. MARCO TEÓRICO
Una línea de transmisión facilita la propagación de señales en ambas direcciones.

Cuando la línea de transmisión esta desacoplada se presentan ondas estacionarias a lo
largo de la línea como resultado de la superposición de las ondas incidentes y las ondas
reflejadas. La corriente que se propaga desde la fuente hacia la carga se llama corriente
incidente, y la que se propaga de la carga a la fuente se llama corriente reflejada. De igual
manera esta presente en la línea voltajes incidente y reflejado. En consecuencia, la
potencia incidente se propaga hacia la carga, y la potencia reflejada se propaga hacia la
fuente.
Si una línea de transmisión no esta adaptada (Zl es diferente de Zo y Г diferente de 0)

existirá una onda estacionaria en la línea, la distancia entre dos máximos consecutivos ó
mínimos consecutivos del voltaje es λ/2 y la distancia entre Vmáx. Y Vmin. Vecinos es λ/4.
3. MATERIALES
Kit de Antenas Feedback.

Secciones de línea de transmisión: cable coaxial, 4 conectores BNC
4. PROCEDIMIENTO
Es importante que cuando se monten y desmonten las antenas del kit, el generador este
apagado.
Conecte una antena lineal al kit, prenda el generador y optimice el acople valiéndose del
indicador de onda incidente y reflejada que brinda el generador.
Prácticas de laboratorio de Antenas.

~ 166 ~
Figura 96. Diagrama de conexión del kit.
Coloque la máxima potencia al generador y realice los ajustes necesarios para que la
energía incidente sea máxima y la reflejada sea mínima.
Escriba los datos de potencia incidente y potencia reflejada, que le ofrece el indicador del
generador, cuando carga la línea de transmisión con diferentes impedancias de entrada
de antenas del kit.
Corte dos secciones de línea de transmisión de cable coaxial de longitudes λ/2 y λ/4, y
ponchelas en sus dos extremos a sendos conectores BNCs.
Utilizando como cargas las mismas antenas del punto anterior, conecte las dos secciones
de línea de transmisión al kit sin ajustar el acople mecánico y tome las medidas.
Calcule la razón de onda estacionaria y el coeficiente de reflexión para todos los casos.
PRECAUCIONES:
El desarrollo de la práctica se hace con un equipo que irradia potencia de

radiofrecuencia. Para minimizar la radiación sobre los asistentes, apague el
generador siempre que no se esté realizando una medida.
5. CUESTIONARIO
• Consulte en el manual del kit de antenas Feedback la siguiente información y presente

un resumen en el informe: Frecuencia de operación, potencia de transmisión, longitud
de la línea de transmisión, tipo de cable, impedancia característica.
• De acuerdo al espectro electromagnético diga a qué banda pertenece la frecuencia en
la cual trabaja el kit de antenas.
• Como influye las diferentes impedancias de entrada de las antenas en la magnitud de
las ondas de incidencia y reflexión? Explique.
• De acuerdo a las mediciones obtenidas y a las observaciones hechas puede
determinar la impedancia de cada antena?
• A través de una gráfica explique el funcionamiento interno del acople gradual del kit de
antenas?
• Por que es necesario este acople entre la línea de transmisión y las antenas?
• Clasifique las antenas presentes en el kit y especifique en que tipo de comunicaciones
de radio son utilizadas convencionalmente.

~ 167 ~
6. ENTREGABLES

7. HORAS DE TRABAJO
1 hora y media
BIBLIOGRAFÍA
• Kraus John D., Marhefka Ronald J., Antennas, Tercera Edición, Mc Graw Hill, 2002.
• Balanis Constantine A., Antena Theory Análisis and Design, Harper & Row Publishers
Inc., 1982.
• Cardama Aznar Angel y otros, Antenas, Segunda Edición, Alfaomega, 2004
• FEEDBACK. Antenna Systems Demonstrator. ASD512. Volume 2. Demonstrations
and Equipment.
• LO. Antenna Handbook. Theory, Applications and Design. Van Nostrand Reinhold.
1988.

~ 168 ~
3.2. CIRCUITO EXTENDIDO
1. OBJETIVOS
• General:
Comprobar que la radiación proviene de un circuito eléctrico, si y solo sí éste se

encuentra extendido en el espacio.
• Específicos:
Comprobar que en una bobina no hay radiación porque H se confina en la bobina,

mientras que E es despreciable.
2. MARCO TEÓRICO
En una espira el campo magnético se concentra en ella cuando una corriente circula por
ésta. El campo magnético es perpendicular a la corriente y al campo eléctrico.
Figura 97. Campo electromagnetico generado por una bobina.
Campo eléctrico: es la región alrededor de un conductor que tiene una diferencia de

potencial con respecto a otro conductor.
Campo magnético: Es la región alrededor de una carga en movimiento (región a lo largo

de un alambre cuando circula a través de él corriente eléctrica).
Requerimientos para la radiación: los dos conductores deben tener una separación mayor
a λ. La radiación depende de la frecuencia de la señal que hace colapsar los campos, por
tanto dos conductores tienen una separación pequeña comparada con la longitud de onda
y el campo está concentrado alrededor de ellos, entonces difícilmente habrá radiación,
esto ocurre por ejemplo en una espira pequeña.
3. MATERIALES
Kit de antenas de Feedback

~ 169 ~
Tubo fluorescente del Kit de Antenas, detectores de radiación.
4. PROCEDIMIENTO
Parte 1: Circuito Confinado

Cargue previamente los detectores para poder obtener buenos resultados en la práctica.
Se toma el elemento 23 (cable) y se enrolla de tal manera que tenga cinco espiras
circulares aproximadamente.
La espira que queda formada con el cable se coloca en el kit de antenas, ajustando la
máxima potencia incidente y la mínima potencia reflejada en el generador de RF.
Se exploran los campos utilizando el tubo fluorescente del Kit, el cual muestra el campo
eléctrico encerrado en la espira.
Figura 98. Ubicación de medición de sensores de campo en circuito confinado.
Se coloca el medidor de radiación en la espira y se observa la radiación.
Parte 2: Circuito Extendido

Ahora se desconecta la parte izquierda de la espira y se estira hasta dejarla derecha en
forma vertical.
Figura 99. Ubicación de medició de sensores de campo en circuito extendido.
Se acopla el generador RF ajustando la máxima potencia incidente y la mínima potencia

reflejada. Se mide con el detector de radiación el patrón de radiación del cable. Con el
analizador de espectros encendido ubique la frecuencia en la que radía el kit de antenas.

~ 170 ~
PRECAUCIONES: El desarrollo de la práctica se hace con un equipo que irradia potencia

de radiofrecuencia. Para minimizar la radiación sobre los asistentes, apague el generador
siempre que no se esté realizando una medida.
5. DIAGRAMA GENERAL
Figura 100. Tubo Fluorescente sobre la espiral
• Realizar la comparación entre los campos generados en el circuito confinado y el

circuito extendido.
• Realizar el análisis del fenómeno visto, cuando se enrolla y desenrolla la espira.
7. CUESTIONARIO
• Explique la siguiente frase: “se necesitan cargas eléctricas para excitar los campos
pero no se necesitan para mantenerlos, pudiendo existir campos en ausencia de
cargas”.
• Explique en sus palabras los teoremas útiles en radiación electromagnética.
• ¿Por qué la espira no radia?
• ¿Cómo es la radiación de una línea de transmisión estirada verticalmente?
• ¿Cómo se encuentran orientados los campos (eléctrico y magnético) en cada una de
las formas (espira y línea estirada) que le dio al cable?
• Explique, en sus palabras, el significado de campo cercano, intermedio y lejano.
• Enumere y explique las condiciones requeridas para que un conductor irradie potencia
al espacio (no se limite a escribir lo visto en clase, si considera que hay alguna
condición adicional por favor inclúyala).
• De acuerdo al espectro electromagnético diga a qué banda pertenece la frecuencia en
la que radía el kit.
• ¿En una línea de transmisión existe radiación? ¿Por qué?

~ 171 ~
8. ENTREGABLES

9. HORAS DE TRABAJO
1 hora y media
BIBLIOGRAFÍA
Inc., 1982.
and Equipment.
• LO. Antenna Handbook. Theory, Applications and Design. Van Nostrand Reinhold.
1988.

~ 172 ~
3.3. LÍNEAS DE TRANSMISIÓN BALANCEADAS
1. OBJETIVOS
• General:
Demostrar que toda la potencia en una línea de transmisión acoplada puede ser
absorbida al final de la línea por una impedancia de un valor determinado.
• Específicos:
Demostrar que para una línea de transmisión balanceada la corriente que se

conduce es la misma pero en sentidos contrarios.
Observar la distribución de corriente y voltaje estacionaria a lo largo de una línea

de transmisión desacoplada (máximos y mínimos).
2. MARCO TEÓRICO
La potencia puede ser transmitida por medio de una línea de transmisión balanceada y
puede ser disipada totalmente por una carga resistiva acoplada al final de la línea.
A medida que la carga se calienta se percibe que la corriente está siendo disipada sobre
ella; Sin embargo, con la presencia de una carga desacoplada se incrementa la formación
de ondas estacionarias por la presencia de ondas incidentes y ondas reflejadas; un
vestigio de aquellas está contenido en la línea, debido a que la carga no es exactamente
del mismo valor que la impedancia característica de la línea (Z0).
La presencia de corriente en la resistencia da lugar a un campo magnético e
inevitablemente la línea ve una carga inductiva, de la misma manera la presencia de
voltaje en la resistencia origina un campo eléctrico y al mismo tiempo da a lugar a una
carga capacitiva; en realidad no solo se tendrá una impedancia netamente resistiva sino
también inductiva y capacitiva.
3. MATERIALES
Kit de antenas de feedback

Detector de radiación, detector de voltaje y corriente, conductor de longitud λ/2, carga
resistiva (elementos No. 12 y 24 del Kit).
4. PROCEDIMIENTO
Disponer de un par de conductores de longitud λ/2 doblados en forma de (L) que hacen
las veces de una línea de transmisión balanceada terminada en circuito abierto como se
muestra en la figura, ajustar la potencia requerida en el generador.

~ 173 ~
Figura 101. Diagrama de medición de campo.
Colocar el conector en U (elemento No. 12 del kit) al final de la línea.
Figura 102. Diagrama de conexión con carga cero en U.
Demostrar la presencia de ondas estacionarias a través de la línea de transmisión

terminada en corto circuito; haciendo uso del detector de corriente y voltaje del Kit.
Apagar el kit, y conectar a la línea balanceada la carga resistiva (elemento No. 24).
Ajustar a un termino medio la potencia de alimentación al sistema de tal modo que no se
vaya a quemar la carga resistiva; así mismo ajustar el acople del kit de tal manera que se
tenga la mínima potencia de reversa y la máxima potencia de transmisión a la carga
Figura 103. Diagrama de conexión con carga resistiva.
Comprobar con el detector de radiación que al estar acoplada la línea con la carga no hay
presencia de ondas estacionarias y tampoco de radiación.
• Realizar la comparación entre los campos generados por la línea de transmisión con
carga en corto circuito y con carga acoplada resistiva.
• Realizar el análisis de la presencia de ondas estacionarias para los dos casos.
• Redactar como mínimo tres conclusiones de lo experimentado.

~ 174 ~
6. CUESTIONARIO
• Explique la siguiente frase: “el conjunto línea de transmisión-antena debe calcularse

para una conversión lo más económica posible de la energía de las ondas guiadas en
energía de las ondas libres, y viceversa, así como para la reproducción sin distorsión
de la información transmitida”.
• ¿Cuáles son los tipos más comunes de líneas de transmisión?
• Especificar ¿cuáles deben ser los valores de las impedancias características de la
línea de transmisión para las dos configuraciones sea circuitos acoplados?
• ¿Qué diferencia hay entre la distribución de corriente y voltaje en una línea de
transmisión terminada en corto y una línea de transmisión terminada en circuito
abierto? (Realizar gráficos).
7. ENTREGABLES

8. HORAS DE TRABAJO
1 hora y media
BIBLIOGRAFÍA
Edición, Pearson, 1997, Capítulos: 8, 9 y 10, ISBN 968 444 327 7.
and Equipment.

~ 175 ~
3.4. CORRIENTES BALANCEADAS EN UN CIRCUITO EXTENDIDO
1. OBJETIVOS
• General:
Comprobar que si las corrientes de igual magnitud fluyen en direcciones opuestas

en dos conductores paralelos con separaciones << λ no hay radiación debido a
que los campos se anulan.
• Específicos:
Balancear una línea de transmisión desbalanceada (cable coaxial).
2. MARCO TEÓRICO
Si los conductores se acomodan (según la siguiente figura) de tal forma que las corrientes
que circulan en ellas viajan en sentidos contrarios, los campos se anularan; en cambio si
los conductores se ubican de tal forma que las corrientes que circulan en ellas viajan en el
mismo sentido los campos se sumaran haciendo que los mismos radien.
Figura 104. Conexión en forma de no radiación.
3. MATERIALES
Kit de feedback
Detector de radiación, detector de voltaje y corriente, conductor de longitud λ/2
4. PROCEDIMIENTO
Cargue previamente los detectores para poder obtener buenos resultados en la práctica.
Ubicar en el kit de antenas un par de conductores de longitud λ/2 doblados en forma de L,

que hacen las veces de una línea de transmisión terminada en circuito abierto, como se
muestra en la figura; ajustar la potencia requerida en el generador.

~ 176 ~
Figura 105. Conexión en forma de conector terminado en circuito abierto.
Deslizar el tubo fluorescente por encima de los conductores y lejos de ellos.
Realizar una estimación del patrón de radiación debida a los conductores con el detector
de radiación (comprobar que la radiación no tiene lugar debido a que se anulan por las
corrientes en sentido contrario).
Reducir la potencia en el generador y con el detector de corriente y voltaje observar y

comprobar los picos de la onda estacionaria en los conductores: Máximo voltaje en los
extremos, Máxima corriente en la mitad de la línea de transmisión.
Disponer en el kit el mismo par de conductores pero ahora de forma como se muestra en
la siguiente Figura; es decir, se abre el circuito y queda como un dipolo de longitud λ/2.
Figura 106. Conexión en forma de radiación.
Con el detector de radiación demostrar que existe radiación y estimar el patrón de ésta.
• Realizar las comparaciones de los campos generados y la distribución de voltaje y

corriente estacionaria en cada configuración.
• Analizar la presencia y ausencia de radiación en cada una de las configuraciones.
• Redactar por lo menos tres conclusiones de lo experimentado.
6. CUESTIONARIO
• ¿Cuáles de las dos configuraciones empleadas en ésta práctica se puede considerar

como antena y porqué?
• ¿Por qué cuando la configuración es de dos conductores paralelos no radia?
• ¿Cómo es el patrón de radiación y la distribución de corriente de un dipolo λ/2?

~ 177 ~
• ¿Cuál es la diferencia entre una línea terminada en circuito abierto con conductores
paralelos y otra cuando los conductores se abocinan?
7. ENTREGABLES

8. HORAS DE TRABAJO
1 hora y media
BIBLIOGRAFÍA
and Equipment.

~ 178 ~
3.5. ANTENAS LINEALES CON POLARIZACIÓN VERTICAL ALIMENTADAS EN UN

EXTREMO
1. OBJETIVOS
• General:
Demostrar que la antena puede ser alimentada por un voltaje en el extremo porque
en la distribución de voltaje estacionario es máxima.
Demostrar que la ganancia depende del largo de la antena.
• Específicos:
Observar la distribución de voltaje y corriente estacionarias en una antena lineal

vertical.
Observar de manera práctica las distribuciones de voltaje y corriente de un

monopolo de λ/4 y de un dipolo de λ/2.
Inferir la variación de Z a lo largo de la antena.
2. MARCO TEÓRICO
Las antenas más sencillas que se pueden construir son el monopolo y el dipolo. Su
radiación se explica a partir del análisis de voltaje y de corriente estacionarios sobre los
conductores generando así las líneas de campo eléctrico y magnético que conforman el
patrón de radiación. Es por eso que resulta importante entender y comprobar mediante la
práctica la distribución de corriente y voltaje en un dipolo, para así dar paso a los
principios de radiación que se tratarán durante todo el curso.
Figura 107. Distribución del Voltaje y la Corriente en antena de l/4

~ 179 ~
Figura 108. Distribución del Voltaje y la Corriente en antena de l/2
El detector de voltaje y corriente es utilizado para mostrar la distribución de voltaje y

corriente para las antenas con polarización vertical de λ/2 y λ/4.
Más adelante se notará que la corriente aunque debería ser cero en el punto de conexión
para la antena de λ/2, no lo es por efectos de frontera. Aunque las distribuciones de
voltaje y corriente en las antenas son examinadas en otras demostraciones, esta
demostración es una introducción al tema de la polarización vertical.
3. MATERIALES
Kit de Antenas de feedback.

Antena de λ/2 y λ/4, detector de voltaje y corriente, detector de radiación.
4. PROCEDIMIENTO
Se ajusta el generador del kit a una potencia de 5W, con el mínimo de potencia reflejada
y el máximo de incidente, y se alimenta la antena de λ/2; comprobar con el detector de
radiación que la antena tiene una polarización vertical.
Figura 109. Polarización vertical de antena.

~ 180 ~
Reducir la potencia del generador a 2W y detectar con el medidor de voltaje y corriente

los lugares donde hay máximos y mínimos de corriente.
Colocar la antena de λ/2 con los elementos que tienen lámparas y elevar la potencia
transmitida hasta lograr que las lámparas se iluminen.
Figura 110. Circuito antena con bombillos.
Cambiar la antena a una de λ/4 y repetir el procedimiento anterior.
Con el medidor del patrón de radiación y el acople al multimetro, realizar mediciones cada
30° y con 5 radios diferentes y a partir de estos d atos dibujar el patrón de radiación
relativo y absoluto para cada una de las antenas.
Figura 111. Montaje de acople para medición precisa del campo.
• Realizar la comparación entre los campos generados por la antena de λ/2 y la antena
de λ/4.
• Analizar e Interpretar los resultados del item anterior.
6. CUESTIONARIO
• ¿Cuál es el patrón de radiación de una antena vertical?

~ 181 ~
• ¿Cómo influye la distancia en la radiación medida, para cada una de las antenas?
• ¿Qué diferencia existe entre la polarización vertical y la polarización horizontal?
• ¿A qué se debe la diferencia entre los patrones de radiación de una antena de λ/2 y
una antena de λ/4?
• Consulte y dibuje las distribuciones de corriente para antenas λ y 3λ/2.
• Dibuje los planos E y H para un dipolo λ/2 ubicado a lo largo del eje z y con centro en
el origen.
7. ENTREGABLES

8. HORAS DE TRABAJO
1 hora y media
BIBLIOGRAFÍA
• Kraus John D., Marhefka Ronald J., Antennas, Tercera Edición, Mc Graw Hill,
2002.
• Balanis Constantine A., Antena Theory Análisis and Design, Harper & Row
Publishers Inc., 1982.
and Equipment.

~ 182 ~
3.6. ALTERACIÓN DE LA LONGITUD EFECTIVA DE UNA ANTENA
1. OBJETIVOS
• General:
Mostrar que por adición de inductancias o capacitancias a la antena, ésta puede

cambiar el comportamiento de la longitud efectiva.
Comprobar que la longitud eléctrica se puede hacer diferente a la longitud física.
• Específicos:
Verificar que para antenas lineales la longitud efectiva de la antena será la

apertura efectiva.
Calcular la eficiencia de apertura.
2. MARCO TEÓRICO
Para hacer de una antena lineal corta (l< λ/4) una antena resonante se debe colocar una
bobina que cancele el efecto capacitivo de la impedancia de entrada de la antena. Si la
longitud de la antena es tal que λ/4< l < λ /2, la impedancia de entrada tendrá carácter
inductivo y será necesario colocar un condensador en serie con la antena para hacerlo
resonante.
Figura 112. Equivalentes capacitivos e inductivos de antenas.
Estas soluciones, conocidas como cargas de una antena, no modifican su distribución de

corriente y por lo tanto ninguno de sus parámetros, como: directividad, resistencia de
radiación, etc. En monopolos utilizados en bajas frecuencias se carga capacitivamente por

~ 183 ~
medio de un disco o sombrilla de conductores que se pone en el extremo de la antena y

donde se puede acumular la carga. Los efectos notables se encuentran en la resistencia
de radiación, longitud efectiva y sobretodo en la parte imaginaria de la impedancia de
entrada.
Uno de los procedimientos usuales para «alargar» eléctricamente las antenas emplea
inductancias en sus ramas. El cálculo del valor y posición de esas inductancias es
bastante complicado para hacerlo manualmente por lo que deben usarse programas de
computador que lo resuelven con buena exactitud. No es válida la simplificación de
acortar la antena simplemente enrrollando el exceso de hilo sobre un soporte cualquiera
formando una bobina; la inductancia necesaria de esa bobina depende de la posición que
ocupe sobre el dipolo y de la longitud total de éste, así que sería sólo casualidad acertar
con todas las variables.
3. MATERIALES
Generador de RF, cable coaxial, disco Capacitivo (elemento No. 20), elementos No. 3, 4 y
22 del kit.
4. PROCEDIMIENTO
Colocar la antena con corto en el centro como muestra la Figura y observar donde está la
máxima y la mínima corriente.
Figura 113. Esquema de antena de bombillos con componente capacitivo.
Apagar el generador, remover el corto, encender y observar de nuevo la distribución de

corriente.
Apagar el generador, retirar el corto, encender y colocar el disco en el extremo superior de

la antena y nuevamente observar la distribución de corriente.
• Realizar la respectiva comparación entre la distribución de corriente dada por la

antena con y sin corto, y por la antena con y sin disco capacitivo.
• Realizar el análisis del campo radiado para los dos casos.

~ 184 ~
6. CUESTIONARIO
• ¿Cómo se define la longitud efectiva de una antena?

• ¿Qué es la impedancia de entrada de la antena?
• ¿Cómo se define la resistencia de radiación en la antena?
• ¿Qué le ocurre a la longitud efectiva con una carga capacitiva en la antena?.
• ¿Qué le ocurre a la longitud efectiva con una carga inductiva en la antena?.
• ¿Cómo es el patrón de radiación para ambos casos?
• ¿Qué diferencia existe entre longitud física y longitud eléctrica de una antena?
7. ENTREGABLES

8. HORAS DE TRABAJO
1 hora y media
BIBLIOGRAFÍA
Inc., 1982.
and Equipment.

~ 185 ~
3.7. EFECTOS DE UNA CARGA SUPERIOR EN UNA ANTENA
1. OBJETIVOS
• General:
Demostrar que la carga superior de una antena, a través de una capacitancia, es

una forma simple de obtener una antena resonante.
Conocer el efecto de carga en el patrón de radiación de las antenas.
• Específicos:
Conocer las distribuciones de corriente y voltaje estacionarias
Conocer la polarización de las antenas.
Consultar sobre el diseño de la carga.
2. MARCO TEÓRICO
Un procedimiento para «alargar» artificialmente una antena es añadir elementos

conductores al extremo de la misma. Estos elementos están compuestos por lo general
por una red de conductores (cruz, polígono, etc.) conectada en el extremo superior con el
fin de alargar eléctricamente al conductor. Si la reducción de longitud del conductor es
considerable, la antena de este tipo puede presentar una baja resistencia de radiación
que complica asimismo el problema de las pérdidas del sistema de tierra.

~ 186 ~
Figura 114. Descripción de una carga superior en antena.
3. MATERIALES
Generador de RF, cable coaxial, kit de antenas, detector de radiación, elementos No. 7 y
16 del Kit de antenas.
4. PROCEDIMIENTO Y DIAGRAMAS DE MONTAJE
Montar y alimentar la antena en forma de T de la siguiente figura (figura 124) con energía
del generador de RF, ajustando para la máxima potencia de transmisión y la mínima de
reflexión.
Figura 115. Diagrama de conexión con carga superior.
Colocar el detector de radiación con su barra de elementos vertical como indica la figura
anterior y observar el patrón de radiación generado por la antena. Describa los resultados
observados.
Repetir el anterior procedimiento pero ahora colocando el detector de radiación con su

barra de elementos horizontal y observar el patrón de radiación generado por la antena.

~ 187 ~
Apagar el generador y ubicar la antena en forma de L invertida como se muestra en la

siguiente figura, encender el generador y repetir el procedimiento anterior.
NOTA: Recuerde que para el uso del detector de radiación, este debe estar previamente
cargado.
1 Realizar la respectiva comparación entre el patrón de radiación descrito por la antena

en forma de L invertida, con respecto a la antena en forma de T.
2 Realizar el análisis del comportamiento para los dos casos.
3 Redactar por lo menos tres conclusiones de lo experimentado.
4 ¿Qué tipo de antena es la antena en forma de T y la antena en forma de L invertida?
5 ¿Cómo están polarizadas las antenas experimentadas? Explique.
6 ¿Dónde se presenta la mayor radiación en las antenas experimentadas?
6 CUESTIONARIO
• ¿Cómo es el patrón de radiación de una antena en forma de T? Graficar el Patrón de

radiación.
• ¿Cómo es el patrón de radiación de una antena en forma de L invertida? Graficar el
Patrón de radiación
• ¿A qué se debe la diferencia del patrón de radiación en ambos casos?
• ¿Qué configuración a su manera de ver es la más recomendable y por qué?
• ¿Qué tipos de cargas se utilizan en las antenas?
7 ENTREGABLES

8 HORAS DE TRABAJO
1 hora y media
BIBLIOGRAFÍA
Kraus John D., Marhefka Ronald J., Antennas, Tercera Edición, Mc Graw Hill, 2002.
Balanis Constantine A., Antena Theory Análisis and Design, Harper & Row Publishers
Inc., 1982.
Cardama Aznar Angel y otros, Antenas, Segunda Edición, Alfaomega, 2004
FEEDBACK. Antenna Systems Demonstrator. ASD512. Volume 2. Demonstrations and
Equipment.

~ 188 ~
3.8. DIPOLOS DOBLADOS
1. OBJETIVOS
• General:
Demostrar que se puede modificar la impedancia de entrada de la antena cuando

se dispone de dos elementos lineales paralelos (dipolo doblado).
• Específicos:
Observar la distribución de corrientes y voltajes en un dipolo cerrado.
Compara las impedancias de entrada y los anchos de banda de un dipolo sencillo

con el de un dipolo doblado
2. MARCO TEÓRICO
El comportamiento del patrón de radiación de un dipolo doblado de longitud λ/2 es similar

al de un dipolo sencillo de la misma longitud eléctrica; el sentido de las corrientes es igual
y las impedancias de entrada cambian.
Dipolo doblado: el dipolo doblado de media longitud de onda, al igual que el dipolo sencillo
de la misma longitud, es una antena generalmente de polarización horizontal, su forma se
diferencia por la unión en los extremos con otro conductor que será de la misma longitud
es decir la mitad de la longitud de onda. La distancia de separación (M) no tiene mucha
relevancia, pero suele ser de un 2,5% de la longitud de onda. La impedancia del dipolo
cerrado es 4 veces superior a la impedancia de un dipolo sencillo (abierto), es decir 300
ohmios.
Figura 116. Dipolo Doblado.

~ 189 ~
3. MATERIALES
Generador de RF, alimentador: cable coaxial, elementos No 1, 2, 10, 12 y 13 del kit de

Antenas, tubo fluorescente, detector de radiación, detector de voltaje y corriente.
4. PROCEDIMIENTO Y DIAGRAMAS DE MONTAJE
Montar el siguiente dipolo doblado.
Figura 117. Conexión de dipolo doblado.
Mantener cerca de la antena el tubo fluorescente, desplazarlo por todo el dipolo doblado
para detectar sus puntos de radiación.
Desplazar el detector de radiación por la antena y esbozar su patrón de radiación.
Desplazar el detector de voltajes y corrientes por la antena, observar y dibujar su

distribución.
Reemplazar el dipolo doblado por un monopolo doblado de λ/4 con bombillos (No 10), con
la ayuda de estos identificar la distribución de corrientes en la antena. Corto circuitar con
un destornillador la sbases de la antena y observar el comportamiento de las corrientes.
Figura 118. Monopolo doblado de bombillos.

~ 190 ~
• Realizar la comparación entre el patrón de radiación descrito por la antena en sus dos
configuraciones.
• Realizar la comparación entre el patrón de radiación descrito por dipolo doblado de
λ/2, y un dipolo de λ/2 abierto?
• Analizar el comportamiento para los anteriores casos.
• Redactar por lo menos cuatro conclusiones de lo experimentado.
6. CUESTIONARIO
• ¿Cuál es la diferencia entre un dipolo doblado de λ/2 y un dipolo de λ/2 abierto?

• ¿Qué tipos de polarización puede tener una antena de longitud λ/2?
• ¿Cómo se comportan los campos eléctricos y magnéticos en el dipolo doblado de λ/2?
• Dibujar los patrones de radiación para todos los casos.
7. ENTREGABLES

8. HORAS DE TRABAJO
1 hora y media
BIBLIOGRAFÍA
Inc., 1982.
and Equipment.

~ 191 ~
3.9. ARREGLOS DE ANTENAS CON ELEMENTOS PARÁSITOS
1. OBJETIVOS
• General:
Observar la directividad de un dipolo cuando se acompaña con un elemento

reflector y otro elemento director a una distancia determinada.
• Específicos:
Consultar conceptos de arreglo de elementos parásitos, dipolo sencillo, dipolo

doblado, incremento de directividad con mayor número de elementos directores y
efecto de impedancia mutua.
2. MARCO TEÓRICO
Una antena Yagi esta constituida por varios elementos paralelos y coplanarios: directores,
elementos activos y reflectores, y se utiliza ampliamente en la recepción de señales
televisivas; los elementos directores dirigen el campo eléctrico, el elemento activo radian
el campo y los reflectores lo reflejan.
Los elementos no activos se denominan parásitos y hacen las veces de lentes cóncavos y
convexos, reflejando y dirreccionando la potencia radiada por el elemento activo; la
antena yagi puede tener varios elementos activos y varios elementos parásitos.
Para la antena yagi de tres elementos la distancia entre el reflector y el activo es de

0.35m, y entre el activo y el director es de 0.18m. Estas distancias de separación entre los
elementos son las que proporcionan la óptima ganancia, ya que de otra manera los
campos de los elementos interferirían destructivamente entre sí, bajando la ganancia.
El diseño de una antena yagi es generalmente de ancho de banda angosto, ya que el

elemento dipolar está cortado a una sola frecuencia que generalmente se selecciona en la
mitad del ancho de la banda pasante (en canales VHF de TV la frecuencia central se
ubica entre los canales 2 al 6; esto resulta ser una desventaja ya que no es posible cubrir
varios canales de TV con una misma ganancia seleccionada). Por tal razón se utiliza la
denominada antena yagi de banda ancha la cual puede cubrir varios canales a la vez
aunque sacrificando la ganancia. Como la antena yagi utiliza elementos alimentados y
parásitos, es común aumentar el número de elementos alimentados a 2 o 3; estos dipolos
se cortan a la frecuencia media del ancho de banda; generalmente para los canales bajos
de TV da muy buen resultado.
3. MATERIALES
Generador de RF.

~ 192 ~
Cable coaxial.
Antena 17 (Reflector), antena 18 (Dipolo), antena 19 (Director).
Detector de radiación.
4. PROCEDIMIENTO
Se ubica la antena 18 en la ranura izquierda del Kit y observar el patrón de radiación con
el detector de radiación.
Figura 119. Antena dipolo sin elementos parásitos.
Se ubica el elemento reflector 17 aproximadamente a 0.4m de la antena generadora y se

observa con el detector de radiación el patrón descrito.
Figura 120. Diagrama de detección de campo.
Se ubica el elemento director (19) a la izquierda del generador a aproximadamente a 0.2m

y con la ayuda del detector de radiación se establece nuevamente el patrón de radiación.
Figura 121. Antena con elementos parásitos.

~ 193 ~
Figura 122. Esquema de conexión con elementos parásitos.
• Realizar la respectiva comparación entre los patrones de radiación descritos por las
antenas de las figuras 1, 2 y 3.
• Realizar el análisis del comportamiento del campo para los tres casos.
• Si la distancia entre los elementos parásitos (reflector y director) y la antena (elemento
activo) cambia; que ocurre con el comportamiento del patrón de radiación y a que se
debe este fenómeno?
• Definir reflector, director, patrón de radiación, elemento parásito y directividad.
• Redactar por lo menos cinco conclusiones de lo experimentado.
6. CUESTIONARIO
• ¿Por qué el elemento reflector debe ser de mayor tamaño que el elemento generador?
• ¿Por qué el elemento director debe ser de menor tamaño que el elemento generador?
• ¿Qué papel desempeña el elemento director en el arreglo?
• Si se desea colocar más de 2 directores ¿qué relación debe tener el director al lado de
la antena con el director que le precede?.
• Dibujar los patrones de radiación cuando se encuentra solo el dipolo, el dipolo con el
elemento reflector, el dipolo con el elemento director y el dipolo con ambos elementos
parásitos.
7. ENTREGABLES

8. HORAS DE TRABAJO
1 hora y media

~ 194 ~
BIBLIOGRAFÍA
Inc., 1982.
and Equipment.

~ 195 ~
3.10. ANTENAS DIRECTIVAS CON ELEMENTOS CONDUCTORES
1. OBJETIVOS
• General:
Mostrar como un arreglo de antenas puede exhibir una radiación direccional.
• Específicos:
Entender la función de los elementos parásitos, directividad, ganancia y ancho de

haz.
2. MARCO TEÓRICO
Los conceptos básicos que se manejarán en esta práctica serán directividad, ancho de
haz y patrón de radiación, la cual se definen como:
Ancho de Haz: es el ancho medido a potencia media en el cual viaja la mayor parte de la
potencia radiada de la antena. Entre más angosto sea el ancho de haz más directiva será
la señal radiada y viceversa. También se puede decir que entre más directiva sea la señal
mayor alcance tendrá ya que la potencia no se dispersará porque tiene un ancho de haz
mas angosto.
Directividad: indica la dirección en la cual la antena o en su defecto un arreglo de antenas

tiene su ancho de haz delgado o angosto.
Patrón de Radiación: El patrón de radiación es la forma como se dispersa la potencia

radiada en las antenas.
3. MATERIALES
Generador de RF.
Cable coaxial.
Barras con conectores T (Elemento No 8) del Kit, barras angular (Elemento No 2) del Kit,
detector de radiación, elementos No. 1 y 13 del Kit.
4. PROCEDIMIENTO
Ajustar la señal del generador al montaje de la siguiente figura de tal modo que la
potencia reflejada sea mínima y la incidente sea máxima; explorar con el detector de
radiación el patrón de potencia radiada y esbozarlo en un gráfico.

~ 196 ~
Figura 123. Esquema de antena directiva.
Rotar los elementos de los extremos 180° cada uno y repetir lo anterior, observando el
patrón de radiación en este caso.
• Realizar la comparación entre el patrón de radiación en las dos configuraciones de

antenas.
• Realizar el análisis de las distribuciones de corrientes para los dos casos.
6. CUESTIONARIO
• ¿Cómo es el patrón de radiación de la antena en su primera configuración? (Graficar

el Patrón)
• ¿Cómo es el patrón de radiación de la antena mostrada en la segunda configuración?
(Graficar el Patrón)
• ¿A qué se debe la diferencia en ambos casos?
• Explicar en qué caso se cancela la radiación, en cuál no y por qué?
7. ENTREGABLES

8. HORAS DE TRABAJO
1 hora y media
BIBLIOGRAFÍA

~ 197 ~
Inc., 1982.
and Equipment.

~ 198 ~
3.11. DISEÑO Y SIMULACIÓN DE ANTENAS LINEALES UTILIZANDO EL

SOFTWARE MOMENTOS
1. OBJETIVOS
• General:
Simular en el software MOMENTOS los patrones de radiación de antenas lineales.
• Específicos:
Identificar algunos tipos de antenas lineales.
Demostrar la ecuación general de campo eléctrico en antenas lineales.
Identificar las variables y constantes que se deben tener en cuenta en el diseño

óptimo de una antena lineal.
2. MARCO TEORICO
DESCRIPCIÓN DEL SOFTWARE:
El programa momentos analiza mediante el método de los momentos, antenas

constituidas por dipolos simples o doblados. Dichos dipolos pueden ser de radio, longitud
y situación espacial arbitrarios, siendo la única restricción que han de estar orientados
según el eje z.
El método de los momentos permite calcular numéricamente la distribución de corriente

de una antena. Consiste en transformar la ecuación funcional del problema
electromagnético exacto en un sistema de ecuaciones algebraicas lineales. La ecuación
funcional se obtiene de plantear la condición de contorno sobre la superficie del
conductor, y las incógnitas son las corrientes donde se sustituyen las reales por unas
equivalentes que radien en el vacío el mismo campo que las reales en presencia del
conductor. Finalmente, el campo dispersado se conoce en función de las corrientes.
En el proceso de cálculo se obtiene primeramente una matriz de impedancias mutuas

(matriz_z), y de ahí, los coeficientes que me permiten obtener las corrientes (matriz_i).
Las corrientes equivalentes en cada uno de los dipolos estará discretizada con las
funciones base (modos). En concreto, se aplica el método de Galerkin, que utiliza la
misma función base y función peso, funciones sinusoidales a trozos de la forma:

~ 199 ~
xj =
(
sen k ∆ − z − z j ) si z − zj ≤ ∆
sen k∆
xj = 0 si z − zj > ∆
La corriente de cada dipolo se modela como una sumatoria de estas funciones base, de
forma que se solapan a lo largo del dipolo evitando discontinuidades en la corriente.
Para centrar las funciones base comenzamos a numerarlas desde la que tiene el centro
más alto. (Los dipolos que estén alimentados llevarán la alimentación en el modo central
si el número de modos es impar ya que se impone como condición de diseño que en
dipolos alimentados el número de modos sea impar).
∆ es la semilongitud de las funciones base (es decir la longitud de los segmentos en que
∆ = d N +1
dividimos el dipolo), siendo por tanto su valor , donde d es la longitud del
dipolo y N el número de modos.
El problema se reduce finalmente a resolver el sistema AX = V, donde A es una matriz

cuadrada tal que Aij = Zij es la impedancia mutua entre las corrientes base i y j; la matriz
incógnita X será una matriz columna cuyos elementos serán los coeficientes que
multiplicarán a cada función base para obtener las corrientes equivalentes; y V será una
matriz columna, cuyos elementos reflejan la tensión de alimentación en cada modo según
se ha indicado más arriba.
Cálculo de las impedancias mutuas.
Figura 124. Descripción de impedancias mutuas sobre una antena.
La impedancia mutua de dos dipolos se obtiene de:
E 1 ( z ) I ( z ) dz
1
∫
l2
z12 = −
I 1 ( 0) I 2 ( 0) − l2 z 2 2 2 2
donde sustituyendo la expresión del campo se llega a una expresión con cuatro integrales
que deben descomponerse en parte real e imaginaria, y que han sido resueltas según un

~ 200 ~
método de cuadratura de Gauss-Legendre de seis puntos.
Calculadas las impedancias mutuas y conocidas las tensiones de alimentación todo se

reduce a resolver el sistema de ecuaciones.
Resolución del sistema de ecuaciones lineales.

Para resolver el sistema se ha utilizado un método de Gauss con pivote parcial,
convirtiendo el sistema en uno triangular del que se pueden despejar fácilmente los
coeficientes por los que hay que multiplicar a las funciones base obteniéndose así las
corrientes equivalentes en cada dipolo.
Cálculo de la ganancia.
La ganancia de una antena responde a la expresión:
2 2
4π r 2 Eθ + E φ
G( θ , φ ) =
Pr η
donde:
N
η − jkrn I n cos( kln cosθ ) − cos kln
E =θ ∑ j
$ e
n =1 2π r sen kln sen θ
Siendo rn la distancia del punto r al centro del dipolo y N el número total de corrientes
base (es decir, el número de dipolos de la antena por el número de modos en que se
descompone cada dipolo).
Podemos calcular la potencia radiada por la antena según la fórmula:
N
Pr = ∑ Re{VI * } .
n =1
3. MATERIALES
Computador con Software MOMENTOS
4. PROCEDIMIENTO
a) En el menú superior del software Momentos, escoja el tipo de antena a utilizar. Las
antenas disponibles son: genéricas, yagis, arreglos o alimentación de corriente;
Seleccione para esta práctica de simulación antenas genéricas (dipolo, dipolo
doblado) y antena yagi.
b) Para el tipo de antenas genérica dipolo sencillo, despliegue el scroll editar y modifique
progresivamente desde 0.1λ la longitud de la antena. Observe los respectivos
diagramas de radiación, corte y pegue dichos gráficos en el informe, y saque
conclusiones sobre ganancia, directividad, ancho de haz, impedancia de entrada,

~ 201 ~
eficiencia, ancho de banda, impedancia y modificación del patrón de radiación de la

antena con respecto a “r” (radio del conductor de la antena), longitud y variación de la
altura sobre el plano tierra.
c) Repita el punto b) con la antena genérica dipolo doblado.
d) Diseñe una antena Yagi con las siguientes especificaciones:
Numero de reflectores: 1
Distancia entre reflectores: 0.25cm
Tipo de alimentador: dipolo sencillo y dipolo doblado
Numero de directores: 3
Distancia entre directores: 0.25cm.
Tabla 10. Especificaciones de la antena Yagi de la práctica.
e) Ingrese al menú diagrama para visualizar el diagrama de radiación de la antena Yagi,

anteriormente diseñada.
f) Construya una segunda antena Yagi con los siguientes elementos:
g) Seleccione el menú comparar, para superponer el diagrama de radiación de la antena

del paso e), con la anterior.
h) Incremente progresivamente el número de directores en la antena Yagi y realice una

gráfica cartesiana de ganancia de la antena con respecto al número de directores.
i) Seleccione una tercera antena Yagi, con los siguientes elementos.
Tipo de alimentador: dipolo plegado
j) Seleccione el menú diagrama para observar el diagrama de radiación con un

alimentador dipolo activo.

~ 202 ~
k) Construya una cuarta antena Yagi con los siguientes elementos:
l) Seleccione el menú comparar, para superponer el diagrama de radiación de la antena

del paso j), con la anterior.
m) Incremente progresivamente el número de reflectores en la antena Yagi y realice una

gráfica cartesiana de ganancia de la antena con respecto al número de reflectores.
5. CUESTIONARIO
• Para antenas lineales sencillas, ¿que relación existe entre el diámetro de la antena y
el ancho de banda?
• Qué son los modos de una antena? Qué relación existe entre el número de modos de
una antena con la forma de alimentación de la misma?
• Cómo influye el número de modos en el diagrama de radiación de una antena?
• Que elementos componen una antena Yagi.
• Cómo influye el tipo de alimentador en el diagrama de radiación de una Yagi.
• En el punto m), ¿se pude concluir que entre más elementos reflectores haya en una
antena yagi, alimentada a un dipolo sencillo ó a un dipolo plegado, mayor es la
directividad de la misma? Si, No y por qué?
• En el punto h), ¿se pude concluir que entre mas elementos directores presenta la
antena mayor directividad proporciona? Si, No y por qué?
• Cuáles son los tipos de aplicaciones de las antenas Yagi.
• Describa los criterios para diseñar una antena yagi Uda.
• Si se cambia en una Yagi un solo alimentador por varios, como se denominaría esta
nueva antena.
• Si en una antena Yagi se alimenta al dipolo y a todos los directores con la misma fase,
¿cómo se denominaría esta nueva antena? Y ¿cuáles serían sus ventajas?

~ 203 ~
• Si en una antena Yagi se alimenta al dipolo y a todos los directores con desfase de
180°, ¿cómo se denominaría esta nueva antena? Y ¿cuá les serían sus ventajas?
• Si se modifican las longitudes de los directores progresivamente en forma lineal, del

primero (más cercano al dipolo activo) hasta el último (más distante), ¿cómo se llama
el nuevo tipo de antena?, ¿cómo se afectaría el patrón de radiación, la directividad y la
impedancia de entrada de la antena?
• Si se modifican las longitudes de los directores progresivamente en forma logarítmica,

del primero (más cercano al dipolo activo) hasta el último (más distante), ¿cómo se
llama el nuevo tipo de antena?, ¿cómo se afectaría el patrón de radiación, la
directividad y la impedancia de entrada de la antena?
6. ENTREGABLES

7. HORAS DE TRABAJO
4 horas
BIBLIOGRAFÍA
Inc., 1982.
and Equipment.

~ 204 ~
3.12. ANTENA LOOP
1. OBJETIVOS
• General:
Demostrar que una antena loop pequeña puede ser usada como una antena
direccional.
Demostrar que una antena loop larga desarrolla diferentes tipos de patrón de
radiación.
• Específicos:
Establecer claridad en los conceptos de la antena loop, antena rómbica,

parámetros de estas antenas y sus respectivas aplicaciones.
2. MARCO TEÓRICO
Existen dos tipos básicos de antenas loop denominadas “small” (corta) y “large” (larga), el
tamaño de estas se describe en relación de la longitud de onda a la que las mismas
antenas se cortan. La transición entre una loop corta y una loop larga se da cuando el
perímetro de estas se encuentra sobre 0.8λ; para una small loop, la corriente puede verse
mas o menos constante por todo el loop, pero si el perímetro se incrementa la señal
aplicada a la terminal de la antena puede ser que una parte de esta señal viaje por la
antena antes de que comience el siguiente ciclo de la misma señal; las corrientes y
voltajes pueden ver reflexiones con intervalos de aproximadamente λ/4 alrededor de la
antena.
Para la small loop, la corriente provoca un campo magnético centrado sobre el eje
geométrico de la antena. La radiación siempre viaja en ángulo recto al campo eléctrico y
magnético, por lo tanto la máxima radiación se encuentra en ángulos rectos al eje del
plano de la loop.
Loop Pequeño Loop Grande
Figura 125. Diagramas de antenas loop cortas y largas.
En la large loop dado que cada lado del cuadrado es de λ/4, entonces λ/2 después de
cada punto de alimentación es un corto circuito entre los conductores conectados, así en
este punto habrá máximo de corriente; mientras que hay máximo de voltaje en los puntos

~ 205 ~
de los conductores distanciados λ/4 del punto de alimentación. El campo eléctrico se

extiende entre los dos voltajes máximos, por tanto la polarización es horizontal y la
máxima radiación es normal al plano de la antena.
3. MATERIALES
Generador de RF, alimentador: cable coaxial, antena Small Loop (11), antena Large Loop
(19), detector de radiación, detector de voltaje y corriente, tubo Fluorescente.
4. PROCEDIMIENTO
Se configura el generador con la máxima potencia de incidencia y la mínima de reflexión y

se ubica la antena loop pequeña. Se coloca el tubo fluorescente en el eje de la antena y
se ajusta el generador del kit hasta obtener el máximo brillo en el tubo.
Figura 126. Ubicación del medidor con tubo fluorecente.
Remover el tubo y utilizar el detector de radiación para determinar la dirección máxima del
patrón de radiación. Utilizar el detector de voltaje y corriente para determinar la
distribución de corriente en la antena. Dibujar la distribución.
Cambiar la antena pequeña por la antena rómbica (loop grande) y ajustar el generador
con la mínima potencia de reflexión y la máxima de incidencia.
Figura 127. Flujo de corriente en una antena de loop.

~ 206 ~
Utilizar el detector de radiación para determinar el patrón de radiación.

Reducir la potencia del generador luego utilizar el detector de voltaje y corriente para
identificar dichas variables a lo largo de la antena.
• Realizar la comparación entre el patrón de radiación descrito por las antenas loop
pequeña y larga.
• Analizar el comportamiento para los casos.
• Dibuje las distribuciones de corriente y voltaje para las dos antenas.
• Redacte por lo menos cinco conclusiones de lo experimentado.
6. CUESTIONARIO
• Explicar cómo es el patrón de radiación de la antena loop corta.

• Explicar cómo es el patrón de radiación de la antena loop larga.
• Que longitud tiene cada sección de la antena loop larga?
• Que tipo de polarización se encuentra en las antenas?
• Dibujar todos patrones de radiación y las distribuciones de voltaje y corriente para
ambos casos.
7. ENTREGABLES

8. HORAS DE TRABAJO
1 hora y media
BIBLIOGRAFÍA
Inc., 1982.
and Equipment.

~ 207 ~
3.13. PATRÓN DE RADIACIÓN DE ANTENAS DE MICROONDAS
1. OBJETIVOS
• General:
Dibujar el patrón de radiación de una bocina.
• Específicos:
Identificar el principio de radiación de una bocina piramidal.
2. MATERIALES
Bocinas y consola del Kit de Microondas FEED BACK.
3. MARCO TEÓRICO
Una guía de onda es una estructura mecánica hueca, utilizada para propagar señales de
microondas desde un punto a otro con la menor pérdida posible.
Existe una variedad de guías de onda rectangulares, cada una identificada de acuerdo a
sus dimensiones internas. Cada tipo de guía de onda permite la propagación de
microondas en una banda particular de frecuencia.
Los patrones de radiación de las guías de onda abocinadas “Bocinas” se caracterizan por
su directividad.
4. PROCEDIMIENTO
Revisar los siguientes conceptos:

• Ganancia de una antena de bocina.
• Campo lejano y campo cercano de una antena de bocina.
• Patrón de radiación de una antena de bocina.
• Polarización: horizontal, vertical.
• Antena parabólica, antena de bocina, antena dipolar sencilla.
• Ecuación de transmisión de FRIIS.
Configurar el sistema de microondas tal como lo muestra la siguiente figura y separar las
antenas entre 20 y 25 cm aproximadamente.
El atenuador en principio debe estar a 180°, si se o bserva que la medición de corriente

supera los 5mA, se debe disminuir el ángulo del atenuador.

~ 208 ~
Figura 128. Diagrama de conexión del kit.
Para realizar la medición del patrón se debe girar la antena transmisora, como se muestra
en la gráfica. Como se sabe, las antenas de microondas son antenas directivas y por lo
tanto solo se deben medir con deltas pequeños de grados. En este caso se deben realizar
mediciones entre +45° y -45°. Y realizar una tabla C orriente v.s. Angulo y graficarla en el
siguiente diagrama polar.
Figura 129. Ângulos de directividad de microondas.
Hallar el ancho de haz y dibujarlo en el siguiente diagrama.

~ 209 ~
Figura 130. Patrón para hallar el ancho de haz.
NOTA: Como medida de precaución es importante que no se mire directamente a la

antena, ya que se pueden causar lesiones en los ojos.
5. CUESTIONARIO
• Cual es el principio de una guía de onda y por qué esta es utilizada en lugar de cable
coaxial?
• Explicar brevemente los diferentes tipos de bandas de microondas.
• Según las medidas de la guía de onda existente en el laboratorio, cuál es la longitud
de onda de corte y la frecuencia de onda de corte? En qué modo transmite la guía que
se encuentra en el laboratorio? Que impedancia característica posee?
6. ENTREGABLES

7. HORAS DE TRABAJO
1 hora y media
BIBLIOGRAFÍA

~ 210 ~
Inc., 1982.
• Manual Kit de Microondas FEED BACK

~ 211 ~
3.14. DISEÑO Y SIMULACIÓN DE ANTENAS BOCINA Y REFLECTORES

PARABÓLICOS UTILIZANDO EL SOFTWARE SABOR
1. OBJETIVOS
• General:
Simular en el software SABOR los patrones de radiación de antenas de bocinas y

reflectores parabólicos modificando algunos parámetros, comparar, analizar
resultados y concluir.
• Específicos:
Identificar algunos tipos de antenas de apertura.
Demostrar las ecuaciones de campo eléctrico en algunas aperturas.
Identificar las variables y constantes que se deben tener en cuenta en el diseño

óptimo de una antena de apertura en forma de bocina y reflector parabólico.
2. MARCO TEORICO
DESCRIPCIÓN DEL SOFTWARE:
SABOR permite al usuario ingresar una serie de variedades de diseño a través de un

menú dinámico para simular el diagrama de radiación de un grupo de antenas de
apertura: bocina y reflectores parabólicos.
Tipos de antenas que ofrece el software:
Bocinas tipo corneta:
Rectangular:
H-plano sectorial Horn
E-plano sectorial
Piramidal.
Cónica
Corrugada:
Rectangular
Cónica
Reflectores parabólicos:
Parabólico
Offset
Cassegrain

~ 212 ~
Doble Offset
Cassegrain
Gregoriano
E E
a)
c)
b)
Figura 131. Tipos de Cornetas a) Plana b) Rectangular c) Piramdal
El software SABOR simula y permite comparar el patrón de radiación, reporta la

directividad y ancho de banda para cada una de las antenas arriba mencionadas. El
programa por defecto trabaja con la frecuencia 1GHz (λ=3cm); pero estos valores pueden
cambiarse.
Sobre el reflector parabólico se pueden realizar tres tipos de consideraciones:
Reflector ideal
Reflector real
Reflector Multialimentado.
3. MATERIALES
Computador con Software SABOR que se puede descargar de la siguiente página WEB:
http://www.gr.ssr.upm.es/sabor.htm
4. PROCEDIMIENTO
Simular en el software SABOR los patrones de radiación de antenas bocinas y reflectores

parabólicos modificando algunos parámetros de dichas antenas según la guía.

~ 213 ~
En el menú superior del software SABOR, escoja el tipo de antena a utilizar; inicialmente
seleccione las antenas Bocinas.
a) Para el tipo de antenas bocina HORN rectangular sectorial plano E y H, modifique las
siguientes variables:
• Frecuencias: Consulte las bandas comerciales de frecuencias para satélites y radar.

• Determine el corte en el ángulo Φ adecuado para representar el diagrama de
radiación.
• Determine el margen adecuado de θ, de E máximo y E mínimo para representar el
diagrama de radiación.
• Ancho de haz: -3 dB
• Modifique a, b, w, el mínimo error de fase en vueltas (plano E, plano H ó ambos) para
obtener la directividad y el ancho de haz adecuados de las bocinas alimentadoras
utilizadas en las bandas comerciales de frecuencias para satélites y radar.
• Modifique R1, R2 (indirectamente cambiará Re y Rh respectivamente), para obtener la
directividad y ancho de haz adecuados de las bocinas alimentadoras utilizadas en las
bandas comerciales de frecuencias para satélites y radar.
Figura 132. Características internas de una corneta para microondas.
b) Para el tipo de antenas reflector parabólico, modifique las siguientes variables:
• Frecuencias: Consulte las bandas comerciales de frecuencias para satélites y radar, y

las características físicas de los reflectores parabólicos utilizados en estos tipos de
comunicación vía radio.
• Determine el corte en el ángulo Φ adecuado para representar el diagrama de
radiación.
• Determine el margen adecuado de θ, de E máximo y E mínimo para representar el
diagrama de radiación.
• Ancho de haz: -3 dB
• Modifique D, C, ho, FD y polarización para obtener la ganancia (con mejor eficiencia
de apertura) y el ancho de haz (con el mínimo error de ancho de haz) adecuados de
los reflectores utilizados en las bandas comerciales de frecuencias para satélites y
radar.

~ 214 ~
• Observe el patrón de radiación, examine la directividad y el ancho de banda (es el

mismo ancho de haz) para todas y cada una de las frecuencias arriba señaladas y
también para todas y cada una de las antenas bocina tipo HORN. Analice, compare y
concluya.
• Al incrementarse la frecuencia de diseño, ¿Cómo se afecta el patrón de radiación, la
directividad y el ancho de banda de esas mismas antenas?.
• ¿Se puede afirmar que las longitudes eléctricas de las dimensiones de una bocina no
cambian con el aumento de la frecuencia?
• Para el informe de este taller corte y pegue los diagramas de radiación y realice la
comparación y el análisis correspondientes, sacando las conclusiones sobre
directividad y ancho de banda.
• Simule los diagramas de radiación de todos los reflectores reales que ofrece el
software y para cada banda de frecuencia. Analice la información, compárela y
concluya respecto a la ganancia y ancho de banda.
• ¿Cómo se beneficia el patrón de radiación de un reflector parabólico cuando se realiza
multialimentación?. Para contestar esta pregunta simule, analice y concluya.
6. CUESTIONARIO
• Demostrar la ecuación de campo eléctrico en la bocina sectorial plano E y H.

• A través de un ejemplo indique los pasos que se deben dar para diseñar una antena
Horn Piramidal con ganancia optima en la banda C; la bocina se alimenta con una
guía de onda rectangular (calcule también las dimensiones de guía de onda). Consulte
él capitulo 12 de Antena Theory de Constantine A. Balanis.
• ¿Qué tipo de perdidas se deben tener en cuenta en el diseño de antenas bocinas?
• Consulte que significa el error máximo en fase en vueltas en la bocina.
• ¿Qué relación existe entre R1 (en su defecto Re) para bocinas sectoriales en el plano
E, entre R2 (en su defecto Rh) para bocinas sectoriales en el plano H, y R1, R2
bocinas piramidales, con la directividad y el ancho de banda?.
• ¿Cuáles son las limitaciones de las antenas bocinas Horn?
• Demostrar la ecuación de campo eléctrico en un reflector parabólico.
• Mencione tres diferencias fundamentales entre reflectores parabólicos CASSEGRAIN
y GREGORIAN.
• A través de un ejemplo indique los pasos que se deben dar para diseñar una antena
reflector parabólico con directividad y eficiencia de apertura optima en la banda K; el
reflector esta alimentado con una antena bocina piramidal.
• Consulte el tipo de perdidas que se debe tener en cuenta en el diseño de reflectores
parabólicos.
• ¿Se puede concluir que a mayor frecuencia los reflectores requieren mayores
dimensiones eléctricas?.
• Que relación existe entre el diámetro de la antena y: (a) El ancho de banda, (b) La
directividad y (c) La ganancia.
• Consulte los tipos de servicios en radio-comunicaciones que emplean el uso de
bocinas HORN y reflectores parabólicos CASSEGRAIN y GREGORIAN.

~ 215 ~
• ¿Cómo influye el tipo de alimentador en el diagrama de radiación de un reflector

parabólico?.
• ¿En que influye la ubicación centrada o descentrada del alimentador en el patrón de
radiación de un reflector parabólico?
• ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de alimentar un reflector parabólico con
antenas diferentes a bocinas?, mencione ¿Qué formas de alimentación existen?
7. ENTREGABLES

8. HORAS DE TRABAJO
4 horas
BIBLIOGRAFÍA
Inc., 1982.

~ 216 ~
3.15. ANTENA DE RANURA
1. OBJETIVOS
• General:
Observar la polarización y distribución de voltaje y corriente de una antena de

ranura.
• Específicos:
Identificar algunos parámetros de la antena de ranura como el patrón de radiación

y la impedancia de entrada.
2. MARCO TEÓRICO
La antena de ranura no es como las demás antenas, que usan conductores delgados o
pequeños en comparación con la longitud. La antena de ranura puede describirse como
una abertura extendida en un conductor; básicamente es una hoja o lámina conductora
con un espacio o ranura en el centro.
Figura 133. Antena de ranura.
Si se alimenta con una señal de RF, se crea un campo magnético que no puede penetrar
a la lámina conductora, aunque es necesario tener en cuenta que cualquier penetración
pondría en circulación corrientes en la lámina las cuales se opondrán al campo.
El campo eléctrico es forzado a circular entre un extremo y otro de la ranura, este campo
se extiende provocando así la radiación. Esta radiación va en una dirección perpendicular
a la ranura. Si la antena esta puesta verticalmente, provocará una radiación horizontal.
Las antenas de ranura en las derivaciones de cilindro de ranuras son muy utilizadas en
transmisiones de VHF, este tipo de antena concentra la radiación más cerca de la
dirección horizontal. Se concluye que si la antena se alimenta en otro punto distinto al
adecuado (centro si la ranura tiene una longitud de media longitud de onda), la
distribución de corriente y la polarización cambian.

~ 217 ~
Figura 134. Antena cilindro de ranuras.
3. MATERIALES
Generador de RF.
Alimentador: cable coaxial, antena de ranura, elementos No. 14, 15 del kit de antenas,
detector de radiación
4. PROCEDIMIENTO Y DIAGRAMAS DE MONTAJES

Ajustar el generador del kit tal que exista mínima potencia reflejada y máxima incidente y
colocar la antena de ranura lo mas vertical posible.
Figura 135. Montaje de la antena ranura.
Utilizar el detector de radiación para determinar la polarización y dibujar el patrón de

radiación.
Utilizar el detector de corriente y voltaje para obtener la distribución de dichas variables.

Comparar las distribuciones de corrientes y la polarización cuando no se alimenta la
ranura en el centro.
Deducir de que manera se encuentra polarizada la antena.

~ 218 ~
Figura 136. Campos en la antena. a) Corriente. b) Magnetico
• Realizar la respectiva comparación entre el patrón de radiación descrito por la antena

de ranura con el de otras antenas.
• Analizar la distribución de corriente y voltaje para la antena de ranura.
• Como sería el comportamiento de una antena cilíndrica de ranuras? (Dibujos)
6. CUESTIONARIO
• ¿Por qué se debe alimentar en el centro la antera de ranura y no en otro punto?

• ¿Qué tipo de polarización tiene la antena de ranura?, Esta depende de la forma cómo
se ubique, ¿por qué?
• ¿En qué rango del espectro de frecuencia es utilizada la antena de ranura?
• Dibujar los patrones de radiación y distribución de corriente obtenidos.
7. ENTREGABLES

8. HORAS DE TRABAJO
1 hora y media
BIBLIOGRAFÍA
Inc., 1982.

~ 219 ~
• Manual Kit de Microondas FEED BACK

~ 220 ~
3.16. DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN ACOPLE PARA ANTENA Y DE UNA

ANTENA PARA RADIO DIFUSIÓN FM
1. OBJETIVOS
• General:
Diseñar y construir una antena para el módulo transmisor de audio en FM.
Acoplar la impedancia de salida de transmisor de audio FM con la carga (antena).
• Específicos:
Transmitir audio desde una fuente de audio para validar el funcionamiento del
sistema.
2. MARCO TEÓRICO
En los sistemas de comunicaciones por radio es importante conocer todo lo relacionado

con la estación transmisora: modulador, amplificador de RF, acople a la antena y tipos de
antenas a utilizar; en lo que respecta a la antena, se debe tener en cuenta en su diseño
todos sus parámetros para alta eficiencia de radiación.
La práctica de diseño aquí expuesta es un circuito de alta calidad y performance; en él

son utilizados circuitos integrados modernos, de precisión, que requieren cuidados
especiales; aparte de esto, están las etapas de radiofrecuencia que generalmente
representan algunas dificultades para aquellos que no tienen experiencia en este tipo de
montajes.
Actualmente los Transmisores de FM de baja potencia, se han tornado en un hobby; ellos

son generalmente osciladores libres de RF que son modulados en frecuencia por una
señal de audio para ser usados en múltiples aplicaciones, desde micrófonos inalámbricos
hasta pequeñas estaciones transmisoras, permitiendo recibir una señal de información
desde cualquier lugar de su casa o jardín, a través de un receptor de radio portátil. Una
transmisión en estéreo también es posible, pues hay un gran número de chips
desarrollados para esta función; con todo, a pesar de los recientes avances en la
tecnología de radio, existirán algunos problemas que no eran importantes antiguamente.
3. MATERIALES
Dispositivos varios: Transistores, condensadores, bobinas y resistencias para el acople.
Dispositivos para el módulo transmisor de FM: cristal, CI BA1404, condensadores,
bobinas y resistencias (según la especificación del plano).
Materiales para la construcción de la antena.

~ 221 ~
4. PROCEDIMIENTO
El desarrollo de la práctica se hace en dos partes: construcción y prueba del módulo

transmisor de FM; diseño y construcción del acople y la antena.
El circuito integrado BA1404 tiene muy poca estabilidad, y necesita una alimentación de 3
voltios y un cristal de 38 KHz.
5. DIAGRAMA GENERAL
Es posible que a la hora de montar este transmisor se encuentren con algunas

dificultades, por ejemplo: la realización del circuito impreso o la adquisición de algunos
componentes. Algunas recomendaciones que les ayudarán a solucionar esos problemas
son:
• Plaqueta de Circuito Impreso: Una de las mejores alternativas para la confección de la

plaqueta y de la máscara es trabajar con films de transferencia, para lo cual se
requiere fotocopiar el diseño con una fotocopiadora láser. Tenga cuidado para que el
tamaño de los componentes coincida perfectamente con el lay-out de la placa,
principalmente los circuitos integrados. Ambos lados de la plaqueta deben coincidir.
Figura 137. Integrado BA1404
Para la antena existen muchas posibilidades. Una sugerencia sería el uso de una antena
telescópica de 60 cm, montada con epoxi en un conector BNC macho. Los detalles de
construcción se pueden encontrar en la siguiente figura.

~ 222 ~
Figura 138. Construcción de dipolo para RF.
6. CUESTIONARIO
• Dibuje el transmisor de FM que implementó con todos sus bloques constitutivos y trace
el camino que sigue la señal de audio desde su origen hasta alcanzar la radiación.
• Mencione las características de todos y cada uno de los módulos del transmisor con
sus funciones.
• Consulte los tipos de acople que se pueden usar para acoplar antenas y explique su
funcionamiento.
• Seleccione un acople para su proyecto, diséñelo y constrúyalo.
• Consulte el nombre de todas las antenas que son utilizadas para radiodifusión de FM
• Seleccione dos antenas del punto anterior y describa con gráficos todos sus
parámetros.
• Resuelva los siguientes problemas para regiones de campo en antenas:
• Para una antena lineal de dimensión máxima D, encontrar los límites de la zona de
Fresnel de manera que el error de fase máximo sea de (a) π/6 rad y (b) π /4 rad.
• Dada una antena parabólica de 2m de diámetro, trabajando a la frecuencia de 1 GHz,
determinar los límites de las zonas de Fresnel y Fraunhofer.
7. ENTREGABLES
Se debe entregar un informe en la bitácora, en el cual se incluya: el análisis del

funcionamiento de la antena escogida, los resultados cuantitativos del funcionamiento del
acople y el cuestionario resuelto.
8. HORAS DE TRABAJO
4 horas

~ 223 ~
BIBLIOGRAFÍA
Inc., 1982.

~ 224 ~
3.17. DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN ACOPLE PARA ANTENA Y DE UNA

ANTENA PARA RADIO DIFUSIÓN DE VIDEO EN VHF
1. OBJETIVOS
• General:
Diseñar y construir una antena para el módulo transmisor de video.
• Específicos:
Acoplar la impedancia de salida de transmisor de video con la carga (antena).
Transmitir información desde un betamax (únicamente video) para validar el

funcionamiento del sistema.
2. MARCO TEÓRICO
Una de las aplicaciones más interesantes en el campo de las transmisiones de señales, es la

relacionada con la transmisión de video, ya que estas son muy útiles en el momento de
utilizar cámaras (ej. de seguridad), sin necesidad de cables de conexión.
La idea de la práctica es montar un transmisor de video en VHF (módulo transmisor), diseñar

e implementar el acople a la antena y antena de radiación que facilite la transmisión de video
desde un betamax a un televisor de manera inalámbrica.
3. MATERIALES
Dispositivos varios:
Transistores, condensadores, bobinas y resistencias para el acople.
Dispositivos para el módulo transmisor.
Materiales para la construcción de la antena.
4. PROCEDIMIENTO
El desarrollo de la práctica se hace en dos partes:
• Construcción y prueba del módulo transmisor de video

• Diseño y construcción del acople y la antena, integración de los subsistemas.

~ 225 ~
Para lograr trasmitir una señal de video obtenida a partir de un betamax, en todo el perímetro
de la sala del laboratorio, es necesario implementar el transmisor, optimizar el acople, y
diseñar y construir adecuadamente la antena.
Para construir el modulo transmisor se sugieren los circuitos esquemáticos propuestos en el
diagrama general.
Para la obtención de la información radiada, se utilizará un televisor; es importante escoger un

canal de transmisión en el que se pueda sintonizar fácilmente el televisor.
Para el diseño y construcción del acople es necesario conocer las dos impedancias a acoplar.
Para el diseño y la construcción de las antenas se debe tener en cuenta la frecuencia de la
transmisión, el ancho de banda de la información (el diámetro del elemento radiante afecta el
ancho de banda de la información radiada).
5. DIAGRAMA GENERAL
Figura 139. Diagrama de conexión del circuito de acople
Notas:
• La bobina RF (L1) = 2 Espiras de alambre de 0.8 mm.

• La bobina osciladora RF (L2) = 40 Espiras de alambre de 0.1mm.
• Primero se debe ajustar la frecuencia de 4.5 MHZ, Si esta es inferior causara
interferencia con la señal de video.

~ 226 ~
IC1:LM1889
Q1,Q2, Q3: BC547 ó BC548
VC1: BB119 ó BA102 (DIODO VARICAP)
P1: 10K TRIMER
R1:100K
R2, R15: 22K
R3, R13: 1K
R4, R8, R9: 220 ohmios
R5: 470 ohmios
R6, R16: 10K
R7: 82 ohmios
R10: 220K
R11: 68K
R12: 2.7K
R14: 270 ohmios
C1, C4, C5: 10mF. 16V (Electrolíticos)
C2, C6: 1nF. 63V (Poliéster o cerámicos)
C3: 58pF. 63V (Poliéster o cerámicos)
C7:120pF 63V, (Poliéster o cerámicos)
C8: 470mF 25V. (Electrolíticos)
C9; 100nF. 250V (Cerámico)
C10: 33pF 63V. (Poliéster o cerámicos)
Antena: telescópica
Conectores RCA
Fuente estabilizada 16V/300 mA.
Tabla 14. Elementos del circuito de transmisión y acople.
6. CUESTIONARIO
• ¿Cuáles son las bandas de radiodifusión de televisión?, discrimine los canales por sub-
bandas.
• ¿En qué consiste los tipos de emisión: 5750 A5C y 250 F3?
• Dibuje una señal de televisión, indicando el ancho de banda, tipos de portadoras y sub-
portadoras presentes y ubicación en la frecuencia.
• ¿En qué técnicas se modula el video, audio y color de una señal de TV?, Explique
cada una de ellas.
• ¿Cuáles son las potencias de transmisión de las estaciones de TV?, ¿Cuál es la
relación entre la potencia radiada aparente de video y audio?.
• ¿Cuál es el desplazamiento de la frecuencia de video y la distorsión armónica de
radiofreciuencia?
• Dibuje el módulo transmisor de video que implementó con todos sus bloques
constitutivos y trace el camino que sigue la señal desde su origen hasta alcanzar la
radiación.
• Mencione las características de todos y cada uno de los módulos del transmisor con
sus funciones.
• Consulte los tipos de acoples que se pueden usar para acoplar antenas y explique su
funcionamiento.
• Seleccione un acople para su proyecto, diséñelo y constrúyalo.
• Consulte el nombre de todas las antenas que son utilizadas para radiodifusión de
canales de video de VHF.
• Seleccione dos antenas del punto anterior (tenga en cuenta los requerimientos de
ancho de banda, potencia de transmisión, etc.) y describa gráficamente todos sus
parámetros.

~ 227 ~
7. ENTREGABLES
Se debe entregar un informe en la bitácora, en el cual se incluya: el análisis del

funcionamiento de la antena escogida, los resultados cuantitativos del funcionamiento del
acople y el cuestionario resuelto.
8. HORAS DE TRABAJO
4 horas
BIBLIOGRAFÍA
Inc., 1982.

~ 228 ~
4.
COMUNICACIONES
DIGITALES
4.1. CODIFICACIÓN DE LA FUENTE
1. OBJETIVO
• General:
Conocer el proceso de formateo digital e implementar un sistema prototipo con

codificación ASCII.
• Específico:
Identificar los códigos de formateo digital comerciales utilizados en la codificación

de caracteres alfanuméricos y símbolos
2. MARCO TEÓRICO
Los códigos de comunicación de datos son secuencias predeterminadas de bits, que

codifican caracteres alfanuméricos y símbolos; en esencia, sólo hay tres clases de
caracteres que se usan en las claves de comunicación de datos:
• Caracteres de control de eslabón de datos, se usan para facilitar el flujo del ordenador
de datos, desde el origen hasta el destino.
• Caracteres de control grafico, implica la sintaxis o prestación de datos en la terminal
de recepción.
• Caracteres alfa/numéricos, representa los diverso símbolos empleados en las letras,
números y signos de puntuación.
El primer código de comunicaciones que se difundió fue el código Morse que usaba tres
símbolos: punto, raya y espacio, de longitud diferente para representar los caracteres
alfanuméricos, signos de puntuación, etc. Este código se encontró inadecuado para los
equipos digitales ya que cada operador transmitía a velocidades diferentes y no poseía
ninguna sincronización de tiempo íntersímbolo.
Para facilitar la transmisión de información digital se han desarrollado nuevas

codificaciones como son el código de Baudot, el ASCII y el EBCDIC.
EL CÓDIGO BAUDOT: desarrollado por Thomas Murria, ingeniero postal francés; es uno
de los códigos más famosos que se han diseñado para la codificación y decodificación
automática, fue el primer código de caracteres de longitud fija; sin embargo, era poco
eficiente en la codificación porque solo usaba cinco dígitos. El código de Baudot y sus
derivados actuales fueron la base para la comunicación de datos durante medio siglo,
aunque después se hicieron necesarios nuevos códigos que representaran todos los
caracteres y pudieran corregir errores.
Prácticas de laboratorio de Comunicaciones Digitales.

~ 232 ~
Tabla 15. Código Baudot
ASCII (American Standard Code for Information Interchange —Código Estadounidense

Estándar para el Intercambio de Información): Creado aproximadamente en 1963 por el
Comité Estadounidense de Estándares (ASA) como una evolución de los conjuntos de
códigos utilizados hasta entonces en telegrafía. Más tarde, en 1967 se incluyen las
minúsculas y se redefinen algunos códigos de control para formar el código conocido
como US-ASCII. El ASCII es un conjunto de caracteres de siete bits: 128 posibles
combinaciones; el bit 7 no hace parte del código, se utiliza como bit de paridad.
Casi todos los sistemas informáticos actuales utilizan el código ASCII o una extensión
compatible para representar textos y para el control de dispositivos que manejan texto.

~ 233 ~
El código ASCII reserva los primeros 32 códigos (numerados del 0 al 31 en decimal) para
caracteres de control; éstos son códigos no pensados originalmente para representar
información imprimible, sino para controlar dispositivos (como las impresoras que usaban
ASCII. Por ejemplo, el carácter 10 representa la función "nueva línea" (line feed), que
hace que una impresora avance el papel, y el carácter 27 representa la tecla "escape" que
a menudo se encuentra en la esquina superior izquierda de los teclados del computador
comunes. Otro carácter especial, equivale a "suprimir" ("delete").
Caracteres no imprimibles Caracteres imprimibles

Nombre Dec Hex Car. Dec Hex Car. Dec Hex Car. Dec Hex Car.
Nulo 0 00 NUL 32 20 Espacio 64 40 @ 96 60 `
Inicio de cabecera 1 01 SOH 33 21 ! 65 41 A 97 61 a
Inicio de texto 2 02 STX 34 22 " 66 42 B 98 62 b
Fin de texto 3 03 ETX 35 23 # 67 43 C 99 63 c
Fin de transmisión 4 04 EOT 36 24 $ 68 44 D 100 64 d
enquiry 5 05 ENQ 37 25 % 69 45 E 101 65 e
acknowledge 6 06 ACK 38 26 & 70 46 F 102 66 f
Campanilla (beep) 7 07 BEL 39 27 ' 71 47 G 103 67 g
backspace 8 08 BS 40 28 ( 72 48 H 104 68 h
Tabulador horizontal 9 09 HT 41 29 ) 73 49 I 105 69 i
Salto de línea 10 0A LF 42 2A * 74 4A J 106 6A j
Tabulador vertical 11 0B VT 43 2B + 75 4B K 107 6B k
Salto de página 12 0C FF 44 2C , 76 4C L 108 6C l
Retorno de carro 13 0D CR 45 2D - 77 4D M 109 6D m
Shift fuera 14 0E SO 46 2E . 78 4E N 110 6E n
Shift dentro 15 0F SI 47 2F / 79 4F O 111 6F o
Escape línea de 80 50 P 112 70 p
16 10 DLE 48 30 0
datos 81 51 Q 113 71 q
Control dispositivo 1 17 11 DC1 49 31 1 82 52 R 114 72 r
Control dispositivo 2 18 12 DC2 50 32 2 83 53 S 115 73 s
Control dispositivo 3 19 13 DC3 51 33 3 84 54 T 116 74 t
Control dispositivo 4 20 14 DC4 52 34 4 85 55 U 117 75 u
neg acknowledge 21 15 NAK 53 35 5 86 56 V 118 76 v
Sincronismo 22 16 SYN 54 36 6 87 57 W 119 77 w
Fin bloque 88 58 X 120 78 x
23 17 ETB 55 37 7
transmitido
89 59 Y 121 79 y
Cancelar 24 18 CAN 56 38 8
90 5A Z 122 7A z
Fin medio 25 19 EM 57 39 9
91 5B [ 123 7B {
Sustituto 26 1A SUB 58 3A :

~ 234 ~
92 5C \ 124 7C |
Escape 27 1B ESC 59 3B ;
93 5D ] 125 7D }
Separador archivos 28 1C FS 60 3C <
94 5E ^ 126 7E ~
Separador grupos 29 1D GS 61 3D =
Separador registros 30 1E RS 62 3E > 95 5F _ 127 7F DEL
Separador unidades 31 1F US 63 3F ?
Tabla 16. Código ASCII
Código EBCDIC: es un código moderno que representa 256 caracteres con 8 bits; fue
desarrollado por IBM para proporcionar un código normalizado a sus productos; en este
código primero se transmite el bit de mayor orden por esto, no se usa el bit de paridad.
3. MATERIALES
Microcontrolador.
Dip-switch.
Matriz 7 * 5
4. PROCEDIMIENTO
Implementar en un microcontrolador la tabla de código ASCII Por medio de un dip-switch

se elige la palabra binaria que representa un carácter o símbolo en ASCII. Visualizara el
carácter ó símbolo elegido en una matriz de leds.
El código ASCII cuenta con unas palabras e control que no se implementaran en esta
práctica.
5. DIAGRAMA DE BLOQUES
Figura 140. Diagrama de conexión eléctrico.

~ 235 ~
6. ENTREGABLES
Se realizará una entrega del sistema propuesto y se calificara el funcionamiento

acompañadas por 2 preguntas teóricas relacionadas con el diseño del sistema.
7. HORAS DE TRABAJO
3 horas
BIBLIOGRAFÍA
COUCH León, Digital and Analog Communication System, Editorial Maswell MacMillan.

~ 236 ~
4.2. SIMULACIÓN DE LA MODULACIÓN POR AMPLITUD DE PULSOS EN MATLAB
1. OBJETIVOS
• General:
Implementar en simulink un sistema de bloques que permita simular Modulación

por Amplitud de Pulsos (PAM), a través de un muestreo natural y de techo plano.
• Específicos:
Construir modelos de sistemas PAM, mediante la ayuda del software MATLAB.
Diferenciar el muestreo natural del techo plano.
Comparar las simulaciones de sistemas PAM con distintos tiempos de muestreo.
2. MARCO TEÓRICO
La modulación por amplitud de pulsos, consiste en obtener una señal analógica y continua
en el tiempo; Para ello se toma dicha señal y se multiplica por otra señal que se
caracteriza por ser una función de pulsos periódica en el tiempo, de corta duración y
frecuencia mucho mayor que la de la señal moduladora. Existen 3 tipos de PAM, a seguir:
PAM de muestreo ideal, PAM de muestreo natural y PAM de muestreo de techo plano. En
el primer caso, el tren de pulsos consiste en deltas de Dirac; el segundo caso, el tren de
pulsos consiste en pulsos rectangulares de corta duración, y el tercer caso consta también
de pulsos pero adicionalmente emplea un retenedor de orden cero para mantener el valor
constante durante el tiempo de pulso.
3. MATERIALES
Computador con software MATLAB y SIMULINK.
4. PROCEDIMIENTO
En Matlab realice el diagrama de simulación en Simulink, para la una señal PAM con
muestreo natural y de techo plano.
Este diagrama emplea un generador de pulsos y un generador de señales para producir

una señal senoidal.
A continuación module con un multiplicador, la señal del generador de pulsos y la señal

senoidal, para obtener una señal PAM con muestreo natural.

~ 237 ~
Tenga presente la configuracon en modo de señales discretas para poder que la

simulación sea más eficiente, asi como la configuración de tiempos de simulación en los
parámetros de simluacion de Simulink.
Repita el procedimiento anterior, coloque después de modular, un retenedor de orden

cero, con tiempo de retención igual al del ancho del pulso de muestreo; de esta forma se
obtiene pulsos cuadrados, para la señal PAM con muestreo de techo plano.
Finalmente, se puede ver la salida colocando un osciloscopio en la salida del retenedor de

orden cero.
A continuación simule los siguientes ejercicios:
Genere una onda PAM empleando una señal moduladora senoidal de frecuencia ωm=
0.5π rad/s, período de muestreo TS = 1 s y duración de pulso T = 10µ s.
a. Calcule y exhiba el espectro de magnitud de la onda PAM.
b. Repita el experimento para una duración de pulso T =0.1, 0.2, 0.3, 0.4, 0.5 s.
El muestreo natural implica la multiplicación de una señal de mensaje por un tren de

pulsos rectangular. El período fundamental del tren de pulsos es Tc y la duración del pulso
es T.
a. Genere y exhiba la onda PAM para una onda moduladora senoidal, con las siguientes
especificaciones:
Frecuencia de modulación: 1 kHz

Frecuencia de repetición del pulso (1/Tc): 10 kHz
Duración del pulso (T): 100 µs
Tabla 17. Características de las frecuencias de modulación de la práctica.
b. Calcule y exhiba el espectro de la onda modulada. Verifique por tanto que la onda
moduladora original puede recuperarse sin distorsión pasando la onda modulada a
través de un filtro pasabajas. Especifique los requerimientos que debe satisfacer dicho
filtro.
Para realizar este punto, usted deberá a través del bloque simout almacenar en un vector
de datos (tipo double) el contenido de la señal modulada para luego realizar el algoritmo
de la FFT sobre dicho vector en el Workspace.
El algoritmo para el desarrollo de este numeral se muestra a continuación:
%Vector donde se calcula y almacena la FFT de la señal modulada

Xmag=abs(fftshift(fft(simout,801)))/801;
%Vector de frecuencias donde se calculó el espectro
w=2*[-400:400]*2*pi/801;
%Gráfica del espectro de la señal
plot(w,Xmag)

~ 238 ~
Donde la función fft(simout, 801) calcula la FFT del arreglo simout con 801 puntos (10
períodos de señal). Esta cantidad de puntos se calcularon de acuerdo al siguiente criterio,
siendo ωr la resolución mínima de la FFT:
ωs 2π
M≥ = = 800
ω r 0.0025π
La función fftshift(...) se encarga de desplazar el centro del espectro a 0, para dejarlo

simétrico con respecto al origen.
Para el inciso b, usted deberá diseñar un filtro, el cual cumpla con las especificaciones y
sea capaz de reconstruir la señal seidonal muestreada.
Xmod=abs(fftshift(fft(smod,801)))/801;
w=40050*[-400:400]*2*pi/801;
plot(w,Xmod);
[b,a]=butter(6,0.3);
outp=filter(b,a,smod);
Ymod=abs(fftshift(fft(outp,801)))/801;
figure;
plot(w,Ymod);
t=0:2.5e-5:2e-2;
figure;
plot(t,outp);
Genere sendas simulaciones de las señales PAM, con diversos tiempos de ancho de
pulso del muestro natural y techo plano.
Figura 141. Esquema de muestreo PAM en MATLAB

~ 239 ~
En un mismo plano, coloque las señales generadas y la señal de salida PAM.
Figura 142. Señal original y señal muestreada en PAM
Genera el espectro en frecuencia de la señal PAM, con diversos tiempos de ancho de

pulso del muestro natural y techo plano.
Figura 143. Espectro de frecuencias despues del muestreo.
Aplique un filtro al espectro en frecuencia de la señal PAM, con diversos tiempos de

ancho de pulso del muestro natural y techo plano, a una frecuencia de corte (Fc), para
obtener la seinodal muestreada.
Figura 144. Espectro de frecuencia despues de filtrado.

~ 240 ~
Figura 145. Señal reconstruida.
6. COMPARACIÓN Y ANÁLISIS
• Compare la respuesta generada en la señal PAM, con muestreo natural y de techo

plano.
• Analice como influye el ancho del pulso de la señal portadora.
• Analice las salidas del filtro, dependiendo de su orden.
• Redacte como mínimo tres (3) conclusiones de la práctica.
7. CUESTIONARIO
• ¿Cómo varía el espectro para los diferentes tipos de PAM?

• ¿Por qué varían los espectros en frecuencia de las señales PAM, en función del ancho
del pulso para cada tipo de señal?
• ¿Se puede presentar un sobre muestreó? ¿En que circunstancias se presenta?
¿Por qué se causa?
• ¿Que topología de filtro se puede emplear para recuperar la señal original y se permita
la menor distorsión por armónicos superiores? ¿Cuál es el más aconsejable? ¿Por
qué.
• ¿Por qué en el proceso de muestreo se hace menos efectivo, si se aumenta el ancho
de los pulsos de la señal portadora?
• Si se varia las frecuencias de muestreo ¿Qué se mantiene constante el la señal
muestreada?
• ¿Es mejor tener un espectro de frecuencia con diversos armónicos distribuidos?
• ¿Es más fácil recuperar la señal muestreada con un espectro de frecuencia disperso?
¿Por qué?
8. ENTREGABLES

conclusiones de las mediciones realizadas en La simulación.

~ 241 ~
9. HORAS DE TRABAJO
2 horas
BIBLIOGRAFÍA

~ 242 ~
4.3. CODIFICACIÓN DE AUDIO PCM CONVENCIONAL Y TRANSMISIÓN BANDA

BASE
1. OBJETIVOS
• General:
Aplicar PCM a una señal de información de audio (según las bandas de frecuencia
asignadas en clase) y transmitirla en banda base.
• Específicos:
Filtrar y muestrear el audio.
Convertir la fuente de información de PAM a un código binario.
Codificar la información en una palabra de código de ocho ó diez bits.
Serializar la información codificada
Transmitir la información codificada en modo asíncrono (hasta aquí primera parte).
Sincronizar el transmisor y el receptor.
Decodificar la información recibida.
Acondicionar y pasar por un parlante la señal recibida (Entrega de la segunda y

última parte).
2. MATERIALES
Equipos: Osciloscopio digital, Fuente de alimentación DC, fuente de audio.

Dispositivos: Parlante, medio de transmisión guiado (par de cobre de longitud de 5m),
microcontrolador, amplificadores operacionales, transistores, resistencias,
condensadores.
3. MARCO TEÓRICO
Los principios presentes en PCM son:

• Muestreo – es una discretización de muestras en el tiempo
• Cuantificación – es la discretización de las muestras en amplitud.
• Codificación – es una representación binaria tanto del signo como de la magnitud de
determinada muestra.

~ 243 ~
4. PROCEDIMIENTO
Acontinuación se presenta el diagrama de conexión entre los dos puntos a transmitir. La

señal de audio se debe pasar por una etapa de amplificación y filtrado; después se
muestrea teniendo en cuenta la frecuencia mínima de muestreo (asignada en clase).
La señal PAM entra al ADC y su salida se conecta al microcontrolador (este paso se

puede realizar directamente con el micro) que por cada palabra de código le asigna dos
palabras de inicio y parada; después serializa la banda base.
La información binaria se amplifica en corriente antes de enviarse por el medio guiado

(primera parte).
En el receptor se sincroniza la transmisión, se extraen las palabras de control, las

palabras de código se pasan por un DAC, se acondiciona, se filtra, y se pasa finalmente
al parlante.
5. ESQUEMÁTICO
Figura 146. Diagrama de conexión de PCM.
6. CUESTIONARIO
Se pretende mirar el comportamiento de la transmisión banda base del audio en términos

de tasa de transferencia, ancho de banda, calidad de la transmisión, recuperación del
sincronismo, facilidad en la codificación y decodificación, y problemas de errores en el
muestreo, cuantificación y codificación.
Es necesario explicar en la bitácora como influyen los conceptos mencionados

anteriormente, en la transmisión y realizar unas conclusiones con estos conceptos y los
resultados obtenidos.
• ¿Qué limitaciones encontró en la transmisión banda base del audio?
• Es muy significativo la pérdida de información?, ¿Cuáles son las principales causas de

esta pérdida?
• Describa en pocos renglones la lógica que aplicó en el micro para sincronizar y
serializar.

~ 244 ~
• ¿Cuál es la tasa de transferencia de su práctica de transmisión banda base y el ancho

de banda que ocupa en el canal?
• ¿Cuáles son las condiciones necesarias para decodificar en el receptor
correctamente?
7. ENTREGABLES
Se realizaran 2 entregas de la práctica y se evaluará por etapas de desarrollo y mediante

dos preguntas teóricas relacionadas con el diseño del sistema. Así mismo se revisará la
bitácora con la solución del cuestionario.
8. HORAS DE TRABAJO
4 horas
BIBLIOGRAFÍA

~ 245 ~
4.4. CODIFICACIÓN DE VOZ EN DELTA PCM Y TRANSMISIÓN BANDA BASE
1. OBJETIVOS
• General:
Aplicar delta PCM a una señal de información de voz y transmitirla en banda base.
• Específicos:
Acondicionar la señal de voz, filtrar y muestrearla.
Convertir la fuente de información (voz) de PAM a un código binario.
Codificar palabra de ocho bits a Delta-PCM a través de un algoritmo.
Transmitir la información codificada.
Sincronizar el transmisor y el receptor.
Decodificar la información recibida.
Acondicionar y pasar por un parlante la señal recibida.
2. EQUIPOS Y MATERIALES
Equipos: Osciloscopio digital, Fuente de alimentación DC, micrófono.

Dispositivos: Parlante, Medio de transmisión: Par telefónico, microcontrolador,
amplificadores operacionales, transistores, resistencias, condensadores.
3. MARCO TEÓRICO
En la modulación delta se usa un código PCM de un solo bit para lograr la transmisión
digital de las señales analógicas. En PCM convencional, cada código es una
representación binaria tanto del signo como de la magnitud de determinada muestra. Por
consiguiente, se requieren códigos de varios bits para representar los múltiples valores
que puede tener una muestra. En la modulación delta, más que transmitir una
representación codificada de la muestra se transmite un sólo bit, que indica si la muestra
es mayor o menor que la muestra anterior.
El algoritmo para un sistema de modulación delta es bastante sencillo, si la muestra actual

es menor que la anterior, se transmite un 0 lógico. Si es mayor que la anterior, se
transmite un 1 lógico.

~ 246 ~
4. PROCEDIMIENTO
En el numeral 5 se presenta el diagrama de conexión entre los dos puntos a transmitir.

La señal del micrófono se debe montar sobre un nivel DC, pasarse por una etapa de
preamplificación y amplificación de señal y filtrarse; después se muestrea. Tenga en
cuenta en el diseño la frecuencia mínima de muestreo.
La señal PAM entra al ADC y su salida se conecta al microcontrolador; mediante el
algoritmo sencillo delta-PCM compara las muestras y emite un bit que se acondiciona con
corriente antes de enviarse serialmente por el par telefónico.
En el receptor se sincroniza la transmisión, se decodifica en otro micrcontrolador, se pasa
por un DAC, se acondiciona, se filtra, y se pasa finalmente al parlante.
5. ESQUEMÁTICO
Figura 147. Esquema de codificación y tranmisión de la voz..
6. CUESTIONARIO
Se pretende mirar el comportamiento de la transmisión banda base de la voz, en términos

de frecuencia, ancho de banda, calidad de la transmisión, recuperación del sincronismo,
facilidad en la codificación y decodificación, y problemas de errores en el muestreo,
cuantificación y codificación.
Es necesario explicar como influyen los conceptos mencionados anteriormente, en la

transmisión y realizar unas conclusiones con estos conceptos y los resultados obtenidos.
¿Qué limitaciones encontró en la transmisión banda base de la voz?

Es muy significativo la pérdida de información?, ¿Cuáles son las principales causas de
esta perdida?
Describa en pocas palabras la lógica del algoritmo para codificar en delta PCM.
¿En qué proporción se optimiza el ancho de banda de la transmisión?
¿Cuáles son las condiciones necesarias para decodificar en el receptor
correctamente?

~ 247 ~
7. ENTREGABLES

8. HORAS DE TRABAJO
4 horas
BIBLIOGRAFÍA

~ 248 ~
4.5. DETECCIÓN DE ERRORES CRC
1. OBJETIVOS
• General:
Comprender el principio de funcionamiento del CRC como un código que permite

detectar errores.
• Específicos.
Desarrollar un sistema de detección de errores para un polinomio de CRC dado.
2. MARCO TEÓRICO
Dentro de las comunicaciones digitales es muy común encontrar sistemas donde el ruido
hace parte de las transmisiones, y como tal, genera los efectos menos deseados: errores.
Los sistemas de detección y corrección de errores son ampliamente usados en todos los
sistemas de comunicaciones digitales, debido a las características de los medios de
transmisión por los cuales viajan las señales.
La detección de errores se utiliza en sistemas de transmisión con presencia de ruido y en

donde las tasas de errares son altas; por consiguiente la detección de error solicitaría una
retransmisión.
Para los sistemas de detección de errores los códigos CRC son los más utilizados, ya que
funciona con representaciones polinomiales de las cadenas de bits usadas, y mediante un
polinomio tradicional que se utiliza para dividir la cadena entrante, el residuo se concatena
a la cadena de bits entrante. Esta nueva cadena se envía y el receptor recoge la cadena
entrante y verifica que no haya error.
3. MATERIALES
2 microcontroladores.
Amplificadores operacionales.
Dip-swicht.
LEDs
4. PROCEDIMIENTO
Se ingresa al micro controlador la palabra de datos por el puerto paralelo, dentro del micro
se selecciona un polinomio de 8 bits y se opera con forme la teoría CRC, luego se envía
la palabra y el residuo en 2 bytes.

~ 249 ~
En el camino de la transmisión se ubica un sumador de ruido, proveniente de una señal

aleatoria de un generador, con amplitud controlada.
En el receptor se reciben los 2 bytes y se realizan las operaciones de división para

encontrar el residuo, por un puerto de 8 bits se muestra la palabra que llega y por un bit
adicional se muestra si hubo o no error.
Figura 148. Detección de errores usando CRC.
6. COMPRACION, ANALISIS Y CONCLUSIONES
Realice mediciones con diferente polinomios generadores (al menos 3) y compare los
resultados con 5 palabras de bits, analice y concluya.
Realice mediciones con diferentes frecuencias de transmisión (al menos 3) y compare los
resultados con 5 palabras de bits, analice y concluya.
7. CUESTIONARIO
¿Cuáles son los 3 códigos de redundancia cíclica utilizados comercialmente? Consulte y

explique.
¿Qué relación tiene S/N sobre el error?
Existen algunos casos en los que no se detecte error? Por qué?
8. ENTREGABLES
Se realizarán 2 entrega del sistema propuesto y se calificara el funcionamiento

acompañado por dos preguntas teóricas relacionadas con el diseño del sistema.

~ 250 ~
9. HORAS DE TRABAJO
4 horas
BIBLIOGRAFÍA

~ 251 ~
4.6. CODIFICACIÓN DE LÍNEA Y TRANSMISIÓN BANDA BASE
1. OBJETIVOS
• General:
Diseñar e implementar un sistema de transmisión banda base con codificación de

línea.
• Específicos:
Reconocer las ventajas que ofrece la codificación de línea de la información.
Implementar un sistema de transmisión banda base con codificación de línea (por

lo menos con cinco códigos de línea diferentes).
Implementar un sistema de recepción para decodificar la información.
Sincronizar adecuadamente el transmisor con el receptor para recuperar

correctamente la información.
2. MARCO TEÓRICO
La codificación de línea ó señalización de línea es una estrategia efectiva de las

comunicaciones digitales en banda base para controlar el nivel DC, facilitar la
recuperación de reloj, y en algunos códigos de línea, reducir el ancho de banda de la
transmisión y permitir la detección de errores.
3. MATERIALES
Microcontrolador (2), Amplificadores operacionales (varios),

Multiplexor análogo (al menos con 3 canales de entrada: 4051, 4052 o 4053).
Dip-Switch (2 unidades: uno de 8 bits y otro de 3 bits).
Par telefónico de 5m. LEDs.
Osciloscopio digital. Fuente de alimentación.
Opcional: señal de in formación: MP3, micrófono ó teclado de un computador; transductor
de salida: display ó parlante; conversor digital análogo de 8 bits (Puede ser de divisor
resistivo)
4. PROCEDIMIENTO
Realizar la transmisión de datos digitales en banda base a través de un canal alámbrico,

codificando la información con los siguientes códigos de línea:

~ 252 ~
• UP-NRZ, BP-NRZ, UP-RZ, BP-RZ, AMI, CMI, Manchester y HDB3

El sistema prototipo de comunicaciones digitales tendrá 2 etapas de desarrollo:
• La primera es una etapa para la transmisión del byte de datos y la codificación de

línea; en esta se evaluaran las 8 señales binarias codificadas según la palabra
ingresada en el Dip-Switch.
• La segunda es una etapa de recepción de la señalización digital y de recuperación de

la información
Nota: La práctica se puede realizar con información extraída de un teclado del

computador, de un micrófono (voz) ó de un terminal con salida MP3 (audio); para ello la
información debe ser digitalizada con el conversor ADC del microcontrolador, transmitida
y recuperada en el microcontrolador receptor, convertida a análoga en un DAC y
entregada a un display o a un parlante.
Nota 2: Es importante tener en cuenta que el multiplexor analgo tiene voltajes máximo de
18v pico a pico y que los voltajes digitales deben ser iguales al voltaje máximo de
polarización, no solo 5v.
Para la transmisión de un byte, la palabra digital se extrae de un dip-switch
Dentro del microcontrolador se programara toda la lógica digital para sacar 2 señales que
irán a los selectores del multiplexor análogo que genera mediante conmutación de
canales los códigos de línea respectivos.
En el receptor se tendrá un acondicionador de señal, del cual saldrá una señal al

conversor ADC del segundo microcontrolador con el fin de interpretar las señales
codificadas en códigos de línea. Se debe generar un sistema de recuperación de reloj, ya
que no se van a usar los puertos seriales del microcontrolador.
A continuación se muestran algunos códigos de línea a implementar:

~ 253 ~
Figura 149. Codificación de línea a) UP-NRZ. b) BP-NRZ. c) BP-RZ-AMI. d) Manchester
5. DIAGRAMAS
Se debe realizar el siguiente montaje del sistema digital prototipo.
Figura 150. Esquema del codificador de línea.
6. CUESTIONARIO
Se pretende mirar el comportamiento de la codificación de línea, en términos de

frecuencia, ancho de banda, recuperación del reloj, facilidad en la codificación y
decodificación y en la detección de errores.
• Explicar como influyen los conceptos mencionados anteriormente, en la transmisión?

• Redactar conclusiones con estos conceptos y los resultados obtenidos.
• ¿Qué ventajas tiene utilizar codificación bipolar sobre unipolar y viceversa?

~ 254 ~
• Consultar ¿cuál de las codificaciones aplicadas en la práctica es mejor y por qué?,

sustentar las respuestas.
• ¿Cómo se distribuye la potencia en la señal codificada para cada una de las
codificaciones de línea?
7. ENTREGABLES

8. HORAS DE TRABAJO
4 horas
BIBLIOGRAFÍA

~ 255 ~
4.7. TRANSMISIÓN DE DATOS MODULADOS EN ASK POR LA RED AC
1. OBJETIVOS
• General:
Transmitir un byte de información modulado por la red eléctrica AC, recuperarlo en

el otro extremo y actuar con esa información sobre una carga cualquiera.
• Específicos:
Modelar la línea de transmisión bifilar para identificar sus parámetros primarios y

secundarios.
Comprender el principio de modulación de datos ASK e implementar un modulador

para transmitir el byte de información.
Acoplar las tierras de los sistemas transmisor y receptor de baja señal con el
neutro de la red eléctrica domiciliaria.
Acoplar los circuitos de pequeña señal con la red eléctrica AC mediante filtros RC
o mediante transformador.
Recuperar la información transmitida y actuar sobre una carga.
2. MATERIALES
Osciloscopio, fuente primaria DC.

Cable bifilar de tendido eléctrico.
Modulador ASK y filtros
Bobinas, Amplificadores operacionales, Diodos, Transistores, Resistencias,
Condensadores y transformadores
3. MARCO TEÓRICO
a) Bandas de frecuencia:
Por debajo de la Banda A se encuentran todas las señales provenientes de los
proveedores del servicio eléctrico, normalmente señales de 50Hz para Europa y Brazil,
60Hz para América; en la Banda A se encuentran las aplicaciones de “Utilidad Eléctrica”
(Electric Utility); la Banda B fue utilizada, inicialmente en Europa, para la transmisión de
señales de comunicación por sus numerosos beneficios en términos de seguridad,
privacidad y ancho de banda; la Banda C es usada para aplicaciones de consumidor, ya
sea en la vivienda o en la industria.

~ 256 ~
Figura 151. Bandas de frecuencia usadas en la transmisión de datos por la red AC según la norma
CENELEC EN50065-1.
Según la normatividad dictada por FCC, cualquier frecuencia, en el rango de 100KHz a

400KHz, puede ser usada para la transmisión de información modulada por la red
eléctrica.
b) Interferencias entre la señal de 60 Hz y los datos.
La señal eléctrica de 60 Hz, en la red eléctrica domiciliaria, puede estar distorsionada y

causar interferencia a los datos. Las causas de la distorsión armónica son la presencia de
cargas no lineales en el hogar y/o la contaminación de la señal procedente del suministro
eléctrico debido a la industria (Rectificadores, inversores, convertidores de frecuencia y
cicloconvertidores). Otra causa de interferencia a los datos son los transitorios. Sin
embargo la interferencia se puede solucionar modulando los datos a frecuencias entre
100 KHz y 500KHz.
c) Topologías.
Son las configuraciones de interconexión que pueden tomar los módulos a comunicarse a
través de la red eléctrica domiciliaria. Para nuestra práctica se trabajará sobre la
configuración punto a punto y el modo de transmisión simplex.
d) Transmisión a dos hilos: Línea-Tierra ó Línea-Neutro.
En redes eléctricas domiciliarias en donde el conductor de tierra está presente y es

accesible, se selecciona la transmisión Línea-Tierra; para este caso, las señales de
comunicación son acopladas a la línea con referencia al conductor de tierra. La tierra es
usada como la línea de retorno de la señal de comunicación. La ventaja que ofrece este
procedimiento es menor atenuación de las señales transmitidas debido a que colisionan
menos con la señal de suministro eléctrico que se transmiten entre Línea-Neutro. En
redes de tendido eléctrico domiciliario en donde la conexión de tierra segura no existe, se
utiliza la transmisión a dos hilos: Línea-Neutro.
e) Circuito de protección:
Entre los módulos transmisor-red eléctrica y receptor-red eléctrica deben colocarse un

fusible y un varicap para proteger los módulos contra sobre corrientes y sobre voltajes
provenientes de la red eléctrica (ver figura 131).

~ 257 ~
Figura 152. Circuito de protección contra corrientes y voltajes pico.
4. PROCEDIMIENTO
a) Los datos de entrada al sistema se selecciona desde un dip swicht; el

microcontrolador codifica y coloca a la salida una palabra serial. El byte de transmisión
procede del microcontrolador a una frecuencia < 1 KHz e ingresa al siguiente circuito
modulador ASK.
Figura 153. Modulador ASK
b) Se transmitirá unidireccionalmente, modo simplex; el bloque de alimentación polariza

los circuitos que así lo requieran; el bloque de protección evita la destrucción de los
módulos transmisor por señales de sobre tensión ó sobre corriente; el filtro elimina la
señal de 60 Hz que proceda de la red eléctrica y permite la inyección de la señal de
datos modulada hacia dicha red; los circuitos de acondicionamiento amplifican los
niveles de señal que arriban y adecua los datos modulados de salida.

~ 258 ~
Figura 154. Modelo de bloques del acople.
c) Para acoplar el módulo transmisor con la red eléctrica domiciliaria se requiere un filtro
pasa altas pasivo con el fin de atenuar la señal de 60 Hz. y dejar pasar la señal de
datos modulada (ver figura 133).
Figura 155. Filtro pasa altas pasivo con dos señales de entrada.
La reactancia capacitiva que opone el condensador a una señal de corriente alterna se

calcula así:
1
Xc =
2πf C
Con una resistencia de carga baja se puede simular en Spice la repuesta del filtro para las
señales eléctrica de 60Hz y de datos modulada.
d) Conocido el nivel de voltaje de la señal de salida se puede encontrar la atenuación del

filtro con la siguiente fórmula.
Vout
A = 20 Log
Vin
El comportamiento en frecuencia del filtro se puede examinar en la gráfica de su función

de transferencia.

~ 259 ~
V0 τ
= s
Vi τ s + 1
τ s = R *C
e) Circuito de acondicionamiento de la señal de datos modulada-recuperada: Se utiliza

un amplificador lineal con transistor para regenerar la señal de datos modulada que
fue transmitida por la red eléctrica domiciliaria (ver figura 135).
Figura 156. Acople directo entre doble filtro pasa altas con amplificador lineal.
Sobre R4 se debe observar la señal de 60 Hz completamente atenuada y la señal de

datos modulada. Es importante que a la salida del doble filtro no haya vestigios de la
señal de 60 Hz. porque de otra forma el circuito que acondiciona la señal de datos
modulada también amplifica la señal de la red eléctrica, complicándose la recuperación de
los datos.
f) Diseño del Amplificador lineal: es un amplificador transistorizado con configuración

emisor común y está polarizado por divisor de voltaje.
Según el nivel de voltaje de la señal de datos modulada se diseña para que tenga una
ganancia determinada; se escogió la configuración emisor-común por su estabilidad.
Rc
Av ≅
Re
Para lograr máxima excursión de la señal de salida, no distorsionada, es necesario

diseñar el amplificador con el punto de trabajo “punto Q” en la mitad de la línea de carga.
g) Demodulación de la señal de información. Diseño del filtro pasa bajas: conocida la

frecuencia de los datos, se asume el valor del condensador y se diseña la resistencia.
1 1
fc = ;R =
2πRC 2πf c C

~ 260 ~
Los datos recuperados atenuados y distorsionados se pueden regenerar a través de un

conmutador con transistor trabajando en corte y saturación (ver figura 136).
Figura 157. Circuito demodulador de ASK.
Figura 158. Circuito esquematico de la transmisión de datos por la red AC.
Observe la señal de entrada al circuito y la salida, señale las diferencias, justifíquelas y

concluya.
7. CUESTIONARIO
• ¿En qué se basa la modulación ASK?

~ 261 ~
• ¿Cuáles son los mayores problemas que se presentan en la modulación ASK y como
se pueden solucionar? (Justifique su respuesta).
• ¿De qué otra forma se conoce la modulación ASK y porque?
• ¿Qué es demodulación coherente e incoherente? (Enumere 3 diferencias)
8. ENTREGABLES

9. HORAS DE TRABAJO
4 horas
BIBLIOGRAFÍA

~ 262 ~
4.8. MODULACIÓN Y DEMODULACIÓN ASK
1. OBJETIVOS
• General:
Familiarizar al estudiante con la técnica de modulación digital ASK.
• Específicos:
Observar las formas de onda de la modulación ASK
Comprender el principio de modulación y demodulación ASK.
Transmitir inalambricamente un byte de información modulado en ASK y

observarlo en el analizador de espectro.
2. MARCO TEÓRICO
La modulación por desplazamiento de amplitud, en inglés AMPLITUDE SHIFT KEYING

(ASK), es una forma de modulación en la cual se representan los datos digitales como
variaciones de amplitud de la onda portadora. ASK no es más que un caso particular de
modulación AM.
Figura 159. Esquema de modulación ASK.
Figura 160. Señales de modulación. a) Portadora. b) Moduladora (Datos). c) Modulada (ASK).

~ 263 ~
Para la modulación ASK, vamos a considerar una señal binaria f(t) con unos niveles de
tensión de 0 y A voltios, y anchura de bit de Tb. Además se empleará una señal portadora
cos wct de alta frecuencia.
La función de la señal modulada es
f ASK (t ) = f (t ) cos wc t
es decir :
Si f (t ) = 0 v ⇒ f ASK (t ) = 0
Si f (t ) = A v ⇒ f ASK (t ) = A Coswc t
El modulador ASK funciona como un interruptor on/off sobre la portadora, de tal forma que
la presencia de portadora indica un 1 binario y su ausencia un 0. Este tipo de modulación
de apertura y cierre es utilizado para la transmisión de código Morse por radiofrecuencia.
El efecto de la multiplicación de la señal binaria con la portadora de alta frecuencia es

simplemente el corrimiento del espectro de frecuencia original de la señal f(t) hasta la
frecuencia wc de la portadora.
Figura 161. Diagramas espectraleas de modulación. a) Antes de la modulación. b) Señal modulada.
3. MATERIALES
Generador de ondas BK PRESITION o INSTEK, generador de funciones, fuente

de alimentación, osciloscopio, analizador de espectros.
Bobinas, amplificadores operacionales, diodos, transistores, resistencias,
condensadores.
4. PROCEDIMIENTO
Parte 1: Demostración de la modulación ASK utilizando los equipos del laboratorio.

~ 264 ~
Configure el generador en modo de modulación AM con entrada externa (External AM

Mode) y con una frecuencia de portadora de 1MHz.
Generador BK Precision: Seleccione la modulación AM externa. En el panel de control

aparece el campo de frecuencia de portadora, ganancia y potencia. La ganancia viene
relacionada con el índice de modulación, y la potencia con la amplitud de la señal
portadora.
Generador Instek: Seleccione la función de portadora con el botón FUNC, seleccione la

frecuencia de portadora con el botón FREQ mas la frecuencia deseada, seleccione la
amplitud de portadora con el botón AMPL mas la frecuencia deseada, seleccione el tipo
de modulación AM con el botón AM, seleccione la fuente externa con los botones SHIFT +
RATE, seleccione el índice de modulación con el botón SPAN e inicie la modulación con
el botón MOD/ON
Ingresar una señal de 100Hz (200bps) del generador de senales, obsérvela en el

osciloscopio y compárela con la señal modulada.
Revisar el tipo de señal en el analizador de espectro, el ancho de banda de la señal (Si ve

necesario subir el valor de la portadora AM, realícelo).
Repita estas mediciones para 5 valores diferentes de tasa de bits, incluyendo la misma
tasa de la portadora (Para una portadora de 1MHZ, una tasa de 1Mbps)
Parte 2: Modulación y transmisión inalámbrica ASK.
La información binaria se extrae de dip-switch de 8 bits.

El microcontrolador se encarga de codificar la palabra, colocarle un bit de inicio y parada,
y serializar dicha información digital.
Se ubica un diodo a la salida del micro para protegerlo.
El circuito de conmutación a transistor modula en ASK.
El oscilador a cristal ó LC (mínimo 1M) alimenta en Vcc al transistor.
El amplificador clase C sintoniza la frecuencia fundamental de la portadora y la envía a la
antena telescópica para la radiación.

~ 265 ~
Figura 162. Modulador y Amplificador ASK.
Figura 163. Oscilador colpittis con cristal.
Primero se polariza el transistor teniendo en cuenta que Rf la tomamos como 1KΩ
Vcc = 1 2v
VCE = Vcc/2 = 6 V
VRC= 4.5 V
β=200

~ 266 ~
VTh − 0.7 V RC
IB = IC = V E = VCC − V RC − VCE
RTH + ( β + 1) R E RC
VE
RE = PORQUE I C ≈ I E
IC
VE
RE = PORQUE I C ≈ I E
IC
V B = 0.7 V + V E = VTh
IC
IB = Asignamos R1 y despues
β
VCC * R2 VTh * R1
VTh = ⇒ R2 =
R1 + R2 VCC − VTh
26mV
re =
IE
RC RC VE
AV = R Ea = − re R Eb = − R Ea
re + R Ea AV IC
Los condensadores C1 y C2 son del orden de los pico faradios.
Después de tener polarizado el transistor ponemos una bobina grande por lo menos de
15.9uH
AMPLIFICADOR PARA EL OSCILADOR
El oscilador necesita un amplificador para que funcione bien la modulación, acá

presentamos otra forma de polarizar un transistor
Vcc = 12V VRC= 5V VE = 1V Rc = 1kΩ

~ 267 ~
VC
IC = IC ≈ I E
RC
VE − RC
RE = AV = R E 2 = R E − R E1
IE R E1
IC
V B = 0 .7 V + V E IB =
β
VB
I R 2 = 10 I B R2 =
I R2
V V − VB
I R1 = I B + I R 2 R1 = R1 = CC
I R1 I R1
1 1
CE = CC =
2π * re * f 2π * ( RC + R L ) * f
Cs por lo general es de 100uF
Figura 164. Amplificador para el oscilador.
Para el diseño de este amplificador utilizamos el mismo criterio de polarización que el

diseño del Collpits, lo único que Se debe diseñar es el circuito tanque.

~ 268 ~
1
Con la ecuación f = asignamos C y despejando la formula Se tiene:
2π * LC
1
L=
4π f 2 C
2
Figura 165. Amplificador clase C para modulación ASK.
• En el otro extremo se sintoniza la señal modulada en el analizador de espectros y

examina su Densidad Espectral de Potencia.
A partir de las observaciones y mediciones realizadas documente sobre la modulación

ASK.
Con forme realiza este análisis haga un cuadro comparativo de los resultados de la
práctica.
6. CUESTIONARIO
• ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la modulación ASK?
• ¿Cuál es el ancho de banda mínimo necesario para transmitir una señal ASK por un
canal?

~ 269 ~
• Dibuje y explique la señal que se observa en el analizador de espectros al ingresar

diferente información.
7. ENTREGABLES

conclusiones de las mediciones realizadas en el laboratorio (Sólo para la parte 1).
8. HORAS DE TRABAJO
4 horas
BIBLIOGRAFÍA

~ 270 ~
4.9. MODULACIÓN Y DEMODULACIÓN FSK
1. OBJETIVOS
• General:
Reforzar los conceptos teóricos sobre FSK mediante la implementación de un

sistema de transmisión que involucre dicha técnica.
• Específicos:
Implementar un modulador FSK por medio del integrado XR-2206
Entender el diagrama de bloques general de la técnica de modulación por

desplazamiento de frecuencia FSK.
Implementar un demodulador en FSK a partir del integrado XR-2211.
Entender y saber cómo es el esquema general de funcionamiento de la técnica de

demodulación en FSK.
Reconocer las ventajas y desventajas del tipo de modulación digital FSK.
Reconocer experimentalmente la eficiencia espectral y el desempeño que tiene

este tipo de modulación.
2. MARCO TEÓRICO
Figura 166. Diagrama de modulación FSK.
 V (t )∆ω  
v(t ) = Vc Cos  ωc + m t 
 2 
Donde,
V(t)= Forma de onda FSK binaria
Vc=Amplitud de la portadora no modulada
ωc= Frecuencia de la portadora en radianes
Vm(t)=Señal modulante digital binaria
∆ω=Cambio en frecuencia de salida en radianes

~ 271 ~
De la anterior ecuación se nota que la amplitud de la portadora se mantiene constante en

la modulación y que el cambio de frecuencia (∆ω/2) es proporcional al la amplitud y la
polaridad de la señal de entrada binaria. De igual forma se nota que la velocidad de
cambio de la frecuencia de la portadora es igual al cambio de entrada binaria Vm(t).
Figura 167. Señales de la modulación FSK. a) Frecuencia de espacio. b) Frecuencia de marca. c) Señal
moduladora. d) Señal modulada.
La modulación por desplazamiento de frecuencia FSK es una versión de modulación de

frecuencia (FM), sencilla de implementar. Maneja dos frecuencias, a saber: Frecuencia de
Marca (FM) y Frecuencia de Espacio (FS), las cuales representarán la presencia de los
datos Binarios.
3. MATERIALES
Generador de Ondas BKPrecision o Instek, generador de tren de datos binario.,

osciloscopio y analizador de espectros.
Los materiales o instrumentos necesarios para implementar el transmisor son: Integrado

XR2206, resistencias, poteciómetro (según el cálculo y montaje sugerido), condensadores
(Según el cálculo y montaje sugerido por el fabricante), fuente de voltaje dual (12V),
conectores, multímetro.

~ 272 ~
El montaje del XR2211 es muy sencillo y solo es necesario: XR2211, resistencias,

condensadores, potenciómetros
Microcontrolador (2) y amplificador operacional.
4. PROCEDIMIENTO
Parte 1: Demostración de la modulación FSK utilizando los equipos del laboratorio.
• Configure el generador en modo de Modulación FSK con entrada externa (External

FSK Mode)
• Generador BK Precision: seleccione la modulación FSK externa. En el panel de

control aparecen los campos de frecuencia de marca, frecuencia de espacio y
potencia.
• Generador Instek: seleccione la función de portadora con el botón FUNC, seleccione

la frecuencia de portadora con el botón FREQ mas la frecuencia deseada, seleccione
la amplitud de portadora con el botón AMPL mas la frecuencia deseada, seleccione el
tipo de modulación FM con los botones SHIFT + AM, seleccione la fuente externa con
los botones SHIFT + RATE e inicie la modulación con el botón MOD/ON
• Configure las frecuencias de marca y espacio entre 1MHZ y 2MHz a su gusto, junto
con una frecuencia de entrada de 100Hz del generador de tren de bits, obsérvela en el
osciloscopio y compárela con la señal modulada. En el caso del uso del generador
Instek, las frecuencias de marca y espacio están configuradas a través del índice de
modulación.
• Revisar el tipo de señal en display del analizador de espectro, el ancho de banda de la
señal (Si considera necesario subir el valor de las frecuencias de marca y de espacio,
realícelo).
• Repita estas mediciones para 5 valores diferentes de tasa de bits, incluyendo un valor
igual a la diferencia entre la frecuencia de marca y la de espacio.
Parte 2: Implementación del sistema de modulación y demodulación FSK.
• Consulte el funcionamiento del modulador y demodulador FSK a través de los

DataSheet que se pueden encontrar en la página de la Facultad.
• La información a transmitir es audio o una palabra binaria extraída de un dip-switch de

8 bits.
• Dicha información se convierte a digital ó estando en formato digital se transmite por el

puerto serial de uno de los microcontroladores el cual se enlaza con el modulador FSK
xr2206.
• En la línea de transmisión se debe sumar una señal aleatoria como fuente de ruido, de
forma tal que se pueda comparar la transmisión con y sin ruido.

~ 273 ~
• El circuito integrado xr2211, será el encargado de demodular la información y

transmitirla seriamente al segundo microcontrolador; este por un puerto de 8 bits
mostrara la palabra a 8 leds ó la enviará a una DAC para pasarla finalmente a un
parlante.
• El diagrama de la práctica propuesta esta descrita en la siguiente figura.
5. DIAGRAMA
Figura 168. Diagrama de conexión del sistema.
• A partir de las mediciones realizadas, documente y compare las dos tipos de

modulaciones realizadas, con y sin ruido en el canal.
• Realice un cuadro comparativo de los resultados en la práctica.
7. CUESTIONARIO
• Defina las ventajas y desventajas tiene el tipo de modulación digital FSK.

• Explique por qué se le denomina al modulador FSK como un modulador de bajo
rendimiento.
• ¿Cuál es la eficiencia espectral experimental que encontró de su modulador FSK
implementado?
• ¿Qué dificultades ha encontrado al implementar el diagrama de conexión del circuito
integrado XR2206 en modo de modulador FSK?
• ¿Cuál es el primer factor para que un demulador FSK produzca error?
• ¿Qué función tiene el PLL en el demodulador?
• ¿Para qué sirve un comparador de fase?
8. ENTREGABLES
Para la primera parte: entregar una hoja al final de la clase con los nombres de los
estudiantes, las mediciones realizadas, dos graficas por cada modulación (Estas graficas
incluyen 2 del resultado del osciloscopio y 2 del resultado del analizador de espectros).

~ 274 ~
Haga un análisis de los resultados vistos en el laboratorio comparando las características

de las modulaciones con la teoría vista en clase.
Para la segunda parte: en la sustentación se debe entregar una hoja a computador con
los cálculos y la justificación de las frecuencias utilizadas, así como las observaciones
relevantes percibidas en este laboratorio.
9. HORAS DE TRABAJO
4 horas
BIBLIOGRAFÍA

~ 275 ~
ANEXO
• TRANSMISOR FSK
En un transmisor FSK binario, una frecuencia central o de portadora es variada según los
datos de entrada binaria, es decir el modulador FSK se ‘desplaza’ entre dos frecuencias:
Una frecuencia de marca o de ‘uno’ lógico, y una frecuencia de espacio o de ‘cero’ lógico.
Así la razón de entrada de datos es igual a la razón de salida de símbolos. En la
modulación digital, la razón de cambio en la entrada del modulador se le llama razón de
bit (bps), asimismo la razón de cambio de los símbolos de salida del modulador se le
llama razón de cambio de baudio y es igual al recíproco de un elemento de señalización
de salida (símbolos por segundo). Un ejemplo de señales en un transmisor de FSK se
muestra en la siguiente figura:
Figura 169. Diagrams de señales de FSK.
Los moduladores FSK binarios son muy similares a los moduladores de FM

convencionales y a menudo son osciladores controlados por voltaje (VCO). Además, si se
considera solo la frecuencia fundamental de entrada, la frecuencia adulante más alta es
igual a la mitad de la razón de bit de entrada.
CONSIDERACIONES DE ANCHO DE BANDA PARA FSK

La frecuencia de reposo del VCO se selecciona de tal manera que, cae a ‘medio camino’
entre las frecuencias de marca y espacio. Así, una condición de ‘1’ lógico cambia el VCO
de su frecuencia de reposo a la frecuencia de marca; una condición de ‘0’ lógico cambia el
VCO de su frecuencia de reposo a la frecuencia de espacio. De esta forma en cuanto la
señal cambia de de 1 ‘lógico’ a 0 ‘lógico’, y viceversa, la frecuencia de salida del VCO se
desvía de f.marca a f.espacio. La fórmula de índice de modulación se da como:
∆f
β=
fa , Donde:
β: Indice de modulación.
∆f: Desviación de frecuencia.

~ 276 ~
Fa: Frecuencia modulante.

De igual forma, se tiene que el ancho de banda para la técnica de modulación FSK está
dado por:
PROCEDIMIENTO.
Para implementar un modulador digital en la técnica de desplazamiento de frecuencia
(FSK) mediante le integrado XR2206 es necesario conocer en detalle el esquema
sugerido y proporcionado por el fabricante del circuito integrado (EXAR), además de las
características físicas del dispositivo. El diagrama de conexión se muestra a continuación:
Figura 170. Diagrama de conexión del generador FSK con el XR2206.
El dispositivo XR2206 se puede utilizar como un modulador de desplazamiento de

frecuencia implementando el circuito de conexión que se muestra en la figura 13. Existen
dos resistencias, R1 y R2 conectadas a los pines 7 y 8, que definen junto al condensador
(C en el diagrama), las frecuencias de marca y espacio (fm y fs) a las cuales se espera
trabajar, suponiendo y dejando además implícita en el cálculo la frecuencia de portadora
(fc).
Dependiendo de la señal ‘lógica’ en el pin 9 una de los dos pines (7 u 8) es activado. Así
si el pin 9 está en circuito abierto o se le ‘inyecta’ un voltaje ≥ 2V, entonces solo R1 es
‘activada’. Asimismo si al pin 9 le es ‘inyectado’ un voltaje ≤ 1V entonces solo R2 es
‘activada’. De esta manera el dispositivo, en modo de modulador FSK, va a trabajar entre
dos valores de frecuencia (fm y fs), calculados para efectos prácticos como:
Es importante señalar y hacer notar que la entrada de datos digitales modulantes al

diagrama de conexión del dispositivo XR2206 debe hacerse en forma serial. Por esta
razón, debe existir un circuito de conversión de datos binarios en paralelo a datos binarios
en serie, tal vez implementado por medio de un microcontrolador o una serie de registros
de desplazamiento.

~ 277 ~
RECEPTOR DE FSK
El circuito que más se utiliza para remodular las señales FSK binarias es el circuito de
fase cerrada (PLL), que se muestra en el siguiente DIAGRAMA DE BLOQUES
Figura 171. Diagrama de recepción FSK.
Conforme cambia la entrada de PLL entre las frecuencias de marca y espacio, el voltaje
de error de cd a la salida del comparador de fase sigue el desplazamiento de frecuencia.
Debido a que sólo hay dos frecuencias de entrada (marca y espacio), también hay sólo
dos voltajes de error de salida. Uno representa un 1 lógico y el otro un 0 lógico. En
consecuencia, la salida es una representación de dos niveles (binaria) de la entrada de
FSK. Por lo general, la frecuencia natural del PLL se hace igual a la frecuencia central del
modulador de FSK. Como resultado, los cambios en el voltaje de error cd, siguen a los
cambios en la frecuencia de entrada analógica y son simétricos alrededor de 0V.
Figura 172. Salida del receptor FSK.
PROCEDIMIENTO
Sabiendo la forma como actúa un demodulador FSK, lo siguiente en esta práctica es

saber como implementar esos conocimientos con el circuito integrado XR2211, para ello
es importante que acción tiene cada uno de sus componentes internos y de porque son
necesarios los externos.
Como vemos en el diagrama de bloques del circuito integrado, los elementos mas
importantes para la demodulación son el detector de fase (loop –det), el VCO, y el
amplificador.

~ 278 ~
Figura 173. Diagrama de pines del integrado XR2211.
Como se aprecia en la figura los únicos pines que son de entrada son los 2, 14, 13, 12, 10
y 8. La señal modulada entra por el PIN2 (en caso de hacer acople la resistencia de
entrada es de 20kohms), el VCO es controlado por los PINES 12, 13 y 14 en estos se
definen la frecuencia central del VCO, el PIN 10 es para modificar el voltaje de referencia
de los dispositivos internos, y el pin 8 es la entrada de un comparador donde la otra
entrada al comparador es prácticamente la salida del comparador de fase, este pin casi
siempre viene realimentado de su salida PIN7 (señal remodulada).
ESQUEMATICO
Este esquema de conexión proviene del data-shett del fabricante, en la figura podemos
ver las resistencias y los condensadores que se deben de diseñar para el buen
funcionamiento del demodulador.
Figura 174. Diagrama de conexión del demodulador XR2211.

~ 279 ~
Los dos parámetros más importantes que se deben de diseñar son la frecuencia central
f 0 , y la desviación de frecuencia
fm − fs
∆f = .
2
Los pasos del diseño son los siguientes:
a) Calculo de la frecuencia central del PLL.
f0 = fm fs
fm + fs
También puede ser f 0 = , siempre y cuando estas frecuencias de marca y
2
espacio, estén sincronizadas con la frecuencia de bit.
b) Escoger un valor de la resistencia R0 que este en el rango de 10kΩ − 100kΩ , el valor

es arbitrario.
Usualmente se le pone un potenciómetro RX en serie con la resistencia escogida, el valor
final es:
Rx
R0 = Rescogida +
2
c) Calcular el valor del condensador C0 , a partir de la siguiente ecuación:
1
C0 =
R0 f 0
d) Calcular la R1
R0 f 0
R1 = 2
fm − fs
Si las frecuencias de marca y espacio son simétricas respecto a la frecuencia central, se

puede diseñar con esta relación:
∆f R
= 0
f0 R1
e) Se calcula el condensador C1 para el laso de filtro del PLL

~ 280 ~
C0
C1 = 5000
R1
f) Las resistencias R f = 5 R1 y RB = 5 R f
g) Para el calculo del condensador C f , Se debe hallar una resistencia denominada
Rsum =
(R f + R1 )RB
R1 + R f + RB
R f = 5 R1

~ 281 ~
4.10. DEMODULACIÓN FSK CON PLL
1. OBJETIVOS
• General:
Demodular una señal FSK con un PLL
• Específicos:
Conocer las características del PLL y una de sus aplicaciones en modulación FSK.
2. MARCO TEÓRICO
PLL es un sistema de control de retroalimentación de circuito cerrado en donde la señal

de retroalimentación es una frecuencia en lugar de un voltaje. El PLL proporciona
sintonización y filtración selectiva de frecuencias sin la necesidad de bobinas e inductores.
El rango de bloqueo: es el rango de frecuencias que se encuentra en la vecindad de la

frecuencia natural del VCO ( fn ) sobre el cual el PLL puede mantener un bloqueo con
una señal de entrada. Esto supone que El PLL inicialmente estaba bloqueado con la
señal de entrada.
Es el rango de frecuencias sobre las cuales el PLL rastreará con exactitud la frecuencia
de entrada.
El rango de bloqueo se incrementa conforme a la ganancia general del circuito del PLL se
incrementa. Rango de retención es igual a la mitad del rango de bloqueo.
El rango de bloqueo depende de las funciones de transferencia (ganancias) del

comparador de fase, del amplificador de baja ganancia, y del VCO.
El rango de captura: es la banda de frecuencia en la vecindad de fn donde el PLL puede

establecer o adquirir bloqueo enlace con una señal de entrada. El rango de captura
generalmente se encuentra entre 1.1 y 1.7 veces la frecuencia natural del VCO. El rango
de captura también se conoce como el rango de adquisición. Este se relaciona con el
ancho de banda del filtro pasa bajos, y se reduce conforme disminuye el

~ 282 ~
Figura 175. Relación del rango de captura y rango de contención.
Un oscilador de voltaje controlado (VCO) es un oscilador (más específicamente, un

multivibrador operando libremente) con una frecuencia de oscilación estable que depende
de un voltaje de polarización externo. La salida de un VCO es una frecuencia, y su
entrada es una señal polarizada o de control que puede ser un voltaje de cd o de ca.
Cuando se aplica a la entrada del VCO un voltaje de cd o un voltaje de ca que cambia
lentamente, la frecuencia de salida cambia o se desvía proporcionalmente.
Un comparador de fase o detector de fase, es un dispositivo no lineal con dos señales de

entrada: una con frecuencia generada externamente (fi) y la frecuencia de salida del VCO
(fo). La salida de un comparador de fase es el producto de las dos señales de las
frecuencias fi y fo y, por lo tanto, contiene sus frecuencias de suma y de diferencia (fi ±
fo).
3. MATERIALES
2 CI PLL: lM 565CN, 1 CI OP AMP: LM 111, 1 CI OP AMP: LM 710, 7 resistencias de 10

kΩ, 1 resistencias de 15 kΩ, 1 resistencias de 20 kΩ, 2 resistencias de 600 Ω, 1
resistencias de 5 kΩ, 1 resistencia de 2 kΩ, 2 resistencias de 4.7 kΩ, 1 resistencia de 700
Ω, 1 capacitor de 0.05 uF, 1 capacitor de 0.1 uF, 1 capacitor de 0.2 uF, 5 capacitores de
0.02 uF, 2 capacitores de 0.01 uF, 1 capacitor de 0.001 uF, 1 capacitor de 2.2 uF, 1
capacitor de 5 uF, 1 capacitor de 10 uF y 1 potenciometro de 10 kΩ.
4. PROCEDIMIENTO
• Arme el circuito demodulador FSK con el CI 565CN que se muestra en la siguiente

figura.

~ 283 ~
Figura 176. Diagrama de Conexión del demodulador.
• Determine las frecuencias de oscilación libre (f o) y en el intervalo de captura para

este circuito (fc).
• Alimente como entrada una señal senoidal de acuerdo a las frecuencias indicadas en
la tabla y registre el voltaje obtenido en la salida digital Vd.
Frecuencia Salida Vd
F0 + F0 / 2
F0 - F0 / 2
Tabla 18. Voltajes de demodulación.
5. CUESTIONARIO
• ¿Cuál es la función de un circuito demodulador?

• Explique como se puede implementar un demodulador por detección de fase
utilizando un PLL; presente un diagrama del diseño propuesto.
6. ENTREGABLES
Para la primera parte: entregar una hoja al final de la clase con los nombres de los
estudiantes, las mediciones realizadas, dos graficas por cada modulación (Estas graficas
incluyen 2 del resultado del osciloscopio y 2 del resultado del analizador de espectros).
Haga un análisis de los resultados vistos en el laboratorio comparando las características
de la demodulación con la teoría vista en clase.
Para la segunda parte: en la sustentación se debe entregar una hoja a computador con
los cálculos y la justificación de las frecuencias utilizadas, así como las observaciones
relevantes percibidas en este laboratorio.
7. HORAS DE TRABAJO
4 horas

~ 284 ~
BIBLIOGRAFÍA
RADIORAMA, Juan Antonio Gualda, PLL para equipos de banda lateral, Junio de 1996,
p38.
Sistemas de Comunicaciones. Stremler, p222.
Sistemas de Comunicaciones Electrónicas, Wayne Tomasi, 2ª Edición, Prentice Hall, p73.

~ 285 ~
4.11. MODULACIÓN BPSK
1. OBJETIVOS
• General:
Verificar en el laboratorio los conocimientos teóricos sobre modulación por

desplazamiento de fase binaria BPSK.
• Específicos:
Implementar un modulador BPSK.
Identificar las componentes de tiempo y de frecuencia de una señal modulada en

BPSK.
2. MARCO TEÓRICO
En la modulación BPSK son posibles 2 fases de salida para una única frecuencia de
portadora, una de las fases, normalmente 0°, repres enta un cero lógico “0”, y la otra fase,
normalmente 180°, representa un uno lógico “1”; con forme la señal de entrada binara
cambia la fase de la portadora se desplaza entre 0° y 180°. En 0° la portadora es una
señal senosoidal y en 180° es una señal senosoidal invertida.
"0" ⇒ Sen (ωc t )

"1" ⇒ − Sen (ω c t )
Figura 177. Señales de la modulación BPSK.

~ 286 ~
3. MATERIALES
Amplificador Operacional. (LM324 o LM301 entre otros).

Multiplexador análogo: (4051, 4052 o 4053 entre otros).
4. PROCEDIMIENTO
El circuito propuesto para modular en BPSK es un sistema que conmuta entre la señal y
la inversión de la señal.
Para implementar el modulador BPSK se implementará un inversor de polaridad con un

amplificador operacional, de forma tal que se tenga la misma señal senosoidal con un
desfase de 180°, posteriormente se realizara la sel ección de las 2 señales mediante un
multiplexador análogo.
Dichas señales de selección son las palabras a modular, en este caso se utilizara un tren
de bits desde un dip-switch serializado por un microcontrolador como fuente de
información.
Realice la transmisión de diferentes trenes de bits a diferentes velocidades de portadoras

y haga un cuadro comparativo (Al menos 2 frecuencias de portadora diferentes para 3
velocidades de bits).
El diagrama de la práctica propuesta esta descrito en la siguiente figura.
5. DIAGRAMA GENERAL
Figura 178. Modulador BPSK
A partir de las mediciones realizadas en el osciloscopio y en el analizador de espectros

documente y compare las diferentes frecuencias de bits.
Realice un cuadro comparativo de los resultados en la práctica.

~ 287 ~
7. ENTREGABLES

8. HORAS DE TRABAJO
4 horas
BIBLIOGRAFÍA

~ 288 ~
4.12. MODULACIÓN QPSK
1. OBJETIVOS
• General:
Consolidar los conocimientos sobre modulación QPSK recibidos en clase de teoría

mediante la implementación en el laboratorio de un sistema prototipo de
modulación por desplazamiento de fase cuaternaria QPSK.
• Específicos:
Diseñar e implementar un transmisor digital con modulación QPSK.
Identificar las características de tiempo y de frecuencia de una señal modulada en

QPSK.
2. MARCO TEÓRICO
En la modulación QPSK son posibles 4 fases de salida, mientras que la frecuencia y la

amplitud son constantes en el sistema. Por ser un sistema que necesita de 4 fases de
salida, se requieren 2 bits de entrada “dibits”.
Por cada dibit hay un símbolo diferente en la salida del modulador, como se puede ver en
la siguiente figura:
Figura 179. Angulos de desfase de QPSK
La característica de QPSK de requerir como unidad de información un dibit, le permite

tener una tasa de cambio de símbolo (baudios por segundo), equivalente a la mitad de la
tasa de bit de entrada (bit por segundo).

~ 289 ~
3. MATERIALES
1 Microcontrolador, 2 Amplificadores Operacionales. (LM324 o LM301 entre otros),

Multiplexadores análogos. (4051, 4052 o 4053 entre otros).
Generador, osciloscopio digital con FFT.
4. PROCEDIMIENTO
El diseño del modulador QPSK comienza con la selección de las frecuencias de bit y de
portadora del sistema a trabajar.
Al tener estas frecuencias se procede con la programación del microcontrolador de forma

tal que saque los dibit (I y Q) uno por cada puerto del microcontrolador a partir de la
palabra escrita en el dipswtich, como se muestra en la figura.
Se deben conectar los selectores de los 2 multiplexadores a las salidas del

microcontrolador, configuradas como I y Q.
Se genera una señal senosidal, y una cosenosoidal a partir de la señal seno, por medio
de un desfasador de 90°.
Posteriormente estas dos señales se invierten a través de 2 amplificadores operacionales.

Estas 4 señales se integrarán al sistema de multiplexadores como se muestra en la figura
157.
Las salidas de los multiplexadores se deben sumar para encontrar la modulación QPSK.
5. DIAGRAMA
Figura 180. Diagrama de conexión del modulador QPSK.

~ 290 ~
Figura 181. Señales involucradas en la modulación QPSK.
A partir de las mediciones realizadas, documente y compare las diferentes frecuencias de

bits. Analice en el tiempo y en la frecuencia. Realice un cuadro comparativo de los
resultados en la práctica.
7. ENTREGABLES
Se debe entregar un artículo con formato IEEE, en el cual se incluya el diseño de las
frecuencias de bit y de portadora y las conclusiones de las mediciones realizadas en el
laboratorio.
8. HORAS DE TRABAJO
4 horas
BIBLIOGRAFÍA

~ 291 ~
4.13. PATRON DE OJO Y DIAGRAMA DE CONSTELACIONES
1. OBJETIVOS
• General:
Identificar los tipos de modulación en cuadratura mediante el software de

modulación de LabVIEW.
• Específicos:
• Conocer el funcionamiento del software MT QAM 3D eye, que hace parte de los
ejemplos de simulación para modulación que tiene LabVIEW.
• Realizar un análisis sobre las graficas que se pueden observar para analizar el
patrón de ojo.
2. MARCO TEÓRICO
El diagrama de ojo, muy utilizado en el análisis de formas de ondas en

telecomunicaciones digitales, corresponde esencialmente, a un diagrama que muestra la
superposición de las distintas combinaciones posibles de unos y ceros en un rango de
tiempo o cantidad de bits determinados. Dichas señales transmitidas por el enlace,
permiten obtener las características de los pulsos que se propagan por el medio de
comunicación, sean estos por medio de fibra óptica, coaxial, par trenzado, enlaces
satelitales, etc. Por ejemplo en una secuencia de 3 bits tenemos una cantidad total de 8
combinaciones posibles, las que pueden ser observadas en la siguiente figura.
Notar que en la figura no se consideran las cadenas de 3 unos y 3 ceros consecutivas, ya

que, debido a la superposición de las otras combinaciones, quedan determinadas
implícitamente.
Debido a la capacidad de los diagramas de ojo de representar la superposición de varias

señales simultáneamente es que son conocidos como patrones multi-valores, ya que a
diferencia de las señales medidas normalmente en un osciloscopio, cada punto en el eje
del tiempo tiene asociado múltiples niveles de voltaje.

~ 292 ~
.
Figura 182. Superposición de onda para la generación del patrón de ojo.
3. MATERIALES
Computador con software LabVIEW y Toolkit de Modulacion.
4. PROCEDIMIENTO
Abrir el Software MT QAM 3D eye.vi en el forder de ejemplos de modulación de LabVIEW.
Figura 183. Panel Frontal MT QAM 3Deye.vi

~ 293 ~
CONFIGURACIÓN
En el Cuadro A de la figura se debe configurar el tipo de modulación que se va a

visualizar. (4QAM – 8QAM – 16QAM etc), las muestras por símbolo para la graficacion y
la velocidad de transmisión en BPS.
En el Cuadro B de la figura se debe configurar el nivel de la relación Señal / Ruido de

forma porcentual.
En el Cuadro C de la figura se debe configurar el Filtro a la entrada del modulador

(Coseno realzado, Raiz de coseno realzado y sin filtro), asi como el factor del filtro y su
respectivo orden.
En el Cuadro D de la figura se debe configurar el número de ojos que se van a visualizar

asi como la cantidad de repeticiones o sobreposiciones que se pretenden visualizar.
En el Cuadro E de la figura se debe configurar si se ve un patrón de ojo de I, de Q o en 3

dimensiones relacionado con el diagrama de constelaciones.
FUNCIONAMIENTO
Se debe empezar a realizar una variación de todos los parámetros dispuestos por el
software para conocer a fondo su funcionamiento.
A continuación se debe realizar el siguiente tipo de comparaciones todas contra todas y

realizar el análisis necesario.
MODULACION RUIDO FILTRADO

4 QAM Sin ruido Sin Filtro
Coseno
8 QAM S/N 50% realzado (Alfa =
v.s. v.s. 1)
Raiz Coseno
16 QAM S/N 25% realzado (Alfa =
1)
Coseno
32 QAM S/N 10% realzado (Alfa
variable)
Tabla 19. Comparaciones del patron de ojo y diagrama de Constelaciones.
4. DIAGRAMAS
Para la óptima realización del procedimiento; es de vital importancia tener en cuenta los
siguientes aspectos:

~ 294 ~
Tiempo óptimo de muestreo es el escogido para muestrear y se localiza en el punto

donde la abertura vertical del ojo es mayor.
El Instante Óptimo de Muestreo es el punto donde la abertura del ojo es mayor.
El Nivel de Decisión es el lugar donde hay cruce de señales en el tiempo óptimo de

muestreo
El Margen de defensa contra el Ruido del sistema esta dado por la mitad de la mayor
abertura vertical del ojo (medida en cm).
Para el Margen contra Errores de Muestreo, es necesario tomar dos valores en cm (x1 y
x2) a lo ancho del ojo de manera que su división sea un factor positivo y menor a 1, luego
se asume una velocidad transmisión, ejemplo E1=2048 Kbps, el factor dado se multiplica
por la velocidad transmisión y el resultado se invierte.
Para hallarlo, se tiene:
X1 y X2 (Datos tomados de la gráfica)
X2/X1 (Factor de multiplicación)
(X2/X1)(E1) (Multiplicación del factor por la tasa de transmisión)
1/((X2/X1)(E1)) (Margen contra erores de muestreo (nseg))
Figura 184. Diagrama de Ojo.
• Realizar un análisis comparativo de la influencia de la SNR al patrón de ojo.

• Realizar un análisis comparativo de la influencia del tipo de modulación.
• Realizar un análisis comparativo de la influencia de α de cada tipo de filtrado para
patrón de ojo.

~ 295 ~
6. CUESTIONARIO
• ¿Qué es transmisión digital y radio digital? Cuales son sus diferencias? Mencione dos
ejemplos para cada una.
• ¿Qué es modulación en cuadratura? De ejemplos
• ¿Qué ventajas tiene en ancho de banda las diferentes modulaciones de cuadratura?
• ¿Qué es un Dibit?
7. ENTREGABLES
Se debe realizar un artículo en Formato IEEE que contenga la siguiente información. Este
articulo no debe superar las 6 paginas (3 hojas por lado y lado)
• Conclusiones.
El desarrollo del cuestionario en entregara en una hoja aparte. Con el mismo formato de
texto del articulo.
9. HORAS DE TRABAJO
4 horas
BIBLIOGRAFÍA

~ 296 ~
4.14. FDM CON DOS SEÑALES DE AUDIO D – I
1. OBJETIVOS
• General:
Diseñar e implementar un sistema FDM con dos señales de audio D e I.
• Específicos:
Identificar las características que tienen las señales de audio D e I.
Comprender el principio de conformación de la banda base de FM estéreo.
Diseñar y construir un circuito de prénfasis.
Diseñar e implementar dos circuitos sumadores.
Modular en DSB.
2. MARCO TEÓRICO
La conformación de la banda base de FM estéreo comprende la multiplexación de dos

señales I-D e I+D en el dominio de la frecuencia.
Figura 185. Ancho de banda utilizado por la modulación FM stereo. (Banda Base)
En la entrada del sistema que conforma la banda base se encuentra un circuito de

preénfasis (Filtro pasabajos) que se usa en FM debido a que este sistema de modulación
tiende a deteriorar (atenuar) las amplitudes de las señales de audio a frecuencias altas;
este fenómeno se neutraliza con los circuitos de preénfasis que dejan pasar las señales
de 20Hz a 2120Hz con ganancia de 1 y las frecuencia restantes (2120Hz a 15kHz) con
una ganancia proporcional a al frecuencia.

~ 297 ~
Figura 186. Preenfasis a) Ganancia v.s. frecuencia. b) Circuito aplificador.
El circuito de preénfasis es un filtro LR o RC con pendiente suave, sobre dicha pendiente

se amplifica la señal de audio (2.12 – 15 KHz.
3. MATERIALES
Osciloscopio con FFT.

Dos señales de audio percibidas desde dos ángulos diferentes.
Fuente de alimentación DC.
Moduladores DSB LM 1596,
Bobinas, amplificadores operacionales, diodos, transistores, resistencias, condensadores.
4. PROCEDIMIENTO
Capture de dos micrófonos ubicados en distintos ángulos dos señales de audio y

acondicione dichas señales.
Diseñe e implemente los circuitos de preénfasis LR y el sumador con amplificadores

operacionales
Module el canal I-D con el CI LM1596.
Utilice una línea de retardo para compensar los tiempos de I+D con I-D.
Utilice un cristal de 32KHz o 38KHz para generar la portadora
Diseñe e implemente un combinador lineal.
Verifique la señal compuesta de FM estéreo en el osciloscopio (FFT) observando las

componentes de frecuencia esperadas.

~ 298 ~
5. ESQUEMA
Figura 187. Circuito FM Stereo.
6. CUESTIONARIO
• Identifique las características de la señal compuesta.

• Consulte otro tipo de circuitos de preénfasis.
• Explique las funciones que cumplen los bloques que conforman el esquemático de la
banda base de FM.
7. ENTREGABLES

bitácora con el cuestionario y los diseños.
8. HORAS DE TRABAJO
4 horas
BIBLIOGRAFÍA

~ 299 ~
4.15. MULTIPLEXACIÓN POR DIVISIÓN DE LA FRECUENCIA
1. OBJETIVOS
• General:
Diseñar e implementar un sistema de multiplexación de señales de un betamax en

el dominio de la frecuencia y transmitirlo inalámbricamente hacia un televisor.
• Específicos:
Identificar las características que tiene una señal de televisión.
Comprender el principio de funcionamiento del esquemático e implementarlo para

transmitir una señal de un betamax (audio + video) a frecuencias de VHF (canales
bajos).
Comprender e el principio de funcionamiento de la multicanalización de las señales

de audio y video del esquemático.
Recuperar las señales del betamax comprobando su recepción en un TV.
1. MARCO TEÓRICO
Las señales de control necesarias para la visualización de cualquier imagen sobre la

pantalla de un televisor se llaman señales de sincronización y consisten en pulsos de
tiempo de alta velocidad que mantienen a receptor de televisión "al mismo paso" durante
el proceso de rastreo de líneas, campos y cuadros.
Figura 188. Diagrama de sincronización blanco y negro de la imagen.
2. MATERIALES

~ 300 ~
Osciloscopio.
Betamax,
Televisor.
Moduladores de audio y video (CI).
Bobinas.
Amplificadores operacionales
Diodos, transistores, resistencias, condensadores.
3. PROCEDIMIENTO
Implemente y pruebe el circuito de modulación de una señal extraida de un betamax:

audio y video.
IC1:LM1889
Q1,Q2,Q3: BC547 ó BC548
VC1: BB119 ó BA102(DIODO VARICAP)
P1: 10K TRIMER
R1:100K
R2, R15: 22K
R3, R13: 1K
R4, R8, R9: 220 ohmios
R5: 470 ohmios
R6, R16: 10K
R7: 82 ohmios
R10: 220K
R11: 68K
R12: 2.7K
R14: 270 ohmios
C1, C4, C5: 10mF. 16V (Electrolíticos)
C2, C6: 1nF. 63V (Poliéster o cerámicos)
C3: 58pF. 63V (Poliéster o cerámicos)
C7:120pF 63V, (Poliéster o cerámicos)
C8: 470mF 25V. (Electrolíticos)
C9; 100nF. 250V (Cerámico)
C10: 33pF 63V. (Poliéster o cerámicos)
Antena: telescópica
Figura 189. Modulación de audio con el LM1889. Conectores RCA
Fuente estabilizada 16V/300 mA.
Notas:
La bobina RF (L1) = 2 Espiras de alambre de 0.8 mm.

La bobina osciladora RF (L2) = 40 Espiras de alambre
de 0.1mm.
Primero se debe ajustar la frecuencia de 4.5 MHZ,
Si esta es inferior causara interferencia con la señal de
video.
Otra opción para transmitir el audio del betamax es usar la BA 1404.

~ 301 ~
Figura 190. Diagrama de Conexión de la ba 1404 .
4. CUESTIONARIO
• Identifique las características de las señales de información: audio y video.

• Consulte los tipos de sincronismos presentes en una señal de video: sincronismo
horizontal, vertical y blanqueo.
• Identifique los bloques del esquemático utilizado para transmitir la señal del betamax.
5. ENTREGABLES

bitácora con los diseños.
6. HORAS DE TRABAJO
4 horas
BIBLIOGRAFÍA

~ 302 ~
4.16. MULTIPLEXACIÓN POR DIVISIÓN DE TIEMPO: TDM
1. OBJETIVOS
• General:
Transmitir tres señales análogas multiplexadas a través de 6 metros de cable

coaxial y recuperar en el receptor los canales individuales.
• Específicos:
Generar tres señales con un ICL 8038.
Multiplexar, transmitir, demultiplexar y recuperar las señales originales.
Sincronizar la transmisión.
2. MARCO TEÓRICO
TDM (Time Division Multiplexing): esta técnica es posible cuando la razón de datos a
conseguir en el medio es mayor que la razón de datos original de las señales a transmitir,
es decir, los intervalos de tiempo en el canal son suficientes para acomodar todas las
señales de los emisores.
Se pueden transmitir varias señales digitales (o analógicas que transporten datos

digitales) en un único camino de transmisión mezclando en el tiempo distintas porciones
de las señales originales. La multiplexación temporal requiere la perfecta sincronización
entre trasmisor y receptor.
Lo usual, cuando se tienen varios dispositivos, es que no todas las líneas estén
transmitiendo al mismo tiempo, por lo que la velocidad de la línea multiplexada es menor
que la suma de las velocidades de todas las líneas. Así, la multiplexación que aprovecha
esta circunstancia –estadística- se puede usar para menores velocidades, pero puede dar
soporte a más dispositivos conectados
Este es el tipo de multiplexación que se tiende a utilizar, ya que hoy casi todas las señales y
mensajes vienen en formato digital. Para ello se requiere de bases de tiempo muy exactas y
de una perfecta sincronización entre los equipos, aspectos que no presentan grandes
problemas gracias a los avances en la microelectrónica.
Osciloscopio.
LM555, ICL 8038.

~ 303 ~
Multiplexor – demultiplexor CD4051.

Amplificadores operacionales, transistores, resistencias, condensadores.
4. PROCEDIMIENTO
Las señales de entrada: senoidal, cuadrada, triangular ó rampa están ubicadas en

diferentes frecuencias que van desde 1KHz a 30KHz; y con niveles de voltaje entre 5v y -
5v. Para poder lograr la multiplexación, transmisión y recuperación correcta de las señales
se requiere de dos relojes independientes, uno en el transmisor y otro en el receptor, los
cuales deben estar sincronizados a la misma frecuencia y fase. Para generar las señales
de entrada al sistema se pueden usar osciladores de cualquier tipo (ejemplo: puente de
Wien) y luego pasar las ondas por un comparador, integrador para obtener los pulsos
cuadrados, señales triangulares necesarios para el multiplexor. Otra alternativa es utilizar
el generador de señales ICL8038.
Generador de ondas (ICL 8038): es un dispositivo que tiene algunas ventajas, puede
cambiar el ciclo útil dado por la diferencia de Ra y Rb. Frecuencia variable, a través de un
divisor de voltaje al pin 8 y el condensador en paralelo.
Figura 191. Oscilador variable entre 20Hz y 20Khz con el ICL8038
El clock tanto en el transmisor como en el receptor es el mismo y está compuesto por un

circuito oscilador, el cual constará de un operacional 741 y un circuito comparador, con un
amplificador operacional 318; en este circuito la salida es positiva cuando el voltaje V(+)
es mayor que el voltaje de referencia V(-) y negativa si es menor, dando como resultado
una onda cuadrada de la misma frecuencia que la sinusoidal dada por el oscilador.

~ 304 ~
Figura 192. Reloj del sistema oscilador.
A partir de una señal de aproximadamente 150khz se obtienen las señales de control del
multiplexor de la siguiente manera. En el transmisor, el control se encarga de enviar una
señal de dos bits al multiplexor para elegir una de las cuatro entradas y colocarla en la
salida en un tiempo determinado, además de esto envía un pulso cada vez que un
muestreo completo ha sido terminado, es decir cada vez que ha tomado una muestra de
las tres señales a transmitir, este pulso se usará con el fin de sincronizar el transmisor con
el receptor. Este proceso se hace mediante el uso del contador de cuatro bits 4029 el cual
utiliza el reloj explicado anteriormente, las señales en cada uno de los bits del contador se
observan en la figura 172.
Figura 193. Señales de control del Multiplexador.
Los dos bits enviados al multiplexor son los bits más significativos del contador,
determinando así un tiempo de muestreo. La salidas de control para el multíplexor son los
bits más significativos por la siguiente razón, cuando los dos osciladores, transmisor y
receptor, se alimentan estos oscilan con la misma frecuencia pero no con la misma fase,
el error de fase entre estos es de máximo 360°, par a minimizar esto se alimenta la
entrada de reloj del contador con el reloj obtenido, de esta manera en el bit menos
significativo se tendrá la señal de reloj con la mitad de frecuencia, el segundo bit con la
cuarta parte y el tercero con la octava parte, la máxima desviación de divide por ocho,
minimizando el error.
Para el pulso de control es necesario observar que el muestreo se termina cuando el

contador llega a 1111 y el reloj está en cero, como se muestra en la figura 173; así que
para lograr esto utilizamos el circuito que se muestra a continuación.

~ 305 ~
Figura 194. Circuito del pulso de control de la multiplexación.
El control del receptor, además de mandar dos bits al demultiplexor para elegir la señal
deseada envía un pulso tal que el muestreo se haga justo en la mitad de la muestra
recibida. El pulso de control recibido en el receptor se utiliza para resetear el contador del
control receptor y así sincronizar las dos partes. Para que el muestreo se haga justo en la
mitad los bits más significativos no nos interesan, en cambio si los bits menos
significativos se encuentran en cero y uno y el reloj está en uno, estaremos justo en la
mitad como muestra la figura 174 así que para lograr éste pulso utilizamos el siguiente
circuito:
Figura 195. Circuito de control de la demultiplexación.
Figura 196. Tiempos de muestreo en la demultiplexación.
Con el procedimiento explicado anteriormente Se tiene las señales en los circuitos de

retenedor cuya finalidad es retener la señal mientras vuelve a llegar señal a este circuito
ya que el demultiplexor manda señal a todos los circuitos retenedores, uno a la vez y pasa
un delta de tiempo antes de que vuelva a llegar señal a éste circuito retenedor.
A la salida del demultiplexor se emplea un circuito de muestra y retención, el muestreo se

realiza con la señal de control, la cual se aplica al pin que inhabilita el demultiplexor, al
hacer esto, la salida queda en alta impedancia, en cada salida solo aparecerá la señal
demultíplexada en el tiempo que este seleccionado el canal y a la vez activo el
demultiplexor, esta señal carga un condensador de 10nf, que la retendrá hasta que llegue
de nuevo la señal. En este condensador aparecerá la señal original un poco deformada
puesto que solo se apreciarán niveles de voltaje discretos, para recuperar la señal original
se empleará un filtro pasabajos de segundo orden preferiblemente
Es necesario tener en cuanta la frecuencia de muestreo y la ley de NYQUIST.

~ 306 ~
5. ENTREGABLES

6. HORAS DE TRABAJO
4 horas
BIBLIOGRAFÍA

~ 307 ~
4.17. MULTIPLEXACIÓN POR DIVISIÓN DE FRECUENCIA Y TIEMPO: FDM-TDM
1. OBJETIVOS
• General:
Transmitir tres señales análogas multiplexadas en FDM y TDM a través de 6

metros de cable coaxial y recuperar en el receptor los canales individuales.
• Específicos:
Generar tres señales con un ICL 8038.
Multiplexar en FDM y TDM, transmitir, demultiplexar en FDM y TDM y recuperar

las señales originales.
Sincronizar la transmisión.
2. MARCO TEÓRICO
En general, la capacidad del canal común tiene que ser mayor o igual que la suma de las
capacidades de cada uno de los trasmisores, aunque no siempre debe ser igual a la suma
de las capacidades individuales, y puede ser menor debido a lo que se denomina “ganancia
estadística”, que se aprovecha del hecho de que no siempre los terminales están
transmitiendo.
Por división de frecuencias (FDM): Consiste en el establecimiento de distintos canales

lógicos, con distintas bandas de frecuencia, dentro del canal físico. A cada canal lógico se le
asigna una banda de frecuencia centrada en la frecuencia de la señal portadora, sobre la
que se va a modular la señal. Cada vez se utiliza menos.
FDM (Frecuency Division Multiplexing). para multiplexar varios canales juntos, se les
asigna a cada canal virtual un ancho de banda lo suficientemente grande para que no
interfiera con los demás y mantenerlos separados. Primero se eleva la frecuencia de cada
canal original, cada uno en una cantidad diferente y después ya se pueden combinar,
porque ahora ya no hay dos canales que ocupen la misma posición del espectro. Esta ha
sido la técnica empleada durante mucho tiempo en las transmisiones de conversaciones
telefónica, en la que la separación entre canales era de 4 kHz. Pueden aparecer
perturbaciones del tipo crosstalk y ruido de intermodulación.
Por división en el tiempo (TDM): Este método se usa para señales digitales o analógicas que
previamente se hayan digitalizado. Consiste en transmitir varias señales por un mismo canal
físico, mezclando a distintos intervalos de tiempo (time slot), distintas partes o porciones de
la señal. La mezcla se puede realizar bit a bit o en bloques.

~ 308 ~
Osciloscopio.
LM555, ICL 8038.
Multiplexor – demultiplexor CD4051.
Amplificadores operacionales, transistores, resistencias, condensadores.
4. PROCEDIMIENTO
Generar 3 señales análogas diferentes mediante el CI 8038 (ver figura 170).
De un circuito sintetizador a cristal generar tres frecuencias de portadoras.
Modular con el CI LM1596 (Este dispositivo sirve tanto para la modulación como para la
demodulación).

~ 309 ~
Figura 197. Diagramas del LM1596. a) Modulador con portadora supimida. b) Detector de SSB.
Multicanalizar en el tiempo mediante el CI CD4051.
Transmitir por el cable coaxial de 6m; así mismo utilizar un canal de control para la
transmisión del reloj.
Demultiplexar en el dominio del tiempo, filtrar las señales demultiplexadas y recuperar las
señales originales mediante detectores.

~ 310 ~
5. ESQUEMA
Figura 198. Esquema general de conexión del laboratorio.
6. ENTREGABLES

7. HORAS DE TRABAJO
4 horas
BIBLIOGRAFÍA

~ 311 ~
5.
PROYECTOS
FINALES
5.1. EMISORA EXPERIMENTAL DE FM
1. OBJETIVO
Diseñar e implementar una emisora de FM
2. REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO
Las características técnicas con las que debe cumplir el proyecto son:
• Modulación FM stereo
• Alcance: 100 mts
• Potencia: 100mW
• Frecuencias de transmisión: Dentro de la banda de FM [88 – 108 MHz]
3. DIAGRAMA GENERAL DE BLOQUES
Figura 199. Diagrama de emisora experimental de FM.
4. ENTREGABLES
Informe escrito con el diseño de todos los bloques del sistema; se debe anexar la
información técnica del fabricante (Data sheet) de todos los componentes de estado
sólido que se utilicen; la sustentación del proyecto la realizará un estudiante del grupo
de trabajo escogido por el profesor; a cada estudiante se le preguntará por las
dificultades encontradas en el desarrollo del trabajo y las soluciones planteadas que
les permitieron superarlas.
5. RECOMENDACIONES
El sistema de radio FM se puede implementar Implementación con los circuitos

integrados: BA1404 para transmitir y TDA7000 para recibir.
Prácticas de Proyectos Finales.

~ 314 ~
Especificaciones de los Circuitos Integrados:
BA1404: es un integrado monolítico para transmisión de FM estéreo en la banda de

76MHz a 108MHz, contiene entre otros bloques un modulador estéreo, un modulador
FM y un amplificador RF. El modulador estéreo (se modula con una subportadora de
38KHz procedente de un cristal externo) interviene en la creación de una señal
compuesta, la cual consta de los canales L+R, L-R y una subportadora piloto de
referencia.
TD7000: es un integrado monolítico para recepción de FM monofónico, rango de

alimentación de voltaje: 2.7 a 10V. (el fabricante recomienda 4.5V), banda de
frecuencia de entrada: 1.5 a 110MHz (la frecuencia intermedia interna es de 70KHz);
este C.I. se puede sustituir por el LM1865, LM1965, LM2065 que cumplen las mismas
funciones)

~ 315 ~
5.2. CONTROL DE LUMINOSIDAD INALÁMBRICO
1. OBJETIVO
Diseñar e implementar un Control inalámbrico de luminosidad utilizando un

transmisor y receptor de FM.
Libre implementación
Alcance superior a 20 metros.
El dimmer debe operar desde completamente apagado hasta completamente prendido.
Potencia superior a 20Mw
El circuito de potencia debe estar directamente sobre la red ac de 120.
Figura 200. Diagrama de control de luminosidad inalámbrico
4. ENTREGABLES
sólido que se utilicen; la sustentación del proyecto la realizará un estudiante del grupo de
trabajo escogido por el profesor; a cada estudiante se le preguntará por las dificultades

~ 316 ~
encontradas en el desarrollo del trabajo y las soluciones planteadas que les permitieron
superarlas.
5. RECOMENDACIONES
En el proyecto consiste en utilizar el conversor de frecuencia a voltaje LM2907 para

entregarle al microcontrolador en lugar de una frecuencia, un voltaje distinto por tono
modulado en el transmisor, de tal modo que el micro genera un pulso de disparo al SCR
en un tiempo equivalente al valor de voltaje que recibe del ADC interno y con referencia al
cruce por cero de la fase.
Circuitos opcionales para la conversión de señal en el receptor:
• Conversor de frecuencia- voltaje con diodos y condensadores:
Figura 201. Conversor frecuencia voltaje.
Principio de operación: el condensador C1 y D2 conforman un derivador y el

condensador C2 y el D1, conforman un integrador, donde el Tderivador, es mucho
menor que el Tseñal, mientras que el Tintegrador es mucho mayor que el Tseñal.
τ DERIVADOR << τ SEÑAL
τINTEGRADOR >> τ SEÑAL
1
FIN =
τ SEÑAL
Vo ⇒ Valor medio
1T
Vo = ∫ f ( t )∂t
τ0
Si la FIN aumenta, aumenta el valor medio.
• Conversor de frecuencia- voltaje con circuito integrado:
Consiste en utilizar el conversor de frecuencia a voltaje LM2907 ó LM2917 para

entregarle al microcontrolador en lugar de una frecuencia, un voltaje distinto por
cada tono modulado en el transmisor, de tal modo que el microcontrolador
interprete la frecuencia del receptor y a partir de ella genere un pulso de disparo al

~ 317 ~
SCR con un ángulo equivalente al valor de voltaje que recibe del ADC interno y
con referencia al cruce por cero de la fase.
BA1404: es un integrado monolítico para transmisión de FM estéreo en la banda

de 76MHz a 108MHz, contiene entre otros bloques un modulador estéreo, un
modulador FM y un amplificador RF. El modulador estéreo (se modula con una
subportadora de 38KHz procedente de un cristal externo) interviene en la creación
de una señal compuesta, la cual consta de los canales L+R, L-R y una
subportadora piloto de referencia.

alimentación de voltaje: 2.7 a 10V. (el fabricante recomienda 4.5V), banda de frecuencia
de entrada: 1.5 a 110MHz (la frecuencia intermedia interna es de 70KHz); este C.I. se
puede sustituir por el LM1865, LM1965, LM2065 que cumplen las mismas funciones)
OBSERVACIONES:
• El microcontrolador debe reconocer la frecuencia de la señal senoidal entrante y a

partir de esa información generar el pulso indicado para controlar el SCR.
• Aislar tierras con opto-acopladores: es muy importante ya que cualquier cambio
brusco en el voltaje del microcontrolador, puede dañarlo y desestabilizar el sistema.
• La fase de la red debe ser la referencia para generar los pulsos a los ángulos pedidos.

~ 318 ~
5.3. CONTROL INALÁMBRICO DE VELOCIDAD DE UN MOTOR DC DE 120

VOLTIOS POR ASK
1. OBJETIVO
Diseñar e implementar un control inalámbrico utilizando un transmisor y receptor

digital ASK
2. REQUERIMIENTOS DE PROYECTO
Modular en ASK ocho palabras binarias extraídas de un dipswitch que representan las
fases de disparo del tiristor.
En el receptor se debe recuperar las palabras binarias, convertirlas de una señal digital a
análoga para pasarse por un PWM para controlar el paso de potencia a una carga: motor
DC.
• Alcance: 20 mts
• Potencia de salida: 20 mW
• Frecuencias de transmisión: 433.9 MHz
• Implementación con circuitos integrados: TLP434, RLP434
• El circuito de potencia debe estar alimentado con una señal de 120 Vrms.
Figura 202. Diagrama del control inalámbrico de motor.

~ 319 ~
4. ENTREGABLES
superarlas
5. RECOMENDACIONES
En el microcontrolador se debe serializar las señales binarias recibidas del

dispositivo de entrada y transmitirlas por la USART al transmisor ASK.
En el receptor se recupera la señal de información binaria y se pasa serial al

microcontrolador para extraer el bit de inicio y parada, y convertirse a paralelo.
El DAC recibe la señal digital paralela y entrega al PWM un voltaje análogo para
generar a la salida un pulso de disparo al SCR con un ángulo específico.
Se debe diseñar un circuito de detección de cruce por cero para detectar la fase de
la red AC y a partir de esta referencia iniciar la rampa de disparo del PWM; así
mismo, se recomienda circuitos de aislamiento de tierras para proteger los
dispositivos integrados.
Los C.Is. TLP434A y RLP434A son fabricados por Laypac Technology, inc. Operan
en 315.4 MHz y 433.92 MHz, tienen una potencia de salida de 8mW, un alcance
de 500 pies en área abierta.
El transmisor se alimentan en un rango de 2-12V y el receptor de 3.3 a 6V., este
último tiene una sensitividad de -110 DBm.
El transmisor ASk configurado para transmisión síncrona requiere el siguiente

circuito:

~ 320 ~
Figura 203. Tranmisor ASK de forma asincronica.
El integrado HT12E es un codificador al cual se le debe poner una dirección

comprendida entre los bits A0….A7 y datos entre las entradas AD8…. AD11, esta
información cargada en paralelo y transmitida serialmente por la salida Dout cuando TE
recibe un pulso. Aunque a simple vista esto se puede hacer por medio de un
microcontrolador, el CI HT12E tiene características especiales en cuanto a inmunidad al
ruido, protocolo de comunicación con los CI compatibles y bajo consumo de potencia.
Del mismo modo el receptor exige el siguiente circuito:
Figura 204. Receptor ASK de forma asincronica.
El integrado HT12D es un decodificador compatible con el, al cual se le debe

poner la misma dirección que al transmisor, es decir al CI HT12E comprendida entre los
bits A0….A7, después de verificar la información el decodificador en la salida VT da un
pulso indicando que los datos en las salidas D8….D11 son correctos.
Tanto para el codificador como para el decodificador es necesario realizar el

cálculo de la resistencia de oscilación Rosc, esta resistencia depende de la tensión con

~ 321 ~
que se alimenten los integrados y se recomienda que la frecuencia de oscilación del

decodificador sea aproximadamente 50 veces la frecuencia de oscilación del codificador.
Las curvas que relacionan los parámetros mencionados así como más detalles de los CI
se encuentran en las hojas de datos correspondientes.

~ 322 ~
5.4. INTERCOMUNICADOR DIGITAL A TRAVÉS DE LA RED ELÉCTRICA
1. OBJETIVO
Generar un sistema capas de intercomunicar 3 estaciones utilizando solo la red

eléctrica.
El intercomunicador digital en un dispositivo para la transmisión y recepción de señales de

voz) por la red eléctrica; contará con tres módulos y a cada uno de ellos se le deberá
implementar: una etapa de modulación FSK, una etapa de potencia diseñada para acoplar
la salida del modulador con la Red Eléctrica, una etapa de filtrado en la recepción de la
Señal y una etapa para la escogencia del módulo con el cual se desea entablar
comunicación. Este sistema funcionará de la siguiente manera: Como cada uno de los
módulos cuenta con un micrófono y un parlante; entonces, en el momento que uno de
ellos escoja con que modulo desea entablar comunicación; la señal que viene del módulo
transmisor, deberá viajar por la red eléctrica hasta el módulo receptor (escogido) y
deberá escucharse en el parlante de recepción más no en los otros dos parlantes.
Se hace necesario transmitir la información entre 200KHz y 300KHz inyectando en la red

eléctrica una señal entre 2v y 5v, para obtener un alcance de 10mt. El sistema debe ser
autoalimentado para evitar problemas de ruido en las fuentes y cortos.
Figura 205. Diagrama general de intercomunicador por la red eléctrica.

~ 323 ~
Figura 206. Diagrama general del tranciver.
4. ENTREGABLES
superarlas.
5. RECOMENDACIONES
Este sistema funcionará de la siguiente manera: Como cada uno de los módulos cuenta
con un micrófono/parlante, un dip-switch/display o arreglo de leds; entonces, en el
momento que uno de ellos escoja con que módulo desea entablar comunicación; la señal
enviada por el módulo transmisor, deberá viajar por la red eléctrica hasta el módulo
receptor (escogido) y deberá escucharse en el parlante de recepción ó visualizarse en el
display (arreglo de leds) y no en los dispositivos de salida de los otros módulos.

~ 324 ~
5.5. DOMÓTICA INALÁMBRICA
1. OBJETIVO
Desarrollar un sistema inalámbrico capas de trasmitir voz y datos de control,

utilizando las técnicas vistas en clase.
La domótica viene implementándose con bastante auge en estos días y proporciona una
excelente ayuda a las personas que añoran encontrarse en entornos inteligentes. El
dispositivo está conformado básicamente por dos módulos uno de transmisión y otro de
recepción, cuyo enlace inalámbrico proporciona ventajas en infraestructura y movilidad.
Este sistema funcionará de la siguiente manera: El módulo Transmisor deberá contar con
dos entradas, una análoga (micrófono) y otra digital (dip-switch), a las que se recomienda
realizar una etapa de modulación tipo Delta PCM, deberá contar también con etapas de
amplificación y modulación en FM Stereo.
El módulo receptor contará con una etapa de recolección de señal (Radio AM/FM),
seguida de una etapa de adecuación de Señal que estará conectada finalmente al
parlante de recepción y a un arreglo de leds que permitirán escuchar o visualizar el
mensaje enviado.
Este sistema depende de los siguientes parámetros.
Implementación con Circuito Integrado.

Alcance superior a 50mt.
Potencia superior a 50mW.
Banda superior a FM (Ft < 108MHz)
Figura 207. Diagrama de conexión de domótica inalámbrica

~ 325 ~
4. ENTREGABLES
superarlas.
5. RECOMENDACIONES
BA1404: es un integrado monolítico para transmisión de FM estéreo en la banda de

76MHz a 108MHz, contiene entre otros bloques un modulador estéreo, un modulador FM
y un amplificador RF. El modulador estéreo (se modula con una subportadora de 38KHz
procedente de un cristal externo) interviene en la creación de una señal compuesta, la
cual consta de los canales L+R, L-R y una subportadora piloto de referencia.

alimentación de voltaje: 2.7 a 10V. (el fabricante recomienda 4.5V), banda de frecuencia
de entrada: 1.5 a 110MHz (la frecuencia intermedia interna es de 70KHz); este C.I. se
puede sustituir por el LM1865, LM1965, LM2065 que cumplen las mismas funciones)
Los C.Is. TLP434A y RLP434A operan en 315.4 MHz y 433.92 MHz, tienen una potencia
de salida de 8mW, un alcance de 500 pies en área abierta.
El transmisor se alimentan en un rango de 2-12V y el receptor de 3.3 a 6V., este último

tiene una sensitividad de -110 DBm.

~ 326 ~
5.6. RADIO BEEPER PERSONAL
1. OBJETIVO
Desarrollar un sistema de comunicación inalámbrica bajo el concepto de beeper,

utilizando bandas ciudadanas.
El dispositivo de Radio Beeper es un acercamiento al funcionamiento de los

buscapersonas, basado en la implementación de software y hardware; contará con tres
módulos, uno de transmisión y dos de recepción y la comunicación entre ellos será
unidireccional e inalámbrica. Respecto al módulo de transmisión deberá realizarse: una
interfaz gráfica en el computador del módulo transmisor, la cual consta de un selector de
usuario para escoger con quien se desea entablar la comunicación, un cuadro de texto
para escribir el mensaje a enviar y un botón de envío; una etapa de Modulación
(recomendada FSK o superior).
En los módulos de recepción se recibirá el mensaje enviado desde el transmisor y se

visualizará en un LCD; con la única condición que si en el transmisor se escogió el
Usuario No.1, el mensaje solo se visualizará en el Rx No.1 únicamente y viceversa. Debe
existir la posibilidad de hacer mensajería broadcast
Figura 208. Diagrama general del radio beeper.

~ 327 ~
4. ENTREGABLES
Se entregara el producto terminado en cajas y en circuito impreso, con los trasmisores y

una aplicación de baja potencia para ratificar la aplicación domótica. Adicionalmente se
entregara informe por escrito en el que se consigne el diseño y la construcción. Informe
escrito con el diseño de todos los bloques del sistema; se debe anexar la información
técnica del fabricante (Data sheet) de todos los componentes de estado sólido que se
utilicen; la sustentación del proyecto la realizará un estudiante del grupo de trabajo
escogido por el profesor; a cada estudiante se le preguntará por las dificultades
superarlas.
5. RECOMENDACIONES
Los C.Is. TLP434A y RLP434A operan en 315.4 MHz y 433.92 MHz, tienen una potencia
de salida de 8mW, un alcance de 500 pies en área abierta.
El transmisor se alimentan en un rango de 2-12V y el receptor de 3.3 a 6V., este último

tiene una sensitividad de -110 DBm.
Figura 209. Modulos ASK. a) Transmisor TLP434. b) Receptor RLP434.

~ 328 ~
5.7. MULTÍMETRO INALÁMBRICO
1. OBJETIVO
Desarrollar e implementar un sistema de comunicación inalámbrica, bajo el

concepto de multímetro digital, por medio de técnicas de transmisión RF.
En la actualidad los sistemas de comunicación han buscado tener un cubrimiento total,

para lograr esto, se han utilizado de diferentes técnicas y métodos de transmisión, que
permitan un acercamiento con los usuarios; entre estas técnicas se tienen alambicas e
inalámbricas.
El multímetro inalámbrico tiene como función principal, simular un sistema remoto, de

control sobre zonas de difícil acceso. Para hacer este tipo de transmisión se debe tener
en cuenta la teoría de control de errores, ya que la presencia de ruido en las líneas de
transmisión provoca errores en el intercambio de información que debe detectarse
introduciendo información de control. Así mismo puede incluirse información redundante
que permita corregir los errores cuando se presenten.
El sistema de transmisión esta compuesto por las siguientes etapas: adquisición,

codificación, reconocimiento de errores, transmisión.
El sistema de recepción esta compuesto por las siguientes etapas: adquisición,

identificación y corrección de errores, visualización.
La recepción debe tener un interruptor encargado de seleccionar el canal que se desea

visualizar en un LCD.
Figura 210.Diagrama del multímetro inalámbrico.

~ 329 ~
4. ENTREGABLES
Se entregara el producto terminado en cajas y en circuito impreso, con los trasmisores y

una aplicación de baja potencia para ratificar la aplicación domótica. Adicionalmente se
entregara informe por escrito en el que se consigne el diseño y la construcción.

~ 330 ~
5.8. CÓDIGO DE BARRAS SOBRE MONITOR (Norma RS 189A)
1. OBJETIVO
Generar el código de barras y visualizarlo en un monitor.
Conocer las características de las señales de información y control que se envían a un

monitor para generar el código de barras; diseñar e implementar los circuitos necesarios
para generar las señales, acondicionarlas, acoplarlas y transmitirlas al monitor; sincronizar
las señales de información con las señales de control.
Figura 211. Diagrama general del código de barras en monitor.
4. ENTREGABLES
superarlas.
5. RECOMENDACIONES
En primera instancia se debe identificar la resolución del monitor sobre el cual se va a

mostrar el código de barras.
X píxeles (Horizontales) * Y Líneas (Verticales)

~ 331 ~
Distribuir horizontalmente y verticalmente sobre la pantalla del monitor 7 barras verticales

y 4 horizontales. Ejemplo: si la resolución de la pantalla es de 720 píxeles (100%) y tengo
que visualizar siete barras de colores, es necesario que por cada barra recorra 102.8
píxeles. Así mismo, si la pantalla tiene 480 líneas, trazará las siete primeras columnas (de
arriba hacia abajo) en “p” líneas y las últimas cuatro en “q” líneas (proporcional a la norma
RS 189A).
Figura 212. Código de barras en monitor.
Establecer una correspondencia del color de cada barra con la presencia o no de señal en
Rojo “R”, verde “G” y azul “B” (según la siguiente gráfica); la barra negra es opcional
debido a que es considerada un tiempo de blanqueo. Multiplexar en el tiempo las 7
columnas verticales, así: período de la pantalla: 63.5µS, sub-período de cada columna:
9.1µS.
Figura 213. Colores de la norma RS189A.
La norma RS 189A se puede implementar sobre la pantalla de un monitor de dos

maneras:
Programando el microcontrolador de tal modo que envíe en los tiempos precisos los
niveles de voltaje de 5 ó 0 voltios por R, G y B, según el color de la barra correspondiente
(ver la gráfica anterior).

~ 332 ~
Teóricamente los niveles de video (para una imagen normal) deben encontrarse
equitativamente distribuidos entre 7.5 (donde comienza el "negro") y 100 (donde termina
el "blanco").
Figura 214. Niveles de blancos y negros en una señal de video.
La característica más importante de una imagen es el brillo. El brillo de los colores de

las siete barras esta ponderado con los valores que se leen en la siguiente tabla y se
calcula con la siguiente fórmula:
“Y = 0.3R+0.59G+0.11B”, Y: Brillo.
COLOR BLANCO AMARILLO CIAN VERDE MAGENTA ROJO AZUL
PESO 1.0 0.89 0.7 0.59 0.41 0.30 0.11
Tabla 20. Pesos del brillo de colores en la norma RS189A.
La segunda forma de implementar la norma RS 189A sobre la pantalla de un monitor

es asignando un código de 8 bits que corresponda al valor de brillo del color de la
barra (ver tabla); para ello, hay que equiparar los pesos de o a 1 (normalizado), con la
escala de 00000000 – 11111111, con el objetivo de discretizar el brillo de las barras a
niveles de voltaje.
El código de 8 bits que representa el brillo de la barra respectiva se sincroniza y se

envía al DAC.
Las señales de control necesarias para la visualización de cualquier imagen sobre la

pantalla de un monitor se llaman señales de sincronización y consisten en pulsos de
tiempo de alta velocidad que mantienen al monitor "al mismo paso" durante el proceso
de rastreo de líneas y cuadros.
• Sincronismo Horizontal: Este pulso determina el momento en que el rastreador

electrónico comienza y se detiene mientras explora una línea (ver la siguiente
figura); F = 15.75 KHz, 63.5µS.

~ 333 ~
• Señal de Blanqueo, blanking signal: Ésta representa la señal de restablecimiento,

también llamada pedestal o set-up. La señal GND TEST tiene la misma frecuencia
del sincronismo horizontal.
• Sincronismo vertical: Cada 480 líneas se envía un pulso de sincronismo vertical.
Figura 215. Señal de sincronizmo horizontal.
Configuración del conector de video del monitor VGA de 15 pines. Las direcciones
son vistas del computador al monitor.
Figura 216. Configuración de DB15 para video. a) A la tarjeta de video. b) Al cable del monitor
Pin Nombre Dir Descripción

1 RED Red Video (75 ohm, 0.7 V p-p)
2 GREEN Green Video (75 ohm, 0.7 V p-p)
3 BLUE Blue Video (75 ohm, 0.7 V p-p)
4 ID2 Monitor ID Bit 2
5 GND Test Ground (Blanqueo)
6 RGND Red Ground
7 GGND Green Ground
8 BGND Blue Ground
9 NC - No conected
10 SGND Sync Ground
11 ID0 Monitor ID Bit 0
12 ID1 or SDA Monitor ID Bit 1
13 HSYNC Horizontal Sync (or Composite Sync)
14 VSYNC Vertical Sync
15 ID3 or SCL Monitor ID Bit 3
Tabla 21. Configuración de pines del DB15

~ 334 ~
5.9. IMPLEMENTACIÓN EN MICROCONTOLADOR DE LA NORMA IEEE 1284 EN

MODO COMPATIBLE
1. OBJETIVO
Diseñar e implementar una comunicación por puerto paralelo desde el teclado hacia la
impresora a través de un microcontrolador.
Identificar la norma IEEE 1284 en los cinco modos de transferencia de datos; diseñar
e Implementar el algoritmo en el microcontrolador para controlar la impresora;
transmitir datos desde un teclado hacia la impresora, controlando la transferencia de
datos desde el microcontrolador; acoplar las interfaces: teclado-micro, micro-
impresora; identificar los pines del conector para puerto paralelo.
Figura 217. Diagrama general del proyecto.
4. ENTREGABLES
sólido que se utilicen; la sustentación del proyecto la realizará un estudiante del grupo
de trabajo escogido por el profesor; a cada estudiante se le preguntará por las
dificultades encontradas en el desarrollo del trabajo y las soluciones planteadas que
les permitieron superarlas.
5. RECOMENDACIONES
La norma IEEE 1284 definida como “IEEE Std. 1284-1994 Standard Sinaling Method
for a Bidirectional Parallel Peripheral Interface for Personal Computer” es la más
utlizada por los diseñadores de software para PC para establecer comunicación entre
el computador y la impresora.

~ 335 ~
La norma es un protocolo de alta velocidad, de comunicación bidireccional entre el

computador y un periférico externo, con esta norma se pueden lograr velocidades
entre 50 y 100 veces más las velocidades originales del puerto paralelo.
La norma define cinco modos de transferencia de datos: cada modo se diferencia por
la forma como se transfiere los datos y se hace la respuesta del periférico.
• Modo compatible: centronics o modo estandar

• Nibble mode: cuatro bits al tiempo, usa líneas de status para transmitir datos
• Byte mode: Modo bidireccional, 8 bits usando las líneas de datos
• EPP
• ECP
En todos los puertos paralelos puede implementarse líneas bidireccionales usando el

modo compatible o Nibble.
La dirección base del puerto paralelo en los computadores modo compatible

dependen del tipo de adaptador que incorporen. Las primeras máquinas traían un
puerto paralelo en el adaptador de video monocromo, cuya dirección base es 3BCh;
sin embargo, otros adaptadores utilizan la dirección base 378h para LPT1 y 278h para
LPT2. Por otra parte la BIOS tiene en el área de datos una tabla con las direcciones
base de los cuatro posibles puertos paralelos; dicha tabla comienza en 40h:8 y consta
de una palabra por puerto (0 si ese puerto no existe). La asignación que realizan
diversas BIOS puede ser un tanto discutible, pero si el usuario no ve salir los datos por
la impresora, puede cambiar los cables ó configurar su programa.
Registros que utiliza el puerto paralelo de un PC para comunicarse con la impresora:
Los registros que consta el puerto paralelo son tres:

• Registro de datos: de 8 bits, ubicado en la dirección base 3BCh, 378h, 278h, etc.,
es un registro de sólo escritura para enviar los caracteres a la impresora
Los pines del 2 al 9 del computador conectados con los pines del 2 al 9 de la
impresora corresponden al registro de datos
• Registro de estado: es de sólo lectura, ubicado en la dirección base

inmediatamente a continuación del anterior registro 3BDh, 379h, 279h, etc.
Bits 0-2: no utilizados

Bit 3: pin 15/32 (ERROR), A0 si hay un error grande (revisar los cables)
Bit 4: pin 13/13 (SLCT), A1 si la impresora esta ON LINE
Bit 5: pin 12/12 (PE), A1 si la impresora no tiene papel
Bit 6: pin 10/10 (ACK), A0 si la impresora confirma la recepción del caracter
Bit 7: pin 11/11 (BUSY), A0 si la impresora está ocupada
Nota: pin x/y, corresponde a pin del PC vs. Pin de la impresora

~ 336 ~
• Registro de control: de sólo escritura, ubicado en la dirección base 3BEh, 37Ah,

27Ah.
Bit 0: pin 1/1 (STROBE), A0 si hay un carácter en el registro de datos

Bit 1: pin 14/14 (AUTO FEED), A1 si la impresora debe saltar línea después de
cada código 13 (CR)
Bit 2: pin 16/31 (INIT), A0 para resetear la impresora
Bit 3: pin 17/36 (SLCT IN), A1 para seleccionar la impresora (0 para OFF LINE)
Bit 4: No conectado al puerto de la impresora. A1 activa la interrupción de la
impresora
Bits 5-7: no utilizados
Nota: pin x/y, corresponde a pin del PC vs. Pin de la impresora
Los pines restantes del puerto paralelo corresponden a conexiones a tierra. Tener en
cuenta el diagrama de tiempos.
No obstante se indica la dirección, hay que tener en cuenta que lo correcto es

consultar la variable de la BIOS y tomarla como punto de partida.
Los pasos a seguir para probar el funcionamiento del proyecto son: 1) escribir el dato
en el registro de salida de datos, 2) leer el bit de ocupado del registro de estado hasta
que la impresora este libre, 3) dar un pulso en el STROBE, 4) continuar con el
siguiente carácter.

~ 337 ~
5.10. DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UNA CENTRAL TELEFÓNICA ANÁLOGA CON

CUATRO TELÉFONOS
1. OBJETIVO
Diseñar e implementar una central telefónica con un microcontrolador que permita el

establecimiento, desarrollo y liberación de una llamada telefónica entre dos abonados.
El sistema de telefonía constará de una central análoga y de cuatro teléfonos reales

separados de la central 5m.; la automatización de la central se realizará con un
microcontrolador.
Para el desarrollo de este proyecto se deben tener claros algunos conceptos importantes
sobre la señalización telefónica.
En la presentación del funcionamiento del proyecto se deben seguir los siguientes

estados del sistema:
o Estado 0: Todos los teléfonos colgados. El centro de control debe colocar un voltaje
DC de 24v a 48v en este estado.
o Estado 1: Descolgado abonado No. 1, el centro de control quita el nivel DC de este

teléfono y envia una señal de invitación a marcar (la señal de invitación a marcar o
discado es una señal cuadrada de 350 a 440Hz con nivel de 5 V., y continua) en el
auricular de su teléfono; esta señal de invitación a marcar dura un minuto, después del
cual si no se ha realizado una marcación a un número específico: 2, 3 ó 4, se termina
la señal de invitación a marcar y se pasa a una señal que indica ocupado (las actuales
centrales telefónicas bogotanas dan tono de invitación al marcado por 15 segundos).
o Estado 2: Después de realizada la marcación por tonos al abonado 2, 3 ó 4, la central

telefónica realiza dos funciones: 1) para el abonado 2, 3 ó 4, le quita el nivel DC y le
envía una señal AC para el timbrado de 75±10%Vrms, 60Hz, método de aplicación:
superpuesta a la señal continua con una temporización de 2 seg. en ON y 4 seg. en
OFF; 2) para el abonado No. 1 le quita la señal de discado y le envía un “Ring Back”
que es una señal cuadrada de 440Hz a 480Hz, temporizada con la misma cadencia
con la que va a timbrar el teléfono en el otro extremo: 2 seg. En ON y 4 seg. En OFF;
y así sucesivamente. Este estado finaliza cuando el usuario 2, 3 ó 4 (según el cual se
haya establecido la comunicación telefónica) descuelga el teléfono. El enrutamiento se
hace desde la central telefónica decodificando con el DTMF el número del abonado
con el que se desea comunicar el abonado No. 1 (Solo se debe marcar un número) y
enviando la señalización de timbrado a su interlocutor; el direccionamiento para
cualquier comunicación debe darse en cualquier sentido: abonado No. 1 – Abonado
No. 2 o viceversa y así con los demás. Si el abonado 2, 3 ó 4 no contesta
transcurridos tres minutos, la central le debe enviar al abonado No. 1 una señal de

~ 338 ~
ocupado que es una señal cuadrada de 480 a 620HZ, 5V. con la siguiente
temporización: 0.5seg. en ON y 0.5seg. en OFF, y así sucesivamente. Esta última
señalización tambien debe aparecer en el lazo del abonado No. 1 cuando la central
detecta que el número marcado esta descolgado.
o Estado 3 (Opción 1): La central telefónica coloca un nivel DC mayor a 10v entre los
dos telefónos intercomunicados para iniciar la conversación, cuando se este
desarrollando la conversación, la central debe intervenirla enviando un tono de
congestión a cualquiera de los dos abonados. El tono de congestión es una señal
cuadrada de 480Hz a 620Hz, 5V y con la siguiente temporización: 0.2seg. en ON y
0.3seg. en OFF alternadamente e indefinidamente.
o Estado 3 (Opción 2): El abonado No. 1 se quiere comunicar con el abonado No. 2,
pero el abonado No. 2 esta ocupado (descolgado); entonces al abonado No. 1 se le
debe enviar una señal que indica ocupado. Cuando se finalice la comunicación se
debe volver al Estado 0.
Notas: Todo cambio de estados implica suspender señalización del estado actual y enviar
señalización del estado siguiente. Toda señal enviada por la línea telefónica debe ser
amplificada previamente en corriente para lograr cobertura y resistencia al ruido. Para
algunos casos de señales de Vac grandes es necesario utilizar divisores que reduzcan el
nivel de voltaje, sin detrimento de la corriente; por lo tanto se necesitan resistencias de
potencia. Cuando se inyecta el timbrado al teléfono, tenga en cuanta que la señal AC
tiene una amplitud grande y corriente considerable; para evitar daños sobre el teléfono
coloque una resistencia que represente la impedancia característica de una línea
telefónica real ó reduzca el voltaje sin deteriorar la corriente. La corriente atrapada en una
bobina se debe liberar a través de un diodo puesto en paralelo; hay que evitar que
señales atrapadas en las bobinas de los relevos se devuelvan hacia el microcontroldor. La
temporización de los tonos de señalización se logra activando o desactivando relevos con
una cadencia de tiempo establecido en el microcontrolador. Independice los circuitos de
alimentación de las líneas telefónicas de los circuitos de energización de las bobinas de
los relevos, de los circuitos de polarización del microcontrolador, del 555 y de cualquier
interfaz TTL
Figura 218. Diagram de la central de conmutación de 4 telefonos.

~ 339 ~
4. ENTREGABLES
superarlas.
5. RECOMENDACIONES
El programa del microcontrolador monitorea el estado del teléfono ó de la línea, y frente a

un cambio de estado del bucle del abonado genera un 1/0 que actúa sobre un relevo
(activa o desactiva cargas con lógica de secuencia y tiempo). En la central telefónica debe
haber algunos circuitos de potencia para alimentar con el nivel DC requerido cada línea
telefónica; además debe existir una fuente de señal AC para generar timbrado (se sugiere
utilizar un transformador de 3A para extraer las diferentes fuentes de alimentación)
Los microcontroladores no pueden realizar varias funciones al mismo tiempo; pero la

planta telefónica análoga a veces lo requiere. Para solucionar este impase se crean
programas en el microcontrolador que trabajen en el dominio de la frecuencia; se
determina cierta cantidad de tiempo para algunas tareas y que continúe después con
otras; con ello se evita que el microcontrolador se detenga en un estado.
La detección del estado de timbrado de un telefóno se logra rectificando por media onda
el Vac, filtrando RC, bajando el nivel de voltaje con divisores resistivos y comparando;
estas señales son las que finalmente se introducen al microcontrolador. En el estado de
timbrado, cuando contesta el abonado hay que tener en cuenta que la señal anterior es
seno, 75±10%Vrms, 60Hz, método de aplicación: superpuesta a la señal contínua y que
está temporizada con 2 segundos en ON y 4 segundos en OFF. Si se levanta el auricular
durante los cuatro segundos de OFF, el sistema de control no reconoce que el
destinatario ha descolgado y es posible que continúe enviando señal de timbrado, para
evitar esto durante los cuatro segundos se pude enviar otra señal DC.
Los voltajes entregados por el microcontrolador son del orden de 4.5V en promedio, y las
bobinas en los relevos se energizan con 10Vdc y suficiente corriente; por consiguiente
con la señal del microcontrolador se debe saturar un transistor que conmute una fuente de
correinte.
Para detectar una señal procedente de la línea telefónica (que indica su estado o cambio
de estado) con el fin de tomar una decisión es necesario convertirla a un nivel DC de 5V.
(señal que puede reconocer el microcontrolador).
El generador de tonos se puede implementar directamente en el microcontrolador o se

diseña externo al micro con un “555” en modo astable; en ambos casos debe generar una
señal cuadrada a las frecuencias utilizadas en la señalización telefónica (dialtone,
ocupado, control de repique, etc.), con un ciclo útil simétrico de 50%

~ 340 ~
En la construcción de la central análoga se puede sustituir los relevos (referencias RLY3,

12VSPDT, sus bobinas se energizan con 10 o 12 Vdc) por el switch digital CD22M3494 o
por interruptores controlados por voltaje. Las bobinas de los relevos generan ruido que se
controlan con interruptores controlados por voltaje MOSFET. El MOSFET de tipo
incremental canal N tiene alta impedancia de entrada y bajo ruido, razón por la cual se
sugiere utilizarlo, una referencia disponible en el mercado es BS170.
DTMF: Dual Tone Multi Frecuency (Multifrecuencia por dualidad de tonos) es la forma
como se codifica el número marcado y se transmite a la central local para establecer una
comunicación telefónica. El circuito integrado recomendado para codificar es el TCM5089,
el cual utiliza un teclado matricial, un cristal de 3.579545MHz y se alimenta con 9V. La
codificación del número consiste en la combinación de dos frecuencias, para ello existen
dos grupos: el grupo bajo conformada por las siguiente frecuencias 697Hz, 770Hz, 852Hz,
941Hz y el grupo alto que lao conforman estas otras frecuencias 1209Hz, 1339Hz,
1477Hz, 1633Hz. Para la decodificación del número se utiliza el circuito integrado
MT8870, el cual tiene un pin de rectificación si el tono ingresado es decodificable.

~ 341 ~
5.11. DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN SISTEMA DE CITOFONÍA ALÁMBRICA
1. OBJETIVO
Diseño y construcción de un sistema de citofonía alámbrico basado en conmutación de

circuitos, con tres citófonos usuarios y un centro de control (consola principal).
El sistema debe permitir la comunicación de señales de voz a una distancia de 5m., con
los siguientes tipos de interconexión: usuario-portero, portero-usuario y usuario-usuario.
Las alarmas que se deben utilizar en todos los micro-citófonos son de dos tipos: sonara
(timbre galvánico – chicharra de 12Vac, 60Hz) y luminosa (leds); se temporizan con la
siguiente secuencia: 2seg. En ON y 4seg. En OFF.
Diagrama de flujo desde el usuario (interlocutor A) hasta la consola:

~ 342 ~
Figura 219. Diagrama de flujo del interlocutor A.

Diagrama de flujo desde la consola hasta el usuario (interlocutor B):

~ 343 ~
Figura 220. Diagrama de flujo del interlocutor B.
Al levantar el usuario “A” el micro citófono se debe escuchar las alarma sonora y luminosa
en la consola del centro de control, indicando el número del apartamento del usuario que
desea iniciar la comunicación; así mismo, se debe retornar al usuario “A” un Ring Back
con la misma cadencia con la cual timbra en la consola. Al descolgarse el micro citófono
en la consola se desactiva las señales de alarma y de ring back, y se remplazan por un
nivel DC mayor a 10V para iniciar la conversación. Al marcar un número de usuario desde
la consola, debe timbrar en el micro citófono del usuario y retornarse un Ring Back al
auricular del microcitófono de la consola.

~ 344 ~
La comunicación entre dos usuarios se realiza en dos momentos: comunicación previa del
usuario “A” con el portero (consola: centro de control), y de éste al usuario “B”; cuando la
comunicación se establezca con el usuario “B”, el operario del centro de control o portero
enlaza los dos usuarios a través de un boton o pulsador y les coloca un nivel DC a dichos
lazos de usuarios para que puedan hablar y escuharse.
Cuando dos usuarios del sistema de citofonía coinciden en descolgar los micro citófonos
para llamar al mismo tiempo, se debe iluminar los dos pilotos en la consola y llegar de
retorno a dichos usuarios señales de control de repique. Al contestar en la consola el
portero deja en espera a uno de los dos usuarios.
Figura 221. Diagrama de conexión del sitema de citofonía.
4. ENTREGABLES
superarlas.
5. RECOMENDACIONES
Los circuitos del sistema de citofonía son los siguientes:
Central de control se diseña y configura con un microcontrolador: se encarga de generar y

enviar la señalización y su temporización, realizar la conmutación con señales de control a
relevosy establecer el camino de comunicación entre usuarios. En el centro del control se
encuentran las fuentes AC y DC de señalización (timbrado ó alarma sonara: 12Vac, 60Hz

~ 345 ~
ó 12Vdc; alarma luminosa 5Vdc; señal ring back: señal cuadrada de 425Hz, 5Vdc, con
temporizado de 2seg. En ON y 4seg. en OFF) y de alimentación a los lazos de los
usuarios (Vcd ≥ 10V).
Señalización: descolgado del micro citófono de cualquier usuario: alarmas sonora y

luminosa, informar al emisor que se esta estableciendo la comunicación: ring back, inicio
de la comunicación (nivel DC), mantenimiento de la comunicación (nivel DC), informar al
receptor que alguien pretende comunicarse con él: alarma sonora,
Cuidados: evitar la interferencia entre citófonos, colocar un diodo en inverso para

descargar la bobina del relevo y evitar daños en el micro, las señales AC se pueden
montar un nivel DC; como los voltajes de salida del microcontrolador no son suficientes
para excitar la bobina de un relevo, se debe enviar la señal a un transistor para que se
sature y conmute una fuente DC. Para excitar la chicharra (alarma sonora) es necesario
diseñar una etapa de amplificación, para obtener una corriente mayor que la que puede
enviar el microcontrolador; para esto se utiiza un transistor NPN 2222 y un darlington
PNP.

~ 346 ~
5.12. DETECTOR SONORO DE OBJETOS REFUNDIDOS MEDIANTE UN

TRANSMISOR MONOFÓNICO FM
1. OBJETIVO
Diseñar y construir un sistema de comunicaciones inalámbrica en la banda de FM que

permita el hallazgo de objetos refundidos.
El proyecto consiste en implementar un transmisor y receptor sencillo de FM, que facilite

rastrear objetos pequeños que se han refundido; el principio de funcionamiento es el
siguiente: un localizador formado por un transmisor que emite continuamente un tono de
RF (cuando esta en estado ON), y micro receptor de RF ubicado permanentemente en el
objeto susceptible de refundirse, que activa una alarma sonora cuando detecta el tono de
búsqueda radiado por el transmisor.
• Alcance: 10 mts
• Potencia de salida: 10 mW
• Frecuencias de transmisión: dentro de la banda de FM [88 – 108 MHz]
• Implementación con circuitos FM discretos ó integrados: BA1404, TDA7000
• Para la fuente de alimentación del receptor hacer un elevador de voltraje a 5Vdc a
partir de una pila de 1.5V.
• Diseñar y contruir un oscilador para generar el tono; modular el tono con un circuito
FM monofónico discreto ó integrado, transmitir la señal modulada por medio de un
monopolo; diseñar y construir una antena loop pequeña para recibir la señal de RF;
filtrar, amplificar y demodular la señal de RF para recuperar el tono; acondicionar la
señal recuperada para activar una alarma sonora.
Figura 222. Diagrama de funcionamiento del detector.
4. ENTREGABLES

~ 347 ~
superarlas.
5. RECOMENDACIONES
Se recomienda el siguiente transmisor discreto de FM.
Figura 223. Transmisor discreto de FM.

~ 348 ~
5.13. MENSAJE DE DATOS VISUALIZADO SOBRE UN MONITOR
1. OBJETIVO
Generar una interfaz microcontrolada para transmisión de datos desde un control remoto
ó teclado a un monitor.
Conocer las características de las señales de información y control que se envían a un

monitor para visualizar cualquier mensaje; diseñar e implementar los circuitos necesarios
para detectar, acondicionar, filtrar, acoplar, sincronizar y decodificar la señal procedente
del control remoto o teclado al microcontrolador; codificar en el microcontrolador las
señales de información (mensaje recibido del periférico) y sincronizar con las señales de
control para transmitirlas al monitor; acoplar la interfaz entre el microcontrolador con el
monitor; identificar los pines de un conector VGA.
Figura 224. Diagrama del circuito de mensaje en monitor.
4. ENTREGABLES

~ 349 ~
superarlas.
5. RECOMENDACIONES
• En primera instancia se debe identificar la resolución del monitor sobre el cual se va a

mostrar el mensaje.
X píxeles (Horizontales) * Y Líneas (Verticales)
• Distribuir sobre la pantalla del monitor el espacio sobre el cual se va a visualizar el

mensaje.
Figura 225. Segmentación del monitor para la vosualizaci´n del mensaje.
• El mensaje puede ingresarse a través de control remoto ó por teclado: para el primer
caso, por cada tecla oprimida del control remoto, se transmite una trama de longitud
dispar, a una frecuencia de infrarrojo (tramas de longitud 27 a 29 bits para control
remoto SONY: RM – V3); para el segundo caso, se envía un código ascii por medio
guiado.
• El receptor de infrarojo convierte la señal de luz en señal eléctrica, después se

amplifica y filtra para ingresarla por un puerto hacia el microcontrolador
(acondicionamiento de señal).
• Cada tecla del control posee un dato codificado como una trama de bits; el objetivo
principal de la parte inicial del proyecto es identificar la trama y reconocer todos y cada
uno de los valores de bit (decodificación).

~ 350 ~
• El receptor de infrarrojo puede recibir interferencias de otras fuentes luminosas y

afectar la información que procede del control remoto (la mejor recepción de datos
para el control remoto mencionado se encuentra a una frecuencia de 40 KHtz).
• El programa del microcontrolador debe implementarse para manejar los tiempos de

cada dato para todas las teclas, ya que en algunos casos las tramas son parecidas
pero difieren en tiempo en algunos casos (Ej. 100us) entre flancos de subida y bajada;
de este modo aunque el proceso de decodificación es más largo se obtiene con gran
exactitud el dato.
• El microcontrolador se sincroniza al arribo de información y decodifica la trama que

representa una letra, número o comando transmitido.
• A cada número o comando del control se le asignará una letra entre la A y la Z
(codificación).
• Decodificada la trama de la tecla y asignada dicha palabra de código a un carácter

entre la A y la Z, el microcontrolador debe transmitir dicho carácter, para que se
visualice en un color y ubicación especifica del monitor.
• La información enviada desde el microcontrolador hacia el monitor debe ir bien

sincronizada y con un buen nivel de corriente (Pasar las señales por un buffer o
transistor en corte y saturación).
• Los pulsos Hs y Vs deben estar sincronizados con el mismo flanco y al mismo tiempo.
• Para la visualización del mensaje en el monitor seguir los pasos del proyecto 1.8 sobre
la Norma RS 189A.

~ 351 ~
5.14. SEÑAL DE BETAMAX VISUALIZADO SOBRE UN MONITOR VGA
1. OBJETIVO
Diseñar y construir un sistema de comunicaciones que adapte y sincronice las señales de

un betamax (información + control) para visualizarlas en un monitor VGA.
Este proyecto consiste en visualizar en un monitor VGA una señal de video extraída de un
betamax; para ello, se necesitan procesar la señal de video: filtrar las señales RGB,
extraer de la señal de video las señales de sincronismo: sincronismo horizontal,
sincronismo vertical, señal de blanqueo, y posteriormente amplificarlas.
Figura 226. Sistema de decodificación de Video.
4. ENTREGABLES
superarlas.

~ 352 ~
5. RECOMENDACIONES
INFORMACIÓN DE LA SEÑAL DE VIDEO: en una señal de vídeo, la amplitud de la

tensión o de la corriente cambia respecto al tiempo, lo mismo que en una señal de audio,
pero las variaciones de la señal de vídeo corresponden a la información visual. El total de
525 líneas constituye un cuadro. Todas estas líneas son exploradas en 1/30 s. Por tanto,
los cuadros se repiten al ritmo de 30Hz. Obsérvese que 30Hz es la mitad de la frecuencia
de la línea de distribución de C.A. de 60Hz. La polaridad positiva de la señal de vídeo
puede corresponder al blanco y la polaridad negativa al negro, o viceversa, dependiendo
de la aplicación. De cualquier modo, el efecto principal es que el blanco y el negro están
representados por polaridades opuestas de la tensión en una señal de vídeo de C.A.
ELEMENTOS DE IMAGEN: una imagen fija es fundamentalmente una ordenación de

muchas áreas pequeñas oscuras y luminosas. En una impresión fotográfica los granos
finos de plata proporcionan las diferencias en cuanto a luz y sombra necesarias para
reproducir la imagen. Cuando se imprime una imagen en el proceso de fotograbado, hay
muchos puntos negros que forman la imagen. Cada área pequeña de luz o sombra es un
elemento de imagen o detalle de imagen llamado pixel, o aún más abreviadamente pel.
Todos los elementos juntos contienen la información visual de la escena. Si son
transmitidos y reproducidos con el mismo grado de luz o sombra que el original y en la
posición correcta, se reproducirá la imagen.
EXPLORACIONES HORIZONTAL Y VERTICAL: una imagen de televisión es explorada

sucesiva o secuencialmente en una serie de líneas horizontales, una debajo de otra; esta
exploración hace posible que una señal de vídeo incluya todos los elementos necesarios
para completar la imagen. En un instante dado, la señal de vídeo sólo puede presentar
una variación. Para obtener una señal de vídeo que transmita todas las variaciones de luz
y sombra, se exploran todos los detalles de imagen sucesivamente, o sea, en un orden
secuencial de tiempo. En televisión, la imagen es reensamblada una línea tras otra y un
cuadro después del otro. Este factor de tiempo es lo que hace que la imagen de televisión
pueda aparecer como estructura de líneas desgarrada en segmentos diagonales y con
cuadros que se desplazan subiendo o bajando.
La exploración se efectúa de la misma manera que la lectura para leer todas las palabras
de una línea y todas las líneas de la página. Empezando por la parte superior izquierda de
la figura, todos los elementos de imagen son explorados sucesivamente, de izquierda a
derecha y de arriba abajo, línea por línea. Este método se llama exploración lineal
horizontal y se usa en el tubo de cámara del transmisor para dividir la imagen en
elementos y en el tubo de imagen del receptor para reensamblar la imagen reproducida.
La secuencia para explorar todos lo elementos de la imagen es la siguiente: 1) El haz

electrónico barre transversalmente una línea horizontal, cubriendo todos los elementos de
imagen de la línea; 2) Al final de cada línea, el haz vuelve muy rápidamente al lado de la
izquierda para comenzar la exploración de la línea horizontal siguiente. El tiempo de
retorno es lo que se llama retraza o retorno. Durante el retorno no es explorada ninguna
información de imagen a causa de que el tubo de cámara y el tubo de imagen están
inhibidos durante este periodo. Por consiguiente, los retornos deben ser muy rápidos, ya
que son tiempos inútiles o desperdiciados en lo que afecta a la información de imagen; 3)
Cuando el haz ha retornado al lado de la izquierda, se sitúa en una posición vertical más

~ 353 ~
baja a fin de que explore la línea inmediatamente inferior y no se repita la exploración de

la misma línea. Esto se consigue por el movimiento de exploración vertical del haz, el cual
está provisto además de la exploración horizontal. Como resultado de la exploración
vertical, todas las líneas horizontales son ligeramente inclinadas hacia abajo. Cuando está
en la parte inferior, el haz retrocede en la retraza vertical hasta la parte superior para
comenzar nuevamente la secuencia de exploración.
Líneas por cuadro. El número de líneas de exploración de una imagen completa debe ser
grande con el fin de que incluya el mayor número posible de elementos de imagen y, por
consiguiente, más detalles. Sin embargo, otros factores limitan la exploración, y ha sido
normalizada en un total de 525 líneas de exploración para una imagen completa o cuadro.
Este es el número óptimo de líneas de exploración por cuadro para el ancho de banda
normal de 6MHz de los canales de televisión.
Cuadros por segundo. El haz se mueve lentamente hacia abajo al mismo tiempo que
efectúa horizontalmente la exploración. Este movimiento vertical en la exploración es
necesario para que no sean exploradas las líneas unas sobre otras. La exploración
horizontal produce las líneas de izquierda a derecha, mientras que la exploración vertical
esparce las líneas a fin de llenar el cuadro entre las partes superior e inferior. El tiempo
correspondiente a un cuadro completo con 525 líneas es 1/30 s. Entonces la frecuencia
de repetición de imagen es igual a 30 cuadros por segundo.
FRECUENCIAS DE CUADRO Y DE CAMPO: En televisión se utiliza un proceso

analógico para reproducir el movimiento de la escena. No sólo queda descompuesta cada
imagen en sus muchos elementos individuales, sino que la escena es explorada con la
rapidez necesaria para proveer un número suficiente de imágenes completas o cuadros
por segundo y producir la ilusión de movimiento. En el sistema de televisión la velocidad
de repetición de los cuadros es de 30 por segundo. Esta velocidad de repetición produce
la continuidad necesaria del movimiento.
La velocidad de repetición de imágenes de 30 por segundo todavía no es lo

suficientemente rápida para resolver el problema del parpadeo con los altos niveles de
iluminación que se producen en la pantalla del tubo de imagen. Su solución es que cada
cuadro se divide e dos partes, de modo que se presentan 60 vistas de la escena durante
cada segundo. Para esto, se obtiene el mismo efecto entrelazando las líneas de
exploración horizontal en dos grupos, uno el de las líneas impares y otro el de las líneas
de número par. Cada número de líneas pares o de líneas impares es lo que se llama un
campo.
La velocidad de repetición de los campos es 60 por segundo, ya que durante un periodo

de cuadro de 1/30 s. Son explorados dos campos. De esta manera, aparecen 60 vistas de
la imagen durante un segundo. Esta velocidad de repetición es suficientemente rápida
para eliminar el parpadeo.
FRECUENCIAS DE EXPLORACIONES VERTICAL Y HORIZONTAL: La velocidad de

campo de 60 Hz es la frecuencia de exploración vertical. Este es el ritmo con que el haz
electrónico completa su ciclo de movimiento vertical, desde la parte superior hasta la parte
inferior de la pantalla para volver nuevamente a la parte superior. Por consiguiente, los
circuitos de deflexión (desviación) vertical para el tubo de cámara y para el tubo de

~ 354 ~
imagen funcionan a 60 Hz. El tiempo de cada ciclo de exploración vertical de un campo es

1/60seg. El número de líneas de exploración horizontal de un campo es la mitad del total
de 525 líneas de un cuadro completo, ya que un campo contiene la mitad de líneas. Esto
da por resultado 262 ½ líneas horizontales para cada campo. Como el tiempo que
corresponde a un campo es 1/60 s. y cada campo contiene 262 ½ líneas, el número de
líneas por segundo es 262 ½ * 60 = 15.750.
Ahora bien, considerando que hay 525 líneas en dos campos sucesivos, que constituyen
un cuadro, podemos multiplicar por 525 la velocidad de cuadro, que es 30, y esto nos da
15.750 líneas exploradas por segundo. Esta frecuencia de 15.750Hz es la velocidad con
que el haz electrónico completa su ciclo de movimiento horizontal de izquierda a derecha
y vuelve a la izquierda nuevamente. Por tanto, los circuitos de deflexión horizontal del
tubo de cámara y del tubo de imagen funcionan a 15.750Hz.
Tiempo de línea horizontal. El tiempo durante el cual se realiza la exploración de una línea
horizontal es 1/15.750 segundos. En términos de microsegundos, Tiempo H =
1.000.000/15.750 µs = 63,5 µs (aprox.). Este tiempo de µs indica que la señal de vídeo
corresponde a los elementos de imagen contenidos en una línea horizontal puede tener
altas frecuencias, del orden de los MHz. Recuérdese que la frecuencia f es igual a 1/T. Si
hubiese más líneas, el tiempo de exploración sería más corto, y las frecuencias de vídeo
serían más altas. En el sistema de 525 líneas, la más alta frecuencia de vídeo está
limitada a 4 MHz aproximadamente a causa de la restricción de 6 MHz para canales de
difusión comercial de televisión.
SINCRONIZACIONES HORIZONTAL Y VERTICAL: El tiempo de exploración

corresponde a la distancia en la imagen. Cuando el haz electrónico del tubo de cámara
explora la imagen, el haz cubre los diferentes elementos de la imagen y provee la
correspondiente información. Por consiguiente, cuando el haz electrónico explora la
pantalla del tubo de imagen en el receptor, la exploración debe estar exactamente
sincronizada para que ensamble la información de imagen en la posición correcta. Para
que se correspondan exactamente la exploración del transmisor y la del receptor, deben
ser transmitidas con la información de imagen señales de sincronización especiales.
Estas señales temporizadoras son impulsos rectangulares que se utilizan para controlar la
exploración en la cámara y en el receptor respectivamente.
Los impulsos sincronizadores son transmitidos como parte de la señal de imagen

completa para el receptor, pero ocurren durante el tiempo de borrado cuando no se
transmite información de imagen. Ésta queda borrada durante este periodo mientras
retrocede el haz electrónico. Al final de cada línea un impulso de sincronización horizontal
determina el inicio de la retraza horizontal. La sincronización tiene lugar al principio de la
retraza o al final de la traza, y no al principio de la traza. La retraza horizontal del haz
electrónico comienza en el lado de la derecha de la imagen.La sincronización vertical al
final de cada campo determina el comienzo de la retraza vertical. En este instante el haz
electrónico está en la parte inferior de la imagen.
En resumen, la frecuencia de exploración de líneas horizontales es 15.750Hz y la

frecuencia de los impulsos sincronizadores horizontales es también 15.750Hz. La
velocidad de repetición de cuadro es 30 por segundo, pero la frecuencia de exploración
vertical de campo es de 60 Hz, y la frecuencia de los impulsos sincronizadores verticales

~ 355 ~
es también 60Hz. Obsérvese que las frecuencias de exploración de 15.750 y 60Hz

son exactas para televisión monocromática pero sólo son aproximadas para televisión en
color. En ésta la frecuencia de exploración horizontal es exactamente 15.736,26Hz y la
del campo vertical es 59,94 Hz. Se utilizan estas frecuencias exactas para minimizar la
interferencia entre la señal subportadora de color de 3,579545MHz y la señal de
luminancia (monocromática).
BORRADOS HORIZONTAL Y VERTICAL: En televisión, la palabra borrado significa

ennegrecimiento u oscurecimiento. Como parte que es de la señal de vídeo, la tensión de
borrado está en el nivel de negro. La tensión de vídeo en el nivel de negro corta la
corriente del haz en el tubo de imagen para oscurecer la pantalla. La finalidad de los
impulsos de borrado es hacer invisibles las retrazas necesarias en la exploración. Los
impulsos horizontales de 15.750Hz oscurecen o borran cada una de las líneas de retraza
de derecha a izquierda. Los impulsos verticales de 60Hz borran la retraza desde la parte
inferior hasta la parte superior de la pantalla en cada campo. El tiempo necesario para el
borrado horizontal es aproximadamente el 16% de cada línea horizontal. El tiempo total
para esta línea es 63.5 microsegundos incluyendo la traza y la retraza. El tiempo de
borrado de cada línea es, pues, 63.5 X 0.16 = 10.2 microsegundos. El tiempo de borrado
vertical es aproximadamente 8% de cada campo. El tiempo total de borrado vertical es
1/60seg, incluyendo la traza descendente y la retraza ascendente.
En resumen, un impulso de borrado comienza poniendo la señal de video en el nivel de

negro; luego ocurre la señal de sincronización que inicia la retraza en la exploración. Esta
secuencia se aplica a lasa retrazas horizontal y vertical.
Nota: La señal de sincronismo vertical (VS) puede extraerse por medio de un contador de
líneas (262.5) de los pulsos de sincronía horizontal (HS), ya que la señal que sale del HS
es una señal TTL. Además la señal de HS puede extraerse de la señal de video con el
circuito que se ilustra en la siguiente figura (la señal a la entrada del comparador es
invertida, y el voltaje de referencia av es el voltaje de la línea media de comparación:
negro de referencia en unidades IEEE).
Figura 227. Recuperación de señal de sincronismo vertical.
El blanqueo horizontal tiene la misma frecuencia que el sincronismo horizontal

(15.75KHz), la única diferencia es que esta desfasado en adelanto.

~ 356 ~
5.15. DETECTOR DE CAMPO
1. OBJETIVO
Diseñar e implementar un circuito detector de campo electromagnético.
La fuente de radiación es el kit de antenas, F=167Mhz, PO = 1W. (No obstante el kit emite
una potencia máxima de 10W.)
La intensidad de campo se debe visualizar en un indicador (D’arsnoval)
Sensitividad para una distancia de 10m desde la fuente.
Figura 228. Circito de detección de campo,
4. ENTREGABLES
superarlas.
5. RECOMENDACIONES
El diseño del circuito se realizó con diodos del Germanio (Diodo detector 30V., 30mA,
Referencia OA90). La aplicación más importante de los diodos de germanio se encuentra
en HF, VHF y UHF; también se utilizan como detectores en los receptores de modulación
de frecuencia por el tipo de unión que poseen una capacidad muy baja, así como una
resistencia interna en conducción que produce una tensión máxima de 0,2 a 0,3V.
Figura 229. Diodo de Germanio.

~ 357 ~
Para detectar una señal de RF, el dispositivo debe constar de un control de ganancia a
través de resistencia muy alta (sugerida de 10MΩ; una resistencia de un valor elevado
facilita la atenuación de la señal recibida), un rectificador y un indicador de D’arsnoval. El
flujo de electrones pasa a través del sistema móvil del instrumento, haciendo desviar la
aguja.
La señal de radiofrecuencia es detectada por el diodo de germanio, este se encarga de

rectificar la señal recibida de RF a nivel de corriente continua, lo que hace que se deflecte
la aguja del instrumento y así detectar el campo que genera la antena transmisora.
En los circuitos de RF, existe una falta de uniformidad en la carga que puede dar lugar a
lecturas inexactas y perturbar el trabajo del circuito. Debido a esto se agrega otro
rectificador al sistema y por eso el circuito funciona con dos diodos de germanio.
Sumando otro rectificador al sistema, se deriva el semiciclo no utilizando hacia un camino
de baja resistencia externo al instrumento, obteniéndose a si una carga uniforme. Para el
mejor funcionamiento del detector es posible variar la resistencia del circuito con el
objetivo de atenuar la señal recibida
Una ventaja de este diseño de detector con respecto a otros es que no requiere de
baterias para su funcionamiento, ya que la indicación no se realiza mediante LEDs,
bombillos o LCD. Además la deflexión de una aguja es más fácil de identificar que la
intensidad de un bombillo, por lo que se considera una ventaja adicional.

~ 358 ~
.
~ 359 ~
LISTA DE FIGURAS
Figura 1. Modelos de bobinas a diseñar. ............................................................................................ 9
Figura 2. Características para el diseño de las bobinas. .................................................................. 10
Figura 3. Características de un conductor. ....................................................................................... 11
Figura 4 Diagrama de bloques para la construcción de bobinas. ..................................................... 11
Figura 5. Amplificador clase A........................................................................................................... 15
Figura 6. Diagrama de bloques del diseño de acoples. .................................................................... 15
Figura 7. Equivalencias serie paralelo para impedancias ................................................................. 17
Figura 8. Acople capacitivo derivado para RF .................................................................................. 19
Figura 9. Acople inductivo derivador sin inductancia mutua para RF ............................................... 20
Figura 10. Acople de sintonia simple. ............................................................................................... 21
Figura 11. Acomple de sintonia doble (magnetico). .......................................................................... 22
Figura 12. Acople. a) Entrada balanceada y salida no balanceada. b) Entrada no balanceada y
salida balanceada. ............................................................................................................................ 22
Figura 13. Amplificador clase A......................................................................................................... 23
Figura 14. Acoples a implementar..................................................................................................... 24
Figura 15. Diagrama de resonancia en serie. ................................................................................... 27
Figura 16. Diagrama para el diseño de circuitos resonantes. ........................................................... 27
Figura 17. Diagrama de resonancia en paralelo ............................................................................... 31
Figura 18. Diagrama de diseño de circuito de resonancia en paralelo. ............................................ 32
Figura 19. Diagrama de diseño de oscilador de RF.......................................................................... 35
Figura 20. Amplificador de RF........................................................................................................... 39
Figura 21. Sistema de acople por transformador. ............................................................................. 40
Figura 22. Diagrama general del diseño de resonadores. ................................................................ 40
Figura 23. Diagrama de diseño de amplificador de banda ancha .................................................... 44
Figura 24. Oscilador de portadora tipo COLPITTS ........................................................................... 47
Figura 25. Preamplificador de portadora. .......................................................................................... 47
Figura 26. Acople entre etapas preamplificadota y amplificadora. ................................................... 48
Figura 27. Amplificador de Potencia de la portadora ........................................................................ 48
Figura 28. Circuito de oscilación de la señal moduladora ................................................................ 48
Figura 29. Circuito modulador con puente ........................................................................................ 49
Figura 30. Acople entre el modulador y el amplificador de RF ........................................................ 49
Figura 31. Amplificador de RF........................................................................................................... 49
Figura 32. Diagrama de diseño de modulador AM. .......................................................................... 50
Figura 33. Características del índice de modulación. ....................................................................... 52
Figura 34. Esquema de pines del MC1496 ....................................................................................... 53
Figura 35. Circuito de conexión del MC1496 .................................................................................... 54
Figura 36. Señal modulada con el MC1496 vista en osciloscopio.................................................... 54
Figura 37. Espectro de frecuencias de la modulación con MC1496 visto en el analizador de
espectros ........................................................................................................................................... 55
Figura 38. Circuito de acople para el modulador .............................................................................. 55
Figura 39. Configuración de pines de 2sc1307................................................................................ 56
Figura 40. Configuración de la etapa de amplificación ..................................................................... 57
Figura 41. Circuito resonante de acople ........................................................................................... 57
Figura 42. Circuito de acople de impedancia .................................................................................... 58
Figura 43. Circuito completo de una estación de radio AM .............................................................. 58
Figura 44. Diagrama de bloques del sistema.................................................................................... 59
Figura 45. Representación temporal de la modulación AM. ............................................................. 62
Figura 46. Representación frecuencial de la modulación AM. .......................................................... 62
Figura 47. Diagrama general del modulador de AM con AmpOp ..................................................... 64
Figura 48. Circuito detector de envolvente. ...................................................................................... 64
.
~ 360 ~
Figura 49. Oscilador COLPITTS ....................................................................................................... 68

Figura 50. Preamplificador ................................................................................................................ 68
Figura 51. Acople entre etapas. ........................................................................................................ 69
Figura 52. Amplificador de Potencia. ................................................................................................ 69
Figura 53. Circuito de señal modulante. ........................................................................................... 69
Figura 54. Circuito modulador con puente. ....................................................................................... 69
Figura 55. Acople amplificador. ......................................................................................................... 70
Figura 56. Amplificador. .................................................................................................................... 70
Figura 57. Transmisor AM de onda corta. ......................................................................................... 70
Figura 58. Diagrama del Transmisor. ................................................................................................ 71
Figura 59. Diagrama del Receptor. ................................................................................................... 71
Figura 60. Diseño del amplificador de FI. ......................................................................................... 74
Figura 61. Puente de wein ................................................................................................................ 77
Figura 62. Detector de picos y comparador. ..................................................................................... 77
Figura 63. Diagrama del control automático de ganancia. ............................................................... 78
Figura 64. Esquema de PLL.............................................................................................................. 80
Figura 65. Rangos de frecuencias del movimiento del PLL. ............................................................. 81
Figura 66. Curvas de transferencias para un VCO típico. ................................................................ 82
Figura 67. Comparador de fase. ....................................................................................................... 83
Figura 68. Curvas de carga y descargas de condensadores. .......................................................... 83
Figura 69. Voltajes del PLL v.s. el angulo de desfase. ..................................................................... 83
Figura 70. Diagrama funcional del LM567 ........................................................................................ 85
Figura 71. Diagrama funcional del NE565. ....................................................................................... 86
Figura 72. Mezclador de banda ancha. ............................................................................................ 88
Figura 73. Diagrama de conexión de FM con generadores. ............................................................. 89
Figura 74. Descripcion de pines del C.I. BA1404. ............................................................................ 93
Figura 75. Diagrama de construcción de modulador FM. ................................................................. 94
Figura 76. Diagrama de Construcción del modulador....................................................................... 94
Figura 77. Demodulación FM con elementos pasivos. ..................................................................... 96
Figura 78. Construcción del demodulador FM usando la TDA7000. ................................................ 98
Figura 79. Esquema de funcionamiento en marcación por pulsos ................................................. 102
Figura 80. Asignación de frecuencias para números en marcación por tonos. (DTMF) ................ 103
Figura 81. a) Intervención de la línea telefónica serialmente. b) Intervención de la línea telefónica
con puente. ...................................................................................................................................... 105
Figura 82. Diagrama de bloques del circuito temporizador. ........................................................... 106
Figura 83. Señal de salida del temporizador. .................................................................................. 107
Figura 84. Red de comunicaciones. ................................................................................................ 109
Figura 85. Sistema de citofonía....................................................................................................... 110
Figura 86. Esquema de conexión de dos citófonos. ....................................................................... 110
Figura 87. Vistas del RJ-45. ............................................................................................................ 114
Figura 88. Diagrama de trenzado para UTP. .................................................................................. 115
Figura 89. Conectividad para normatividad 568A y 568B. .............................................................. 115
Figura 90. Esquema de conectividad en la línea telefónica. ........................................................... 116
Figura 91. Diagrama circuital para línea terminada en corto. ......................................................... 140
Figura 92. Diagrama circuital para línea terminada en circuito abierto........................................... 140
Figura 93. Diagrama de medición de VSWR. ................................................................................. 144
Figura 94. Representación de onda estacionaria. .......................................................................... 149
Figura 95. Diagrama de conexión del sistema. ............................................................................... 150
Figura 96. Diagrama de conexión del kit. ........................................................................................ 167
Figura 97. Campo electromagnetico generado por una bobina. .................................................... 169
Figura 98. Ubicación de medición de sensores de campo en circuito confinado. .......................... 170
Figura 99. Ubicación de medició de sensores de campo en circuito extendido. ............................ 170
Figura 100. Tubo Fluorescente sobre la espiral.............................................................................. 171
Figura 101. Diagrama de medición de campo. ............................................................................... 174
.
~ 361 ~
Figura 102. Diagrama de conexión con carga cero en U. .............................................................. 174

Figura 103. Diagrama de conexión con carga resistiva. ................................................................. 174
Figura 104. Conexión en forma de no radiación. ............................................................................ 176
Figura 105. Conexión en forma de conector terminado en circuito abierto. ................................... 177
Figura 106. Conexión en forma de radiación. ................................................................................. 177
Figura 107. Distribución del Voltaje y la Corriente en antena de l/4 ............................................... 179
Figura 108. Distribución del Voltaje y la Corriente en antena de l/2 ............................................... 180
Figura 109. Polarización vertical de antena. ................................................................................... 180
Figura 110. Circuito antena con bombillos. ..................................................................................... 181
Figura 111. Montaje de acople para medición precisa del campo.................................................. 181
Figura 112. Equivalentes capacitivos e inductivos de antenas....................................................... 183
Figura 113. Esquema de antena de bombillos con componente capacitivo. .................................. 184
Figura 114. Descripción de una carga superior en antena. ............................................................ 187
Figura 115. Diagrama de conexión con carga superior. ................................................................. 187
Figura 116. Dipolo Doblado............................................................................................................. 189
Figura 117. Conexión de dipolo doblado. ....................................................................................... 190
Figura 118. Monopolo doblado de bombillos. ................................................................................. 190
Figura 119. Antena dipolo sin elementos parásitos. ....................................................................... 193
Figura 120. Diagrama de detección de campo. .............................................................................. 193
Figura 121. Antena con elementos parásitos.................................................................................. 193
Figura 122. Esquema de conexión con elementos parásitos. ........................................................ 194
Figura 123. Esquema de antena directiva. ..................................................................................... 197
Figura 124. Descripción de impedancias mutuas sobre una antena. ............................................. 200
Figura 125. Diagramas de antenas loop cortas y largas. ............................................................... 205
Figura 126. Ubicación del medidor con tubo fluorecente. .............................................................. 206
Figura 127. Flujo de corriente en una antena de loop. ................................................................... 206
Figura 128. Diagrama de conexión del kit. ...................................................................................... 209
Figura 129. Ângulos de directividad de microondas. ..................................................................... 209
Figura 130. Patrón para hallar el ancho de haz. ............................................................................. 210
Figura 131. Tipos de Cornetas a) Plana b) Rectangular c) Piramdal ............................................. 213
Figura 132. Características internas de una corneta para microondas. ......................................... 214
Figura 133. Antena de ranura. ........................................................................................................ 217
Figura 134. Antena cilindro de ranuras. .......................................................................................... 218
Figura 135. Montaje de la antena ranura. ....................................................................................... 218
Figura 136. Campos en la antena. a) Corriente. b) Magnetico ...................................................... 219
Figura 137. Integrado BA1404 ........................................................................................................ 222
Figura 138. Construcción de dipolo para RF. ................................................................................. 223
Figura 139. Diagrama de conexión del circuito de acople .............................................................. 226
Figura 140. Diagrama de conexión eléctrico................................................................................... 235
Figura 141. Esquema de muestreo PAM en MATLAB.................................................................... 239
Figura 142. Señal original y señal muestreada en PAM ................................................................. 240
Figura 143. Espectro de frecuencias despues del muestreo. ......................................................... 240
Figura 144. Espectro de frecuencia despues de filtrado. ................................................................ 240
Figura 145. Señal reconstruida. ...................................................................................................... 241
Figura 146. Diagrama de conexión de PCM. .................................................................................. 244
Figura 147. Esquema de codificación y tranmisión de la voz.. ...................................................... 247
Figura 148. Detección de errores usando CRC. ............................................................................. 250
Figura 149. Codificación de línea a) UP-NRZ. b) BP-NRZ. c) BP-RZ-AMI. d) Manchester ........... 254
Figura 150. Esquema del codificador de línea. ............................................................................... 254
Figura 151. Bandas de frecuencia usadas en la transmisión de datos por la red AC según la norma
CENELEC EN50065-1. ................................................................................................................... 257
Figura 152. Circuito de protección contra corrientes y voltajes pico............................................... 258
Figura 153. Modulador ASK ............................................................................................................ 258
Figura 154. Modelo de bloques del acople. .................................................................................... 259
.
~ 362 ~
Figura 155. Filtro pasa altas pasivo con dos señales de entrada. .................................................. 259
Figura 156. Acople directo entre doble filtro pasa altas con amplificador lineal. ............................ 260
Figura 157. Circuito demodulador de ASK. ..................................................................................... 261
Figura 158. Circuito esquematico de la transmisión de datos por la red AC. ................................. 261
Figura 159. Esquema de modulación ASK. .................................................................................... 263
Figura 160. Señales de modulación. a) Portadora. b) Moduladora (Datos). c) Modulada (ASK). .. 263
Figura 161. Diagramas espectraleas de modulación. a) Antes de la modulación. b) Señal
modulada. ........................................................................................................................................ 264
Figura 162. Modulador y Amplificador ASK. ................................................................................... 266
Figura 163. Oscilador colpittis con cristal. ....................................................................................... 266
Figura 164. Amplificador para el oscilador. ..................................................................................... 268
Figura 165. Amplificador clase C para modulación ASK. ............................................................... 269
Figura 166. Diagrama de modulación FSK. .................................................................................... 271
Figura 167. Señales de la modulación FSK. a) Frecuencia de espacio. b) Frecuencia de marca. c)
Señal moduladora. d) Señal modulada. .......................................................................................... 272
Figura 168. Diagrama de conexión del sistema. ............................................................................. 274
Figura 169. Diagrams de señales de FSK. ..................................................................................... 276
Figura 170. Diagrama de conexión del generador FSK con el XR2206. ........................................ 277
Figura 171. Diagrama de recepción FSK. ....................................................................................... 278
Figura 172. Salida del receptor FSK. .............................................................................................. 278
Figura 173. Diagrama de pines del integrado XR2211. .................................................................. 279
Figura 174. Diagrama de conexión del demodulador XR2211. ...................................................... 279
Figura 175. Relación del rango de captura y rango de contención. ............................................... 283
Figura 176. Diagrama de Conexión del demodulador. ................................................................... 284
Figura 177. Señales de la modulación BPSK. ................................................................................ 286
Figura 178. Modulador BPSK.......................................................................................................... 287
Figura 179. Angulos de desfase de QPSK ..................................................................................... 289
Figura 180. Diagrama de conexión del modulador QPSK. ............................................................ 290
Figura 181. Señales involucradas en la modulación QPSK. .......................................................... 291
Figura 182. Superposición de onda para la generación del patrón de ojo. .................................... 293
Figura 183. Panel Frontal MT QAM 3Deye.vi ................................................................................. 293
Figura 184. Diagrama de Ojo. ......................................................................................................... 295
Figura 187. Ancho de banda utilizado por la modulación FM stereo. (Banda Base)...................... 297
Figura 188. Preenfasis a) Ganancia v.s. frecuencia. b) Circuito aplificador. .................................. 298
Figura 189. Circuito FM Stereo. ...................................................................................................... 299
Figura 190. Diagrama de sincronización blanco y negro de la imagen. ........................................ 300
Figura 191. Modulación de audio con el LM1889. .......................................................................... 301
Figura 192. Diagrama de Conexión de la ba 1404 . ....................................................................... 302
Figura 193. Oscilador variable entre 20Hz y 20Khz con el ICL8038 .............................................. 304
Figura 194. Reloj del sistema oscilador. ......................................................................................... 305
Figura 195. Señales de control del Multiplexador. .......................................................................... 305
Figura 196. Circuito del pulso de control de la multiplexación. ....................................................... 306
Figura 197. Circuito de control de la demultiplexación. .................................................................. 306
Figura 198. Tiempos de muestreo en la demultiplexación. ............................................................ 306
Figura 199. Diagramas del LM1596. a) Modulador con portadora supimida. b) Detector de SSB. 310
Figura 200. Esquema general de conexión del laboratorio. ........................................................... 311
Figura 201. Diagrama de emisora experimental de FM. ................................................................. 314
Figura 202. Diagrama de control de luminosidad inalámbrico ........................................................ 316
Figura 203. Conversor frecuencia voltaje. ...................................................................................... 317
Figura 204. Diagrama del control inalámbrico de motor. ............................................................... 319
Figura 205. Tranmisor ASK de forma asincronica. ......................................................................... 321
Figura 206. Receptor ASK de forma asincronica. ........................................................................... 321
Figura 207. Diagrama general de intercomunicador por la red eléctrica. ....................................... 323
Figura 208. Diagrama general del tranciver. ................................................................................... 324
.
~ 363 ~
Figura 209. Diagrama de conexión de domótica inalámbrica ......................................................... 325

Figura 210. Diagrama general del radio beeper. ............................................................................ 327
Figura 211. Modulos ASK. a) Transmisor TLP434. b) Receptor RLP434. ..................................... 328
Figura 212.Diagrama del multímetro inalámbrico. .......................................................................... 329
Figura 213. Diagrama general del código de barras en monitor..................................................... 331
Figura 214. Código de barras en monitor. ...................................................................................... 332
Figura 215. Colores de la norma RS189A. ..................................................................................... 332
Figura 216. Niveles de blancos y negros en una señal de video.................................................... 333
Figura 217. Señal de sincronizmo horizontal. ................................................................................. 334
Figura 218. Configuración de DB15 para video. a) A la tarjeta de video. b) Al cable del monitor .. 334
Figura 219. Diagrama general del proyecto. ................................................................................... 335
Figura 220. Diagram de la central de conmutación de 4 telefonos................................................. 339
Figura 221. Diagrama de flujo del interlocutor A. ............................................................................ 343
Figura 222. Diagrama de flujo del interlocutor B. ............................................................................ 344
Figura 223. Diagrama de conexión del sitema de citofonía. ........................................................... 345
Figura 224. Diagrama de funcionamiento del detector. .................................................................. 347
Figura 225. Transmisor discreto de FM. ......................................................................................... 348
Figura 226. Diagrama del circuito de mensaje en monitor. ............................................................ 349
Figura 227. Segmentación del monitor para la vosualizaci´n del mensaje. .................................... 350
Figura 228. Sistema de decodificación de Video. .......................................................................... 352
Figura 229. Recuperación de señal de sincronismo vertical. ......................................................... 356
Figura 230. Circito de detección de campo,.................................................................................... 357
Figura 231. Diodo de Germanio. ..................................................................................................... 357
.
~ 364 ~
.
~ 365 ~
LISTA DE TABLAS
Tabla 1. Frecuencias intermedias para diferentes usos. .................................................................. 43

Tabla 2. Frecuencias intermedias utilizadas comercialmente. ......................................................... 73
Tabla 3. Descripción de pines del C.I. BA1404................................................................................. 92
Tabla 4. Atenuación vs. Tasa de transmisión en 100m. ................................................................. 114
Tabla 5. Máxima distancia de atenuación respecto a TIA/EIA 568A .............................................. 114
Tabla 6. Normatividad 568-A y 568-B ............................................................................................. 115
Tabla 7. Diagrama de colores en cable cruzado............................................................................. 116
Tabla 8. Caracteristicas de un conductor de Cobre. ....................................................................... 129
Tabla 9. Características típicas de la permeabilidad de un conductor. .......................................... 135
Tabla 10. Especificaciones de la antena Yagi de la práctica. ......................................................... 202
Tabla 14. Elementos del circuito de transmisión y acople. ............................................................. 227
Tabla 15. Código Baudot ................................................................................................................. 233
Tabla 16. Código ASCII ................................................................................................................... 235
Tabla 17. Características de las frecuencias de modulación de la práctica. .................................. 238
Tabla 18. Voltajes de demodulación. .............................................................................................. 284
Tabla 19. Comparaciones del patron de ojo y diagrama de Constelaciones. ................................ 294
Tabla 20. Pesos del brillo de colores en la norma RS189A. ........................................................... 333
Tabla 21. Configuración de pines del DB15 .................................................................................... 334
.
~ 366 ~

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ESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERÍA – JULIO GARAVITO

PROGRAMA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

GUÍAS PARA MEDICIONES EN

1. ELECTRÓNICA DE RADIO FRECUENCIA 6

1.1. CONSTRUCCIÓN DE BOBINAS 8

2. LÍNEAS DE TRANSMISIÓN 100

2.1. MEDICIÓN DE SEÑALES EN EL LAZO DEL ABONADO 102

3.1. MEDICIÓN DE ONDA INCIDENTE Y REFLEJADA EN EL KIT DE ANTENAS DE FEEDBACK 166

4. COMUNICACIONES DIGITALES 230

4.1. CODIFICACIÓN DE LA FUENTE 232

5. PROYECTOS FINALES 312

5.1. EMISORA EXPERIMENTAL DE FM 314

5.7. MULTÍMETRO INALÁMBRICO 329

LISTA DE FIGURAS 360

LISTA DE TABLAS 366

PROPÓSITO DE ESTE LIBRO

En la formación de Ingenieros Electrónicos, en el área de comunicaciones, es necesario

Este libro ha sido concebido con el fin de ofrecer al estudiante de comunicaciones

En su inicio, el libro presenta las prácticas de laboratorio básicas de la electrónica de radio

1.1. CONSTRUCCIÓN DE BOBINAS

Diseñar y construir una bobina de RF.

Identificar los componentes mas apropiados para la construcción de bobinas.

Comprender los principios básicos del diseño y la construcción de bobinas.

La inductancia en una bobina es directamente proporcional al número de vueltas para

Potencia _ reactiva _ en _ la _ bobina

Un valor alto de inductancia se logra colocando en la bobina un núcleo ferro-magnético;

Prácticas de laboratorio de Electrónica de RF

Los núcleos de hierro normales sólo se pueden usar en bajas frecuencias y

El inductor toroidal no requiere de un núcleo ferromagnético y puede construirse

Diseñar y construir las siguientes bobinas.

Figura 1. Modelos de bobinas a diseñar.

Prácticas de laboratorio de Electrónica de RF

Figura 2. Características para el diseño de las bobinas.

La precisión alcanza el 1% para bobinas cuya relación L/D> 0.4

• Inductor monocapa con núcleo. µ DE MATERIALES DIAMAGNÉTICOS

La fórmula se aplica para cualquier tipo de núcleo y de cualquier forma: de sección

L (mH) = 0.0002 * µ r * n 2 * h * Ln(dext ) = 0.00046062 * µ r * n 2 * h * Log 10 (dext )

Prácticas de laboratorio de Electrónica de RF

Figura 3. Características de un conductor.

La inductancia se calcula así:

Para calcular el número de espiras.

Dirección electrónica para examinar algunos ejercicios de cálculos de bobinas:

5. DIAGRAMA GENERAL POR BLOQUES

Figura 4 Diagrama de bloques para la construcción de bobinas.

Prácticas de laboratorio de Electrónica de RF

6. COMPARACIÓN, ANÁLISIS y CONCLUSIONES

• Que diseño e implementación es más fiel a lo presupuestado en la teoría? Analice

Se debe realizar un artículo en Formato IEEE que contenga la siguiente información:

• Breve descripción de la práctica, incluye procedimiento.

Prácticas de laboratorio de Electrónica de RF

1.2. ACOPLES DE IMPEDANCIA - PARTE 1

Diseñar e implementar acopladores de impedancia para una frecuencia

Implementar los circuitos propuestos para la práctica de manera que

Identificar y determinar similitudes y diferencias entre los distintos tipos de

El acople de impedancias es necesario en el diseño de circuitos de RF para

Red acopladora de impedancia en L: es la más simple y la más usada; hay cuatro

Donde Rs y Xs son las componentes pasivas en serie y Rp y Xp son las componentes

Prácticas de laboratorio de Electrónica de RF

Con la red L el diseñador no puede seleccionar el valor de Q que desee, simplemente

Red acopladora de impedancia en π: es equivalente a dos redes en L, configuras espalda

Diseñe e implemente dos acoples utilizando cualquiera de las redes de

Diseñe el amplificador de la siguiente figura para iC ≤ 1mA y VCC = 6V.

Prácticas de laboratorio de Electrónica de RF