Sunteți pe pagina 1din 7

Profesor de educație fizică:

Profesor metodist:
Profesor coordonator
Propunător:
Clasa: IV A
Unitate de învățămant:
Categoria de activitate: Educație psiho-motrică
Aria curriculară: Educație fizică și sport
Disciplina: Educație fizică
Tema:Traseu aplicativ. Consolidarea pasei cu două maini de la piept
Tipul de activitate: Joc
Mijloc de realizare: mingea de handbal
Scopul didactic:
 Dezvoltarea abilităților fizice si realizarea acestora într-un mod cat
mai corect;
 Dezvoltarea îndemanării si vitezei de reacție.
Obiective operaționale:
Cognitive:
-Să execute cat mai corect ordinele primite;
-Să respecte randul efectuării.
Psihomotorii:
-Să facă încălzirea;
-Să execute alergarea in linie;
-Să execute corect pasele cu mingea.
Afective:
-Să simta plăcerea pentru exercițiile apreciate pozitiv;
-Să fie interesați în realizarea cat mai corectă a exercițiilor.
Strategia didactică:
Metode si procedee: conversația, explicația, demonstrația, observația,
demonstrația, exercițiul fizic, jocul;
Material didactic folosit: mingea de handbal.
Forma de organizare: frontală, individuală, pe grupe;
Evaluare: continuă
Locul de desfășurare: sala de sport
Durata: 50 minute
Material bibliografic:
 Ministerul Educaţiei şi Cercetării: „Programa activităţilor instructiv-
educative în grădiniţă”, Bucureşti, 2005;
 2. G. Dragomorescu, I. Kun, E. Bojin, Metodica predării educaţiei
fizice în grădiniţa de copii, EDP, Bucureşti, 1975
 3. Curriculum pentru învăţământ preşcolar (3-7 ani) MECT, 2009;
 4. Revista Învăţământul Preşcolar nr. 3/4-2010;
SCENARIUL DIDACTIC
EVENIMENTE DURATA CONȚINUTUL ÎNVĂȚĂRII INDICAȚII METODICE STRATEGII DIDACTICE
DIDACTICE
Metode și Mijloace de Forma de
procedee învățare organizare
Organizarea - Alinierea; Spatele drept, tragem Conversatia,
clasei de elevi - verificarea ţinutei, a puternic de umeri spre spate, Explicatia Frontal
3 min. stării de sănătate; călcâiele lipite, vârful Observarea
- raportul-salutul. picioarelor puțin îndepărtat. comportamentului
In linie copiilor
xxxxxxxxxxxxx

Pregătirea 7 min. -mers obișnuit cu trecerea in Aranjez școlarii în coloană. Frontal


organismului cadență; Începem pregătirea
pentru efort -alergare usoară; organismului cu o alergare
-mers obișnuit cu exerciții de ușoară, relaxandu-ne apoi cu Conversația, Aprecieri verbale
respirație; mers simplu cu exerciții de Explicația. Observarea
respirație, trecând la mersul Exercițiul. comportamentului
-mersul cu pas saltat;
cu pas saltat, dupa care copiilor
-mers obișnuit cu exerciții de reluam mersul obișnuit cu
respirație; exerciții de respirație,
-mersul uriașului; continuam cu mersul
-alergare cu pas adăugat; uriașului si relaxăm
-Mersul piticului. organismul cu mers obișnuit
si cu exerciții de respirație.

Influențarea 12. min Exercitiul nr. 1. Copiii o sa se afle in coloana Conversația Individual
selectivă a gimastica, formate din mai Demonstrația
aparatului multe randuri, a cate 5 copii. Exercițiul
locomotor P.I : Stând departat, mâinile pe solduri

T1- Ducerea capului înainte, barbia în Observarea


piept ;
comportamentului
copiilor
T2- Extensia capului înapoi ;

T3-4 Ducerea capului lateral pe


umarul stâng cu arcuire ;

T5-6 Ducerea capului pe spate, cu


arcuire ;

T7-8 Ducerea capului lateral pe


umarul drept, cu arcuire ;

Exercitiul nr.2. Conversația Coordonare şi


Demonstrația elasticitate.
P.I: stand departat, bratele indoite la
nivelul pieptului;
Exercițiul l
Observarea
T. 1-2 Extensie cu arcuire a bratelor
comportamentului
indoite(plan orizontal); copiilor

T. 3-4 Extensie cu arcuire a bratelor


intinse(plan orizontal;

T. 5-6 Extensie cu bratul drept sus si Aprecieri verbale


bratul stang jos(plan vertical);

T. 7-8 Extensie cu bratul stang sus si


bratul drept jos(plan vertical);

Exercitiul nr. 3.

P.I Stand departat cu bratele la ceafa,


prinse la nivelul palmelor ;
T.1-2 Rasucirea trunchiului spre
stanga cu arcuire;

T. 3-4 Rasucirea trunchiului cu arcuire


, spre dreapta;

T. 5-6 Extensie spre stanga cu


palmele la ceafa;

T. 7-8 Extensie spre derapta cu


palmele la ceafa;

Exercitiul nr. 4.

P.I. Stând departat mâinile sus.

T. 1-2 Indoiri ale trunchiului inainte cu


ducerea palmelor catre virful piciorului
drept;

T.3-4 Revenire in extensie cu br. sus;

T. 5-6 Indoiri ale trunchiului inainte cu


ducerea palmelor catre virful piciorului
stang;

T.7-8 Revenire in extensie cu br. sus;

Exercitiul nr. 5.

P.I.: Stând cu picioarele apropiate,


bratele intinse in fata.

T. 1 Ducerea piciorului drept sus cu


atingerea palmei stangi;

T. 2 Revenire
T. 3 Ducerea piciorului stang sus cu
atingerea palmei drepte;

T. 4 Revenire

Exercitiul nr. 6.

P.I.: Stând departat cu bratele pe


langa trunchi.

T1-2 Fandare catre dr. cu


ducerea palmelor pe genunchiul drept;

T.3-4 Fandare catre stang. cu


ducerea palmelor pe genunchiul stang;

Anunțarea temei 2 min. Astăzi vom efectua alergare de Copiii o sa se afle in coloana Explicația Aprecieri verbale Frontal
viteza si vom consolida pasei cu gimastica, formate din mai Exercițiul
două maini de la piept. multe randuri, a cate 5 copii

Observarea
comportamentului
copiilor
Dezvoltarea 10 min. La bataie din palme, primii copii Copiii o sa se afle in coloana Explicatia Capacitatea
vitezei de reacție din coloana alearga 10 m, ocolesc gimastica, formate din mai Exercitiul copiilor de a fi
și deplasare obstacolul, se intorc si predau multe randuri, a cate 5 copii. Conversatia atenti si de a
urmatorului stafeta urmatorului. executa
La semnal, primii copii din corectexercitiile.
coloana, alearga 10 m, ating
obstacolul cu mana, il ocolesc, se
intorc si predau stafeta
urmatorului.
Realizarea 10 min. Cate 2 copii, fata in fata, avand Explicația Capacitatea Pe grupe
propriu-zisă a distanta de 3 metri intre ei, de la Demonstrția copiilor de a fi
temei piept, paseaza pe loc, din aceeasi Pe grupe, cate 2. Exercițiul atenti si de a
formatie pornesc in pasa din executa
alergare, inainte si inapoi corectexercitiile.

Revenirea 4 min. Exercitii de mers cu miscari de In coloana Conversația Capacitatea Frontal


organismului relaxare a membrelor inferioare si Exercitiul copiilor de a fi
dupa efort superioare; atenti si de a
Alergare usoara; executa
Exercitii de respiratie. corectexercitiile.

Aprecieri si 2 min. Reorganizarea colectivului de In linie, pe un rand: Conversația Aprecieri verbale Frontal
indicatii elevi; xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx și stimulative
Aprecieri pozitive asupra
activitatii desfasurate. Salutul.