FIŞA DISCIPLINEI1

1. Date despre program

1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Sapientia Cluj-Napoca

1.2 Facultatea Științe Tehnice și Umaniste Târgu-Mureș
1.3 Departamentul Științe Sociale Aplicate
1.4 Domeniul de studii Comunicare
1.5 Ciclul de studii Licenţă
1.6 Programul de studii/Calificarea Specializat în Ştiinţele Comunicării

2. Date despre disciplină

2.1 Denumirea disciplinei Etică şi deontologie profesională

2.2 Titularul activităţii de curs Ungvári-Zrínyi Imre
2.3 Titularul activităţii de seminar -
2.4 Anul de studiu 2013-2014
2.5 Semestrul I.
2.6 Tipul de evaluare examen
2.7 Regimul disciplinei Obligatorie

3. Timpul total estimat

3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care3.2curs 2 3.3 seminar/laborator

3.4 Total ore din planul de învăţământ 28 din care3.5curs 28 3.6 seminar/laborator
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 70
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platforme electronice de specialitate şi pe teren 20
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 16
Tutoriat
Examinări 6
Alte activităţi…
3.7 Total ore studiu individual 112
3.8 Total ore pe semestru 140
3.9 Numărul de credite 5

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum
4.2 de competenţe

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1 de desfăşurare a cursului videoproiector

5.2 de desfăşurare a seminarului/laboratorului

1
Cf.M.Of.al României, Partea I, Nr.800bis/13.XII.2011,Ordinul ministrului nr.5703 din18 oct.2011

1
6. Competenţe specifice acumulate

Competenţe Aplicarea legislaţiei în vigoare care stă la baza organizării şi funcţionării activităților
profesionale specifice domeniului de specialitate
Aplicarea principiilor deontologice şi a normelor etice care stau la baza organizării şi
funcţionării activităților specifice domeniului de specialitate
Descrierea modului de organizare a profesiei şi a valorilor acesteia
Capacitatea de a elabora şi utiliza descrieri operaţionale pentru studierea situaţiilor
problematice din punct de vedere moral

Competenţe Gândire critică

transversale Capacitate de analiză şi problematizare morală
Comportament profesional responsabil

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al Cunoaşterea conceptelor de bază şi a problemelor specifice eticii şi

disciplinei deontologiei deontologiei profesionale. deontologiei.
7.2 Obiectivele specifice Formarea sensibilităţii morale faţă de practicile actului comunicaţional
mediatic. Capacitatea de a analiza cazuri concrete de abatere de la cerinţele
etice şi deontologice ale comunicării în relaţii publice şi mass media.

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii

8. 1 Curs Prelegere, prezentare power
1. Etica, morala şi deontologia point şi discuţii
Prelegere, prezentare power
point şi discuţii
2. Sfera publică, rolurile comunicării şi a mass mediei Prelegere, prezentare power
3. Reglementări ale comunicării. Principii şi valori point şi discuţii
Prelegere, prezentare power
fundamentale point şi discuţii
4. Principii şi noţiuni de etică Prelegere, prezentare power
5. Coduri deontologice în RP şi mass-media point şi discuţii
Prelegere, prezentare power
6. Etica informării point şi discuţii
Prelegere, prezentare power
7. Etica comunicării sociale point şi discuţii
Prelegere, prezentare power
8. Etica redactării şi a muncii în redacţie point şi discuţii
Prelegere, prezentare power
9. Etica persuasiunii. Publicitate şi RP point şi discuţii
Prelegere, prezentare power
10. Etica divertismentului point şi discuţii
Prelegere, prezentare power
11. Structura deliberării morale point şi discuţii
Prelegere, prezentare power
12. Etica comunicării prin internet point şi discuţii
Prelegere, prezentare power
8. 1 Curs point şi discuţii

8.2 Seminar Metode de predare Observaţii

2
Bibliografie (* Cărți accesibile în biblioteca facultății/universității)
1. Bajomi-Lázár Péter: Média és társadalom [Mass-media şi societatea], Antenna könyvek, 2006., 6.
fejezet Médiaszabályozás, [Reglementarea mass-mediei] 145–156. o; 2. Bertrand, Claude-Jean:
Deontologia mijloacelor de comunicare, Iaşi, Institutul European, 2000; 3. Chirstians, Clifford-Fackler,
Mark-McKee, Kathy: Etica mass-media. Studii de caz, Iasi, Polirom, 2001; 4. Coman, Cristina: Relaţiile
publice şi mass-media, Iaşi, Polirom, 2000. 5. Császi Lajos: A média rítusai. A kommunikáció
neodurkheimi elmélete [Riturile mass-mediei. Teoria neodukheimiană a comunicării], Osiris-MTA-ELTE.
Budapest, 2002; 6. Dagenais, Bernard: Profesia de relaţionist, Iaşi, Polirom, 2002; 7. Deaver, Frank: Etica
în mass media, Bucureşti, Silex, 2004; 8. Frost, Chris: Media ethics and Self-regulation, Harlow, London,
New York, Pearson Education Limited, 2000; 9. Habermas, Jürgen: A társadalmi nyilvánosság
szerkezetváltozása. Vizsgálódások a polgári társadalom egy kategóriájával kapcsolatban [Schimbarea
structurii sferei publice.], Budapest, Századvég-Gondolat, 1993; 10. Monica Macovei-Adriana Dăgăliţă-
Dan Mihai: Ghid Juridic pentru ziarişti ediţia a III-a, ActiveWatch - Agenţia de Monitorizare a Presei,
Bucureşti, 2009.11. Ungvári Zrínyi Imre: Alkalmazott etika vagy ágazati erkölcstanok [Etică aplicată sau
moralităţi de ramură]?, In: Ungvári Zrínyi Imre: Alkalmazott etikai alapfogalmak. Bioetika.
Gazdaságetika. Közszolgálati etika. Médiaetika [Concepte fundamentale de etică aplicată. Bioetică.
Etica afacerilor. Etica funcţionarului public. Etica mass-media], Kolozsvár, Egyetemi Műhely Kiadó,
Bolyai Társaság, 2007.12. Constituţia României, Bucureşti, Lumina Lex, 1994., Art. 30–31.

Surse online
BBC Editorial Guidelines outline the standards the BBC expects of all BBC content on TV, radio and
online, http://www.bbc.co.uk/editorialguidelines/, 13 Dec 2007,
Centrul pentru Jurnalism Independent: Dileme etice şi editoriale – Studii de caz din presa românescă I.
1. Preşedintele Băsescu şitelefonul confiscat, 4. Minorităţi şi stereotipuri, 6. Reporter incognito8.
Publicitatea si interferenta cu spatiul editorial; 9. PRşi jurnalism. Unde trasăm graniţa; CJI:Dileme etice
şi editoriale – Studii de caz din presa românescă: II. 8. Publicitate înşelătoare,
http://www2.cji.ro/userfiles/file/ Resurse_publicatiiCJI/08_%20publicitate%20inselatoare.pdf
Conv. Organizatiilor de Media: Cod Deontologic, http://www.organizatiimedia.ro/index.php?p=3.,
Guld Ádám: Beszéljük ki a kibeszélő műsorokat! [Să dăm în vileag talk show-urilei], Médiakutató,
2012,tavasz http://mediakutato.hu/cikk/2012_01_tavasz/08_kibeszelo_musorok/01.html

Legea audiovizualului nr. 504/2002 şi Decizia nr. 220/2011 privind Codul de reglementare a conţinutului
audiovizual, http://www.cna.ro/-Legea-audiovizualului-si-Codul-.html

Magyar Reklámetikai Kódex 2005, Magyar Reklámszövetség [Codul etic al Uniunii Creatorilor de
Publicitate (din Ungaria), 2005], http://www.mrsz.hu/ethic.php?
cmssessid=r3vmj7suhkkamrgj843jh8d1q0, 13 márc. 2007.
Papacharissi, Zizi: A virtuális szféra [Sfera virtuală], Médiakutató, 2003 tavasz ,
http://www.mediakutato.hu/cikk/

Schulz, Winfried: Mi kell a minőségi újságíráshoz? [Ce ne trebuie pentru un jurnalism de calitate?]
Médiakutató, 2002 , tavasz ;

White, Aidan: Etikus újságírás nélkül megszűnik demokrácia [Fără jurnalism etic democraţia încetează
să mai funcţioneze], Főszerkesztők Fóruma, http://foszerkesztokforuma.org/2013/04/03/aidan-white-
etikus-ujsagiras-nelkul-megszunik-demokracia/

3
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Structura şi conţinutul diplinei ţine cont de recomandările asociaţiilor profesionale, printre altele de
indicaţiile din The BBC Editorial Guidelines outline the standards, Codul deontologic al Convenţiei
Organizatiilor de Media din România, Codul etic al Uniunii Creatorilor de Publicitate (din Ungaria),
Codul deontologic al Asociaţiei Ziariştilor Maghiari din România etc.

10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota
evaluare finală
10.4 Curs Analiza cazurilor Lucrare scrisă 60.00%
problematice din punctul - analiza a cel puţi unui text
de vedere al de specialitate şi a trei
deontologiei delicte de presă
profesionale - participarea la discuţii 40.00%

10.5 Seminar

10.6 Standard minim de performanţă

Studentul trebuie să fie capabil de a naliza în mod coerent un text de specialitate aparţinând tematicii
disciplinei, precum şi de a prezenta şi a evalua trei cazuri de delicte din domeniul deontologiei RP şi/sau
a mass-mediei

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar

Ungvári-Zrínyi Imre
15. 09. 2013 ………………………………. ………………………………

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament

…………………………….. ………………………..