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PROGRAMA EDUCACION
ADMINISTRACION CURRICULAR
AUTORES:
Acosta Mayira
Bruces Andreina
Medina marianny
Parra Karineth
Rivero Vitelio
JUNIO DE 2018
1.-El currículo. Conceptualización. Proceso curricular venezolano en el marco de
la educación bolivariana (SEB). Evolución de la construcción curricular. Fines y
principios del SEB. Currículo y programas nacionales de formación.
Introducción
EL CURRICULO
Se puede decir que hay tantas definiciones de currículo como autores que lo
han estudiado. Por ejemplo, Phenix (1968) afirma que una descripción completa
del currículo tiene por lo menos tres componentes:
Por otro lado, taba (1976), señala que todo currículo debe comprender: una
declaración de finalidades y de objetivos específicos, una selección y organización
de contenido, ciertas normas de enseñanza y aprendizaje y un programa de
evaluación de los resultados.
La evaluación
De allí que, la concepción curricular adoptada esté guiada por las ideas de
Simón Rodríguez, Simón Bolívar y Ezequiel Zamora; así como por los
planteamientos de pedagogos y pedagogas venezolanos, latinoamericanos como
Luís Beltrán Prieto Figueroa, Belén sanjuán; así como Paulo Freire y José Martí;
sin dejar de considerar los aportes de los paradigmas psicológicos aplicados a la
educación.
8.- La formación en, por y para el trabajo productivo y liberador, que contribuya
con el adecuado uso de la ciencia y la tecnología, a la solución de problemas y el
desarrollo endógeno-comunitario.
Definición