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Objetivo: Introducir los temas del curso Fundamentos del Arte y Nuevos Soportes de la
Maestría en Artes Digitales
Objetivos:
Debatir sobre el texto propuesto en la clase anterior de Regis Debray sobre las
tres edades de la mirada.
Plantear las actividades a desarrollar en la siguiente clase.
Temas:
La Profesora inicia la clase con un contexto del escritor Regis Debray, quien es un escritor
y filósofo francés, con múltiples facetas; entre ellas ser simpatizante de la guerrilla, amigo
del Ché Guevara, de Cortázar y de García Márquez, vivió en América Latina y se
desplazó a Francia de nuevo, donde luchó por Latinoamérica desde allá.
En relación con el texto las tres edades de la mirada, éste se centra en la imagen, sobre
todo en la imagen artística.
La Mediología corresponde al estudio de los medios en sentido extenso que incluye los
media y los médium.
Los media corresponde a los medios de comunicación y se dan en el espacio, viaje del
mensaje en el espacio.
Se recomienda ver la película “24 horas de fiesta” y leer “Comunicar menos transmitir
más” de Regis Debray.
La mediaesfera está compuesta por semioesferas, es decir una esfera semiósica, que
tiene que ver con la semiosis o el intercambio de signos (íconos, símbolos, índice)
Así comienza el libro: “El arte empieza por la muerte”, primero fue la estatua funeraria y
luego la escultura.
La imagen aparece para que el cuerpo muerto se pudra y no contamine los vivos – para
no ver lo podrido, la imagen higieniza el muerto.
Indexical: se toma la imagen como índice – indicaba algo, ejemplo: el trueno indica que va
a llover
El padre de la semiótica es Charles Sanders Peirce dice: un signo es una cosa que está
por otra, una presencia que está en lugar de una ausencia.
Prehistoria – En este tiempo lo que llamamos arte tiene una función indexical.
En la época de Aristóteles el arte tiene función mimética y catártica. La función del teatro
Griego era pedagógica, todos los actores tienen la misma máscara.
Era mejor ver el mundo en los cuadros de Rafael, Miguel Ángel y Leonardo que el mundo
mismo.
Símbolo, para interpretarlo se requiere conocer los códigos que encierran al símbolo.
Tareas: