Colegio Nuestra Señora Del Huerto

GUÍA DE CIENCIAS NATURALES 8º Básico Fecha:

Profesor: Diego Fillipi

NOMBRE ____________________________________________________________________________________
NIVEL DE EXIGENCIA: 60% PUNTAJE IDEAL: 35 PUNTAJE OBTENIDO: NOTA:

OBJETIVO: Conocen principales postulados de la teoría de la evolución

INSTRUCCIONES: Usar Lápiz Pasta-mantener una postura derecha y focalizada en la prueba- cualquier tipo
de contacto con su compañero será penalizado en su prueba incluyendo el término del instrumento con la
nota mínima.

I.- Selección múltiple. (1 puntos c/u)

1. Con respecto a las cadenas alimentarias, c) Transferencia de materia en un

la base fundamental de estas es: ecosistema.
a) Descomponedores d) Forma gráfica de mostrar las dinámicas
b) Consumidores primarios alimentarias en un ecosistema.
c) Productores e) todas las anteriores.
d) Consumidores Secundarios
e) Consumidores terciarios 5.- El concepto: "son cambios en la
información genética, que pueden tanto
2.- Organismos de tipo herbívoros, esta beneficiar como perjudicar al organismo que
definición corresponde a: las sufre y son heredables, corresponde a:
a) Consumidores primarios A) Variación.
b) Productores B) Permutación.
c) Consumidores terciarios C) Mutación.
d) descomponedores D) Conjugación.
e) Consumidores secundarios. E) Transformación.

3. Son características de los consumidores 6. ¿Cual es la forma correcta de escribir el

terciarios: nombre científico del gato?
I. Ser de tipo herbívoro A) Felis Silvestris.
II. Ser carnívoros B) felis Silvestris.
III. Ser omnívoros C) felis silvestris.
IV. Son denominados los súper D) Felis Silvestris.
predadores E) Felis silvestris.
a) Solo I
b) Solo IV 7. El jaguar (Panthera onca) y el leopardo
c) II y IV (Panthera pardus) pertenecen a:
d) III y IV A) la misma especie y distinta subespecie.
e) I y IV B) el mismo género y distinta especie.
C) la misma familia y distinto género.
4. La definición de trama alimentaria es: D) el mismo orden y distinta familia.
a) unión de varias cadenas entrelazadas E) la misma clase y distinto orden.
b) transferencia de energía en un ecosistema
3. Es frecuente escuchar la idea de que en un tiempo más nuestras muelas del juicio (tercer
molar) desaparecerán por falta de uso. ¿A qué teoría evolutiva se asocia esta afirmación?
A.• Fijismo.
B.• Darwinismo.
C.• Lamarckismo.
D.• Transformismo.
E.• Ninguna de las anteriores

4. La siguiente tabla muestra el porcentaje de diferencias en el ADN entre distintas especies de

primates.

¿Qué árbol filogenético utilizarías para presentar estos datos?

7.Se llama órganos vestigiales a

I. las estructuras anatómicas encontradas en los fósiles.
II. los órganos homólogos que no desempeñan ninguna función.
III. los órganos que no crecen durante el desarrollo embrionario.
a. Solo I
b. Solo II
c. II y III
d. I y II
e. Ninguna de las anteriores

8.. Entre las disciplinas que han contribuido al desarrollo de la teoría evolutiva se puede (n)
mencionar:
I. La paleontología.
II. La biología molecular.
III. La anatomía comparada.
a. Solo I
b. Solo II
c. Solo III
d. I, II y III
e. ninguna de las anteriores

9. La presencia de hendiduras branquiales en los embriones de peces y en los embriones de

mamíferos es explicada satisfactoriamente por el concepto de:
a. Estabilidad genética
b. Selección artificial
c. Mutación genética
d. Antepasado común
e. Ninguna de las anteriores

10. Las alas de un pájaro, de una mariposa y las de un murciélago son necesarias para volar. Este
es un típico ejemplo de:
A) Homología
B) Analogía
C) Convergencia
D) Divergencia
E) Ninguna de las anteriores

12. ¿Cuál de las siguientes características es heredable?

A. Conocimiento adquirido.
B. Cicatriz.
C. Largo del pelo.
D. Color de ojos.
E.- Quemadura en la piel.

13.El mecanismo por el cual el ambiente selecciona a los organismos débiles menos adaptados y
favorece a los más aptos , se llama :
A) Mutación natural
B) Selección natural
C) Especiación
D) Evolución
E) Ninguna de las anteriores.

II.- TERMINOS PAREADOS (1 puntos c/u)

1.- TAXONOMÍA ___ Grandes transformaciones después de la

creación.
2.- FIJISMO ____ compara los embriones de todas las
especies y establece parecidos entre ellas.
3.- PERMINERALIZACIÓN ____ Todo lo que fue creado por Dios
permanece igual.
4.- INCLUSIÓN ____ Organismo queda dentro de una resina.

5.- TRANSFORMISMO ____ Órganos similares entre las especies.

6.- ORGANOS HOMOLOGOS ____ Registro fósil de un organismo

petrificado.

7.- ORGANOS VESTIGIALES ____ Órganos atrofiados que en algún

momento se utilizaron.
8.- PRUEBAS EMBRIOLOGICAS ____ Clasificación de las especies en grupos
jerárquicos.
III.- DESARROLLO (2 puntos c/u)
a) Explique brevemente según las teorías de la evolución vistas en clases el siguiente ejemplo:
a) Según Lamarck

b) Según Darwin

Item IV. Indique con una V si es verdadero o F si es falso, según corresponda y justifique las
falsas. (1puntos cada una)

1. ___Mientras más cerca este un fósil de la superficie es más antiguo.

2. ___ La selección natural plantea que, si un órgano se usa, éste se desarrolla.

3. ___ Los órganos que cumplen misma función, pero son de distinta
especie se conocen como órganos análogos.

4. ___ La Taxonomía que establece 5 reinos es la más reciente.

5. ___Un tipo aislamiento reproductivo pre-cigótico, es cuando especies distintas tienen

un hibrido.

6. ___La especiación alopátrica es la que separa y aísla una población por barreras
geográficas.

7. ___La teoría sintética de la evolución completa los postulados de Lamarck, con la genética
moderna

8. ___Darwin postulaba la variabilidad de la descendencia.

_________________________________________________________