UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL NORTE

PROGRAMA DE ESTUDIOS

I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Nombre: Cálculo 3
Código: CB-389 Fecha Actualización: Mayo 2010
Unidad Responsable: Departamento de Ciencias Básicas
Carrera: Escuela de Ingeniería Plan: 8606-N
Tipo: Formación Básica Carácter: Obligatorio
Horas Directas: 6-2-0 Número de Créditos: 14
Semestre: Semestre 3
Pre-requisitos: Asignaturas Posteriores:
CB-285 Cálculo 2 CB-442 Probabilidades
CB-412 Física 2
EA-613 Introducción a la Economía

II. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

GENERALES
Capacitar al alumno para:
Desarrollar sus capacidad de análisis, abstracción y generalización
Comprender los conceptos y técnicas del cálculo como instrumento natural y
poderoso para atacar múltiples problemas que surgen en la Ingeniería.
Enfrentar con éxito el estudio de cursos más avanzados
ESPECÍFICOS.
Capacitar al alumno para:
Utilizar las ecuaciones representativas de curvas y superficies en el espacio
Calcular derivadas Parciales.
Resolver problemas que involucren derivadas parciales.
Resolver problemas de Máximos y Mínimos.
Calculo de funciones Vectoriales
Calcular integrales Múltiples e integrales de Línea
Calcular integrales de Superficies

III. PERFIL ACADÉMICO DESEABLE PARA EL RESPONSABLE DE LA

ASIGNATURA

El responsable de esta asignatura deberá ser un docente de preferencia jornada

completa, comprometido con la formación inicial de los alumnos que ingresan al
segundo año de Ingeniería.
Deberá estar abierto a las innovaciones tecnológicas, con experiencia en las nuevas
tecnologías de enseñanza- aprendizaje, además de manejar programas computacionales
educativos.
 IV. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
HABILIDADES
 Capacidad de análisis, síntesis y evaluación
 Capacidad de identificar y resolver problemas.
 Poseer hábitos de estudio.
 Trabajo responsable en equipo
 Claridad de expresión del idioma español
 Comprensión del lenguaje matemático y emplear la notación matemática
con precisión
 Uso eficiente del acceso a sistemas de Información como Internet

VALORES Y ACTITUDES
Los valores y actitudes que se desean desarrollar en esta asignatura son:
 Responsabilidad y Honestidad
 Confianza en si mismo
 Disposición permanente en mantener vigentes sus conocimientos
 Búsqueda de una máxima calidad en el trabajo

V. RELACIÓN CON EL PERFIL DEL EGRESADO

Por tratarse de una asignatura de Segundo año, las competencias a desarrollar deberán
ser más generales que específicas y de acuerdo al perfil del egresado
Del Plan Común de Ingeniería, es decir una sólida formación en Ciencias Básicas y
desarrollo de habilidades, valores y actitudes descritas en el correspondiente perfil.

VI. CONTENIDOS
Unidades:
Unidad 1. ECUACIONES PARAMETRICAS DE CURVAS PLANAS
1.1 Ecuaciones paramétricas de las cónicas
1.2 Ecuaciones paramétricas de otros lugares geométricos.
1.3 Gráfico de curvas planas a partir de sus ecuaciones paramétricas
Unidad 2. SUPERFICIES. CURVAS EN R3
2.1 Esferas
2.2 Superficies Cilíndricas
2.3 Superficies Cuadricas
2.4 Lugares Geométricos en R3
Unidad3. CALCULO EN FUNCIONES VECTORIALES
3.1 Funciones vectoriales de una variable. Conceptos de límite, derivada e integrales.
3.2 Aplicaciones a las curvas. Tangencia
3.3 Aplicación al movimiento curvilíneo
3.4 Vector tangente unitario, normal principal y plano oscilador
3.5 Longitudes de arco. Curvatura
3.6 Vectores velocidad y aceleración
Unidad 4. CALCULO DIFERENCIAL DE CAMPOS ESCALARES
4.1 Campos escalares. Derivada de un campo escalar respecto a un vector.
4.2 Teorema del valor medio para campos escalares.
4.3 Linealidad de la derivada. Gradiente de un campo escalar
4.4 Regla de la cadena para campos escalares. Aplicaciones Geométricas
4.5 Derivada de funciones definidas implícitamente
4.6 Máximos, Mínimos y puntos de ensilladura
4.7 Extremos condicionados. Multiplicadores de Lagrange
Unidad 5. INTEGRACIÓN MÚLTIPLE
5.1 Integral doble de una función definida y acotada en un rectángulo
5.2 Interpretación Geométrica de la integral doble como volumen.
5.3 Calculo de una integral doble mediante integraciones sucesivas
5.4 Aplicaciones de las integrales dobles extendidas a regiones más generales
5.5 Cambios de variables en una integral doble
5.6 Integrales Triples. Coordenadas Esféricas y Cilíndricas.
Unidad 6. INTEGRALES DE LINEA
6.1 Definición de la integral de línea. Aplicaciones y propiedades fundamentales.
6.2 Integral de línea de una gradiente. Independencia del cambio
6.3 Construcción de funciones de potencial mediante integración
6.4 Teorema de Green en el Plano
6.5 Rotacional y Divergencia de un campo vectorial
6.6 Interpretación física del rotacional y de la divergencia.
Unidad 7. INTEGRAL DE SUPERFICIE
7.1 Represe4ntación paramétrica de una superficie
7.2 Producto Vectorial fundamental
7.3 Área de una superficie paramétrica
7.4 Integrales de Superficie.
7.5 Teorema de Stokes. Aplicaciones
7.6 Teorema de la Divergencia. Aplicaciones

VII. ESTRATEGIA DOCENTE

Las clases de cátedra se realizarán con la utilización de técnicas tanto expositivas como
demostrativas, aprovechando la multimedia y privilegiando la participación activa de los
alumnos.
Las clases de de ejercicios se efectuarán mediante un Taller donde los alumnos
trabajarán en equipo y en una sala adecuada para tal objetivo.

VIII. EVALUACIÓN
El programa se evaluará mediante a lo menos tres pruebas de cátedra ponderadas
El taller se evaluará mediante pruebas cortas ponderado
 IX. BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía Básica

*Larson, Hostetler, Edwards Cálculo y Geometría Analítica

Editorial McGraw-hill, 2002
Thomas –Finney Cálculo con geometría Analítica
Editorial, Addison Wesley,2001
Bibliografía Complementaria

Apóstol Tom Cálculo Volumen II

Editorial Reverté, Barcelona , 1989

Bibliografía Complementaria

Edwards – Pennay Cálculo con Geometría Analítica

Editorial Mcgraw-Hill, 2002
Smith Robert Cálculo Volumen II
Editorial McGraw-Hill, 2001