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5to Curso Virtual “Educación Inclusiva para personas con discapacidad”

PRESENTACIÓN
La Educación Inclusiva garantiza la atención educativa de calidad para todas las personas
con NEE, asociadas a discapacidad.

El 5.º curso virtual “Educación Inclusiva para personas con discapacidad”, que
presentamos a continuación es una iniciativa de la DIGEBE, que pretende acercar a los
docentes a potenciar las practicas de atención individual, con actitud positiva, según las
necesidades de cada estudiante incluido en las instituciones educativas Inclusivas,
teniendo en cuenta su entorno educativo, familiar y social, en un marco de derecho de la
Educación Inclusiva para atender a los estudiantes con NEE asociadas a Discapacidad.

CARACTERÍSTICA
El 5.° curso virtual de “Educación Inclusiva para personas con discapacidad”, se
desarrollará bajo la modalidad a distancia con soporte de la herramienta informática a
través del Espacio Virtual de Aprendizaje (cuyo soporte es la plataforma Moodle de la
Dirección General de Tecnologías Educativas – DIGETE). Este entorno virtual
proporciona los componentes necesarios para realizar la interacción entre tutores y
tutorados.

OBJETIVO
Desarrollar capacidades en los profesionales vinculados a la Educación Básica Regular,
Educación Básica Especial, Educación Básica Alternativa y Educación Técnico-Productiva
para dar respuesta educativa a los estudiantes que presentan necesidades educativas
especiales asociadas a discapacidad que se encuentran incluidos en las Instituciones
Educativas a nivel nacional.

CONTENIDOS
El curso se brindará a través de cuatro (04) módulos de trabajo organizados en forma
secuenciada.

Número Módulo Sesión


MÓDULO I : UNA ESCUELA DE 1. El cambio educativo, diversidad y una
CALIDAD PARA TODOS escuela para todos.
2. Liderazgo transformacional y calidad
educativa.
MÓDULO II : ASUMIENDO UN NUEVO 1. La inclusión y políticas educativas.
ROL 2. Asumiendo un nuevo rol.
3. Estrategias de atención y participación
de la familia en la educación inclusiva.
MODULO III: RECONOCIENDO LAS 1. Los estudiantes con necesidades
NECESIDADES educativas especiales asociadas a
EDUCATIVAS discapacidad.
ESPECIALES 2. Como facilitar el acceso al aprendizaje y
participación a los estudiantes con
necesidades educativas especiales
asociadas a discapacidad.
3. Evaluación psicopedagógica y el Plan
de Orientación Individual-POI.
MÓDULO IV: ELIMINANDO LAS 1. El Sistema Educativo Inclusivo.
BARRERAS PARA EL 2. Las adaptaciones curriculares.
APRENDIZAJE Y LA 3. Proceso de diversificación y las
PARTICIPACIÓN adaptaciones curriculares.

METODOLOGIA
Al inicio del curso, se desarrollará un período de inducción, que tendrá una duración de
siete días, en la que se realizará actividades que tienen como objetivo que los
participantes se familiaricen con el uso de la herramienta informática.

Los módulos de aprendizaje serán el eje de la propuesta, teniendo como soporte el uso
de la herramienta informática perteneciente al Ministerio de Educación. Se contará con
material complementario disponible en la WEB.
Se programará actividades como foro calificado, trabajos individuales y evaluaciones en
línea que deberán realizarse de acuerdo al cronograma del curso.

DURACIÓN
El curso tendrá una duración total de 3 meses (12 semanas).

CERTIFICACIÓN
Los participantes que concluyan satisfactoriamente el curso virtual con una calificación
final de 14 a más, obtendrán la certificación de 209 horas.
Los certificados serán emitidos por la Dirección General de Educación Básica Especial, a
través del sistema virtual de certificación de la Dirección General de Tecnologías
Educativas - DIGETE.