PLANO DE ENSINO

Curso: FILOSOFIA
Disciplina: Metafísica I
Área: Filosofia
Período: 4 Ano: 2018 Semestre: 2 Horas: 72 Créditos: 4
Professor: José Carlos Aguiar de Souza

1. Ementa:

A questão do intelectualismo como modo filosófico. O domínio metafísico antigo e medieval.

Análise numa perspectiva histórica e sistemática da questão metafisica. Platão como primeiro
metafísico do ocidente. A síntese tomásia.

2. Objetivos:

- Abordar a questão da verdade e do ser a partir da análise da relação peculiar da verdade com a
alma.
- Investigar a questão da verdade do ser na perspectiva dos intelectualismos grego e medieval:
Platão, Aristóteles, Tomás de Aquino

3. Métodos Didáticos:

Seminários de Leitura. Debates. Recursos audiovisuais.

4. Processo de Avaliação:

Seminários de Leitura 60 pontos

Produção de Texto 40 pontos

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5. Grade Horária do Programa:

Unidades de Ensino Horas

A Verdade e o ser na Grécia e no Pensamento Medieval

1. Visão histórica: Clássica, Medieval, Moderna e Contemporânea 12h

2. Platão e as raízes Gregas do Intelectualismo Ocidental 20h

3. A Verdade, a Alma e a Natureza em Aristóteles 20h

4. Tomás de Aquino: Ens et Verum Convertantur 20h

6. Bibliografia:

Básica (3 livros):
PLATÃO. República. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1993.
ARISTÓTELES. De Anima. Lisboa: Edições 70, 2001.
SIMÕES, Mauro. Os caminhos da reflexão metafísica: fundamentação e crítica. Curitiba:
Intersaberes, 2015. (E-book ISBN - 978-85-5972-055-6)

Complementar (5 livros):
AQUINO, Tomás de. Suma Teológica, Tomo I Q.16. Art. 3.
REALE G. História da filosofia antiga. Vol. II. São Paulo: Loyola, 1993.
REIS, Maria Dulce. Virtude e vício: tripartição e unidade da psykhé no Timeu e nas Leis de Platão.
Rio de Janeiro: Viveiro de Castro Editora Ltda, 2010.
ROBINSON, Thomas M. As origens da alma: os gregos e o conceito de alma de Homero a
Aristóteles. São Paulo: Annablume, 2010.
TRABATTONNI, Franco. Platão. São Paulo: Annablume, 2010.

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