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UFPR – História
Professora: Marcella Lopes Guimarães
Disciplina: História Medieval II (HH053) – ORIENTE
2º semestre de 2017

Ementa: Estudo da periodização clássica de Bizâncio, da segunda etapa

(século VII) até a tomada de Constantinopla pelos turcos otomanos (século
XV). Introdução ao Mundo Árabe e ao Islamismo: Maomé, seu tempo, expansão e
califados. Al-Andaluz. Falsafa. Culturas, instituições e relações entre Bizâncio e o mundo
islâmico.
Temas de estudo:

1.  Bizâncio:
 os legados romano, grego e
ortodoxo.
 História política:
- as etapas da periodização clássica;
- as dinastias.
 Instituições: a Igreja
Ortodoxa, leis e themas;
 Cultura: arte
(iconografia), educação e cerimonial.
2. Islã:
 O nascimento do Islã e
expansão;
 Xiitas e Sunitas;
 História política: os
califados omíada e abássida;
 Falsafa: a filosofia
árabe;
 Al-Andaluz (arte e
literatura);
 A fragmentação da
ummah.

Procedimentos didáticos: aulas expositivas, exposições dialogadas, discussão e apresentação de textos e análise de
fontes e mapas.
Avaliações: provas.
Bibliografia básica:
ALCORÃO. São Paulo: Tangará, 1975. (ou a edição Nobre Alcorão. Alcorão Sagrado - Português/Árabe. Tradução:
Dr. Helmi Nassr)
ALVES, Adalberto, HADJADJI. Ibn Ammar Al-Andalusi – o drama de um poeta. Lisboa: Assírio & Alvim, 2000.
ARMSTRONG, K. O Islã. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
------. Maomé. Uma biografia do profeta. São Paulo: Companhia das Letras, 2002.
ATTIE FILHO, M. Falsafa: a filosofia entre os árabes – uma herança esquecida. São Paulo: Palas Athena, 2002.
AVERRÓIS. Comentário sobre a “República”. Trad. e organização de Anna Lia A. de Almeida Prado e Rosalie
Helena de Souza Pereira. São Paulo: Perspectiva, 2015.
BISSIO, Beatriz. O mundo falava árabe. A Civilização árabe-islâmica clássica através da obra de Ibn Khaldun
e Ibn Battuta. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2012.
BORGES, Jorge Luís. “A procura de Averróis” in O Aleph. Disponível em:
https://autoresmodernos.files.wordpress.com/2013/07/borges-jorge-luis-o-aleph.pdf (acesso em 27 de julho de
2017).
CAVALLO, G. O homem bizantino. Lisboa: Presenta, 1998.
CUTLER, Anthony, SPIESER, Jean-Michel. “Autour de l’iconoclasme” in Byzance médiévale 700-1204. Paris :
Gallimard, 1996.
DIAS, João Vicente de Medeiros Públio. Das fronteiras para Constantinopla: inserção da canção de Digenis
Akrites no cenário político bizantino (Séculos XI e XII). Dissertação de Mestrado em História apresentada ao
Programa de Pós-Graduação em História da UFPR em 2010. Disponível em:
http://dspace.c3sl.ufpr.br/dspace/handle/1884/23823
------. “Santos guerreiros bizantinos: mártires, guerreiros e orixás” in Bizantinística:
http://imperiobizantino.com.br/2012/07/16/santos-guerreiros-bizantinos-martires-guerreiros-e-orixas/ (acesso em
27 de julho de 2017).
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------. “Dois relatos da Batalha de Manzikert (1071): a Cronografia de Miguel Pselo e a História de Miguel
Ataliates” in Revista Diálogos Mediterrânicos 8 (2015). Disponível em:
http://www.dialogosmediterranicos.com.br/index.php/RevistaDM/article/view/161 (acesso em 27 de julho de
2017).
FLANDRIN, Jean-Louis & MONTANARI, Massimo. História da Alimentação. São Paulo: Estação Liberdade,
1998.
FLETCHER, R. Em busca de El Cid. São Paulo: EdUNESP, 2002.
GHARIB, G. Os ícones de Cristo. São Paulo: Paulus, 1997.
HOURANI, A. Uma história dos povos árabes. São Paulo: Companhia das Letras, 2006.
ISKANDAR, Jamil. “Al-Qur’na: O Corão, o Livro Divino dos Muçulmanos” in PEREIRA, Rosalie Helena de
Souza (org.). O Islã Clássico. Itinerários de uma cultura. São Paulo: Perspectiva, 2007.
MAGNOLI, D. (org.) História das guerras. São Paulo: Contexto: 2006.
MARÍN RIVEROS, José. “EL IMPERIO GRIEGO DE BIZANCIO – Una Aproximación al Mundo Bizantino y su
Legado Histórico” in http://www.oocities.org/collegepark/square/3602/IMPGRIEGO.HTML (acesso em 27 de
julho de 2017).
------. “La cruzada como guerra justa” in Intus-Legere n°5 (2002). Disponível também no perfil do autor no
Academia.edu
MATOS, Olgária, MILAN, Denise, AMADEO, Javier (orgs.). Diálogo das civilizações. São Paulo: Ed. da Unifesp,
2017.
McEVEDY, Colin. Atlas de História Medieval. São Paulo: Companhia das Letras, 2007.
MEDDEB, Abdelwahab. A doença do Islã. Belo Horizonte: Ed. da UFMG, 2003
MORRISSON, Cécile, LAIOU, Angeliki, (dir.) Le Monde byzantin. Tome 3. Byzance et ses voisins 1204-1453.
Paris, PUF, 2011.
RUNCIMAN, S. A civilização bizantina. Rio de Janeiro: Zahar, 1981.
------. A queda de Constantinopla 1453. Rio de Janeiro: Imago, 2002.
------. História das cruzadas. Rio de Janeiro: Imago, 2003.
SENKO, Elaine Cristina. Ibn Khaldun: vida e trajetória de um historiador islâmico medieval. São Paulo: Ixtlan,
2011.
SAID, E. Orientalismo. São Paulo: Cia das Letras, 1990.
VRYONIS, S. Bizâncio e a Europa. Lisboa: Verbo, 1967.
http://jmarin.jimdo.com/artículos/artículos/ (acesso em 27 de julho de 2017)
http://www.ibeipr.com.br/index.php (acesso em 27 de julho de 2017)
http://www.ecclesia.com.br/biblioteca/iconografia/ (acesso em 27 de julho de 2017)

Filmes e documentários:
1. Andrei Rublev (Tarkovsky, 1966)
2. Documentário sobre as construções do Império Bizantino (Discovery)
3. Documentário Bad Arabs. How Hollywood Vilifies a People.
4. Documentário Literatura árabe antiga, com Mamede Mustafá Jarouche (Cultura)
5. Documentário Patrimônios da Humanidade “O Islamismo” (UNESCO)
6. Globo Repórter Turquia (2009)
7. Maria, a mãe de Jesus (Shahryar Bahrani, 2002).
Vídeo Oriente Médio | Conflitos na Palestina - Prof. Arlene Clemesha, em:
8.
https://www.youtube.com/watch?v=MCdLVKcM6aA

Planejamento:

Leituras de base:
 Fontes relativas ao império bizantino (TRAZER EM TODAS AS AULAS!).
 Capítulo II, “Resumo histórico” de A Civilização bizantina de Runciman (TRAZER EM TODAS AS
AULAS!).
 Livro Bizâncio e a Europa de Vryonis (todo).

1ª semana – 1 e 3/8: Apresentação da disciplina e do plano de trabalho. Discussão do texto “Mediterrâneo entre o
Oriente e o Ocidente” de Diálogo das civilizações.
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Para a próxima semana: Leitura do texto “EL IMPERIO GRIEGO DE BIZANCIO – Una Aproximación al Mundo
Bizantino y su Legado Histórico” de José A. Marín.

2ª semana – 8 e 10 de agosto: Introdução a Bizâncio com fontes. Documentário “Construindo um império –

Bizâncio”. Análise do ícone Abba Mena e explanação sobre os coptas. Para a próxima semana: Resumo de
Runciman, livro de Vryonis, texto “Autour de l’iconoclasme” e o texto “Santos guerreiros bizantinos” de João
Vicente.

3ª semana – 15 e 17 de agosto: Crise iconoclasta.

4ª semana – 22 e 24 de agosto: a Batalha de Manzikert (1071): oficina com fontes.

Importante: dia 22 a aula terminará às 15:00; dia 24 a aula começará às 16:00 (ou um pouco depois).
Para a próxima semana:
 Capítulo X de A queda de Constantinopla 1453 de Runciman
 3 capítulos do Le Monde Byzantin (Morrisson e Laiou)

5ª semana – 29 e 31 de agosto: Cruzadas e exílio. Fim de Bizâncio. Para a próxima semana: leitura do texto “Os
cristãos do Oriente: regras e realidades alimentares no mundo bizantino”.

6ª semana – 5 de setembro: Discussão.

7ª semana – 12 de setembro: prova (individual; valor: 100 pontos); 14 de setembro: documentário Bad Arabs. Para
a próxima semana: leitura do texto “Jogos de palavras, diálogos e identidade” de Diálogo das civilizações e do
texto de Jamil Iskandar sobre o Alcorão do livro O Islã Clássico.

Leituras de base para a segunda etapa:

 Fontes relativas ao mundo muçulmano (TRAZER EM TODAS AS AULAS!).
 Capítulos 1, 2 e 3 de Karen Armstrong ou partes I e II de Hourani;
 Capítulos 2, 3, 4 e 5 de Richard Fletcher;
 Livro O mundo falava árabe.
 Livro A doença do Islã.

8ª semana – 19 e 21 de setembro: a professora estará em congresso. Atividade domiciliar: ler os capítulos 2 e 3 da

biografia de Maomé, escrita por Karen Armstrong, e iniciar a obra O mundo falava árabe de Beatriz Bissio.

9ª semana – 26 e 28 de setembro: Exibição da aula de Mamede Mustafá sobre a poesia pré-islâmica. Discussão do
período dos califas bem guiados e de fontes da autoria de João Damasceno.

11ª semana –3 de outubro: EVINCI; 5 de outubro: continuação das atividades da semana anterior.

12ª semana – 10 de outubro: Omíadas e Abássidas. Para a próxima aula: leitura dos textos: “O Legado de Galeno e
a tradição médica árabe” e “A Filosofia em árabe e as três escolásticas” da obra Diálogo das civilizações.

13ª semana – 17 e 19 de outubro: Falsafa. O caso de Averróis.

14ª semana – 24 e 26 de outubro: Al-Andaluz. Arte e Literatura.

15ª semana – 31 de outubro: 2ª prova (individual; valor: 100 pontos). Para a próxima aula: leitura completa da
obra O mundo falava árabe de Beatriz Bissio.

16ª semana – 7 e 9 de novembro: Discussão da obra de Bissio e oficina com fontes. Para a próxima semana: leitura
completa de A doença do Islã e leitura do texto “A cozinha árabe e a sua contribuição à cozinha europeia”.

17ª semana – 14 e 16 de novembro: Discussão do texto sobre a alimentação e introdução ao livro A doença do Islã.

18ª semana – 21 e 23 de novembro: continuação.

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19ª semana – 28 de novembro: 3ª prova (individual; valor: 100 pontos).