UNIDAD 1

ESTUDIANDO AL GRAN MOTOR DEL

CUERPO HUMANO
RESPONSABILIDAD
3° Grado
SILABUS
Competencia: Indagación
Capacidad: Problematiza situaciones
Indicador de evaluación Ambiente Porcentaje
 Delimita el problema (menciona que conocimientos científicos se Aula 40%
relacionan con el problema).
 Organiza datos e información en su cuaderno sobre términos técnicos Aula 40%
 Confecciona un cuadro sobre el sistema óseo en su cuaderno (una Casa 20%
cara)( utiliza imágenes y texto).
Competencia: Explicación
Capacidad: Comprende y aplica conocimientos científicos
Indicador Ambiente Porcentaje
 Sustenta que las diferentes formas de movimiento dependen de las Aula 80%
articulaciones y músculos.
Casa 20%
 Describe 5 enfermedades más frecuentes del sistema óseo (en tu
cuaderno, emplea imágenes).
Competencia: Diseña
Capacidad: Plantea problemas que requieren de soluciones tecnológicas y selecciona alternativas de solución.
Indicador Ambiente Porcentaje
 Evalúa y comunica la eficiencia, la confiabilidad y los posibles impactos Aula 80%
de su prototipo.
Casa 20%
 Investiga sobre las causas de la osteoporosis y las consecuencias y
como evitarla, elabora un informe en tu cuaderno.
Competencia: Construye
Capacidad: Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
Indicador Ambiente Porcentaje
 Analiza las implicancias éticas de los puntos de vista de distintos agentes Aula 10%
involucrados en cuestiones socio científicas.
Aula 90%
 Prueba mensual.

Contenidos:
Introducción a la Anatomía y Fisiología  Funciones de los huesos
El Sistema Esquelético  Distribución de los huesos
 Morfología  Enfermedades en el sistema óseo

Arequipa, marzo 2018