Profesor: Eduardo Mauricio Cristallini Silva

Asignatura: Matemática
PRUEBA COEFICIENTE 1
Nombre de la alumna
Curso TERCERO MEDIO COMÚN
Fecha Miércoles 03 de octubre 2018

OBJETIVOS
 Resolver problemas de aplicación de ecuaciones de segundo grado.
 Resolver ecuaciones cuadráticas completas e incompletas puras y binomiales.
 Aplicar las propiedades del discriminante de ecuaciones de segundo grado.
 Resolver problemas donde aplican las propiedades de las raíces o soluciones de la ecuación de
segundo grado.
 Graficar funciones de segundo determinando cortes con los ejes coordenados, ecuación del eje de
simetría, intervalo de crecimiento y decrecimiento, coordenadas del vértice, etc.

ITEM I
SELECCIÓN MÚLTIPLE(1 punto cada una)
1) La suma de las raíces de la ecuación: 2x2 – 11x + 12 = 0 es:
A) 22
B) 11
C) 5,5
D) -5,5
E) -11

2) ¿Cuál es la ecuación del eje de simetría de la parábola de la figura?

y

A) x=3
B) x = -1
C) x = -1/2
D) x = 1/2 -3/2 1/2 x
E) x = -3/4

3) Las raíces (o soluciones) de la ecuación x(x − 1) = 20 son:

A) 1 y 20
B) 2 y 20
C) 4 y 5
D) 4 y − 5
E) −4 y 5

4) El conjunto solución (o raíces) de la ecuación x2 + 1 = x + 1 es:

A) {0}
B) {1}
C) {0,1}
D) {0,-1}
E) Ninguno de los conjuntos anteriores
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5) ¿En cuál de las opciones siguientes se grafican las funciones: f(x) = 2x + 1 , g(x) = x2 + 1?

A) B) C)

D) E)

6) La trayectoria de un proyectil está dada por la ecuación y(t) = 100t − 5t 2, donde t se mide en segundos y
la altura y(t) se mide en metros, entonces ¿en cuál(es) de los siguientes valores de t estará el proyectil a
420 m de altura sobre el nivel del suelo?
I) 6 segundos
II) 10 segundos
III) 14 segundos
A) Sólo en I
B) Sólo en II
C) Sólo en III
D) Sólo en I y en II
E) Sólo en I y en III
1
7) Considere la parábola y  (x  1)2 ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
2
I) La parábola se abre hacia arriba
II) Su vértice se encuentra en (1,0)
III) Su eje de simetría es x = 1
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

8) ¿Cuál es la ecuación de la parábola de la figura?

A) y = (– x + 1)(x – 2)
B) y = (x + 1)(x – 2)
C) y = (– x + 1)(x + 2)
D) y = (– x – 1)(x – 2)
E) y = (x + 1)(– x – 2)
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9) Considere la función f(x) = 2x2 + 4x + 5, con x en los números reales. El menor valor que alcanza la
función es
A) 5
B) 3
C) 2
D) 0
E) –1

10) ¿Cuál de los siguientes gráficos representa mejor a la función real f(x) = -(x + 1)2 + 1?

11) Considere la función f(x) = x2 – 8x + 15, ¿cuál(es) de las afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) El gráfico de la función intersecta en dos puntos al eje x
II) Su valor mínimo es -1
III) f(-3) > 0
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

12) Sea la función de números reales f(x) = x2 – 3, ¿cuál es el conjunto de los números reales t que
satisfacen f(t) = 1?
A) {-2}
B) {-2,2}
C) {2}
D) {4}
E) No tiene solución en el conjunto de los números reales
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13) ¿Cuál de los siguientes gráficos representa a la función f(x) = x2 – 5x + 6?

14) ¿Cuál de los siguientes gráficos representa mejor al gráfico de la función f(x) = x 2 – 1?

15) Si f(x) = x2 + 3x – 4, entonces f(x + 1) es igual a:

A) x2 + 3x - 2
B) x2 + 5x – 3
C) x2 + 5x – 2
D) x2 + 5x
E) x2 + 3x

16) ¿Cuál de las siguientes opciones representa una función cuadrática?

a. f ( x)  x 2  5  ( x 2  2 x)
b. f (t )  3t  2t 3
1
c. f ( p)  p4
2
d. f (a)  a  2a  2  a 2
f (m)   2m  1
2
e.
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17) Dada las funciones f ( x)  2 x  5x  3 y g ( x)  1  4 x  x . Calcula f (2)  g (2) 
2 2

a. 10
b. -32
c. -10
d. 32
e. otro valor

18) Del siguiente grafico, se puede afirmar que:

a. Tiene soluciones imaginarias
b. Tiene una raíz negativa
c. Tiene varias raíces iguales
d. Tiene raíces reales y distintas
e. No tiene solución

19) Las coordenadas del punto en que la parábola asociada a la función f ( x)  5x  7 x  9 ,

2

intersecta al eje Y son:

a. ( -9 , 0 )
b. ( 0 , -9 )
c. (9,0)
d. (0,9)
e. no se puede determinar

20) Al simplificar la función cuadrática: y  3( x  2) 2  (2  x) 2  1 , en la forma ax 2  bx  c  0 , ¿cuál

es el valor de a?
a. 8
b. 2
5
c.
9
d. 1
2
e.
9
21) Con respecto a la función f ( x)  3x 2  13x  10 . ¿Cuál (es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera (s)?
I. Su concavidad está orientada hacia arriba
II. El punto de intersección con el eje y es (0,-10)
III. f (2)  24
a. Sólo I
b. Sólo I y II
c. Sólo I y III
d. Sólo II y III
e. Todas ellas
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22) ¿Cuál de las siguientes opciones es verdadera con respecto del discriminante de la ecuación
asociada a la función y  x 2  x  6 ?
a. Es mayor o igual a cero
b. Es menor que cero
c. Sólo es igual a cero
d. No es una potencia de cinco
e. No es un cuadrado perfecto

23) La suma de las raíces de la ecuación 10  6 x  x 2 es:

a) -6
3
b) 5
5
c) 3
d) 4
e) 6

24) Si x1 y x 2 son las raíces de la ecuación 3x 2  4 x  4  0 , entonces el valor de x1 × x 2 es:

4
a) 3
4
b) 3
3
c) 4
3
d) 4
e) ninguna de las anteriores
25) La ecuación x 2  17 x  25  0 tiene:
I. Dos raíces reales e iguales
II. Dos raíces reales y distintas
III. Dos raíces imaginarias
De estas afirmaciones, es (son) verdaderas:
a) Solo i
b) Solo ii
c) Solo iii
d) i y ii
e) ninguna de las anteriores

RESUMEN ITEM I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
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ITEM II
DESARROLLO:
𝟐
26) Dada la función 𝒇(𝒙) = 𝒙 + 𝟒𝒙 − 𝟑𝟐; indicando claramente en su gráfica:
 Cortes con los ejes coordenados (X e Y). (3 puntos)
 Ecuación y gráfica del eje de simetría. (2 puntos)
 Coordenadas del vértice. (1 puntos)
 Gráfica. (1 puntos)
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ITEM III
COMPRENSIÓN LECTORA (1,6 puntos cada una)
Se realizó un estudio del clima en cierto lugar de Chile y estos fueron los resultados.

1) ¿Cuántos días duró el estudio?

2) ¿Cuál es la moda?
3) ¿Qué porcentaje de los días en estudio llovió?
4) ¿Cuál es la probabilidad que elegido un día al azar; este nublado?
5) ¿Cuál es la diferencia porcentual entre los días “soleados” y “aquellos día de sol y nubes”?