EDUCACIÓN ADVENTISTA – PERÚ

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° __________

“ “

I. DATOS GERENALES:

Institución Educativa: Docente:

Nivel y grado: Área:
Tema: Duración:
Unidad: Fecha:

II. ESQUEMA DEL TEMA: Esquematizar en un organizador gráfico el tema a desarrollar (mapa
mental, conceptual, infografía, etc.)

III. OBJETIVOS:

SABER

SER

HACER
 IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:

EVALUACIÓN
ACTIVIDADES/ESTRATÉGICAS
FORMATIVA
MOTIVA: CONECTAR/EMOCIONAR PARA EL APRENDIZAJE – MAESTRO
MOTIVADOR
 Actividad de conexión

 Recojo de saberes previos:

 Conflicto cognitivo:
PREEVALUACIÓN
FORMATIVA
 Propósito y/o aprendizaje esperado:

 Acuerdos:
EXPLORA: SABER – PENSAMIENTO CRÍTICO – MAESTRO FACILITADOR

Habilidad seleccionada en el desempeño precisado y su significado:

EVALUACIÓN
FORMATIVA
BASADA EN
CONCEPTOS

REFLEXIONA/APLICA: SER – P. REFLEXIVO, TOMA DE DECISIONES,

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS – MAESTRO ENTRENADOR

1. Aplicación cognitiva:
2. Aplicación para la vida: Los estudiantes reflexionen lo siguiente: EVALUACIÓN
 ¿Para qué me sirve lo que aprendí? (Importante) FORMATIVA
BASADA EN
HABILIDADES DE
 ¿En qué situaciones de tu vida diaria podrías aplicar lo que aprendiste REFLEXION Y
el día de hoy? (Relevante) TOMA DE
DECISIONES

 ¿Qué decisiones de cambio haces para tu vida y cómo o harás?

(Trascendental)

ACTÚA/CREA: HACER – PENSAMIENTO CREATIVO – MAESTRO ANIMADOR


EVALUACIÓN

SUMATIVA


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Director Académico Profesor