Proiect de activitate didactică

Tema :Ecosisteme naturale şi antropice

Lecţia: Pădurea de foioase şi livada
Timp: 4 ore

Obiectivul general :Cunoaşterea ecosistemelor terestre naturale şi

antropice
Obiective operaţionale:La sfârşitul orei elevii vor fi capabili:
1.1. - să prezinte caracteristicile ecosistemelor naturale şi antropice;
1.2. –să caracterizeze biotopul şi biocenoza unei păduri de foioase şi a unei livezi,
1.3. –să consemneze corecte observaţiile realizate în natură;
1.4. –să interpreteze rezultatele investigaţiilor;
1.5. –să recolteze material vegetal de pe teren,să determine si să grupeze speciile recoltate.

Resurse ale instruirii:

a) –mijloace de învăţământ:
 fişă de observaţie
 fişă de activitate
 albume,fotografii,atlase
 manual,determinatoare
 colecţii de licheni
 planşe vacumate
 material viu colectat
 materiale pentru deplasarea pe teren:lupă,creioane,plicuri,cuţit pentru colectarea lichenilor
 aparat de fotografiat
 b) sistem metodologic
 observaţia
 conversaţia
 explicaţia
 învăţarea prin descoperire
 problematizarea

Desfăşurarea lecţiei

Obiec Metode,
tivul Momentele lecţiei Conţinutul Activitatea Activitatea mijloace de
1. ştiinţific profesorului elevilor învăţare
2. 3. 4. 6.
5.
a) Moment organizatoric Discută cu elevii Îşi însuşesc
-pregătirea elevilor în vederea regulile de comporta normele Conversaţia
ieşirii pe teren ment pe perioada elementare de
-distrubuie fişele de observaţie deplasării: comportare Explicaţia
şi itinerarul excursiei -evitarea gălăgiei civilizată
-intrarea pe spaţii Precizează şi ei
nepermise etc. normele
cunoscute de ei
b)Deplasarea spre pădure Însoţeşte elevii
cu o pauză de o jumătate de Ecosistem atrage atenţia asupra Notează în Conversaţia
oră într-o livadă de la terestru normelor încălcate carneţele
marginea localităţii antropic de unii elevi observaţiile
-livada Prezintă în livadă
 ecosistemul realizat
cu ajutorul omului
1.1 Caracteristicile
c)Studierea unei livezi ecosistemelor Împarte elevii în
naturale şi patru grupe fiecare
antropice; urmând ca pe baza Delimitează Învăţarea prin
-biotopul şi fişelor primite să-şi terenul şi încep descoperire
biocenoza unei delimiteze un terito- studierea speciilor
1.2 păduri de riu şi să încerce existente,
foioase şi a carcterizarea aces –
unei livezi, tuia
-consemnarea Caracterizează Explicaţia
corecta a Dă indicaţii cu biotopului
1.3 observaţiile privire la tipul liche-
realizate în Nilor existenţi,modul Colectează
natură; de colectare şi materialului Observaţia
-interpreta- transport a acestora biologic
d)Dobândirea de noi rea rezultatele
cunoştinţe investigaţiilor Urmăreşte activitatea
-recoltarea elevilor Pregătesc Munca în grup
materialului pentru transport
vegetal de pe plantele
teren,
-grupare şi Ajută elevi în
determinarea colectarea
speciilor materialului biologic
recoltate
1.5
 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Ecosisteme Explică Notează
1.1
terestre caracteristicile explicaţiile Explicaţia
e)Studierea unei păduri de naturale- pădurii de foioase
foioase pădurea de Iau notiţe de pe
foioase Dă indicaţii teren pentru a
1.2 referitoare la speciile putea completa Învăţarea prin
existente fişa de descoperire
observaţie

Îndrumă grupele în Descoperă ,colec-

1.3 descoperirea licheni tează,transporta Conversaţia
lor materialul
f)Dobândirea de noi biologic
cunoştinţe Supraveghează buna Cu ajutorul
desfăşurare a activi- atlaselor şi Observaţia
tăţii determinatoarelor
15 descoperă speciile
colectate,le
Deplasarea înapoi la desenează în
scoală şi prelucrarea caiete
materialului colectat Conservă Munca în grup
materialul
biologic
Completează
fişele
1.4 d)Fixarea cunoştinţelor Conduce conversa Stabilesc Conversaţia
-ţiile pentru stabilirea concluziile
concluziilor finale legate de ecosiste-
mele antropice şi Explicaţia
naturale,biotop
biocenoza