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PROGRAMA ANALÍTICO
II. Metodología
Mediante el aprendizaje cooperativo y el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), se busca emplear una
metodología activa y participativa que involucre al alumno en su propio proceso de aprendizaje. Así, se
fomenta el trabajo cooperativo, el uso de bibliografía complementaria, de medios y materiales diversos, como
Internet. La participación del profesor es permanente a través de acompañamiento a los aprendizajes de los
estudiantes en los distintos grupos, así como de algunas exposiciones.
Las consultas que el estudiante necesite realizar al profesor del curso las puede hacer durante la clase (si el
tema corresponde), fuera de ella (en los horarios de asesoría que el profesor proporciona) o por correo
electrónico.
III. Sumilla
En el curso se estudian los principios básicos de la materia y de la estructura atómica moderna, que son la
base para tratar el enlace químico (iónico, covalente y metálico). Además, se estudian los estados de la
materia, que incluyen las leyes de los gases, las propiedades de los líquidos y sólidos y los cambios de fases.
Se abordan los temas de soluciones (tipos y cálculo de concentraciones) y la estequiometría de las
reacciones químicas; y, por último, se incluye el estudio de algunos aspectos de química orgánica y biológica
y de los materiales modernos (polímeros, cerámicos, cristales líquidos y películas finas).
V. Bibliografía
• Material de enseñanza – Ayuda de clase
CHONG, Miguel, Patricia Gonzales y Javier Nakamatsu
2010 Química 1 – Ayuda de clase. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú.
KONG, MJ., Victoria Landa, Patricia Morales, Juana Robles, J. Sánez y María Sun
2007 Química 1 – Ayuda de clase. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú.
• Textos
BROWN, Theodore L.; LE MAY Jr., H. Eugene y BURSTEN, Bruce E.
2004 Química: la ciencia central. Novena edición. México D.F.: Prentice Hall Hispanoamericana.
CHANG, R.
2007 Química. Novena edición. México D.F.: McGraw-Hill.
SILBERBERG, MS.
2009 Chemistry: The molecular nature of matter and change. Quinta edición. Boston: McGraw-
Hill.
2
Programa analítico de Química 1
UMLAND, JB.; JM. Bellama
2000 Química general. Tercera edición. México D.F.: International Thomson.
Nf : nota final
E1 : nota del primer examen (medio ciclo)
E2 : nota del segundo examen (final)
P : promedio de prácticas de tipo Pe y de tipo Pc. Para efectos de obtener el promedio de
prácticas no se toma en cuenta la práctica con calificativo más bajo.
3E 1 + 4E 2 + 3P
Nf =
10
Para los alumnos que rindan el examen especial, este reemplazará al examen al cual el alumno faltó según
los artículos 5° y 41° del Sistema de Evaluación.
Sistema de evaluación para el semestre
Como parte del sistema de evaluación del curso se realizarán cuatro prácticas de tipo Pe y una práctica de
tipo Pc. Todas las notas de práctica se considerarán para obtener el promedio de prácticas (P), eliminando la
nota más baja. Un porcentaje de la nota de las prácticas de tipo Pe provendrá de los trabajos, individuales y
en grupo, realizados en horas de clase. La nota de la práctica de tipo Pc provendrá exclusivamente de los
trabajos realizados, individuales y en grupo, sobre las dos últimas unidades del curso.
San Miguel, marzo de 2014