Sunteți pe pagina 1din 5

Nr.

lecţiei Data Unitatea de Unități de Tema lecției Sugestii


învățare competență
Sep Identitatea 1.1. Stabilirea relației dintre Imaginea de sine și stima
schimbările specifice de sine.
1 personală și vârstei și oportunitățile
relaționarea formării unei imagini de
armonioasă sine autentice;
Sep ( 6 ore) Emoțiile, sentimentele și
2 voința de a face față
acestora.

Sep 1.2. Analiza factorilor con- Factorii constructivi și


structivi și distructivi în distructivi ai unei relații.
3 relațiile cu semenii și
adulții în vederea prevenirii
intimidărilor;
Sep Comportamentul tolerant
4 și non-discriminatoriu în
relații.

Oct 1.3. Modelarea unui Arta comunicării reale și


compor tament tolerant și virtuale.
5
non- discriminatoriu în
relațiile reale și virtuale.
Oct Prezentarea produsului
6 Proiect de grup:
Relaționez cu ceilalți
Oct
Sursele de informare:
7 Asigurarea 2.1. Descrierea caracteristi-
avantaje și dezavantaje.
calității vieții cilor demnității și com-
portamentului demn,
Oct ( 6 ore) demonstrate în raport cu
8 sine și cu cei din jur; Demnitatea

Oct 27-
Nov 4 Vacanța

Nov Asigurarea 2.2. Analiza condițiilor și Traiul decent


9 calității vieții modalităților de realizare a
traiului decent;
2.3. Argumentarea rolului
Nov implicării personale și a Impactul deciziilor
deciziei corecte în soluționarea asupra viitorului.
10 problemelor.

Nov Problemele comunității –


11 probleme personale.
Nov Prezentarea produsului
Dialog cu caracter
prospectiv, în care doi
elevi să simuleze
12
întâlnirea lor de peste 10
ani și să relateze despre
corectitudinea deciziilor
luate.
Dec Privire generală
13

Dec Evaluare sumativă


14

Dec Modul de 3.1. Descrierea schimbărilor


Schimbările
viață fiziologice în perioada
15 organismului în perioada
adolescenței, din perspectiva
sănătos de gen;
adolescenței.
Dec 22-
Jan 8 Vacanța

Jan Modul de viață 3.2. Analiza posibilităților de Vestimentația.


16 sănătos prevenire a riscului pen tru
( 6 ore) sănătate, prin utilizarea
corectă a produselor și
Jan serviciilor cosmetice, Produse și servicii
17 vestimentației adecvate, cosmetice.
renunțării la droguri;
Jan 3.3. Aprecierea riscului aso- Sexualitate și mituri.
18 ciat comportamentului sexual
în preadolescență, din
perspectiva posibilelor
Jan Spune NU drogurilor și
consecințe de ordin social și
19 altor substanțe pe-
fiziologic.
riculoase.

Feb Prezentarea produsului


Plan de idei: Moda
vestimentară și
20 produsele cosmetice în
raport cu sănătatea
adolescentului

Feb Proiectarea 4.1. Autoevaluarea


carierei potențialului individual din Trasee profesionale și
21 perspectiva proiectării școlare.
profesionale carierei școlare și
și profesionale;
Feb dezvoltarea
Temperamentul și
22 spiritului profesia.
antrepreno
Feb rial
( 6 ore) Interesele și preferințele
23
profesionale.

Mar
Vacanța

Mar Proiectarea 4.2. Formularea inițiativelor Istorii de succes în


24 carierei personale și/sau a activităților carieră.
profesionale și de an treprenoriat, în baza
dezvoltarea oportunitățile oferite de
Mar spiritului comunitatea școlară și locală; Ideea mea de afaceri.
25 antreprenorial
4.3. Argumentarea deciziei
privind profesia potrivită în
Mar baza cercetării lumii profesiilor Obiective și acțiuni
și a sistemului de atitudini și pentru proiectul de
valori. carieră.
Produs
26 Proiect de carieră.
Obiective, acțiuni,
termenișirezulta- te ale
realizăriiscopului final.

Apr Situațiile de risc de


27 origine naturală

1.1. Descrierea recoman-


Apr dărilor instituțiilor pu- Recomandările
blice privind acțiunile instituțiilor publice
28 populației în situații privind acțiunile
Securitatea excepționale; populației în situații
personală 1.2. Acordarea primului aju- excepționale
Apr ( 6 ore) tor în caz de traume,
prin simularea Siguranța în locurile
29 diverselor situații publice și în mulțime
posibile;
Apr
Primul ajutor în caz de
30
traume și înec.

Apr 27-
May 06 Vacanța

May Securitatea 1.3.Adaptarea comporta- Drepturile utilizatorilor


31 personală mentului în rețelele on line, din la o experiență online
perspectiva prevenirii sigură
May situațiilor de risc. Siguranța în utilizarea
dispozitivelor electrice.
Produs
32 Galeria: Securitatea
personală în locuri
publice, în natură, pe
rețelele online.
May
33 Evaluare sumativă

Mai
34 Privire generală
Liceul Teoretic ,,George Călinescu”

Proiect didactic de lungă durată

Coordonat:__________________

Director adjunct:_____________

Discutat la ședința CM:________

Aria curriculară: Consiliere școlară și dezvoltare personală

Disciplina: Dezvoltare personală

Clasa: a VII-a D

Profesor: Rotari Victoria

Anul de studii: 2018-2019

S-ar putea să vă placă și