COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ

ASIGNATURA: BIOLOGÍA: PAULA RAMÍREZ VIOVY

CURSO: 1 AÑO MEDIO A

Evolución y biodiversidad

Unidad 1

TU APRENDIZAJE NUESTRA META

 Qué es la biodiversidad?
 Qué es la evolución?
 Cómo se relacionan?
Biodiversidad
 La biodiversidad o diversidad biológica es toda la
variación biológica desde el nivel de los genes individuales
hasta los ecosistemas.
 ¿Por qué es importante la Evolución?
 La evolución explica satisfactoriamente la diversidad de la
vida en la Tierra
 Ha sido corroborada repetidamente por medio de la
observación
¿Cuál es el origen de la biodiversidad?

 Fijísmo v/s Evolución

¿Quién?

 Pueblos primitivos Creacionismo (Origen

divino)
 Aristóteles: Generación espontánea

 Edad media:Visión religiosa del mundo

(Creacionismo y Fijísmo)
 Fijísmo: Los organismos
no han cambiado desde su
creación, es decir la
biodiversidad siempre ha
sido la misma.
 Basan sus ideas en el
creacionismo, es decir una
interpretación de la biblia
que considera que:
¿Qué postula?

 1. Los seres vivos no cambian (inmutables)

 2. Los seres vivos se originaron hace 6000 años
 3. El origen de cada ser vivo es independiente
Contexto histórico
 Fijísmo

 Crisis del fijísmo

 ¿Cómo explicar la existencia de restos fósiles de especies
extintas?
 Transformismo

 Crisis del transformismo: No planteaba relaciones entre la

evolución de diferentes especies, ya que, según esta idea,
cada una seguía su camino de transformación
Pruebas que desacreditan al Fijísmo
1. Pruebas Paleontológicas
2. Pruebas Biogeográficas
3. Pruebas Anatómicas
4. Pruebas Embriológicas
5. Pruebas Bioquímicas
1. Pruebas Paleontológicas
 El registro fósil incluye cualquier indicio o resto que
permita inferir la presencia de seres vivos, como
estructuras óseas, caparazones, conchas, huellas de
pisadas, marcas que dejan las hojas de las plantas,
huevos y excrementos.
Ammonoidea (Cordillera, vivía bajo el mar)
Hace unos 340 millones de años

Trilobites (tenían ojos)

Hace unos 540 millones de años
 Archaeopteryx

Aves primitivas, con caracteres intermedios

entre los dinosaurios emplumados y las aves
modernas.
Hace unos 150 millones de años
Alemania
Distintos tipos de fósiles según su
formación.

 Los restos originales se han descompuesto, pero han

dejado un molde en el suelo, el que luego se mineraliza.
  Inclusión

 El organismo queda dentro (incluido) de una

sustancia, como una resina vegetal o hielo, y se
preserva casi sin alteraciones.
  Permineralización

 Las partes del organismo son sustituidas, molécula

por molécula, por minerales, con lo que se forma una
copia de piedra del organismo.
¿ Cómo se fosilizaron los huesos?
¿Qué nos dicen los fósiles?
 Los fósiles pueden ser utilizados para deducir la historia
evolutiva de las especies actuales, utilizando especies
extintas de diferentes períodos geológicos. Aportando
pruebas sobre el origen de una especie, a partir de otra
preexistente o “ancestral”.
 A las especies nuevas se
les denomina “especies
modernas” o especies
actuales; en cambio, a las
especies de las cuales
descienden se les
denomina comúnmente
“especies ancestrales”.
2. Pruebas Biogeográficas
 Distribución geográfica y la diversidad de las especies.
 Organismo que habitan juntos en una determinada
área evolucionan de una manera similar.
 Cuando ciertas poblaciones quedan aisladas, tienden a
evolucionar hacia formas diferentes.
 Formulen una hipótesis que explique por qué en
diferentes continentes habitan especies de aves
corredoras que, aunque distintas, tienen características
semejantes.
Especiación
3. Pruebas anatómicas
 El estudio de la anatomía de distintas especies nos enseña
que existen muchas que se parecen.
a) Órganos homólogos:
b) Órganos análogos:
c) Órganos vestigiales
a) Órganos homólogos
 Los caracteres homólogos son aquellos que tienen el
mismo origen evolutivo pero diferente función, como el
brazo del hombre y la aleta de la ballena.
b) Órganos análogos
 Los órganos análogos son aquellos que tienen un origen
evolutivo diferente pero la misma función, como la ala de
la mariposa y la del murciélago.
c) Órganos vestigiales
 Se trata de órganos atrofiados, sin función alguna en la
actualidad, pero que pueden revelar la existencia de los
antepasados, para los que estos órganos eran necesarios.
Vello corporal
4. Pruebas Embriológicas
 El parentesco evolutivo de distintas especies queda
reflejado en las similitudes o diferencia de los
patrones de su desarrollo embrionario.
5. Pruebas Bioquímicas
 Unas de las evidencias mas importantes se basan en la
similitud a nivel molecular que hay entre las proteínas o
en los ADN de diferentes organismos. Son causadas por
el parentesco evolutivo entre ellos
Árbol Filogenético
 La información obtenida por el análisis de los diferentes
tipos de evidencias, especialmente las aportadas por la
biología molecular, permite construir árboles filogenéticos
 Cada una de sus ramas representa a un taxón y el punto
en que se bifurcan corresponde a un ancestro común
Árbol filogenético
 Cada una de sus ramas representa a un taxón y el punto
en que se bifurcan corresponde a un ancestro común.
TAREA
 Construye en tu cuaderno un organizador gráfico con los
siguientes conceptos:
 ADN, biodiversidad, biogeografía, anatomía comparada,
embriología, fósil, paleontología, biología molecular,
evolución y estructuras homólogas
Teorías de evolución
La evolución es el hecho fundamental y esencial que ha
dado origen a la vida.
Históricamente las corrientes más importante sobre
evolución pertenecen a:
 Jean-Baptiste Lamarck (1 de agosto de 1744-París)
 Alfred Russel Wallace ( 8 de enero de 1823-Inglaterra)
 Charles Darwin ( 12 de febrero de 1809, Inglaterra)
Teorías de evolución
 Selección natural
 Teoría sintética de la evolución
 Teoría del equilibrio puntuado.
Jean B. Lamarck (1744-1829)
 Formuló la primera teoría sobre la evolución, conocida
como transformismo o lamarckismo, según la cual
una especie origina a otra y se adapta a las
condiciones ambientales, gracias a la herencia de
caracteres adquiridos.
 Modificando sus rasgos
 Uso o el desuso de sus órganos
Jean B. Lamarck, pensaba ….
 El entorno cambia
 Las formas de vida luchan por adaptarse
 Nuevas exigencias de su hábitat
 Estos esfuerzos modifican sus cuerpos físicamente
 Y estos cambios físicos son heredados por la
descendencia.
 Es decir, que la evolución que proponía la teoría de
Lamarck era un proceso que se sostiene en un concepto
llamado herencia de las características adquiridas: los
padres transmiten a los hijos los rasgos que adquieren a
partir de cómo se relacionan con el entorno.
Alfred Russel Wallace
 Darwin, quien había estado trabajando durante 20 años
en su propia teoría de la selección natural, no había
publicado sus ideas por miedo a que fueran
rechazadas.
 Se dio cuenta de que los descubrimientos de Wallace
encajaban con los suyos y decidió dar el paso.
 Ambos documentos recibieron crédito por
la teoría de la evolución.
Darwin v/s Wallace
 Ambos naturalistas llegaron a las mismas conclusiones
para explicar el origen de la gran diversidad de los seres
vivos. Especies evolucionaban según condiciones
Selección natural
 La selección natural es uno de los mecanismos básicos de
la evolución, junto con la mutación, la migración y la
deriva genética.
 Supervivencia y reproducción diferencial entre individuos
de una población
Selección natural
Condiciones para que opere la selección natural:
 Presión de selección
 Variabilidad
 Reproducción diferencial
 Herencia
Adaptación evolutiva o Rasgo adaptativo
Teoría de la evolución mediante
selección natural
 Darwin observó que los granjeros practicaban un
procedimiento llamado selección artificial para obtener
plantas y animales con las características que ellos
deseaban
 La selección artificial consiste en elegir a los individuos
reproductores por poseer alguna característica
interesante, y que la cría hereda.
 A Darwin se le ocurrió que en la naturaleza podía
suceder un proceso similar, pero en este caso la selección
la realizaría el ambiente, razón por la cual lo llamó
Selección Natural
Teoría sintética
La teoría sintética de la evolución contempla cinco formas a
través de la cual puede darse la evolución:
 Mutación
 Recombinación genética
 Deriva génica
 Aislamiento
 Selección natural
 Según la teoría sintética de la evolución, son las
poblaciones las que evolucionan
Mutación
Una mutación es un cambio en el ADN, el material
hereditario de los seres vivos.
El ADN de un organismo influye en:
 Aspecto físico
 Comportamiento
 Fisiología
¿Siempre son dañinas?
 Las mutaciones pueden ser beneficiosas, neutras o
dañinas para el organismo
 En este sentido, las mutaciones son aleatorias
Recombinación genética
 Es el proceso por el cual una hebra de material genético
(ADN) se corta y luego se une a una molécula de
material genético diferente.
 Los cromosomas intercambian partes por medio de un
proceso de recombinación
Deriva génica
 Es un cambio aleatorio en la frecuencia de los alelos con
el transcurso del tiempo, producido únicamente por el
azar.
 Los genes de la siguiente generación serán los genes de
los individuos “afortunados”, no necesariamente los más
sanos ni los “mejores”
 Esto ocurre en todas las poblaciones
Hay dos situaciones muy frecuentes en las poblaciones
donde la deriva génica se pone de manifiesto de manera
más clara.
 Cuello de botella
 Efecto fundador
Cuello de botella
 Una población sufre una reducción drástica de tamaño,
por ejemplo por una catástrofe natural o por caza
excesiva lo que provoca cambios en las frecuencias de
alelos y reducción de la variabilidad genética. Ejemplo:
Efecto fundador
 El efecto fundador se produce cuando unos pocos
miembros de la población original establecen una colonia