Sunteți pe pagina 1din 7

Lecție finală

PROIECT DIDACTIC

Propunător: Dascălu Mihaela( căsătorită Constantinescu)

Data: 7.12.2018
Grupa: Mijlocie
Mentor: Cristina Ciotloș
Tema anuală: Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?
Tema săptămânii: În așteptarea lui Moș Nicolae.
Domeniul experiențial:Domeniul Limbă și Comunicare (DLC)
Categoria de activitate: Educarea limbajului
Tipul activității: consolidare
Titlul activității: Tu ești Moș Nicolaie?
Scopul activității: consolidarea deprinderii de a audia un text și de a extrage ideile principale
Modalitate de realizare a activității didactice: Lectura educatoarei
Obiective operaţionale:
O1: să enumere minim două comportamente pozitive pentru a primi cadouri de la Moș Nicolae
O2: să povestească textul în ordinea desfășurării acțiunii, pe baza imaginilor prezentate
O3: să numească minim trei personaje ale poveștii caracterizându-le
Strategii didactice:
Metode şi procedee didactice : conversația, explicația, observarea,
Materiale didactice: steluța fermecată, cartea ilustrată.

1
Lecție finală

Forma de organizare: frontală


Resurse:
 Umane: preșcolarii din grupa mijlocie
 Temporale: 20 minute
 Spațiale: sala de grupă
 Bibliografice:

2
Lecție finală

DEMERS DIDACTIC

STRATEGII DIDACTICE EVALUARE

NR. SECVENȚELE Ob. CONȚINUT INSTRUCTIV-EDUCATIV Metode și Material Forma de


CRT. ACTIVITĂȚII procedee e organizare
didactice de didactice
predare-
învățare

1. Moment Pregătirea moblierului pentru desfășurarea activității. Voi


organizatoric așeza scaunele în semicerc și voi pregăti materialul didactic.

2. Captarea Elementele surpriză: Conversația Steluța Frontal


atenției
 Steluța fermecată Cartea
 Cartea cu povestea Tu ești Moș Nicolaie? ilustrată

-Moș Nicolaie imi oferă un cadou în fiecare an prin


această steluță! Astăzi vreau să împart cadoul cu voi!
Sunteți pregătiți?

Voi atinge cu steluța pernuța de lângă mine. Voi scoate

3
Lecție finală

de sub ea cartea cu povestea.

3. Pregătirea -Ce știți despre Moș Nicolae? Conversația Frontal Capacitatea


pentru copiilor de a
O1 -Când vine Moș Nicolae să pună cadouri în ghetuțe?
receptarea răspunde la
noilor -Ce se întâmplă atunci când copiii nu au fost cuminți? Explicația întrebări.
cunoştinţe

4. Precizarea -Dragi copii, vă voi citi astăzi povestea ,, Tu ești Moș Conversația Frontal
titlului și a Nicolaie? O cunoaște cineva? Cine vrea să spună cu glas
obiectivelor tare titlul noii povești?

Voi repeta titlul poveștii cu copiii pentru fixare.

- Ascultați cu atenție această poveste! Așa o veti putea


povesti si parinților sau bunicilor.

5. Comunicarea/Î Voi descrie și discuta cu preșcolarii coperta cărții. Vom Planșe


nsuşirea noilor intuit cu ajutorul personajelor ilustrate despre ce poveste ar illustrate
Expunerea Frontal Capacitatea
cunoştinţe putea fi vorba. Se fac conexiuni cu povestile cunoscute de ei cu
copiilor de a
care au ca personaje ursul, vulpea, soriceiii, corbii, etc. Se evenime
audia conținutul
discută despre personaje bune și rele. n-
poveștii.
Voi citi cu intonație povestea și mă voi asigura că cei mici tele din
văd imaginile din carte. Îmi voi adapta vocea în funcție de poveste

4
Lecție finală

context și personaje. Fac pauze pentru a explica termenii noi.

Pentru a-i face atenți îi invit să dea paginile cărții.

Povestea o voi citi respectând succesiunea momentelor


principale:

1. Ursul Breti se plimba prin pădure. Corbul îi spune că


seamană cu Moș Nicolaie datorită fesului roșu pe
care îl poartă.
2. Berti merge la casa șoriceilor și se prezintă acestora
drept Moș Nicolaie.Șoriceii îl alungă.
3. Berti merge acasă ,se îmbracă în halatul roșu al
mamei și își pune barbă din vată.
Merge la căsuța șoriceilor și îi întreabă care le sunt
dorințele.Mama lor iese în prag și cere vindecarea
micului Șori. Berti pleacă trist spre casă.
Capacitatea
4. Face acasa împreună cu mama lui un ceai și îl duce la
copiilor de a
Șori.
înțelege faptele
5. Îi scrie din nou Moșului și de data asta îi cere în loc
expuse, de a le
de jucării vindecarea lui Șori.
reda cu
6. În ajun primește jucariile cerute în prima scrisoare.
propriile
Este curios și merge cu mama lui la căsuța șoriceilor.
cuvinte în
Vede pe geam că Șori s-a vindecat.

5
Lecție finală

O2 Voi pune câteva întrebări care vizează înțelegerea ordinea


textului. Voi cere copiilor să povestească textul, în fața cronologiccă a
colegilor, cu ajutorul imaginilor, folosind propriile cuvinte . desfășurării
acțiunii.

6. Fixarea şi -Cum se numește povestea pe care ati ascultat-o voi astăzi? Explicația Planse Frontal Capacitatea
sistematizarea illustrate copiilor de a
O3 -Ce personaje apar în această poveste? Exercițiul Individual
cunoştinţelor preciza titlul
-Ce cuvinte noi am învățat? poveștii și de a
caracteriza
-Formulați propoziții cu aceste cuvinte noi!
personajele
acesteia.

7. Încheierea Voi face aprecieri individuale și generale în funcție de Conversația


activității răspunsurile date de copii. Voi împărți steluțe.

ANEXE
ANEXA 1- steluța fermecată, cartea ilustrată

6
Lecție finală