“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”

El Porvenir, 31 Diciembre del 2018

INFORME N° -2018-D-I.E.

SEÑOR: DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL N° 1 EL PORVENIR .

ASUNTO: INFORME DEL PLAN LECTOR DE LA I.E.I N°

REF.: DIRECTIVA N° -2018( de fin de año)

LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

 El plan lector se ha
desarrollado durante el  Falta de hábito de  Continuar promoviendo la
presente año escolar según lectura de imágenes práctica de la lectura en
las actividades de lectura en el niño y niña . casa y en la institución
previstas mes a mes, por los  Poco apoyo en el educativa.
niños y niñas menores de 5 padre de familia en la  Orientar al padre de familia
años y bajo las adquisición de sobre la gran importancia
orientaciones metodológicas material de lectura de promover en sus hijos el
del docente. para realizar la hábito de lectura.
 Los temas elegidos fueron retroalimentación a  Implementar un ambiente
acordes con la edad , por lo trabajar en casa. en la institución educativa
que despertaron el interés  Falta de un ambiente con los libros del MINEDU
en los niños y niñas destinado a la lectura que se cuenta que permita
propiciando el hábito de en casa. al niño y niña promover el
lectura de imágenes, interés por la lectura de
reconociendo las vocales en imágenes.
el texto.  Capacitar al personal
 Mediante la hora diaria de docente por parte de la
lectura se ha logrado que los UGEL sobre estrategias
niños y niñas , mejoren sus lectoras.
niveles de comprensión y
expresión oral; comprensión
y producción de textos.
Iniciar a los niños y niñas en
la lectura de imágenes
literarias.
 Involucrar a los padres de
familia en el proceso lector.
 Mejorar considerablemente
el reconocimiento de
vocales e incremento de un
vocabulario adecuado.