Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
INFORME N° -2018-D-I.E.
El plan lector se ha
desarrollado durante el Falta de hábito de Continuar promoviendo la
presente año escolar según lectura de imágenes práctica de la lectura en
las actividades de lectura en el niño y niña . casa y en la institución
previstas mes a mes, por los Poco apoyo en el educativa.
niños y niñas menores de 5 padre de familia en la Orientar al padre de familia
años y bajo las adquisición de sobre la gran importancia
orientaciones metodológicas material de lectura de promover en sus hijos el
del docente. para realizar la hábito de lectura.
Los temas elegidos fueron retroalimentación a Implementar un ambiente
acordes con la edad , por lo trabajar en casa. en la institución educativa
que despertaron el interés Falta de un ambiente con los libros del MINEDU
en los niños y niñas destinado a la lectura que se cuenta que permita
propiciando el hábito de en casa. al niño y niña promover el
lectura de imágenes, interés por la lectura de
reconociendo las vocales en imágenes.
el texto. Capacitar al personal
Mediante la hora diaria de docente por parte de la
lectura se ha logrado que los UGEL sobre estrategias
niños y niñas , mejoren sus lectoras.
niveles de comprensión y
expresión oral; comprensión
y producción de textos.
Iniciar a los niños y niñas en
la lectura de imágenes
literarias.
Involucrar a los padres de
familia en el proceso lector.
Mejorar considerablemente
el reconocimiento de
vocales e incremento de un
vocabulario adecuado.