COLEGIO LOS CIPRESES

LO MIRANDA, SEXTA REGIÓN CICLOENS. MEDIA

“HACER EXTRAORDINARIAMENTE BIEN EL TRABAJO DE CADA DÍA”

PRUEBA DE FÍSICA
Nivel 1° medio
Profesor: Jaime Bozo Godoy
Departamento de Ciencias

Nombre: _____________________________________ Curso: ___________

Fecha: ______________________ Puntaje: __________/ 25

OBJETIVO(S):

1.- Determinan el periodo y calculan la frecuencia, miden amplitud y longitud de onda de un

movimiento periódico y su representación gráfica.
3.- Explican la dualidad de la luz como partícula y onda, reflexión y refracción de la luz
4.- Relatar los primeros intentos que se realizaron para determinar la rapidez de la luz.

Conocimientos previos

1) Defina cada concepto.

Reflexión (2 puntos)

Refracción (2 puntos)

Movimiento periódico:

Un alumno y alumna de Los Cipreses explican a sus pares cómo determinar el

periodo, frecuencia, amplitud y longitud de onda. Por su elevada disposición al estudio
y la superación, ellos elaboraron una pauta para explicar paso a paso la forma de
determinarlos:

2) Elegir un movimiento periódico y luego hacer un esquema.(2 puntos)

1.- Aplaudir
2.- pestañar
3.- girar la cabeza de un lado a otro
3) Un estudiante realiza la experiencia dando como resultados de 5 oscilaciones en
10 segundos. Se pide determinar:

a) periodo: T = ________ [s] (2 puntos)

b) frecuencia: f = ________ [Hz]. (2 puntos)

c) Estime la amplitud:_________[cm] (1 puntos)

d) Dibuje la onda (4 puntos)

4) Explique en qué consiste la dualidad de la luz (3 punto: 2 puntos por decir porque
se considera dual y 1 punto por aportan información adicional que refuerce el
concepto dual)

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5) Dé su opinión fundada de porqué es difícil medir la rapidez de la luz ( (3 puntos: 2

puntos por mencionar formas o intentos de medir la rapidez de la luz y 1 punto por
señalar la magnitud o rango de dicha rapidez).

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 6) Observa las fotografías y anota lo que ves y sientes (2,5 puntos, 0,5 c/u).

a) Foto 1: _______________________________________________________________

b) Foto 1: _______________________________________________________________

c) Foto 2: _______________________________________________________________

d) Foto 2: _______________________________________________________________

e) ¿Qué sientes?: ________________________________________________________

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7) ¿Qué diferencia y semejanza hay entre un telescopio y un microscopio? (1,5

puntos, 0,5 c/u).

a) Semejanza:___________________________________________________________

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b) Semejanza:___________________________________________________________

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c) Diferencia: ____________________________________________________________

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