NUEVAS TENDENCIAS

EDUCATIVAS
 En los últimos años,
los aportes de las
Tecnologías de la
Información y la
Comunicación y la
Psicología han
cambiado el panorama
educativo tal y como
lo conocíamos.
 La generación de nuevas
metodologías de enseñanza
basadas en los aportes de las
TICs y la Psicología ocasiona
que actualmente convivan
numerosas tendencias
educativas.
Con similitudes y
diferencias, todas ellas
pueden ser aplicadas a la
educación en la época actual
de distintas formas.
La intención de utilizar
nuevas tecnologías y
recursos digitales a las
aulas es una tendencia
constante.
Resulta atractivo
introducir las nociones
de “aprendizaje
significativo”, “trabajo
colaborativo”, o
“aprendizaje
duradero” al
paradigma educativo.
 Sin embargo, debemos
detenernos a pensar sobre
ellos un momento y
meditar acerca de sus
alcances, para así
potenciar sus virtudes.
 Conocimiento
significativo: ¿Cómo se
aplica esto a la vida
de nuestros alumnos?

Una manera muy efectiva de

volver significativo el
aprendizaje es demostrar la
importancia de los contenidos
que se aprenderán, lo que
ayudará a que el alumno esté
interesado en recibir esta
nueva información.
Para lograrlo, lo ideal es indicar
de forma explícita cómo esta
información se relaciona
directamente con los intereses
y vida cotidiana de los
estudiantes.
Nuevas TICs: ¿Qué tienen
para aportar al proceso de
enseñanza-aprendizaje?

Debemos evitar la digitalización

indiscriminada en el aula. El desafío es que
el docente use su creatividad para utilizar
efectivamente los artefactos de enseñanza.
Algo que caracteriza a los nuevos recursos
es su versatilidad y la posibilidad de
personalizar el aprendizaje, según la
materia y el público al que éste va dirigido.
Trabajo cooperativo e
individual: ¿Existe esa
frontera entre el “yo” y
“el otro”?

El trabajo colaborativo es necesario

para desarrollar la flexibilidad, el
respeto por la opinión diversa, y una
plena consciencia y consideración de
los demás en la toma de decisiones, la
empatía, etc.
El sentido de individualidad ayuda al
desarrollo de una conciencia sobre las
implicaciones y alcances de nuestras
acciones, de una autonomía o
competencia crítica, y al descubrimiento
de los talentos personales.

Profesor / alumno: ¿Qué tan en
serio nos planteamos el
aprendizaje para toda la vida?
Como profesores, no
debemos olvidar que
cada nueva generación
–con sus nuevas
aptitudes y desafíos a
afrontar– tiene
muchísimo para
enseñarnos.
Hay que ver a los
alumnos como como
un lienzo vivo que nos
obliga a renovar
nuestras técnicas y
estrategias
pedagógicas.
 EJEMPLOS
DE NUEVAS
TENDENCIAS
EDUCATIVAS
 Aula Invertida
El aula invertida (flipped
classroom) busca invertir el
flujo tradicional de la clase,
intentando optimizar el tiempo
en el aula.
Con esta metodología los
alumnos realizan su tarea
antes de acudir a clase,
generando así más tiempo para
realizar otro tipo de actividades
participativas dentro del salón.
Aprendizaje Basado
en Problemas

El aprendizaje basado en
problemas (PBL) tiene como
finalidad acercar a los alumnos a
situaciones reales.
La idea central es utilizar
ejemplos, proyectos y problemas
que permitan al alumno llevar
los conocimientos adquiridos en
el aula a su vida personal y
profesional.
Blended Learning
A través plataformas virtuales,
los centros educativos pueden
proponer a sus estudiantes
nuevas formas de asistir a clase,
combinando las clases
presenciales con lecciones online
que le proporcionan al alumno
cierto control sobre el tiempo,
espacio, dirección y ritmo de su
propio proceso de aprendizaje.
 Gamificación

Convertir el aprendizaje en un juego lleva

a captar más fácilmente el interés de los
alumnos, motivándolos a estudiar a partir
del juego.
El secreto de esta técnica es que el
estudiante no se siente en situación de
aprendizaje, por lo que incorpora los
saberes con mayor facilidad.