Actividades de inteligencia lingüística

1. Escribir historias cortas.

2. Contar historias.
3. Aprender vocabulario de categorías.
4. Realizar un crucigrama sobre a partir de los 7 años.
5. Escribir poemas, mitos, leyendas, una obra de teatro corta, un artículo de diario.
6. Dar o sugerir ideas acerca de un tema solicitado.
7. Inventar cuentos.
8. En pequeños grupos, hacer una presentación, entre ellos, sobre su nombre edad,
cosas que les guste, pasatiempos.
9. Crear una historia a partir de palabras que el profesor da.
10. Formar palabras a partir de varias letras dadas.

Actividades de inteligencia lógico-matemática

1. Crear o identificar categorías para clasificar un grupo de objetos dados.

2. Inventar cuentos con problemas, en grupos de pares, incluyendo contenidos sobre
animales.
3. Crear una línea de tiempo.
4. Realizar actividades para identificar comparar, clasificar y seriar.
5. Relacionar número con objetos concretos.
6. Diseñar y conducir un experimento.
7. Decir una serie de números al revés.
8. Ir contando de 2 en dos hasta llegar al 20.
9. Descifrar códigos, responder a adivinanzas.
10. Haz que reflexionen sobre las cosas y que poco a poco vayan racionalizándolas.
Buscar eventos inexplicables y jugar a buscar una explicación lógica.

Actividades de inteligencia musical

1. Poner música de fondo para relajar a los alumnos o para focalizar su atención en
distintos momentos del día.
2. Componer canciones curriculares, reemplazando las palabras de canciones conocidas
por palabras del contenido a trabajar.
3. Elegir una canción y explicar cómo la letra de ella, se relaciona con el contenido del
tema.
4. Agregar ritmo o música a la presentación de los temas a enseñar.
5. Analizar letras de canciones sobre.
6. Usar vocabulario musical como metáforas, tales como armonía de dos partes para
relaciones interpersonales, o ritmo para ejercicios físicos.
7. Crear una canción sobre un tema determinado.
8. Enseñar a tocar un instrumento.
9. Utilizar la música de una canción o composición musical para explicar un tema.
10. Hacer que aprendan canciones nuevas.

Alumna: Claudia Ysla Durán Curso: Terapia de lenguaje

 Actividades de inteligencia visual-espacial

1. Crear una representación pictórica de lo que aprendieron en alguna unidad haciendo

un cuadro, un dibujo o mapa mental.
2. Crear un collage para exponer hechos, conceptos, y preguntas.
3. Dibujar y reconocer figuras en el aire.
4. Realizar geoplanos de diferentes formas.
5. Crear mapas y dar instrucciones para que llegue a la meta.
6. Crear un poster o mural.
7. Solicitar que de indicaciones de cómo llegar a un lugar.
8. Jugar con rompecabezas, laberintos visuales.
9. Enseñar nociones espaciales arriba, abajo, delante, detrás.
10. Armar cubos copiando diferentes modelos.

Actividades de inteligencia corporal kinestésica

1. Formar las letras y números con el cuerpo.

2. Proveer de recreos con simples ejercicios, un juego activo como “Simón dice” o
también un trote alrededor del patio.
3. Crear una “búsqueda del tesoro” como una manera de que los alumnos busquen
información sobre...
4. Enseñar habilidades físicas como saltar a la soga, trepar, tirar, realizar juegos de
manos, o trabajar con distintas herramientas.
5. Realizar sketch sobre temas relacionados a lo abordado.
6. Crear un movimiento o secuencias de movimientos para explicar algo.
7. Enseñar los animales imitando sus movimientos o mediante el baile.
8. Enseñar habilidades físicas como bailar, balancearse.
9. Realizar actividades al aire libre, deportes.
10. Realizar actividades con masilla.

Actividades de inteligencia intrapersonal

1. Evaluar su propio aprendizaje a través de un portafolio.

2. Practicar la resolución de conflictos.
3. Tomar la asistencia preguntando por sus emociones y evaluar cómo se van los niños
del aula o sesión.
4. Dar y recibir cumplidos entre los alumnos.
5. Enseñar a esperar las cosas, su turno.
6. Enseñar a reconocer y expresar sus emociones, no prohibirle que llore.
7. Incentivar el diálogo cuando este molesto para que pueda expresarse.
8. Escribir autobiografías para que se conozcan más.
9. Describir las cualidades que tiene o pedir que el niño diga sus cualidades, también
señalar los aspectos negativos con la finalidad de que los modifique.
10. Jugar individualmente y también en grupo.

Alumna: Claudia Ysla Durán Curso: Terapia de lenguaje

 Actividades de inteligencia interpersonal

1. Intuir los sentimientos de los demás.

2. Realizar trabajos en equipo.
3. Crear pequeños grupos donde el niño pueda enseñar a los demás un tema de su
dominio.
4. Jugar juegos de mesa.
5. Dar pequeños problemas de la vida cotidiana y pedir que de alternativas de
soluciones.
6. Enseñar a ponerse en el lugar de las personas, como se sienten frente a una
determinada situación o conducta del niño.
7. Cooperar en actividades dentro del aula o el hogar.
8. Enseñar normas de convivencia, valores.
9. Enseñar que cuando se tiene un problema, lo primero que hay que hacer es
reflexionar y luego actuar de una forma pacífica
10. Enseñar a automotivarse y motivar a los demás.

Actividades de inteligencia naturalista

1. Realizar caminatas a ciegas pueden hacerse en el jardín, en el patio, en el parque o en

un día de campo, y comentar luego las sensaciones.
2. Hacer que el niño cultive una planta y que le de los cuidados pertinentes.
3. Identificar objetos que previamente se introdujeron en una bolsa, para estimular el
ejercicio que estimula el sentido del tacto, pero también la elaboración de preguntas
encaminadas a adivinar de qué objetos se trata.
4. Coleccionar hojas, insectos, piedras, estampillas, monedas, mediante esta actividad
los niños y jóvenes ponen en práctica muchas habilidades puesto que observan,
reconocen y procesan la información, clasifican, organizan y buscan en los libros
datos acerca de los objetos de su colección.
5. Observar el desarrollo de una planta o animal de manera práctica.
6. Reconocer las diferencias entre los animales (en función de la edad podemos
incrementar la complejidad de esta actividad, desde la alimentación, características
físicas, hábitos, hábitat…)
7. Hacer un rincón en casa con diferentes elementos de la naturaleza: un hormiguero,
pecera, plantas silvestres…)
8. Se recomienda la visita a parques botánicos, zoológicos, museos de historia natural y
centros naturales.
9. La sensibilización para la protección del medio ambiente y cuidado de mascotas, etc.
10. Realizar proyectos de reciclaje.
11. Enseñar el uso de los tachos de colores.

Alumna: Claudia Ysla Durán Curso: Terapia de lenguaje

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multiples/

Alumna: Claudia Ysla Durán Curso: Terapia de lenguaje