PLAN DE NIVELACIÓN DE FÍSICA GRADO DÉCIMO, 4) Un problema de aplicación de las leyes de Newton, donde debes

CUARTO PERÍODO. realizar inicialmente el DCL de un cada uno de los cuerpos que
DESEMPEÑOS ESPERADOS. componen el sistema. Tiene un valor del 30% de la nota de
 Resuelve problemas de la vida diaria aplicando los conceptos y recuperación.
fórmulas del MCU.
 Aplica las 3 leyes de Newton para resolver problemas de la vida NOTA: La nota que obtengas en la evaluación es válida únicamente
diaria. para el cuarto período y al promediar las notas de los 4 períodos no
 Comprende que una acción mecánica (fuerza) puede producir te da la nota mínima, se entiende que perdiste el área.
distintas deformaciones en un objeto, y que este resiste a las
fuerzas de diferente modo, de acuerdo con el material del que
está hecho.
 Comprende los efectos y las ventajas de utilizar máquinas
simples en diferentes tareas que requieren la aplicación de una
fuerza.
 Explica de manera clara el por qué los cuerpos se mantienen en
estado de reposo o de movimiento debido a fuerzas que actúan
sobre él.
 Realiza diagramas de cuerpo libre en forma correcta.
 Determina la fuerza neta o resultante de dos o más fuerzas que
actúan sobre un objeto.

ACTIVIDAD A DESARROLLAR.
El día 19 de Noviembre del 2018, se realizará una evaluación escrita
sobre:
1) Dos problemas de MCU donde debas hallar: velocidad angular
en rad/s; período o frecuencia, velocidad lineal y aceleración
centrípeta). Cada uno tiene un valor del 15% de la Nota de
recuperación.
2) Un problema de aplicación de las leyes de Newton donde debes
realizar inicialmente un diagrama de cuerpo libre correspondiente
a un objeto suspendido o sometido a tensiones, tiene un valor del
20% de la nota de recuperación.
3) Un problema de aplicación de las leyes de Newton, donde debes
realizar inicialmente el DCL de un cuerpo que está apoyado sobre
una superficie, tiene un valor del 20% de la nota de
recuperación.
PLAN DE NIVELACIÓN DE FÍSICA GRADO DÉCIMO
DESEMPEÑOS ESPERADOS.
 Aplica los conceptos estudiados para analizar el Movimiento
Rectilíneo Uniformemente Acelerado (MRUA) que realizan
algunos cuerpos u objetos.
 Identifica, analiza e interpreta las ecuaciones y gráficas que
permiten describir el movimiento de un objeto o cuerpo en caída
libre o en lanzamiento vertical hacia arriba o hacia abajo.
 Aplica los conceptos de posición, desplazamiento, velocidad
media e instantánea para describir y analizar el movimiento
bidimensional de un objeto.
 Aplica los conceptos de aceleración media e instantánea para
describir y analizar el movimiento de un cuerpo en el plano.
 Analiza el movimiento parabólico a partir de los conceptos
estudiados en el movimiento rectilíneo uniforme y en el
movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.
 Resuelve problemas de la vida diaria aplicando los conceptos y
fórmulas del MCU.
 Aplica las 3 leyes de Newton para resolver problemas de la vida
diaria.
 Comprende que una acción mecánica (fuerza) puede producir
distintas deformaciones en un objeto, y que este resiste a las
fuerzas de diferente modo, de acuerdo con el material del que
está hecho.
 Comprende los efectos y las ventajas de utilizar máquinas
simples en diferentes tareas que requieren la aplicación de una
fuerza.
 Explica de manera clara el por qué los cuerpos se mantienen en
estado de reposo o de movimiento debido a fuerzas que actúan
sobre él.
 Realiza diagramas de cuerpo libre en forma correcta.
 Determina la fuerza neta o resultante de dos o más fuerzas que
actúan sobre un objeto.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR.
Practicar problemas de los siguientes ámbitos conceptuales:
1) MRU (Problemas y análisis de gráficos x vs t). Tiene un
valor del 10% de la nota de recuperación.
2) MRUV (acelerado y desacelerado). Problemas donde debas
determinar: la aceleración, la distancia recorrida en un
tiempo determinado o la velocidad obtenida después de un
tiempo o con que velocidad debió iniciar su movimiento.
Tiene un valor del 10% de la nota de recuperación.
3) Tiro vertical hacia arriba y hacia abajo. Problemas donde
debas determinar: la altura máxima, el tiempo de subida o el
de vuelo, la distancia después de cierto tiempo de haber
iniciado el movimiento. Tiene un valor del 10% de la nota
de recuperación.
4) Caída libre. Problemas donde debas determinar: desde que
altura se dejó caer un objeto, que tiempo demoro en caer,
etc. Tiene un valor del 10% de la nota de recuperación.
5) Movimiento parabólico, problemas donde debas determinar:
Altura máxima, alcance máximo, tiempo de vuelo, velocidad
en cierto instante de la trayectoria. Tiene un valor del 20%
de la nota de recuperación.
6) MCU. Problemas donde debas determinar: la velocidad
angular, período, frecuencia, velocidad lineal y aceleración
centrípeta. Tiene un valor del 10% de la nota de
recuperación.
7) Problemas de las leyes de Newton con diagramas de cuerpo
libre. Tiene un valor del 30% de la nota de recuperación.
Para el día 26 de Noviembre del 2018, se realizará una evaluación
de problemas con las fórmulas que se usan en estos ámbitos
conceptuales y la nota que obtengas será la nota de la recuperación
del área y lo que practiques no se tendrá en cuenta como nota.
PLAN DE NIVELACIÓN DE FÍSICA, CUARTO PERÍODO,
GRADO UNDÉCIMO. AÑO 2018
DESEMPEÑOS ESPERADOS.
 Aplica los conceptos básicos sobre ondas en la descripción de
fenómenos ondulatorios.
 Determina las condiciones en las cuales se dan los fenómenos
ondulatorios.
 Determina las características del sonido.
ACTIVIDAD A REALIZAR.
Para el día 19 de Noviembre del 2018, debes explicar en el tablero:
 Un problema sobre función específica de una onda (velocidad
angular, período, número de ondas, frecuencia, longitud de
onda). Vale el 10% de la Notan de recuperación.
 Una gráfica con su respectiva tabla de datos sobre el
comportamiento de una onda en función de “x” y de” t”. Vale el
25% de la Nota de recuperación.
 Un problema donde debas aplicar la ley de Snell (hallando uno
de los ángulos). Vale el 10% de la Nota de recuperación.
 Un problema de Intensidad donde debas hallar el radio o la
posición donde se encuentra el observador. Vale el 15% de la
Nota de recuperación.
 Un problema de nivel de intensidad donde debas determinar la
intensidad percibida. Vale el 15% de la nota de recuperación.
 Un problema sobre efecto Doppler (la fuente fija y el
observador alejándose y acercándose a ella. Vale el 25% de
recuperación.
Para realizar todo esto cuentas con 20 minutos, únicamente se
permite que copies los datos de cada problema y las fórmulas
que vas a usar, no se permite repetir problemas ya que deben
ser de tu autoría.
NOTA: La nota que obtengas en la anterior actividad es únicamente
válida para el cuarto período y al promediar las notas de los 4
períodos no te da la nota mínima, se entiende que perdiste el área.
PLAN DE NIVELACIÓN DE FÍSICA, GRADO UNDÉCIMO,
AÑO 2018.
DESEMPEÑOS ESPERADOS
 Caracteriza el movimiento de un sistema masa-resorte como
armónico simple desde la cinemática y dinámica y también
desde la conservación de la energía.
 Aplica los principios del MAS al péndulo simple.
 Aplica los conceptos básicos sobre ondas en la descripción de
fenómenos ondulatorios.
 Aplica los conceptos básicos sobre ondas en la descripción de
fenómenos ondulatorios.
 Determina las condiciones en las cuales se dan los fenómenos
ondulatorios.
 Determina las características del sonido.
Practicar problemas de los siguientes ámbitos conceptuales:
1) Características del movimiento periódico: período,
frecuencia, velocidad angular y frecuencia angular.
2) Velocidad angular para el MCU. Puedes realizar los
problemas de la página 14 del texto guía.
3) Ecuación de posición, velocidad y aceleración en el MAS,
con sus respectivas gráficas. Puedes trabajar el taller de
competencias de la página 21 y 22 del texto guía (Física 2 de
editorial Norma).
4) Sistema masa – resorte. (Ecuación para la Posición,
velocidad y la aceleración, así como la energía en el MAS).
5) Energía Mecánica total. Para los puntos 4 y 5 puedes trabajar
el taller de competencias de la página 28 del texto guía.
6) Péndulo simple (Ecuación para la Posición, velocidad y la
aceleración y período). Puedes trabajar el taller de
competencias de la página 31 del texto guía (Física 2 de
editorial Norma).
7) Formación y propagación de las ondas, magnitudes que
permiten caracterizar a una onda (período, frecuencia,
longitud de onda, rapidez de una onda), función de una onda
 a partir de: “A”, “w” y de “k”. Puedes practicar el taller de
competencias de la página 46 y 47 del texto guía.
8) Fenómenos ondulatorios. Ley de Snell.
9) El sonido (Timbre, tono, intensidad y nivel de intensidad).
10) Efecto Doppler.

Para el día 26 de Noviembre del 2018, se realizará una evaluación

que contiene los 10 temas, donde cada uno tiene un valor del 10%
de la nota de recuperación, la nota que obtengas será la nota de la
recuperación del área y lo que practiques no se tendrá en cuenta
como nota de recuperación.
EVALUACION DE NIVELACIÓN DE FÍSICA, GRADO
DÉCIMO, CUARTO PERÍODO DEL AÑO 2018.

NOMBRES Y APELLIDOS: _____________________________

RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS.

1) Tiene un valor del 15% de la Nota.
Un móvil se desplaza con una trayectoria circular a una velocidad
de 2,5 m/s. ¿Cuánto tardará en dar dos vueltas alrededor de una
circunferencia de 120 metros de diámetro?

3) tiene un valor del 20% de la nota.

Una bolsa de cemento de 325 Newton de peso cuelgan de 3
alambres como muestra la figura. Dos de los alambres forman
ángulos θ1 = 60° θ2 = 25° con la horizontal.
Si el sistema está en equilibrio encuentra las tensiones T1 , T2 y T3
2) Tiene un valor del 15% de la Nota.
Un móvil da cuatro vueltas sobre una circunferencia de 320 metros
de diámetro a velocidad constante y tarda 3 minutos en hacerlo.
Determinar:
Frecuencia
Período
Velocidad angular
Velocidad tangencial
Aceleración centrípeta
 5) Tiene un valor del 30% de la nota.
Sabiendo que se tienen dos bloques A y B con masas: m1 = 10kg y
m2 = 2kg, el coeficiente de rozamiento estático entre el bloque A y
la superficie es 0,4. Determina el mínimo valor de F para poner el
sistema en movimiento.

4) Tiene un valor del 20’% de la nota.

Un bloque de 25 kg esta inicialmente en reposo sobre una superficie
horizontal. Se necesita una fuerza horizontal de 75 Newton para
poner el bloque en movimiento. Determina el coeficiente de
fricción estática.
 SOLUCIONES de la EVALUACIÓN DE GRADO DIEZ,  Velocidad angular
CUARTO PERÍODO
 Velocidad tangencial
Ejercicio 1  Aceleración centrípeta
Un móvil se desplaza con una trayectoria circular a una velocidad
de 2 m/s. Solución
Convertimos las el tiempo a segundos.
¿Cuánto tardará en dar dos vueltas alrededor de una circunferencia
de 100 metros de diámetro?

Solución Calculamos la frecuencia a través de su definición.

Podemos plantear el problema con las ecuaciones de velocidad
tangencial (sabiendo que tiene que recorrer dos veces el perímetro)
o de velocidad angular (sabiendo que tiene que recorrer dos veces el
ángulo de la circunferencia completa, es decir 2π).
Calculamos el período como la inversa de la frecuencia.
Dado que tenemos la velocidad tangencial vamos a plantear su
ecuación y despejar el tiempo. Recordemos que la velocidad
tangencial es la variación de posición respecto del tiempo.
Obtenemos la velocidad angular a partir de la frecuencia.

También podríamos haber obtenido esta velocidad en base a su

definición, es decir la variación de ángulo sobre la variación de
tiempo sabiendo que recorre 3 vueltas (6 π radianes) en 120
Ejercicio 2 segundos.
Un móvil da tres vueltas sobre una circunferencia de 300 metros de
diámetro a velocidad constante y tarda 2 minutos en hacerlo. Calculamos la velocidad tangencial multiplicando la velocidad
angular (en radianes) por el radio.
Calcular:

 Frecuencia
 Período
Otra manera de haberla calculado es a través de su definición, es
decir haciendo el cociente entre el espacio recorrido y el tiempo
empleado, sabiendo que recorrió el perímetro de la circunferencia (Ecuación 1)
tres veces en 120 segundos. S FY = 0
T1Y + T2Y – W = 0
Por último hallamos la aceleración centrípeta.
T1Y + T2Y = W pero: W = 325 N
T1Y + T2Y = 325
T1 . sen 60 + T2. sen 25 = 325
3) Una bolsa de cemento de 325 Newton de peso cuelgan de 3 0,866 T1 + 0,4226 T2 = 325 (Ecuación 2)
alambres como muestra la figura p5 – 24. Dos de los alambres
forman ángulos θ1 = 600 θ2 = 250 con la horizontal. Reemplazando la ecuación 1 en la ecuación 2
Si el sistema esta en equilibrio encuentre las tensiones T1 , T2 y T3 0,866 T1 + 0,4226 T2 = 325
0,866 T1 + 0,4226 *(0,5516 T1) = 325
0,866 T1 + 0,2331 T1 = 325
1,099 T1 = 325

T1 = 295,72 N.
Para hallar TC se reemplaza en la ecuación 1.
T1Y = T1 . sen 60 T2Y = T2. sen 25 T2 = 0,5516 T1
T1X = T1 . cos 60 T2X = T2 . cos 25 T2 = 0,5516 * (295,72)
S FX = 0 T2 = 163,11 Newton.
T1X - T2X = 0 (ecuación 1) 4) Un bloque de 25 kg esta inicialmente en reposo sobre una
T1X = T2X superficie horizontal. Se necesita una fuerza horizontal de 75
Newton para poner el bloque en movimiento. Después de que
T2 . cos 25 = T1 . cos 60 empieza a moverse se necesita una fuerza de 60 Newton para
T2 . 0,9063 = T1 . 0,5 mantener el bloque en movimiento con rapidez constante.
Determine los coeficientes de fricción estática y cinética a partir de
esta información.

∑FX = 0
F - FR = 0 (Ecuación 1)
∑FY = 0
N–W=0
N=W=mg
N = 25 * 9,8 = 245 Newton
N = 245 Newton
FR = μCINET N
FR = 245 μCINET
Reemplazando en la ecuación 1
F - FR = 0 (Ecuación 1)
75 - 245 μCINET = 0
245 μCINET = 75
EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN DEL ÁREA DE FÍSICA,
GRADO UNDÉCIMO, AÑO 2018.

NOMBRES Y APELLIDOS.