Algebra 3°cartilla de TP 2018 PDF

U.N.JU.
– FACULTAD DE INGENIERÍA
Álgebra y Geometría Analítica

Guía de Trabajos Prácticos
Cartilla N° 3
Transformaciones Lineales. Circunferencia y Parábola. Elipse e Hipérbola.
Superficies Esféricas y Elipsoides. Superficies Hiperbólicas y Parabólicas.
Superficies Cilíndricas y Cónicas.
CARRERAS:
 Ingenierías: Industrial, Informática, Química, en Minas
 Licenciaturas en: Sistemas, Tecnología de los Alimentos, en Ciencias Geológicas
 Tecnicaturas Universitarias en: Explotación de Minas, Procesamiento de Minerales,

Perforación, Ciencias de la Tierra, Ciencias de la Tierra Orientada a Petróleo.
PROFESORA A CARGO DE LA CÁTEDRA:
Esp. Torres Bugeau de Bernal, Celia M.
EQUIPO DOCENTE DE LA CÁTEDRA:
Ing. Condorí, Patricio – Ing. Flores, Roberto – Esp. Grágeda, Adelma

Esp. Llanos, Lydia – Lic. Medina, José Luis – Lic. Mérida, Víctor
Ing. Saravia, Ismael – Esp. Tarifa, Héctor – Ing. Vargas, Nelson
2018
TEMA: “TRANSFORMACIONES LINEALES”
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Torres Bugeau, C.; Lasserre, A.; García, A. (2010). “Elementos de Álgebra y Geometría Analítica”. Vol. II.
EdiUnju Editorial. Jujuy. Argentina.
Rojo, Armando. (1993). “Álgebra II”. Editorial Ateneo. Buenos Aires. Argentina.
Grossman Stanley. (2008). “Álgebra Lineal con aplicaciones”. Mc Graw Hill. México.
Lay David. (2012). “Algebra Lineal y sus Aplicaciones”. Pearson Educación. México.
CUESTIONARIO DE REPASO
1.- ¿Cómo se define una Transformación Lineal?

2.- ¿Cómo se define Núcleo e Imagen de una Transformación Lineal?
3.- Enunciar las propiedades de una Transformación Lineal.
4.- Demostrar que el Núcleo de una Transformación Lineal f: V  W es un subespacio vectorial
de V.
5.- ¿Cuál es la relación que existe entre las dimensiones del Núcleo, la Imagen y el primer espacio
en una T.L.: f: V  W?
6.- Enunciar el Teorema Fundamental de las Transformaciones Lineales.
7.- Sea f: V  W una Transformación Lineal, ¿cómo se encuentra la matriz asociada a dicha
transformación, respecto de una base en cada espacio?
8.- ¿Cómo se define autovalores y autovectores de una transformación lineal f: V  V?
⃗ ≠ ⃗0?
9.- ¿Por qué en la definición de autovalor se hace la salvedad de que 𝑢
10.- Demostrar que el subespacio L(  ), asociado a un autovalor “  ” de una T.L. f: V  V, es un
subespacio vectorial de V.
11.- ¿A qué se llama Polinomio Característico?
12.- ¿Cuándo una T.L. f: V  V es diagonalizable?
1
AUTOEVALUACIÓN DE TEORÍA
1.- Responder Verdadero o Falso. NO justificar.
a) El núcleo de una transformación lineal es el conjunto formado por los elementos del segundo espacio
vectorial que son imagen de los vectores del primer espacio.
b) Dos autovalores diferentes no pueden tener asociado el mismo autovector.
2.- Completar con la respuesta que corresponda.

a) Dada una transformación lineal f: V  W, N (f) =……………………....., I (f) =……………..…………
b) En una transformación lineal f: V  W, la imagen del vector nulo del primer espacio es igual
a:…………………………….
3.- Escribir, en el recuadro y con tinta, la letra correspondiente a la respuesta correcta.

a) Sea S un subconjunto no vacío del espacio vectorial (V, +, K,  ), S es subespacio vectorial si y sólo si:
𝑎 , ⃗⃗⃗𝑏 ∈ 𝑆; ∀ 𝜆, 𝛽 ∈ 𝐾: (𝜆𝑎
𝐴) ∀ ⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗ ) ∈ 𝑆
⃗⃗⃗ + 𝛽𝑏 𝑎 , ⃗⃗⃗
𝐵) ∀ ⃗⃗⃗ 𝑏 ∈ 𝐾; ∀ 𝜆, 𝛽 ∈ 𝑆: (𝜆𝑎 ⃗⃗⃗ ) ∈ 𝑆
⃗⃗⃗ + 𝛽𝑏
⃗⃗⃗ , ⃗⃗⃗𝑏 ∈ 𝑆; ∀ 𝜆, 𝛽 ∈ 𝐾: (𝜆𝑎
𝐶) ∀ 𝑎 ⃗⃗⃗ ) ∈ 𝑆
⃗⃗⃗ ∙ 𝛽𝑏 ⃗⃗⃗ , ⃗⃗⃗𝑏 ∈ 𝑆; ∀ 𝜆, 𝛽 ∈ 𝐾: (𝜆 + 𝑎
𝐷) ∀ 𝑎 ⃗⃗⃗ ) ∙ (𝛽 + ⃗⃗⃗𝑏 ) ∈ 𝑆
b) Sea A una matriz cuadrada de orden n. Se denomina polinomio característico de A, al polinomio de grado
n que resulta al desarrollar:
A) El determinante de (𝐴 − 𝜆) B) La matriz (𝐴 − 𝜆𝐼)
C) El determinante de (𝐴 − 𝜆𝐼) D) Dicho polinomio
2
EJERCICIOS RESUELTOS
Ejemplo 1: Dada la función f: R3 →R2 / f(x, y, z) = (2x, y – 2z), determinar si es o no una

transformación lineal.
Si f es una transformación lineal, se verifica:
Demostración Demostración
Por cumplirse 1º/ y 2º/, f es una transformación lineal
Ejemplo 2: En la transformación lineal f: R3 →R2/ f(x, y, z) = (2x, y – 2z), encontrar:

i. El núcleo, una base del núcleo y su dimensión. Graficar
ii. La imagen, una base de la imagen y su dimensión.
iii. Verificar la propiedad de las dimensiones Dim N(f) + Dim Img(f) = Dim (V).
Solución:
i.- Hallar el núcleo, una base y su dimensión
N(f) = (x, y, z) R3 / f(x, y, z) = ( 0, 0)
f(x, y, z) = (2x, y – 2z) = (0, 0)
2x= 0
{  x=0  y=2z
y−2z= 0
N(f) = (0, 2 z, z) / z R} [N(f)] = (0, 2, 1) ; Dim N(f) = 1
 x0
Interpretación Geométrica de N(f): es la recta 
y  2 z
3
ii.- Hallar la Imagen, una base y su dimensión
Img(f) = (a, b) R2 /  (x,y,z)  R3 f(x, y, z) = ( a, b)
f(x, y, z) = (2x, y – 2z) = (a, b)
 2xa  1
   x  2 a  (x, y, z) ,  a y b
 y  2z  b  y  b  2 z
Img(f) = R2, [Img(f)] = { (1,0) , (0,1) } ; Dim Img(f) = 2

Interpretación Geométrica de Img(f): es el plano R2
iii.- Dim N(f) + Dim Img(f) = Dim (R3)
1 + 2 = 3
Ejemplo 3: Si f: R3 → R2 es TL, encontrar la imagen de (1, 2, 1), sabiendo que:

f(1, 0, 2) = (1, 3) , f(-1, 0, 2) = (-1, 1) y f(3, 1, 0) = (5, 3)
Solución:
{(1, 0, 2) , (– 1, 0, 2) , ( 3, 1, 0)} es una base de R3
( 1, 2, 1) =  (1, 0, 2) +  (– 1, 0, 2) +  (3, 1, 0)
( –  + 3 , , 2  + 2) = ( 1, 2, 1 )
α − β + 3δ = 1
9 9
{ δ=2 si se resuelve el sistema, se tiene:  = − 4, = − 4 y  = 2
2α + 2β = 1
9 11
(1, 2, 1) = − 4(1, 0, 2) + (– 1, 0, 2) + 2 (3, 1, 0)
4
9 11
f(1, 2, 1) = − 4 f (1, 0, 2)] + f (– 1, 0, 2) + 2 f (3, 1, 0)
4
9 11
f(1, 2, 1) = − 4 (1, 3) + (–1, 1) + 2 (5, 3)
4
9 27 11 11
f(1, 2, 1) = (− , − ) + (− , ) + ( 10 , 6 )
4 4 4 4
f(1, 2, 1) = ( 5 , 2 )
Ejemplo 4: Dado que f: R3 →R2 y además f(1, 1, 3) = (  2 , 1) , f( 0, 2 , 0 ) = ( 0, 2 ) ,

f( 1 , 1 , 0 ) = (1 , 1 ) y f (1 , 0 , 3 ) = (4 , 0 ), averiguar si f es una transformación lineal.
Solución:
{ (1, 1, 3) , ( 0, 2 , 0 ) , ( 1 , 1 , 0 ) } es base de R3
 (1, 0, 3) = (1, 1, 3) + (0, 2 , 0) + (1 , 1 , 0)
 α  γ  1
 1
α  2β  γ  0  = 1 , = 2 ,  =
 3α  3 2

4
1
 (1 , 0 , 3 ) = 1 (1, 1, 3) + ( 0, 2 , 0 ) 2 ( 1 , 1 , 0 )
2
1
f (1 , 0 , 3 ) = 1 f (1, 1, 3) + f ( 0, 2 , 0 ) 2 f ( 1 , 1 , 0 )
2
1
f (1 , 0 , 3 ) = (2, 1) + ( 0, 2 ) 2 ( 1 , 1 )
2
f (1 , 0 , 3 ) = (2, 1) + ( 0, 1 )  ( 2 , 2 )
f (1 , 0 , 3 ) = (4, 0)  f: R3 →R2 es Transformación lineal
Ejemplo 5: Obtener la expresión genérica de la transformación lineal f: R3 R2, sabiendo que:
f(1, – 1, 1) =(2, – 1) , f(1, 0, 2) = (3, – 1) , f(0, 1, 0) = (0, 1)
Solución
{(1,–1, 1) ,(1, 0, 2) , (0, 1, 0) } es una base de R3
se expresa el vector (x, y, z)  R3 como C. L. de la Base dada
( x , y, z) = (1, –1, 1) +  (1, 0, 2) +  (0, 1, 0) (I)
( x , y, z) = (+ , – +  , + 2 )
 αβx  α  2xz
 
 α  δ  y si se resuelve el sistema, tenemos δy2xz ( II )
α  2 β  z  β zx
 
Se reemplaza ( II ) en ( I ) y se tiene:
(x , y, z) = (2x – z ) (1,–1, 1) + ( z – x) (1, 0, 2) + ( y + 2x – z ) (0, 1, 0)
Por definición de T.L.
f (x, y, z) = f [(2 x – z) (1,–1, 1) + ( z – x) (1, 0, 2) + (y + 2 x –z) (0, 1, 0)]
f (x, y, z) = (2 x – z) f (1,– 1, 1) + ( z – x) f (1, 0, 2) + (y + 2 x –z) f (0, 1, 0)
f (x, y, z) = (2 x – z) (2,– 1) + ( z – x) (3,– 1) + (y + 2 x –z) (0, 1)
f (x, y, z) = ( 4 x – 2z + 3z – 3x , – 2 x + z – z + x + y + 2 x –z )
f(x, y, z) = (x + z , x + y – z)
Ejemplo 6: Dada la transformación lineal: f: R3 →R2 / f(x, y, z) = (xz, y)

i.- Encontrar la matriz A, asociada a f, respecto de las bases dadas:
B1= {(1, 1, -1), (1, 2, 1), (1, 0, 0)} en R3
B2= {(1, 0), (0, 2)} en R2
ii.- Empleando A, obtener la imagen de v = (1, 1, 4)
Solución:
i.- Mediante f se obtienen las imágenes de los vectores de la base B1 y se expresan como
combinaciones lineales de los vectores de la base B2
5
Cálculos auxiliares:
f(1, 1, -1) = (2, 1) 
 α2
(2, 1) =  (1, 0) +  (0, 2) 2 β  1  β  1

 2
f (1, 2, 1)= (0, 2)  α0
(0, 2) =  (1, 0) +  (0, 2) 
2 β  2  β  1
f (1, 0, 0)= (1, 0)  α 1
(1, 0) =  (1, 0 ) +  ( 0, 2 ) 
2 β  0  β  0
La matriz A, es la matriz transpuesta de las coordenadas de cada una de las imágenes de los
vectores de la base B1 expresadas en la base B2
2 0 1
𝐴=( )
1⁄2 1 0
ii.- Utilizando la matriz A, se obtiene la imagen de v = (1, 1, 4) de la siguiente manera:

a) Se calculan las coordenadas de v, respecto de la base en R3 , o sea ,  , y 
(1, 1, 4) = (1, 1,–1) + (1, 2, 1) + (1, 0, 0)
(1, 1, 4) = (+  + , + 2, – + )
7 5 5
Si se resuelve el sistema, se tiene: =  , = y =
3 3 3
 7
 
 3
Entonces las coordenadas de V en la base de R es: VB1= 
3 5 
 3 
 5 
 
 3 
 7
 
 5 
3
 2 0 1   3
b) La imagen está dada por: Y[B2] = A V[B1] = 1   =  1 
 1 0  3   
2  5   2 
 
 3 
1
Los escalares 3 y son las componentes de f(v) respecto de la base B2
2
Si aplicamos f a la terna ( 1 , 1 , 4 ), tenemos: f ( 1 , 1 , 4 ) = (3, 1 )
Expresando esta imagen como combinación línea de la base B2 , se tiene
1
(3 , 1 ) = 3( 1 , 0 ) + (0,2)
2
6
Ejemplo 7: A partir de la transformación linealf: R2 → R2 / f(x, y) = (x+y, 3x– y), encontrar los
autovalores y autovectores,los espacios asociados a cada autovalor, una base para cada espacio y su
dimensión. Determinar si la matriz asociada a la transformación lineal es diagonalizable y en caso
positivo escribir la matriz diagonal.
i.- Encontramos la matriz asociada según las bases canónicas
f(1,0) = (1,3)
1 1
f ( 0 , 1 ) = ( 1 , 1 )  A=( )
3 −1
ii.- Para hallar los autovalores, consideramos el Polinomio  A  I  = 0
1 1   1 0 1  1
       0  0
 3 1   0 1 3 1 
(1– ) (–1– ) – 3 = 0
2–1– 3= 0
2 – 4 = 0  =  2
A tiene dos autovalores: 1 = 2 y 2 = –2
iii.- Para hallar los autovectores trabajamos con : ( A – I ) . X = 0
1   1   x1   0 
   
 3  1     x 2   0 
Para 1 = 2
  1 1   x1   0    x1  x 2  0
        x1 = x 2
 3  3   x 2   0  3x 1  3x 2  0
L(2) = { ( x , x ) } [L(2)] = { ( 1 , 1 ) } Dimensión 1
Para 1 = – 2
 3 1  x 1   0 
       3 x 1 + x2 = 0  x2 = – 3 x 1
 3 1  x 2   0 
L(–2) = { ( x , –3x ) } [L(–2)] = { ( 1 , –3 ) } Dimensión 1
iv.- Los vectores {( 1 , 1 ), ( 1 , –3 ) }, son Linealmente independientes y forman una base de R2.
A es diagonalizable, y la matriz diagonal es
𝜆1 0 2 0
𝐷=( )=( )
0 𝜆2 0 −2
7
TRABAJO PRÁCTICO N° 16
Transformaciones Lineales (I)
EJERCICIOS A RESOLVER
1.-Determinar cuáles de las siguientes aplicaciones f son transformaciones lineales:

a) f : R2 R3 / f ( x , y ) = ( 2x , y , x )
b) f : R3 R3 / f ( x , y , z ) = ( x + 2y , y  z , x + 2z )
c) f : R3 R3 / f ( x , y , z ) = ( x + 1 , y + 2 , 0 )
d) f : R2 R2 / f ( x , y ) = ( x + y , x + y )
e) f : R3 R2 / f ( x , y , z ) = ( x + y , y + z )
f) f : R2  R / f ( x , y ) = –y
 ab 0 
g) f: R2  R2x2 / f ( a , b ) =  
 0 ab 
2.- Para las transformaciones lineales del punto 1), hallar el núcleo, la imagen y sus respectivas
dimensiones.
3.- Para cada una de las siguientes transformaciones lineales, verificar que Dim N(f) + Dim Img(f) =
Dim del primer espacio (V)
a) f : R3 R2 definida por f ( x , y , z ) = ( y , x )
b) f : R2 R2 definida por f ( x , y ) = ( 2x – y , x )
c) f : R3 R3 / f ( x , y , z ) = ( 0 , x + y , 0 )
x  y y 
d) f: R2 →R2x2 / f(x, y)   
 y  x 
4.- Sabiendo que f es transformación lineal y si:
a) f: R2 R / f (8, 1) = – 7, f (4, 2) = – 5, hallar la imagen de (8, 10)
b) f: R3 R2/ f (–1, 1, 4) = (1, 5), f (1, 0, 2) = (2, 2) , f (1, 0, 0) = (1, 0); determinar la imagen
de (2, 2, 2)
c) f: R3R[x] / f (1, 1, 1) = 1 – 2x + x2 , f (2, 0, 0) = 3 + x – x2 , f (0, 4, 5) = 2 + 3x + 3x2;
determinar la imagen de (2, 4, –1)
5.- Hallar la expresión genérica de la transformación lineal f para cada uno de los siguientes casos:
a) f : R2  R3 sabiendo que: f (–2 , 4) = (2 , 0 , 4) y f (1 , 1) = (2 , 3 , 1)
b) f : R3  R2 sabiendo que: f (1 , 1 , 1) = (–1 , 2) ; f (2 , 2 , 0) = (2 , 2) y f (3 , 0 , 0) = (3 , 0)
c) Sea f : R3 R definida por: f (4 , 1 , 1) = 2 ; f (2 , 3 , 5) = –2 y f (0 , 1 , 0) = –2
8
Transformaciones Lineales (II)
1.- Dada la transformación lineal f : R3 R2 definida por f ( x , y , z ) = ( x – 2 z , y + z )

a) Hallar la matriz asociada A de f, respecto de las bases canónicas en ambos espacios
b) Hallar la matriz asociada B de f, respecto de las bases dadas [V] y [W]:
[V] = { ( 1 , 1 , 1 ) , ( 2 , 2 , 0 ) , ( 3 , 0 , 0 ) } en R3 y [W] = { ( 2 , 0 ) , ( 0 , 2 ) } en R2
c) Obtener la matriz C de f, respecto de la base canónica en R3 y la base del punto b) en R2
d) Mediante las matrices A, B y C obtener la imagen de ( 2 , 3 , 1 )  R3
2.- Hallar la expresión genérica de la T.L. f: R3R2, sabiendo que respecto de las bases:
a) canónicas, su matriz es (2 1 −2
)
0 −4 5
b) {( 1, 1, 1 ) , ( 1, 1 , 0 ) , ( 1, 0, 0 )} en R3 y {( 1, 3 ) , ( 1, 4 )} en R2, su matriz es
3 11 5
( )
−1 −8 −3
3.- Hallar f de la transformación lineal f: R2 R2 tal que la matriz asociada respecto de las bases:
a) canónicas, es (4 −5
)
5 −12
b) B1 = { ( 1 , 0 ) ; ( 0 , 1 ) } y B2 = { ( 1 , 3) ; ( 2 , 5) }, es (−8 23
)
5 −13
4.- Demostrar que si la matriz asociada a una transformación lineal f: R3 R3, respecto de las bases
 1 1 0 
 
canónicas es A =  1 0 1  , entonces el núcleo de f es una recta y la imagen es un plano.
 2 1 1 
 
5.- Dada la transformación lineal f : R2x2 R3 definida por

a b 
f   = ( a + b  c , a + b + d , b + c + d )
c d 
i) Obtener la matriz de f respecto de las bases
 1 1 1 0   0 0   0 1 
   ,   ,   ,    en R2x2
 1 1   1 0   0 1   1 1 
{ ( 0 , 2 , 1 ) , ( 2 , 0 , 1 ) , ( 0 , 1 , 1 ) } en R3
 1 3 
ii) Utilizando la matriz hallada, obtenga la imagen de  
 2 2
9
Transformaciones Lineales (III)
1.- Obtener los autovalores y autovectores, si existen, de las matrices siguientes con elementos en
R. Hallar una base de cada subespacio asociado.
 10 0 2 
2 1 1 0  
A=( ) B = ( ) C=  0 6 0 
0 3 4 3
 2 0 7 
 
2.- Hallar la matriz diagonal, cuando sea posible, de las siguientes matrices:
5 3 2 −9 1 1
i) (0 4 0) ii) (−18 0 3)
0 0 4 −21 4 0
3.- Para las siguientes transformaciones lineales, determinar los autovalores y una base para cada
espacio asociado y su dimensión.
a) f : R2R2, / f( x , y ) = (x – 4y , –x + y)
b) f : R3R3, / f( x, y, z ) = (x – y + z , –2x + 2y – 2z , z)
4.- Sea A, la matriz asociada a una transformación lineal f: R2 R2, respecto de las bases
canónicas:
a) Calcular los autovalores de f.
b) Calcular los autovectores asociados a cada autovalor.
c) Indicar si la transformación es diagonalizable.
d) En caso afirmativo, encontrar una base respecto de la cual, la matriz asociada a f sea
diagonal.
e) Escribir la matriz diagonal.
 2 2   4 2   5 1 
i) A =   ii) A =   iii) A =  
1 3   3 3  1 3 
5.- Igual al ejercicio anterior pero cuando la matriz asociada a la transformación f : R3 R3,
respecto de la base canónica, es :
 1 3 3   1 2 2
   
i) A =  3  5 3  ii) A =  1 2  1 
 6 6 4   1 1 4 
   
10
AUTOEVALUACIÓN: TRANSFORMACIONES LINEALES
1.- Responder V (Verdadero) o F (Falso). NO justificar la respuesta.
a) f: R2 →R / f (x, y) = x.y es una transformación lineal
b) Si f (2 , –1 , 0) = (3 , –1) , f (0 , 2 , –2) = (4 , 4) y f (1 , 0 , 1) = (1 , –1)  la

transformación lineal definida entre R3 y R2 es: f(x , y , z) = (x + y  z , y  z)
2 3
c) Sea A = ( ) la matriz asociada a la transformación lineal f, entonces los autovalores
4 −2
de f son: 1 = 4 y 2 = –4
d) En la transformación lineal f: R3 R3 / f (x , y , z) = (0 , x + y , 0), el N(f) = {(x , –x , z)}
2.- Completar con la respuesta que corresponda. Las respuestas deben escribirse con tinta.
a) Sabiendo que f: R2R2 es una transformación lineal y que f(1 , 0) = (0 , 2) y f(0 , 1) = (1 , 0),
entonces f (3 , –3) = ………….
b) Sea f: R3 R2 una transformación lineal tal que, respecto a las bases canónicas, su matriz
1 2 −4
asociada está dada por 𝐴 = ( ), entonces: f(0 , 1 , 2) = …..……..
1 −1 3
1 1 1
c) Dada la matriz 𝐴 = (0 2 1), sabiendo que v = (1 , 1 , 0) es un autovector de A, entonces
0 0 1
el autovalor de dicho vector es: =…………….
0 1 1
d) Sea la matriz 𝐴 = (1 0 1), sabiendo que L(–1) = {(x , y , –x – y)} y L(2) = {(x , x , x)}
1 1 0
son los sub-espacios asociados a sus autovalores, entonces la matriz A es diagonalizable y está
dada por: ( )
3.- Escribir, con tinta y en el recuadro, la letra correspondiente a la respuesta correcta. Si ninguna
es, escribir una N.
1 1 0
 
a) Dada A=  0 1 0  , asociada a la transformación f: R3 R3, entonces una base de L(1) es:
 0 0 1
 
A) [L(1)] = {(1 , 0 , 0) , (0 , 1 , 0)} B) [L(1)] = {(1 , 0 , 0) , (0 , 0 , 1)}
C) [L(1)] = {(0 , 1 , 0) , (0 , 0 , 1)} D) [L(1)] = {(1 , 0 , 0) , (0 , 0 , –1)}
11
b) El núcleo de la transformación lineal f : R3 R2 / f (x , y , z) = (x + y , z) es:
A) N(f) = {(0 , –x , x)} B) N(f) = {(x , x , 0)}
C) N(f) = {(–x , –x , 0)} D)N(f) = {(x , –x , 0)}
c) La transformación lineal f: R2 R3 tal que: f(2 , 2)= (6 , –2 , 0) y f(1 , 0) = (1 , –1 , –1) es:
A) f(x , y) = (x + 2y , −x , y − x) B) f(x , y) = (x − 2y , −x , y − x)
C) f(x , y) = (x − 2y , −x , x − y) C) f(x , y) = (x + 2y , −x , x − y)
7 0 −2
d) Dada la matriz A=(1 3 0 ), sus autovalores son:
2 2 2
A) Números complejos B) 1 = 2 = 5 y 3 = 2
C) 1 = 2 = 2 y 3 = 5 D)1 = 2 = 3 = 2
12
TEMA: “CIRCUNFERENCIA Y PARÁBOLA”
Torres Bugeau, C.; Lasserre, A.; García, A. (2015). “Elementos de Álgebra y Geometría Analítica”. Vol. III.
Académica Ediciones. Jujuy. Argentina.
Di Caro, H. (1984). “Álgebra y Elementos de Geometría Analítica”. Volumen II. Gráf. Munro Ed. Argentina.
Di Pietro, Donato. (1999). “Geometría Analítica del Plano y del Espacio. Nomografía”. Ed. Alsina.
Argentina.
Lehman, Charles. (1995). “Geometría Analítica”. Ed. Limusa.
Spiegel Murray R., Moyer Robert E. (2007): “Álgebra Superior”, McGraw Hill. México.
Zill Denis, Dewar J. (2012). “Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica”. Mc Graw Hill. México.
1.- ¿Cómo se define Circunferencia?

2.- ¿Cómo se obtiene la ecuación de una Circunferencia centrada en el origen y radio “r”?
3.- ¿Qué relación guardan la tangente a una Circunferencia, en un punto perteneciente a la misma,
con el radio correspondiente a ese punto?
4.- ¿Cuál es la ecuación canónica de una circunferencia, con centro en (h, k) y radio “r”?
5.- Dada la ecuación general de 2º grado en dos variables: Ax2 + B y2 + Dx + Ey + F = 0, ¿qué
condición deben cumplir los coeficientes A y B para que represente una Circunferencia?
6.- ¿Cuántos datos se necesitan para poder escribir la ecuación de una circunferencia:
a) con centro en el origen y radio “r” ; b) con centro en (h, k) y radio “r”?
7.- ¿Cómo se define Parábola?
8.- ¿Cómo se obtiene la ecuación de una Parábola con vértice en el origen y eje “x”?
9.- ¿Cuáles son los elementos de una Parábola?
10.- ¿Cuál es la ecuación de una Parábola, con centro en (h, k)?
11.- Dada la ecuación de una Parábola, ¿qué característica distingue al eje focal?
condición deben cumplir el coeficiente A ó B para que represente una Parábola?
13.- Dada la Parábola: y2 = 4px, y un punto P(x, y), perteneciente a la misma, ¿cuál es la ecuación
de la tangente a la Parábola?
14.- ¿Cuántos datos se necesitan para poder escribir la ecuación de una Parábola:
a) con vértice en el origen? ; b) con vértice en (h, k)?
15.- ¿Cuál es la Propiedad Focal de la Parábola?
13
a) La ecuación 𝑥 2 = −4𝑝(𝑦 − 𝑘) representa una parábola con eje focal coincidente con el eje 𝑜𝑥
⃗⃗⃗⃗
b) La directriz de la parábola: (y – k) 2 = –4p(x – h) es x = h + p

a) La ecuación de la recta tangente a una circunferencia de centro C(0 , 0) y radio “r”, por un punto P0
perteneciente a la curva, está dada por: ………………………………………………………………………
b) La ecuación de la recta tangente a una parábola de vértice V(0 , 0) y eje focal coincidente con el eje 𝑜𝑥
⃗⃗⃗⃗ ,
por un punto P0 perteneciente a la curva, está dada por: ……………………………………………………

a) La ecuación de la recta tangente a la parábola y2 = 4px, que pasa por un punto P(x0, y0) perteneciente a ella
es:
A) y y0 = 4p (x + x0) B) y x0 = 4p (x + y0) C) y y0 = 2p (x + x0) D) y x0 = 2p (x + y0)
b) El lugar geométrico de los puntos P (x, y) que equidistan del punto fijo (p, 0) y de la recta fija x = –p es:
A) y2 = 4px B) x2 = –4py C) x2 = 4py D) y2 = –4px
14
Ejemplo 1: Determinar la ecuación canónica de la circunferencia que tiene como centro C (3 , 6) , y

que pasa por el punto (4 , 4) .
Ecuación canónica: x  h 2   y  k 2  r 2
x  3 2   y  6 2  r 2
Para calcular el valor del radio r, hacemos cumplir la condición de que todo punto de la
circunferencia debe verificar la ecuación, por lo tanto el punto ( 4 , 4 ) debe hacerlo.
 4  3 2  4  6 2  r 2  5  r 2
Entonces la ecuación canónica es: x  3 2   y  6 2  5
Representación gráfica:
Ejemplo 2: Para la siguiente circunferencia x 2  6 x  y 2  8 y  21  0 , determinar las

coordenadas del centro y el radio.
Llevar la ecuación a su forma canónica, lo cual se logra completando trinomios cuadrados perfectos
en la ecuación general.
x  3 2
 9  y  4 
2
 16  21  0
x  3 2   y  4 2  4
Que es la ecuación canónica de la circunferencia de centro C (3 ,– 4) ; y radio r = 2.
Ejemplo 3: Encontrar la ecuación canónica de la parábola que tiene como vértice el origen de
coordenadas y tiene por foco el punto ( 3 , 0 ).
La parábola solicitada, es de focal coincidente con el eje x, y ramas hacia la derecha, responde a la
siguiente expresión canónica: y2 = 4p x
Coordenadas del foco: F ( p , 0) = F ( 3 , 0 )  p = 3
Entonces la ecuación canónica es: y2 = 12 x
15
Ejemplo 4: Encontrar la ecuación canónica de la siguiente parábola y 2  2 y  12 x  25  0 .
Determinar las coordenadas del vértice y del foco, la ecuación de su directriz y el lado recto.
Para llevar a su forma canónica debemos completar cuadrados:
 y  1 2  1  12 x  25  0
 y  1 2  12x  2 
La ecuación canónica encontrada, es de la forma  y  k 2  4 px  h  , por lo tanto se trata de una
parábola con eje focal paralelo al eje x, con ramas hacia la derecha.
Elementos: Representación gráfica:
Las coordenadas del vértice:

V ( h , k ) = V ( 2 ,– 1 )
Las coordenadas del foco:
F ( h+p , k ) , 4p = 12  p = 3 F ( 5 ,– 1 )
Ecuación del eje focal:
y = k ; y = –1
Ecuación de la directriz:
x = h – p ; x = –1
Lado recto:
LR = 4 p = 12
16
Circunferencia y Parábola
1.- Hallar las ecuaciones de las circunferencias determinadas por las condiciones que se indican, y
representarlas gráficamente:
a) Centro en el punto C(3 , 2) y radio, r = 6
b) Centro en el punto (2 , 1) y contiene el punto (3 , 4)
c) El diámetro es el segmento de extremos (1 , 2) y (2 , 1)
d) El diámetro es el segmento de la recta x + 2y – 4 = 0 y comprendido entre los ejes
coordenados.
e) Es tangente a la recta 4x + 3y  25 = 0 y cuyo centro es el punto de intersección de las rectas
3x  y  7 = 0 y 2x + 3y  1 = 0
f) Pasa por los puntos: P(2 , 1) , Q(2 , 2) y R(2 , 1)
2.- En cada una de las siguientes ecuaciones verificar si corresponden a: una circunferencia real
(indicar las coordenadas del centro y el radio) o una circunferencia imaginaria, o un punto.
1
a) x2 + y2 + 3x  5y – 2 = 0 c) x2 + y2 – 6x  4y + 13 = 0
d) 3x2 + 3y2 + 5x – 6y + 1 = 0
b) 2x2 + 2y2  3x + 7y + 10 = 0
3.- Hallar la ecuación de la parábola con vértice en el origen y que satisface la condición indicada
en cada caso. Representar gráficamente:
a) Foco en (0 , 3)
b) Directriz: y  3 = 0
c) Con eje de simetría en el eje “x” y pasa por el punto (3 , 6)
d) Foco (2 , 0)
e) Pasa por (4 , 2) y su eje de simetría es el eje "y"
4.- Determinar los elementos (vértice, foco, eje focal, directriz, excentricidad y lado recto) de las
siguientes parábolas. Representar gráficamente.
a) y2 = 8x b) x2 = 10y c) 2y2 = 10x
d) x2 + 16y = 0 e) y2 + 4x – 4y + 8 = 0 b) x2 + 2x – 4y + 9 = 0
5.- Hallar los elementos (vértice, foco, eje focal, directriz, excentricidad y lado recto) y la ecuación
canónica de la parábola que cumple con las siguientes condiciones. Representar gráficamente:
17
a) De foco (3 , 2) y vértice (5 , 2).
b) De foco (3 , 4) y vértice (1 , 4).
c) De foco (3 ,2) y directriz y  2 = 0
d) Con vértice V (4 , 6), eje focal paralelo al eje “x”, y pasa por (–4 , –2).
e) De eje paralelo a “y”, vértice en “x” y que pasa por los puntos A(2 , 3) y B(−1 , 12).
f) De eje horizontal y que pasa por los puntos (6 , 4) , (0 , 2) y (6 , 4).
6.- Hallar la ecuación de las siguientes parábolas y escribir todos sus elementos (vértice, foco,
directriz, lado recto y excentricidad):
a) b) c)
y y y
x x x
3 4
−
3
7.- Hallar y graficar el lugar geométrico de los puntos P(x , y):

a) Que disten 4 unidades de C(–3 , 4)
b) Cuya suma de los cuadrados de sus distancias a los puntos fijos (2 , 3) y (–1 , –2) sea igual a
49
c) Tales que las rectas que los unen a los puntos (4 , 5) y (–2 , 1) son perpendiculares
d) Cuya distancia a A(2 , 0) sea el doble de la distancia a B(1 , 0)
8.- Hallar y graficar el lugar geométrico de los puntos P(x , y), equidistantes del punto fijo:
a) (3 , 2) y del eje “y”
b) (1 , 0) y de la recta x = 1
c) (0 , 5) y de la recta y = 5
9.-Determinar la ecuación de la recta tangente a la circunferencia:

a) x2 + y2 = 7, que pasa por el punto (4 , 0)
b) (x + 7)2 + (y – 5)2 – 25 = 0, que pasa por el punto P0 (–3 , 8)
c) x2 + y2 = 5, paralela a la recta y = 2x + 1
d) x2 + y2 + 6x – y – 6 = 0, que pasa por el punto P, de la circunferencia, de ordenada 3
10.- Determinar la ecuación de la recta tangente a la parábola:

a) x2 = 2y, paralela a la recta x – 2y – 4 = 0
18
3
b) x2 = 2y, perpendicular a la recta y = 2 x  2
c) x2 = 8y, que pasa por el punto (4 , 2)

1
d) x2 = 8y, que pasa por el punto (0 , − 2)
11.- Un túnel de una carretera tiene la forma de un arco parabólico, que tiene 5 metros de ancho y
4m de altura, ¿Cuál es la altura máxima que puede tener un vehículo de transporte de 3m de ancho,
para poder pasar por el túnel?
12.- El cable de suspensión de un puente colgante adquiere la forma de un arco de parábola. Los
pilares que lo soportan tienen una altura de 60 metros y están separados por una distancia de 500
metros, quedando el punto más bajo del cable a una altura de 10 metros sobre la calzada del puente.
Tomando como eje x la horizontal que define el puente, y como eje y el de simetría de la parábola,
hallar la ecuación de ésta. Calcular la altura de un punto situado a 80 metros del centro del puente.
19
AUTOEVALUACION: CIRCUNFERENCIA Y PARÁBOLA
a) La cónica de ecuación y2 + 8x – 2 y – 15 = 0 representa una parábola con vértice V(2 , 1)
c) La ecuación de la circunferencia que pasa por los puntos A(2 , 0), B(0 , 1) y C(1 , 1) es:
x2 + y2  x + y 2 = 0
b) El lugar geométrico de los puntos P(x , y) que equidistan del punto fijo F(2 , 4) y del eje x,
es la parábola de ecuación: (x – 2)2 = – 8(y – 2)
d) La ecuación de la recta tangente a la parábola x2 = 2y, que pasa por el punto P(4 , 8) es:
y = 4x – 8
a) La ecuación canónica de la circunferencia de centro C(3 , −2) que contiene al punto P(1 , 3)
es …………………….
b) La ecuación y2 − 6x − 4y − 20 = 0 corresponde a una parábola de vértice V(….…….) y foco

F(…….….)
c) La ecuación de la recta tangente a la parábola y2 = 4x que pasa por el punto P(–1 , 0) es:
……………………….
d) La parábola con foco F(1 , –2) y directriz: y – 2 = 0, tiene como ecuación canónica:
…………..........
es, escribir una N.
a) La parábola, cuya ecuación es y2 = 8x, tiene:
A) F(2 , 0) y directriz x = 2 B) F(2 , 0) y directriz x = 2
C) F(0 , 2) y directriz y = 2 D) F(0 , 2) y directriz y = 2
b) Las coordenadas del vértice de la parábola y2  4y = x  4, son:
A) V(4 , 2) B) V(2 , 0) C) V(0 , 2) D) V(0 , 2)
20
c) La ecuación x2 +y2 – 2y 8 = 0 corresponde a la circunferencia de:
A) C(0 , 1) y r = 3 B) C(0 , –1) y r = 3
C) C(0 , –1) y r = 9 D) C(0 , 1) y r = 9
d) La gráfica de la parábola de ecuación (y  1)2 = 4(x  2) es:
A) B)
C) D)
21
TEMA: “ELIPSE E HIPÉRBOLA”
Argentina.
Spiegel Murray R., Moyer Robert E. (2007): “Álgebra Superior”, McGraw Hill. México.
Zill Denis, Dewar J. (2012). “Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica”. Mc Graw Hill. México.
1.- ¿Cómo se define Elipse?

2.- ¿Cómo se obtiene la ecuación de una Elipse con centro en el origen y eje “x”?
3.- ¿Cuáles son los elementos de una Elipse?
4.- Dada la ecuación de una Elipse, ¿qué característica, en la ecuación, distingue el eje focal?
5.- En la ecuación de una Elipse, ¿qué relación existe entre “a”, “b” y “c”?
6.- ¿Cuál es la ecuación de una Elipse, con centro en (h, k)?
7.- Dada la ecuación general de 2º grado en dos variables: Ax2 + By2 + Dx + Ey + F = 0, ¿qué
condición deben cumplir los coeficientes A y B para que represente una Elipse?
x2 y2
8.- Dada la Elipse   1 , y un punto P(x, y), perteneciente a la misma, ¿cuál es la ecuación
a2 b2
de la tangente a la Elipse?
9.- ¿Con cuántos datos se debe contar para encontrar la ecuación de una Elipse:
a) con centro en el origen? ; b) con centro en (h, k)?
10.- ¿Cuál es la Propiedad Focal de la Elipse?
11.- ¿Cómo se define Hipérbola?
12.- ¿Cómo se obtiene la ecuación de una Hipérbola con centro en el origen y eje “x”?
13.- ¿Cuáles son los elementos de una Hipérbola?
14.- Dada la ecuación de una Hipérbola, ¿qué caracteriza su eje focal?
15.- En la ecuación de una Hipérbola, ¿qué relación existe entre “a”, “b” y “c”?
16.- ¿Cuál es la ecuación de una Hipérbola con centro en (h, k)?
condición deben cumplir los coeficientes A y B para que represente una Hipérbola?
22
x2 y2
18.- Dada la Hipérbola   1 , y un punto P(x, y), perteneciente a la misma, ¿cuál es la
a2 b2
ecuación de la tangente a la Hipérbola?
19.- ¿Con cuántos datos se debe contar para encontrar la ecuación de una Hipérbola:
a) con centro en el origen? ; b) con centro en (h, k)?
20.- ¿Cómo se define Hipérbola Equilátera?
21.- ¿Cuál es la Propiedad Focal de la Hipérbola?
23
(𝑦−𝑘)2 𝑥2 𝑏
a) La hipérbola − = 1, tiene por asíntotas 𝑦 − 𝑘 = ± 𝑥
𝑎2 𝑏2 𝑎
(𝑦−𝑘)2 𝑥2
b) En R2 la ecuación + = 1, representa una elipse de centro C( k, 0)
𝑎2 𝑏2

a) En una hipérbola, la relación entre las constantes a, b y c está dada por:…………………………………
b) En R2, la ecuación x2 – y2 = a2 representa …………….…………………………………………………

(𝑦−𝑘)2 𝑥2
a) En la hipérbola representada por 𝑎2
− 𝑏2 = 1:
A) C (k, 0) y V (0, k ± a) B) C (0, k) y V (k± a, 0)
C) C (0, k) y V (0, k ± a) D) C (k, 0) y V ( ± a, k)
b) En R2, la ecuación Ax2 + Cy2 + Dx + Ey + F = 0 con A y C de distinto signo representa una:

A) parábola B) circunferencia C) hipérbola D) elipse
24
Ejemplo 1: Representar gráficamente las siguientes ecuaciones: 4 x2  9 y 2  48x  72 y  144  0 (1)
y 9 x 2  16 y 2  144 (2)
La ecuación (1) representa una elipse ya que tiene sus términos cuadráticos distintos de cero, del
mismo signo y con coeficientes distintos. Para graficar esta elipse expresaremos la ecuación dada en
forma canónica.
4 x 2  9 y 2  48x  72 y  144  0
Reordenando los términos: 4 x 2  48x  9 y 2  72 y  144
Agrupando en x y en y extrayendo factor común: 4( x 2  12 x  .....)  9( y 2  8 y  ......)  144

Completando los trinomios cuadrados perfectos:
4( x 2  12 x  36)  9( y 2  8 y  16)  144  144  144
Factorizando los trinomios: 4( x  6)2  9( y  4)2  144
( x  6) ( y  4) 2
2
  1 que es la ecuación canónica de la elipse.
36 16
Observando la ecuación canónica de la elipse podemos deducir que a6 ; b  4 ; c  20  2 5

h6 ; k  4 .Por lo tanto los elementos de la elipse son:
2 5 5 2  16 16
C (6, 4) ; F (6  2 5 ;  4) ; V (6  6 ;  4) ; e   ; LR   Eje focal y  4 ;
6 3 6 3
6 18 5
Directriz x  6  
5 5
3
Representamos gráficamente la elipse
25
La ecuación (2) representa una hipérbola ya que sus términos cuadráticos son distintos de cero y
tienen distintos signos. Para graficar expresamos esta ecuación en forma canónica.
9 x 2  16 y 2  144
x2 y 2
  1 Dividiendo en 144.
16 9
Observando la ecuación canónica de la hipérbola podemos deducir que el eje real o eje transverso
tiene 8 unidades de longitud por lo tanto a4 (semieje real o transverso), el eje imaginario o eje
conjugado tiene 6 unidades de longitud, por lo tanto b3 (semieje imaginario o conjugado), c 5
y hk 0 En consecuencia los elementos de la hipérbola son:

C (0, 0) 29 9
LR  
4 2
F (±5, 0)
16
V (±4, 0) Directrices x  
5
5
e 3
4 Asíntotas y   x
4
Finalmente representamos gráficamente la cónica.
26
Elipse e Hipérbola
1.- Determinar los elementos (centro, focos, eje focal, vértices, lado recto y excentricidad) de las
siguientes elipses. Representar gráficamente.
𝑥2 𝑦2 (𝑥−2)2 (𝑦−3)2
a) + =2 b) + = 1
8 2 16 9
c) 3x2 + y2 – 24x + 39 = 0 d) 25x2 + 9y2 – 18y  216 = 0
2.- Hallar los elementos (centro, focos, eje focal, vértices, lado recto y excentricidad) y la ecuación
canónica de la elipse que cumpla las condiciones indicadas en cada caso. Representar gráficamente.
a) Focos en (±4 , 0) y vértices en (±5 , 0)
b) Focos en (0 , ± 6) y semieje menor igual a 8
c) Vértices en (±10 , 0) y lado recto igual a 5
5
d) Focos en (±5 , 0) y e = 8
e) Centro en ( 1 , 0 ), uno de sus vértices es (6 , 0) y pasa por el punto (5 , 2)

f) Focos en (3 , 8) y (3 , 2) y la longitud de su eje menor es 8
g) Centro sobre la recta y = 2x + 6, uno de sus focos en (0 , 4) y un vértice en (1 , 4)
h) Centro en (4 , 1), un foco en (1 , 1) y que pasa por (8 , 0)
3.- Para cada una de las siguientes ecuaciones, determinar si es una elipse real, un punto o una
elipse imaginaria:
a) 9x2 + 25y2 + 36x – 50y – 164 = 0 b) 2x2+ 12x + y2 – 10y + 43 = 0

c) 3x2 + 4y2 – 6x– 16y + 31 = 0 d) 8x2 + 3y2 – 16x + 6y + 11 = 0
4.- Determinar los elementos (centro, focos, vértices, lado recto, excentricidad y asíntotas) de las
siguientes hipérbolas. Representar gráficamente.
a) 7x2 – 9y2 = 63 b) 4y2  9x2  36 = 0
c) y2 – 2x2 – 4x – 4y = 0 d) 9x2 – y 2 36x + 4y + 23 = 0
5.- Determinar la ecuación canónica de las siguientes hipérbolas, los elementos (centro, focos,
vértices, lado recto, excentricidad, eje focal y asíntotas) y representarlas gráficamente.
a) Un foco F(0 , 5), un vértice V(0 , 3) y de centro C(0 , 0)
b) Centro (0 , 0), eje real 8, distancia focal 10 y eje focal y=0
27
c) Un foco F(7 , 2), un vértice V(5 , 2) y de centro C(3 , 2)
d) Un foco F(−2 , 5), un vértice V(−2 , 3) y de centro C(−2 , −5)
4
e) Con vértices en (0 , ±6) y excentricidad e = 3
f) Con focos en (1 , 1) y (5 , 1) y un vértice V(0 , 1)

g) Con focos en F(3 , 4), F’(3 , 2) y excentricidad e = 2
h) Pasa por los puntos A(3 , 2) y B(7 , 6), tiene centro en el origen y el eje transverso (eje real)
coincide con el eje x
i) Con centro en el origen, pasa por el punto (2 , √3), excentricidad e = √3 y eje transverso
coincidente con el eje y
6.- Escribir las ecuaciones y los elementos de cada una de las siguientes gráficas:
a) y b)
y
P(5,3)

1
(-10,0)  (10,0)
0 x
0 2 8
x
c) d) e)
7.- Hallar el lugar geométrico:

3
a) De los puntos P(x, y) tales que su distancia al punto (0 , 6) es de la distancia a la recta de
2
ecuación 3y = 8, e identificar a que cónica corresponde.
b) De un punto que se mueve de tal manera que la suma de sus distancias a los puntos A(3 , 0) y
B(3 , 0) es siempre igual a 8.
8.- Obtener la ecuación de la tangente a:

a) 5x2 + y2 = 5 desde el punto (2 , 1)
b) x2 + 4y2 = 5 en los puntos donde interseca a la recta y = x
c) x2 + y2 = 4 paralela a la recta de ecuación x  y + 3 = 0
28
d) 2x2  y2  20x  6y + 37 = 0 en el punto (7 , 1)
e) x2 – y2 = 1 por P(0 , 1)
(𝑦−1)2 (𝑥−2)2
9.- Dada la hipérbola − = 1,
3 9
a) Completar:
a = …………… b =…………………….
V( , ) V’ ( , ) F( , ) F’ ( , )
Ecuación de las asíntotas: …………………………….
Ecuación del eje focal: …………………………….
b) Graficar la cónica
10.- Obtenga la ecuación de la hipérbola que tiene como focos los extremos del eje menor de la
elipse 16x2 + 25y2 – 625 = 0 y cuya excentricidad es recíproca a la que tiene la elipse.
11.- La órbita de Mercurio es una elipse con el Sol en uno de sus focos. La longitud del eje mayor
de esta órbita es de 72 millones de millas, y la longitud del eje menor es de 70.4 millones de millas.
¿Cuál es la distancia mínima (perihelio) entre Mercurio y el Sol? ¿Cuál es la distancia máxima
(afelio)? ¿Cuál es la excentricidad de la órbita de Mercurio?
12.- Un arco de 80 m. de luz tiene forma semielíptica. Sabiendo que su altura es de 30 m. Hallar la
altura del arco en un punto situado a 15 m. del centro.
13.- Una pista de automóviles tiene forma de elipse, el eje mayor mide 10 km. y el eje menor 6 km.
Determine la distancia a que se encuentra un carro del centro de la pista en el momento en que pasa
a la altura de uno de los focos.
29
AUTOEVALUACIÓN: ELIPSE E HIPÉRBOLA
a) La ecuación x2 + 2y2 – 10x + 12y + 43 = 0 corresponde a una elipse imaginaria

4 𝑦2 𝑥2
b) La ecuación canónica de la hipérbola con V(±3 , 0) y e = 3, es − =1
7 9
(𝑥−2)2 (𝑦+1)2 3
c) Las asíntotas de la hipérbola − = 1, tienen como ecuación y + 1= ± 2 (x – 2)
4 9
d) La ecuación de la recta tangente a la elipse 2x2 + y2 = 2, paralela a la recta y = 2x, es:

y = 2x ± 6
𝑥2 (𝑦−1)2
a) La elipse de ecuación + = 1, tiene sus focos en F(….…) y sus vértices en V(….…)
4 9
b) La ecuación de la hipérbola que tiene los vértices en (0 , ±4) y eje imaginario 6, es: ………….
c) La ecuación 25x2 + 9y2 – 50x + 36y – 164 = 0 corresponde a una …………… de centro….......
d) Las ecuaciones de las asíntotas de la hipérbola –x2 + y2 = 25 son ……………………………
3.-Escribir, con tinta y en el recuadro, la letra correspondiente a la respuesta correcta. Si ninguna es,
escribir una N.
a) La ecuación general de la siguiente hipérbola es:
A) y2 – x2 – 6y + 6x – 9 = 0
B) x2 – y2 – 6y + 6x – 9 = 0
C) x2 – y2 – 6y + 6x – 81 = 0
D) x2 – y2 – 9 = 0
𝑥2 𝑦2
b) Las coordenadas de los focos de la hipérbola − = 1 , son:
16 9
A) (4 , 0) y (4 , 0) B) (5 , 0) y (5 , 0) C) (0 , 3) y (0 , 3) D) (0 , 5) y ( 0 , 5)
c) Las asíntotas de la hipérbola 16 x2  y2 = 1, tienen como ecuación:

1
A) y = ± 4 x B) y = ±4x C) y = ±16x D) y = ±x
3
d) Si la excentricidad de una elipse es e = y el semieje mayor es a = 4, el semieje menor y la
5
semidistancia focal valen:

8 12 8 24 16 12 16 24
A) b = 5 y c = B) b = 5 y c = C) b = y c= D) b = y c=
5 5 5 5 5 5
30
TEMA: “SUPERFICIES ESFÉRICAS Y ELIPSOIDES”
Argentina.
1.- Dada la ecuación general de 2º grado en tres variables:

Ax2 + B y2 + C z2 + D x + E y + F z + G = 0, ¿qué condición deben cumplir los coeficientes A, B
y C para que represente una esfera?
2.- ¿Cuáles son las cuádricas con centro?
3.- ¿Cómo se define superficie esférica?
4.- ¿Cuántos puntos se necesitan para poder escribir la ecuación de una superficie esférica no
centrada en el origen?
5.- ¿Qué relación existe entre el radio de la esfera y un plano tangente a ella?
6.- Dada la ecuación general de 2º grado en tres variables:
Ax2 + B y2 + C z2 + D x + E y + F z + G = 0, ¿qué condición deben cumplir los coeficientes A, B
y C para que represente un elipsoide?
7.- ¿Cuál es la ecuación de un elipsoide con centro en (  ,  ,  )?
8.- ¿Cómo se reconoce cuál es el eje de un elipsoide?
9.- ¿Cuál es la ecuación de un elipsoide con centro en el origen?
i) ¿Cuáles son los pasos a seguir para analizar un Elipsoide?
ii) Escribir las intersecciones del elipsoide con los ejes coordenados e identificarlas.
iii) Encontrar analíticamente sus trazas con:
a) x = k, cuando: k> 0 ; k = 0 y k < 0
b) y = k, cuando: k> 0 ; k = 0 y k < 0
c) z = k, cuando: k> 0 ; k = 0 y k < 0
31
𝑥2 𝑦2 𝑧2
a) La intersección de la superficie 𝑎2
+ 𝑏2 + 𝑐 2 = 1, con el plano y = k , con −𝑏 < 𝑘 < 𝑏 , no
existe
b) La ecuación Ax2 + B y2 + C z2 + D x + E y + F z + G = 0 representa una esfera si A=B=C

a) Una superficie esférica se define como el lugar geométrico de los puntos del espacio que
……………………………………………………………………………..
𝑥2 𝑦2 𝑧2
b) La intersección de la superficie 𝑎2
+ 𝑏2 + 𝑐 2 = 1 con el eje x, representa …………….…………………
a) La intersección de la superficie 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 = 𝑟 2 con el plano z = k, con –r < k < r, representa:

A) una circunferencia imaginaria B) una circunferencia real C) un punto D) una elipse real
b) En R3, la ecuación Ax2 + B y2 + C z2 + D x + E y + F z + G = 0 con A, B y C de igual signo representa:

A) una superficie esférica B) un hiperboloide C) un elipsoide D) un paraboloide
32
Ejemplo 1: Dada la ecuación x2 + y2 + z2 – 6x  8y – 6z + 9 = 0, hallar la ecuación canónica de

la superficie que representa.
1. Agrupamos los términos en x, en y, y en z para obtener trinomios cuadrados perfectos:
(x2 – 6x + … ) + ( y2 – 8y + … ) + ( z2 – 6z + … ) = –9
2. Obtenemos los trinomios cuadros perfectos:
( x2 – 6x + 9) + ( y2 – 8y + 16 ) + ( z2 – 6 z + 9 ) = –9 + 9 + 16 + 9
3. Y escribimos los cuadrados de un binomio
( x – 3)2 + ( y – 4)2 + ( z – 3)2 = 25
4. Obtenemos la ecuación de una superficie esférica con centro en ( 3, 4 , 3) y radio 5.
Ejemplo 2: Identificar la superficie dada por la ecuación: 9x2 + 4y2 + z2 – 36x = 0, expresar la
ecuación canónica y representarla gráficamente. Sombrear la superficie en el primer octante.
Arreglamos la ecuación con el fin de completar cuadrados de binomios.
9x2 + 4 y2 + z2 – 36x = 0
9 (x2– 4x) + 4 y2 + z2 = 0
9 (x2 – 4 x + 4 ) + 4 y2 + z2 = 36
9 (x – 2)2 + 4 y2 + z2 = 36
1 (𝑥−2)2 𝑦2 𝑧2
Multiplicando por queda: + + 36 = 1
36 4 9
La ecuación resultante es un elipsoide de C ( 2 , 0 , 0 )
33
34
Superficies Esféricas y Elipsoides
1. Determinar las coordenadas del centro y el radio de las superficies esféricas siguientes:
a) x2 + y2 + z2  6x  2y  4z + 5 = 0
b) x2 + y2 + z2  6x  6y  7 = 0
c) x2 + y2 + z2  8y + 16 = 0
2. Hallar la ecuación de las siguientes superficies esféricas, indicar el centro y/o el radio:
a) Con centro en C(2 , –1 , 2) y que contiene al punto A(0 , –1 , 2)
b) Con centro en (0 , 0 , 0) y tangente al plano 9x  2y + 6z + 11 = 0. Graficar
c) Con centro en (6 , 3 , 4) y que es tangente al eje x
d) Con centro en C(– 2 , 1 , 2) y que sea tangente al plano XY.
𝑦=0
e) Tangente a los planos x – 2z – 8 = 0 ; 2x – z + 5 = 0 y que tiene su centro en la recta {
𝑥=2
f) Que pasa por los puntos (1 , 3 , 2) ; (3 , 2 , 5) ; (0 , 1 , 0) y (0 , 0 , 0)
3. Analizar las superficies cuyas ecuaciones se indican, según los siguientes pasos:
I. Identificar la superficie.
II. Realizar la figura de análisis.
III. Encontrar e identificar las intersecciones con los ejes coordenados.
IV. Encontrar e identificar las trazas sobre los planos coordenados.
V. Encontrar e identificar las secciones sobre planos paralelos a los planos coordenados.
VI. Representar gráficamente la superficie.
VII. Graficar en el primer octante la superficie limitada por los planos dados.
a) x2 + y2 + z2 = 49 ; y=3; y=5
2 2 2
b) x + y + z = 100 ; x=0; x=5
c) x2 + y2 + z2 = 16 ; z=0; z=3
4. Hallar los puntos de intersección de la superficie esférica

𝑦+1 𝑧+6
x2 + y2 + z2 – 4x + 6y + 8z + 20 = 0 con la recta : x–1= =
−2 2
5. Escribir la ecuación del elipsoide con centro en el origen y cuyos radios tienen las siguientes
medidas: a = 5, b = 4 y c = 3
35
6. Analizar las superficies cuyas ecuaciones se indican, según los pasos dados en el punto 3.
x2 y2 z2
a)    1, i) con los planos y = 1 e y = 3
4 16 9
ii) con los planos z = 2 y z = 3
y2 z2
b) x 
2   1, con los planos z = 0 y z = 1
9 4
x 2 y2 z 2
c)    1, i) con los planos x = 0 y x = 1
4 4 9
ii) con los planos y = 1 e y = 2
iii) con los planos z = 1 y z = 2
d) 3x2 + 6y2 + 2z2  6 = 0, con los planos x = 0 y x = 1
7. Hallar e identificar el lugar geométrico de los puntos del espacio:

a) Cuya distancia al origen es siempre 4
b) Cuya distancia al punto fijo A(1 , 3 , 2), es 3
c) Cuya suma de distancias a los puntos (3 , 0 , 0) y (3 , 0 , 0) es constante e igual a 8
36
AUTOEVALUACIÓN: SUPERFICIES ESFÉRICAS Y ELIPSOIDES
a) La intersección del plano y = 4 con la superficie x2 + y2 + z2 = 16 es un punto
b) La superficie esférica de ecuación x2 + y2 + z2 – 2x – 4z + 1 = 0, tiene como centro C(1,0,2)

y radio r = 4
c) El lugar geométrico de los puntos P(x , y , z) cuya suma de distancias a los puntos (0, 2, 0) y
(0, –2, 0) es constante e igual a 8, es un elipsoide de ecuación: 4x2 + 3y2 + 4z2 – 48 = 0
𝑥2 𝑦2 𝑧2
d) La intersección de la superficie + + = 1 con el eje x son los puntos (±4, 0, 0)
4 16 9
a) La ecuación de la superficie esférica con centro (4, –2, 3) y tangente al plano x – z = 4 es

…………………………….
𝑥2 𝑦2 𝑧2
b) La cónica que se obtiene al intersecar la superficie + + = 1 con el plano coordenado
4 9 4
XY tiene por ecuación canónica a …………………y representa una ……..……..…
c) La ecuación de la superficie esférica que pasa por los puntos A(1, 1, 1), B(1, 2, 1), C(1, 1, 2) y
D(2, 1, 1) es …………………………………..
d) La ecuación del plano tangente a la superficie esférica x2 + y2 + z2 – 6x – 2y + 4 = 0 en el

punto P(2, 0, 2) es …………………………….
3.-Escribir, con tinta y en el recuadro, la letra correspondiente a la respuesta correcta. Si ninguna es,
escribir una N.
a) La intersección de la superficie de ecuación 4x2 + y2 + z2 = 4: con el plano z = 4 es:
A) Un punto B) Una elipse C) Una circunferencia D) No existe intersección
b) El lugar geométrico de los puntos del espacio, cuya distancia al punto fijo C(1 , –2 , 3) es
igual a 3, es una superficie esférica de ecuación:
A) (x – 1)2 + (y + 2)2 + (z – 3)2 = 3 B) (x – 1)2 + (y + 2)2 + (z – 3)2 = 9
C) (x + 1)2 + (y – 2)2 + (z + 3)2 = 9 D) (x – 1)2 + (y – 2)2 + (z – 3)2 = 9
37
x2 y2 z 2
c) La traza TXZ de la superficie    1 , es la:
4 2 9
𝑥2 𝑦2 𝑦2 𝑧2
A) Elipse: + =1 B) Elipse: + =1
4 2 2 9
𝑥2 𝑧2 𝑥2 𝑧2
C) Elipse: + =1 D) Hipérbola: − =1
4 9 4 9
d) La ecuación de la superficie esférica con centro (3, –1, 2) y tangente al plano YZ es:
A) (x – 3)2 + (y + 1)2 + (z – 2)2 = 3 B) (x + 3)2 + (y – 1)2 + (z + 2)2 = 9
C) (x + 3)2 + (y – 1)2 + (z + 2)2 = 3 D) (x – 3)2 + (y + 1)2 + (z – 2)2 = 9
38
TEMA: “SUPERFICIES HIPERBÓLICAS Y PARABÓLICAS”
Argentina.
1.- Escribir la ecuación de un Hiperboloide de una Hoja.

2.- En la ecuación de un Hiperboloide de una Hoja, ¿qué caracteriza su eje?
3.- Escribir la ecuación de un Hiperboloide de una Hoja de eje “z”
i) ¿Cuáles son los pasos a seguir para analizar un Hiperboloide de una Hoja?
ii) Escribir las intersecciones del Hiperboloide de una Hoja con los ejes coordenados e
identificarlas.
a) x = k, cuando: k > 0 ; k=0 y k<0
b) y = k, cuando: k > 0 ; k=0 y k<0
c) z = k, cuando: k > 0 ; k=0 y k<0
4.- Escribir la ecuación de un Hiperboloide de dos Hojas.

5.- ¿Cómo se diferencia un Hiperboloide de una Hoja con un Hiperboloide de dos Hojas?
6.- En la ecuación de un Hiperboloide de dos Hojas, ¿qué caracteriza su eje?
7.- Escribirla ecuación de un Hiperboloide de dos Hojas de eje “y”.
i) ¿Cuáles son los pasos a seguir para analizar un Hiperboloide de dos Hojas?
ii) Escribir las intersecciones del Hiperboloide de dos Hojas con los ejes coordenados e
identificarlas.
a) x = k, cuando: k 0 ; k =0 y k 0
b) y = k cuando: k 0 ; k =0 y k 0
c) z = k cuando: k 0 ; k =0 y k 0
8.- Escribirla ecuación de un Paraboloide Elíptico.
9.- En la ecuación de un Paraboloide Elíptico, ¿Qué caracteriza su eje?
39
10.- Escribirla ecuación de un Paraboloide Elíptico de eje “y”.
i) ¿Cuáles son los pasos a seguir para analizar un Paraboloide Elíptico?
ii) Escribir las intersecciones del Paraboloide Elíptico con los ejes coordenados e identificarlas.
a) x = k, cuando: k 0 ; k =0 y k 0
b) y = k cuando: k 0 ; k =0 y k 0
c) z = k cuando: k 0 ; k =0 y k 0
11.- Escribirla ecuación de un Paraboloide Hiperbólico.
12.- En la ecuación de un Paraboloide Hiperbólico, ¿Qué caracteriza su eje?
13.- Escribirla ecuación de un Paraboloide Hiperbólico de eje “z”
i) ¿Cuáles son los pasos a seguir para analizar un Paraboloide Hiperbólico?
ii) Escribir las intersecciones del Paraboloide Hiperbólico con los ejes coordenados e identificarlas.
a) x = k, cuando: k 0 ; k =0 y k 0
b) y = k cuando: k 0 ; k =0 y k 0
c) z = k cuando: k 0 ; k =0 y k 0
40
x2 z2
a) La traza TXZ de la superficie a2
− c2 = 4y, es una parábola
𝑥2 𝑦2 𝑧2
b) La intersección de la superficie 𝑎2
+ 𝑏2 − 𝑐 2 = 1 con el plano 𝑦 = 𝑘, |𝑘| < 𝑏, 𝑐𝑜𝑛 𝑏 ∈ 𝑅 es una
hipérbola de eje “x”

𝑥2 𝑦2
a) La ecuación canónica de la traza Txz de la superficie − + = 2𝑧, es:……………..… y
𝑝 𝑞
representa…………....…………...
𝑥2 𝑦2 𝑧2
b) La ecuación canónica de la intersección de − + − = 1 con el plano 𝑧 = 𝑘 es:………………….
𝑎2 𝑏2 𝑐2
y representa ……………………..………

𝑥2 𝑦2 𝑧2
a) Las ecuaciones de la intersección de la superficie 𝑎2
+ 𝑏2 − 𝑐 2 = 1 con 𝑦 = 𝑘, 𝑘 = 𝑏 son
𝑥 𝑧 𝑥 𝑧 𝑥 𝑧 𝑥 𝑧
± =0 ± =0 ± =0 ± =0
𝐴) {𝑎 𝑐 𝐵) {𝑎 𝑐 𝐶) {𝑐 𝑎 𝐷) {𝑎 𝑐
𝑥=0 𝑦=𝑘 𝑦=𝑘 𝑧=0
𝑥2 𝑦2
b) La intersección de la superficie + = 𝑧 con
𝑎2 𝑏2
𝑥2 𝑦2
A) Los tres ejes coordenados es, (0, 0, 0) B) El plano XY es 𝑎2
+ 𝑏2 = 𝑧
C) El plano XZ es 𝑦 2 = 𝑏 2 𝑧 D) El plano YZ es 𝑥 2 = 𝑎2 𝑧
41
Ejemplo 1: Estudiar y graficar los hiperboloides, cuyas ecuaciones se indican.

x 2 y2 z2
a)   1
4 16 9
I. Identificación de la superficie:
x 2 y2 z2
   1 Hiperboloide de una hoja con eje en el eje Z
4 16 9
II. Intersección con los ejes coordenados:
x2
a) Intersección con el eje X: y = 0 ; z = 0   1  x   4 x = ±2
4
Son los puntos: (2, 0, 0 ) y ( 2 , 0 , 0 )
y2
ii) Intersección con el eje Y: x = 0 ; z = 0   1  y   16 y = ±4
16
Son los puntos: (0, 4 , 0 ) y ( 0 , 4 , 0 )
iii) Intersección con el eje Z:  x = 0 y=0   z 2  9  z    9  No 

intersección real con el eje Z
III. Trazas sobre los planos coordenados:

i) Traza sobre el plano XY: z = 0
x 2 y2
 1 Elipse con eje focal en el eje Y
4 16
ii) Traza sobre el plano XZ: y = 0
x 2 z2
 1 Hipérbola con eje focal en el eje X
4 9
iii) Traza sobre el plano YZ: x = 0
y2 z2
  1 Hipérbola con eje focal en el eje Y
16 9
IV. Intersección con el plano paralelo al plano coordenado XY:

Para z = ±3:
x 2 y 2  3 x 2 y2
2
  1   1 Elipse con eje focal en el eje Y
4 16 9 8 32
V. i) Gráfico completo
ii) Graficar, en el primer octante, la superficie limitada por los planos z = 0 y z = 3
42
z
 8
 32 3 32
2
4 4 y
2
x  8
 32 3 32
b) 36 x2 – 9 y2 – 4 z2 – 36 = 0 ; x=3 y x=5
x2 y 2 z 2
  1 Hiperboloide de dos hojas con eje en el eje X
1 4 9
x2
i) Intersección con el eje X:  y = 0 ; z = 0   1  x   1  x = ±1
1
Son los puntos: V( 1 , 0 , 0 ) y V´( 1 , 0 , 0 )
y2
ii) Intersección con el eje Y:  x = 0 ; z = 0  1 y   4
4
No intersección real con el eje Y
z2
iii) Intersección con el eje Z:  x = 0 ; y = 0  1 z   9
9
No  intersección real con el eje Z

i) Traza sobre el plano XY:  z = 0
x2 y 2
1 4
ii) Traza sobre el plano XZ:  y = 0:
x2 z 2
1 9
iii) Traza sobre el plano YZ:  x = 0:
y2 z2
   1 No existe intersección real
4 9
43
IV. Intersección con los planos paralelos al plano coordenado YZ:
y2 z2
Para x = 3:   1 Elipse con eje focal paralelo al eje z
32 72
y2 z2
Para x = 5:   1 Elipse con eje focal paralelo al eje z
96 216
V. Gráfico completo
ii) Grafico, en el primer octante de la superficie limitada por los planos x = 3 y x = 5
Ejemplo 2: Estudiar los siguientes paraboloides, cuyas ecuaciones se indican.
a) 3 x2 + 2 y2 = 6 z ; z=3
x 2 y2
  z Paraboloide elíptico con eje en el eje z
2 3

x2
i) Intersección con el eje x: y = 0 ; z = 0  0 x 0
2
Es el punto: V (0, 0, 0)
y2
ii) Intersección con el eje y: x = 0 ; z = 0  0 y0
3
Es el punto: (0, 0, 0)
iii) Intersección con el eje z: x = 0 ; y = 0z = 0
44
i) Traza sobre el plano XY: z = 0

x 2 y2
  0 Elipse reducida al punto (0, 0, 0)
2 3
ii) Traza sobre el plano XZ: y = 0
x2= 2 z Parábola con eje focal en el eje z, las ramas abrazan z+
iii) Traza sobre el plano YZ: x = 0

y2= 3 z Parábola con eje focal en el eje z, las ramas abrazan z+
IV. Intersección con el plano paralelo al plano coordenado XY:
x 2 y2
Para z = 3:   1 Elipse con eje focal paralelo al eje y
6 9
V. i) Gráfico completo.
ii) Grafico, en el primer octante de la superficie limitada por los planos z = 0 y z = 3
b) x2 – 2 y2 = 8 z ; z=2 y z=-2
x2 y 2
  z Paraboloide hiperbólico con eje en el eje z
8 4

x2
i) Intersección con el eje x: y = 0 ; z = 0  0 x0
8
45
y2
ii) Intersección con el eje y: x = 0 ; z = 0   0 y 0
4
iii)Intersección con el eje z: x = 0 ; y = 0z = 0
i) Traza sobre el plano XY:z = 0:

x2 y 2 𝑥 𝑦 𝑥 𝑦
  0 Hipérbola reducida a dos rectas: ( + 2) . ( − 2) = 0
8 4 √8 √8
𝑥 𝑦
+ =0
2
{√8
𝑥 𝑦 par de rectas
− =0
√8 2
ii) Traza sobre el plano XZ: y = 0 x2 = 8 z Parábola con eje focal en el eje z y ramas
que abrazan z+
iii) Traza sobre el plano YZ: x = 0 y2 = 4 z Parábola con eje focal en el eje z y
ramas que abrazan z
IV. Intersección con planos paralelos al plano coordenado XY:

x2 y 2
Para z = 2:   1 Hipérbola con eje focal paralelo al eje x
16 8
y 2 x2
Para z = 2:   1 Hipérbola con eje focal paralelo al eje y
8 16
V. i) Gráfico completo.
ii) Grafico en el primer octante de la superficie limitada por los planos z = 0 y z = 2
46
47
Superficies Hiperbólicas
1.- Estudiar y representar las siguientes superficies, según los pasos que se indican a continuación:
II. Realizar la figura de análisis
x2 y2 z2
a) + − =1 z=±4
4 25 4
𝑦2 𝑧2
b) + − 𝑥2 = 1 x = ±√3
9 9
c) 25y2  50x2 – 20z2 = 100 y=±6

𝑥2 𝑦2 𝑧2
d) − − =1 x=±8
8 7 9
2.- Identificar las superficies dadas y graficar en el primer octante la porción de superficie limitada
por los planos que se especifican en cada caso. Analizar y reconocer las trazas encontradas.
a) 2x2  y2 + z2  4 = 0 ; limitada por: y=0,y=2
𝑥2 𝑦2 𝑧2
b) + − =5 ; limitada por: z=0,z=5
8 8 5
c) 2x2 + 4y2  3z2 = 24 ; limitada por: z=0,z=4

d) 2x2 + 2z2 – 3y2 = 18 ; limitada por: y=0,y=6
e) x2  4y2 + 4z2 + 4 = 0 ; limitada por: z=0, z=4
f) 2x2  4y2  3z2 24 = 0 ; limitada por: x=0, x=6
x2 y2 z2
g) + − =1 ; limitada por: z=0 , z=3
9 4 3
3.- a) Identificar y graficar la superficie: x2 – 3y2 + z2 = 1; hallar e identificar las intersecciones con
los ejes coordenados, las trazas sobre los planos coordenados y la traza sobre el plano y = √5
b) Dada la superficie: 4x2 + 8y2 – z2 = 16;
i) Identificarla e indicar el eje si corresponde;
ii) Hallar e identificar las trazas sobre el plano XY y sobre el plano z = 4;
iii) Graficarla en el primer octante limitada por los planos z = 4 y z = 8
48
Superficies Parabólicas
1.- Estudiar y representar las siguientes superficies, según los pasos que se indican a continuación:
2 2
x y
a)  2z ; z= 2
4 9
2 2
x y
b)  2z ; z = ±4
2 4
c) x2 + z2 – y = 0 ; y= 9
d) x2 – 16y2 = 2z ; z = 8
e) x2 + 4y2 = –4z ; z = –9
f) 2x2 – y2 – 4z = 0 ; z=2
2.- Escribir la ecuación de la intersección de la superficie 9x2 + 4 y2 = z en los planos:

a) x = 0
b) y = 2
c) z = 4
Identificar las curvas, indicando en cada caso las coordenadas de los vértices.
3.- Hallar, identificar y graficar el lugar geométrico de los puntos del espacio:
a) Cuya diferencia de distancias a los puntos (0, 5 , 0) y (0 , 5 , 0) es igual a 6
b) Que equidistan del punto (2, 1, 0) y del plano y = 3
c) Cuya distancia al punto fijo (2, 1, 3) es el doble de la correspondiente al eje “x”
49
AUTOEVALUACIÓN: SUPERFICIES HIPERBÓLICAS Y PARABÓLICAS

2 y2 z2
a) La intersección del plano z = 2 con la superficie x4 + 25
−
4
=1 es una elipse con eje y
b) Las trazas con el plano XY de la superficie de ecuación x2 – 4y2= 2z son las rectas x = ±2y
x2 y2 z2
c) La intersección de la superficie − + = 1 con el eje y, son los puntos (0 , ±3 , 0)
4 9 16
d) La ecuación 2x2  4y2  3z2  24 = 0, corresponde a un hiperboloide de dos hojas con eje
en y
a) La superficie de ecuación x2  z2 – y = 0 corresponde a un ………………………………….
con eje en……….
b) La ecuación canónica de la traza TXZ de la superficie 3x2 + 4y2 – 9z = 0 es
……………………. y representa una ………………………………
c) El lugar geométrico de los puntos del espacio que equidistan del punto (0 , 2 , 1) y del plano
y = –2 representa un …………………., cuya ecuación es…………………………..
x2 y2 z2
d) La intersección de la superficie − + = 1 con el plano y = –4 representa una
2 4 9
.………..… y su ecuación es………………..
es, escribir una N.
a) En la superficie x2 + 16y2 = 2z ; la traza sobre el plano z = 8 es una elipse:
A) Imaginaria B) De eje focal x C) No existe elipse D) Ninguna es correcta
x 2 y2
b) Dada la superficie   z  0 , la traza sobre el plano:
4 2
A) z = 2 es un punto B) z = 0 es una elipse real

C) z = 2 es una elipse real D) z = 2 es una elipse imaginaria
c) La ecuación de la siguiente superficie es:
50
z
x2 y2 z2
A) 2
+ 4
− 9
=1
x2 y2 z2
B) − + =1
4 16 9
x2 y2 z2
C) 4
+ 16 − 9
=1
y x2 y2 z2
D) 4
+ 16 + 9
=1
x
1
y2 z2 𝑥=2
d) La intersección del paraboloide: − − 2x = 0 con la recta: { , es:
4 9
𝑦=0
A) Un punto B) Una elipse
C) No existe intersección D) Es una recta
51
TEMA: “SUPERFICIES CILÍNDRICAS Y CÓNICAS”
Argentina.
1.- ¿Cómo se define superficie cilíndrica?

2.- ¿A qué se llama generatriz y a que se llama directriz?
3.- ¿A qué se llama superficie cilíndrica “recta”?
4.- ¿Cómo se reconoce el eje de una superficie cilíndrica recta?
5.- Escribir la ecuación de un cilindro elíptico recto de eje “z”.
6.- Escribir la ecuación de un cilindro hiperbólico recto de eje “y”.
i) Escribir las intersecciones con los ejes coordenados e identificarlas.
ii) Encontrar las trazas con los planos coordenados e identificarlas.
a) x = k, cuando: k 0 ; k =0 y k  0
b) y = k cuando: k 0 ; k =0 y k  0
c) z = k cuando: k 0 ; k =0 y k  0
7.- ¿A qué se llama superficie cónica?
8.- ¿A qué se llama directriz, generatriz y vértice en una superficie cónica?
9.- ¿Cómo se reconoce el eje de una superficie cónica recta?
10.- Escribir la ecuación de una superficie cónica con vértice en el origen, de eje “Y”.
a) Escribir las intersecciones con los ejes coordenados e identificarlas.
b) Escribir las trazas con los planos coordenados e identificarlos.
c) Encontrar analíticamente sus trazas con:
i) x = k, cuando: k 0 ; k =0 y k  0
ii) y = k cuando: k 0 ; k =0 y k  0
iii) z = k cuando: k 0 ; k =0 y k  0
52
a) La traza TXY de la superficie cónica 𝑀𝑥 2 − 𝑁𝑦 2 + 𝑃𝑧 2 = 0 es una hipérbola de eje z
b) La ecuación de una superficie cilíndrica es igual a la ecuación de la directriz que la genera

𝑦2 𝑥2
a) La ecuación − = 1 en R3, representa……….…………..………………………………….……
𝑏2 𝑎2
b) La siguiente, es la ecuación de un cilindro parabólico recto de eje oy

⃗⃗⃗⃗ ………………………..………
a) En R3 una ecuación con dos variables representa

A) Una superficie cónica B) Una superficie cilíndrica
C) Una cónica D) Ninguna superficie
b) La ecuación 𝑀𝑥 2 + 𝑁𝑦 2 + 𝑃𝑧 2 = 0 con 𝑀, 𝑁 𝑦 𝑃 > 0 representa

A) Una superficie cónica B) Un punto C) Una cónica D) Una superficie cilíndrica
53
Ejemplo 1: Dadas las ecuaciones de superficies y planos limitantes:

x2 y2
a)  1 y los planos z = – 5  z = 5.
16 9
b)  16 x 2  y 2  4 z 2 y los planos y = – 2  y = 4.
Estudiarlas y representarlas gráficamente, siguiendo los siguientes pasos:

II. Encontrar e identificar las intersecciones con los ejes coordenados.
III. Encontrar e identificar las trazas sobre los planos coordenados.
IV. Encontrar e identificar las secciones sobre planos paralelos a los planos coordenados.
V. Representar gráficamente la superficie.
VI. Graficar en el primer octante la superficie limitada por los planos dados.
Resolución:
x2 y2
a)  1 y los planos z =  5 y z = 5.
16 9
I.- Identificación de la superficie
Se trata de un cilindro hiperbólico recto, cuyas generatrices son paralelas al eje z (de la variable
faltante), y la directriz es una hipérbola.
II.- Intersecciones con los ejes coordenados
i) Intersección con eje “x”  y=z=0
 x =  4 , son los puntos (4 , 0 , 0 ) y ( 4 , 0 , 0 )

ii) Intersección con eje “y” x = z = 0
 y2 = – 9  no  solución real
 No existe intersección con el eje y
iii) Intersección con eje “z” x = y = 0.

 0 = 1 es un absurdo  No hay intersección con eje z.
III.- Trazas sobre los planos coordenados
i) Traza sobre el plano “x y”  z = 0
 Hipérbola de eje focal en el eje “x”.
ii) Traza sobre el plano “x z”  y = 0
54
x = 4 𝑥 =−4
 x = ± 4  son las rectas { y {
y= 0 𝑦= 0
iii) Traza sobre el plano “y z”  x = 0
 y2 = – 9 No  solución real
 no existe traza sobre el plano “y z”.
IV.- Secciones sobre planos paralelos a los planos coordenados
Sección sobre el plano paralelo al plano “x y”  z = k, con k  Re.
x2 y2
Cualquiera sea k: es la hipérbola   1 , de eje focal paralelo al eje “x”.
16 9
V.- Representación grafica
VI.- Gráfica en el primer octante
b)  16 x 2  y 2  4 z 2 y los planos y = 4 y = 2
 16 x 2  y 2  4 z 2  0
I. Identificación de la superficie
Se trata de una superficie cónica elíptica con vértice en el origen y eje “y” (Las tres variables
están al cuadrado y tiene distinto signo)
II. Intersección con los ejes coordenados
i) Intersección con eje “x”: y = z = 0.

 16 x2 = 0  x = 0, es el punto: (0 , 0 , 0)
ii) Intersección con eje “y” x = z = 0.

55
 y = 0 , es el punto: (0 , 0 , 0)
iii) Intersección con eje “z”  x = y = 0.
 z=0  Punto: (0, 0, 0)
La superficie cónica intersecta a los tres ejes en el origen, este punto es el vértice de la
superficie cónica.
III. Trazas sobre los planos coordenados
i) Traza sobre el plano “x y”  z = 0
 es el par de rectas: 16 x2 y2 = 0
4x + y = 0
 (4x +y) (4xy) = 0, el par de rectas está dado por: {
4x − y = 0
ii) Traza sobre el plano “x z”  y = 0
 16 x2 4 z2 = 0  x = z = 0  la intersección es el punto (0, 0 , 0 )
iii) Traza sobre el plano “y z”  x = 0
es el par de rectas y2 4z2 = 0
𝑦 + 2𝑧 = 0
( y + 2z) (y 2z) = 0, el par de rectas está dada por: {
y − 2z = 0
IV. Secciones sobre planos paralelos a los coordenados
Sobre el plano “x z”  y = k, con k R.
 16 x 2  4 z 2  k 2
x2 z2
   1 ; elipse de semiejes a = 1 y b = 1/2.
Si k = – 2
 
1
4
1
x2 z 2
Si k = 4    1 ; elipse de semiejes a = 2 y b = 1.
1 4
V. Representación gráfica
VI. Representación en el primer octante
56
Superficies Cilíndricas y Cónicas
1.- Estudiar y representar las siguientes superficies, según los pasos que se indican:
a) 9 x2 + 16 y2 = 144 ; z = ±4
2 2
b) y + z = 16 ; x = ±3
c) 9 x 2 – 4 y2 = 36 ; z = ±3
d) y2 = 12x ; z = ±5
e) 3x2 + 18z = 0 ; y = ±5
f) x2 – y2 = 0 ; z = ±4
2.- Estudiar y representar las siguientes superficies cónicas, siguiendo los pasos del ítem anterior
a) x2 + y2 – 4z2 = 0 ; z=±2
b) 2x2 – 4y2 – z2 = 0 ; x=±2
2 2 2
c) 9x + 4y – z = 0 ; z=±6
d) x2 – 4y 2 + 2 z2 = 0 ; y=±5
3.- Reconocer las superficies dadas y graficar en el primer octante, limitadas por los planos que se
especifican en cada caso. Analizar y reconocer las trazas realizadas.
a) –x2 + y2 – z2 = 0 ; y=3 e y=6
b) 2y2 + 3x2 = 12 ; z=2 y z=5
c) x2 + 4 y2 – z2 = 0 ; z=0 y z=5
d) 4y2 x2 = 9 ; z=2 y z=4
e) x2 + z2 = 9 ; y=2 e y=3
f) x = 4y² ; z=2 y z=4
57
4.- a) Dada la superficie x2 + z2 = 9:
i) Identificarla
ii) Hallar e identificar las intersecciones con los ejes “x” y “z”
iii) Hallar e identificar las trazas sobre los planos coordenados XY ,XZ,
iv) Graficar en el primer octante la porción de superficie limitada por los planos y = 2 e y = 4
2
b) Identificar y graficar la superficie x + y 2 – z2 = 0; hallar e identificar las intersecciones
con los ejes coordenados, las trazas sobre los planos coordenados y la traza sobre el plano z = 4
c) Dada la superficie x2 + y2 – 2z2 = 0:

i) Identificarla e indicar el eje si corresponde,
ii) Hallar e identificar las intersecciones con el eje coordenado “x”,
iii) Hallar e identificar las trazas sobre el plano coordenado XZ ,
iv) Graficar en el primer octante la porción de superficie limitada por los planos z = 0 y z = 2.
5.- a) Hallar la ecuación del lugar geométrico de los puntos C del espacio tales que el área del
triángulo ABC es 1, siendo A (0, –1, 0) y B (0, 1, 0). Identificar el lugar.
b) Hallar la ecuación del lugar geométrico de los puntos P del espacio, tales que la distancia al
eje “z” es igual a 2. ¿Qué superficie es?
c) Encontrar la ecuación del lugar geométrico de los puntos P del espacio, tal que su distancia
al plano “YZ” sea el doble de su distancia al eje “x”.
58
AUTOEVALUACIÓN: SUPERFICIES CILÍNDRICAS Y CÓNICAS
a) La intersección de la superficie cilíndrica y2 = z con el plano x = 2 no existe
b) La ecuación x2 + y2 – z2 = 0 corresponde a una superficie cónica con eje sobre el eje z
c) La intersección del plano z = 2 con la superficie 4 x2 y2 + 4 z2 = 0 es una hipérbola con

eje paralelo al eje y
𝑥=0
d) Las trazas TYZ de la superficie 4x2 + y2 = 4 son las rectas {
𝑦 = ±2
a) La ecuación x2 + 4y2  16 = 0 representa en R2 una …………… y en R3, una………..............
b) Las trazas de la superficie x2 + y2 – z2 = 0 con el plano XZ son las …………… de

𝑙……………
ecuación{
𝑙……………
c) La intersección de la superficie 9x2 + 4y2 = 36 con el plano z = 4 representa una ………….. de

ecuación canónica………………….
d) El lugar geométrico de los puntos del espacio cuya distancia al eje “y” es igual a 4
es……………. y representa una……………
es, escribir una N.
a) La ecuación de la superficie cilíndrica es z
2
A) x – y = 0
B) y2 + x = 0
C) x2 + y = 0
D) y2 – x = 0
-y
x
b) La intersección dela superficie cónica z2 = x2 + y2 con el plano y = 3 es una:
A) Recta B) Circunferencia C) Hipérbola D) Elipse
59
c) La traza TYZ de la superficie 2x2 – 4y2 – z2 = 0:
A) Es el origen del sistema B) Son las rectas 2y = ±z C) Una elipse D) No existe
𝑥2 𝑦2
d) La intersección de la superficie − = 1 con el plano z = 5 es una:
25 9
A) Hipérbola de eje focal paralelo al eje X B) Elipse de eje focal paralelo al eje Y
C) Hipérbola de eje focal paralelo al eje X D) Elipse de eje focal paralelo al eje X
60
AUTOEVALUACIÓN: Módulo III
1.- Recuadrar con tinta, la letra correspondiente a las opciones correctas en cada uno de los enunciados. (16 puntos).
a) Sea f: R R una transformación lineal, con L(2) = {(x , x)} y L(3) = {(2y , y)}, entonces f es diagonalizable respecto
2 2
2 0
{(2 , 3), (2 , 1)} A D=( ) C
de la base y la matriz diagonal es 0 3
0 2
{(1 , 1), (2 , 1)} B D=( ) D
3 0
2
y = 8x A
b) La ecuación del lugar geométrico de los puntos P(x , y) que equidistan del punto (2 , 0) y de la recta x = 2 es 2
x = 8y B
⃗⃗⃗⃗
𝑜𝑥 C
con eje focal coincidente con el eje
⃗⃗⃗⃗
𝑜𝑦 D
2
(±√13 , 2) A 𝑦−2=± 𝑥 C
𝑥2 (𝑦−2)2 3
c) La hipérbola − = 1, tiene sus focos en y la ecuación de sus asíntotas es 3
4 9
(2 , ±√13) B 𝑦−2=± 𝑥 D
2
C(2 , 0 , 3) y r = 4 A
d) La superficie esférica de ecuación x + y + z  4x  6z + 9 = 0 tiene centro y radio
2 2 2
y la traza
C(2 , 0 , 3) y r = 2 B
2 2
(x – 2) + (z – 3) = 3 C
sobre el plano y = 1 es la cónica de ecuación 2 2
(x – 2) + (z – 3) = 15 D
2.- Completar con la respuesta que corresponda. Las respuestas deben escribirse con tinta (35 puntos).
a) Sea f:R R una transformación lineal tal que, respecto de las bases canónicas, su matriz asociada es
2 3
1 −2
A = (1 0 ), entonces f(x , y) = …..………………………………………………………..…
2 −1
2
b) La ecuación de la recta tangente a la parábola x = 4y, que pasa por el punto P(–2 , 1), es: ……………………..…
c) La elipse con centro en (5 , 2), un vértice en (8 , 2) y que pasa por el punto (5 , 4), tiene como ecuación:
…………………………………..………
d) El paraboloide de la gráfica tiene como traza sobre el plano z=3 la cónica de ecuación: ………………… y la traza
sobre el plano XZ representa una:……………
-2
-3 3
……………. …………….
2 2 2
e) Las trazas sobre el plano XZ de la superficie de ecuación x + 2y – 4z = 0 son las rectas: y
……………. …………….
61
3.- Escribir con tinta, en el recuadro, la letra correspondiente a la respuesta correcta. Si ninguna es, escribir N (24
puntos).
a) Sea f: R  R / f(x , y , z) = (2x – y , y + 2z) una transformación lineal, la matriz asociada a f respecto de las bases
3 2
canónicas es:
2 0 0 2
2 −1 0 0 1 2
A) ( ) B) ( ) C) (−1 1) D) (1 −1)
0 1 2 2 −1 0
0 2 2 0
9
b) La ecuación canónica de la hipérbola con vértices en (±4 , 0) y lado recto de longitud igual a , es:
2
y2 x2 y2 x2 x2 y2 x2 y2
A) − =1 B) − =1 C) − =1 D) − =1
16 9 9 16 9 16 16 9
x2 y2 z2
c) La superficie de ecuación − − = 1 tiene como traza sobre el plano YZ:
9 16 4
A) una elipse real B) un punto C) una hipérbola D) una elipse imaginaria

2
d) La traza sobre el plano z = 4 de la superficie cilíndrica y = 4z:
A) son dos rectas paralelas al eje z B) son dos puntos C) son dos rectas paralelas al eje x D)
no existe
4.- Desarrollar el siguiente ejercicio en el reverso de la presente hoja. El desarrollo puede ser con lápiz (25 puntos).
a) Demostrar que f: R  R / f(x , y) = (2x – y , x) es transformación lineal.

2 2
b) Hallar el N(f) y su dimensión.

c) Hallar la I(f) y su dimensión.
62

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U.N.JU.

Álgebra y Geometría Analítica

 Ingenierías: Industrial, Informática, Química, en Minas

 Licenciaturas en: Sistemas, Tecnología de los Alimentos, en Ciencias Geológicas

 Tecnicaturas Universitarias en: Explotación de Minas, Procesamiento de Minerales,

PROFESORA A CARGO DE LA CÁTEDRA:

Esp. Torres Bugeau de Bernal, Celia M.

EQUIPO DOCENTE DE LA CÁTEDRA:

Ing. Condorí, Patricio – Ing. Flores, Roberto – Esp. Grágeda, Adelma

1.- ¿Cómo se define una Transformación Lineal?

1.- Responder Verdadero o Falso. NO justificar.

b) Dos autovalores diferentes no pueden tener asociado el mismo autovector.

2.- Completar con la respuesta que corresponda.

3.- Escribir, en el recuadro y con tinta, la letra correspondiente a la respuesta correcta.

Ejemplo 1: Dada la función f: R3 →R2 / f(x, y, z) = (2x, y – 2z), determinar si es o no una

Por cumplirse 1º/ y 2º/, f es una transformación lineal

Ejemplo 2: En la transformación lineal f: R3 →R2/ f(x, y, z) = (2x, y – 2z), encontrar:

Img(f) = R2, [Img(f)] = { (1,0) , (0,1) } ; Dim Img(f) = 2

Ejemplo 3: Si f: R3 → R2 es TL, encontrar la imagen de (1, 2, 1), sabiendo que:

Ejemplo 4: Dado que f: R3 →R2 y además f(1, 1, 3) = (  2 , 1) , f( 0, 2 , 0 ) = ( 0, 2 ) ,

Ejemplo 6: Dada la transformación lineal: f: R3 →R2 / f(x, y, z) = (xz, y)

ii.- Utilizando la matriz A, se obtiene la imagen de v = (1, 1, 4) de la siguiente manera:

1.-Determinar cuáles de las siguientes aplicaciones f son transformaciones lineales:

1.- Dada la transformación lineal f : R3 R2 definida por f ( x , y , z ) = ( x – 2 z , y + z )

5.- Dada la transformación lineal f : R2x2 R3 definida por

1.- Responder V (Verdadero) o F (Falso). NO justificar la respuesta.

a) f: R2 →R / f (x, y) = x.y es una transformación lineal

b) Si f (2 , –1 , 0) = (3 , –1) , f (0 , 2 , –2) = (4 , 4) y f (1 , 0 , 1) = (1 , –1)  la

d) En la transformación lineal f: R3 R3 / f (x , y , z) = (0 , x + y , 0), el N(f) = {(x , –x , z)}

C) [L(1)] = {(0 , 1 , 0) , (0 , 0 , 1)} D) [L(1)] = {(1 , 0 , 0) , (0 , 0 , –1)}

C) N(f) = {(–x , –x , 0)} D)N(f) = {(x , –x , 0)}

1.- ¿Cómo se define Circunferencia?

1.- Responder Verdadero o Falso. NO justificar.

b) La directriz de la parábola: (y – k) 2 = –4p(x – h) es x = h + p

2.- Completar con la respuesta que corresponda.

3.- Escribir, en el recuadro y con tinta, la letra correspondiente a la respuesta correcta.

Ejemplo 1: Determinar la ecuación canónica de la circunferencia que tiene como centro C (3 , 6) , y

Ejemplo 2: Para la siguiente circunferencia x 2  6 x  y 2  8 y  21  0 , determinar las

Elementos: Representación gráfica:

Las coordenadas del vértice:

7.- Hallar y graficar el lugar geométrico de los puntos P(x , y):

9.-Determinar la ecuación de la recta tangente a la circunferencia:

10.- Determinar la ecuación de la recta tangente a la parábola:

c) x2 = 8y, que pasa por el punto (4 , 2)

1.- Responder V (Verdadero) o F (Falso). NO justificar la respuesta.

a) La cónica de ecuación y2 + 8x – 2 y – 15 = 0 representa una parábola con vértice V(2 , 1)

b) La ecuación y2 − 6x − 4y − 20 = 0 corresponde a una parábola de vértice V(….…….) y foco

a) La parábola, cuya ecuación es y2 = 8x, tiene:

A) F(2 , 0) y directriz x = 2 B) F(2 , 0) y directriz x = 2

C) F(0 , 2) y directriz y = 2 D) F(0 , 2) y directriz y = 2

b) Las coordenadas del vértice de la parábola y2  4y = x  4, son:

A) V(4 , 2) B) V(2 , 0) C) V(0 , 2) D) V(0 , 2)

d) La gráfica de la parábola de ecuación (y  1)2 = 4(x  2) es:

1.- ¿Cómo se define Elipse?

1.- Responder Verdadero o Falso. NO justificar.

2.- Completar con la respuesta que corresponda.

b) En R2, la ecuación x2 – y2 = a2 representa …………….…………………………………………………

3.- Escribir, en el recuadro y con tinta, la letra correspondiente a la respuesta correcta.

A) C (k, 0) y V (0, k ± a) B) C (0, k) y V (k± a, 0)

C) C (0, k) y V (0, k ± a) D) C (k, 0) y V ( ± a, k)

b) En R2, la ecuación Ax2 + Cy2 + Dx + Ey + F = 0 con A y C de distinto signo representa una:

Ejemplo 1: Representar gráficamente las siguientes ecuaciones: 4 x2  9 y 2  48x  72 y  144  0 (1)

Reordenando los términos: 4 x 2  48x  9 y 2  72 y  144