RÚBRICA PARA EVALUAR CUADRO COMPARATIVO

ESCUELA: _____________________________________AULA:____________ FECHA ____ /___ /____

DOCENTE: _________________________________________
INTEGRANTES:
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DESCRIPTORES PUNTAJE
CRITERIOS EXCELENTE DOMINA EN PROCESO
4 3 2
Descripción clara y
Descripción ambigua del Descripción incorrecta
Profundización sustancial del cuadro y
cuadro, algunos detalles del cuadro, sin detalles
del tema buena cantidadde
que no clarifican el tema. significativos o escasos.
detalles.
Cuadro con tema
Cuadro bien Cuadro con información
impreciso y poco claro,
Aclaración organizado y claramente b i e n focalizada pero no
sin coherencia
sobre el tema presentado así como de suficientemente
e n t r e l a s partes que
fácil seguimiento. organizada.
lo componen.
Cuadro m a l
Cuadro sob re saliente y planteado que
Cuadro simple pero bien
atracti vo que cumple n o cumple con los
Alta calidad con los criterios de
organizado con a l
criterios de diseño
del diseño diseño planteados, sin
menos tres errores de
ortografía. planteados y con más
errores de ortografía. de tres errores de
ortografía.
No se ubicaron o se
Los temas centrales se Se ubicaron los temas
ubicaron de forma
Elementos ubicaron en correcto centrales pero las
incorrecta los temas
propios del orden y sin errores variables no se colocaron
centrales. Tiene más de
cuadro de ortográficos. Se de forma ordenada. Tiene
4 errores ortográficos y
cambios y colocaron las variables y 4 errores ortográficos. La
permanencias información hace las variables no tienen
la información fue
acertada referencia al tema. relación con el tema
principal.
La presentación /
La presentación / exposición no fue
La presentación /
exposición hecha en hecha en tiempo y
exposición hecha en
tiempo y forma, además forma, además la
tiempo y forma, aunque
se entregó de forma entrega no se dio de
la entrega no fue en el
Presentación limpia en el formato pre
formato pre establecido. la forma pre
establecido. establecida por el
docente.
TOTAL